職工個人工作總結（通用6篇）

時間乘着年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候抽出時間寫寫工作總結了。我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編整理的職工個人工作總結（通用6篇），希望對大家有所幫助。

職工個人工作總結1

在XXXX學校擔任保潔員的這一年多來我工作工作的很愉快，這份工作對於我來説來之不易，在這一年多的時間裏我一直以認真負責的態度來對待這份工作。

做保潔工作在很多人眼裏都是不值得一提的工作，我原來也是這麼想的，可是從真正的接觸到實際工作的一年多中，我發現其實並不簡單，平時根本不注意的地方，對於保潔員來説，絕對不能馬虎，牆角、拐角，窗內窗外，桌上牀邊，都是工作中不可忽視的重點。

在XXXX學校，我懷着真誠服務的心，努力做好本職工作。從摸索到熟悉，從茫然到自信，在我前進的每一步，都得到了學校領導和同事的熱情相助，得到了大多數老師、家長的諒解與支持。如果説這期間的工作還有一些可取之處的話，那絕不是因為我個人有多大的能力，而應歸功於我們有一支高素質的隊伍，有一羣有熱情、肯於奉獻的同仁。通過這一年的小結，我希望能冷靜回顧一下自己這一年的工作得失，總結經驗，吸取教訓，以期待在今後的工作中做得更好。

保潔員是一個再普通不過的崗位，但是我一直都在很用心地做，用心地幹。在我的工作過程中，我學到了很多做人做事的知識，在各方面都有了提高。在工作中我一直端正自己的態度，謙虛地做好每一件事情。同事工作的熱情也感染了我，我做的工作是簡單的，但是重要的，學校的保潔工作關係到學校的整體形象，把乾淨整潔的一面展示給家長讓我覺得很有成就感。做保潔這份工作的，一定要有良好的心態，做好自己份內的事，在學校需要的時候多奉獻一點努力。在從事保潔工作中，我邊幹邊學習，在此期間，保潔的日常工作主要靠的是學校領導的有效指揮，靠的是全體同仁的高度自覺。一個學期來，在大的事件處理上能根據領導的指示，迅速採取措施，總體表現良好，但在工作細節上還存在不少問題，好在有領導及時指出和同事的熱心補救，均達到良好的後果。

本年度的工作，也暴露了自身存在的一些問題，如在自身要求上還比較放鬆，對一些細節注意還不夠，有待在今後的工作中予以改進。今後，自己將向先進學習，掌握更多技能，提高自己的專業水平，決心在平凡的工作崗位上，投入更多的時間、更大的熱情，完成學校佈置的各項工作，不辜負學校領導的期望，更好地為學校和家長服務，為學校添彩。

職工個人工作總結2

時光荏苒來到XX物業公司已經一年多了，首先我要感謝公司領導對我的信任和關心，能給予我一個學習和展現自己的平台。這一年中我與大家在這裏有過爭執、有過倦怠，但更多的是一起流汗、一起堅持、一起奮鬥。在公司XX經理身上我學到了剛毅果決、遇事不怕因難的精神和與業主交流的方式方法；在總公司XX總身上學到了對待工作要有大局觀，和從對生活中每一個細節的觀注到對工作的責任心，匯成一句話就是“細節決定成敗！”

“細節決定成敗！”這句話我明白了，也理解了，但總會因為種種原因達不到理想的效果。我決不推卸責任，小區衞生不達標的情況，雖然有施工車輛的違規操作而影響，但是更多的是我自己對小區保潔工作的掌控不到位，對工作的理解和安排還有與保潔員的溝通，都達不到預期的目標和效果。這些將是我以後生活和工作中需要不斷改進和學習的地方。

縱有種種的不盡人意，但是在這一年中我們也有星星點點的閃亮之處，在保潔工作壓力最大的那一段時間裏，我們辦公室很多次一起為了小區的環境衞生，把小區裏每一個犄角旮旯的紙皮果屑都清理出來，讓小區的業主看到了我們為大家用心服務的態度，也給保潔員起到了很好的帶頭作用，讓大家不在對保潔工作產生一種低人一等的感覺，我們能做，她們當然也就能做，只是我們的分工不同而以，直到現在，我們也會抽空集中大家一起在小區裏撿垃圾。也一起在中午休息時間頂着烈日或是寒風在小區裏催收物業費，每一次也都達到了會議的基本要求，甚至超額完成，成功的把欠收的物業費控制在一定數量以內。

在公司明確分出了保潔部和安全事務部後，我們兩部也多次精誠合作，在貴陽市“三創一辦”期間、在房開售房活動前後、在節日時都曾一起沖洗路面、清洗水池，也為了小區的環境工作搬抬運挪各種雜物。灰塵、泥漿、汗水、嬉笑怒罵組成了一幅幅和諧而又陽光的畫面，這時的我們是最團結、最有戰鬥力的。

我在管理方面有着很大的欠缺，這也是我最大的一個缺陷，但是我可以不怕髒不怕累，可以休息的時候能隨時趕到公司，可以在工作緊張的時候與大家幹到凌晨兩三點鐘。這些不在多説，今後我會努力補上自己的短板全面提高自己各方面的能力，為公司、為自己做出成績。

一、工作中的不足

1、由於前期項目處屬於滾動開發，小區道路與施工道路有大部分重疊，保潔員的進出流動不平衡，而且我在管理上也出現了一定的疏忽，造成今年後半年保潔人員人力不足，導致小區環境衞生不達標，讓業主產生了不滿的情緒，給公司收取物業費帶來了一定的影響。

2、在管理保潔員的方面，沒有作好思想工作和對工作的合理安排，讓保潔員情緒不穩定，對工作消極怠工。

3、由於各種原因，我對保潔員的工作檢查不到位，使其越加懶散，不能安時保質保量的完成工作。

種種的不足給公司造成了不良影響，在此我向公司領導深表歉意。

二、完成的工作

1、沖洗路面XX次，清洗水池XX次，清理電梯進水XX次，空房衞生大掃除XX次。

2、保潔休息室搬遷XX次。

3、垃圾池周圍垃圾清理、轉移XX次。

4、節日小區佈置XX次。

5、協助工程部修理小區全部線路短路路燈XX次。

6、維修銷售大廳衞生間洗手池XX次，衝便水閥XX次。

在日常工作之餘，各部門之間的工作也會有一定的.交叉，相互協作完成了很多緊急任務，更改樓道聲控燈，處理業主投訴，夜間安全協防等等不一而足。

三、工作需要改進的方面

1、加強與保潔員的溝通互動，以身作則發揚團結合作的精神做好每一天的工作。並且穩定保潔員的情緒，保持高漲的工作激情。

2、加強自身管理方面的不足，從各個方面學習物業工作的方式方法。

3、與各領導一起充分的分析和計劃保潔的工作方式。並針對本小區的特殊性作出更細緻的保潔服務要求和標準。

4、貫徹落實每一次開會的會議精神和工作安排。

最後，我希望我們公司可以走得更遠更久，能夠得到更多業主的信賴，能吸納到更多有用的人才，發展得更強更好，讓每一個公司的員工、小區的業主都能生活和工作在一個美麗、乾淨、安全和有品味的環境中。

職工個人工作總結3

今年的工作到今天就已經結束了，在這一年中我盡職盡責的做好了自己的工作，保證了自己負責的區域的乾淨整潔，維護好了環境的乾淨和衞生。我對自己這一年的表現是比較的滿意的，今年在工作中我是非常的認真的在做自己的工作的，所以也有了不錯的工作成績，受到了上級的表揚。在新的一年中，我要繼續的保持自己這樣的一個工作狀態，讓自己的區域一直都是一個乾淨整潔的狀態。

一、具體工作

作為物業的保潔員，我主要的工作就是打掃自己所屬區域的衞生，保證自己負責區域的乾淨，我負責的區域就是物業辦公樓和1、2棟居民樓的衞生，我具體做了如下工作：

1、打掃每棟樓的電梯，去除電梯中的異味，保持電梯的乾淨整潔，讓業主有一個舒適的居住環境。電梯是業主每天出行必需的工具，若是電梯中有異味就會影響到業主的心情，也會影響到業主對我們物業的看法，所以自己是一定要在每天打掃的時候去除電梯當中的異味的。

2、打掃自己負責區域的樓道的衞生，以及其它的公共區域的衞生，在打掃時做到認真仔細，不放過任何一個衞生死角。做這個工作是需要細心和認真的，若是隨便打掃一下，只為了交差，那肯定是做不好這個工作的。每天我都會檢查一下樓梯間的衞生，發現有垃圾的時候及時清掃。

3、完成領導安排的其它的臨時性的工作。比如物業的大掃除工作，或是其它的需要我做的工作。在領導有需要的時候我一定會第一時間到達，並且認真的做好工作。

二、工作表現

在這一年中我是非常認真的在做好自己的工作的，雖然我只是一個小小的保潔，但既然自己在做這個工作就一定要把它做好。我每天都會按時的到崗，完成好自己應該要做的工作。在上班時間我也會穿戴好制服，維護好我們物業在外的形象。這份工作雖然簡單但是要做好的話是會非常的累的，每天做完工作的時候都會覺得非常的疲憊，但是看到自己打掃完的乾淨的樓道的時候又會覺得非常的滿足。

新的一年馬上就要開始了，自己也要做好新一年的工作才行，和其它的同事一起努力的讓小區保持着一個乾淨的狀態，給業主一個好的生活環境。我也一定會認真的做好自己的工作的，這是我應該做到也必須要做到的。

職工個人工作總結4

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生。

在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

職工個人工作總結5

不知不覺間，一年很快就過去了。在今年的工作上，很多事情都在改變，公司在積極的改變，團隊在積極的改變，為了能跟上社會的節奏，我也一樣在自己生活和事業上努力的去適應環境的發展，讓工作能順利的完成。

回顧一整年的工作情況，我在工作中帶着積極熱情的態度，加強了我對工作的認識，鞏固了自身的基礎。同時，在領導的積極培訓下，也擴展了很多工作方面的能力，最終取得了如今的成績收穫。

就自己現在的成績來説，我既為自己的提高感到高興，但其實，又在為自身可能發揮的不順利而感到頭痛，為此，我在這裏對自己的情況做總結如下：

一、20xx年工作方面

在自己的工作商，我積極嚴謹的面對這一年倆的工作目標，在每天的工作中積極提高自身能力，鞏固自身的基礎，讓自己能在基礎的工作中保持着積極穩定的狀態。此外，領導也時時為我們準備着豐富的培訓課程，這大大的擴展了我的業務能力，提升了我在的工作中的表現。

但在初期的階段，還是出現過不適應的情況，影響了正常的工作。為此，我及時的對自己進行了分析，在工作中調整了自身的方式，嚴格了對自身的管理，較好的改善了問題。

二、思想方面

在一年來的工作中，我個人的思想態度也進行了極大的改變和調整。通過工作氛圍的改進以及領導的積極培訓。我加強了自身對工作的管理，也在學習中收穫了信心。這不僅讓我在工作中能更加積極主動的開展工作，也改善了我很多的問題。

三、工作中不足的反思

回顧一整年的工作，首先是在工作的主動性方面不夠積極。所以面對工作的改進不能良好的適應，這是我在思想和責任感上的問題。

其次，工作的判斷力較差，其中最主要的原因在於我對工作的不夠了解。導致了自身能力不足的同時，信心也不足。好在在後來有了不少的改善。

反思了自己一年來的工作和問題，我充分認識到自己在工作中並沒有做的很好。比起其他同是的工作，我還有很多的不足和問題，我會在今後的工作中認真的分析自己，改善自己，讓20xx年的工作能在我的努力下，更好的完成！20xx年，我一定能在工作中做出更大的貢獻！

職工個人工作總結6

“細節決定成敗，態度決定成效。”這一年來，我以虔誠的態度不斷學習充實自己，以服務的態度與大家共事，以關愛的態度教育學生，以向上的態度參與教研，並逐步養成了注意觀察、勤于思考、熱心總結的良好習慣，使自己能在自己的崗位上更快地成長起來，今年順利通過小高職稱資格認定。

一、加強學習，不斷提高思想認識和業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。為了跟上時代飛速前進的腳步，積極參加每週組織的政治、業務理論學習，遵守學校的各項規章制度和勞動紀律，同事之間團結互助，教書育人，為人師表。我平時通過網絡、書籍等和學校、教育主管部門組織的培訓認真學習課改的新理念；我還堅持在新浪個人博客上記錄教學反思，撰寫教學隨筆與論文；同時積極利用吳江行知論壇（被評為“行知貴賓”）與同行進行思想和工作上深刻的交流，以便了解現代教育的動向，開拓教學視野和拓寬思維；另外我還積極參加校內外的聽課、開課等課堂教學交流活動，吸取優秀的教學經驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業務能力，學校、學生實際等方面的契合點，及時寫下聽課感想，不斷加強師德修養，提高個人業務素質。作為一（3）班的副班主任，我主動出好班級每月主題黑板報，並做好學生的思想教育工作。

二、求實創新，認真開展教育教學工作。

作為校級骨幹，我以精益求精的態度對待數學教育教學，努力將所學的新課程理念、新課標應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓教學更具特色，體現素質教育的要求，提高教學質量。在課堂教學上以興趣為主線，以掌握知識為目的，積極挖掘教材中的人文因素，重視情感與價值觀的培養；重視實踐體驗過程，讓學生學會關注社會、關注生活，關注自我；重視現代教學媒體在教學研究中的重要作用，體現其在低年級數學教學中無可比擬的優勢；注重教學環節的合理設計，努力創設良好的學習氛圍，探索行之有效的教學方法。本學年我繼續研究和完善市級課題“操作在低年級數學課堂中的應用的研究”，另外吳江市教科室組織的年度課題“二年級數學合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得了二等獎，併成功申報XX年度課題“一年級數學教學中有效利用學生‘錯誤’資源的研究”。在教研活動、開課日活動中，我積極展示了《統計》等課堂教學過程，並認真撰寫教學反思。在活動之餘及時進行反思總結，已成為我個人平時教學工作的良好習慣。作為任教兩個班級的數學教師，利用課堂這塊教育陣地，抓重點，化難點，努力提高課堂教學效率。課後的我充分發揚“釘子”精神，按照幫教計劃為學困生輔導，並且積極利用家校網站與學生家長及時溝通交流，探討教育方法。

三、小獲豐收，在反思中向教育高峯不斷邁進。

1、校評優課活動中，《認識角》獲得一等獎。

2、教學隨筆《正確對待孩子在板演中的錯誤》以及論文《低年級學生數學學習中的錯誤歸類與策略》分別發表在校刊《晨曦》XX年6月和12月兩期中。

3、論文《正視學生錯誤優化糾錯策略》獲得江蘇省課改教育論文優秀獎。

4、《學生數學學習錯誤類型的分析與糾正》發表在XX年6月《吳江教育》上。

5、論文《讓“錯誤”成為課堂教學的亮點》獲得吳江市第六屆陶研論文二等獎，並發表在《吳江行知》上。

6、生活感悟小品文《誰來照顧老人》發表在《吳江日報》上。

7、生活感悟小品文《和朋友們在一起》發表在《吳江教工》上。

8、教科沙龍整理稿《精緻化管理在自己教育教學中的落實情況》發表在《教育科研動態》上。

9、教科沙龍整理稿《精緻化管理在自己教育教學中的落實（整理）》發表在《姑蘇陶苑》上。

10、XX年度課題“二年級數學合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得吳江市二等獎，併成功申報課題“一年級數學教學中有效利用學生‘錯誤’資源的研究”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現自身的生命價值。