班主任師德師風自查工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編精心整理的班主任師德師風自查工作總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。
經過這一段的師德師風專題教育活動的學習,我受益匪淺。學高為師,德高為範。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析,儘量做到:值得肯定的繼續發揚,不足之處及時改正。
一、自身值得肯定的地方:
在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統、認真地學習了《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《未成年人保護法》後,在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,既重教書、更重育人。
在熱愛學生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
在關愛學生方面:自己能以學生的立場看待問題,關心學生學習、身體方面的健康發展,使學生能全面發展,對於學習、生活上有困難的學生,及時想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學生家長,從不以教謀私。
在遵守社會公德方面:自己始終認為,教師也是社會上的一份子,而且是不同於常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時時處處嚴格要求自己,不做違反社會公德的`事。
無論是在校內還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣着得體,待人處事不損教師形象。
作為學校的一份子,自己關心集體,尊重同事,和大家一心為了學校的建設出力獻策,工作作風踏實,模範遵守學校紀律,受到了師生及領導的一致好評。
二、自身的不足:
經過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在核心,認識到自己還存在着以下不足:
1、教育理論學習還不夠透徹,應該在工作、生活之餘,多讀書,做讀書筆記。經過這段時間的學習,自己在業務素質和道德修養方面有了很大提高,這也説明自己還要多讀書學習,爭取更好地提升自身修養。
2、業務有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學方面做得還很不夠,儘管自己所教學科學生樂學、愛學,但隨着科技的發展,自己也應加大速度掌握多媒體教學技術,使學生享受到更加優質的教育資源。
三、整改措施:
對於以上不足,自己堅決從以下方面做起:
1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鑽研上,努力提升自身素養。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、積極學習並掌握多媒體教學技術,使自己的課堂更生動、豐富。
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