高二第一學期班主任工作總結報告

一個學期很快就過去了，這學期在各科任老師的相互合作、積極指導下，高二（2）班順利完成預定目標，效果良好。以下幾點是我本學期的工作重點以及完成情況：

一、順利完成學生從高一到高二的過渡，形成了一個團結、熱情、積極向上的班集體。如何把高一年級十八個班分散組合成的一個新班級，有效地糅合，使他們迅速成為新班級的主人，與新同學結成兄弟姐妹班的關係是我做的第一項工作。學生有念舊情緒説明他們重感情，抓住這一點進行引導教育，很快就在新的班級裏建立了聯繫紐帶。從科任老師反饋的信息和我自己的觀察情況來看，2班很快就形成了一個不錯的團結集體。

二、培養和組建班團幹隊伍，使他們有效地管理班級，鍛鍊學生工作能力。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衞生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動；豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生們的思想認識。形成了一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍。為了讓更多的同學得到鍛鍊，在我的建議下，把全體學生分成8小組，每小組在本學期都要分別承擔一次主題班會的設計主持工作和一次黑板報的設計出版工作。一個學期下來，全體學生的實踐能力、社會責任感得到有效提高。

三、培養學生養成良好的學習習慣，教會學生在理科學習中要獨立思考、學會理解，將理論內化為自身的知識。學生始終是要以學習為最重要的任務，雖然成績不是全部，但作為學生必須要盡己所能的去學習和提高。所以在班級剛組建的時候，我教會學生辯證地對待自己的學習、生活和體育鍛鍊，讓他們自己對自己的選擇進行思考，品味捨得。學生在學期末的自我總結和鑑定中，幾乎都提到了自己學習方法、方式的一些轉變。對於班上的不同層次的學生採用分層要求，尖子生要求無弱科、後進生要求只抓基礎、而中等程度的學生則要求他們揚長補短、不斷進步。期末考試中取得很好的成績：我班總分躍居平行班第二，英語居16個平行班的第三，語文16個平行班的第四。在理科平行班中我們生物第一、物理第三、化學也由期中的最後一名上升到了中間。在個人成績方面：康**同學取得全級第14名的'佳績，是16個平行班中唯一一個突破6班強大防線進入理科前20名的同學。王*同學則延續了期會考試的輝煌，取得第30名的佳績；劉*同學，分班時成績216名，這次42名，闖進了前50。跟期中相比，我班很多同學取得了不同程度的進步，進步100名以上的就有9位同學，其中劉佩珊同學更是由分班時的362名進到全級第73名。在各單科方面，我班同學也不讓6班一枝獨秀，康**同學以語文137分排在全級第2名；陳**等4位同學在物理考試中取得滿分100分；劉**同學以141分摘得了數學理科班第5名；陳**同學以138分取得英語全級第11名；王*同學以98分取得化學理科班第13名；成***等4位同學均以94分在生物考試中取得理科班第11名。

四、鼓勵學生積極參加學校組織的各種課外活動，鍛鍊自己各方面的能力。本學期我班學生徐*參加09年廣東省無線電測向錦標賽，獲工程製作（高中組）第一名、個人全能賽（高中組）第一名、144MHz短距離測向（高中組）女子個人賽第一名、3.5MHz短距離測向（高中組）女子個人賽第四名；在東莞市青少年科技創新大賽中，劉**與高二（9）班*同學的《*》獲科學研究論文一等獎，陳*與高二（11）班*的《****》獲科學研究論文二等獎；在第十五屆全國信息學奧林匹克競賽聯賽複賽中，黎**獲全國三等獎。在數學競賽中：***市二等獎；**獲市三等獎。除此之外，學生積極參加校體育節、藝術節等活動，也取得了不錯的成績，得到了有效地鍛鍊。

五、積極進行學生、家長、任課教師之間的聯繫交流，共同做好學生的教育工作。本學期有效利用校訊通平台、家長會以及電話交流、見面會談等形式就學生的教育工作與家長進行多種形式的交流，取得不錯的效果。而學生的各種思想問題，也會通過QQ、短信、詳談等方式得到解決。