幼兒園第二學期工作總結集合15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園第二學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園第二學期工作總結1

在萬物萌生的春天，我們和寶寶一起迎接新學期的來臨，此時的寶寶已經更加自信，更加獨立。（三月裏）隨着寶寶對幼兒園環境越來越熟悉，探索意識也在悄悄的萌芽，願意自己嘗試着做很多事。這真是一件讓人期待已久的事情，證明了他的身體在一天一天成長，心智也在一點一點成熟；我們讓他們能夠：像破土而出的嫩芽茁壯成長，使他充滿嚮往、更加堅強……；（四月裏）一個學期以來我們告訴寶寶這個世界不只有自己還有別人，我們讓他們學會：分享和合作，讓他幼小的心靈感受友情……；（五月裏）我們關注寶寶的好奇心，激發他的探索欲和創造力。不侷限於教他認知，更悉心呵護他成長，從他的一個眼神、表情、動作的開始，關注他情緒的變化、情感的需要、習慣的培養、性格的塑造與完善。我們讓他們知道：我們可以用心使我們的世界變得更美妙……；（六月裏）這是一個多姿多彩的季節，他已學會了很多東西，在某個不經意的瞬間，他會告訴你什麼是圓圓的，什麼是彎彎的；他有了更多自理方面的嘗試，這些事再也難不倒他了。我們班內的三位老師團結合作具體工作成績如下：

一、教育教學工作

1、分開帶教，使新生儘快熟悉班級環境。這個學期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續續的插入了五位新生，時間持續到了六月，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。於是，為了避免剛入園的新生哭作一團的負面影響，我們採取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，另一位老師就帶這位新生，使其儘快熟悉環境，早日融入集體。

2、認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的.老師每次備課認真，做到目標明確、條理清晰。準時的將各項計劃交給辦公室。

3、細緻、認真地做好孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中並且在備課筆記上認真作好記錄。

4、我們還開設了班級特色教學：

古詩（12首）：《詠鵝》、《相思》、《賦得古原草送別》、《山居秋暝》、《登鸛雀樓》、《早發白帝城》、《憫農》、《尋隱者不遇》、《池上》、《遺愛寺》、《靜夜思》、《春夜喜雨》唐詩是我國古代傳統文化的精華。寶寶從小背唐詩可以陶冶情操，增長見識，提高新智。

快樂歌謠（14首）：《小皮鞋》《布娃娃》《問好》《小樹苗》《好乖乖》《吹泡泡》《有趣的尾巴》《拉鈎》《坐大船》《大象》《謎語一朵花》《交通燈》《小青草》《別説我小》歌謠對寶寶的語言發展有着重要的作用，增強寶寶自信心，鍛鍊寶寶記憶力，擴大知識面，為寶寶學習使用形象語言描述動物及事物的特徵做下良好的準備歌曲（14首）：《兩隻老虎》《在農場裏》《上學歌》《找朋友》《小手哪裏去了》《秋天》《拔蘿蔔》《春天來了》《小白兔》《小手拍拍》《大貓和小貓》《小老鼠》《夏天》幼兒歌曲生動活潑歌詞，通俗易懂，提高寶寶的智力，加強大腦與口舌聲音之間的聯繫，培養寶寶的節奏感，對開發寶寶的右腦有很大的好處。感受音樂的旋律。

三字經：《三字經》顧名思義三個字就是一句話，概括性強，淺顯易懂。易於背誦，可以提高寶寶記憶力，培養良好的品德。

二、班級常規教學：

1、集中教學活動；

2、美工活動；

3、多元智能基礎訓練；

三、環境創設

1、設置活動區小小班幼兒最喜歡遊戲，活動區的設置必不可少。但如何合理設置活動區呢？老師們為此進行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終於老師們把活動區設置好了。我們一共開設了3個區，分別是：娃娃家、圖書區、玩具角、。我們的娃娃家一開始遊戲材料少，但我們不怕苦，自己製作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作，學會了自己去解決問題。現在在活動區裏你總會看到孩子們玩的那麼開心。

2、教室環境的佈置環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。

四、生活護理及常規教育

重視常規教育，規範幼兒行為習慣，教育引導幼兒愛護公物、玩具。在每次玩好玩具後幼兒大都養成了規則意識，把玩具送回家；平時教師也常督促幼兒抱椅子的正確姿勢；幼兒也養成了吃飯擦嘴的好習慣。所以家長們對孩子的進步都很高興。創造良好、舒適的飲食、起居環境。進一步培養幼兒的生活自理能力，做好衞生防病工作，重視幼兒的安全保障，確保幼兒的生理健康。

堅持對幼兒進行全面、細緻的護理，在一日生活中還細心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異常現象及時反饋給家長，並給家長提出好的指導建議。保育教師堅持經常清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衞生的生活環境。

五、家長工作

小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話後，家長也終於理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力，也就更加配合幼兒園的工作了。

學期即將結束時，老師要對親愛的寶貝説：認識可愛的你，並能和你朝夕相處，讓我們感到格外的幸福，希望我們在帶給你知識的同時，也讓你的童年因我們的相識而感到快樂。最後願寶貝們在這裏快樂的學習，盡情地玩耍，幸福的成長！

幼兒園第二學期工作總結2

一、上學期分析：本着根據幼兒年齡的特點興趣愛好和身心發展情況，做到了和班內所有老師相互配合。用心安撫幼兒情緒的想辦法讓他們愛上幼兒園的同時不忘認真備課、用心準備教玩具對幼兒有針對性的進行教育。和班級保育老師配合團結一致做好班級消毒衞生工作，為本班幼兒營造一個舒適的成長學習環境。

二、本學期按照幼兒身心發展計劃引導幼兒發展：

（1）幼兒安全健康教育引導：由於託班幼兒年齡偏小安全意識薄弱。在一日生活之中我隨時提醒自己做到時刻引導幼兒提高安全意識，做到安全第一。提前發現安全的隱患及時排除處理，儘量避免安全事故的發生。告知幼兒不隨便亂跑；不跟陌生人走；不把玩具塞到耳朵、鼻子、嘴巴里；活動時遇到事情馬上叫老師；知道過馬路紅燈停，綠燈行等等。初步引導幼兒在一日生活之中的常規。引導幼兒主動喝水及時觀察幼兒飲水量；洗手知道開小水，保持枱面乾爽。進餐環節引導寶貝們保持安靜、端正坐姿、一手扶碗一手拿勺子、細嚼慢嚥。 "注意三淨"。

（2）加強培養幼兒遵循素質教育德智體美全面發展的原則：培養幼兒健康的心理素質，對人要有禮貌。別人對自己講話時要看着對方的眼睛並要迴應對方。鼓勵寶貝們樂意分享自己的趣聞趣事兒。重視培養寶貝們的行為規範：不私自拿別人的東西；自己用過的東西知道要馬上送到原來的地方，知道不能説謊。自己的事情自己做，不會的事情學着做。

（3）引導寶貝自己動手操作去思考探索發現新事物。明確幼兒是發展中的人。鼓勵幼兒在一日生活中學會對事物的現象進行觀察、大膽猜測事物的特徵與變化。並樂意大膽與同伴分享。引領幼兒初步感知物體的大小、軟硬、高矮，長短、寬窄、沉浮等。

（4）鼓勵寶貝們在美工課上大膽創造美、喜歡美。樂意動手撕貼、印、搓、柔、塗等形式表現美。會根據畫面或事物觀察理解，聽懂學唱短小的兒歌。喜歡參加音樂活動模仿動作，表情和聲調。樂意大膽和同伴在大家跟前展示自己。

（5）鼓勵寶貝在閲讀時能保持安靜。引導幼兒一頁一頁的.翻書，仔細觀察畫面簡單的語言大膽的闡述出來。知道遇到不懂的問老師。在一日各活動的各個環節中注意滲透幼兒語言能力的發展。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單教學用語。

三、做好家長工作：通過電話、微信、約談等形式及時向家長反饋幼兒在園的實際情況，主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育措施。爭取贏得各位家長朋友對班級工作積極支持與配合。聽取家長合理的意見和建議，並提前做好與家長分享專業的具體的育兒方法和措施。達到家園共育的目的。

四、在以後的工作中還應繼續加油努力。不斷的改進和提高自己的專業知識技能，通過書刊、視頻等不斷創新教育水平，和帶班技巧。及時反思、總結、不斷改進工作中的不足。繼續努力做一個大家心目中的好老師。

幼兒園第二學期工作總結3

本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，以一名人民教師的職業道德嚴格要求自己，敬業愛崗，為人師表，不計較個人得失。積極參加園內各項活動，工作認真，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的喜愛。現總結如下：

本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，並組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節日教育活動；開展親子手工製作活動等。能根據孩子的興趣設計每一個活動，激發幼兒的探究慾望和學習的主動性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細緻的照顧好孩子的日常生活，並加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衞生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，並做好記錄。積極開展體育鍛煉，發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。

在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閲有關幼教的雜誌、書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平

在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的.重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本着我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細緻的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發放一次《家園聯繫卡》，不但詳細彙報幼兒在園的情況，而且堅持認真回覆家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中瞭解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互瞭解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。

下學期，我將會以更好地工作態度和工作精神投入於工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以後的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧於每一位求知的孩子。

幼兒園第二學期工作總結4

保育工作：

我們老師每天都有對幼兒使用的毛巾、杯子等進行消毒，每天都會給幼兒做好三檢工作，對有藥的幼兒進行登記，並按時給幼兒服用，午睡時老師都有提醒幼兒蓋好被子，正確的睡姿，值班老師都有注意幼兒幼兒，如發現異常的現象，都會及時處理〈讓家長帶回家看〉剛來園的新生較多，對新的環境還不夠適應，老師都心的照看，如：尿濕褲子，出汗等老師都有及時給幼兒換，天氣乾燥，老師都有提醒幼兒多喝水，天冷了我們及時給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯的老師都有及時幫助他們更換。對家長提出的建議都能虛心接受。

教育工作：

老師都有特別注意幼兒的安全，如：上下樓、課間操、排隊等，我們老師都有教育幼兒：注意安全，要團結互助、要互相謙讓，互相幫助，和睦相處，不可以打架，欺負別小朋友，見到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問好！

教學內容：

本學期除了教學上的一些活動，我園還開展四個活動，發揮幼兒自我創造、想象能力，開闊幼兒思維的活動，讓孩子們受益匪淺，將幼兒的各種發展融入其中，在孩子們幼小的心靈裏埋下了創新的種子。我園開設課程有：寫字、語言

家長工作：

1、召開家長會及家訪麪坊。

向家長彙報幼兒園的教育教學工作等方面的情況，對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。

參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。

3、舉行家長開放日和親子運動會。

促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的'表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助於親子之間的交流。

4、創設家園聯繫欄。

本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每週具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，並請家長協調準備與教育活動有關的資料和活動。

5、個別談話。

利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。通過家長提出的要求或建議對幼兒進行鍼對性的教育，在每個星期五將家園手冊讓幼兒帶回家，對提出要求或建議的家長進行面對面的溝通或是進行家訪。在參加遊戲比賽活動中，家長們看到老師的滿腔熱情。在親子活動中，我班家長的出勤率是90%，很多上班的家長請假紛紛趕來參加活動，在家長們的欣賞的眼光下，圓滿地完成了各項活動，現在的家長們對幼兒園的信賴，對教育的重視。環境設置,創建與教育相適應的良好環境很滿意，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發展的重要保證,我們還需要繼續努力、不斷提升完善.

幼兒園第二學期工作總結5

一學期已經接近尾聲，本學期結合園務工作計劃採取一系列的有效形式和措施，認真執行了安全衞生保健工作計劃。以下是這學期的安全衞生保健工作總結：

一、樂於奉獻，愛崗敬業

今年幼兒園向xx區學前教育集團展示了大觀摩活動，受到了局領導及各園的園長及骨幹教師一致好評。説實話，大家付出了許多，終於有了收穫。我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。

二、做好健康檢查及晨檢工作

每學年，保健室都嚴抓新生的體檢工作，本學年新入園的x位幼兒全部經過醫院全面的健康檢查，合格率達100%。其次，我園嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫生的畏懼到以後的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”、“查”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極採取有效措施，保證了幼兒園的零發病率。

三、防病措施

配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫院接種流腦、拿小麻糖丸等等，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到x以上。

每年x月份鎮醫院為幼兒免費六一體檢，x月份xx區婦幼保健院醫師帶着儀器來園為幼兒篩查視力，通過體檢篩查體弱兒，對中度營養不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案管理，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義;並與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。

並且對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時進行規範矯治，科學指導，疾病矯治率達100，做好矯治登記和矯治情況記錄。

四、營養與膳食工作

每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。每月對幼兒食譜進行營養計算，做出了分析及改進的措施。根據分析結果，鈣的攝入總是不足，通過xx請家長在家幫助幼兒補鈣。在今後的膳食安排中儘量減少蛋白質的攝入，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其製品的供應，做到膳食平衡。

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時指導食堂為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。

加強對食品衞生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規範操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生;提高食具衞生消毒質量;在加強完善硬件設施的同時，對於食堂工作人員的衞生素質的`提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。採購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，保健室不定時抽驗，有效把好了採購關。一學年無發生食物中毒事件。

五、衞生工作

抓好幼兒園室內外環境清潔衞生。要求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，中層幹部隨保健老師每週二檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的主要保障。本學期，我對全園家長進行了春季傳染病的預防做了講座，讓家長懂得衞生能給孩子帶來美好的一切，通過這次講座，使家長引起足夠的重視。除此之外，保健老師經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在飯前便後讓幼兒養成洗手的好習慣，幼兒的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每週消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩週曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天在幼兒放學後用潔廁靈沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，飯前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衞生安全。

六、安全健康教育和檢查

我園每週對大中型玩具及室內外設施進行安全檢查，發現問題及時向總務處彙報，並督促安全管理員進行整修，每個月進行彙總，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣傳教育，培養幼兒養成自我防護的意識，有效防止了意外事故的發生，本學年無一次傷害事故發生。

七、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的情況，通過校信通、告家長書以《xxxxxx》、《xxxxxxx》等為主題，從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

幼兒園第二學期工作總結6

在上級領導的關心和大力支持下，全體教師羣策羣力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規範學校管理，狠抓教學，全面提高教育教學質量。

一、加強教師隊伍建設，提高全員育人的積極性

本學期，我們努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的教師工作隊伍。要提高工作質量，首先需要提高教師的思想素養和的工作水平。

1、定期召開班主任、年級組長會議，加強班主任專業培訓。本學期我們由落級行政負責召開了年級組班主任工作座談會，效果頗佳；開展了校內第二屆班主任專業技能大賽，在第上屆的基礎上有了很大的進步，其中張xx老師以一等獎的成績代表學校參加了大朗鎮第四屆班主任專業技能大賽，並獲得了一等獎的好成績。

2、本學期繼續做好名師工作室學員的培養計劃，提供到鎮、市學習的機會，鼓勵他們多進行充電學習，以利於他們更快地成長：廖xx老師參加市進修學校國小語文教師培訓1次，參加鎮國小語文名師工作室跟崗學習5次；樑xx老師參加鎮國小數學名師工作室跟崗學習4次；徐xx老師參加鎮國小英語名師工作室跟崗學習5次；王xx老師參加鎮國小體育名師工作室跟崗學習2次。

二、利用有效途徑，構建三維德育網絡

學生的思想教育離不開家庭、學校、社會三位一體的共同監督。其效果也需要長期堅持才能得以體現。針對三維德育網的關係，本學期我校做了幾方面工作。

1、定期召開家長會。堅持每學期至少召開一次家長會。本學期召開了六年級家長會，家長參與達70%以上，達到了預期的`效果。

2、加強家校聯繫，通過家訪、電訪、微課掌上通等平台使用，加強與家長溝通，提高合作力，使教育教學能得以有序高效地進行。本學期家訪工作稍作調整，考慮到校車因素，家訪率不高；電訪工作較好，各班主任基本能落實登記制度；微課掌上通的使用仍有待提升。

3、重視學生心理健康教育。我邀請了具有心理諮詢資質的專職心理健康專職教師到校給國中學生開展了青春期教育講座。

三、寓德育於活動中，讓學生全面發展

利用活動對青少年進行思想教育、能力培養、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學期，我校將“兩節”活動、藝體教育與常規教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。

1、為鍛鍊學生良好體格和科普愛好，特開展了“洋洋學校第三屆體育節”和“首屆科技節”活動。通過系列活動，使學生的行為習慣、意志力、發散性思維以及動手能力得到了進一步的鍛鍊和提升，進一步促進了學生身心健康的全面發展。在20xx年大朗鎮公民辦國小生科普競賽中，我校取得了優異的成績。其中王xx被評為優秀指導老師；獲得“最佳創意獎”；黎xx、黃xx、陳xx同學獲得一等獎；陳xx、樑xx同學獲得二等獎；雷xx等同學獲得三等獎；劉xx同學獲得優秀獎。團體總分排名公民辦學校第三名；我校獲得了優秀組織獎。

2、圍繞學校提出的“活動育人，行為育人”的德育活動理念，本學期我們開展了校園“十佳好少年”等評選活動。全校學生積極參與到各項活動中，通過評選，激發了學生積極向上的學習動力，帶動了一大批有志向和追求的學生向他們靠攏。最終，我校劉xx等四名同學入選為大朗鎮第二屆“十佳百優”好少年；九（2）班禹xx被評為“xx市優秀學生”；六（2）班張xx同學獲得“xx市優秀少先隊員”榮譽稱號。

3、開展學生讀書活動。充分利用班級讀書角，開展學生讀書活動。各班制定了相關表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閲讀情況。為了促進讀書活動的有效開展，國小部舉行了朗讀比賽活動，共表彰20個先進班級和200多名先進個人。營造了良好的書香校園氛圍，同時全校一至五年級80%的同學參加了大朗鎮“喜歸杯”中國小生書信活動。其中，吳xxx等同學獲一等獎；唐xx等同學獲二等獎；黃xx、等同學獲三等獎，得獲率達100%。

四、狠抓教育常規，提升教育質量

本學期，我校進一步完善和修訂專任教師期末教學質量考核細則，規範了教師的教學行為。加強了對上課、作業、檢測等教學環節的管理力度。

（1）教師考勤實行上班制，值日行政及教導處對課堂進行巡查，對老師們的教學行為進行監督並登記。

（2）規定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學生。

（3）教導處對本學期新到崗教師進行月督導，並全程參與語文、數學、英語、綜合組進行聽評課活動。

（4）加強寫字課堂教學督導並進行檢查評比計入月考評，同時國小部舉行了書寫比賽。並選派樑xx老師、段xx同學參加了大朗鎮書寫比賽分別獲三等獎。

五、加強“校本教研”，提高教研質量

1、校本教研與鎮級教研相結合。語文、數學、英語、綜合組四個教研組結合本科組實際，嚴格按照教研組活動計劃，認真落實好每一次的教研活動。各教研組以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，主要開展青年教師磨課教研活動，活動做到有過程，有總結，開展得紮實有序。同時結合大朗鎮各科教研活動要求，分別外派教師參加鎮級教研活動，本學期共收到四十多篇電子稿學習體會。

2、網絡學習與“幫扶教研活動”相結合。為了進一步提升教師信息技術應用能力，創新課堂教學模式和方法，創建高效課堂，提高教育教學質量，選派了王xx等老師參加了“一師一優課、一課一名師”的網絡學習，從報名、分組，進行線上研修，線下作業，老師們都按照要求完成了研修任務。每月學習統計居東莞市前列。網絡研修開闊教師的眼界，提供了學習和展示的機會，提升了教師素養，為教師成長起到促進作用。同時按學校幫扶工作計劃，培蘭、水口、洋洋三校英語教師分別在洋洋、培蘭學校開展了英語課堂交流活動。為我校全體英語教師提升英語課堂專業技能奠定了良好的基礎。

六、安全工作不放鬆，構建和諧平安校園

1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。加強飲食衞生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。定期對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止教職工亂用電。

2、嚴格要求司機在駕駛校車時遵守《交通規則》，不違章駕車，不開快車，確保接送時行車的安全;認真做好車輛的保養工作，做到及時發現故障，及時排除故障，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規接送工作，提高家長對學校接送服務工作的滿意度。本學期在司機和跟車老師的細緻工作中，學校無一起校車安全事故。

總之，一個學期以來，我校真抓實幹，鋭意進取，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的繼續進行；對於工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，務實重幹，辦人民滿意的學校。

幼兒園第二學期工作總結7

在符校長的率領下，各部門的精誠互助下，我校全體教職工為推進學校二次創業的成長，秉着盡心努力、任勞任怨、無私奉獻、連合協作的精神，完成了本學期各項工作任務。

辦公室工作

一、 人事檔案解決

為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、解決工資、退休事宜、完成上級部門要求報送的各項資料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教導局、市少年宮培訓中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗場人事科等部門進行解決相關事務總計45次，使我校56位編制內教職工的個人信息漸漸得於完善立案及編制錄入順利完成，工資及相關福利獲得應有的保障。搞妥了我校6名教師的退休相關手續。在人事檔案治理方面，辦公室還製作了各項工作所需的工作表格、文檔;收集、彙總教職工基礎信息存檔等(例如：各項運動簽到表，勞動、勞務、返聘人員工資表，工會會員諢名冊，編外編內人員諢名冊)。

二、 公牘資料處置懲罰

為了確保學校工作的政令通順，辦公室查收、閲讀、整理上級發文537份，並實時進行梳理、歸類呈送校長辦公室批示，對相關文件按校長批示一一落實。做勤學校緊張會議記錄，草擬文件、會議紀要、申請申報、公牘函共計25份，並整理存檔。

三、 鼓吹和其他政務

1. 辦公室代表學校層面精心地撰寫、製作有影響力和鼓吹後果的美篇8則，向社會展示我校教師節運動別樣的.風度、我校第一屆活動會、文化藝術節系列運動及迎新晚會的盛況。

2. 由辦公室牽頭完成了僱用編外教師的僱用工作(擬寫僱用看護佈告、審核應聘先生資料、組織口試、擇優錄用、簽訂合同等系列工作)。

3. 做好教職工各項運動、重大會議的考勤掛號及教職工病假、事假事宜。

幼兒園第二學期工作總結8

轉眼之間結束了一個學期的工作，我們中一班的全體教師，在園領導的關心指導下，在大家共同努力下，圓滿完成了一學期的工作任務，現將本班工作總結如下：

一、本學期重點工作及取得的成績：

1.環境創設：

本學期，我班能在按園內要求，在環境佈置中，突出了班級特色，使室內環境更加美觀，特色主題《我愛足球》活動實施中，根據幼兒的年齡特點，我們將足球活動遊戲化，讓幼兒在遊戲中獲得知識。給孩子們講比賽規則，組織幼兒看球賽，和演示花樣足球等。所有這些，都深深的吸引着孩子們，一個個都成了足球迷，結合這些經歷，師幼共同設計的主題牆，真正做到讓環境説話，讓孩子走進環境中。

夏天主題活動中，我們放手讓孩子們做主，一起佈置張貼講解我們的主題牆，這樣不但大大調動了孩子們的參與積極性，體驗做“環創小主人”的自豪感，結合中班年齡特點，體現師幼共同參與的樂趣，採用多種表現形式，追求環境與幼兒的互動效應，並明確了每一個牆飾的教育價值。

讓孩子們做主，成為環境的主人，利用各種廢舊的奶袋製作了樹葉，用廢舊的方便袋做荷葉、荷花，摺紙小魚、青蛙等，我們把它整合在主題牆上，映託夏天的美麗景色。

主題網絡牆面能突出教育目標和內容的聯繫和層次性。區域活動能科學合理地設計和擺放，為幼兒活動提供了方便。在全園環境檢查中，我班環境創設得到了大家的鼓勵和肯定。

2.班級特色：

為了我們的主題課程得到更好地實施，創設有利於幼兒發展的教育環境，促進幼兒的全面發展，於4月4日在中心校領導的帶領下我們來到濱州幼兒園對他們區域活動的開展與實施進行了觀摩學習。通過這次參觀學習，給了我們很多啟發,讓我們發現了自己在區域活動中存在的許多問題，（這是老師們參觀學習時的.照片）回園後我們根據幼兒年齡特點和個體差異在區域中層層遞進地投放材料，讓幼兒在區域中進行自由發揮、自主學習。

在幼兒園區域活動中，我們中班級部創設了以編織為主的區域活動，為了進一步明確在區域活動中“做什麼、怎麼做”的問題，我們蒐集了各種能編織的東西讓孩子們嘗試，比如：毛線、用來捆綁固定箱子的寬繩、卡紙、布條、柳條等，有了這些材料的投放，才讓我們一系列的區域活動順利開展，在區域活動中孩子們利用投放的材料，進行活動，只要孩子們動起來，這就是收穫。另外，我們非常注重收集整理特色活動足跡，及時向家長宣傳和展示，使家長對我班的編織有了更進一步的瞭解。平時，有的家長能主動將孩子在家做的編織作品帶到班上，從而調動了大家學習的積極性。

二、教育教學工作

平時，我們能有計劃地開展教學活動，認真書寫教案，製作玩教具，在實施教學的過程中，我們能以《指南》為指導，在多種教學中體現《指南》目標，注重幼兒的全面發展。在4月份我代表實驗幼兒園參加了桓台縣教研“同課異構”活動展示，得到了領導的好評。在5月份開展的桓台縣“書法繪畫大賽”中我們班劉老師被評為優秀輔導教師。在6月份舉行的“六一文藝”的繪畫比賽，親子作品展等活動中獲得了較好的成績，

本學期，我們能結合園內教研專題，注重培養幼兒區域活動的開展和家園互動活動，注重增強幼兒動手操作能力，調動家長來重視孩子能力的培養，使

家園雙方互動起來。為此我們大量蒐集材料，準備資料，豐富我們的區域活動，在六月份主題聯評中獲得好的成績。特別是在建構區的創設上，是一個很大的突破，孩子們能夠在區域活動增長知識，在拼拼玩玩、想想説説中相應地也發展了智力。

三、家長工作的完成：

結合本班家長工作情況，我們把家長工作作為重點，本學期，我班召開全體家長會三次，我們除家長會以外，非常重視平時與家長溝通，經常利用離園後的時間與家長交談，和家長談孩子，談工作，利用飛信對家長温馨提示，建立了感情上的溝通，達到了很好的工作效果。

四月份的家長工作以環境和區域開放為主，家長看到孩子們能夠在區域中動起來，發揮自己的長處等非常贊同，並幫助我們蒐集了大量的材料，使得區域活動有效開展。

五月份的家長工作以慶六一家園互動為主，在家長和孩子的互相合作下，一個個精美的作品呈出來，和孩子一起互動，開啟了孩子人際智能之門，而且這還可以增進親子感情，滿足孩子安全與愛的需要。

六月份，我們以安全衞生小常識為內容展開的家長會，在老師的簡單講解下，家長比較重視，並承諾要做好孩子的監護人，使的學期末的工作圓滿完成。

總之，一個學期的工作已經圓滿完成，並取得了一定成績，我們將再接再厲，爭取取得更大成績，為迎接唐山鎮實驗幼兒園示範園的驗收做出最大的努力和貢獻！

幼兒園第二學期工作總結9

真是感歎時光如梭，轉眼間，本學期已經結束。在這一學期裏，無論是工作還是各個方面，我都能認真對待。我付出了，也收穫了很多，我班的孩子越來越懂事，越來越聽話，越來越棒，越來越討人喜歡了，他們從一個不懂事變成懂事，從不愛學習變成愛學習的好孩子，從內向變成一個愛與小朋友一起玩、一起做遊戲，從不講究衞生、不禮貌變成一個養成各種好習慣的好孩子等等，他們點點滴滴的變化，都使我們那麼的欣慰，那麼的高興，因為他們的進步證明了我們老師的能力及努力，我們的付出是值得的。本學期孩子各方面都進步了，本學期所學的知識都能掌握的很牢固。下面我對本班本學期的工作做一下總結。

一、出勤方面：

本學期我們班總共有21名幼兒、我們班的寶寶大都能堅持入園，這點做的很好，而且每天來的都很早，保證了各項活動的順利開展。我覺得這和我們家長的大力配合是分不開的。

二、安全方面：

本學期我班的安全做的還不錯，沒有出現大的安全事故，不過還有小的事故，班中的孩子剛開始偶有抓傷其他幼兒的情況，我們也及時的跟家長説每週給幼兒剪指甲，我們老師在班也給幼兒講解了一些安全常識，到後來班裏沒有小朋友抓傷的現象了，這點做的不錯，在以後的工作中我們會把安全放在首位，抓緊常規，避免安全事故的發生。

三、保教方面

我們班是小小班，所以服務更加的好。每天幼兒來的時間我們都會去檢查，孩子在幼兒園不舒服了，我們及時給家長打電話，幼兒帶的藥我們及時的喂，根據天氣情況為幼兒穿脱衣物，中午午休的幼兒老師都會為幼兒蓋好被子，每天都會讓幼兒多喝開水，中午為幼兒盛飯、端飯、添飯，幼兒尿褲子、拉褲子我們都會及時的處理，幼兒如廁我們老師都會為幼兒脱褲子和提褲子，每天吃加餐前都會為幼兒洗手，飯前飯後、便前便後為幼兒洗手。中午幼兒吃完飯讓幼兒及時的擦嘴，放學前檢查孩子的褲子是否提好，鞋子是否穿反，我們老師和阿姨配合的非常好，我對本項工作很滿意。

四、衞生方面：

我們班的衞生保持的很不錯。每天地拖一遍，保證班裏開窗通風，讓孩子清潔的環境下的學習。幼兒衞生保持的很好，他們不會亂丟垃圾，垃圾都會丟到垃圾桶裏，自己流鼻涕的自己會拿自己的小毛巾擦擦，小朋友都養成了這個好習慣。所以在衞生方面我們做的很好。

五、教學方面：

本學期學的知識很多，不過孩子掌握的很不錯。禮儀兒歌也很不錯，孩子不但理解課文的意思，而且課文也會背，很不錯。英語學的也很棒，對於本學期的英語單詞以及英語歌、律動幼兒掌握的很牢固。蒙氏課和互動分享課是我們班的特色課，蒙氏課它主要是培養幼兒的動手操作能力及開發幼兒思維，孩子掌握的很好，學具都會擺。素質教育學的也不錯。通過本學期我發現孩子學的了很多很多，家長也很滿意。不過還有一些學的不太好的幼兒，針對他們我們會更加的下功夫，爭取下學期讓他們學的更好。而互動分享課是培養幼兒觀察力和語言表達能力，大部分的`幼兒都能完成口頭作文，只有幾個是不做的。爭取下學期讓他們學的更好，勇於表達。

六、家長工作

我們在與家長的交流溝通中，逐步得到了家長的認可和支持他們非常想了解自己的孩子在幼兒園的各種表現，希望他們有進步，於是我們通過面談、電訪、家校通、幼兒成長檔案，等形式的開展，拉近了我們間的距離。還有親子活動，家長開放日等活動，讓更多的家長都有更多的機會了解自己的孩子和幼兒園。

七、成績取得

家長對我們工作的支持與信任，讓我們更有信心去面對工作中的一切困難和挑戰。在我班的家長開放日活動中，我們多次開展觀摩活動，家長看到孩子們這麼有秩序的工作，都綻放出滿意的笑容。特別是在最後的親子聯歡會活動中，我感到了前所未有的滿足感，家長和孩子是那麼的愉快，開心，以後我們班會多搞這種親子活動

八、工作中遇到的困難及反思心得

但是，在工作中並不是一帆分順的，我們也遇到了這樣那樣的困難，我覺得作為一名幼兒教師，壓力比較大，首先是家長對你要求很高，對孩子期望值很高，希望孩子能學到更多的知識，但短時間是看不到孩子有太大變化的，有的孩子不怎麼會説，經常有家長反映孩子回家什麼也不説，不知道在幼兒園學了什麼，還有就是老師確實很難做到面面俱到，還是會有家長對我們的工作有些不滿，讓每個家長理解並支持我們的工作，這是我們以後要去努力的方向。而且我們會、加強教育力度，解決存在問題。

我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題

1、幼兒普通話的聽説能力有待提高；

2、幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現象；

3、部分幼兒的進餐速度較慢；

4、幼兒洗手時，有玩水的現象。

在和孩子們一起度過的每個燦爛的日子裏，在我們班各位老師一起走過的美好的時光中，我們更堅信：明天會更好，明天我們會做的更好，明天大家會看到我們收穫更好的果實，明天我們小小班的老師和孩子會笑的更好、更燦爛！

幼兒園第二學期工作總結10

不知不覺忙碌的一學期工作又結束了，本學期，在上級主管部門大朗鎮教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我園順利完成了各項工作任務。認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立正確兒童發展觀。以規範教育管理，打造優秀、和諧的教師團隊，以安全工作為重點，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發展創造良好的條件，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期工作總結如下：

一、規範園務管理，全面提高辦園水平。

（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。

我園設立園長、教學主任、保健醫生、財務四名，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，形成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確規範的管理模式。檔案管理逐步規範、完善，一年來，園內各項資料歸放整齊,並編號上架，保證檔案資料的完整、準確，易於使用。

（二）堅持目標管理和常規管理。

我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衞生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的基礎。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

1、努力提高教職工思想素質。

一直以來我園重視教職工的思想素質教育，定期組織教職工學習幼兒園職業道德、師風師德等，抓園內先進典型，並向其學習，組織全園教師開展"師德演講比賽",通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。

2、加強各崗位人員培訓

（1）我園以集中、分組等的形式，積極組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。後勤崗位人員定期學習崗位職責。

（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經驗的幼兒園學習。一年來，分別分批組織教師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取後長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質量。

（3）定期邀請國學、蒙氏數學講師到我園對教師進行培訓，以提高教師教學活動的水平。

（4）定期對新教師進行各種業務培訓，座談，讓她們熟悉幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規章制度，努力提高教學質量。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發揮教研的作用會，幼兒園成立教研組後，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境佈置、區域活動的評比，並對國學、蒙氏數學活動進行了專門的教研，取得良好效果。

（2）開展經驗交流活動，為了提高常規管理工作質量，我園組織了一次別開生面的"常規管理經驗介紹"活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，老師們在管理班級方面也創新了許多，取得較好的教研成果。

（3）重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衞生生活習慣的培養，結合母親節活動，全園為媽媽製作了卡片和鮮花，4月，我園組織中大班幼兒自理能力比賽，5月，我園組織小朋友進行消防演練，小朋友對火災逃生有了初步的瞭解，同時拓展了小朋友對社會的認識，6月，開展了幼兒慶"六一"遊園活動，幼兒度過了快樂的六一兒童節。7月，舉行了第一屆大班畢業典禮，我園在彙報表演活動中，受到家長的好評，小朋友在教師的精心培養下，各方面取得了一些成績

二、加強衞生保健工作，

1.我園每天堅持做好幼兒入園的晨檢工作，保健醫生通過"一摸、二問、三檢查"有效防止了幼兒傳染病的`發生，各班老師每天上午、下午進行班級檢查工作，發現傳染病源，馬上居家隔離，有效的預防傳染病的發生。做好衞生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛鍊，提高免疫能力。加強衞生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衞生舒適的學習環境。

2.做好宣傳工作。本學期，我園繼續利用宣傳櫥窗、家園聯繫、家長會、校園安全平台等平台向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進了幼兒的健康發展。

三、強化安全管理工作.

1.加強安全教育。

（1）開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。

（3）嚴格接送卡制度，做到"憑卡進園",切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。

2.強化安全管理。

（1）健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

（2）定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建築設備的管理，對户外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發生。

（3）繼續實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。

（4）嚴格落實門衞職責，加強衞門管理，強化門衞人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。

四、切實做好家長工作，保證幼兒健康成長.

1.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同瞭解本學期班級的一些重要工作，並做到及時與家長溝通孩子的發展情況，獲得了家長的支持和幫助。

2.舉辦了母親節"我愛媽媽"主題活動，"愛心傘"親子繪畫活動，六一，還組織了親子游園活動，幼兒園第一屆幼兒畢業典禮，邀請家長前來參加，得到了廣大家長的一致好評。

3.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細緻的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。

4.我園還堅持每兩週派發家園聯繫手冊，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師瞭解幼兒在家的表現，加強了家園聯繫。

五、存在不足及努力方向

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：教師自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在鎮教局領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學習、再創幼兒園的輝煌。

幼兒園第二學期工作總結11

本學期先羅列下小妞在幼兒園就讀情況，2月初開學到4月中旬，都是每天快快樂樂地上幼兒園，自從4月16日童媽帶着去春遊了趟，路上着涼加疲勞，小妞發燒了，自此斷斷續續生病了幾次，中途碰到幼兒園六一表演，小妞又是領舞又是教其他小朋友跳舞，累翻了，結果六一當天的自助餐慶祝活動都沒能參加，病倒了，抵抗能力在學期中期有所減弱。

本學期小妞在幼兒園的表現可謂可圈可點，老師讚賞有佳，小朋友們也非常喜歡她，每次進校都能聽到小朋友們熱情地和她打招呼，人緣還算不錯。本學期學期末又拿到了“全能寶貝”的稱號，所有的項目評價都是優秀，本學期進步最大的是傾聽和講故事能力，《豬八戒吃西瓜》以及托馬斯的故事是她經常在幼兒園講的故事，當然本學期幼兒園開設了讀書借書活動，小妞也講了借來書籍的故事，據説她是班上講故事最好的小朋友之一，這點倒是深信不疑，小妞本就伶牙俐齒，我見識過她講故事的能力。

本學期還有個明顯的'變化就是特別喜歡上幼兒園，第一學期還有個反覆的過程，第二學期上學可是天天開開心心的，喜歡集體生活，只是偶爾在幼兒園睡覺還是睡得比較少或者是睡不着，水喝得不多，其他都非常好。假期中的小妞現在也老想着去上學，呵呵，看來兩個月的暑假夠她想的了。

幼兒園第二學期工作總結12

一個學期的時間已經過去，我對自己平時的工作還是感覺很充實的，這對我而言也是費擦還能夠有意義的，作為一名幼兒園小班教師，我經常都會問自己把工作做好了沒有，在近期的工作當中，我也確實感覺很有意義，做好相關工作的同時，也努力的在維持好的狀態，接下來也一定會繼續去調整好自己的狀態，對於近期的工作我也需要總結一番。

平時在工作當中我也還是感觸良多，對於這些細節的工作，我也會繼續去落實好相關的'工作，這一個學期的工作現在也結束了，這對我平時的工作幫助還是比較大的，我也應該要堅持去做好相關的職責，這段時間幼兒園的工作我確實還是應該要繼續去維持好，身為一名小班教師，我確實應該要繼續去落實好自己的事情，對於孩子們也是非常有意義，平時對孩子們我也是非常的關心的，這段時間以來在工作當中，我還是需要合理去規劃好的，這對我而言也是非常關鍵的。

這一個學期以來的工作當中，我也不斷的在提高自己各方面的意義，在這一點上面我還是需要合理去的規劃好的，作為一名幼兒教師，我也還是對此感觸深刻，和周圍的老師虛心請教，因為從事這份工作也沒有很長的時間，確實這讓我感覺非常的有意義，這一個學期結束之後，我也確實是感覺很充實，用自己實際行動去證明自己，所以我接下來會好好的反思，通過不斷的學習，小班的孩子們帶起來想對而言還是比較難的，孩子們在園內的安全是重點關注的，在這方面沒有任何忽視，我相信這對我也是非常關鍵的，這個學期的工作已經結束了，我會堅持去做好分內的事情的，作為一名幼兒園小班教師，我還是對自己的工作很有信心的，所以現在還是應該要認清楚自己的方向。

這一個學期下來，確實還是感觸良多的，今後我也一定會做的更加用心一點，這對我而言也是非常的充實的，在這一點上面我也是做出了相關成績，我相信以後我是可以繼續維持一個好的態度，以後也會繼續去發揮好自己的成績，在這一點上面我還是感覺很有意義的，專注的提高孩子們的成績，所以我以後一定會好好的去完善好自己的工作，去鑽研更多的知識，相信接下來可以做的更好，一定不會辜負了家長的期望，也一定會做的更加有信心。

幼兒園第二學期工作總結13

寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一羣哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看着這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的牆飾內容，為孩子們開闢動手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家、區角，使他們有動手動腦的場所。

一、衞生保健方面

我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衞生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衞生；認真組織好孩子的一餐兩點；管理好孩子的一日生活。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對於有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯繫冊、電話、網絡等多種形式進行訪問。這使我們更瞭解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關係更密切。通過一年的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。

二、取得的成績

通過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規、活動區常規、課堂常規，各項活動能夠有序的開展；鞏固幼兒的一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區域活動收放玩具等各環節良好習慣的培養，進一步提高幼兒的自理和自律能力；開學初幼兒進區遊戲缺乏規則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行，於是，我們決定和幼兒一起為各個區域制定活動規則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規定每個區的進區人數、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守。這樣一來，孩子們進區活動有章可循避免了好多爭執和衝突；幼兒求知慾強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高；我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設置了表演區，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲、舞蹈、説唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節奏感發展較弱，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器，讓幼兒練習節奏。

三、存在的問題

幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲説話、玩具輕拿輕放、走路輕，以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣；在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

四、努力的方向

總結上學期的經驗，根據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，並能在一日生活中經常鞏固、複習；精細動作的'加強培養，主要通過穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓練的，每星期除了一節正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前、離園前、午飯後或區域活動時這段時間讓他們來進行練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然後逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。並制定出計劃循序漸進地進行；繼續加強對幼兒自信心的培養，特別是班內幾個比較內向膽小的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。同時創設各種機會、環境讓每個幼兒都有鍛鍊發展的機會。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。學期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期裏我將繼續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好！

幼兒園第二學期工作總結14

時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入國小，成為一年級的國小生，開始新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的《多元整合活動課程》教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衞士》《我身邊的科學》《奇妙的動物世界》《我要上國小了》等，並於每週初制定出具體的教育教學計劃，每週認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經常採用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。

二、保育工作本學期我們積極做好衞生保健工作，搞好班級衞生、個人衞生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衞生習慣，督促他們注意個人衞生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發現幼兒有異常情況及時進行處理並記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，並在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，並教會幼兒能根據氣温的變化及時地增減衣服。

三、環境創設結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節，節日的變換，我們對班級的環境進行了積極的創設，教師和幼兒共同創設了《春天的故事》《夏天的故事》《遊山玩水真愉快》《我要上國小了》《畢業照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》《小雞出殼》等牆飾，在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去製作。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學期的.一個重點工作，為此我們開展了《我要上國小了》主題教育活動，並圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到國小參觀，參觀後讓幼兒畫出心目中的國小和國小老師，説出國小生的學習生活和幼兒園有什麼不同的地方，讓幼兒在心裏上作好上國小的準備，以積極地態度迎接即將到來的國小生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入國小前應做的一些準備工作。

四、家長工作平時利用電話聯繫、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發放《家園聯繫冊》讓家長了解幼兒在園的表現，爭對幼兒出現的一些問題行為與家長交談。充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如；"六一"兒童節讓家長來看幼兒的舞蹈表演節目。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。本學期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等，參加慶"六一"文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質。

五、不足及反思當看到孩子們健康成長，就要進入國小學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在着一些不足；

幼兒園第二學期工作總結15

時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實的一個學期又要過去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨着孩子們陽光般的笑臉，看着這羣可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結如下：

班級情況

幼兒園工作是保教並重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次户外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發生。俗話説得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談等時間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險遊戲，不吃不衞生的東西，不跟陌生人走等等。同時，為提高幼兒身體素質，我們通過户外活動、早操、體育遊戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養了幼兒的意志品質。使幼兒體質提高了，生病率降低了。

在自理能力的培養上，我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練，然後逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導和幫助下，孩子們每天起牀後基本都能獨立、迅速的穿脱衣褲，同時還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進步。

保育方面

本班幼兒由於年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為着重點,做到：

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助；

喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,並專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上；入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,並逐步學會自己穿褲子；

睡覺:會主動高興的上牀,能自己動手脱簡單的衣褲鞋,上牀後不交談,起牀能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時給幼兒蓋好被子；

安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環節,培養幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架；

衞生:培養幼兒良好的衞生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衞生。班級做好各項衞生消毒工作。經常曬太陽。

教育教學方面

本學期學期初，我一直執教健康、社會、美術、科學這幾個領域的課程。我根據大綱的要求和託班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃、並取得了一定的成效。通過一系列的活動我班的幼兒在各領域發展方面因個體差異，都取得了不同程度的進步:

健康：

我班幼兒比較注意衞生，具體説來有：及時添加衣服、口渴就去喝水、打噴嚏咳嗽捂住口鼻、不亂扔垃圾、自己擦鼻涕、自己洗手、瞭解一些社會生活上的'衞生習慣每天户外活動時我們會提供各種設施設備組織幼兒進行晨間活動，鍛鍊幼兒的身體，培養他們堅強意志。美術：

我班幼兒在執筆畫畫上仍有所欠缺，大部分幼兒已經可以辨別幾種常用色並且能耐心平塗，在周老師的鼓舞下也學會了剪刀的使用，會對橡皮泥進行簡單的搓、團、捏、壓，對於粘貼畫也有一定的基礎。科學：

會去思考為什麼，樂於觀察，樂於探索，樂於求知。比如《糖跑到哪裏去了》孩子們會好奇糖跑到哪裏去了？怎麼知道糖溶解到水裏去了？還有什麼也會像糖一樣能夠溶解到水裏去？對一些偶發事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知慾。社會：

我們通過晨間談話、小故事、語言遊戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒講禮貌、團結友愛、樂於與人分享、誠實勇敢、不怕困難等良好的品質。並且知道一些安全知識，每次問道“我們要注意什麼？”小朋友都會異口同聲地回答道：“注意安全”（很是無語），他們知道：不能更陌生人走、合作力量大、我們一起玩、我來幫你吧、一些簡單的社會用語教研工作

家長工作

我們非常重視家長工作，通過期初家長會、家園聯繫欄、家園在線、幼兒缺勤上門家訪以及平時早晚接待時的隨機面談等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作中橋樑作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，並以專業素養、敬業態度贏得了家長的尊敬與理解。期末進行全面家訪，從而更好地瞭解幼兒們在家的情況，以便今後更有針對性的對幼兒進行教育。

存在不足之處

1.經過一學年的教養，班內幼兒有了非常明顯的進步、提高，但在常規方面還存在一些不好的現象，如幼兒的常規未夠穩定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣；用餐時，有個別幼兒吃飯教慢，有些孩子喜歡挑食；個別幼兒行為比較倔強，自我約束力較絡，需要家園繼續配合好，共同引導教育好孩子。

2.加強幼兒的語言表達能力，引導幼兒學説完整話。

努力方向

經過一學期的努力，班級各項工作已走向正軌，老師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎。下學期，將會有更多的工作任務等待着我們，我們將從以下方面做進一步的努力：注重對幼兒特長的培養。教師要善於觀察，及時發現幼兒的閃光點。繼續抓好幼兒活動常規，對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步。

要大力加強幼兒的語言表達能力。幼兒一個主要生活環境就是家庭，因此，對其進行語言培養，要在家園共同配合中進行。我們要請家長配合，完善鞏固堅持以正確的口語和孩子交談。

有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，並繼續豐富各區角的遊戲材料，爭取把班的工作做的更好。

教師自身要不斷提高素質，豐富知識，提高教學方法增進年級組之間的交流，學習其他班級的好經驗。

以上是我們小二班的一學年的班級工作總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強挑戰，爭取更大的進步！