2022學年學校工作總結（精選15篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家收集的2022學年學校工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學校工作總結 篇1

2010年7月，我從瀋陽師範大學教育科學學院應用心理學專業畢業了。在眾多的就業機會中我選擇了齊齊哈爾職業學院，我看中的不僅是這所學校有着美好的未來，更是因為這所學校有着其他學校所沒有的獨特性，這裏有更為廣闊的發展平台，這裏有戰鬥力的團隊，這裏有***的同伴。

但初入職場的我，就遇到了一系列棘手的問題。由於這二十多年來都是在校園裏生活，自己的角色還無法從一名學生轉變成一名教師，由此帶來了許多問題，這些問題有的是工作方法方面的，有的是對自身角色認定不清楚的，有的是待人接物等等方面。可是説當時的我時時刻刻處於困擾之中。張主任為了讓我儘快的從問題的漩渦中走出來，交給一系列任務，希望我能從這些工作中學會如何處理問題，並在不同的階段潛移默化的形式讓我瞭解如何作為一名教師，如何作為一名合格的人民教師。

在張主任的鼓勵與支持下，2010年7月17日到19日，我參加了中國職教學會等於教學研究會2010年年會，並在承擔了一門觀摩課的教學任務，受到了參會來賓的好評。為了加深我的專業知識，10月1日到7日，張院長帶領我參與了北京社科院許金聲教授主辦的中國首屆心理學自主創新論壇，在論壇上見到了很多專業領域的大師們，瞭解了一些最新的心理學的治療方法，對於心理諮詢有了更深的理解。

20XX年1月16日，到黑龍江警校為全省中職教師培訓—職業諮詢。

在此期間的教學任務上承擔了心理健康概述、就業心理、職業生涯規劃、生活管理、信息處理、心理電影賞析、STC訓練營之自我認知等課程。組織並指導相約星期五、心理髮展委員培訓、中秋訓練營、大學生心理髮展協會六週年聯合晚會等相關活動，並作為副主編編寫了職業心理健康這本書。

可以説，距離一名優秀的人民教師我還有這巨大的差距，但我相信在今後的日子中，在各種實踐工作鍛鍊中，我會將這一差距不斷縮小。

學校工作總結 篇2

我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學年來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學年工作總結如下：

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。

學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。

（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，並要求家訪率每學期達到60%。

（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度紮實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優秀家長。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。

三、教學活動正常

家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、平時及時與家長聯繫：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯繫、電話聯繫及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。

家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果説學校教育是“陽光”，那麼家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。

我園是閔行區首批“現代家庭教育”實驗園，歷年來我園在現代家庭教育方面進行了嘗試，開闢了“菜單式家教”、“多元文化家校互動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使我園的家長學校工作步入了規範化、科學化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長髮揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。

一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。

1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。

我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

2、建全家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。

本學期，我們繼續深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高家庭教育志願者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優質家庭教育資源的有效通道，我們本學期在全園範圍內公開招募“中華家庭教育志願者”，推薦參加區相關培訓。

二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展

本學期，我們累計培訓幼兒家長650餘人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋樑，實現了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發展。

1、一本教材

我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區統一推薦的家長學校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長能通過學習、閲讀這本教材，逐步領悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學期，我們的徵訂率為95。9％（包括雙胞胎家庭）。同時，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優秀的家長心得發表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學習和掌握現代家庭教育科學知識。

2、兩個案例

10月，我們向全園家長髮放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，並且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們為了有效地培育優質家庭教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活着——一個父愛的故事》，並在幼兒園網絡平台上發表自己的感想。

通過家長的自學與互動交流，我們欣喜地發現：家長的教育觀念正在逐步轉變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對於新的教育方法也在不斷地進行總結、反思，並通過問卷、論壇、結對活動等不同的形式進行反饋。

3、三次講座

本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。

為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過於集中。本學期，我園把家長學校工作內容進行調整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理並茂。根據家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什麼要緊的，但經過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收穫。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

4、4項工作

本學期，我們堅持每月發放家長問卷調查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發放問卷5份，回收率均在90%以上，為徵詢家長意見和建議，瞭解家長對我園工作的滿意程度提供了依據，以便及時改進工作思路，調整工作方法，更好地促進我園保教質量的提高。

本學期，為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以每班家園聯繫宣傳欄等形式向家長宣傳有關衞生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。使家長們既瞭解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

本學期，我們加強了網絡平台管理，利用網絡，積極和家長聯繫，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，與園領導交換意見，徵求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所説：“通過網站使家長和幼兒園的關係更為密切，幼兒園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”

而我們的每兩月發放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來。

三、成效、反思與調整：

作為幼兒園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位採用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。

但是，我們也發現：家長參與幼兒園活動的參與率比上學期略有下降。教材徵訂率從上學期的100%下降到本學期的95.9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應繼續拓展，發動更多的家長加入我們家庭教育現代化的行列。

總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和讚許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸瞭解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，併為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經過多些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，繼續在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

學校工作總結 篇3

緊張而繁忙的一年工作已經全面結束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局領導下，全校教師發揚與時俱進、團結有為的精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據重點工作落實情況做以下總結：

一、德育工作似春風化雨紮實推進

上學年，本着“高起點、嚴要求”，“抓管理、促教學”的原則，探索民主、科學的管理方法，把德育工作和學生的安全教育放在重要位置，政教處和少先隊等多部門聯動，加強學生養成教育，全力打造和諧校園。

（一）政教處工作

本學年，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進學校校風和學風的建設。

1、開展的主要活動有：

（1）3月31日舉行了防震應急避險演練，這次演練，有關領導迅速到崗，各職能部門按預案做好應急準備，教學班在班主任老師指揮下按預定方案有次序由各樓層和平房教室向指定地點彙集，學生能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道撤離到指定地點，培養了學生掌握正確的逃生要領，達到了演練的目的。

（2）為了活躍校園文化生活，豐富課間活動，增強學生體魄，打造充滿活力的和諧校園，20xx年12月xx日，政教處聯合少先隊、教務處，組織開展了“迎新年拔河比賽”，今年4月30日，學校舉行了跳繩比賽，這次比賽，同學們在運動中體驗到了快樂，增強了集體榮譽感，提高了同學們的身體素質，體現了團結、奮進、健康的精神風貌。

（3）20xx年10月29日我校舉行了校園集體舞《小白船》比賽。本次校園集體舞以“校園舞蹈、強身健體、跳出旋律、舞出風采”為口號，主要是培養學生良好的禮儀、健康優美的身姿、鮮明的節奏感以及團隊配合意識。比賽以年組為單位，分別評選出一等獎7名、二等獎2名、優秀組織獎4名。比賽過程中學生們精彩的表演不時引來陣陣掌聲，在激情、瀟灑的動感節奏中，舞出天真爛漫的童心世界。

（4）為豐富廣大教職工課餘文化生活，加強教職工之間的交流與合作，增強教職工團隊意識、競爭意識、拼搏意識，推動校園文化建設，7月2日，我校舉行了慶七一教職工籃球賽。這次比賽，提振了學校的精、氣、神，提升了教師的凝聚力和向心力。

（5）11月4日——6日，我校召開了家長會，本次家長會以班級為單位召開，學校事先製作了宣傳短片，要求在家長會開始之前播放，家長們都聚精會神的觀看，瞭解學校的辦學理念和辦學方向及整體規劃等方面的內容。整個家長會自始至終充滿温馨與和諧。家長們表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議。

2、加強常規管理，做好安全工作

（1）堅持定期召開班主任會議，要求各班每週召開一次班隊會，加強對學生的安全教育和德育教育；

（2）定期召開政教人員會議，強調紀律，明確職責，加強安全管理；

（3）由於新教學樓的使用，以樓道安全管理為重點，時刻強調增強學生樓道內的安全意識，防止學生意外傷害或踩踏事件的發生。

（4）為保證學生的人身安全，多次組織班級自查或學校排查學生違禁物品，管制刀具等。一年來未發現學生攜帶違禁物品現象。

（5）組織學生防震演練，增加學生地震時的自救和逃生知識，一旦地震發生最大限度的保護師生的生命安全。

（6）安排好節假日學校值班、值宿工作，確保學校師生安全。

（二）少先隊工作

1、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

（1）加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的作用，使之成為學校的得力助手。開辦學校紅領巾廣播站，通過紅領巾廣播站，向隊員們宣傳黨的知識，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。學校少先隊還設立了圖書角，創建了校報《嫩芽》。

（2）重視每週的升旗儀式，通過國旗下講話，文明班級評比，紅領巾值日崗等形式監督教育，規範隊員的日常行為，促使更多的隊員改掉陋習，養成良好的生活習慣、行為習慣。

2、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。校園文化活動精彩紛呈。

（1）為引導少年兒童繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感；培養少先隊員的愛黨、愛國、愛隊、愛家的情感；激勵教育廣大少先隊員“勤奮學習，全面發展，快樂生活”，為實現“中國夢”而努力奮鬥，我校於10月xx日建隊日進行了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。

（2）5月29日上午，建設學校全體師生歡聚一堂，舉行“放飛夢想幸福成長”慶六一文藝匯演活動。

本次演出一共有24個班級參加，共計28個節目。各班精心籌備，少先隊員們精彩的表演，不時博得陣陣掌聲！歡歌笑語充滿了整個校園。

此次慶六一活動我校學生展現了自我，體驗了快樂，感悟了成長，展現了我校校園文化建設的豐碩成果。隊員們度過了一個快樂而有意義的節日！

（3）開展學雷鋒“五個一”系列活動，組織“學習雷鋒好榜樣，共圓中國夢”主題班隊會及班報展，讀關於雷鋒的書籍，寫心得體會，使學生真正認識雷鋒，瞭解雷鋒，學習發揚雷鋒精神；四月份、五月份創建英雄中隊，評選十佳少先隊員，激勵他們積極進取，不斷進步！還發展7名少先隊員加入了共青團組織。

（4）開展憲法宣傳教育活動：

12月4日，學校校園網上傳了《憲法》內容，引領全校師生增強憲法意識，認真學習憲法；學校利用校報、班報、櫥窗宣傳憲法內容。

召開班主任工作會議，要求全校各班級利用12月8日班會時間召開一次瞭解憲法的主題班會；12月4日——12月12日，各班級每天利用早自習時間朗讀憲法。

12月8日，利用升旗儀式，我校四。4中隊進行了《憲法在我心中》的國旗下演講，簡介了憲法內容，重點介紹了憲法關於國旗的規定。

二、狠抓教學管理教學質量穩步提升

（一）以教育教學為中心，促進學生全面發展

1、積極開展電子白板與課堂整合教研活動。

20xx年9月22日，縣教師學校小教部主任王志洲及語文、數學、英語、品德等學科教研員到建設學校進行調研聽課。

教研員們分別聽了我校語文、數學、英語、品德與生活等學科，李冉、洪曉秋、齊飛、趙德華、韓玉珍等老師的課。課後各學科教研員給予各位年輕教師精心、細緻的點評，對各位老師能夠熟練合理的將電子白板應用於課堂，運用自主高效的課堂理念上課，表示認可，同時對存在的問題做了細緻入微的指導。

此次調研，極大地鼓舞了我校教師的教學熱情和工作積極性，拓寬了我校教育教學的新思路，對今後教育教學的改革與發展明確了方向。

在進行教研活動的初期，對所有任課教師進行了電子白板的使用培訓，使所有任課教師都能應用電子白板輔助教學。

第一學期教務處共聽課46節，評課34節，第二學期聽課55節，評課42節。

積極開展“電子白板與課堂整合”教學公開課活動，將傳統的黑板和現代化教學技術有效結合，教師積極主動參與教研，學習熱情極高，湧現了侯智寧、石小紅、李冉、洪豔娥等先進典型，活動開展的紮實有效，掀起了教研活動的高潮。

2、我校於4月24日下午舉行了“國小生規範漢字硬筆書法比賽”活動。

書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我校舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動國小生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進我校實施素質教育的一項有力措施。

全校共91名學生參加比賽，在班主任老師的認真指導和參賽選手的積極努力下，圓滿地完成了本次活動，其中6人獲得一等獎、12人獲得二等獎、18人獲得三等獎，並對獲獎的選手頒發了獎品，對年級組第一的班級頒發了“優秀團體獎”獎狀。

4、為正確引導學生感受漢字之美，從小培養學生認真規範書寫漢字的良好習慣，建設學校於11月27日開展了首屆學生漢字聽寫大賽。在此次活動中，全體師生認真、熱情地投入活動，呈現出全員參與、積極展示的態勢，體現了同學們對規範漢字書寫的認識，對民族文化的熱愛。

5、參加社會實踐活動，培養學生社會實踐能力。

20xx年6月19日至21日，建設學校由7名教師帶隊，組織五年級104名學生到阜新市中國小生社會實踐基地參加社會實踐活動。

本次實踐活動開設八個訓練項目，分別為：實用電路連接；魅力衍紙；簡易電動機制作；地震逃生與外傷救護；拓展訓練（攀巖）；CS真人對抗運動；遠足遊覽；此外還有開（閉）營儀式、篝火晚會（文藝匯演）、實踐技能大比拼等活動。

活動中我校師生表現積極，在每個開設項目上都有上佳表現，本次活動既增強了學生們對自然和社會的瞭解，學到更多課堂上、書本上學不到的知識，又培養了熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，培養探究能力和創新精神，為逐步掌握基本的生活技能和勞動技術、磨練意志、形成獨立生存的本領奠定良好的基礎。

（二）民族教育教學工作穩中求進，取得較好成績。

在上一級領導的關懷下，經縣教育局局領導首肯，我們八月府蒙小於20xx年9月1日喜遷新居，學校做了許多龐雜而具體的工作，遷入建設學校後，蒙小的教育教學條件得到了進一步改善，開全了學科，充實了教師隊伍

一年來，我校注意弘揚民族文化，在學校資金相當緊張的情況下，購置了多套蒙古袍，使我校的蒙古族舞蹈《草原晨曲》在《紀念成吉思汗誕辰八百週年》文藝匯演中大放異彩，得到了縣級有關領導的高度讚譽。20xx年10月，我校舉行了蒙古族學生蒙語歌曲大賽，取得了較好的效果。

三、總務後勤環境衞生工作

20xx年11月xx日，學校喜遷新教學樓，為了更好地改善辦學條件，學校積極爭取上級部門支持，合理規劃學校發展，為教育教學保駕護航，夯實了學校發展的基礎。

1、努力籌措資金，鋪設標準化水泥面籃球場600平方米，造價6萬元。

2、爭取上級資金200萬元，建設910平方米學生食堂，已竣工交付使用。

3、積極籌措資金6萬元，硬化辦公樓前場地1000平方米。

4、爭取上級資金20萬元，建設標準化廁所一座。

5、新栽風景樹100棵。

6、新修建垃圾池xx平方米

6、環境衞生整治:全面開展學校衞生環境清潔工程，展現校園整潔、環境優美的學校新面貌，建立衞生保潔制度，劃分校園衞生責任區，堅持“每天三小掃，每週一大掃，必要時候全校掃”的清潔衞生制度，加強課間巡視，加大檢查評比力度，多部門聯動，相互配合，大力開展環境衞生整治，經過一學年度的整治，學生行為養成逐步規範，校園環境衞生有所改觀。

四、工會工作

本學年度學校工會工作以“關愛教工”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，不斷增強服務意識，提高服務質量，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極配合學校做好相關工作。

（一）愛心捐贈，情滿校園。

贈人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收穫希望，4月28日下午我校組織了教師獻愛心捐款捐物活動，為我校貧困生奉獻愛心，讓貧困學生燃起希望之火，讓他們感到身邊有愛，有温暖。4月30日領導班子成員和部分班主任一行18人，滿載着全體教師的關懷，兵分三路走訪慰問我校六名貧困學生家庭，為貧困學生家庭送上米、面等慰問品。

此次走訪慰問活動，使同學們感受到了學校對他們的關懷，更有效地幫助貧困學生順利完成學業，為學校創造和諧的育人環境起到良好的推動作用，通過對貧困學生的幫扶活動，讓每一個貧困學生在充滿愛心的校園裏和所有學生一樣幸福，快樂成長。

（二）打造温馨家園，讓教職員工既有工作熱情，又有生活氣息。

在“三八婦女節”期間，學校組織開展了一次“三八婦女節”教師座談會。

與會教師暢所欲言，談工作，談生活，談理想，活動在輕鬆愉快的氣氛中進行。每位教師都踴躍發言，紛紛表示要“自尊、自愛、自信、自立、自強”，平衡好工作和生活等各方面的關係，發揮自身優勢，積極向上，努力進取，和諧生活，快樂工作，為學校的發展作出自己的貢獻。

元旦前夕，學校工會組織了教職工撲克賽、乒乓球賽，增強了學校的凝聚力和向心力。

五、校車管理工作

在教育局和學校的正確領導和大力支持下，在全校師生員工和廣大學生家長的通力配合下！我校校車得以安全有序運營。

1、加強安全、紀律教育。校車安全是接送之根本，校車安全以預防為主。對校車提供者的教育：利用每一次校車提供者的專題會議，指出在接送中容易出現的問題，我們應該如何的預防，同時，做了較詳細的突發事件應急預案。對學生的安全教育：學校明確規定，班主任教師和隨車照管人員要經常對學生進行安全教育，照管人員在車上要及時糾正學生的不安全行為，要求所有學生上車後繫好安全帶，告訴學生下車後行走要遵守交通規則，大大提高了學生的安全意識和安全行為。做好家長接送安全的思想工作：在接送中我們發現，部分家長由於工作比較忙，接送比較隨意，比如，車到站後，孩子沒人接，讓孩子自己回家。經過耐心的作家長的思想工作，這樣的現象越來越少了，學校、車主、家長簽訂的三方協議，得到了充分的理解、認可。對司機的安全監督：教育司機不疲勞駕駛，不超員不超速，開車要禮讓三先、全神貫注、注意力集中。

2、與家長的溝通

1）讓學生準時到站點上下車。

2）按班次乘車，避免都擠一班車的現象。

3、與班主任的溝通

校運安全離不開班主任。為了能讓學生安全乘車，及時乘車，開學初，我們就通過班主任，把乘車學生的具體信息統計上來，彙總後交給校車提供者。由校車提供者規定學生的乘車時間和班次，讓學生準時回家。由於班主任的努力工作，六台校車每班次都能準時出發。

我們在看到學校取得成績的同時，也應該清醒地看到，我校的發展還面臨着很多問題，主要表現在：校園師資力量相對不足，給教學工作帶來了一定難度；校園建設、安全工作還需要進一步加強；教育教學工作有待進一步完善；學生養成教育、感恩教育還要強化。我相信，只要全校師生共同努力，這些困難一定會迎刃而解。

學校工作總結 篇4

張坎國中位於東坡區與青神交界處，離城l2公里，始建於1968年，佔地約10畝。學校錯落有致，鳥語花香，古樸凝重，綠樹成蔭。鍾靈毓秀的張坎國中宛如世外桃園，是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清淨之地，更是讀書成才的幽雅場所。

學校是東坡區“先進單位”、“文明單位”、“最佳文明單位”、“衞生先進單位”、“社會公德十佳標兵單位”、“思想政治工作先進集體”、“依法治校合格學校”、“校風示範學校”。20XX年至20XX年連續三年被區教育局表彰為“規範化管理”一、二等獎。近幾年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創建“綠色學校”工作的通知》、《關於進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，並取得了一定的成績。現將主要工作總結如下：

一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創區級“綠色學校”

學校制定了《環境教育工作計劃》和《張坎國中環境規劃》，成立了以校長為組長的創建“綠色學校”工作領導小組，並明確了各自的職責，做到了分工明確。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育；教導處、團委負責教室綠化和課外環境教育活動；後勤處負責校園環境建設；辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計劃。並將環保材料蒐集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由於職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，紮實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。近年來，學校按照創建綠色學校的標準，成立環境教育領導小組，落實教導主任吳盛負責此項工作，投入二十餘萬元硬化水泥地面千餘平方米，新改建學生住宿，新修花壇種植花草，進一步美化和優化育人環境。

二、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。

我們在學校教學計劃中明確規定：“所有學科都要滲透環境教育”。為此，學校規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯繫起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會進行環保教育。

三、建立學校、家庭、社區環境教育網絡，開展豐富多彩的課外環境教育活動。

在課外環境教育方面，我們採取了校內教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，開展了豐富多彩的環保教育活動。自20XX年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創建活動。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、淨化環境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的淨化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔淨”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放鬆，達到自我調節的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，淨化了學生的心靈。

同時學校利用校會、班會、團會進行環境教育，結合環境日、地球日、植樹日等環保節日開展多種多樣的環保宣傳活動和社會綜合實踐活動，召開環保研討會或專題會，規範學生行為習慣，強化學生環保意識，使校園真正達到了“靜、淨、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質。

四、環保意識增強，教育效果顯著

通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。

通過以上工作的紮實開展，我校的“綠色學校”創建工作取得了較好的成績。今後，學校將繼續以“以服務求生存，以質量求生存，以全面發展求生存”作為辦學理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農村一流的標準化示範國中。

學校工作總結 篇5

本學期，我校全體教職員工以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級有關文件精神，緊緊圍繞學校三年發展目標，進一步貫徹以人為本的教學思想，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，強化教師隊伍建設，提升教學質量，為創建和諧文明校園和學校的可持續發展作出了新的貢獻，現將一學期來的工作總結如下：

一、依法治校，科學民主管理。

我們堅持依法辦學，規範管理，在嚴格貫徹黨的教育方針，切實落實上級領導部門的指示精神的基礎上，進一步完善與嚴格執行學校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結合的管理模式，注重教師的自覺、自律，提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內部管理，進一步提高學校的管理效益。依法辦學，依規治校，促使全體教職工人人有擔子、有壓力，增強了工作自覺性、紀律性、責任感，提高了工作效率。

二、培植專業成長點，不斷優化師資隊伍。

在隊伍建設中，學校把班子建設作為首要工作來抓，抓理論學習，努力提高班子成員現代教育管理水平、科學決策水平和在複雜情況下駕馭全局的能力，學校行政班子堅持每週的行政例會制度，學習先進的教育教學管理理論，研究決策學校各項常規工作，提高工作的實效性。

學校還加強師德師風建設，加強師德師風學習與督查，繼續貫徹落實《教師職業道德規範》，同時以《師德考核一票否決制》為槓桿，全面加強教師的師德師風建設，切實解決教職工中存在的自律不嚴、作風渙散的個別現象。努力形成敬業愛崗、嚴謹務實、誨人不倦、愛生如子的教風。通過樹立教師中的先進典型，在教師中形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，為優化教風創造了有利氛圍。

學校以新課程的實施和推進為契機，從本校實際出發，以校為本，以師為本，以教研和師訓兩者互動為手段，建立與新課程相適應的校本培訓制度，營造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發展、自我創新的內部環境。使過去的學科教研組成為真正意義上的學習組織，學校還組織教師積極開展寫教育敍事、聽評課作為自我培訓、提高業務能力必須完成的內容，作為學校對每位教師業務能力考核評價的重要內容之一。

同時，在校本培訓工作中，我們組織教師開展了全員培訓、多媒體制作員培訓、教科研培訓、班主任培訓等活動。我們為新教師安排了帶教教師，創設了各種途徑，提供了亮相的舞台，縮短了他們成長的週期，在骨幹教師培養方面我們探出新路子，激發廣大教師的工作積極性。

三、聚焦教學關鍵點，全面提高教學質量。

我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量。

學期伊始，教導處根據學校實際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實可行的學校教學工作計劃，並召開教研組長會議，讓教師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮鬥目標，為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎。

各教研組根據學校的教學工作計劃，分學科分年級制定出相應的教學計劃，教學進度，各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，輔導要細，負擔要輕，質量要高作為我校強化質量意識，走素質內涵發展道路的指導方針。

學校嚴格執行課程計劃，採用平時檢查與隨堂聽課相結合的辦法，進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學管理中的三抓抓備課、抓上課、抓作業。

課前備課質量的高低將直接影響課堂教學的效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調課後進行教學反思。作業佈置要有明確性和針對性，不機械地重複地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。

我們改變了作業與反思只由教導處檢查的形式，而是把檢查變為一種學習交流的機會，以人為鏡，可以知得失，通過別人來反思自己，對自己的觸動應該是很大的，這樣檢查就變成了一種引領教師提升的目標導向。我們希望多找出教師的長處，多用縱向評價，肯定教師的點滴進步，讓教師更清楚自己的長處與得失，知道該朝什麼方向努力。

同時我們還積極發揮教研組的組織作用和團隊精神，以課例研究為主線，着力開展以解決問題，發現規律，改善行為為特徵的實例研究。學校組織教師圍繞二期課改精神和課堂教學的現狀展開學習和討論，根據以學生髮展為本的理念，聚焦課堂，尋找教師在教學中面臨的問題及困惑，以區級重點課題《教師課堂教學行為診斷方式和改進策略的研究》為抓手，運用課例研究、實錄分析、實踐反思等研究方法，改進教師的課堂教學行為。課題組教師在加強學習和討論的基礎上，明確研究的問題，尋找相關的課例，選擇觀察技術，設計觀察的方案，深入現場藉助於觀察去搜尋相關的信息。然後整理搜尋獲得的信息，歸納問題行為的表徵，判斷問題形成的主客觀原因，根據研討的結論，嘗試提出問題改進和行為優化的對策。通過循環往復、循序漸進、連續滾動地開展研究活動，積累相應的課例、觀察記錄、歸納後提出的初步判斷、學習反思的體會和課堂教學行為診斷報告。我們力爭通過這種形式的校本研修活動，促進教師專業成長，提高學校教學質量。

四、狠抓德育核心點，培育學生健全人格。

學校德育工作立足校本，確立了學校是主陣地、教師是主力軍、學科滲透是主渠道的德育管理理念。認真貫徹落實兩綱，依託資源優勢，開發了富有特色的生命教育校本課程，即以故事、維權為品牌的主題教育課，並把生命教育同少先隊活動、學科活動、家庭教育相整合，開創了德育工作新格局，全面提升了家長、教師、學生的整體素質。

師資隊伍是學校育人的關鍵，我校以課題為引領，自足自培，開展了形式多樣的培訓，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓的有效性和實效性，我們不僅採用了講座指導和沙龍研討等慣用形式,同時還採取了分專題分享經驗的方式，邀請學校有經驗的班主任老師用情景再現的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉化特殊生以及轉變班風的成功案例，以生動鮮活的事例來指導和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術，轉變特殊生和班風的技巧。看着似曾相識的場景,聽着有理有據的對答，對照自己解決問題的方式，增強了班主任解決問題的能力。

課堂教學是實施兩綱的主渠道，我校在聚焦課堂，落實綱要中首先關注的是教師在課堂是否能正確有效地引導學生，遵循學生的成長規律，潛移默化的進行教學，悉心營造學生的成長環境，認真傾聽學生的需要感受。其次，各學科結合學科教學特點，尋找教學中的切入點，在學科教學中融入生命教育。在顯性學科中結合教材和學生特點重點對學生進行珍愛生命、熱愛自然的教育。在隱性學科中我們重點進行了課堂教學中如何落實平等、和諧師生關係的研究。通過在學科中生命教育落實的研究，初步實現了生命教育的融滲化、無痕化。

學校在深化德育工作過程中，認真貫徹兩綱精神，立足校本，聚焦課堂，整合資源，逐步形成了以生命教育為特色的德育新格局，

在落實生命教育過程中我校對整體課程進行了研究。在基礎性課程建設中，我們把落實三維目標，有效課堂教學的組織作為重要研修課題，以此確保學生學業目標的達成。在拓展型課程建設中，我校結合實際根據學生身心發展的特點和國小階段培養目標，開發富有特色的課程：一至四年級開設故事課、一至三年級開設專題教育課和健美操課。在立足基礎性課程，開發拓展性課程建設中，我們根據學科教學的重點和難點，結合教研活動，構建適合學生探索的內容。

生命教育的深入開展離不開社會資源，我校在成功引進家長、工商所資源的基礎上，又充分藉助區法制宣講團成員優勢，邀請了法院成員為學生作報告，報告內容十分貼近實際，主要涉及如何加強自我保護；邀請交通民警給學生講如何安全過馬路，授課採取互動形式，深受學生的喜愛。通過社會資源進課堂，拓展了生命教育的途徑。

學校以德育為核心，以少先隊實踐活動為載體，開展各類寓教於樂的隊活動，在快樂的隊活動中，讓每位隊員體驗快樂，體驗創新，從而拓展學校德育活動平台，實現德育工作童趣化。

結合xxxx年北京奧運這一時代主題，本學期學校開展了領巾迎奧運少先隊實踐體驗活動：以放手關愛、奧運小先鋒為主題開展了宣傳活動、以暢想奧運、對話世界為主題開展徵文活動、以奧運信使行---青少年給奧運健兒為主題開展了書信活動、以鏗鏘鼓號迎奧運為主題開展了鼓號隊比賽交流等活動，讓學生在實踐中體驗奧運，瞭解奧運，增強民族自豪感。

中國是一個有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養學生民族精神，加強學生思想道德建設。結合清明節，我校參加了區四月的懷念中國小生德育主題活動；在5月10日母親節到來之際，我校開展了我向母親説---賀卡寄深情活動，中高年級學生以讓父母放手關愛為主題開展了徵文寫作活動。結合六一節，大隊部組織了二年級同學開展了我是光榮的少先隊員入隊儀式活動；通過豐富多彩的少先隊活動，對學生進行有機的傳統節日教育。

為豐富學生文體活動，提高學生身體素質，我校隊員參加了區趣味體育遊戲比賽，獲得了二等獎；參加了區紅領巾校園劇 比賽獲得了三等獎；參與了區讀書節活動、以及紅領巾文化導航標誌設計等活動；寓教於樂的隊活動引導隊員不僅要積極參與陽光鍛鍊，煉就健康體魄，而且豐富了校園活動，從而健全學生人格素養。

xxxx年3月31日校會課，我校邀請了少兒出版社裘樹平老師給學生講走進十萬個為什麼奇妙世界，裘老師為學生講述了十萬個為什麼新舊版本的來歷，以及他本人在編這本書的感悟，在思想上與學生進行台上台下的互動溝通，讓學生感悟到多讀書，讀好書對人生的重大意義。

xxxx年4月28日校會課，我校還邀請了區關工委張老師來校作回眸三十年，喜慶新發展講座。會上，張老師通過圖文並貌的講述，大量多媒體圖片的對比，讓全體師生了解了改革開放以來，長寧所發生的巨大變化，使學生知道今天的幸福生活來之不易，應該加倍珍惜美好生活的擁有。

5.12四川汶川大地震，災情牽動着全國人民的心，也牽動着我們xxx國小每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開展了獻出你我力量，共築愛心長城抗震救災捐款活動，本次捐款活動，師生共捐73976.50元，其中學生共捐53576.50元，教師共捐20400元，以此表達我們對災區人民的愛心和關懷。

地震無情，人有情。災情在延續，xxx國小的心繫災區，盡我所能活動也在延續。xxxx年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學生髮出了祝福傳心意，心繫同齡人的倡議信活動，全體學生開展了向災區送去祝福的心願卡、折一隻祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動，以表達同學們對災區小夥伴的美好祝願。

同時在六一節，我校還向來我校就讀的災區江油小朋友一1班許雅雯、四川綿陽小朋友四1班郭修文小朋友，送上了學習用品---書包，歡迎她成為我校的小主人。

全校隊員以實際行動實踐着以我所能，幫助災區小夥伴重建家園；盡我責任，關愛身邊特殊小夥伴；傳我愛心，為災區小夥伴送祝福的行動。

五、切實加強學校體育、衞生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。

學校認真抓好體、衞、藝工作。認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。學校還根據學生的興趣愛好，積極開設二課堂活動，繼續抓好校內足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技製作小組等一些興趣小組活動的開展，培養學生的興趣愛好，為所有學生提供了展示才華的舞台，提高學生的藝術特長和競技水平，為推進素質教育，培養全面發展的人才奠定了基礎。

六、加強後勤保障，營造和諧校園。

學校後勤工作人員不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務，努力為師生創造一個和諧、愉悦、安全、舒心的工作、學習環境。學校還嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公開透明度，不斷完善財產的保管和使用管理制度，提高經費的使用效率。

學校還始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。學校還充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春遊、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。

面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，奏響時代的強音，我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好、更強、更大。

學校工作總結 篇6

我鎮教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標，積極發展學前教育、切實鞏固提高義務教育，緊緊圍繞提升教育教學質量，關心師生健康發展，突出課堂教學改革、師生德育與行為規範、學生才藝培養，搞好校園創建總體要求；以“素質教育貫徹於幼兒教育、義務教育之中，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生德、智、體、美全面發展。深入學習實踐科學發展觀，以提高“五率”為目標，以實施素質教育為主題，以推動改革創新為動力，以加強隊伍建設為關鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質教育，全面提高教育質量，着力辦好人民滿意的教育，促進教育協調健康科學的發展。以“均衡發展義務教育，努力促進教育公平；大力實施素質教育，全面提高教育質量；創新督導評估體系，形成鮮明辦學特色為主線，圍繞優先發展、改革創新、提高質量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎、調整資源結構、優化網點佈局、提升內涵品位、提高教育質量，以“推動我鎮教育事業在新的起點上科學發展、快速發展”為指導思想。深入學習國家新頒發的《教育督導條例》，着力開展推動全縣推進素質教育、規範辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開學工作和平時安全、教育教學以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標和任務。現將主要工作總結如下：

一、主要工作及做法

一是制定了蔡莊鎮中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規範性和可操作性，緊摳我鎮教育實情，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規範性。加強督學工作，把規範辦學行為和提高教育教學質量作為督學的重要內容，把教育督導的結果作為評價校長和學校管理工作的重要依據。

二是抓好“義務教育均衡發展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務教育均衡發展”成果，鎮教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中國小生輟學流失入手，採取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務教育，全面實現義務教育持續、穩定、健康發展。繼續強化鄉鎮級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對義務教育學校控輟保學的監測。要求各中國小負責上報學校基本情況、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監測數據到教育督導辦，建立監測數據庫，為做好控輟保學工作提供依據。建立嚴格的中國小生輟學流失報告制度和通報制度。在春秋開學後，中心校督查組深入到全鎮中國小校、幼兒園，採取查閲資料、聽取彙報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發現的問題進行彙總，並通報全鎮。及時瞭解掌握各中國小學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鎮人民政府，做好流失生的動員返校工作。根據各中國小校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全鎮範圍內進行通報，督促各中國小採取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮有關人員，對各中國小生的報到情況、輟學情況、採取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。並要求各中國小校規範學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續。建立詳細規範的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。

三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發展觀，進一步規範全縣中國小校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，教育督導深入到全鎮學校開展教學管理督查。通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課後反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中國小校的教學管理奠定了良好的基礎。

四是會同縣督導股督促各中國小、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防範措施，建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衞、重點部位監控系統和報警設備安裝、重點時段安全監控和保衞、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衞生、飲水衞生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防範情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見並限期整改。

五是下發了“關於在全鎮中國小校開展校園文化建設專項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續實施並完善“一校一品”（一所學校一個品牌）、“一校一特（一個學校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂、網絡課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設（規範中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。

六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮15所中國小和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，並將評估結果通報全鎮，有力的推動了全鎮中國小實施素質教育工作的開展，進一步提高了各中國小的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵。

二、其它工作

1、積極參與縣招辦、電教站組織的會考體育加試和會考實驗操作考試工作。

2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業班期末考試等監考工作和中招、非畢業班期末考試的閲卷及質量分析工作。

三、存在的主要問題

1、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入；

2、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平、質量和效益有待於進一步提高；

3、“督政”工作有待於進一步加強，工作制度有待於進一步完善。

學校工作總結 篇7

學校安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關係到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我校對此項工作十分重視，以落實“辦社會滿意的學校”和創建“平安和諧校園”的有關要求為中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。取得了良好的效果.現將一學期的安全工作總結如下：

一、學校安全制度

1、成立了安全工作領導小組。

2、學校和學生監護人簽訂了安全工作責任書。

3、制定了“學校事故應急處理預案”，並落實了各項措施。

4、長期堅持領導值班制和級組教師輪值制，節假日以及敏感期，加強值班。

5、每週行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二、校園安全消防工作

1、教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規範，供電設施較完備。

2、滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置。

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3、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。

4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規範。

5、危險建築物已拆除。

三、教學樓及設施

1、學校建設樓房化，已經消滅危房，教學樓、師生宿舍、教輔室、生活用房等一概是樓房，校園地質比較好。

2、教學樓、學生宿舍樓的欄杆高度是按設計施工，比較標準。

3、體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規範。

四、飲食衞生

1、學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衞生管理，監督制度化，層層落實崗位責任制。

2、食品購進做到定人定點，質量全包，並索證存檔。

3、食堂造冊記錄職工每年一次體檢，身體不合格者調離崗位。

五、安全宣傳教育

1、每學期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育於活動中。加強節假日、勞動生產實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯繫，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。

2、加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作。二是配備衞生員，配齊各類常用藥品，發生學生病傷，及時給予救護。

3、學校宣傳欄，定期出版安全教育內容。

4、學校聘請了派出所所長陽永華同志為學校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了一定積極作用。

六、計劃整改

1、進一步完善學校治安管理的規章制度。

2、提高消防意識，新購置一批消防器材。

3、計劃重新整改電線路。

4、進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。採取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。

通過努力，我校的安全工作真正做到了讓社會滿意的目標。沒有建築物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發生，無集體上訪、罷課、罷教、出走等重大安責任事故的發生。有效地維護了學校的安定團結和穩定，真正成為了“平安學校”和“和諧校園”，使我校的安全工作真正做到了讓社會滿意的目標。

七、後勤：

後勤工作是學校總體工作的一部分，它是教育、教學工作的保障。

學校工作總結 篇8

《增值評價起點報告》使用情況階段性總結 .增值評價，作為一種目前在國際上廣泛使用的學校評估模式，能在某種程度上克服以單一升學率為導向的學校評估模式所帶來的諸多弊端，對推進我國教育的均衡發展，對於實現教育教學公平起到積極的促進作用。自從我省開展中國小教育水平增值評價體系工作以來，我校組織全體教師認真學習了關於“增值評價”體系的相關理論，明確了在中國小開展增值評價工作的目的和意義，提高了全體教師對此項工作的認識和重視，並在此基礎上，按照上級有關部門的安排和部署，科學有序地開展了增值評價起點測試工作和對測試起點報告的分析與使用工作，現做階段性總結如下：

一、加強學習，提高對增值評價工作的認識

學校利用業務學習時間，集中組織全體教師對增值評價體系相關理論進行學習和討論，提高了廣大教師對此項工作的認識和重視，並且在全校形成了以下共識：

1、強調發展性評價標準

增值評價以學校教育活動對學生預期成績的增值為教育評價標準，用來判定教師、學校對學生學業成長的積極影響，通過對學生最終的成績與最初成績所作出的預測值進行比較，對學生進行縱向的發展性衡量，從而看出學校與教師給學生帶來的學業進步。

2、重視起點關注過程

教育增值評價注重學生的進步，關注學校對學生的增值效能。除了關注學生起點水平和畢業時的最終發展水平外，還充分重視學生這一學校“產品”在學校幾年發展過程中各種因素的影響，認為學校的產出是“輸入”和“過程”共同作用的產物。

3、分清責任、促進改進

增值評價採用量化分析技術，給學校和教師提供了一種較公平的責任尺度，也是對學校更客觀公正的評價。

二、基線測試起點報告結果情況分析

基線測試起點報告從學生基本情況、學習動機與風格、學生學習背景、影響學生學習成績的相關因素、學生認識水平、各學科不同水平上的人數比例、學生各科得分分佈、學生各科成績與認知成績之間的關係等諸多情況進行了科學、系統的統計與分析，門類齊全，數據詳實，分析細緻，科學系統地反映了本地區學生的學習水平和基本學習狀態，並且直觀地反映出我校學生與本地區學生在各方面的差距與不足，使學校、教師能一目瞭然地看清自己在全區、全校、全班所處的水平和位置，明確今後的努力方向和目標，從而更有效地制定出符合本校本人校情教情的、更切實可行的工作措施和方法。

可以説，基線測試起點報告具系統性、科學性、全面性、直觀性、比較性與一體，是一份不可多得的指導性文獻，對學校和教師本人的發展，對提高學生的綜合素質和學業發展水平將起到不可估量的作用。

三、我校對基線測試起點報告使用情況

增值評價起點報告下發以來，我校大量翻印，從不同層面進行了研究、學習和分析，明確形勢，找準位置，看到差距，深挖根源，研究出路，制定措施。

首先，學校組織校教學質量領導小組成員研究學習，明確我校在全區的位置，分析我校自身的優勢與不足，找出與全區兄弟學校的差距，研討今後工作的出路與方法，找準切入點，制定下一步工作的方法與步驟。踏踏實實，一步一個台階，不求一步趕上，但求步步提高。

第二步，教學質量小組成員深入學科，包乾到組。引導學科組對照起點報告學習分析，明確我校學科教學在全區所處的位置，聯繫我校多年來的教情、學情、地區家庭教育情況等，分析目前情況的形成原因，探究改變現狀的措施和方法，制定階段性工作目標和近期工作步驟和方法。

第三步，集體備課小組利用集體備課時間，明確學科組階段性工作目標，將目標分解落實到單元教學與課時教學之中，力求人人有目標，日日有進步，節節有收穫。

四、在線免費使用增值評價系統情況

由於我校的網絡資源條件限制，對於增值評價軟件系統的使用還不是很到位，但現在學校正在加強對此項工作的重視和安排，要求看得懂，説得清，用得好。

五、對質量監測工作存在問題及下一步的工作建議國中生入學水平基線測試項目與地區和學校組織的教學質量檢測有所不同，首先，要保證監測標準與國家要求的一致性。學生的學習質量標準需嚴格依據國家課程標準的要求制訂，避免了不同地區採用不同監測尺度。二要保證監測內容的全面性，監測內容不僅包括學校、學生情況，也應該涉及到學生的家庭情況或其它因素。如：父母文化程度、課外圖書閲讀量、對不同學科的學習興趣。這些背景信息的收集，將為學校教育教學提供診斷分析與對策指導。三要保證監測的週期性，在分析學校當年學生學習狀況的同時，更關注跨年度的發展比較。 國中生入學水平基線測試項目的開展是變革傳統評價制度的新嘗試，是教育行政管理部門準確掌握學校教學情況併科學制訂教育政策的有力抓手。要着眼項目的長期效益，堅持穩步推進，逐步完善的原則，積極促進評價、管理、教學三者的良性互動，有效推進義務教育教學質量的穩步提高。

學校工作總結 篇9

“做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職以來，嚴格按照公司年初制定的工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主”的方針,強化安全生產管理，xxxx年在礦區領導的信任與支持下，在安全方面做了一些工作，其中有成績也有不足，現在，我就過去的一年內的安全工作進行總結：

一、xxxx年安全工作主要的內容

1、加強圍繞安全做好員工教育和宣傳工作。傳達貫徹公司及礦區安全生產形勢，強調樹立安全責任意識和“安全第一”的思想和理念，協助生產技術部門做好安全管理措施落實和隱患排查工作，重點加強生產現場“三違”現象的檢查和整改落實工作，為安全生產創造良好的穩定環境。

2、組織進行對各部門的安全培訓工作。以加強安全宣傳教育為預防安全事故的重要手段，以普及安全法律法規、提高全員安全素質為目的，深入開展安全教育培訓工作：

一是加強安全培訓教育力度，提高安全生產意識。制定出以安全基礎知識、崗位操作、危險源辨識、職業病預防、消防知識、避災路線、應急預案等安全知識為重點的培訓方案和計劃，統一編髮培訓教材組織學習；

二是定期組織公司安全管理人員、特種作業人員參加有關部門組織的專業知識培訓，不斷提高安全管理人員業務水平和特種作業人員操作技能，確保安全管理、特種作業人員持證率。平時利用自已負責組織各部門培訓的機會，協同各部門兼職安全員，每月對部門的員工進行安全知識培訓，共同學習公司的各項安全制度、各項事故案例、上級及公司安全部門的要求文件等，提高部門職工的安全意識與責任意識。

3、組織參與違章現象的檢查與冶理。在安環部、採礦隊聯合進行的的違章現象冶理活動中，對違章現象進行通報及查處，消除違章操作過程中的不安全因素，防止安全事故的發生。

4、組織完善各部門的各項安全管理制度。組織召開安全專題會議，各部門負責人及相關人員參加，對各部門的各項安全管理制度逐條進行討論、修訂、完善。

5、編制修訂礦區綜合應急救援預案和各項搶險救援預案，完善安全資料歸檔。

6、加強對新入職人員安全教育工作：及時將新入職人員身份證、特種作業人員操作證複印歸檔；及時安排時間組織新進場人員進行進場“三級安全教育”，並進行安全及消防考核，確保每個作業人員都合格。

二、xxxx年安全工作的感想與認識

縱觀全年的安全工作，我認為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在思想教育工作中，從以前的“要我安全”，轉變為“我要安全”，逐步轉

變為現在的“我會安全”的思想理論，在職工的安全培訓中，必須時時灌輸此一思想；另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應的批評及考核，因此建立各部門的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強設備方面對安全的保障，通過對設備進行消缺、技術改造，減少設備本身的不安全因素，減少對設備操作人員及使用人員的傷害。

三、不足與展望

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要表現在力度方面。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。另外，對於其它車間的設備及安全知識尚需要時間學習。在今後的工作中，我會認真學習語言溝通技巧和加強語言組織能力，敢説敢管，努力把安全環保工作做得更好。

四、xxxx年安全工作計劃

1、根據xxxx年度安全環保總結分析結果，進一步細化安全環保工作標準，制定xxxx年安全環保工作實施方案和目標，確保下年度安全環保工作正常開展，全面實現年度安全環保目標任務。

2、嚴格落實安全生產責任制度，把安全生產納入各級領導幹部業務考評體系，明確責任，加強考核，建立完善激勵約束機構。進一步加強對重點行業、重點領域、重點企業安全生產工作的監督檢查，確保安全監管的主體責任落實到位。

3、繼續深入開展安全質量標準化建設，完善安全生產技術規範和工作標準，健全安全目標、責任控制考核等安全標準化工作體系。加強技術、設備、工藝和現場管理，使安全生產工作經

常化、規範化、標準化，建立“自我約束、持續改進”的安全管理機制。

4、對礦山的主要負責人、安全管理人員和特種作業人員，嚴格實行安全資格准入制度，堅決取締和糾正無證上崗作業等違法違章行為，減少和杜絕各類事故的發生。

5、繼續做好礦區職工安全教育培訓工作，定期組織人員學習安全管理知識，舉辦安全考試

，觀看有關安全教育科教片，不斷提高全員安全思想意識和安全管理水平。

6、加強日常安全檢查，對查出的安全隱患明確責任人、整改時限，嚴格落實整改，保證各類安全隱患消除在萌芽狀態。

7、嚴格按照xxxx年安全環保工作計劃，合理部署安全環保工作，確保計劃項目落實到位。

8、定期組織礦區各部門、施工單位召開安全環保生產例會，科學合理佈置各項安全環保及專項治理工作。

9、堅持“防搶結合，預防為主”的原則，做好礦區防汛管理工作，落實防汛工作責任制，做好防汛等季節性災害應急工作。

10、定期組織職工進行防汛、防火、地質災害、炮煙中毒等各種安全事故應急演練，提高職工遇險應變處置能力。

學校工作總結 篇10

一學期即將結束，本學期，我校認真貫徹上級要求落實的各項安全要求，堅持以防為主，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衞措施，使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現總結如下：

一、完善小組，明確分工

為切實加強對安全教育工作的領導，學校完善了以校長許美滿為組長；教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長，全體教職工為成員的安全工作領導小組，並集合學校實際狀況，把各塊資料進行認真分解落實到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而構成了全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、預防為主，完善預案

完善學校各項安全規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。。

根據實際狀況，制定並完善了各類安全事故應急處理預案，對現場指揮、協調聯絡、後勤保障、事故調查、搶救等職責進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。並對可能發生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期至少進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、形式多樣，全員參與

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。本學期，共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，並懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學生、家長、社會人士進行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。

四、定期檢查，落實整改

本學期開學以後，學校制定了校園及周邊環境安全隱患排查制定，定期對學校校園及周邊環境進行全面性排查，對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

今後，我們會一如既往重視安全工作，及時解決安全衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。為學生創造一個安全穩定的學習環境。

學校工作總結 篇11

隨着天氣的越來越冷，隨着降雪次數的增多，一學期的教學工作也接近尾聲，現做以小結：

一、片組教研，縮小城鄉學校差距

按照臨江市教育局xx通知安排，在臨江市進修學校的xxx協調下，我校與臨江市解放國小、樺樹鎮中心國小、樺樹中學國小部是“聯、幫、促”對接單位。

1、開展片區xxx備課活動

首先是xxx月份由責任校解放國小主備，成員校輔備的數學第八冊第5、xxx單元的xxx備課活動。本次xxx備課活動，對我校老師來説，確實學到了很多。因為我校是一所農村中心國小，一個年部也只有一個班級，村小的班數更少，相隔又遠，交流起來不是很容易。通過解放國小兩位老師單元備課的引領，以及會後各學校老師之間的交流、研討，讓在座的每位老師特別清晰地明確了兩個單元的三維教學目標，以及重點、難點的突破方法，課後習題應注意之處，還領略了某一課時的精彩片斷。會後，我帶領教師學習了我們的片長(進修學校數學教研員劉英慧主任)發來的郵件，《單元備課概説》，使每個教師明白了單元備課的要求、步驟、結構等，在xx月xxx日片組各校的xxx備課中，取得了非常好的效果。現在我校已有了由全鎮教師主備、輔備的xxx備課集。

2、開展主題教研活動

xx月xxx日，二、四、六年級的語文xxx備課在我校進行。我校做了充分準備，除進行xxx備課外，還準備了一節由二年級的來永梅老師執教的一節研討課例《假如》，課後進行了説課及交流。受到來校教研員及老師的好評。

3、積極參加“優秀案例、反思”評選活動

為使我片廣大中青年教師由經驗型向教研、科研型轉軌，片區內開展評選優秀“教學案例、反思”活動，我校教師積極參加，於xxx月份將案例、反思傳到片組郵箱，等待評選。我校已形成精品教案集。

總之，每次片組活動，我校都派教師積極參加，認真送課、聽課，反思，以促進城鄉教學水平均衡發展，豐富校際間的校本培訓、教研活動的開展，最終切實提高廣大教師的研究能力和專業素質，達到教學水平相互進步，教研能力相互提升的目的，切實提升我校教師專業水平，提高教育教學質量。

二、鼓勵教師不斷學習，演繹課堂精彩

由於我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優課活動有一定困難。xx月份選派了三名骨幹教師參加了“臨江市第xxx屆教學百花獎活動”，可喜的是李勝敏老師獲“語文學科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語學科百花獎”。片組活動中，我校於霞老師的送課下鄉，來永梅老師執教的一節語文研討課例，均受到進修學校領導及聽課老師的好評。xxx月份牟勇老師參加了進修學校藝體部xxx的《綜合實踐》優質課評選活動。隨着各項活動、競賽的舉辦，參加，教師的素質在不斷提高。日常教學中我比較xxx“隨堂課”、“跟蹤課”，“精備課”，鼓勵教師精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進修學校xxx的研討課，片組xxx的xxx備課，課例研討，優秀教案選評等，都鼓勵教師積極參加，並寫出聽課、備課體會，在自己的博客、羣組裏發佈日誌，回校上示範課。現我校所有教師都建立了博客，併發布日誌xxx多篇。xxx月末在外國語學校舉辦的品德、語文研討課，聽課老師反映良好，回校後便認真備課，給全校老師上了示範課，做到xxx。

三、積極參與科研，鼓勵教師向專業化發展

我校現有三級立項課題，省級“xx五”科研課題《新教學方法下培養學生分析應用題能力的研究》，建國國小角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開發與利用》、臨江市級課題《提高農村國小師德素養方法的研究》均已開題，正在研究。我親自主持白山市、臨江市級課題研究，並鼓勵每位教師參與一項科研課題。沒有大課題教師進行“校本行動研究”。針對此研究，在業務學習中進行了多次校本培訓活動，做了專題講座《關於學校教育科研》、《微型課題行動研究》以及李元昌老師的“主題教研”學習等，有重點的指導，並定期檢查，使行動研究不流於形式，引導教師努力向科研型教師發展。教師們還撰寫了大量的.省、市級獲獎教育教學論文。學校已把教師的“行動研究”手冊裝訂成冊。

四、學生集會考試、優秀教師批卷，求真實成績

本學期，白山市研修院、臨江市教師進修學校對各年級數學、語文及大部分學科都進行了抽測。我校依據“公開、公平、公正”的原則，將所有村小的學生都集中到中心國小，由校領導班子成員及部分教師統一監堂、批卷，本着對教師學生負責的宗旨，圓滿完成本次測評工作。從整體看，各年級各科成績大多比上學期有所提高，尤其是英語成績，這與教師平時的努力是分不開的。但科學成績很不理想，平均分不足xxx分，有好多同學不及格，同樣的學生，數學、語文、英語三科無論是平均分、及格率、優秀率都遠遠超過科學，這不值得教師反思嗎?

願新的學期，各位教師確立新的起點，以課堂教學改革為契機，充分發揮學生的自主能力，再接再厲，爭取取得更好的成績。

學校工作總結 篇12

在學校主管領導的高度重視和有關部門的大力支持與通力協作下，20xx學年第一學期面授工作圓滿結束。具體面授工作總結如下：

一、基本情況

本次面授工作自20xx年1月12日開始，21日結束，歷時10天。共有3個年級，28個專業，25個教學班，968名學生，76名教師參加了本次面授工作，聘任教師32名，完成640學時的教學工作量。

二、主要工作

（一）嚴格班主任工作規範，強化學員思想教育

針對歷年學生管理中容易出現的問題，要求班主任講求工作時效，注意工作方法，嚴格履行職責，定時召開班會，瞭解學生思想動態與學習訴求，適時的開展踐行社會主義核心價值觀教育，教育學生從做合格公民的基礎要求做起，培養學生的使命感和責任感。

（二）嚴格考勤制度，促進教學秩序規範運行

認真執行《成人高等教育學生考勤與請假制度》，嚴格控制請假人數，並安排班主任及安全管理處的工作人員在教學樓內值班，要求各班主任上課30分鐘以後方可離開教學樓，對遲到早退的學生進行監督登記，規範教學秩序。

（三）強化教學督導員工作，保障教學質量

教學督導員深入教學班級對課堂教學進行全面監控，對教師教學效果進行評估，並量化考核，考核結果以書面總結形式上報繼續教育學院並通報各學院。

三、主要成績

（一）本次面授課堂紀律明顯好轉，課堂管控明顯加強，大部分任課教師對違紀現象能及時制止，教學秩序良好。

（二）學員出勤率高於以往，大部分能夠做到聽課認真，做筆記，參與教學活動積極，遲到、早退、看手機等違紀現象明顯減少。

學校工作總結 篇13

一學期來，我校全體教職工，以學校工作規程以及管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優化學校本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創平安和諧學校為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。現總結如下：

一、加強兩支隊伍建設，打造服務型師資隊伍。

加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規範言行，自覺為人師表。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設，鼓勵教師講奉獻，講團結，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導，也為教研組長壓擔子，來優化課堂教學，提高教學質量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是學校工作的保障，班級工作的好壞直接影響學校工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。

二、保育、教育、穩步推進。

校園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。學校工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑着一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衞生區必須保潔，每天的教室必須消毒，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家校合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

三、安全工作

我校以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行並落實上級有關安全文件的規定，並做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

四、家長工作內涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我校成立了家長委員會，並組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解學校的作息時間、教學內容、安全教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及學生的表現；期末召開家長彙報會，讓家長了解孩子在學校一學期來的生活、學習上的收穫。利用三八節組織親子活動，主題教育等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯繫欄，向家長廣泛介紹安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利於學生的成長，有利於學生的發展，有利於家長素質的提高。

五、充分整合資源，加強了環境創設。

本學期，改建了安全隱患嚴重的兩處圍牆，為學生開展活動提供了便利美化了教室，走道，為使學生在校園生活和學習環境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別緻。

在改善辦學環境的同時，我校着力營造一種温馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們學校都是男教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，儘管他們在工作中，有這樣或那樣的想法，那都是工作追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創學校的輝煌！

學校工作總結 篇14

在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下：

一、思想政治表現、品德素質修養幾職業道德。

本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜誌、書籍、電視、網絡積極學習政治理論；遵紀守法，關心國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習並充分理解《中國小教師職業道德規範》，並以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

二、專業知識、工作能力和具體工作。

在教育崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面，經過多年的學習鍛鍊都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現過任何失誤和差錯。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名國小教師要以德治身，培養良好的師德。塑造師德風範，潛心練功，“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。對於師德，我深刻認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴於律己。

——學年下學期的工作即將結束，回顧本學期我們校宿管部的成長曆程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期伊始，我們校宿管部就擬定了本學期的工作計劃。在學工處、校團委的領導下，我們部門的工作很快地步入正軌，並按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作。

x月號我部與校女生部，心協在音樂廣場舉辦了一場慶“三八”節的綜藝活動，活動以知識問答、歌舞、表演相結合，我們部也別出心裁的推出了一個“寢室風采展”節目，通過四個女生精彩的表現，展現了當代大學生的寢室文明，更教育了大家要珍惜寢室間這份難得的友誼。整個活動總體來説進展都很順利，各個節目都達到了預期的效果。

x月，我部與校生活部聯合進行“學生生活”問卷調查。旨在傾聽同學們對校宿管方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢。更好的為同學服務。調查結果報告已刊登在第四十九期學生會工作簡報上。

x月x日，我們開始了全校衞生普查工作，儘管同學們有些對此有疑議，但它的確有助於大學生良好的生活，學習習慣的養成，提升江財寢室整體精神風貌。它一方面有助於我們瞭解全校宿舍的整體情況，另一方面也可以及時發現學生宿舍存在的一些安全隱患，從而即時得到解決。為規範全校衞生普查工作，我們專門印發了《衞生評分標準》，專門製作了檢查表和工作證。對於每次暴露出來的全校衞生最差寢室，心得體會我們進行了全校通報並將通報結果送達各學院分團委和在全校各樓棟張貼。

但由於檢查隊伍過於龐大，檢查人員來自各個學院因而不規範，不客觀公正的因素時有發生，在同學中間造成了不好的影響，籤於此種情況並徵求同學們的意見。我們將校衞生普查改為校衞生抽查。每星期抽查~棟樓進行抽查，原則上一個星期將全校樓棟抽查一遍，檢查時間為，我們學校實行夏令時之後，我們又將這一時間改為一步規範檢查工作，儘量作到客觀、公平、公正，我們從各學院抽調了優秀的檢查人員來開展這項工作。我們對檢查人員還進行了專門培訓，統一了衞生檢查標準和要求。這項工作我們將進行到停課前一週。

為配合學校對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務、自我監督。並本着服務同學的目的，我們成立了大學生“三自”宿舍管理委員會，旨在探索學生宿舍自我管理的新模式。大學生“三自”宿舍管理委員會由學工處，校團委領導，校宿管部牽頭，各院宿管部共同參與的組織，其基本動作模式是：全校學生宿舍以樓棟為單位劃分，個人簡歷各樓棟設樓長，成立樓棟管理委員會。樓棟管理委員會原則上由該樓棟中住宿人數較多的學院來主導成立，其下設信息員和委員（或者層長），信息員每週向校宿管部彙報一週來的樓棟信息，由我們彙總後報學工處，實現學校與學生之間信息的對稱，並作為一條信息渠道保存下來。

x月x日下午：我們在學工處會議室召開了第一次全校樓棟管理委員會工作會議，就委員會成立以來的工作情況進行了交流。學工處主管領導盧建華處長也出席此次會議並且對我們的工作提出了具體要求，概括起來説為“一個主線，兩個亮點，三項建設”即以“以人為本，服務為先，培養學生成長、成才”。兩個亮點即學生精神風貌展示點，校園文化新的增長點。三項建設即隊伍建設，制度建設，寢室文明文化建設。盧處長的工作指導進一步為我們指明瞭工作思路和方向，我們將認真總結和吸收，使我們的工作能卓有成效的開展。

x月x日下午：我們將在學工處會議室召開樓棟管理委員會第二次會議，我們將就委員會成立以來的工作做以總結，並針對這個組織的動作模型和體系進行座談，為下學期的工作積累經驗。

x月中旬在金融學院網絡部的幫助下我們建立了部門網頁。這裏有最新的信息發佈，這裏有心與心的交流，我們有部門簡介、情況概述、信息動態、樓棟信息反饋、留言板。歡迎點擊、關注、留言，讓我們攜手來共建美好家園。

x月x日我們推出了“春天的衣食住行”對一些生活方面出現的問題給同學們提個醒，使同學們在我們學校渡過一個愉快的的春天。

校宿管部願意以一顆誠心，一份責任，無限服務與江財學子共建温馨家園。

學校工作總結 篇15

一學期來，英語教研組以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，充分調動每位教師的積極性，轉變教育教學觀念，努力提高英語教學成績，努力實現讓每個學生在原有的基礎上都能得到發展的目標。現就本組的工作總結如下：

1、團結協作，發揮集體備課組的優勢。

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。做到有計劃、有目標、有實效。各備課組通過集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每週至少活動一次，時間固定，並作好活動記錄

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量。

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中佔有重要的地位。本學期我們每兩週安排老師進行講課，集體評課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識

3、認真執行教學五認真細則，規範教學的每個環節。教研組在落實常規方面發揮重要作用，配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

4、打造“常態課堂、高效課堂”。

教研組各教師認真學習常態課堂的基本要求，並每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。、

本學期中我們也發現了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等，在今後的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：

（1）對設計的練習要精選精練，要有針對性，哪個內容薄弱就多訓練哪個內容，使學生各個方面全面發展。

（2）既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優等生，讓他們在原有的基礎上更上一個台階。

（3）多與家長聯繫與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個年級學生的學習態度與成績而齊心協力。

我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，團結協作，在今後的工作中加倍努力，使教研工作服務於學生，服務於教師，為提高我校教育教學質量鋪路、架橋。

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰略，深入開展教學研究，並在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，採取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平台。

4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都採用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。並能利用網絡技術上網瞭解教學信息和課改新動態。

本學期由戴老師為數學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂。

二、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區期末抽測考試。

3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，並能及時寫好個人補充和教後反思。

4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。

5、本學期每位數學教師都以古冶區教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。

三、加強課題運作，紮實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、説課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元説課。也就是説單元的教學目標、重點、難點，説教材的前後聯繫，説突出重點、突破難點的措施，説本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。

我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重羣策羣力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單週集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課後反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數學教研組全體數學教師共同討論並制定了《以問題為中心》課堂教學模式。

四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實並實施“有效教學”。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發表論談或上傳論文。

4、建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，瞭解學生髮展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。