高中班主任的個人工作總結
班主任工作對我來説是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過程。我認為最值得總結的經驗是:
第一,堅持先成人再成才的教育原則,重視培養與提高學生的綜合素質,也就是重視素質教育;
第二,工作中講究方法,講究管理藝術。
首先講到的應該是怎麼訓練學生的行為習慣。每一個學生都有不良習慣。怎樣去糾正他們的不良習慣,如何讓他們去養成良好的習慣是我在工作中必須放在首位的任務,方法上我採用先講道理,後實際操作。有些學生上課的時候愛插嘴,隨意打斷老師的講話,隨意干擾課堂紀律。那麼我就會要求他們不能這樣,給他講如果這樣會怎麼樣?並舉出實例讓他們看到這樣做利大於弊 .
其次,除了重視學生的學習成績,更應該重視學生的素質的培養。只有提高了學生的素質,才能保證學習成績的不斷提高。因此,我以全面提高學生的素質為目的,通過一個個活動來培養學生[良好的道德情操和各種能力,寓教育於各項活動中。同時不放過任何一個教育的時機,受到了良好的.效果。第三點應該注重學生的心理健康。我想每一個孩子都不會是十全十美的,特別在心理上,難免會出現這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導致學生們各種行為問題,如情緒與行為失控:在教室摔同學畫畫的盤子,對於年少的他們,只是一種正常的心理髮泄方式。但就在這些失控行為發生時,是班主任做學生心理健康教育的最佳時機。只有抓好學生的心理健康教育,才能提高教育教學(此文來自斐斐課件園)質量。因此,我會最大限度的利用課餘時間,以輕鬆聊天的方式疏導學生的心理壓力,調整他們的心態,告訴他們這個時期該怎麼度過才不會傷害自己,不傷害身邊的人。並且在平時校內活動中,做一些增強學生自信、自豪感等積極的情感體驗,使他們可以輕鬆愉快的投入到學習與生活。
在這幾年的班主任工作中,我學到了很多東西,我把我自己學到的東西歸納後提供給大家,僅供參考,希望能起到拋磚引玉的作用。
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