《旅遊活動與地理環境的協調發展》課後小結
一、本節在高二地理中佔非常重要的位置,又和學生以後的生活聯繫緊密。在省市質檢題目中經常出現,但近三年大學聯考高二地理幾乎沒考到(大學聯考側重自然地理)。本節課主要講述兩個問題:
1、旅遊活動中的.環境問題。出現了五個環境問題,學生們都比較熟悉,通過閲讀教材基本上可以掌握。
2、旅遊資源開發條件評價。這是本節的重點,特別要對遊覽價值(資源質量、集羣狀況、地域組合狀況)、市場距離、地區接待能力、旅遊的環境承載量進行重點講解,通過實例使學生更容易接受這部分知識。
二、本節課主要以教師講授為主,學生參與為輔。學生對旅遊活動既熟悉又陌生,對熟悉的,讓學生去講述(這一點我做得不夠);對陌生的以身邊的例子老師進行解釋。本節課內容較多,上課時間掌握不好,且沒有課堂練習。
三、通過閲讀和講解,學生學習本節課的難度不會太大。需要記住“旅遊過程中出現哪些環境問題”;理解並記住“旅遊資源開發條件評價的要點”,以後出現類似的題目可以用要點去套它。課後用適當的練習加以鞏固。
雖然高三教過兩屆(大學聯考基本不復習高二地理),本人也是初次上高二地理的課,課上得不夠完整,課堂練習沒跟上,氣氛還不夠好,這些都需要本人改進的地方。
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