八年級班主任教學工作總結報告
本人於10月至11月份在XX縣環城中學實習,在實習期間,本人擔任八年級(4)班的班主任。由於教學經驗尚淺,我對班主任工作不敢怠慢,認真學習,深入研究,虛心向前輩學習。經過這段時間的努力,獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在實習期間的班主任總結:
一、加強班級紀律管理:
一個好的學習環境對學生的成長是非常重要的,所以我非常注重對班級紀律的管理,每個學生沒有特殊情況都不能遲到、早退,上課、自修要保持教室的安靜,不能大聲喧譁,影響其他同學,對犯這些錯誤的同學我針對具體的情況採取相應措施來個別教育,這樣,能保證給班級塑造一個好的環境。
二、關愛每一個學生:
教育的目的是使每個學生得到發展,而一般教師只注重好的學生,常常忽略中等生、成績不好的學生。作為班主任要搞好一個班級,必須關注每一位學生,使他們感受教師的關注。例如,我班有一個的女學生,她成績差,性格封閉。我找她談話,瞭解到她是由於小時的陰影不愛與別人交流,瞭解到這些 ,我跟她分析她主要問題,讓她制定一個計劃,學會與別人交往,從而幫助其走出陰影。
三、提供展示能力的舞台,調動學生的積極性:
我首先要摸清每個學生的個性、特長,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結果,對於優等生,也指出其不足,對於差生,更是發現其閃光點,激勵其進步。如我班小秉同學生性好動,完全坐不住,他上課動不動就睡覺。但他喜歡體育,籃球打得好,因此,我組織了一次籃球比賽,我班對三(1)班,這次比賽小秉真是搶進風頭,最後我班也自然而然取得勝利,通過這次比賽,激發了他的班級榮譽感,同時我在之後的談話中充分肯定其優點,鼓勵他改正學習方面缺點,使他在期會考試之後的行為習慣、約束自己方面有着明顯的進步,成績也躍上了一個新的台階。
四、成立班級圖書角:
環城中學是一間農村學校,教育設施較差,學校沒有圖書館,為了激發學生的.學習積極性,多看書,多瞭解,我發動學生每人捐一本書,並交一塊錢,把這些錢買幾本好書,並找來一些木板訂成書架,放在教室,這樣一個圖書角就辦成了。
五、加強與家長的聯繫。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我主動與家長們保持聯繫,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。
當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鑽不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。
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