【精選】國小期末總結作文500字（通用26篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國小期末總結作文500字，希望能夠幫助到大家。

國小期末總結作文500字 篇1

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，這句話很多人是用無奈的語氣説的。而我對於考試還是比較偏愛的，為什麼呢？你想呀！期末複習那麼緊張，有時一天就要做好幾張試卷呢？眼睛都做花了呀！那怎樣才能結束這樣的生活呢？期末考試！

期末考試，我一直很期待！只有期末考試的來臨才能把我從這題海中解救出來。根據我的經驗，期末考試比平時考試簡單多了。我想大概是我們的老師怕我們考得不好，就把很難的題目出給我們做。我們把最難的題目都做過了以後，那簡單的題目對我們來説就是“小菜一碟”了。

期末考試終於到了。那天晚上破天荒沒有家庭作業，老師只是讓我們回家自己複習，太好了，我的手終於不會被寫酸了。第二天早上，媽媽給我準備了豐富的早餐，荷包蛋、小籠包子、玉米和甜牛奶，數量多，營養又充足。感謝期末考試帶給我的物質享受！

媽媽和藹地説：“歡歡，你今天期末考試，可要多吃點，專家説了，早上吃得好，可以考得更好。”我媽媽一直對我要求嚴格，今天卻如此温柔，看來是期末考試帶給我的福音哪！真要感謝期末考試帶給我的精神享受呀！

期末考試結束後，我就給我的小夥伴一起玩遊戲、打卡、跳皮筋、捉迷藏……太有意思了，這是期末考試帶給我的寬裕的時間和空間。

到了拿成績單的那一天，老師來到班裏宣佈我們班的考試還不錯，以至於老師要獎勵我們每一個人。老師笑眯眯地説：“天氣這麼熱，獎勵點什麼呢？就冰激凌吧！”於是老師非常爽快地從口袋裏掏出錢，給我們的班長和學習委員，讓他們到小店裏買38支冰激凌。

冰激凌買回來了，老師左手拎着食品袋，右手把冰激凌一支支地獎給我們。當老師把冰激凌分給我的時候，我雙手接過冰激凌，非常誠懇地説：“謝謝，老師！”

老師則微笑着説：“你的成績就是對我最好的感謝！”

撥開冰激凌的外殼，一股涼氣直衝我的鼻樑，真舒服呀！我迫不及待地舔了一口，涼涼的，甜甜的……幸福極了！

這一切，都是期末考試帶給我的，真是甜甜的期末考試！

國小期末總結作文500字 篇2

嗨！時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎麼就這麼短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧！

昨天剛考完期末考試，回家後我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文傑。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母誇下海口説一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們説：“我全都會了”。俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所瞭解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢！我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落後了這麼多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。

總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今後我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落後‘。這是我們每個人都應該遵循的道理。

國小期末總結作文500字 篇3

自背上書包，成為一名學生後，我經歷了無數次的考試，他們猶如過眼雲煙在腦海裏給抹掉了。但是，上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。

從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。

雖然這次語文試卷我得了95.5分，但是我並不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以，我以後要多看新聞聯播，多關心國家大事！

這次的數學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以後老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了96分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以後，我要聽老師話，多背課文。

科學，品社試卷體現出我犯了一個天大的錯誤！那就是——我沒有意識到這個科目的重要性，答完試卷後而不檢查試卷！導致科學只得了93分，品社只得了84分。我以後爭取取得一個更好的成績！

通過這次考試，我發現自己的優點是能及時的發現自己的不足，總結經驗，為以後的考試提供借鑑。缺點是做完試卷後，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以後，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗，爭取在以後的考試中取得更好的成績！

國小期末總結作文500字 篇4

昨天上午，我們進行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升國中的考試，所以，我們都很慎重這場考試，我們都在家裏做了精心地準備。

監督我們考試的，分別是六年級六班的數學考試和語文老師，她們把試卷發下來之後，我們就開始做了起來。先考得是語文，語文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室裏面出奇的靜，我們都可以聽見筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽見有些同學喝水時發出的聲音。

我奮筆疾書，生怕時間不夠，其實，時間有兩個小時，時間充足的很，用不着我們擔心時間的問題，只要你努力地寫，就一定能夠寫完的。這張試卷上有的題目有一些難度，而有的題目則沒有難度。難的題目需要認真地想一想，這樣一來，難題目就能被你解決掉了。

寫了一段時間過後，我終於寫到了作文了，我先審了一下題目，“哦！原來是寫‘O’的，‘O’是什麼呢？太陽，這個不怎麼好寫，月亮，有時候也不是圓的！”我想了半天，終於決定了：寫媽媽的嘴巴，媽媽的最後只要張開，就成了一個標準的“O”，這張嘴巴又代表着我的成績的好壞——我的成績好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個“O”，所以，就寫這個吧！

終於，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個好成績呀！

國小期末總結作文500字 篇5

“這是一個好的。”“黃梅季節下雨了，草塘裏到處都是青蛙。””我站在窗前，望着濃濃的雨，不禁歎了口氣，可是雨下得太久了，我又輕輕歎了口氣。大家都皺起眉頭，不停抱怨。

我帶着傘出去了。屋外有一道美麗的風景，與屋內空氣中泥土的味道完全不同。雨中的小路又長又孤獨。走在濕漉漉的青石板上，一種別樣的涼意湧上心頭，驅散了我內心的煩躁。雨中的綠色交織在一起，渲染出雨中的一切。綠色似乎在流動，慢慢地流入我的心裏。我在安靜的池塘邊溜達，那裏飄着一層薄薄的水霧，雨水滴落在水面上，但一瞬間就消失了，但是溢出來的微波證明了它確實存在。很安靜，但是很忙。站在池邊，聽着池塘裏蛙聲的迴響，用遠處的蟬聲和附近的雨滴聲演奏着夏娜天才的獨特樂章。仔細一看，朦朧的水面上有幾條魚吐着泡泡，它們的身影與水中的倒影重合，讓我分不清清真和假，也不知道自己是畫家還是畫家。

傍晚，雨漸漸停了。久違的陽光灑在這片富饒的土地上。我合上傘，讓陽光擁抱我。一盞明亮的燈在我心中閃爍。家家老少都出去了。每個人都沐浴在陽光中，享受着快樂。看，那個一直皺着眉頭看着村長的小女孩也是眉毛一揚，甜甜地笑了。陽光帶走了人們心中的陰霾，換來了純淨的天空。人生不就是這樣的雨嗎？當你在逆境中不斷前行，也能體會到努力的樂趣。如果你堅持下去，你就能克服目前的困難。到時候，你的心裏會出現一道美麗的彩虹，那將是最好的風景！

國小期末總結作文500字 篇6

輕輕翻開日曆的下一頁，才發現時光飛逝，日曆像一隻白色的蝴蝶，讓我日復一日的度過。我看不見也摸不着。當我伸出手的時候，它已經穿過我的手指跑掉了。

伴隨着這段時間的音樂，快速的節奏給我帶來了讓我開心又擔心的期會考試。“11月13日，”我低聲説道。太快了，期中衝刺歌就要開始了。

“一天一課”是班裏每個人難得的放鬆時間。每天上一節二級課，可以發泄——跑；能陶冶情操——畫畫；也可以放鬆心情，去唱歌。然而在“期中衝刺”中，這一切都被忙碌的生活抹黑了，消失了。

《期中衝刺》是一首激烈的踢踏歌，上課熱身，上課賽跑，問題是學習技巧，放學結束臨時休息。但是這種暫時的休息並不能得到“安心”:背知識點，做作業.頭上纏着“奮鬥”這個大字，手裏的筆像飛刷一樣流淌，頭上的汗淌下來，像黃色的梅花。但它的結晶是豐富的，這首“衝刺曲”帶來了自己的喜悦驕傲和自豪。

想想吧。——吧？這不是週一期會考試的辛苦嗎？這個寒窗學習很努力，不也是這樣嗎？

別説了，細細品味。這種激情衝刺有悲歡離合，但更多的是競爭的刺激。不是嗎？當我們真正自由的時候，你還會感受到那種不一樣的快感嗎？休。b，這才是“期中衝刺”的真諦。

6天——當日歷顯示11月6日這個明顯的數字時，一切都會改變。只剩下不到一個星期了。你能把握飛行日曆和快速流逝的時間嗎？《期中衝刺歌》，所有好玩又士氣高昂的踢踏歌！

國小期末總結作文500字 篇7

平時最怕考試，因為什麼都不擅長，所以只能看一門數學。聽説要期會考試，差點沒嚇死。

考試前一天，我努力學習，背了兩三百個單詞。早上睡不着，一直起牀。終於在7點多的時候，我聚在一起看了幾本書，才發現什麼都忘了。來到學校，進了考場，拿到了試卷。嘿！真的不是很難。課文中所有的空格我都記住了。好開心，我拿起筆開始做。

下午，我很擔心，因為考試是英語的。通常，我的英語不好。

沒考上就考砸了，每次補考都有我的份，這次肯定是完了。為了應付下午的考試，一回到家就開始了一個大的英語教程。但是不知道為什麼，背不出來，最後考了d。

我不擅長接下來的幾門課。一個科比一科很差，四個副科三個d。政治差點沒拿c。我數學很好，可能是感興趣吧。我得了a，這是我唯一的a，這是我的成績，1a，3c，4d。這樣的成績，別説重點中學，連普通中學都進不去。這可能是不讀書的後果！

在會考前的幾個星期，我無所事事，看不了書，上課不注意聽講，回家也沒好好學習。和國小一樣，我一點都不緊張。回家就知道怎麼玩了。有時候第二天早上我來學校的時候作業已經做完了。語文單元測試沒考好，每次上課都會説話。只有上數學課的時候，我才覺得自己是個上課的學生。

國小期末總結作文500字 篇8

早上，同學們的朗朗讀書聲十分悦耳，有的同學在大聲地揹着歷史中的“武則天去創立殿試製度。”有的同學在背地理“中東石油資源十分充沛，但缺少水資源。”還有的同學在在背生物。同學們努力的背誦不僅是為的在課上避免出現尷尬，更為的能在七年級的最後一次考試中實現自己的目標，為自己的七年級畫一個圓滿的句號。

七點十分的鈴聲一響，我們在劉德文同學們的帶領下開始宣誓：“我們是懷抱夢想的沂州學子……”宣誓完畢我們就進入了語文早讀時光。

今天，孟老師沒有讓我們自己讀而是帶領大家對了昨天的作業——古詩學案的答案。孟老師讓我們用開火車的方式回答問題，看上去有些幼稚，但同學們的積極性還是很高的，我們全班同學在20分鐘內都回答了問題，這真是很罕見的，甚至有同學都得到了掌聲！早讀還是很充實的！

但接下來，我班發生了一件令人哭笑不得的事情，我們班的hbj同學竟然哭了！最近不知道為什麼，我們班開始出現小團伙現象，也就是一小夥男生下了課聚在一起惡作劇，昨天孟老師已經警告過我們了。不知道為什麼，今天又開始了。這次他們把目光聚焦到hbj身上，有同學拿着老師澆花的噴壺還是像hbj噴水，還有的同學在攔截他。最終hbj受不了了，哭了！教室裏瞬間炸開了鍋，hbj去找老師了！幸虧孟老師來得早，批評了這些搞惡作劇的同學，也幫hbj分析了這件事情發生的原因，這場風波算是停息了！

國小期末總結作文500字 篇9

唉，又是期末，又是考試，煩不煩吶！

“幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜……”在同學們朗朗的複習書聲中，我的思想被扯回了上次期會考試……“第一名：石怡諾，第二名：丁蕾，第三名：王沛豪……”老班讀着成績單，“石怡諾這次考試，語文得了98分，數學得了96。5，英語得了98分，科學得了92分……”我心裏好像有顆怪味豆再喊：“科學才考了92分，太酸了！全班第一名，太甜了！下次考不了第一名怎麼辦？太苦了”！喊聲漲得我的心房鼓鼓的，很難受。“喂，石怡諾，借我抄一下”。王沛豪扭頭説，“憑什麼啊”？我埋頭“苦改”，“我……讓你抄數學”！我心有些動搖了，王沛豪是數學大王，我是語文大王啊！我偷偷把眼睛瞄向王沛豪的卷子：語文70，數學98，科學98，英語87。“啪”！王沛豪雙目圓瞪，把數學一課一練一拍，一字一頓的説：“快！借！我！抄！語！文！報”！不好，我上當了……

“嘭”！抬頭，是老師嚴厲的目光：“一諾，不許驕傲，寫份100字的檢討書，這次退步了看我怎麼教育你”！説完“咯吱咯吱”走了。我揉揉微疼的腦袋，王沛豪笑嘻嘻的轉過頭：“哈，怎麼，‘憂等生’也被老師罵啦”？

我沒空搭理他，埋頭拼寫，心想：期末就期末吧，那只是個測驗而已，樂觀女孩是不計較的！

國小期末總結作文500字 篇10

常有人忿忿不平：為何教師除去清高就只能清貧。我要説，要耐不住清貧和寂寞，你剛開始就錯了――你不應該選擇從事教育事業。既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負着教書育人，傳承文明的神聖責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。大家要提升自己修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。

長期以來時尚着一種説法，就是把師生關係比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人覺得教師應該是自來水。我看也不妥。水是不會自來的，需要要你一點一滴地積累。所謂台上一分鐘，台下十年功。

教師的底藴除去學習積累別無他法。泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。所以，我覺得教師應該是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有當教師的常識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。

舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但大家應該時刻籌備着，不斷地進修學習。熱愛學生，為人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教師只有愛學生，才會愛崗敬業，忠於職守，才會知道學生，接近學生，取得學生的尊敬，信賴與愛戴。

國小期末總結作文500字 篇11

“天哪！作業好多呀。”“我今晚一定得同作業‘奮鬥’到十二點啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才國小裏傳來。這時，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看着天才國小的學生們那麼痛苦，我現在會在L星球——我的家裏看想象魔法師的最新影片。

既然來到了這裏，我也不妨幫他們一個忙。可是我又不是星球裏的萬事通，我怎麼知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒有任何辦法。突然，旁邊一個邊走路邊踢石子的小男孩嘴裏嘟囔着：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來就好了。”咦，對了，我要冷凍作業。

説幹就幹，我來到天才國小的教室裏，也許是因為我的服裝怪異，所以學生們都瞪着個大眼睛，嘴巴張得和雞蛋一樣大。當我説明了我來的意圖時，學生們個個又高興又懷疑。切，這麼點小事還難得住我？我是誰？

我可是魔法師月夜誒！我開始唸咒語了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學生們的作業已經變成了一塊大冰塊，然後被我放進塵封多年的時空冰箱裏了。

看着沒有了作業的孩子臉上開心的笑容，我感到很快樂：因為我又做了一件好事，而且是一件能讓學生們快樂的事。也就是在這時，我的心裏萌生了一個想法：我要當冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來，讓他們都快樂起來！

第二天，一個梳着馬尾辮的小女孩，正在各個學校裏穿梭，似乎在尋找着什麼``````

國小期末總結作文500字 篇12

我覺得生活中需要善意的謊言。善意的謊言並不同於謊言，但看字面的意思，這種謊言是善意的，並不是那些惡意的謊言它們有着本質性的改變。我們為什麼一定要注意謊言這個詞呢？我們要去挖掘它的本質，正所謂人有美醜，但心靈美不是更重要嗎？我們改變不了它是謊言的事實，但請不要歪曲它是善意的事實。

我來舉一個例子，一位十分貧窮的母親把自己的飯菜留給兒女，同時隱瞞自己還餓着肚子的事實，難道您還要指責這善良，崇高的母愛是不誠信的嗎？我再來舉一個有關自信的例子，有一個學生，他對長跑不是很在行，在一次測試中，他老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還説有機會代表學校參賽叫他好好努力。那位同學聽了很興奮，沒有長跑天賦的他竟有機會代表學校參賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且堅持每天跑步，過了一段時間，本來完全不能參賽的他，竟然真的被選上了。不是有句話這樣説：善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福適當地扯一點小謊言的時候，謊言即變成理解，尊重和寬容具有神奇的力量。

善意的謊言，有着被世俗所裹上的醜陋外衣，但它美好的內心卻永不消失，當你説出口的時候，你就知道它存在的理由，因為你也是美好的，你同他一樣是希望別人幸福的。善意的謊言，拋開了醜陋，而來到了美的世界，善意的謊言，摒棄了自私而來別了誠信的人間。陰霾的天空，代表不了世界的黑暗，邪惡的貪念代表不了善意的謊言。

國小期末總結作文500字 篇13

緊張期末考試結束後，成績也在今天公佈了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。 也許我不該侷限於矛盾和沮喪心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？於是，我拿起試卷，開始研究錯原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多麼不應該呀！還有一些題是由於對知識沒有靈活運用，只是死板教條做，根本不對。

原來試卷是由於這麼多小錯誤積累而成，今後一定要改正。想着想着，心中不覺有了信心……

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們女兒動用暴力。怎麼辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己錯，應該由我自己來承擔。

我懷着惴惴不安心情來到家裏，爸爸正在院子裏收拾玉米，我望着他那疲勞身影，心裏更加難過，我拿着成績單走到爸爸身邊，用顫抖聲音告訴了他關於考試一切。奇怪是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地説：“爸爸理解你心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你，因為你已經認識到了自己錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄時候呢？”

我在心裏暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

這就是我期末考試後感受，同學們你們考試後是什麼感受呢？跟大家一起分享下吧。

國小期末總結作文500字 篇14

我們漸漸地進入了高年級，也許有些題目的確是難了許多，可真實的成績才是自己的，那些“偷”來的成績不是屬於你真正的成績，而是別人辛辛苦苦努力來的成績!當然有時聰明反被聰明誤。

例如有一次月考，我旁邊一位女孩子，在考試的時候查字典，監考老師見而不問。有一排更是讓我氣憤，這排晉都是一些成績前十的人，一起互相傳紙條，對答案，至於嗎?他們的成績又不是不好，為什麼要做這種事?帶分數發下來的，的確那排人的分數很接近，甚至只相差0.5分，1分，還有的分一樣!呵呵，他們卻説什麼題目原來寫的是對的，可卻改錯了，我雖然沒有翻字典，也沒有作弊，可我覺得我並沒有考得很差，再説那是我自己真實的成績，我不會就是不會，會的我一定認真做，不會的我一定會努力想，雖然他們的分數的確聽上去很好，98，97，99近滿分的數學分數，可我沒有作弊不也考了滿分，的確我承認我語文考的沒有他們好可你們95，96和我的93相比較，究竟真實的是誰高誰低那可説不準。我對我自己的分數我清楚我也放心，我不會去刻意搞那些小動作，來提高我的分數。因為我覺得那是沒有必要，也是沒有任何意義的!我覺得真實的分才是有用的，大不了，我考的不好我下一次一定吸取這次錯題經驗，以後絕不再錯類似題目!你們覺得呢?

國小期末總結作文500字 篇15

時光飛逝，日月如梭。突然，一個學期的學習即將結束。1月26日是緊張又興奮的一天，——期末考試。

那天，我起得很早。默讀重要課文。

畢竟是期末考試，我得緊張。大腦中的“弦”總是很緊。我一點都不敢放鬆。但是，在這最後的時間裏，我還是養成了——邋遢的老習慣。

“天啊，八點半了！”我心裏默默“呼”了一聲。數學考試開始了。我開始認真寫題目，一個又一個難題被我克服了。只剩下申請題了！我的驕傲在心裏慢慢滋長：我以最慢的速度做完了題，我已經做完了應用題。這些人還在做計算。

最後一個應用問題。我漫不經心和驕傲的心情達到了“極致”。我心裏瞧不起這些學生。其實“144-8”算“126”。你是不是覺得我太粗心了？

考試結束了。我和同學校對答案，發現申請題和一個填空題有錯誤。至少要扣8分。我原本的驕傲沒了。似乎學生們都在耳邊風：“你説要考100%才90！哈哈哈哈哈哈……”

語文考試不敢放鬆。因為數學考的真的很差。拿到試卷的時候我傻眼了。六面試卷，題多，讓我目瞪口呆。我想拿到95分以上。你連90分都沒有。我用盡了所有的腦細胞，設法解決了這個問題。

考試成績出來了。我很驚訝。數學：90分；語言：95.5分；英語100分。我驚訝於兩點：

1.中國人居然考了95分以上；

2.數學只考了90分，進不了班裏前十。

後悔和淚水在心裏盪漾。很長一段時間，我都沒能重拾信心，面對失敗。

國小期末總結作文500字 篇16

最後衝刺

我們昨天期末考試，上週末我做了最後衝刺。

早晨，陽光燦爛。我一起牀就開始複習英語。英語是我的軟肋，我心想：這個週末我一定要踢掉這個絆腳石！我抓起我的英語書開始讀。

我正在努力讀書，這時我的好朋友曾江浩向我走來：“王樂倫，來下棋吧。”

我有點惱火地説，“曾江浩，後天就要期末考試了。你還想玩嗎？”去複習。"

“哦。”他有點失望地離開了。

時間一點一點流逝，最後我對爸爸説：“爸爸，我會背。”

“好，背給我聽。”

“你什麼時候……你……在做。”我記住了第一句話。因為第一句背得太爛，後一句就沒那麼熟練了，結巴了。

爸爸生氣地説：“我看了這麼久都結巴了。我肯定沒注意，繼續看！”

我心想：“看了這麼久還沒看好。或許背書有問題。”突然想到自己學過右腦發育，就先把英文翻譯成中文，因為我們的課文幾乎都是對話，所以比較好記。

我掌握了竅門。於是，我先看了20遍，看了20遍之後，就非常精通了。我再把中文寫下來。好的。一條短信被我“報銷”了。我太開心了。這樣，每天背兩遍英語書後，英語課文就被徹底理解了。

現在，雖然我的英語成績還沒有出來，但我不會介意我在考試中成績是好是壞。因為，我努力了，你怕什麼？

國小期末總結作文500字 篇17

中英文考了98分，數學考了100分。因為學校不允許排名，所以沒有發帖。或者挽回恥辱。回到家，我把分數報給了爺爺。説着説着，鼻子酸酸的，眼淚都流下來了，覺得很委屈。

考試當天，每科試卷發下來，我看了看題目，覺得都很簡單，就趕緊答了，出了考場，感覺能考三個100分。看卷子的那天，我有點失落，因為扣的4分都是我粗心造成的。有點對不起我的導師爺爺——。雖然我爺爺從來沒有要求過100分的考試，但是我爺爺説：“沒考100分沒關係，重要的是把我學的東西做對。”我錯的問題不是我不會，而是我粗心，真的覺得無法面對爺爺。出了學校，來接我的是我媽。我媽一眼就看出我心情不對。我跟我媽説了分數和扣分的事情。我媽説：“這個分數不錯，‘馬小虎’問題以後再改。”第二天，我媽開完家長會回來，跟我説了老師對我的總體評價，尤其是語文錯題。老師一個人對媽媽説：這個班有20個學生犯了錯誤。別人的錯誤我可以原諒，但是他們越犯錯我越不能原諒，因為她在我眼裏是個好學生。我聽了之後很愧疚，覺得有點對不起老師。

説實話，我這次期末考試的錯誤主要是“小聰明轉小聰明”，自以為是，急於向文學學習，懶於思考，審題不嚴。以後我會豁達嚴謹，把“馬小虎”問題丟進“垃圾桶”，做一個真正意義上的好學生。

國小期末總結作文500字 篇18

寒風刺骨，雪娃娃帶着新年的祝福來到洋溢着春節氣息的———人間。孩子們不顧冬風的習習，世間的寒冷，努力進取，準備迎接期末考試。

“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有。”琅琅書聲從校園上空迴盪着。學校裏的`失去了幾分歡聲笑語，取而代之的是大家的讀書聲。課間，孩子們嬉戲玩耍的身影也消失的無影無蹤了，同學們埋頭學習，刻苦專研，都想取得好成績。我也不甘弱後，努力的去奮鬥，去爭取，只有充分的準備，才有最好的收穫。

我“全副武裝”揣着怦怦直跳的心，看着這白花花的試卷如一朵朵浪花在同學的指尖“翻騰”着。開始考試了。我聚精會神地寫着，不費吹灰之力地攻破了一個個困難，正當我得意忘形的時候，一條攔路虎闖入了我的眼簾，我攪盡腦汁，想破腦袋，可腦子一片空白。這時，時間已悄悄地流逝，我急地像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我一拍腦門，寫出了答案，可謂是——下筆如有神。我抬起頭，見有些同學咬着筆桿，皺着眉，汗珠似春雨，顆顆“跳”入“盤”;有些同學像是做好了，在座位上——優哉優哉。“鈴 鈴 鈴”清脆的下課鈴聲充滿了整個教室，我自信滿滿的看着試卷在老師手裏閃着耀眼的光芒，心裏的石頭終於放下了。

我快樂地奔向回家的小道，心情無比的舒暢。

國小期末總結作文500字 篇19

書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。説到我讀書的故事，那可以説上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：

一天，我做完作業了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——

是送貨員來送我在網上買的書了。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我連忙付了錢，便坐到沙發上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小説，故事情節很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如痴。

可是，媽媽好像要跟我唱反調似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不捨地放下書，心不甘情不願地拿起揹包準備出門。期待了那麼久的書終於來了，卻不能馬上看，急得我心裏像貓抓似的。怎麼辦呢?忽然，我靈機一動，想了一個兩全其美的好辦法——

把書放在包裏帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如願以償，在超市裏讀完了那本書。雖然那天我沒買到什麼很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心裏還是美滋滋的。

想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。”這兩句話説得一點不錯。

我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?

國小期末總結作文500字 篇20

在有些人的心裏，朋友只是一束為擺設的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍天環繞着，保護着它。而在我的心裏，朋友是一縷縷冬日的陽光，温暖了我，也温暖了我心。

我在一個朋友圈子裏遊弋，為的是尋求一個依靠。每個人用自己的愛温暖我，心在濃濃的陽光裏泡着，像要化了一般甜美。不管跌進了多深的困難中，朋友會一把拉起我，即使自己已經被悲傷淋過了。

那次，新買的一盒筆丟了，在考試時沒有筆用。下課，心在不安地跳動。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛裏，充滿了不捨和留戀，她拿起來筆芯的手是多麼沉重，又多麼堅定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏雲，轉眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅冰，化了……

那個雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時，好幾個同學自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。

友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們該給予誰友情，給予誰陽光呢?

國小期末總結作文500字 篇21

在過去三年的國小生活裏留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄着我在快樂的童年時光裏留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動不已。

那是三年級上學期期末的一天清晨，一向體質較弱的。我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試複習，我還是勉強吃了一些藥支撐着到了學校上早自習。可一進教室，還沒坐穩，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，“譁！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學也都關心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學又給我拿來白開水讓我漱口、喝藥；還有幾個男同學如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃乾淨。看到這些同學毫不嫌棄地幫我清理污染的地面，我頓時感到同學們的問候和關愛就像一股股暖流霎時流遍了我的全身，也感動得讓我熱淚盈眶。這是一個多麼友愛的班集體，同學們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多麼值得我永遠珍惜呀！

人的一生有許多難忘的記憶，隨着時間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海裏。因為從這件小事上我看到了許多同學助人為樂的閃光品質，它也將激勵我用更多的友愛和感恩來回報我的同學、我的師長、我的班級、我的母校。

國小期末總結作文500字 篇22

有些人可能覺得期末考試過後，會趁這個寒假好好地犒勞一下自己，想放飛自己，但我並不抱着這樣的心理，因為如果我期末考得不理想，寒假必定是一個人間地獄！不信，你看！

因為是電腦改卷，所以成績要很長一段時間才能出來。但我並不希望等那麼久，因為——我每天晚上都會做噩夢，老是從睡夢中驚醒，夢到我的成績是如此、出乎我意料之外的差，然後又被爸爸用那硬邦邦的木棍將我打的皮開肉綻！終於，成績出來了，我可以放下那顆懸掛已久的心了！當我剛放下那顆懸掛已久的心，那更不幸的事情發生了——成績雖出來了，但卻是如此之差！我萬萬想不到，成績真的如睡夢裏的一樣啊：英語96，數學91，語文84，綜合17！

這對我來説是個極差的成績，而且也是一個巨大的恥辱，你是無法想象到我當時的心情是如此失落？自己走回房間，輕輕地關上門，反鎖，把自己關在一個小黑屋裏，終日不食，無論誰怎麼勸我，我都聽不到。直到過了兩天，我在房間裏折了一架紙飛機，這是一架不同於往常的紙飛機，我在飛機上寫道：人生必定會有挫折，這次不行，繼續努力，下次還不行，再繼續努力，終究有一天，你會成功的！我把它朝窗外一飛，它擺脱束縛，它衝破了雲霄……

加油，你能行！

國小期末總結作文500字 篇23

人們總是説：付出就會有收穫；我會馬上反駁：付出了，要等很久，才會有收穫。

記得暑假的時候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車，拿出了魚竿。我叫了幾個好老朋友，去奶奶家門前的池塘釣魚。

我們在魚餌上放了幾個餌，把魚線放得遠遠的，心想：拿長線釣大魚。但是原來的美好願望還是落空了！

時光飛逝。它還掛在頭頂上，但現在已經快日落了。但我們堅持着，想着：我們會滿載而歸。但就在這時，幸運女神悄悄地離開了我們。看着浮標仍然漂浮在水面上，我們陷入了美麗的幻想。

最後幾個朋友放棄了等待，以為等到明天可能什麼都得不到。於是，他們在岸邊玩耍。後來幾個朋友也加入了。現在只有我一個人繼續獨自等待。

“算了，抓不到魚就別做白日夢了，和我們一起玩吧！”幾個小夥伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚！”我有力地説。正是憑藉這種不屈不撓的力量，上帝終於把好運灑在了我的頭上！

“沉了，沉了，浮標終於沉了，”我大聲喊着，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚線拉了回來，朋友們歡呼着幫忙。最後我們一起把水巨人拖上岸，終於可以鬆一口氣了。我們把那個大個子抱在懷裏，艱難地把他抱回家。

是的，收穫前有很長的等待，一定是必須的。這樣才能成功，才能有所收穫。最後，我想説：不拋棄，不放棄；成功屬於堅持不懈的人。釣魚就是這樣，學習生活中不也是這樣嗎？

國小期末總結作文500字 篇24

八年級下學期是很關鍵的一個學期，有生物和地理考試。如果這兩門課都考砸了，你這一輩子都進不了高中的門檻。

週一到週五，地理，生物。地理，生物。都是反覆上課。複習資料很多，每天都是累得背疼。有時候沒時間吃早飯就要背地理或者生物書。每天都是這樣。有時候真的很無聊，想放棄。但是冷靜下來想想。我們奮鬥了這麼久。如果你立刻放棄。過去做過的事都沒了，毀了嗎？之前的努力都白費了。

所以之前，我們也有過這種艱難。我們不是也走得很強嗎？

所以，我們應該為我們未來的發展邁出這一小步。然後再走幾步。每一步都要慢慢來，腳踏實地。

早上起牀後。照照鏡子，説‘加油’，你會成功的。走，走.這是我們班主任告訴我們的。他主張我們都這樣做。自暴自棄。雖然這個動作在外人看來很幼稚，但並不適合八年級的學生。但是在我們看來，這個方法很有效。可以激發人的意志，等等。非常有效。

失敗失敗=成功。從古至今，大部分成就了偉大的人，一開始都經歷過失敗，也相信會有失敗。但是，只要他們敢於磨練自己，堅信前方有希望的精神，就不會阻礙一個人成功的旅程。不要學農民。其實人生匆匆。有人敢於拼搏，就一定能實現夢想。即使他們經歷過失敗，也不要在生活中感到無助。如果你想面對失敗，在失敗的最後，你會因為自己的努力而收穫滿滿。如果你向農民學習，不在生活中一點一滴地種植，你這輩子只會餓死，這輩子只會一無所獲！

所以，我們會為考試加油。

國小期末總結作文500字 篇25

我媽生了兩個孩子，一個是我大哥，一個是我最小的弟弟。弟弟剛上國小二年級，學習不好，得不到父母的照顧。但我和弟弟形成鮮明對比。每次考試，父母都很愛我。雖然沒有“怕丟在手上，但又怕融化在嘴裏”那麼開心。

我覺得我應該回報父母的愛，因為這份愛太重了，甚至成為我很大的壓力。我的父母對我的學習要求反應積極；對於其他要求，父母堅決反對，戰鬥到底。每天回家都會被關在家裏做《奧賽》和《培優》，被父母視為“高級營養”。我感覺自己像籠子裏的鳥，不！小鳥也可以被別人欣賞，我只能可憐兮兮的“作業做完了？”“快寫材料”的“用心”。我明白父母希望我以後前途光明，成為一個有出息的人。為了達到這個目的，每天晚上直到10點，我媽都會親自給我做夜宵，給我點酸奶，讓我提神，繼續戰鬥。他們總是關心我的健康和學習。然而，有一天我終於鼓起勇氣去找媽媽：

“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎？”“不！你現在不能浪費時間，時間太寶貴了，我是為了你好，你以後一定要肩負起這個目標去學習。”看着媽媽熱切的眼神，我明白了它所有的內涵。對！我必須肩負起我的目標，努力學習，不辜負父母的期望。於是，我又考進了書房，在蜀山的大海里戰鬥，因為我要肩負我媽説的目標，戰鬥，我要在這條路上走到最後！

於是，我把頭埋在書房裏，雖然心裏有苦，但更好玩。求知的快樂早已驅走了樂趣的苦澀。

國小期末總結作文500字 篇26

一瞬間，寫周筆記的一週又過去了，這本生動的筆記本又一次到了我的手裏。看着看着，想起了老師説的——。請每週總結小組情況。

上週總結

紀律：團里人才濟濟！“空談家”閆碩是我們集團的禍根。我們必須想辦法把他從李宏偉轉移出去，這樣我們的小組就不會被煽動起來。所以，“説大話的”是窮人。結果——被三個女人圍着，一切都安靜了。

健康：好亂！首先在這裏，我的組長首先要檢討一下，——沒有起到帶頭作用，值班遲到了。但是這個世界上沒有後悔藥可以賣，所以你以後一定要有記憶。然而，當你犯了錯誤，你可以改變它們。老師罰你的下午，隊員們早到了，比以往更加勤奮。每個人都大汗淋漓。“老班”，為了犯錯，饒了我們吧！

學習：一切都很好，除了一件事。前面每個成員提到的睡神——李宏偉把他叫醒又睡着了，然後把他叫醒又睡着了……無奈！什麼姿勢都可以睡，起來對我們發脾氣…

期待下週

紀律：説題目，目標一，就是紀律扣零分，一分扣一分，滴水不漏。第二隊，第三隊，第四隊.你等着瞧吧！

健康：——年底我一直沒搞明白的一件事為什麼組裏有一個健康委員，健康清潔的評價還是“明星”？我需要尋找原因。發現兩個——又懶又健忘。不知道對不對。衞生方面，我不要最好的，我只要更好的！

學習：期會考試！調動全團的積極性！想盡一切辦法對付“睡神”！