元宵節習俗活動總結（通用19篇）

在經歷了某次活動以後，這段經歷可以豐富我們的生活，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編整理的元宵節習俗活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節習俗活動總結 篇1

元宵將至，為進一步傳承祖國的傳統文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領導的統一要求下，以班級為單位，開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動，並邀請部分家長志願者共同參與。

通過小、中大各級組的老師精心準備及家長的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點正式展開。各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動環節，如小班的幼兒在賞花燈後親手製作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽着爸爸媽媽訴説着元宵節的故事，同長輩們一起認認真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”，為他們現場示範包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動中，幼兒體驗着濃濃的民俗文化，享受着親情，感受着與老師、家長同慶佳節的喜悦。

家長與孩子們共同參與元宵節活動時，每個人臉上的表情都是那麼的自豪和興奮，相信傳統的節日不僅僅是老一輩的最愛，也將會成為幼兒的喜愛。

元宵節習俗活動總結 篇2

元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學生了解元宵節主要的風俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，並從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。

利用了家庭資源，孩子們對於節日的知識也就相應的豐富了，在談話環節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來，在這種寬鬆的談話氛圍中，孩子們有了想説、要説、敢説的語言環境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達能力得到進一步的提高。

最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗乾淨小手安靜的等待着活動的開始，在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了麪糰，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等着我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品嚐元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嚐着自己製作的湯圓，在收穫中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。製作活動結束後，我們還進行了簡短的談話、交流活動，由於剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子説的很多，覺得麪粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。的確，玩是孩子的天性。

接着就是做湯圓的環節，孩子們各抒己見，在製作步驟方法上也有了更進一步的認識，很多小朋友都説：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓裏哪！“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內容再豐富點（圖片、材料的收集、背景音樂的提供等）效果會更理想的。

元宵節習俗活動總結 篇3

為貫徹落實宜教體通知13號《關於做好“元宵節”主題教育活動的通知》精神，發揮民族傳統節日的思想薰陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日文化內涵，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化。根據教體局要求，我校圍繞“元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“元宵節”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開團支部、德育室、少先隊會議，對活動進行總體部署，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日—元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的色。我校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下三項工作：

1、尋找民俗經典活動。利用寒假期間，讓學生圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等開展。

2、開展社區公益活動。組織學生積極參加社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、主題寒假作業活動。讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，着力營造濃厚的節日氛圍

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。

3、結合實際，組織開展志願服務活動。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

元宵節習俗活動總結 篇4

元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，普賢國小開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢着濃濃的節日氣氛。活動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐後，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閲讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、湧動的人羣，使活動現場到處瀰漫着濃濃的元宵氣息。

“賞花燈猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的瞭解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。

元宵節習俗活動總結 篇5

2月14日，上外尚陽學校內張燈結綵，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節。

本次的元宵慶祝活動以“民俗文化進尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。

元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級划龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假裏就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以説是精彩紛呈，年味十足。

今年是猴年，在今天的元宵慶祝活動中，學校還迎來了兩位特殊的客人—兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福後給全場的紅孩兒們分發了金幣，並祝願大家學習進步，在新學期收穫連連。

在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭着回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學着做一做、比一比，在參與互動中瞭解民俗民風、感受民俗民情。

每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。

元宵節習俗活動總結 篇6

一、活動計劃縝密、流程清晰

本次活動經過了兩週精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的瞭解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。

二、教師團結一致、相互配合

活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負着活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生製作的燈籠、燈謎紙上的小塗鴉都給這次活動增色許多。

三、活動形式多樣、精彩紛呈

此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的`繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。

燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛着師生共同製作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。

此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

四、活動宣傳到位，大放異彩

此次活動除本校宣傳員範露、楊秀雲、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者，對本次活動進行大力報道，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海發佈等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度，更為學校做了很好的宣傳。

五、學生積極參與、樂在其中

學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣大學生的喜愛，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!

通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了瞭解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功。

元宵節習俗活動總結 篇7

為豐富社區文化生活，讓社區居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環保喜件製作”;“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動。正月13-正月15晚，社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。

2月22日下午，社區的小朋友們紛紛帶着剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件製作活動”。一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿着剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“牛年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待着自己的作品在社區的元宵節活動上露面。

孩子們還將親手製作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。

正月十五這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。

原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓製作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、

孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。元宵節寄託着社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!

元宵節習俗活動總結 篇8

在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親手製作的。

此次活動我們從去年就開始籌劃了，佈置孩子、家長們寒假在家中製作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，並示範包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培養了社會經驗和動手能力。

吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高 潮，家長們領着孩子，手端着湯圓，猜着燈謎，孩子們在一旁鼓勵着爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿着得來的獎品，三個一羣五個一夥的交談着、追逐着、奔跑着。

整個活動室到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。我們深深感受到：我們應儘量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。活動中有位家長領悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很寶貴。因為家長遲到了，結果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉着爸爸媽媽一起去猜燈謎、領獎品。

我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。

元宵節習俗活動總結 篇9

今年，人民廣場的元宵燈會規模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會，市民白天夜晚鬧元宵都有活動，效果較好。各鎮鄉、街道的元宵活動，出現以組團為單位統一活動的現象，組團內各鎮鄉結合本地民間藝術和隊伍的特點，組建了各自的踩街隊伍和演出節目，統一在各組團內的鎮鄉街道輪番表演。今年，臨平副城、餘杭組團、瓶窯組團、良渚組團共有40支隊伍參加踩街表演，超過20萬市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節約了成本，整合了資源，豐富了活動內容，也強化了鎮鄉的組團意識，加強了文化精神方面的聯絡。

元宵活動期間商販較多，借鑑前幾年承辦元宵活動的經驗，今年組委會將臨近元宵燈會的廣和街作為元宵商品集中銷售地點，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產品。由於引導得當，規範經營，既豐富了市民元宵活動的內容，也促進了商品的銷售，今年元宵產品的銷售量也比往年有一個大的增長。

據估測，元宵節當晚在人民廣場賞燈羣眾超過7萬人次，從正月十二至正月十六，共有20餘萬人次的羣眾參與了區級元宵系列活動，人數均超過了去年，各項活動安全順利。全區各鎮鄉(街道)結合當地實際，組織開展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動，豐富了城鄉羣眾節日生活。全區人民度過了一個喜慶、和諧、奮進的元宵佳節。

元宵節習俗活動總結 篇10

為營造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛,讓學生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育,北塬中心校結合學校實際,開展了“我們的節日――春節、元宵節”主題系列活動。

一、加強領導,廣泛發動

1、根據上級要求,學校迅速制定了活動方案,並利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

3、利用學校微信羣及班級微信管理平台告知學生家長利用傳統節日,對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育,最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度,為活動的順利開展奠定了良好的基礎。並要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業表”的填寫。

二、 形式多樣,內容豐富

1、學生髮展中心積極組織全校師生開展創編“節日手抄報”活動,學習節日文化,蒐集節日資料,深入瞭解春節、元宵節的文化內涵,通過自編的“節日手抄報”,展示節日收穫和感悟。

2、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目,增強對民族傳統節日的喜愛,同時又結合學校特色,要求學生以書畫形式表現節日的喜慶,加強學生對中華文化的理解。

3、鼓勵學生積極收集春聯且誦讀,並在開學展示自己收集或是編寫的春聯,引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。

4、開展“學會感恩 奉獻温暖”美德實踐活動,號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務,多與父母溝通交流。如為辛

勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢,養成勤儉節

約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務,主動幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統美德。

5、開展主題班會,深化活動。開學初,各班圍繞“我們的節日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式彙報自己的寒假生活,在寒假裏所見、所聞、所學,以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。

通過活動,學生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動的熱鬧氛圍,體會人們對美好生活的熱烈嚮往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而更加尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化,在學生心中樹起了民俗文化之根。

元宵節習俗活動總結 篇11

xx社區根據上級文明辦《關於元宵節期間廣泛開展“我們的節日”主題活動的通知》的工作部署，結合我社區實際，開展了一系列豐富多彩的活動，收到了良好的成效，現將本次活動總結如下：

一、認真組織，精心安排

為了開展好“我們的節日”主題活動，社區制定20xx年“我們的節日——元宵節”活動方案，對開展“我們的節日”主題活動進行具體安排認真落實，活動時間、地點、內容、形式等。通過貼近實際、貼近生活、貼近羣眾的活動形式，弘揚時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚

依託社區現有的宣傳陣地，利用宣傳欄、黑板報等宣傳教育資源，以羣眾喜聞樂見的形式，對“我們的節日·春節”活動進行宣傳，努力營造有利於活動順利開展的濃厚輿論氛圍，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

三、紮實開展，成效顯著

社區圍繞辭舊迎新、和諧平安、敬老愛老的節日主題，以弘揚傳統、傳承文明為主線，開展羣眾性節慶文化活動，着力深化關愛幫扶和志願服務活動。

元宵節習俗活動總結 篇12

元宵節的活動我提前一個星期進行了設想並制定了方案，但是由於我個人緣由，導致自己在整個活動的人員安排及流程等方面漏掉了許多的東西如：宣傳時遺忘預備宣傳條幅，孩子節目的負責人沒有安排到位，甚至是整個流程也通知的不明確！因此，在沒有把握的前提下，我們取消了第一次的方案，同時換了一套新的活動方案將園外的活動改到園內進行，我們想做一次開放的自主的活動卻失敗了，緣由在於：

1、沒有很高的把握就進行了活動。

2、活動前期的預備過於匆忙和簡潔。

3、活動的環節沒有過於認真推敲。

4、活動的開放性和自主性帶來了控場的困難。

5、活動中的人員安排不夠合理。

6、將工作外的心情帶到了工作當中來。

通過這次活動的失敗我明確的是：要麼不做要做就做到最好！我還懂得工作和生活本是一體，但是要想勝利就要將兩者進行自我的分別！吸取以上失敗的緣由，我進行了自我批判和自我反省，爭取下次的活動不能再犯這些低級的錯誤了！

元宵節習俗活動總結 篇13

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富同學文化生活，活躍節日氣氛，展現魯中風采，以增強同學的凝聚力，營造良好的校園學習氛圍，讓同學們歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節，經校方決定，由團學聯組織20xx年2月22日在一樓大廳、學校操場、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節活動。

主要活動有猜燈謎，送祝福。玩遊戲，鬧元宵。

活動的主要形式有同學們在大廳黑板寫上自己的新年祝福，全校同學參與打燈謎活動，各班選擇若干同學參與弄堂遊戲比賽。

團學聯的各位幹部們都參與了活動的準備，收集各種燈謎，準備活動所要使用的物品和道具、年級組長助理負責通知各班活動詳情、團學聯部分成員利用下課時間負責扎紙燈籠、部分團學聯成員利用下課時間懸掛燈籠、宣傳部負責張貼活動海報、部分團學聯成員佈置一樓大廳，為22日的新年祝福活動做好準備、團學聯所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會實踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關佈置、新聞社的成員負責拍攝所有活動。

一大早，各個樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位團學聯幹事們手寫的趣味燈謎，這一道亮麗的風景線引起了同學們的興趣，平添了許多節日的氣氛。在1樓的大廳，四位幹事早早地等在那裏，向每一位進校的同學們徵求新年心願，寫在便籤條上，貼到門口的黑板上，整齊又不單調，第一節課前滿滿一黑板的夢想在新的一年裏開始放飛。在課間，也有同學陸陸續續地寫上自己的祝福。

到了中午，猜燈謎活動一開始就得到了各年級同學的熱烈響應。大廳中設置的四個兑獎台被圍得水泄不通。同學們手拿寫着題目的燈謎，按編號到兑獎台前核對自己的答案，如果回答正確，就可以獎勵一枚小糯米糰，口味自選。每個人可以猜多個燈謎。同學們積極地思考着，爭先恐後地説出自己的答案，參與率極高。才沒多久，燈謎和獎品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動結束後，都有不少同學仍意猶未盡，討論着對答案的看法，久久沒有散去。

同時，操場上和體操房中也分別進行着滾鐵圈和夾彈珠的遊戲。操場上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學早已準備起來，各自先練習着。等腰比賽正式開始，由裁判計時，班級之間互相競爭，滾完一圈花的時間少的一組勝出。勝出的組員們都有一個小獎品。在體操房，兩張桌上分別有一個盛着彈珠的水盆，參與遊戲的同學們要在規定時間內用發

的筷子夾起十個彈珠到對面的桌子上，其間，彈珠掉在地上則不算數。順利完成遊戲者也獲得棒棒糖一根，口味自選。一整個中午，同學們都樂在其中，通過趣味遊戲感受元宵節的歡樂氣氛。

幾乎在每個傳統節日魯中都會開展一系列的相關活動，每次活動都深受同學們歡迎。這種定期的特色活動不僅是個放鬆的好機會，也是調動學生積極性的一種方式，使得同學們在辛苦忙碌的學習生活中做到勞逸結合。

元宵節習俗活動總結 篇14

今天是傳統的元宵節，我們請來了馬翊寧外婆、黃宇軒奶奶和王嘉軒的外公3位家長，來和我們一起參加元宵節的家長進課堂活動。

首先，老師通過歌曲《賣湯圓》來讓孩子們瞭解了元宵節的習俗，元宵節要做些什麼事情。緊接着馬翊寧外婆和王嘉軒的外公介紹了關於元宵節的小故事:漢武帝、袁世凱等。黃宇軒奶奶介紹自己以前小時候過元宵時的一些小活動，比如拉着兔子燈在小泥土走圈圈，象徵團圓等。

説好了元宵節的小故事，小習俗之後，孩子們把自己的小燈籠和小燈謎都拿了出啦，圍在一起，在3位家長的幫助下，一起來猜猜燈謎，看看自己的做的小燈籠，小朋友們都非常喜歡猜燈謎，圍在一起不亦樂乎的在討論着。

最後，孩子們在馬翊寧外婆準備的材料下，一起爭先恐後的學着包湯圓，怎麼把湯圓包的又圓餡又多，把活動推向了高潮。

在3位家長和老師們的陪伴下，孩子過了一個開心的元宵節，在活動的尾聲，孩子們也用自己的掌聲和笑臉感謝3位家長的到來。

元宵節習俗活動總結 篇15

為認真貫徹落實黨的十八大精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優秀傳統文化、傳統美德，在全社區範圍內營造歡樂喜慶、文明祥和、温馨和諧的春節節日氛圍。按照通知、要求，結合工作實際，精心制定活動方案，活動總結如下：

1、廣泛開展節日民俗文化活動。

為了營造春節喜慶祥和的節日氣氛，xx社區在春節前夕為轄區內的5個小區分別送去了大紅燈籠，精心裝扮小區，給社區居民營造一個温馨喜慶的過節氛圍。當大紅燈籠高高掛在小區門口時，xx轄區四處洋溢着濃厚的新春佳節喜慶氣氛，讓我們一起喜氣洋洋迎新年。春節家家户户貼福字、貼春聯是中華民族的傳統習俗。

2月10日上午，xx社區、xx物業聯合“字立方書法”開展了義務寫春聯、送祝福活動，提前將新春的問候和祝福帶給居民。 本次活動邀請了3位書法家到場，他們準備了很多內容不一的春聯供居民選擇。活動現場熱鬧非凡，書寫桌旁聚滿了寫春聯的居民，不時有人舉着春聯擠出隊伍，趁着燦爛的陽光曬福曬春聯。 短短一個上午，現場為居民送出春聯200餘對，福字100餘副（包括“平安開發區”印刷版春聯和福字各50副）。社區通過開展送福送春聯活動，真誠祝願居民朋友們羊年新春平安幸福，萬事大吉。

為了宣傳、普及食品安全知識，提高公眾的飲食安全意識，幫助大家更合理地選購、消費食品，更好地提升健康素質和生活質量，防止春節期間病從口入，並使人人關心飲食，人人蔘與食品安全成為一種社會風尚。2月11日上午xx社區舉辦了“食品安全科普知識”講座活動，特別邀請嘉興市科普講師團講師儲老師為居民授課，20多位社區的居民聆聽了講座。儲老師分別從食品安全的定義與如何挑選安全的食品；食品的保質期和保存期的區別；無公害、綠色、有機食品的區別；食品添加劑的認知及其危害；如何處理蔬菜；學會辨別問題水果和反季節蔬菜等不同的角度對食品安全相關科普知識進行深入淺出的講解。居民對講座的內容興趣濃厚，認真做了筆記，並且詳細諮詢了儲老師一些食品的問題。大家一致認為食品安全問題不容忽視，大家要在生活中樹立科學、理性的飲食習慣和觀念，選好食材，吃出健康的身體。

2、大力開展送温暖獻愛心活動

為及時給困難羣眾送去温暖，xx社區開展了新年走訪慰問困難羣眾活動，先後走進5户困難羣眾和2户1+X扶貧幫困户家中，同他們拉家常、問冷暖，詳細詢問他們的身體、生活、工作情況，並送上慰問金和大米、食用油等慰問品。

xx社區始終以羣眾滿意不滿意作為檢驗羣眾工作的標準，帶着囑託、帶着感情為困難羣眾送去温暖、送去信心、送去希望。這次慰問不僅給困難家庭帶來了物質上的關懷，更給予了她們精神上的慰藉和鼓勵，使她們感受到黨和政府對他們的關心，感受到社會這個大家庭的温馨。

3、深入開展傳統文化教育普及活動

為了迎接新春佳節的到來，營造濃厚的節日氛圍，2月10日上午，xx社區特邀請字立方書法協會的書法老師為社區青少年現場手把手教學，學寫書法歡樂送福。根據老師專業的教學方法，同學們學得不亦樂乎！在弘揚中國傳統文化，提升社區居民學習書法興趣和能力的同時，在歡樂中喜迎新年來臨。

為豐富社區居民文化生活，營造和諧喜慶的氣氛，共同慶祝元宵佳節，3月5日下午，xx社區精心準備了200餘條燈謎供大家競猜。謎面通俗有趣，其中涵蓋着科普、法律、養生、計生知識等內容，生動而活潑，社區居民有的三五成羣，結伴猜謎，有的自己獨立推敲，有的爺孫一起冥思苦想。猜中的居民還可以得到獎品，每個人臉上都洋溢着笑容。 熱鬧的元宵猜燈謎活動，不僅弘揚了中華民族傳統文化，活躍了社區文化生活，加強了社區與居民間的溝通即，又讓廣大居民享受了元宵猜燈謎的樂趣。

元宵節習俗活動總結 篇16

一、活動目的

1、以活動為噱頭，促使老業主邀請親朋好友參觀新泰龍城。

2、五重景觀、物業服務、卡丁車賽場等項目亮點形成大規模傳播，龍城形象再次拔升。

二、活動內容：

活動時間：20xx年2月10日-12日（正月十四、十五、十六）9:00-17:00 活動地點：新泰龍城園區

活動對象：老業主+親朋好友、意向客户+親朋好友。1000人左右 活動主題：元宵燈謎遊園會

活動類別：10000元現金瘋狂抓，2000條燈謎有獎競猜，300份元宵大奉送，4項卡丁車大獎全城評比 活動方式：

1、 到訪營銷中心填寫個人信息，換取活動臂章（抓現金、燈謎、卡丁車）

2、每參加一次活動，在臂章上相應位置做標記一次。每項活動每人僅限參加一次。 活動説明：

10000元現金瘋狂抓

活動地點：售樓部門前商鋪廣場

參與方式：抓錢機前排隊抓現金，進入抓錢機蒙面抓錢，每人次1分鐘。抓取後零鈔放回，換取相應金額錢幣帶走。

現金配置：每次放置1元50張，5元10張，10元5張，50元2張，100元1張（合計300元）。每場（半天）活動限量現金1500元抓完為止，共計9000元。 2000條燈謎有獎競猜

活動地點：小區園林 參與方式：

1、憑臂章入園，户自行參觀園區，燈謎競猜

2、每名客户限兑換2個燈謎

3、兑換獎品：5元小商品2000份（每天送出600份，送完為止） 300份元宵大奉送

活動地點：營銷中心-社區便利店

參與方式：憑枱曆兑換券到訪營銷中心換取元宵券，持券到社區便利店領取元宵一份（10元標準）。僅限元宵節當天領取，先到先得，送完為止。 4項卡丁車大獎全城評比 活動地點：卡丁車場

參與方式：每人賽跑一圈，單人或雙人賽車二選一參加 評獎方式：最快單人獎、最快雙人獎、最優人氣獎、最佳親子獎 參賽表格填寫示意

獎品設置：價值100元獎品（每天4名，3天12名共計1200元）

三、活動物料及費用預算：

略。

元宵節習俗活動總結 篇17

為了豐富職工的文化生活，增加團隊的分散力，促進員工之間的相互交流，我司於20xx年2月22日舉辦了“20xx年元宵節活動”。活動已結束，現做如下總結。

一、總結

1、活動的組織關於工具的組織及場地的佈置

（1）要改正的地方：做這項工作的時候是大家一起參與的，有的人完成一項任務之後，往往不知道下面該幹什麼，總是問組織人，而此時組織人也在進行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的工作，也可能使工作做的不到位，要進行二次返工。這樣的結果就是，人員很累，效率很低。

（2）今後的改正方法：採取總負責人總負責制。總負責人在活動計劃中就把每個活動組織人的職責寫清楚，計劃通過後，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務，最終向總負責人彙報，發覺問題後準時改正。不能消失“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責清楚。如自己中途遇到突發事件，需做別的工作，要準時告知負責人，並進行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的樂觀性，還能夠提高協作效率。最終達到人員不累，效率很高的結果。

2、活動進行中應急措施及活動臨時變動的問題

20xx年2月22日的活動中發生了三個問題：

（1）活動開始前，廠裏來貨，需要有人卸貨，這是一個突發的狀況，對活動的進行產生了肯定的影響。

（2）在進行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規章在實施過程中效果不是很好。後聽取了現場領導及員工的方法，才使比賽順利的完成了。

今後改正的方法：不適應的比賽規章在今後其它的比賽中將不再使用，對於新的比賽規章在今後的活動中首先推行，並準時做調整以及改正。

（3）在計劃公佈之後，比賽報名截止之前，唱歌比賽報名的人員不足3人，這樣就準時轉變了方案，不採取比賽的形式而是大家自由參與。

今後改正的方法：當事先預備好的比賽遭受執行不下去的情況時，要準時轉變策略。這種策略應當是組織人員在做計劃的時候進行討論過的並且結果一致認同的。

二、體會

首先，此次活動我是做為一名幫助人員來參與組織的，並且也是第一次這麼深化的接觸這些事情，學習到了許多的東西，同時也感覺到了在組織活動中，自己對於整個活動的大脈絡沒有一個清楚的認識，導致了在工具的組織及場地佈置時有些手忙腳亂，沒效率。其次，在參與最初計劃時沒有考慮時間的問題，我個人覺得項目有些多了，一天下來有點累，最終大家的樂觀性不高了。最終，在整個組織活動開始之前，應確定，總負責人、負責人、及組員，讓每個人能夠明瞭自己的身份，自己的責任，為以後分工做一個劃分，避開產生牴觸，還可以提高效率。當然，對於我自身來説要學習的東西還許多，期望藉此機會能夠豐富自己的工作閲歷，增加自己的學問，增加自己的能力。

元宵節習俗活動總結 篇18

春節、元宵節期間，我公司立足為家人居民營造幸福、祥和的節日氣氛，組織全部家人以及公司領導，樂觀開展活動，豐富員工精神文化生活，給廣闊家人帶來了一個温暖、平安、和諧與歡樂的春節。

一、精心組織，抓思路，出策劃

我公司從思路和組織上着手，做到兩節期間羣眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領導小組。由社區書記牽頭，負責活動總體組織策劃，相關成員負責分管領域，責任到人，層層落實。二是搞好公司文藝匯演策劃工作。抓好公司文藝隊的排練。三是設置評獎委員會，對於參與比賽和演出的員工頒發小獎品。

二、大力落實，抓項目，出成果

公司充分發動員工樂觀參與活動，做到喧鬧一片、紅火一片、幸福一片。

一是公司迎春趣味運動會。我公司在公司舉辦了公司迎春趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增加了公司員工之間的感情，加強了員工之間團結，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為公司和諧發展製造了良好的氛圍。

二是開展了迎春文藝大聯歡活動，為豐富節日期間公司文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，我公司組織了公司員工開展了“我們的節日”迎春文藝大聯歡活動，員工載歌載舞迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。儘管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的公司帶來了不少温暖。

三是開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼。開展了春節大聯歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參與，。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰，比賽共設前四名作為嘉獎。我公司組織了書法愛好者寫春聯活動，為眾多熱衷於書法的員工供應了一次展示自我才華的機會和平台，體現了年節大家同樂的喜慶。

元宵節習俗活動總結 篇19

在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時通過親子製作燈籠、包雲吞、吃雲吞、親子猜燈謎等活動，體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

1.請家長和孩子共同製作花燈，在班上請孩子介紹自制的花燈，孩子們個個神采飛揚，氣氛非常活躍。

2.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.包雲吞、吃雲吞。老師介紹元宵食品的製作材料和方法，並示範包雲吞的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手包雲吞，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嚐煮好的雲吞。整個活動室到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。

4.親子猜燈謎。下午家長來接的時候，許多家長帶着孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。

這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，我們能從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕鬆愉快地度過每一天。