研究生教學實踐小結

經過了那麼多年的校園學習，研究生也是時候把自己學習到的豐富理論知識運用到實際工作中了，只有到社會上進行實踐鍛鍊，學習到的知識才有用武之地。下面是由小編整理的研究生教學實踐小結，僅供參考。

　　研究生教學實踐小結篇一

隨着新學期的到來，我們一年的實習也告一段落了，這次實習着實應該感謝亞太建築設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這一年的時間裏面，我從實際的設計中學到了很多關於鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是，也是隻知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間裏面真切的體會到了作為傳説中的拿高薪的結構工程師是那麼的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利於施工的施工圖需要有那麼漫長的路，是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在真正從事結構設計的時候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。

總之，這一年的實習，讓我們加深了對於土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關於設計的經驗，可以説感受良多，收穫頗豐。

通過設計院的實習，瞭解結構師和設計人員的基本工作程序、工作方法、畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：

1、瞭解設計院的工作程序，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。

2、瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。

3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪製。這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有着十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今後走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。

在為期一年的實習期裏，我進一步瞭解了建築結構的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。

實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧着那全然不同於學校的新環境，看着辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼着的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裏當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存着，所長把李工找來，讓我們認識一下，以後好跟着他學習，他開始也沒有給什麼活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的'前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看，那裏逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。説實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。

首先，是對結構設計的整個流程的有所瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行結構設計(包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批准--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築結構的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(根據建築圖來確定受力體系選擇結構)--進行結構設計—出施工圖(包括水暖電的施工圖設計)--電梯設計。對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裏面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建築、天正結構或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。

在設計過程中，pkpm軟件是一個重要的設計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算後我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然後根據各種參數和國家規範中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

　　研究生教學實踐小結篇二

　實踐要求的基本技能：

一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業相關行業標準的瞭解，要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。

　實踐擬出的成果概述：

(1)查找電容電錶相關方面的資料，做好總結，為參與研發電容電錶做好相關知識儲備。

(2)協助使用protel99se軟件繪製出相關的原理圖和PCB製版後協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

(4)完成組裝好後對電容電錶相關性能進行測試，並對測試過關的電容電錶進行調試。實踐目的及意義實踐目的：實踐是理論聯繫實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。掌握一種新產品的設計、研發和生產的整個過程有助提高技術創新、技術改造和技術轉型的能力。

　實踐意義：

通過實踐，讓我更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，同時培養自己的實踐能力，鞏固學習的理論，養成獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對個人及社會的發展具有重要的意義。

説明：專業實踐結束後，須完成不少於5000字的《專業實踐總結報告》，內容包括實踐目的及意義、實踐的主要內容、實踐計劃執行情況、實踐的主要成果等。

　　實踐的主要內容實踐主要內容：

安全教育由公司專業人士對我進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。具體的包括防火防爆、防塵防毒、防止灼傷燙傷、防止觸電、防止機械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、防止物體打擊等等。

1、對所研發項目資料進行查找和總結查找相關的參考文獻和資料，對所研發產品的性能還有行業標準進行了解，為參與研發電容電錶做好相關知識儲備。

2、協助使用protel99se軟件繪製出相關的原理圖參與原理圖的設計，協助用protel99se繪製出相關的電路原理圖。

3、協助完成PCB板圖的佈線及其繪製。

4、學習PCB版佈線規制，儘可能在繪製PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪製成PCB版圖。

5、製版後協助完成PCB版上相關元器件的焊接。

6、準備好所需的元器件，完成印製板圖上元器件的焊接並檢查電路及其佈線。

7、最後對測試性能過關的電容電錶進行調試。

　　實踐計劃執行情況

(1)對所研發項目相關的參考文獻和資料查找，瞭解了產品的行業標準和性能指標。

(2)參與原理圖的設計，協助用protel99se繪製出相關的電路原理圖。

(3)學習PCB版佈線規制，儘可能在繪製PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪製成PCB版圖。

(4)準備好所需的元器件，完成印製板圖上元器件的焊接並檢查電路及其佈線。

(5)完成組裝後對電容電錶相關性能進行測試，

(6)對測試性能過關的電容電錶進行調試。

(7)產品檢驗合格。參與到了整個電容電錶產品的研發過程中，瞭解了一個新產品整個研發流程，同時也參與協助完成了部分研發任務，自己的實踐技能和動手能力有了一定程度提高。