關於幼兒園月工作總結模板集合9篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園月工作總結9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園月工作總結 篇1

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、 思想方面

熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。

二、教育工作方面

我悉心關愛每一位幼兒，為了儘快使孩子們適應中班生活，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衞生習慣。我們根據本學期教材及中班幼兒的年齡特點。從活動內容的選擇、組織形式、教學方法的選擇上，都儘量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，大部分幼兒在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，並學會了自我照顧，比如能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脱簡單的衣服；上廁所時不擁擠；學會了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。並知道有需要時要主動告知老師，向老師求助。懂得與小朋友友好相處。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對

待每天的半日活動，準備組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友不敢回答只是看着我，這時當我給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

1主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2 、使用家園聯繫冊。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的

環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

綜上所述，有播種就會有收穫，有付出就會有回報。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

幼兒園月工作總結 篇2

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進我園學前教育事業科學發展，營造全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，根據《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結如下：

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"傾聽孩子，共同成長"學前教育宣傳月活動領導小組。

2、我園開展社會公益宣傳。園裏圍繞"傾聽孩子，共同成長"主題，通過報紙，廣泛宣傳學前教育政策方針，還通過開設科學育兒《指南》宣傳專欄、海報、發放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區樹立科學的兒童觀、育兒觀。

3、開展主題現場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛"傾聽孩子，共同成長"宣傳標語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節目，而且可以通過給家長印發宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題、

4、我園組織科學保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型户外親子游戲活動，不僅增進了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"傾聽孩子，共同成長"主題徵文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用製作好多有趣即美觀的玩教具，最後展評優秀製作。

5、 我園對教育局頒發的教育《指南》教師們利用業餘時間集中培訓，並按年齡段劃分的《指南》內容製作噴繪懸掛在各班的牆壁上，時刻提醒教師規範遵循正確的教育理念授課，進行科學保教工作。

6、 本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，並有機會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們瞭解自己的孩子在園的真實表現，還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想，在月末開家長會時與家長們分享。

宣傳月期間本園嚴格按照橋東教育局的要求，科學規範，確保宣傳實效，製作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進一步的提升，歡迎橋東教育局領導對我園監督指導。

幼兒園月工作總結 篇3

經過了一個快樂的寒假，小三班的小朋友們高高興興的重返幼兒園了。在這個熟悉的教室裏，孩子們洋溢着新年的喜氣。二月雖然天氣仍然比較寒冷，但是春天的腳步已經漸漸的靠近，一切開始恢復生機幼兒園小班二月份工作總結幼兒園小班二月份工作總結。通過寒假裏喜慶的春節慶祝，小三班的孩子們也越加意識到自己的成長，在新的學期中更加努力、懂事。回顧開學來這個月的工作主要涉及到以下方面：

教育教學方面：本學期，我們小一班又迎來了一位新朋友，孩子們和新朋友能融洽的相處，新來的小朋友對幼兒園的生活也適應的比較好。《敲門》《親親熱熱在一起》《我的爸爸》《爸爸的領帶》《生氣的爸爸媽媽》等系列的教學活動，意在讓孩子們感受到全家人親親熱熱在一起的幸福，瞭解了一家人即使吵架了也不應該分開。讓孩子們學會關注生活中滲融的惦念與關愛之情，在體驗爸爸媽媽對自己關愛的同時，嘗試關心爸爸媽媽，能主動並用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

家長工作方面：與家長溝通，瞭解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子儘快穩定情緒，在寒假後能重新適應集體生活幼兒園小班二月份工作總結工作總結。由於天氣仍較為寒冷，通知家長帶來厚被子，防止幼兒受寒。

幼兒園月工作總結 篇4

一年匆匆而過，中班一學年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;君聖、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。

一、保教工作：

一樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿***服，並會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便後整理衣褲對幼兒來説有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，，動手能力有了明顯的提高。3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，每週一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們製作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加户外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

二以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1、新的綱要頒佈後，我們開展的活動主要是主題與領域相結合，由於受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學年我們從幼兒感興趣的、並與他們生活息息相關的話題習出發，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節性的主題活動，並圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。

2、結合主題活動開展自主遊戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。我們開設了數學區、科學區、生活區、表演區、手工區等多個區角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少有趣實用的遊戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學區引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾並學習製作陀螺，引導幼兒發現、感受顏色在旋轉時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區為幼兒提供各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

3、重新認識環境的價值，讓牆面説話。

開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒佈置了漂亮的活動室牆飾，然而這並沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師佈置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起佈置活動室環境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環一串一串掛在活動室裏，自制的染紙娃娃一個一個貼在主牆面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環境。在以後的各個主題活動中，我們隨着主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。

三聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。

開學初，我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師説的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會説一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助於幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂遊戲、餐前餐後、離園前後等時間引導幼兒安靜地反覆傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機裏的故事。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在活動中，我們經常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對於一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發言，並在各種活動中。

二、家長與社區工作：

1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒採訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閲的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進行溝通的橋樑，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發，有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設計《家長問卷調查表》，請家長針對運動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們採用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂台”遊戲，使每位幼兒都有機會在大家面前表現自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發了幼兒參觀氣象台的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。結合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們去春遊”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨着熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的遊戲，每個幼兒的臉上綻放着歡樂，每個家長的臉上盪漾着快樂，子涵、劭怡等家長都這麼説，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。

幼兒園月工作總結 篇5

六月在孩子們和家長們的歡笑聲中拉開了序幕，孩子們迎來了屬於自己的節日“六一兒童節”。在孩子們的節日裏，我們開展了歡樂的“六一”聯歡活動，孩子們聚在一起，表演了精彩的節目，感受到了節日的快樂。現小結如下：

一、教育教學

本月我們開展了《我和空氣做遊戲》(二)和《有趣的昆蟲》的主題活動。

空氣無處不在，它是摸不到，看不見的……在《我和空氣做遊戲》這個主題裏，我們與孩子在活動、遊戲中，空氣不再是看不見、摸不着，不再是抽象的、枯燥的;而是具體的、有趣的……《風來了》我們在音樂中感受，通過自己的想象，隨風舞動，用我們的肢體語言來表現大風、小風;接着我們又選擇樂器，來再一次表現大風和小風。通過樂器加上肢體動作，並配上樂器，把“風來了”表現的淋漓盡致：小風吹動着我們的枝葉，讓我們隨風輕輕的擺動，大風來了，它把我們吹的搖晃起來……科學活動《貼着報紙走一走》中，小朋友們把報紙貼在身上進行遊戲，還能有各種方法，可真有趣呀!當我們把報紙貼在身上走起來、跑起來會發生不一樣的事情。孩子們在老師的引導下，自己的探索發現下，在活動只能感知到空氣的存在。

在《有趣的昆蟲》這一主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，請幼兒為螞蟻設計房子，自己照顧螞蟻，建立螞蟻檔案等，最後，又以故事《我送螞蟻回家》引導幼兒進一步瞭解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進螞蟻的世界。在開展了以“螞蟻”為切入點的活動後，我們又引領幼兒進入更廣闊的學習天地，去結識各種昆蟲，瞭解昆蟲的有趣之處，如：《蝴蝶美美和醜醜》使幼兒知道了美麗的蝴蝶小時是一條毛毛蟲。在《小螞蟻的生日會》中，孩子們瞭解了昆蟲的有六條腿和頭、胸、腹，通過故事也使孩子們懂得了因為蠶寶寶長大後會變成飛蛾就成了昆蟲的道理。在《昆蟲音樂會》的歌曲情景中鼓勵幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲的鳴叫聲，進一步激發幼兒喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關注、體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧祕，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。

隨着主題的開展，我們認真創設好班級主題牆飾，完成了主題《我和空氣做遊戲》的牆飾佈置，佈置了幼兒的吹畫作品及幼兒用氣球製作的動物。在主題《有趣的昆蟲》的主題牆中，則佈置了幼兒繪畫的螞蟻王國情境及繪畫的線描畫昆蟲。

二、衞生保健

夏天天氣漸熱，我們除了嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防，還督促幼兒及時脱衣、喝水，並及時為出汗的幼兒擦汗。注意提醒保育員做好班級衞生、消毒工作，定時對班級玩具進行。

本月，結合6月6日愛眼日活動，我們組織開展了健康教育活動《保護眼睛》，使幼兒瞭解眼睛的重要性，知道一些保護眼睛的方法。同時我們開展了安教育活動《玩鞦韆的安全》，讓幼兒瞭解安全盪鞦韆的方法，提高幼兒自我保護意識。並對幼兒進行了暑期安全教育活動，保證幼兒有一個快樂、安全的假期。

在晨間鍛鍊時，鼓勵幼兒積極參與户外體育鍛煉，我們指導部分仍沒有學會跳繩的幼兒練習跳繩等，發展幼兒協調能力。

三、家長工作

我們及時更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，向家長展示主題活動情況，讓家長及時瞭解本班教學活動內容。使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。本月對班中的個別幼兒進行了上門家訪活動，向家長反映幼兒在園生活情況，並瞭解幼兒在家的表現。

在六一節到來之際，我們向家長開放半日活動，並舉行“家園同樂親子游藝活動”。我們精心準備了數學活動“氣球坊”，讓家長深入瞭解孩子的學習情況。然後開展了六一親子游藝活動“水中撈月”和“小雞出殼”，讓孩子與家長合作進行遊戲。本次家長開放日活動不僅增進了幼兒園與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況，瞭解幼兒園的教育工作，同時增進了親子間的情感，激發了幼兒和家長參與遊戲活動的興趣和熱情，讓幼兒感受到了節日的氛圍，體驗到了節日的快樂。

四、常規方面

在學習常規方面，大部分幼兒經過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發言的問題仍然較為突出。因此我們在下學期將繼續培養幼兒舉手發言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。

在課間休息時，我們與幼兒一起玩手指遊戲，或讓幼兒拿出自己的小手帕摺疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的遊戲，幼兒學會了耐心等待。

五、班級特色

我們在閲讀區中投放了繪本，供幼兒閲讀，並帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發幼兒閲讀的興趣。利用餐後活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閲讀的故事，我們每週評選出了兩名“閲讀寶貝”。同時，我班的兩名幼兒還積極報名參與太倉市的“讀經典童話，講精彩故事”少兒童話故事比賽

轉眼，六月又在孩子們的歡聲笑語中度過了，孩子們將要開始漫長的暑假，我們將和孩子們暫時揮手告別，希望升入大班後會有更加精彩的表現!

幼兒園月工作總結 篇6

十一月份的工作已經結束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現個人工作總結報告如下：

　　一、同事間和諧相處，注重團隊精神

班內教師之間配合的是否和諧直接關係到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。

二、開展愛的教育，促進幼兒發展

“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的温暖，空餘時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談談心。用真心去體貼每一個幼兒，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養護問題。從睡眠、起牀到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們認真、努力地去對待。

　　三、注重個體差異，因人施教

管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多餘的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們還根據幼兒發展水平不同，採取相應的組織形式，小組或個別指導，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎上都得到了發展和提高。

　　四、安全工作

做好安全工作計劃及總結，對幼兒進行安全防範教育是至關重要，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的`安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感，我們領略了他們豐富多彩的內心世界，我們接受了他們新鮮而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這麼簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂今後，我們將再接再厲發揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發展。

幼兒園月工作總結 篇7

本月工作重點:

1、做好第一週開學工作,迅速抓好班級管理。

2、建立班級良好的常規,讓新生儘快適應新環境,與班級教師及幼兒建立感情,適應新的集體生活。

3、強化幼兒安全意識,養成幼兒良好的自我保護意識。

4、開展養成教育,鞏固及培養幼兒的規則意識,進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

5、班級教育教學步入正軌,形成一日活動的有序性。

6、做好本學期各項工作計劃。

7、開展主題探究活動,讓幼兒參與實踐。

8、開展環境保護教育活動。

本月具體工作:

一、迎新生及老生返園,做好個別幼兒的入園教育。

二、進行入園安全禮貌教育。

三、鞏固幼兒常規,在班級中開展養成教育,並與五大領域相結合。

四、從第二週開始每日上午開展主題探究活動,下午進行五大領域及班級特色教育,儘快開始形成一日活動良好的有序性。

五、“心連心”筆記本開始啟用,豐富其內容。

六、繼續建立幼兒個人檔案。

七、根據主題探究活動的開展,進一步完善班級環境。

八、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

九、學習中班的幾套體操。

十、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)

十一、開展古詩詞誦讀活動,利用課餘時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。

十二、培養幼兒開始完整講述故事,並能創編故事。

十三、繼續用英語對話引導幼兒進行一日活動,為幼兒創設良好的英語學習氛圍。

十四、制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)

十五、對上學期科研工作進行總結,對全園教師進行關於科研課題講座,為迎接課題組中班課題開課會做好準備。

十六、召開本學期第一次家長會,配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。

十七、結合主題開展親子活動,併為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。

十八、結合主題活動,開展“我是環保小衞士”活動,重點在衞生工作進行實施。

幼兒園月工作總結 篇8

（20xx-20xx下學期） ——中班

x月是安全、教育教學月,在這一個月裏,我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展。班上的12位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其餘幼兒都能積極來園,並開心的參與各項活動。

一、 教育教學方面

因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規都不樣。因此我班將x月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等遊戲活動,讓新生了解了自己生活用品和生活環境。《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《弟子規》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反覆的訓練和肢體動作,讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,通過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞彙量的。另幾乎所有的活動都以遊戲形式進行,讓幼兒在遊戲中學,學中玩,寓教於樂,激發幼兒對學習的興趣。

二、衞生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴格執行幼兒園的各項規章制度,對班級衞生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時,清洗乾淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的乾淨整潔,為幼兒營造了一個温馨舒適的學習、遊戲環境。

三、家園聯繫方面

開學至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長彙報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定後,我們則改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發放《家園聯繫手冊》,反饋寶寶一週在園表現。如當天寶寶在園有什麼特別的表現,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便於家長了解,做到真正的家園共育。

在下一個月裏,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的學習常規培養。

幼兒園月工作總結 篇9

轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現就十一月份的工作做一下總結：

現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關係，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣乾燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛鍊身體，增強幼兒的身體素質。

　　一、常規方面

1、協助幼兒養成獨立進餐的好習慣，引導幼兒願意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導幼兒在每次活動完後，合作收拾整理各項物品。

4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。

5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

　　二、教育教學活動方面;

對於幼兒來説，朋友是和他一起學習，一起遊戲的夥伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關係的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。並進一步學習與他人的相處方法，培養幼兒互動合作的態度。就本月的“高爾夫音樂”、“幫我早讀書”、“手工”、“繪畫”對幼兒產生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。

本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脱鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。

我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，並懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。

　　三、家長工作;

我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師佈置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯繫交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!

在本月的“家長開放日”活動中由於孩子哭鬧的多，把計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工作細節上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。

以上是小一班十一月份的工作總結，今後我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協力，將班級工作做的更好。