創新活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家收集的創新活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

創新活動總結1

在您的領導下，我繼續參與了公司的多項創新工作，在即將辭舊迎新的時候，我想將我對我們創新工作的認識、理解和明年創新工作的建議向您彙報如下，不足不妥之處，敬請指正。

一、融資創新工作的開展

我作為集團公司融資創新工作小組成員兼祕書，在您的指導和其他同事的配合下，全程參與並積極推進了中海信託、中投信託、中融信託、中泰信託等十多個信託計劃，與您和大家多次前往x、x、x、x等地與信託公司、銀行協調溝通，主要工作內容涉及交易結構的商談、合作框架的擬定、交易文件的評審、收益成本預測、集團和項目的盡職調查以及信託計劃成立後的後續監管等。

4月21日，我們的第一個房地產信託投資基金歷經一年的努力終於正式成立，使公司在資金嚴重緊張的關鍵時刻獲得了20億的融資資金，並用其在x資本市場回購20年到期的億美元優先票據，在受資本市場青睞的同時也獲得了可觀的收益。

二、融資創新工作對我的促進和影響

融資創新工作推進的過程，我不僅是在學習，更是在實踐着公司和您的想法，鍛鍊着自己的眼光和思考，可以相對獨立的推進一個信託計劃工作，從交易結構的探討、盡職調查的執行、交易文件的討論、與各方的溝通和協調、具體工作的安排和推進，我都在儘可能的做我能夠去做的事情。在這個過程中，我自己也能感受到自己的進步，對於信託融資需要規避的房地產行業瓶頸、信託公司風險偏好、資金進入退出機制、資金募集模式、公司在信託融資方面的擔保、監管和成本上的訴求等有了比較清晰的認識和了解。

在今年的工作過程中，我逐漸感悟到要充分調動個人主觀能動性去開展工作，不要也不能被外部地種種不利因素所影響，在明確目標之後要千方百計、千言萬語、千山萬水、千辛萬苦的去努力達成，執着地去追求，成功細中取，細節決定成敗。在工作過程中，我養成了一些好的工作習慣和工作方式，凡事預則立，事情要分輕重緩急地做，與人溝通採取郵件、電話、短信、面談中的哪些方式，文稿修訂方法，商務談判的小技巧等等。

當然，我也知道自己存在不少的缺點和不足，如法律知識不夠、實際運作經驗欠缺，都需要在今後的工作中不斷改進和完善，繼續向您和其他同事學習。

三、對融資創新工作的理解

中國的房地產市場從年初的冰點到如今的沸點，公司牢牢抓住發展契機，眾志成城，內外兼修，在實現銷售額進入全國前列的基礎上，積極在全國範圍內通過各種方式增加土地儲備，同時全方位創新融資模式獲取發展資金，為實現3-5年達到銷售額全國前五的目標打下堅實的`基礎。

目前，房地產開發僅僅在依靠開發貸款獲取融資的單一融資模式，我們工作的目的是要開拓多渠道、多方式的融資，要尋找房地產開發項目在拿地之前或拿地之後取得四證之前或已經取得開發貸款，還是否有其他的融資模式，以解決土地資金沉澱，更快的收回投資或快速擴張規模，而在這一過程中也是在推廣和宣傳我們的公司。

但是，創新融資工作受到國家和地方法律法規限制、信託公司對政策的理解和風險把控、銀行對政策的理解和募集資金能力、公司項目素質、公司領導對工作的認可程度等諸多因素的影響，並不是一件容易的事情，是需要我們付出更多的時間、精力、腦力才能去實現的。

我們的融資創新工作小組作為一個橫跨多個部門的合作團隊，每個人都有自己的本職工作，在此基礎上積極參與創新工作的拓展，充分發揮各自的專業特長，推動創新工作的開展，這種分工協作、各取所長的模式類似於一個資產管理公司，可以為公司今後實現輕公司的管理目標積累一定的實踐經驗。

創新活動總結2

今年來，抄表中心組織開展“五小”（小發明、小創造、小革新、小設計、小建議）創新活動，激發全員創新創造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業務素質和工作能力得以明顯提升，“五小”創新活動氛圍日漸濃厚。

在開展”五小“活動過程中，為充分調動職工的參與熱情與

積極性，寧都供電公司十分注重發揮幹部員工的聰明才智，積極採納他們提出的技術革新好方法和好建議。堅持”小、實、活、新“的原則，圍繞安全生產、經營管理中的難點、重點，積極開展“五小”競賽活動。

寧都供電公司在“五小”活動中建立強有力的激勵機制，努力發揮政策的引導作用。將“五小”創新活動作為“全員建功立業勞動競賽”的重要內容，建立起公司競賽評審機制，在對員工個人創新成果進行評比獎勵。並將“五小”創新競賽情況納入公司日常績效管理體系，制定獎勵辦法，建立常態激勵機制，極大獎勵取得成果的個人和競賽優秀單位，調動員工的創新積極性。與此同時，在開展”五小“活動過程中，寧都公司十分注重注意發現和選拔優秀事蹟，大力表彰和宣傳，增強職工的'榮譽感和自豪感，以鮮活的事例營造“五小”創新的濃厚氛圍。開展“五小”創新實踐活動以來，寧都公司員工的創新能力、綜合素質明顯提升。一年多來，公司取得各類“五小”創新成果73項，這些創新成果在公司生產經營管理中充分發揮作用，化解了生產中的難點，解決了生產中的“瓶頸”，改進了工藝流程，提高了生產效率和管理水平，同時還取得了較好的經濟效益和顯著的社會效益。如今，公司上下崇尚創新、追求創新、鼓勵創新的理念逐步形成，創新制度體系日趨完善，“五小”創新實踐活動中不斷形成，持之以恆的“五小”競賽活動新氛圍日益濃厚，提升了幹部員工業務素質和企業安全生產水平，促進企業各項工作任務的完成。

創新活動總結3

一、大眾創業、萬眾創新揭示了創新創業理論的科學內涵和本質要求

經濟學家熊彼特認為，創新是企業家對生產要素的重新組合。後來，創新的概念和理論不斷髮展。美國管理學家德魯克認為，創新是賦予資源以新的創造財富能力的行為，創新主要有兩種：技術創新和社會創新。著名經濟學家諾思認為，世界經濟的發展是一個制度創新與技術創新不斷互相促進的過程。相對於創新理論，創業研究起步較晚，目前尚未形成統一的分析框架，一般認為，創業是指一個人發現和捕捉機會並由此創造出新產品或服務的過程，主要標誌和特徵是創建新企業或新的組織。創業不僅僅侷限於創辦新企業的活動，在現有企業中也存在創業行為。創業者既可以指新創企業的創辦人，也包括現有企業中的具有創新精神的企業家。

在經濟學界，創新和創業是兩個既有緊密聯繫又有區別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關係，創新是創業的基礎和靈魂，而創業在本質上是一種創新活動。但創業和創新也是有所區別的，從現有的經濟理論和研究看，創新更加強調其與經濟增長的關係，比較著名的是經濟學家索羅對經濟增長中技術進步貢獻的定量測算。而創業的內涵更豐富，不僅有創新的內容，還涉及就業和社會發展以及公平正義。

影響創新創業的因素有很多，包括國民素質、基礎研究水平、科研基礎設施條件、體制政策環境等方面，但核心是人的因素，關鍵是創新型企業的發展壯大。從某種程度上講，推動創新發展，就是堅持以人為本推進創新，要提高國民的教育水平，充分調動和激發人的創業創新基因。就是堅持以企業為主體推進創新，要大力推動創業企業發展，強化企業作為創新發動機的作用。

大眾創業、萬眾創新的提出把創業、創新與人、企業這幾個關鍵要素緊密結合在一起，不僅突出要打造經濟增長的引擎，而且突出要打造就業和社會發展的引擎，不僅突出精英創業，而且突出草根創業、實用性創新，體現了創業、創新、人和企業“四位一體”的創新發展總要求，揭示了創新創業理論的科學內涵和本質要求，為創新創業理論和實踐研究開闢了嶄新的新天地。

二、大眾創業、萬眾創新反映了人類創新發展歷史和經濟發展的一般規律

創新創業究竟應由哪些人來幹，如何選擇創業者，政府應該幹什麼，這些是我們在推進創新創業發展中常常碰到的問題。現在，有的人認為，創業是少數“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質和條件。事實上，這是一種誤區。

人類社會發展史實際上就是一部大眾創業、萬眾創新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術都是由技工發明的。我國改革開放以來的實踐也充分説明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯產承包製為核心的農村體制改革後，極大激發了農民的創業熱情，一大批鄉鎮企業異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創業企業。此後，隨着經濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業職工“下海創業”，使一大批民營企業異軍突起，成就了今天以華為、聯想、海爾等為代表的一批創業企業。這其中許多都是“草根創業”，是大眾創業、萬眾創新。而且，現在來看，許多成功的企業往往都是“草根”完成的。

因此，推進創新創業必須要改變“選運動員”的方式，應在全社會高揚創新和企業家精神，營造公平競爭的市場環境，讓廣大人民羣眾參與創新創業的大潮，使大量優秀人才在創新創業的偉大實踐中脱穎而出。

三、大眾創業、萬眾創新是堅持創新發展、實施創新驅動發展戰略的關鍵實現途徑

在出席國家科技戰略座談會時指出，實施創新驅動發展戰略，要堅持把科技創新擺在國家發展全局的核心位置，既發揮好科技創新的引領作用和科技人員的骨幹中堅作用，又最大限度地激發羣眾的無窮智慧和力量，形成大眾創業、萬眾創新的'新局面。要依託“互聯網+”平台，集眾智搞創新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉化通道，實現創新鏈與產業鏈有效對接，塑造我國發展的競爭新優勢。要把科技與人民羣眾的創造力在更大範圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關鍵技術，勇攀世界科技高峯，又要“立地”，通過大眾創業、萬眾創新將科技成果轉化為現實生產力。這就要求我們必須着力提高教育質量，推進科技體制改革，強化創新發展的人才和科技基石，要深入推進大眾創業、萬眾創新，在全社會大力弘揚創新創業精神，使創業企業不斷湧現和發展壯大，包括新創辦企業和現有企業的創業創新，不斷為企業這部創新發動機注入新生力量和活力，匯聚形成經濟發展的新動力。

一方面，要大力推動初創企業不斷湧現和規模化發展。大量研究表明，初創企業是創新的源泉。歷史上許多重大技術和發明的商業化最初都是由這些企業完成的。同時，初創企業也是就業增加的引擎。據美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業中創業企業佔3%。正是那些創業者不斷創造出新的產品和服務，深刻改變了我們的生產和生活方式，創造了大量就業機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫藥、先進製造、信息技術等領域的創業者，推動着新能源、生物、新一代信息技術等新興產業發展，解決我們全球面臨的資源環境健康等重大挑戰。

另一方面，要大力推進現有企業特別是大企業的創業創新。對創業理論和實踐的研究表明，儘管許多創業者都是白手起家，但創業也可以在現有企業內部進行。現有企業特別是大企業更需要弘揚創業精神才能贏得更多的利潤和企業長久的發展，大企業由於具備人才、技術、品牌、市場等優勢，是創新發展的“野戰軍”，在推進大眾創業、萬眾創新中具有舉足輕重的地位，不僅表現為大企業可以通過收購中小企業使創新產品快速實現商業化，還表現為大企業本身可以培育、孵化出許多小企業。從我國看，目前許多大企業也正在積極推進創業創新，在大眾創業、萬眾創新中發揮着重要作用。例如，騰訊、金髮科技、達安基因等大型企業圍繞全產業鏈需求，有針對性地創辦孵化器，孵化培育了大量科技型創業企業並形成集聚效應。海爾提出要把企業員工由原來的僱傭者和執行者，變成創業者和合夥人，大力推進企業內部“自創業”，實現企業由出產品到出創客的轉變。

四、大眾創業、萬眾創新是推進供給創新的重大結構性改革

推進供給側結構性改革，是當前我國經濟發展的重大任務。綜合來看，供給側結構性改革，主要是指對要素投入側和生產側的重大改革、關鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產端的改革，提升企業效益和競爭力，煥發企業家精神，創造出能夠激發消費者需求的優質產品和服務，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術、新產業、新業態蓬勃發展，加快實現發展動力的轉換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發微觀經濟主體活力。

大眾創業、萬眾創新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經濟活力，加速新興產業發展，又可以擴大就業、增加居民收入，還有利於促進社會縱向流動和公平正義，是經濟發展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創業、萬眾創新這一中國經濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監管、投融資、科技體制等關鍵環節和生物醫藥與健康、新能源、節能環保、通用航空、文化旅遊等重點領域的改革。比如，要圍繞培育小微企業和促進大企業創新，大力推進投融資和資本市場的改革，着力解決企業融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，着力降低創業創新成本。要“放水養魚”，推動財税體制結構性改革，降低小微企業的税負水平。在生產側方面，要放開服務業市場準入，擴大開放，使更多新企業公平進入，增強服務業發展動力作用。要深入推進傳統產業創業創新，鼓勵廣大企業職工積極利用互聯網+、大數據等新技術，推進工藝創新和設備更新改造，廣泛開展技術革新，加快傳統制造業向中高端邁進。要適應當前新技術、新產品、新業態迅猛發展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術、金融等要素支撐，着力營造有利於新興企業不斷湧現和發展壯大，有利於新技術、新產品、新業態快速商業化的良好生態。

不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產業變革蓄勢待發，我國經濟進入速度變化、結構轉型和動力轉換的關鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創業、萬眾創新，着力營造有利於傑出科學家、發明家、技術專家和企業家不斷湧現，大眾創業、萬眾創新蔚然成風的社會環境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想並願意為之努力的人獲得成功，實現經濟平穩持續增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。

創新活動總結4

根據中心校《豫靈鎮第九屆學校科技創新成果展評活動方案》及《關於落實豫靈鎮第九屆學校科技創新的通知》精神，我校師生認真組織，積極行動，全員參與，現在活動已經結束，現將我校第九屆學校科技創新成果展評活動情況總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構。

學校領導高度重視學校科技創新活動的開展，在接到中心校的通知後，我校積極行動，立即成立了以校長為組長的領導小組，專門組織領導此項工作，組織召開了全校教師會，號召全體教師及學生參與科技創新活動中去，分配了具體的任務，並對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創新活動的積極性。學校領導的高度重視為科技創新活動的順利開展和實施打下了良好的`基礎。

二、大力宣傳，讓學生明確本次活動的主題、目的和主要內容。

我校通過主題班會，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創新活動的主題是“體驗、創新、成長”。活動的目的是培養青少年的動手實踐能力和科技創新精神。活動內容主要有4項，分別是：小發明創造展評；小製作展評；少兒科幻畫展評；優秀科技實踐活動展評。通過宣傳，營造了濃厚的氛圍。

二、措施得力，使活動開展落到實處。

1、針對各班學生的實際情況，我校將科技創新活主要內容放在了小製作和科幻畫上，教師主要完成小發明以及教具製作等，要求師生參與度達到90%，重點培養師生的理論聯繫實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創新活動促使師生主動積極地投入到知識的學習和運動當中，並把科技創新活動與教學活動結合起來。

2、要求班主任及任課教師，引導學生自己去發現問題解決問題，低年級同學可以以小組的形式或家庭的形式完成科技創新活動。

3、學校領導小組成員對活動進行及時檢查、督促，對於各班進度進行及時通報，有力的促進了此項工作的開展。

4、對在活動表現中突出的班級和個人，學校及時進行總結，度給予積分，極大地調動了師生參與活動的熱情。

三、分階段展評，層層選撥出優秀作品。

1、我校在9月20日對各班的小製作、小發明、科幻畫進行了初評統計，各班師生共完成作品120餘件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進行了初評，共評出優秀用品43件。

2、9月27日，學校組織了堡裏國小第第九屆學校科技創新成果展評活動，組織同學們對各班上報的優秀作品進行了參觀。

3、10月11日，我校將學校評選出的優秀作品拿到中心國小，參與輔導區的展評活動，受到了輔導區師生的一致好評，最終評出10件優秀作品。

4、10月20日，我校將在輔導區評出的10件優秀作品在鎮一中進行全鎮交流展評，進一步得到了上級領導的肯定，其中武沛沛老師的小發明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車模型”被薦到市裏，將參加市裏的展評活動。

通過開展此次科技創新活動，普及了科學知識和科學方法，培養了學生勤于思考和勇於探索的精神，培養了學生科學創新和實踐能力，進一步引導全體師生崇尚科學的思想觀和價值觀。

創新活動總結5

“創新立業”活動工作

全省“創新立業”活動已經整整三年了，三年來，我們xx市廣播電視局以“創新立業”活動統領廣播電視事業的各項工作，收益頗豐。20xx年，我們在認真前兩屆被評為先進局經驗的基礎上，仔細分析《創新立業活動考核積分表》中每條每款，並制定更為細化、更為具體和更高的工作指標，通過層層分解，把各項工作的各個環節都納入“創新立業”活動中來。年終考核以此為依據，量化打分排序，擇優評定。這些指標，成了每個幹部職工全年工作的目標和努力方向，同時也給他們帶來巨大的壓力，一年中大家以此為標杆和尺度，勤奮學習，努力工作，變壓力為動力，形成你追我趕、爭先恐後的良好局面，推動了廣播電視事業的快速發展。現在我們感到，通過“創新立業”活動抓工作得心應手，既省時省力有條理，又重點突出不顧此失彼，極大地提高了工作效率，具體如下：

一、堅守～陣地，廣播電視宣傳力求創新

年初以來，市廣電局根據省局“創新立業”活動的總

體要求，制定了《20xx年宣傳工作計劃》，明確宣傳工作的指導思想，做到堅定地執行黨的基本路線，緊密配合市委、市政府的中心工作，積極為三個文明建設服務。主要抓了四頂重大宣傳任務：一是深入貫徹“十六大”精神的宣傳，二是實施項目帶動戰略、實現經濟快速發展的宣傳，三是創建國家級衞生城市的宣傳，四是防治非典的宣傳。在完成好重大宣傳任務的基礎上，不斷探索提高宣傳質量，強化宣傳管理的新方法、新舉措，使宣傳工作保持了良好的運行態勢，較好地發揮了廣播電視的～陣地作用。

（一）圍繞中心工作，服務經濟建設，確保重大宣傳任務的順利完成

市廣電局對於市委、市政府提出的各項重大宣傳任務，思想上高度重視，行動上狠抓落實。根據不同時期的宣傳重點，局編委會多次召集專門會議反覆研究論證，下發實施方案，明確具體要求。要求各宣傳單位充分發揮媒體優勢，強化喉舌功能，全面宣傳我市經濟建設中的新舉措、新經驗、新典型、新成果，各單位領導全程參與、靠前指揮，堅持宏觀調控和微觀指導相結合，切實把握宣傳工作的主動權。為打好四大宣傳戰役，局編委會要求各台調集精幹力量，調拔精良設備，組成專門報道小組負責宣傳工作。僅防治非典的宣傳報道，兩台就播發新聞稿件１３００多條，專題６０多期，公益廣告和標語口號近千條，為取得防控非典的勝利營造了良好的～氛圍，受到了市委、市政府的表彰。

（二）實施品牌戰略，推進節目創新，促進宣傳質量不斷提高

在開展“創新立業”活動中，市廣電局堅持實施精品帶動戰略，把提高節目質量、打造名牌欄目、選拔培養採編播能手作為重要工作任務和提高宣傳質量的突破口，重點抓了以下三個方面的工作：

一是以“品牌競優”活動為契機，精心培育名牌欄目。根據省局的“品牌競優”活動評比要求，市廣電局制定了《xx市廣播電視“品牌競優”活動實施方案》，組織專家評委對市電台、電視台的所有自辦欄目進行了年終考評打分，其中市電台的《xx新聞》、《晚霞情》、《週末説法》，市電視台的《一方水土》、《聯播新幹線》、《與法同行》等六個欄目被評為xx市二００三年度廣播電視“精品欄目”，並受到了市局的表彰和獎勵。精品欄目獎的評選為打造具有xx地域特色的名牌欄目，推動頻率、頻道建設打下了堅實基礎，也極大地鼓舞了採編播人員工作的積極性和創造性。

二是以節目創優工作為龍頭，促進宣傳質量不斷提高。為了提高縣級台的創優能力，市廣電局經常帶領市裏的創優能手和播音專家深入到各縣（市）局，現場指導創優稿件，促進了優秀作品的產生，並在全系統形成了一種良好的風氣和氛圍。據統計，全市共有71件作品在市裏獲獎，50件作品在省裏獲獎，其中有9件作品榮獲“吉林新聞獎”。同時，各單位努力增加在上級台的發稿量，xx電台在省台發稿136條，在中央台發稿4條；xx電視台在省台傳發稿150條，在中央電視台《新聞聯播》欄目中發稿4條，為對外宣傳xx的建設成就起到了應有的作用。

三是以“五大能手”和“十佳廣電工作者”評選活動為載體，實施“人才強業”戰略。市廣電局要求各單位通過定期召開研討會等形式加強業務培訓，還通過設計有效載體，全面發現人才，鍛鍊隊伍，孕育事業發展後勁。市廣電局在全系統開展了首屆廣電工作“五大能手”和“十佳廣電工作者”競賽評比活動，評選出名編輯記者、名播音員人以及工程技術、經營管理和服務保障五大能手，並在５０名“五大能手”中產生了全市的“十佳廣電工作者”，在全系統形成了你追我趕、爭先創優的良好氛圍，為提高宣傳質量，加強行業管理，實現廣電系統的二次創業提供了人才保證。

（三）嚴肅宣傳紀律，強化行業管理，促進宣傳管理工作高效運行

為落實第三屆“創新立業”活動的各項要求，進一步加強行業管理工作，維護廣播電視節目正常播出秩序，市廣電局堅持依法行政、科學管理，重新研究確立了《編委會工作規則》、《xx市廣播電視局關於進一步加強廣播電視宣傳管理的若干規定》等各項規章制度，理順了工作程序，明確了宣傳紀律，規範了採編播行為，使宣傳管理工作有法可依、有章可循。

市廣電局為不斷改進宣傳方式，增強宣傳效果，加強對兩台自辦節目監管力度，成立了廣播電視節目監聽、監看管理中心，建立了專業和業餘兩支監聽監看隊伍，對直屬各台的節目和廣告進行全時段監控，監聽、監看的內容包括～導向、節目質量、宣傳效果和宣傳藝術等方方面面，及時彙總《監聽監看意見表》，召開情況通報會，做到了發現問題及時溝通、及時解決，堅決杜絕各類事故的發生。對超時超量廣告，不顧受眾生活習慣的廣告、電視劇中任意插播廣告等情況限時整改，確保《廣播電視廣告播放管理暫行辦法》在２００４年的順利實施。

為確保廣播電視監管活動的深入開展，便於溝通信息，加強交流，市局今年還創辦了《廣電快訊》，全面反映系統工作情況，通報監管情況，《快訊》已成為廣電媒體與受眾的連心橋。《快訊》現已印發13期，1４00份，總字數近五萬字，達到了預期目的，受到了一致好評。

市廣電局為加強社會管理，在各級６１０辦公室和公安部門支持配合下，按照《廣播電視管理條例》和上級相關規定，依法在市區和各縣（市）對單位和個人安裝的廣播電視接收設施進行全面的清查，對個別單位非法接收、傳播境外衞星電視節目的行為給予了嚴肅的查處，對私接濫建衞星地面接收設施的違法行為進行清理整頓，取得了良好效果，梨樹縣廣播電視局查處了８個違法違規的衞星地面接收站和９１起私接濫掛案件；雙遼市廣播電視局查處了私接有線電視信號案件１３起。通過一系列的行業管理工作，淨化了廣電聲屏，維護了播出秩序，保證了廣播電視～陣地作用的充分發揮。

二、權衡發展利弊，基礎設施投入力爭求準

在開展“創新立業”活動中，為進一步鞏固事業建設在廣播電視工作中的基礎性地位，市廣電局抓裝網絡發展年”和“廣播發展年”這一難得的機遇，進一步加大投入力度，利用高新技術和現代化手段為事業發展提供了廣闊空間，並取得了顯著成效，取得了有線電視縣鄉聯網率100%，“村村通”覆蓋率100%的可喜成績。

一是廣播電視網絡光纜化改造步伐不斷加快。為進一步提高廣播電視節目的傳輸質量，適應國家和省光纜幹線網全線貫通工作的要求，市網絡公司投入了大量的人力、物力和財力，對我市的有線電視網絡實施了全面的'光纜化改造。已敷設光纖８０餘公里，建有可帶５００户的光節點１１０個，光纜改造工程基本完成，國幹網、省幹網已聯為一體，市區有線電視信號質量大大改善，有關數據業務已送到網內，不僅滿足了廣大受眾多方面的需求，而且為下一步發展積累了有益的經驗。

各縣市網絡改造工作也在按計劃進行。xx縣廣播電視局今年又新鋪設光纜１１２公里，架設光纜８６公里，全縣２６個鄉鎮都開通了光纜信號，成為全省首批實現村村通光纜的縣之一。xx局投入125萬元對市區超期服役的電纜網進行了光纜改造；公主嶺局投入資金200萬元，完成了市區光纜改造工程；伊通局也積極籌措資金，實現了縣域有線電視網絡光纜化。

在廣播的發展上，市廣電局實施傾斜政策，充分挖掘頻道資源，使廣播電視相互促進，均衡發展。市局傾注大量精力，千方百計籌措資金，積極籌劃xx交通文藝台的開播工作，不斷提升廣播的地位，擴大廣播的影響。針對播音人才匱乏的情況，在師大公開招聘，並對應聘人員進行崗前技能培訓，為廣播事業的大發展填充了新鮮血液。

二是基礎設施不斷加強，工作環境明顯改善。在市電台、電視台採、編、播、錄、控設備全面實現數字化的基礎上，市廣電局又對市廣播發射台、技術中心台接收設備進行了數字化改造，購置了多部數字接收機和穩壓器，新建了一座衞星地面站。同時，又投入幾十萬元為電台和局機關配置了電腦，實現了辦公自動化，改善了辦公條件，提高了工作效率。市局還投入大量資金有計劃地對廣播電台、中波台、技術中心台和微波站的機房、辦公室及庭院進行了重新裝修改造，美化綠化，購置了新的辦公桌椅，更換了鋁合金門窗，使台容台貌煥然一新，也激發了廣大職工的工作熱情。

三是注重日常維護，確保安全優質播出。市局對安全優質播出工作十分重視，要求各單位要建立健全各項規章制度，對設備進行專人負責、定期維護，從而保證了全年各項重大轉播任務的順利完成，在全省技術維護競賽評比中也取得了較好的成績，全市共獲一等獎10項，二等獎10項；在省合理化建議和技術改進獎評選中獲三等獎25項，在全省處於領先水平。

三、充分行使職能，行業管理精益求精

省局開展第三屆“創新立業”活動以來，市廣電局對這項工作給予了高度重視，決定以這項活動為契機，在廣播電視系統深入開展廣播電視行業管理規範化活動，謀劃事業的長遠發展，在發展中求創新，在創新中求提高，併力爭在第三屆“創新立業”評比活動中再創佳績，獲得三連冠。

（一）結合實際，制定科學方案，形成一套切實可行的規範化管理體制

根據省局下發的有關文件精神，市廣電局經過認真細緻的研究，按照《第三屆創新立業活動考核積分表》逐條對照，根據本屆“創新立業”活動方案提出的新標準確立了工作目標，制定了具體的落實意見和《xx市第三屆創新立業活動工作流程表》，全面部署“創新立業”活動，做到了工作有計劃、有步驟，活動有檢查、有指導，促進了“創新立業”活動的順利開展。市廣電局要求各單位結合本單位實際，制定了具體的《實施細則》，做到了每項工作量化到分、責任到人，促進了“創新立業”活動各項內容的落實。

（二）堅持檢查驗收工作的經常性，保證各項工作任務的順利完成。

市廣電“創新立業”活動領導小組經常深入到各基層

單位直至最基層的鄉鎮廣播電視站，對“創新立業”活動的開展情況進行檢查督導，瞭解實施方案、任務目標、方法措施、工作重點、組織領導的制定落實情況，集中解決突出問題，做到了初評、日常檢查、終評的三結合，為年終綜合評比提供了可靠依據。

（三）改變工作方式，確保評比工作的科學性、公正性。

根據各縣（市）局事業發展幅度大、競爭激烈的特點，市局積極探索競優評比活動的新思路，本着公平、公開、公正的原則，要求各縣（市）局參加創新立業活動年終聯合檢查，通過聽彙報、看制度、查設施、算分數等形式，現場評比打分，增加了評比工作的透明度，評比結果令人心服口服。在檢查評比中，市局嚴格按照省局《創新立業活動先進局考核積分表》中的量化指標進行打分，此項分數按綜合考評成績的70％計入總分。同時，各縣(市)局平時對市局的信息反饋情況、任務完成情況、工作態度、工作質量、舉報投訴等情況,通過對市局領導及相關科室發放徵求意見表進行打分,此項分數按綜合考評分數的３０％計入總分。通過改變工作方式、創新工作思路，使xx市廣電局的創新立業評比活動步入科學化、制度化、規範化的軌道。

一年來，xx市廣播電視局宣傳工作和事業建設都取得了很大成就，宣傳管理有章可循，幾項重大宣傳報道工作形成了聲勢，事業建設實現了各項任務達標率100%，受到了上級機關的一致好評，市局也受到了省局和市委、市政府的多項表彰。第三屆“創新立業”活動推動xx市廣播電視行業管理工作邁上了一個新台階。

創新活動總結6

為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，20xx年7月5日至10月29日，根據宜賓市教育局、市科協《關於舉辦第二十八屆宜賓市青少年科技創新大賽的通知》文件精神，在全校範圍內開展了科技創新活動大賽。本次活動旨在培養學生創新能力，動手能力以及科學素養，幫助學生樹立科學精神，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的科學的發展，取得了較好的效果。

首先，我校通過各種方式在學生中進行了宣傳，學生的參與積極性很高。活動期間，學校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組，每天下午放學後小組進行活動，同學們的.參與意識很強，都勤於動手動腦、查資料、問老師，大家一起合作探究。圖書室裏顯得更熱鬧了，科技類圖書成為最暢銷的一類；課間休息時，教室裏、操場上都能看到同學之間的討論，他們最關注的是其他同學的小創意、小發明或小製作。通過此次活動的開展，增強了學生的動手能力，思維也活了，學習成績也有所進步，活動效果較好，得到了家長的一致好評。

其次，在活動的開展過程中，不少學生明白了科技創新其實就來源於生活，只要自己善於觀察生活，認真思考，願意動手操作，也能有所創新，在一定程度上提升了學生對科學的興趣及探究能力。

最後，學生通過這次活動，展示了自己的思維能力，顯現鄉村孩子獨特的創造力。活動中，各班學生紛紛交來不同的科技創新作品，

有學生利用廢舊物品或農產品加工製成的小型玩具；有小巧的工藝品；有幻想畫。充分體現了學生對環保、節約的願望，表現出鄉村學生在物質條件不甚充裕的情況下，善於利用自己身邊已有物品來自娛自樂的生活智慧。

總之，從本次活動中，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力，但是，從中也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面還有許多的不足，以及學生科學知識的匱乏，特別是在動手製作方面還很不足，學生交上來的作品科技含量較低，在思維暢想上還不夠放開。為此，我校將會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路，同時也會將這樣的活動不斷延伸，甚至向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將會走向更高的發展。

創新活動總結7

為深入貫徹落實中共吉林市委十一屆四次全會精神，進一步加強機關建設，年初以來，吉林市直機關工委以轉變職能、強化服務、改進作風、規範行為、增強能力、開拓創新為重點，在市直機關組織深入開展創建“學習型、服務型、創新型”處室活動。經過上下共同努力，創建工作健康有序開展，階段性效果初步顯現。

形成了高度重視、齊抓共管的工作態勢。吉林市直各部門基本形成了主要領導負總責親自抓，分管領導負全責具體抓，班子其他成員配合抓的領導格局，以及機關黨委(總支、支部)、重點處室全員參與的工作格局。

突出了履職盡責、創新服務的工作重點。一是以關鍵部門關鍵處室關鍵幹部為重點，通過抓黨風政風帶行風、抓黨務政務促服務。在範圍框定上，機關工委主要從執法部門、窗口單位選了30個重點處室重點抓，作為機關建設、軟環境建設的突破口。二是找準抓住為總量本文來源： http://提前翻番服務的.主要差距、突出問題、薄弱環節，作為切入點，突出將服務和履責兩個重要方面的工作成效作為考核標準，重點解決自覺服務、主動服務、創新服務的問題。市發改委推出縮短審批環節，減少審批手續，壓縮審批時限，推行導辦服務、限時服務、預約服務、承諾服務，進一步做好行政審批工作等10項工作舉措，加強全委機關作風和效能建設。市建委制訂了“以服務為宗旨，搞好行業管理”等五項措施，進一步完善服務保障體系，為投資者、創業者和廣大羣眾提供零距離、無障礙服務。

抓住了細化責任、層層落實的關鍵環節。吉林市公安局等部門針對如何履責、問責、暢通反饋渠道等，採取到基層走訪、羣眾評議、領導接待日、信訪、行風測評、人大政協監督等多種途徑獲取履責信息，及時分析和解決機關建設和隊伍建設中存在的突出問題。吉林市民政局、市勞動保障局等部門分管領導定期聽取分管處室作風建設情況彙報、同分管處室一般幹部進行一次談話，掌握幹部隊伍思想狀況，抓好包括“三型”處室創建在內的機關作風建設。

建立了比較完善、轉協調的工作機制。在各部門高度重視的基礎上，機關工委加強了調度、檢查、指導。今年年末，機關工委將在評選先進黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者的基礎上，組織評選20xx年度10個機關建設標兵單位和20個“學習型、服務型、創新型”先進處室，推動機關作風建設和服務水平的提高，促進我市經濟總量提前翻番。

創新活動總結8

茶文化是一門博大精深的學問，它是我國優秀的傳統文化之一，當然也是國學百花園裏的一朵璀璨的奇葩！想要深入掌握這其中的內涵，需要我們長期的文化積累和人生積澱。

感謝xx區青少年宮為我校學生提供了接觸茶文化、瞭解茶文化、感受茶文化的機會，學生們在興趣盎然地學習了茶文化相關知識之後，踴躍地參與報名，並拿出了各項目優秀的作品。現將具體情況彙報如下：

一、活動目的：

為進一步全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以傳統茶文化教育為載體，在青少年羣體中通過開展茶文化大賽的方式傳播傳統茶文化，豐富學生的課外活動內容，展示青少年傳統文化教育活動的成果，擬決定開展“20xxxx市xx區學生首屆茶文化創新大賽”。

二、活動人員：xx市實驗國小師生

三、活動過程：

1、學習瞭解茶文化相關知識

2、用心感受茶文化，參加茶文化青少年創新大賽：

（1）xx市xx區首屆青少年茶故事大會

（2）xx市xx區首屆青少年茶文化作文大賽

（3）xx市xx區首屆青少年茶文化創意書畫大賽

（4）xx市xx區首屆青少年茶席設計大賽

（5）xx市xx區首屆青少年茶包裝創意設計大賽

四、時間安排：

20xx年5月3日前為各單位初賽階段。

五、活動效果：

為舉辦好茶文化青少年創新大賽活動，前期準備工作過程中充分調動了孩子們的積極性，我們通過個人介紹茶文化知識、小組合作討論參賽項目、小組競賽選出優秀作品等活動，充分展示了學生的茶文化知識乃至國學知識底藴。

“茶”所藴含的`教育內容是多方面的，茶文化青少年創新大賽活動讓孩子們在活動中能整體地感知有關茶的一些知識，在藝術方面，讓孩子們感受茶舞、茶具的造型、色彩、圖案美；在社會方面，通過了解中國茶的由來，使孩子們產生民族自豪感。

創新活動總結9

為了弘揚和傳播科學精神、科學知識、科學思想、科學方法，促進重點人羣科學素質的提高。根據市科辦要求，我們學校開展了青少年科技創新和科技實踐活動，有力的提高了我校科技教育水平，為青少年提供了活躍思維、發展個性的創新平台，青少年科技創新活動得到了學校的理解與支持，一個“我參與、我實踐、我快樂”的學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進了我校素質教育的發展。全面發展是基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創造才能是目的。為了使學生既要全面發展，又要學有特長。創設讓學生施展才華的時間和空間，構建讓學生張揚個性的舞台。我校積極開展形式多樣的科普活動。

1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閲讀，同學們寫了閲讀筆記，摘記科技知識。

2、除了課內和定期開展科技活動外，豐富多彩的`業餘科技活動也是學生全面提升科技素養不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的板報、班會等，都為學生提供了科學教育的活動舞台。設有專題宣傳櫥窗。

3、科技活動在面向全體的同時，學校又針對學生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內外原有的各種資源，開放了理化生實驗室，併成立了科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。學生做了充分調查並寫了報告《身邊的水資源》。為了進一步鼓勵學生積極參與，大膽創新。凡對於有創新性活動行為的學生，學校將予以全校表揚。

4、我校針對實際情況開展了《我是環保小衞士》活動，並制定了《第一實驗國小綠色章程》，向學生徵集了環保標語、環保徵文。學生的熱情高漲，校園內統一定製學生的小標語温馨地提示着大家，學生的環保意識得到了提高。5、我校結合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學生關注自然、關注生活、關注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會的共升，共同維護我們的家園。

6、創新也是一所學校不斷進步和發展的靈魂。科技創新活動成了我們的一致追求、開學初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標，並進行了責任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實施開展師生教具展、學生電腦繪畫大賽等等。

總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數教師對新課程理念理解不深，對學生的發展性培養、評價不夠全面；二是科技創新經費的不足也制約了學校整體質量提升，正視這些問題，我們才能在今後工作中找到新的着力點。今後青少年科技創新工作還要與學科緊密結合起來，整合所有資源，調動所有積極性，把科技創新工作深入到教學工作的每一個環節。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。

創新活動總結10

古侖中學堅持黨的辦學思想，堅持以科技創新教育為載體進一步推進深化素質教育。面向全體學生，為每一個學生的成功創造條件。創設讓學生施展才華的時間和空間，構建讓學生張揚個性的舞台。要求學生既要全面發展，又要學有特長。全面發展的基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創新才能是目的。按照我校科技活動工作計劃，開展了一系列科普活動。

我校在平時按計劃每週上好科技課，每學期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創新》刊物，指導學生開展課外科技活動。具體活動時按年級分為三個小組：發明科技活動小組、生物和環境科學實踐活動小組、科幻畫創作小組。各小組開展了豐富多彩的科技活動。

今年我校組織學生進行了科技手抄報活動，結合學校的研究性學習活動，組織學生對古侖鄉20xx年元月至今，死亡人口的佔地進行了調查，對生活垃圾進行了調查，對在校學生零花錢消費情況進行了調查，組織學生進行了豐富多彩的創作發明和科幻畫繪製活動。在活動中，有效的.培養了學生的實踐動手能力和社會活動能力，培養了學生的團結協作精神和熱愛科學精神，增長了學生的才幹，形成了愛惜資源和保護環境的意識。

在科技活動中，我們一邊活動，一邊樹立典型。廣泛宣傳青少年科技活動的成果，在校內宣傳欄內進行通報表彰，營造創新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動，取得較為顯著的成績。今年，學校初賽共收到工程類類作品25件，科普小論文10篇，科幻畫13幅。我們科技領導小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創新大賽。

我校以科技教育為中心的課外活動，取得了較為顯著的成績。我們將一如既往讓這一特色繼續保持。

創新活動總結11

在本次我係開展的以“創新教學，提升內涵”為主題，旨在進一步樹立科研為教學服務的意識和提高老師對教學科研的參與率的教學創新月活動中，本人選取了任教的其中一門課程—— “日語閲讀”課程作為創新教學試點。

本課程是本系商務日語專業學生的一門知識性基礎課，主要是幫助學生通過閲讀各類文章，提高日語閲讀能力，掌握日語閲讀技巧，並更好地瞭解日本。是否掌握了一門語言，閲讀是必不可少的檢驗標準之一。我們學習詞彙，學習語法，最終的目的也是為了能夠讀懂該語言的文章，只有在讀懂的基礎上，我們才能更好地進行翻譯、寫作等課程的學習。所以閲讀教學是日語教學的重中之重。本學期是該年級第二學年下學期，日語中級階段學習。總結上學期的閲讀教學及該班期末考查成績等，發現在教學中目前存在的問題是：

1、很多學生認為只要掌握了語法和單詞，就能閲讀日語文章。有的學生以等級考試讀解為目標，進行大量針對性選擇題練習。讀 解考試問題均為客觀題，這樣的試題設置本身就將學生的閲讀重點侷限在某些字句上，也讓閲讀又回到了語法詞彙練習的問題上。

2、目前的課堂教學仍然是教師選定教材，所選用的教材雖改變以前文體單一，但畢竟內容有限，忽視學生主體性，扼殺了學生的創造性和積極性。且在與學生的交流中還發現，許多學生閲讀量非常少，除了課堂學習，課後基本上不會去進行閲讀訓練，很多學生連日本名家名作都未曾耳聞，可見學生課外閲讀量太少。

外語教學的終極目標是學以致用。完成考試題目並非閲讀教學的真正目標，能夠靈活運用、理解文章及言語的深層含義進行實際工作才是閲讀課程的目的。為此，本人改進教學方法，擬定新的教學方案：

1、在課堂教學上，本人改變傳統日語閲讀教學中先讓學生預習新單詞語法、教師講解新單詞語法、學生朗讀翻譯文章、學生回答課後練習問題的單一教學模式。而是在日語閲讀教學開始之前先進行閲讀情境的創設，如通過多媒體視頻、圖片等的展示或通過社會新聞、當下的熱點話題、學生們的表演、或與閲讀材料有關的聲音資料來導入教學內容。教學中，本人引入語篇教學的概念，要求學生分小組學習文章，從全文宏觀角度出發，立足文章整體，進行分析、理解和概括，分析整篇文章的中心思想，分析文章段與段之間的聯繫；然後讓學生針對練習問題及事先設置的補充問題進行選擇性閲讀，小組組長髮表，小組之間相互提問，；最後分析該日語文章獨有的行文特點和遣詞造句的手法，總結作者觀點、行文方式。並在閲讀後讓學生討論總結文章文體閲讀技巧及文章內容整體所表現的相關日本社會文化知識及與中國文化的不同之處等。

2、加強對課外閲讀的管理。因為報刊雜誌文體多樣，迎和現代生活節奏，突出閲讀話題，所以本人推薦報刊雜誌作為學生課外閲讀材料，如「日本語ジャーナル」「一番日本語」等。當然對於學習成績較好的同學，推薦一些日本名著進行閲讀。當然不光是要求學生閲讀，還要求學生剪貼、摘抄、編寫閲讀材料目錄或索引，用自己的語言為閲讀過的文章列寫綱要或讀後感，鞏固閲讀成果，內容不宜長，80-150 字即可。

具體以閲讀教材第四課“日本の歌舞伎”為教學實例（總學時：2學時）：

1、導入：觀看一段大概4分鐘的全日文介紹日本歌舞伎的簡短視頻，設置幾個問題，充分調動學生的'積極性參與到閲讀教學中來，從而實現良好的教學效果，為進入文章的閲讀做鋪墊。

2、課文閲讀及分析：先快速全篇閲讀，小組派代表用日語概括文章中心思想，分析文章段與段之間的聯繫；然後讓學生針對練習問題及事先設置的補充問題進行選擇性閲讀，小組之間相互提問；最後分析該日語文章獨有的行文特點和遣詞造句的手法，總結作者觀點、行文方式。

3、課堂總結：總結如本文所示的説明文閲讀技巧，結合課文和文化背景區別日本歌舞伎和中國京劇的異同。

從該課課堂教學反饋來看，由於閲讀情境的創設、語篇教學概念的融入，激發了學生對本課內容閲讀的興趣，調動學生的主動性與積極性，讓學生快樂地參與到日語閲讀教學中來。在課堂總結環節上，實現師生之間的交流與互動，豐富了日本文化背景知識，實現良好的日語閲讀教學效果。從學生課外閲讀摘抄及讀後感筆記情況來看，許多同學能夠正確表達閲讀材料的中心思想。可以説這個教學方案是有效果的。但侷限於日語閲讀課程每週2課時，閲讀量有限，學生課後閲讀文章的主動性、文章的難易程度以及是否是閲讀日語文章都難以掌控等方面來看，該方案有待進一步完善。

通過這次創新教學方法實踐，我發現不單純是教學效果有了提高，還讓我自己對教學本身有了很多新的體會。首先，因為新的教學方案是根據該班學生的真實情況制定的。這讓我感受到，這種“量身訂做”式的、針對具體學生、專門實施的方案更有效果。其次，我認為教學方法應重實質，不重形式。任何新的教學改革方案都應立足於提高學生能力為中心目標。某些方法看起來很新穎，但缺乏可行性，或不適合該專業、該班級學生的就不應該實行。而某些方法看起來很樸素，但切實有效的方法應該實行。最後，在這次的活動中，我深刻感受到多實踐、多研究、不盲目跟從、不固步自封，時刻帶着反思的心態投入教學中，自然會發現更有效的更適合我們的學生的新思維新教法。

總之，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，在教學中不斷創新，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。

創新活動總結12

我鎮嚴格按照縣委《大討論活動第二階段的推進方案》的要求，以樹標定位、學標提能、定標創優環節為重點，認真組織好各項會議，周密安排部署，狠抓工作落實，圓滿完成了第二階段各項工作任務，取得了明顯的成效。現將工作情況總結如下：

一、認真回顧總結，精心動員部署

在學習動員階段結束前，鎮大討論活動領導小組認真學習領會了縣委下發的關於做好大討論活動對標查擺階段工作的有關文件精神，制定了鎮《大討論活動第二階段的指導意見》，對標查擺階段各項工作進行了具體安排部署，並及時下發到鎮各科室和村。5月4日，全鎮召開了深入大討論活動推進會，對標查擺階段進行了再動員、再部署，為鞏固學習調研成果，紮實做好標查擺階段工作打下了堅實基礎。

二、認真對標定位，深刻查找存在問題和發展差距

對標查擺階段是整個大討論活動取得成效的關鍵環節，為真正找到發展差距，切實把存在問題查準、查實、查具體，我鎮狠抓落實，確保對標定位位，原因剖析到位。

一是經過認真選擇，確定北京市延慶縣康莊鎮和我縣沙城鎮為對標單位，並分別與5月30日和6月9日，組織鎮村幹部到上述兩地實地參觀學習。

二是開展問題意見大徵集活動。組織全鎮幹部職工、村“兩委”幹部、鎮直單位、黨員羣眾積極開展意見徵集活動，共發放徵求意見表450餘份，徵求意見表回收率達95%。

三是召開黨羣座談會。開展解放思想“大家談”活動，縣鎮人大代表、駐鎮企業代表、各村黨員羣眾代表86人蔘加座談會，暢談對解放思想的觀點、看法、意見、建議。

四是開展“我為懷來科學發展獻良策”活動，採取電話徵集、來信來函徵集、發放徵集意見表等形式，廣泛徵集幹部、羣眾和社會各界的對策建議，共收到各類良策200餘條。

通過對標定位，實地考查，廣泛徵求意見，我鎮找到在發展過程中存在的問題和發展差距，

一是幹部思想懶散，一些幹部存在着求穩怕亂、自我滿足、封閉保守等思想；

二是發展視野狹窄，沒有充分利用近臨北京這個巨大的區位優勢；

三是產業發展不快，旅遊、葡萄、現代農業等我鎮特色產業規模不大；

四是生態環境投入不足，鎮村幹部發展生態環境意識不強；

五是羣眾法律意識薄弱，大局意識不強，在徵佔地、開放開放等涉及個人利益的工作中，不能用市場觀念、法制思維解決問題。

三、找路徑明舉措，探索創新發展模式

在活動中，我鎮通過對照先進找差距，重新審視自身條件，找路徑明舉措，重新確立思路目標，創新發展模式。初步確定今後工作的目標和發展方向：我鎮做為縣委、縣政府確立的京北生態新區的副城區，新興產業園區的主戰場，我們一定要用足用好政策，把優勢發揮到極致，把短板補足補齊，

一是做好葡萄、葡萄酒產業，我們要以中法、迦南、瑞雲、百花谷酒莊的示範引領來推動葡萄大道兩側酒莊酒堡集羣的建設，通過鼎興公司和盛唐公司引進國際知名葡萄酒產業規劃專家進行重新規劃設計，發展成國際一流的葡萄酒知名小鎮。

二是裝備製造業以西部的裝備製造園區為重點，不斷引進央企、上市公司、有國際市場的民營企業投資到新區，打造成高端製造業的聚集區，農民就業的中心區。

三是旅遊產業做好沿湖自然風光遊和沿山生態長城遊兩條線，傾力打造京西草原賽馬大會的體育品牌、陳家堡北京少林養生谷的文化品牌，最終做成北京京西休閒旅遊的`第一目的地。

四是農業發展注重現代和觀光的相融合，重點打造京包鐵路兩側的現代農業示範區和與北京相鄰的8個村的觀光農業示範區。

此外，通過三條線綠色廊道建設，即康祁線、葡萄大道、京藏高速，讓花園綠成網，樹成林，花成海，果飄香，通過京北生態新區基礎設施、高端人才家園的建設，讓我鎮城鎮化走在全市的前列。

在大討論的第三階段，我們將嚴格按照縣委《推進方案》的的安排部署，嚴格制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制，以嚴肅、認真、負責的態度切實做好各項工作，確保整個大討論活動達到預期目的。

創新活動總結13

20xx年11月3日下午五點，泰語15―2班全班同學在團支書向思頻的帶領下在凌雲樓北503教室進行了這個月的團日活動。

首先由團支書介紹了我們的活動主題“創業創新”。此次活動目的在於讓我們認識到創業創新的重要性以及它的意義，讓我們瞭解到更多創業創新的知識。接下來全班分為了6個小組，分別展示了他們自己的.創意以及對創業的認知!他們有完美的ppt展示和精彩的闡述，同學們都有自己獨特的點子想法，他們拿出了有自己組的手工作品展示。

在這個活動中，同學們都積極參與其中。最後團支書還對此次活動做出了總結，為此次“創業創新”活動畫上了圓滿的句號。希望今後的團日活動辦的更加精彩更加有意義!

創新活動總結14

20xx年10月15日 星期三近日，山東師範大學學生課外科技創新活動總結表彰會在長清校區舉行。山東師範大學黨委副書記向來生，副校長鍾讀仁，黨委常委、紀委副書記初樂娟，校長助理馬先義及黨委宣傳部、學工部、長清校區辦公室、科學技術處、社會科學處、實驗室管理處、研究生學院、團委等有關部門的負責同志出席會議。專業教師代表、各學院團總支書記、輔導員以及駐長清各學院、各學術科技類社團的學生共計４００人蔘加了會議。

會議由山東師範大學團委書記賈海寧主持。山東師範大學黨委常委、紀委副書記初樂娟宣讀了《關於表彰山東師大２００７年度學生課外科技創新活動優秀組織單位、優秀指導教師、科技活動標兵、先進集體和先進個人的決定》。副校長鍾讀仁、校長助理馬先義分別為剛剛在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲得一等獎的生命科學學院韓管助同學和獲得三等獎的教育學院鞠芳同學頒發了證書和獎金。與會學校領導和有關部門的負責同志為２００７年度學生課外科技創新活動優秀組織單位、優秀指導教師代表和科技活動標兵頒獎。

黨委副書記向來生代表學校黨委作重要講話。他對學校近幾年在大學生課外科技創新方面的經驗作法和取得的突出成績給予了充分肯定，並對進一步推進學生科技創新工作提出了殷切希望和要求。

會上，校團委就近年來學校開展學生課外學術科技創新活動的基本情況作了題為《青春在創新中飛揚》的彙報。生命科學學院黨總支副書記王洪鬆、物理與電子科學學院教授楊濟民、第十屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎獲得者韓管助分別就學院開展學生課外科技創新的經驗和做法、指導學生參與科技創新的感受和本人蔘加“挑戰杯”比賽的體會做了交流發言。會議最後，下發了《山東師範大學第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽實施方案》，標誌着山東師範大學第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽正式拉開帷幕。

國小科學教學中課外探究有效性研究課題是“國小科學教學中科學探究的有效性研究”課題的一個子課題，重在進行課外科學探究有效性指導的研究，引導學生如何去根據課外的各種條件去開展有效的研究，並掌握一些基本的研究方法。我校八名科學教師緊扣課題實驗方案，經過一年的實驗與探索，完成了預期的階段實驗任務，積累了一些研究成果，現予以反思和總結，以促進該課題不斷向縱深發展。

一、課題研究的方法和過程

(一)實驗的準備階段

從20xx年5月到7月，我校根據“國小科學教學中科學探究的有效性研究”這一總課題，結合我校的實際，論證申報了“國小科學教學中課外探究有效性研究課題”，學校成立課題組，對當前科學教學探究活動特別是科學課外探究活動的一些現象進行了深入的調查和分析，結合本校實際，針對科學課外探究活動的要旨，探討了相關概念的內涵，擬定了課題實驗方案，積極組織科學骨幹教師介入“國小科學教學中課外探究有效性研究”行列。

1、確立了課外科學探究有效性的內涵

課外科學探究的有效性是指在科學探究中，教師的教學理念、教學設計、教學指導、教學的評價等方面，遵循發展的有效性原則，在創建一種科學課外灘九務實而高效的學習氛圍，學生在老師、家長或是校外科技輔導員的指導下，通過親身經歷進行解決問題的自覺學習，主動獲取科學知識，應用知識，解決問題，同時在探究活動中發展科學探究能力，形成良好的科學情感、態度、價值觀。

根據科學探究的有效性內涵，本課題重點研究瞭如何指導學生根據課外的各種條件去開展有效的研究，並掌握一些基本的探究方法，從而提高科學探究活動的有效性。

2、確定了實驗的組織形式

在三至六年級中任意抽出兩個班級作為實驗班。另外在相應年級的兩個班作為對照班。這樣八個實驗班，八個對照班投入國小科學教學中課外探究有效性研究實驗。

3、制定了相關的實驗方法

根據總課題實驗方案的精神，實驗中我們採用的方法如下：

(1)文獻研究法。收集、整理與科學探究及科學探究有效性的教學論等文獻。

(2)調查法。對學生課外科學探究的態度、能力、水平進行問卷調查。

(3)觀察法。對學生實行個案跟蹤觀察。

(4)實驗法。採用準實驗方法。

(5)經驗總結法。通過調查、觀察、總結出一些經驗、教訓。

(二)實驗的組織

1、課題組的基礎建設按照規定健全。學校設立總課題組，不同年級設立分課題組。大組和小組分設資料員，定期發收實驗資料並整理歸檔。

2、定期組織活動。每週三下午放學後，課題組帶領實驗班的課外探究小組成員根據擬定的探究內容進行探究活動。

3、組織教師認真學習有關課題理論知識。除了利用固定的每週三課題組活動之外，我們還經常組織實驗老師學習與客課題有關的理論和相關方案，把握教育改革的信息和律動，及時調整實驗策略，把實驗向縱深方向推進。同時，實驗小組每月對實驗情況進行反思和小結，就研究的成果進行總結匯報，集體討論實驗中出現的一些問題，為下一步的研究擬定計劃。

二、課題研究的結果和結論

隨着科學課程改革的深入，科學探究已經不僅僅侷限於科學課堂，科學探究的課外延伸，日益被廣大科學教師所重視。然而在現實的教學中，我們可以發現，對於科學老師佈置的課外科學探究延伸活動，學生參與率不高，達成度甚至為零，以至課外科學探究活動流於形式。如何才能有效地開展課外科學探究活動，使得學生樂於參與，真正提高學生的科學探究能力?我校課題組通過一年的實驗探索，我們認為可以下幾個方面入手來抓好科學課外探究活動，確保課外科學探究的有效性。

(一)明確了課外科學探究活動低效的四成因

為了有效開展課題研究，我們課題組首先從問題入手，通過問卷調查，分析學生課外探究的各種情況，找到了課外科學探究低效的癥結。

成因一：教師本身對課外科學探究活動存在誤區。

一是教師能力上的缺失。目前國小中，擔任科學教師的，大多是語、數、外等兼職教師，即便是專職，也是由上述崗位轉變過來。這些教師不具備完整的科學教師的素養，很難擔負起科學課外延伸的組織活動。二是教師態度上的忽視。基於上述原因擔任的廣大科學教師，首先往往把科學作為副課，而不夠重視，使得學生也忽視科學這門課。其次在佈置科學探究的課外延伸活動後，教師忽視了對這個活動過程的指導，習慣地認為既然這個探究活動是課外的，就理所當然是學生自己的課外行為，順其自然。然而從學生的年齡特點看，學生的行為有很大的不自覺性，他們的經的，如果教師對學生“科學課外活動探究”不予以指導，不予以鼓勵，學生很容易中途而廢或者就是不加以理睬。三是教師對後續活動缺乏必要的`監督、評價。

一、課題研究的提出

堅持教育創新，造就一大批創新人才，是對新時期高等教育改革和發展提出的新要求。創新人才的培養目標應以創新教育為核心，培養學生的創新意識、創新精神、創新能力，使學生的知識、能力、素質協調發展，以適應新時期發展的需要。

創新教育是一項系統工程，它應滲透到教育教學的各個環節。但關鍵是教育思想的轉變。要實現由原來傳統的以課內教學為主的培養模式向突出學生創新能力培養的教育模式的轉變。教育改革的深化要求打破傳統教育觀念的桎梏，消除課內、課外兩個“課堂”在人才培養中的“界牆”。將以課外創新活動為重要內容的創新教育，逐漸納入到正規教育教學體系中，為學生提供一種全方位培養創新精神的氛圍、環境、機會。實踐證明，培養學生的創新能力，除了通過教學計劃內的課堂教學、實驗、實習等過程外，還必須藉助課外的各種創新活動加以豐富和深化，使學生創新能力培養向多渠道、開放式、規模化發展。這是因為，學生的創新能力並不是教出來的，是學生通過動腦思考和動手實踐，將理論知識與實踐相結合，從切身體驗“悟”出來的。因此，大學生的課外創新活動，在創新人才的培養中具有發展學生個性成長的特殊功能，起到與課內教學相輔相成的、不可缺少和不可替代的作用。

為充分發揮學生的課外創新活動在培養創新能力方面的作用，構建與學生課外創新活動相統一的培養框架，結合本校學分制的綜合改革和地方性大學的特點，我們把培養大學生的課外科技創新與實踐能力作為切入點，對其進行了系統研究，於20xx年1月，提出了“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系的構建與實踐”的課題。其做法是，將新形勢下所有培養學生創新能力的課外科技創新與實踐活動，納入該教育體系，並將各項活動進行分類、細化，根據層次、權重賦予不同的教育學分，在學校的統一領導下，制定出相應政策，納入正常的教學軌道，喚起大學生的創新意識，激活大學生的創新思維，以適應社會發展對創新人才的需求。

二、目前有關高校對學生課外創新活動的研究實施情況

大學生課外科技與實踐活動，又稱“第二課堂”，如學生課外科技競賽、科學研究、社會實踐活動、校園文化活動等，在高校中早已存在。這些活動雖然對培養大學生的創新能力起了不可低估的作用，但也存在以下不足：一是多頭管理，如科技活動歸科研處，社會活動歸團委，有關競賽歸教務處等；二是帶有突擊性，如具有全國、全省性的科技競賽活動，只是在競賽前突擊一段時間，過後往往無人過問；三是自發性，如學生拿等級證書，只是出於個人的興趣、愛好和臨時就業的需要，缺乏統一的管理和組織；四是偶然性，如學生髮表文學作品、論文等；五是缺乏政策的導向與制約，如不參加這些活動對學生個人並無大的影響。總之是尚處在不繫統、不規範的“自發”狀態。這種缺乏體系化、規範化的課外活動，只是零敲碎打或是淺嘗輒止，長此下去，就會收效甚微，甚至徒有虛名。如果不構建一種體系，不從教學制度上加以保證，就只能使這一活動事倍功半，不能使更多的學生得到鍛鍊和提高，不能實現創新教育的目的。

隨着教育改革的不斷深化，課外創新活動也越來越受到重視，許多高校也都以記學分、列基金等不同的形式納入教學計劃。如，清華大學以學生課外學術科技活動為依託，建立了“大學生研究訓練計劃”（簡稱srt）等第二課堂，它的實施形式是在教師指導下，以學生為主體開展課外科技與人文實踐活動，完成srt計劃可以獲得相應學分。山東大學實行了“科技創新獎”學分，鄭州工程學院出台了《在校學生創新學分獎勵辦法》等，其內容都是學生在科學研究、發明創造、技術開發等方面取得成績的學生，均可申請“創新學分”。大連理工大學實行“大學生科研能力等級認證制度”，強化對學生創新實踐能力的培養。揚州大學提出了“讀名著”、“聽講座”拿學分等措施。河南省焦作工學院推出了“大學生科學研究訓練計劃”，規定大學生必須完成的課外科研項目，可以取得相應學分。浙江財經學院在本科生中設立“創新學分”辦法，根據這一辦法，學生在數學建模、電子設計中獲獎，發表文學作品，參與橫向課題等，都可以申請“創新學分”。武漢工業學院拿出近10萬元，設立了“大學生科技創新基金”，獎勵學生從事課外科技活動。根據我們調研發現，各高校採取的這些鼓勵學生進行科技創新活動的措施，在培養學生創新能力方面都取得了較好的效果，值得我們學習和借鑑，但也存在不足,關鍵是沒有形成完整的課外創新活動教育體系，沒有納入全校性的培養計劃。

三、“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系”的構建

我們探討研究的“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系”，將所有與培養創新人才有關的課外活動均納入該體系之中，並規定了相應的學分，實行課內教育體系與課外教育體系雙學分制，達不到課外教育體系規定的學分的學生，不準予畢業。在分管教學的校長領導下，以教務處為主，其它有關部門配合，實施統一的領導與管理。

1、體系的主要內容：

該體系基本內容是以開發大學生的創新能力為着力點，結合我校的專業設置，進一步整合深化教學主渠道以外的各種活動和工作項目。主要包括包學科和科技活動（學科競賽、數學建模競賽、電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽和“挑戰杯”創業計劃競賽等）、科學研究活動、發表學術論文、學術專著、科普出版物、電子出版物等，美術作品和藝術設計作品競賽，音樂作品和文藝創作競賽等。大學生社會實踐活動所取得的成果，取得職業技能等級證書，行業水平資格證書，普通話等級證書，計算機、外語等級證書等。

2、體系的細化和學分計算辦法：

見附件。

3、組織領導與方式：

體系的實施在分管教學副校長領導下，教務處負責具體工作，各學院由教學院長負責該項工作。

體系的學分主管部門：教務處

各項活動的主管或承辦單位：

序號 項 目 主管或承辦單位

01 學科競賽 教務處或經教務處批准由相關學院

02 科技競賽 教務處、團委及相關學院

03 科學研究 教務處及相關學院

04 社會實踐活動 團委及相關學院

05 體育競賽 體育學院

06 藝術類比賽 音樂、美術學院及相關學院

07 職業技能等級（水平）證書 相關學院

08 校園文化活動 團委及相關學院

所有獲得課外學分項目，由主管或承辦單位提出申請，交教務處審核，經分管校長審核批准，方可實施。

3、體系的實施辦法：

（1）新生入校後，由學生所在學院到教務處實踐教學科領取“課外學分卡”。

（2）學生在校學習期間，憑獲獎證書、發表論文的報刊雜誌、著作、活動的主管單位提供的參加活動的學生名單、有關證件、材料等，由各學院教學部門審核確定應記學分，在課外學分卡上予以記錄。

（3）每年4月份，各學院將累計滿 4個課外學分的應屆畢業學生課外學習成績，統一記錄在學生學籍總表並隨學生成績歸檔，准予參加畢業答辯。對不滿4個課外學分的應屆畢業生，不準予參加畢業答辯。

（4）教務處每年對應屆畢業生課外學分成績的管理進行檢查，對不合格或弄虛作假者，將取消其畢業答辯資格。

（5）各類活動項目由活動承辦單位制定具體記學分細則，教務處審核後實施。

（6）新增獲得課外學分項目，由承辦單位提出申請，交教務處審核，經分管校長審核批准，方可實施。

4、本體系的保障措施與激勵機制：

我校本科學生，在校學習期間，除按照課內教學計劃應完成必修課、選修課、實踐教學環節學習任務並取得規定的學分（約為180學分）外，還必須認真參加課堂外的素質教育活動，至少取得4個課外素質教育學分方予畢業。同時將課外素質教育學分作為學生選學院（系）、選專業、評優、獲得獎學金等的重要依據。對在此方面做出突出成績的指導教師和學生予以獎勵。此外，學校每年撥專項資金68萬元用於支持大學生創新和實踐活動的開展，成立各類社團和協會107個，社團活動涉及到思想教育、科技創新、文化藝術、公益活動等方面。促進了課外創新與實踐教育活動持續、穩定、健康發展。創建各類課外創新與實踐教育基地，學校設立大學生創新和實踐活動培訓專用房屋168平方米；實驗室、工程訓練中心對大學生全天開放，有利的保證了培養體系的貫徹實施。

四、實踐效果

在學校統一領導下，各相關部門積極配合，在學校教務處的精心組織下，該體系自20xx年開始實施以來，有力地促進和加強了學生課外創新活動的開展，大學生課外科技創新與實踐能力的教育體系逐步完善，學生創新意識和和創新能力的和實踐動手能力得到加強，從而增強了學生的社會適應能力和擇業的競爭力，拓寬了擇業渠道，使學生更好地適應現代社會發展的需要。學生的課外創新與實踐能力提高顯著，主要表現在以下幾個方面：

1、學生髮表科技論文的數量明顯增加。在國際國內發表了大量的科技論文，其中在國內核心刊物上發表論文40篇，在國外學術刊物上發表論文1篇，並被sci檢索；在本校學報的形式發表的科技創新論文共163篇（見附）。

2、數學建模競賽取得了好成績。在指導教師精心指導和參與活動的同學積極努力下，幾年來共獲得全國二等獎2項，省一等獎4項，省二等獎7項。在省內同類院校中名列前茅（見附件）。

3、全國大學生電子設計競賽水平逐年提高，共獲得省一等獎6項，省二等獎11項。在省內同類院校中名列前茅（見附件）。

4、“挑戰杯”課外科技學術競賽活動作品，取得了可喜成果，共取得了全國一等獎1項，省特別獎4項，省一等獎5項，省二等獎1項，省三等獎2項，其中，邢美孜同學的參賽作品《竹紅菌甲素--一種新型抗生素的抑菌作用研究》獲全國一等獎，這是當年我省31所高校48件參賽作品中獲得的唯一一項全國一等獎。20xx年邢美孜同學又獲得了首屆“中國青少年科技創新獎”。（見附件）。

5、大學生第二課堂創新活動。將學生綜合設計性試驗、研究性、創新性實驗；科技開發與製作；參與教師課題研究；各種形式的創造與社會實踐性課題的研究與實踐等作為大學生第二課堂創新活動的主要內容。近年來學生參與積極性高漲，20xx立項172項，20xx年立項87項，20xx立項134項，共立項293項（見附件）。

6、各類職業技能證書的獲得，提高了大學生的綜合素質，增強了學生擇業的競爭力。到目前已有11538名學生取得《計算機等級技能證書》；1279名經管類同學取得國家級、省級技能證書；167名同學獲得文化旅遊國家級、省級技能等級證書。467名同學獲金工類中級技能等級證書；328人獲得建築類省部級資格證書；200人獲得電工類操作技能證書；1028名學生取得《山東理工大學機動車輛駕駛員培訓學校》駕駛員執照。1萬餘人取得普通話等級證書（見附件）。

7、大學生社會實踐活動成績顯著。現有各類社團125個，涉及到思想教育、科技創新、文化藝術、公益活動等方面。自20xx年以來，18個服務隊、85名學生、10個團總支、先後被省、全國評為“優秀服務隊”、“優秀學生”、“優秀活動單位”。25篇調查報告被評為“優秀調查報告”（見附件）。

8、為開闊學生視野，拓寬學生的知識面，引入不同的學術思想，學校每年投入10萬元專項經費用於開展文化名人報告，邀請文學、藝術、經濟、社會等各屆知名人士來校作報告，使廣大學生受益匪淺。

9、先後與中通客車控股股份有限公司等10多家企業簽訂了“山東省大學生青春創業實踐基地”合作協議或共建協議，還建立大學生實踐基地120個，使基地成為培養大學生科技創新與實踐能力必要途徑（見附件）。

實踐證明，大學生課外科技創新與實踐能力教育體系的實施，為大學生提供了寶貴的鍛鍊機會，開拓了大學生的視野，增強了他們的自信心，成為增強大學生科技創新意識、提高其科技運用能力的重要途徑，全面促進了教育教學質量的提高，是培養適應時代需要的創新型高素質人才的有效途徑。這一教育體系的實施也極大的激發了學生的學習科技文化知識的積極性，學生通過參加科技創新與實踐活動，意識到知識的匱乏，更加增強了學習科技文化知識的主動性。得到了學生的廣泛歡迎，得到了社會的充分肯定，學校獲全國“挑戰杯”創業計劃大賽“高校優秀組織獎”、 連續三年被授予全國、全省大學生暑期社會實踐活動優秀組織單位、山東省大學生課外學術科技作品競賽“優秀組織單位”、首屆中國大學生校園歌手大賽“優秀組織獎”等榮譽稱號。

創新活動總結15

上半年，各市區、開發區、各有關部門按照市委、市政府關於開展“自主創新年”活動實施方案統一部署，結合工作實際和責任分工，全力推進科技自主創新，在全社會營造了自主創新的良好氛圍，全市自主創新能力明顯提高。1-5月份，全市高新技術產業產值達到848.4億元，增長27.72%，佔規模以上工業總產值的比重達到36.2%，比年初增長1.47個百分點。全市專利申請量達到1305件，同比增長43%，其中發明專利申請量289件，同比增長56%；授權專利1285件，同比增長110%；全市共取得重要科技成果18項，其中達到國際領先或先進水平的6項、國內領先12項。現將有關情況總結報告如下：

一、進一步優化自主創新環境

1、落實創新政策。隆重召開了全市科技大會，總結了自主創新年活動，表彰獎勵了活動中湧現出的先進集體、企業和個人，對自主創新年活動和自主創新工作做出安排部署，明確了任務和責任，並定期進行調度，保證了活動有效開展。文登市拿出200多萬元獎金對實施品牌戰略、科技創新平台建設、科技成果等科技創新方面的先進單位和個人進行表彰獎勵；拿出166萬元專項基金，對去年獲得授權專利的單位和個人給予補助。經區對7家依靠自主創新實現快速發展的先進企業予以了表彰，鼓勵和引導區內企業自主創新。積極兑現科技扶持政策，發放企業技術改造、科技成果、節能工作、品牌創建、研發中心等各項獎勵資金324萬元。榮成市研究出台了《關於進一步促進中小企業發展的若干政策規定》，設立了800萬元的中小企業發展專項資金，並從科技創新、金融、土地等方面給予了一系列的優惠政策，推動中小企業快速發展。

2、加強宣傳引導。市委宣傳部將自主創新典型經驗宣傳列入宣傳思想文化工作年度規劃，通過新聞聯席會、通氣會等形式，指導協調新聞媒體開展自主創新典型宣傳活動。上半年以來日報社、廣播電視台等刊發各類稿件300餘篇，詳細介紹市公路系統、經技區等自主創新先進部門、單位，以及威高集團董事長陳學利等自主創新先進個人，有力推動了全市自主創新活動的積極主動性。各市區也積極組織新聞媒體開闢專欄報道宣傳自主創新典型，營造激勵自主創新的良好氛圍。

3、積極開展科技培訓活動。經區召開無花果種植現場動員暨培訓大會，培訓無花果種植能手109名，新栽無花果5819.25畝，486161株。市農業局舉辦各類不同規模的蘋果提質增效技術培訓班，並組織技術人員進行實地指導，培訓技術骨幹、科技示範户等130人，培訓農民2200餘人次；積極開展土壤健康工程宣傳培訓，共舉辦各類技術培訓班37期次，培訓鄉鎮技術人員460人次、農民9922人次，製作電視、電台現場講座17期次，印發技術明白紙9.61萬份，發放施肥建議卡10萬餘份，個性化服務農户209個。市婦聯指導10個“巾幗星火創業就業示範基地”以農村婦女創業就業培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展引導性培訓和職業技能培訓，共舉辦120期培訓班，直接受訓婦女6000多人次，帶動婦女創業就業1000多人次。總工會共舉辦各類職工培訓、技能比武3000多場次，提合理化建議7.5萬條，創新成果610多項，創經濟效益5.2億元。農機局組織開展了農機教育培訓大行動，已培訓各類人員10500人次，其中管理人員300人，技術人員1500人，操作人員8000人次。林業局深入到重點户田間地頭邊示範、邊講解。截止目前，已到達了100多個村，印發宣傳材料3000多份，培訓林農2700多人。

4、積極開展科普宣傳活動。市委宣傳部、市科技局、市科協、團市委、市總工會、市婦聯、市農業局、市林業局、市海洋與漁業局、市衞生局、市計生委、市消防支隊、市地震局、市知識產權局等部門舉辦了科技活動周、“文化科技衞生‘三下鄉’”、節能宣傳週等活動，向農民無償贈送了農業種養殖方面的書籍6000餘本，光盤1200多張，科普明白紙135000多份，並進行了相關業務的科普和諮詢活動。市科協還開展“講理想、比貢獻，爭做科技創新能手”和“青少年科普報告百校行”等系列活動，共組織實施“金橋工程”和“廠會協作”項目12項，開展青少年心理健康知識、防震減災、核電安全等內容的科普知識講座12場次，參加師生達10000多人次。

二、進一步深化產學研合作創新體系

1、積極組織參加多種形式產學研合作會議。市經濟合作局組織參加西洽會，達成產學研合作意向5個，1個對外投資產學研合作協議。同時圍繞“三區”建設，着力推動產學研結合型項目的引進，目前共引進和在談的高新技術項目有10個。市經信委組織參加“山東省產學研（工業設計）展洽會”，共對外發布技術難題需求30項，人才需求300人，共達成合作協議、意向66項。商務局、商檢局成功舉辦了首屆“中國·國際食品博覽會”，共有700多名國內外專業採購商和175家參展企業參加，吸引觀眾3萬多人次，達成貿易協議21.8億元。市經信委牽頭組織，宣傳部、財政局、科技局、經濟合作局參與的第二十一屆中國哈爾濱經貿洽談會暨哈爾濱經貿合作活動周在哈爾濱成功舉行，組織了40餘家企業參加，推進了哈爾濱風電設備、遼機集團機械製造等11個合作項目，總投資20.5億元，擬引進資金15億元，簽訂經銷合作協議、意向4.2億元。5月份，召開了“山東榮成產業技術創新戰略聯盟活動周”，共邀請28所高校、科研院所120多位專家參加，共達成產業技術創新聯盟合作協議、合作意向69份。6月份，舉辦了“乳山產學研合作創新推進大會”，邀請中科院、大連理工等19所高校院所、50餘名專家參加，共達成並簽訂了包括15個項目在內的10項合同，合同金額1000多萬元。這些活動為區域產學研合作搭建了新平台，對於破解區域自主創新的智力瓶頸，促進科技成果轉化具有重要意義。

2、與中科院合作模式取得重大突破。以威高集團為依託，積極與中科院探索設立“高技術研究發展計劃”，使雙方真正成為產學研合作的利益共同體。4月29日，中科院、省科技廳、市政府、威高集團共同簽訂了“中國科學院—威高集團高技術研究發展計劃”合作協議，四方決定連續每年共同出資3000萬元，設立高技術研究發展計劃，通過整合各方的優勢資源，開展全方位的人才、技術、項目合作。從而探索出一條官產學研結合的有效模式，對於進一步密切院地合作，推動我市醫療器械等產業的長足發展具有重要意義。

3、產業技術創新戰略聯盟創建工作取得積極進展。上半年以來，先後以三角集團為依託，在全國發起成立了輪胎產業技術創新戰略聯盟；以拓展纖維為依託，在已創建省級聯盟的基礎上，積極籌備創建國家級聯盟；召開了“現代海水養殖產業技術創新戰略聯盟”年會，圍繞建立生態高效的海水養殖產業發展模式共同開展研究。為推動優勢產業關鍵技術創新，實現產業結構優化升級奠定了基礎。

4、積極開展產學研合作對接和國際科技合作。一是組織環翠區、乳山市、文登市的數十家企業，歷時三個多月，分赴西南、西北、東北、北京等地的36家高校科研院所調研，初步達成包括裝備製造、新材料、汽車零部件、節能與環保、海洋產品深加工及其綜合利用等領域的六十多個項目合作意向，並尋求到一系列有合作前景的產業化項目。為打造藍色經濟產業鏈和高端產業集羣，推動科技合作的全面開展奠定了基礎。二是與中國工程物理研究院的合作取得新進展。起草了山東省科技廳、市人民政府、威高集團與中國工程物理研究院共建“中物院山東軍轉民科技園”協議書以及科技園發展規劃，經過積極溝通與協調，目前簽約各方已就協議條款達成初步共識。三是國際間科技合作與交流取得積極進展。6月份，巴西國家漁業部部長來我市考察，雙方舉行了“發展大洋漁業合作”座談會，山東鑫發漁業集團公司、好當家集團等與巴方簽訂了合作意向書。此次活動對推動中方企業實施“走出去”戰略，促進中巴在漁業領域的深入合作產生了積極的'作用。

三、進一步加強創新人才隊伍建設

1、加大創新性人才交流力度。一是舉辦每週人才集市。上半年各級人才市場共開辦人才集市76次。市人才市場開市55次，現場設攤單位1740家次，發佈人才招聘信息3799條，提供工作崗位8262個，入場求職2.4萬人次，達成招聘意向6727個。二是加大大型人才招聘會舉辦密度。市人力資源和社會保障局聯合市商務局、科技局等部門和單位，組織舉辦了外商投資企業、高新技術企業等6場大型現場人才交流活動，共有822家用人單位提供工作崗位1.7萬個，2.5萬人進場求職，達成就業意向9300個。三是加大網上招聘力度。組織舉辦了新春網絡人才招聘月、春季網絡人才招聘月2次大型網絡招聘活動，共吸引137家企業參與，提供工作崗位3864個，求職者網上投遞簡歷2.6萬封，網站點擊量350萬人次。

2、加快創新型人才引進步伐。市人力資源和社會保障局定期開展人才需求調查，根據調查上來的我市人才需求情況，認真制定組團外出招聘人才工作方案，先後直接組織帶隊我市79家企業到重慶、西安、淄博、青島等地高校舉辦了4次人才招聘專場，並動員組織企業參加了武漢人才市場舉辦的“春季碩士、博士、高職稱人才雙向選擇大會”和北方人才市場舉辦的“環渤海區域人才智力交流洽談會”等活動。上半年，共組織219家用人單位外出引才，接待求職者2.9萬人，達成引進意向4900個。全市人才服務機構共調入引進各類人才410人，碩士14人，本科215人；具有高級職稱7人，中級職稱44人。

3、開展引智項目帶動產業發展。上半年全市共實施引智項目32個。其中“高模量碳纖維的國產化研究”項目列入國家獨聯體專項，“藍莓栽培生產與加工關鍵技術”項目列入國家引智成果示範推廣項目，“vsel幹細胞移植的臨牀應用”等6個項目列入市重點引智項目。市委黨校首次建立並實施黨校教師到市直部門調查研學制度，已經有管理學、行政學、經濟學、法學、科社部等處室的老師分別到旅遊局、人力和社會保障局、中小企業局、法制辦等部門展開了形式多樣的調查學習活動。積極組織申報兩區建設的專題，其中，匡建國教授申報的《藍色經濟區建設與發展對策研究》已經獲得省委黨校立項。畢明副教授申報的《提升藍色經濟區建設競爭優勢研究---基於“鑽石模型”的思考》獲得市級重點課題立項。

四、進一步完善多元化投融資保障體系

1、深化銀企對接與合作。市金融辦積極建立深化銀企合作的長效機制，引導銀行業平穩擴大信貸投放。1月份與人民銀行、中小企業局聯合舉辦了全市銀企對接會議，示範性簽約累計超過169億元，目前已落實資金100多億元。其中，着力加大了對外貿企業、中小企業和民生領域的支持力度，簽約總金額達到48億多元，進一步優化了信貸投放結構。以防範和化解企業資金鍊斷裂風險為目標，積極擴大“續貸過橋週轉機制”覆蓋面，與有關部門緊密合作，篩選符合條件的中小企業納入支持範圍，助推企業穩健經營。

2、大力推動企業上市。一是以上市資源培育為生命線，深入企業開展調研，指導擬上市企業加快股改，積極準備。先後走訪了友邦汽車配件、漁翁科技、東生能源、雙豐物探、遠航科技、大正醫療等10多家企業，進一步充實了上市後備資源庫。二是以重點企業上市為主抓手，協調推動企業加快上市步伐，先後對新北洋、俚島海洋科技、華鵬玻璃、泓淋電子、三角輪胎等一批重點企業進行了調度。3月23日，新北洋成功在深圳交易所中小板掛牌上市，融資8.58億元，實現了上市工作的新突破。三是以持續融資為着力點，推動上市公司再融資。目前，華東數控完成公開增發，募集資金3.5億元；廣泰空港非公開發行股份購買資產申請獲得中國證監會上市公司併購重組審核委員會審核通過，正在等待發行；東安黑豹向特定對象發行股份購買資產申請獲得中國證監會上市公司併購重組審核委員會有條件審核通過，擬發行股份購買資產價值約3.1億元。

3、拓寬中小企業融資渠道。大力發展股權融資，加快設立市創業投資有限公司，爭取省級創業投資引導基金的支持，引導社會民營資本出資，發揮好創業投資基金的作用，為種子期、成長期企業，特別是上市後備資源企業提供融資支持。積極推進小額貸款公司試點，榮成小額貸款公司獲得省金融辦開業批覆，區域全覆蓋的小額貸款公司網絡正在加快形成。全力支持高區爭取“新三板”試點，協調爭取有關企業積極申報，爭創企業融資新平台。積極探索和發展中小企業集合債、集合票據、短期融資券等融資模式，舉辦了全市中小企業集合債與集合票據講座，引導中小企業擴大直接融資規模。

五、進一步完善科技創新支撐體系

1、加強工程技術研究中心等研發機構建設。市科技局積極做好省級工程技術研究中心驗收工作，按“中心”驗收程序，對全市9家參加驗收的省級工程技術研究中心進行了初審，相關材料已報省科技廳；積極跟蹤省配套資金的落實，推進依託廣泰公司組建的國家空港設備工程技術研究中心的建設；推薦農友、華東數控、天潤曲軸、泓通管材等4家企業申報了山東省第二批院士工作站；對已經獲批的三角集團、威高集團和拓展纖維有限公司3家省企業重點實驗室的建設計劃進行了可行性論證。市經信委指導金猴等企業從建章立制入手，做好國家級企業技術中心申報準備工作；新認定市級企業技術中心7家；指導金猴、山花、新北洋等企業申報山東省工業設計中心，目前金猴集團有限公司設計中心已獲得山東省第一批工業設計中心認定；督導組織威高、金猴、廣泰3家省重點企業技術中心通過省級驗收；指導華東數控、船廠、怡和設備、奧文電機等企業組織山東省技術中心申報材料；指導山花、藝達通過山東省第七批行業技術中心認定，並分別作為主要依託單位獲得山東省地毯產業聚集區和山東省家紡產業聚集區行業技術中心授牌。

2、加強科技創新服務平台管理工作。市科技局加強了對13個科技創新服務平台的管理，目前對部分科技創新服務平台進行了驗收。在市科技局網站、科技合作信息網、山東生產力促進中心網站上開闢了科技創新公共服務平台專欄，加強了對社會科技創新服務的能力。市大型科學儀器及檢測資源共享平台已入網儀器設備單位28家，入網儀器設備147台，涉及計算機網絡、生物醫藥、新材料、農業等諸多領域，使儀器擁有方和儀器需求方實現了資源協作共享。

3、推進國家創新園區建設。制定了《火炬高技術產業開發區管委會關於建設國家創新型科技園區的若干意見》和《創新園區建設考核辦法》；起草了國家科技部火炬中心、山東省科技廳、市人民政府《關於共同推動火炬高技術產業開發區建設國家“創新型科技園區”協議書》，已報科技部、省廳徵求修改意見。申報的“國家火炬計劃高新區辦公自動化及配套產品特色產業基地”和“先進複合材料高新技術產業化基地”2個產業基地已獲國家批覆。

4、大力實施專利戰略。市知識產權局在《日報》上開設專欄，介紹了全市知識產權發展情況。開展了知識產權宣傳進學校、知識產權宣傳進企業活動。在全國專利宣傳週期間，圍繞家電行業展開集中執法行動，共檢查大型商場5家，商品700餘件，查處3件假冒專利產品。高新區順利通過了“國家知識產權試點園區”的考核驗收。文登雲祥繡品有限公司和山東雙輪集團股份有限公司兩企業與山東省知識產權局簽訂專利創造能力培育合同，並將根據《山東省企事業單位專利創造能力培育實施細則（試行）》的相關規定享受到有關政策扶持。在“山東省專利創造優勝市縣”評選中，我市獲得“發明專利申請量佔申請總量比例優勝市”。

六、進一步推動高新技術產業又好又快發展

1、積極組織實施國家、省重點科技計劃項目。經市發改委積極爭取，總投資14618萬元山東威高骨科材料有限公司脊柱內固定系統高技術產業化項目獲省發改委批覆，獲得補助資金500萬元；在國家發展改革委下達的《提高自主創新能力及高技術產業發展項目第一批中央預算內投資計劃》中，拓展纖維有限公司碳纖維製備及工程化國家工程實驗室建設項目等5個項目名列其中，共獲得2600萬元國家資金支持；在省發改委下達的《中央投資項目省預算內配套資金計劃》中，光威集團碳纖維千噸級生產線關鍵設備（氧化爐、碳化爐）國產化、高區經發局基於國產pki設備的網上統計數據安全報送系統和農友軟件有限公司山東農友新農村綜合信息服務試點3個國家高技術產業發展項目獲得扶持資金共計430萬元。市科技局積極組織實施高端產業科技項目、重點高新技術項目、高新技術企業和高新技術領域項目，組織申報省級以上計劃項目，目前已有35個項目列入省級科技計劃，30個項目列入國家級科技計劃，爭取兩級資金共計4718萬元。市經信委推薦申報並列入山東省第一批技術創新項目96項，推薦申報並列入山東省第二批技術創新項目64項；推薦我市7家企業的技術裝備項目列入山東省重點領域首台（套）技術裝備及企業名單，獲得專項獎勵資金75萬元。市科技局、財政局通過積極爭取，我市被確定為山東省唯一一個新興材料產業集羣建設試點市，針對我市實際，科技局、財政局對我市新興材料產業集羣進行了專題調研，制定了《市新興材料產業集羣建設試點方案》，方案從現狀到問題、從優勢到特色、從規劃到重點、從建議到政策等方面進行了詳述和規劃。同時本着“科技含量高、創新能力強、發展前景好、税收貢獻前景明顯”的原則，經嚴格審查和實地考察，最終確定了一批優勢項目上報省科技廳和財政廳，經評審，萬豐鎂業公司“富鈰混合稀土鎂合金材料及輪轂製品”等16個項目列入產業集羣建設項目，獲得扶持資金1000萬元。

2、積極組織企業開展品牌創建和標準制定。市工商局指導迪沙藥業集團有限公司、榮成泰祥水產食品有限公司兩家企業申報中國馳名商標，目前材料已經申報到國家工商局商標局，指導海馬集團有限公司申報中國馳名商標，相關材料正在準備中。指導石島集團有限公司、文登威力工具集團有限公司、山東環山集團有限公司、山東達因海洋生物製藥股份有限公司等19家企業申報山東省著名商標；指導海馬集團公司、黃海造船有限公司、山東華力電機集團股份有限公司等27家參加山東省著名商標續展。“乳山大姜”被核准註冊為地理標誌證明商標，我市地理標誌商標達到6件。市質監局組織30餘家企業參與申報山東名牌，組織指導10家單位參與山東省服務名牌的申報工作。“無花果”地理標誌產品已獲國家質檢總局批准公告，這是我市獲得的第二個地理標誌保護產品。組織首屆山東省省長質量獎獲獎企業現場學習觀摩活動在我市三角輪胎股份有限公司舉行，來自全省130家企業的160餘名代表參加了此次學習觀摩活動。同時指導9家企業參與第二屆省長質量獎申報工作。組織對文登工藝家紡品、榮成冷凍調理食品、榮成船舶製造等3個優質產品生產基地發展情況進行調研，形成創建經驗交流材料，為我市進一步開展創建優質產品生產基地活動提供借鑑。

3、加大高新技術企業管理培育工作。市科技局、財政局、國税局、地税局對已認定的高新技術企業進行了摸底調研，督促企業加強規範管理，在高區、經區分別召開了高新技術企業管理培訓會議，傳達了國家、省對高新技術企業的管理的最新規定。上半年為高新技術企業減免税收7000餘萬元。建立了高新技術企業税收管理檔案，將全市80户高新技術企業按管理級次建立税收管理檔案，全面掌握高新技術企業實現税款、入庫税款、減免税款等情況，為税收優惠政策的落實奠定管理基礎。

4、推進民生科技示範工程。以低碳經濟科技示範為主題的省級可持續發展實驗區在榮成市揭牌成立。市科技局、農業局制定併發布實施了《市農業現代化科技示範工程實施意見》，計劃用三年時間，實現農業主推技術、主導品種到位率達到95%，增加經濟效益9.3億元。星火科技12396積極探索服務新方式，今年上半年累計為農民朋友解決各類疑難問題1600項。完成多部農村科技與應用專題教材的拍攝，並開始建設農業專題片視頻素材庫。市農業局實施蘋果提質增效工程，在全市設立各類高標準示範園67處，其中現代蘋果栽植示範園12處，實施擴量栽培技術，已經栽植或落實好即將新植的蘋果面積達到2萬餘畝，啟動改造蘋果鬱閉園13.6萬餘畝；引進、選育、示範推廣優良甘薯品種18個，建設培創高產高效示範基地1處、新品種示範田4處，引進馬鈴薯新品種7個，建設高產優質專用小麥示範方4萬畝，輻射帶動示範田20萬畝，建設出口花生高效栽培技術示範方3萬畝；示範推廣秸稈沼氣技術1020户，建成沼渣沼液高效綜合利用示範基地3處；建設不同規模土壤健康工程示範方483個，試驗示範推廣土壤健康技術；建設土壤酸化改良村級示範方30個，安排土壤酸化改良小區試驗12處，進行土壤酸化改良示範。加強對農業綜合開發項目、種糧大户、特色作物生產基地的測土配方施肥全程技術指導服務，推廣配方肥4360餘噸。

　　二o一o年七月九日