實用的幼兒園的年終工作總結範文彙編十篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園的年終工作總結10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園的年終工作總結 篇1

幼兒安全健康入園的第一關，並根據保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，於保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3、食堂飲食管理方面，本學期在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每週食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，穀類食品的用量增大了。

4、環境衞生管理方面，我們始終以福安實驗園衞生合格標準為目標，明確園內後勤工作人員各崗位職責，衞生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每週一次檢查，並每次於園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衞生的環境裏。

圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作：

1、本學期將二層樓的兩個活改造和牆壁的粉刷。保證了幼兒活動和生活環境的安全和整潔。

2、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。並及時增添食堂用品。在廚房購置一台炊飯車，寢室添做20架兒童牀及4架空調等。

4、根據幼兒遊戲活動的需要，及時調整好了現有活動室，並將遊戲材料作了記錄，以便流失。

5、添置部分衞生清潔用具，保證後源充備

7、 期末計做好了幼兒代辦費的結算工作。

以上總結是幼兒園後勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我們在今後的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收穫。

幼兒園的年終工作總結 篇2

轉眼間，緊張而充實的20xx年就要過去了。在這一年裏，我和同事們一起生活、學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業務能力和技術水平有了很大提高，當然，這離不開上級領導的幫助和大家的支持，我在這裏深表感謝！作為園藝水電團隊的工作人員，我對此深感責任。一年中的每一幕都縈繞在我的腦海中。經過仔細的考慮和總結，我對自己有一個客觀而真實的評價。為了使今年的工作圓滿結束，今年的工作概述如下：

一、工作態度，思想工作

我熱愛自己的工作，嚴格自律，遵守各種工廠規章制度，嚴格打好球，做好工作崗位，始終保持＂謙虛、謹慎、自律＂的工作態度，在領導的關心和培養，同事的幫助下，始終努力學習，積極進取，努力提高自己，始終努力工作，認真完成任務，履行崗位職責。堅持理想信念。我

二、生產工作

1、貫徹執行有關學院管理的法律、法規的規定，提高水電事業水平，認真做好維修工具的使用和維護工作，定期檢查研究所的水電配套設施是否完好，並立即向幼兒園負責人：園長報告問題。確保線路和水路設施處於良好狀態，並確保設施內的水和電力暢通。

2、嚴於律己，寬厚待人，遵守家裏的規章制度。我嚴格遵守園內的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事。平時勤儉節約，勤勞積怨，待人誠懇，人際關係和諧，不無道理，處處以優秀水電工的要求規範自己的言行，不屈不撓地培養自己的綜合素質和水電相關政策法規處罰標準，掌握正確的施工方法，及時更換和改造老化隱患的水電設施。

20xx年內完成的主要工作如下：

1、熱愛工作，熟悉日常工作中的業務更新，並能對每件事負責。

2、做好水電線路的維修保養工作，定期檢查，及時維修，確保供電、供水設備的正常運行，認真完成必要的改進任務，使線路設備保持良好狀態，合理使用水電材料、護理工具。

3、能在工作中認真工作，請勿擅自離職，熱愛崗位不離開崗位，不亂作一團。

4、按照有關作業程序注意安全和工作。

5、為了確保檢查和維護，應及時消除和解決問題。

6、做好單位水電的抄表工作，提醒和糾正不按照規定使用水電的行為。

7、嚴格要求自己從事日常工作，遵守本單位的規章制度。

8、完成領導安排的其他工作。

回顧過去一年的工作，雖然取得了很好的成績，但仍有不足之處，但我必須在新的一年工作中，在新的一年裏，在工作中取得領導的信任，腳踏實地，努力做一名優秀的工人。

幼兒園的年終工作總結 篇3

本學期的後勤工作在落實園務工作計劃有關精神要求時，進一步樹立服務思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優質的服務為目標，腳踏實地完成了各項後勤工作任務，全面提高了後勤服務質量。

一、指導思想

後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，在上級領導的關心支持和教師們的積極配合下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好幼兒安全、衞生保健、財務工作、食堂工作、門衞工作及園內環境管理工作等。

二、具體工作與措施

（一）做好財產、財務管理工作

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，儘量做好二次利用，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務工作方面

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境佈置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。消除不安全因素，幼兒園的門窗、班級卧室、玻璃、自來水、電等及時維修。

3、做好幼兒園的衞生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫生做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衞生制度，全心全意為全園師生服務。

（2）召開膳食委員會，接受家長委員提議，改進幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

（4）搞好食堂的衞生工作，生熟分開，杜絕一切不衞生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

（三）搞好園舍建設，創設優美環境

加強幼兒園的衞生環境管理。整個校園內外分工到人，生活教師負責，做到一日一小掃，一週一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜物。

（四）加強後勤員工隊伍建設，努力規範化管理

1、繼續加強員工的思想工作，引導他們牢固樹立以保教為中心、提高服務意識，樹立工作主人翁精神。

2、結合後勤各崗《崗位職責》及工作考核制度，每月評選服務之星獎優罰劣，激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

3、加強後勤人員業務學習，定期組織後勤人員學習幼兒園的規章制度及幼兒園出現的一些案例和防範措施；特別是幼兒園衞生消毒、食品安全、注重理論聯繫實際，牢固樹立服務第一。

2、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。

3、愛護園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。

4、定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失，強調二次利用。期初保管人員將班級、各辦公室財產進行全面清查核對，建立了完整台帳，使園各種設備做到賬目清晰，查閲方便；每月保管員認真進行資產的清理核對工作。

幼兒園的年終工作總結 篇4

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一年又將過去了，在這一年裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一年帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這一學年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經驗，幹好自己的保教工作

社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經常反思自己

幹保育員工作，是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重複工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

在這學期裏，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入國小的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學着自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理着裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這學年來，我取得了成績，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

在以後的工作中我與老師儘量要求小朋友，不剩飯，自己穿脱衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起牀，讓小朋友養成良好的生活習慣，養成良好的道德文明習慣，讓我們以後在日常的工作中對幼兒更細緻的關心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環節中養成好的習慣，打下良好的基礎。

幼兒園的年終工作總結 篇5

我是一名幼師，這一年來，憑着對工作更深的認識和感悟，我執着地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，並做好筆記，帶着一顆思考的心，並能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，並努力做到最好。

二、新的發展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一週，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題牆變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯繫密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口

碑，並在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由於家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬於班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日遊，結合親子閲讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋遊，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也説明了班級的整體面貌，

讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，並讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的.很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，並一一傳給家長，思想彙報專題設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰

當然，除了教科研，我也執着地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期開展的的首屆文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前後後的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相於平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

幼兒園的年終工作總結 篇6

本學期幼兒園的後勤工作在園領導的關心和支持下，本着園本實際情況，努力為幼兒服務，為教師服務，為教育服務，腳踏實地完成了又一學期的後勤工作任務。

　　一、加強後勤人員思想學習，提高服務意識。

本學期在園領導的重視下，我們有計劃地堅持加強對後勤人員的政治思想和業務學習，堅持兩週一次後勤組學習，兩週一次三大員業務學習活動。通過學習，後勤人員的服務意識得到了提高，用她們的話説，工作不分貴賤，後勤崗位雖不起眼，但它直接關係到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行，懂得了，作為一名後勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強，全心全意地為教師和幼兒服務。如本學期後勤組全體人員團結協作講奉獻，製作了大量的户外活動器具，豐富了幼兒户外活動內容，提高了幼兒活動興趣。又如，為保障幼兒每天有足夠的運動時間，園領導調整了雨天幼兒運動場地，為此，三大員碰到雨天得把運動器具搬至規定生活樓三樓或後走廊，大家也能理解並很快適應熟悉總之，本學期後勤服務質量有了新的提高。

　　二、加強三大員管理培訓，堅持規範操作。

本學期，我們認真開展形式多樣的業務學習和培訓，針對工作崗位、工作性質及工作中碰到的問題，開展專題學習討論，加強自培、注重學習，提升三大員隊伍整體素質：

（一）營養員工作：

為進一步規範我園食堂管理，全面提升食堂衞生、品質和效率，保證食品衞生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級部門的要求，積極開展“六t實務”現場管理創建工作，為此，三位營養員按照“六t”規範，學習、整改、反思、提高，工作態度、工作質量都得到了提升。

1、指導、檢查營養員規範操作。個人衞生、健康日檢等；生熟分開—標記清楚、操作規範；清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒；食品留樣—時間、數量、標記。

2、加強營養室管理（質量驗收、進出貨的台帳、原料加工、餐用具清洗消毒、專間操作人員特殊衞生、食堂場所、設施、設備工具規範使用等要符合常規要求）。

3、食品衞生突出一個“嚴”字。保質保量採購幼兒食品，以新鮮、優質、衞生為原則。保證幼兒營養膳食合理烹調。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調。保證幼兒膳食的合適温度，健全各項衞生制度，環境、飲食衞生、規範操作。每天就餐觀察，及時掌握信息反饋，瞭解幼兒飯菜質量。

4、、嚴格執行食品驗收制度。把好食品購買關、進貨關、烹飪關、分餐關，做到萬無一失。對環境表面、工作人員的手、熟食盛器、毛巾、餐具等嚴把食品進貨關，嚴禁不符合衞生要求的食品進入園內。（對數量不足、價格不符、質量有問題的一律按要求償還）。杜絕食物中毒事故的發生。

5、定期進班瞭解幼兒進餐情況，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的夥委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。

6、加強營養室、配菜間、食具、餐具、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗，留洋菜按要求存放，貼好標籤，放在指定的位置。

7、定期進班瞭解幼兒進餐情況並做好記錄，積極主動聽取大家意見，開展多種形式的夥委會，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。

（二）保育員工作：

1、消毒工作突出一個“全”字，指導保育員各類物品清潔保管、消毒方法，物品消毒記錄以及幼兒生活護理，如幼兒午睡時異常兒童的記錄。指導教師工作有重點：全日觀察指導、特殊幼兒與體弱兒護理。日常工作，深入操作第一線，對保育員、營養員提出專業指導，並隨時商議交流工作中碰到的問題，使理論指導和實踐操作得到有效的互動提升。

2、針對本園實際問題，開展崗位競賽、互幫互學，談體會等活動。定期檢查做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進措施和複查工作。

幼兒園的年終工作總結 篇7

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本年度我園工會全面落實上級教育工會的指導思想，在園領導的高度重視下，充分發揮了工會組織的優勢。現將我園的工會工作情況總結如下：

一、加強教職工的思想政治工作，提高教師的思想認知水平

工會為加強社會主義精神文明建設，樹立為人民服務的思想，積極開展宣傳教育活動。在園領導的組織領導下，深入學習《公民道德實施綱要》，《新世紀教師素養》等，以社會公德、職業道德、家庭美德建設為重點，提高教師的師德修養和奉獻精神，並開展了一系列的活動：如普法測試，深化教師的法制意識。廣大教師自覺地遵紀守法，維護社會公德，在社會主義精神文明建設中起到了表率作用中=國教育文摘。

二、充分發揮工會組織民主監督的權利，做好民主管理工作

工會是教職工參與學校民主管理和民主監督的主要形式，是依靠教職工辦好學校的重要途徑，為此，園領導及黨政職能部門非常重視教代會的意見和建議，只要事關學校發展的重大決策及教職工切身利益的重大問題，都提交教代會討論。本年度教代會聽取審議了園內發展規劃、辦園思想、園務工作計劃，園長述職報告等，並按時對領導幹部進行了民主評議工作，真正做到民主、公正。

三、推進校務公開

促進學校發展在園領導的帶領下，教代會通過多種形式及時向教職工和社會公佈園內重大活動，並通過校務公開宣傳欄，隨時向師生及家長公佈學校收費標準、招生情況、財務收支情況、考核、評優、住房補貼等信息，並將羣眾的建議及時反饋給園行政，保證了校務公開工作的有效性。

四、為教職工辦實事、辦好事

維護教職工的合法權益，將工作落到實處，如在園領導的帶領下，民主討論節日活動安排，教職工物質、文化、娛樂生活，並配合工會做好退休教師的安撫、慰問工作。如多次請退休教師來園座談、遊戲，探望生病的退休教師，進行慰問活動，“九九”重陽節對退休教師進行慰問活動，教師節、中秋節送去慰問品，端午節進行會餐、座談。充分體現了集體的温暖，增強了全體教師之間的團結友愛氣氛。

五、積極配合工會參加各種活動

在行政領導的支持下，在維護教職工利益的同時，教代會注意關心教職工身體健康，如：“三八”節組織教師座談，到健身中心進行健身活動、五月份部分職工進行健美操訓練，在“六一”期間向全體家長和幼兒展示得到了好評。

六、進行教代會改選

適逢今年我園第六屆教代會改選，我園嚴格按照《教職工代表大會實施細則》，制定換屆工作計劃、時間、步驟。經過全體教職工的熱心支持，在教代會改選會議上通過了校長工作、財務工作、上級教代會工作、本屆教代會籌備工作、提案徵集、處理等報告，併成功選出名教代會代表。

在各部門的支持下，我園xxxx年的教代會充分發揮教職工的積極性、創造力，使教代會起到了黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用。

幼兒園的年終工作總結 篇8

轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予餘力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度。

成立安全工作領導小組。為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

三、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨，並閉窗消毒；

2、保證桌椅的安全、衞生；

3、每週清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯進行高温消毒；

5、及時預防傳染病的發生。

6、户外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、通過標記，進行潛移默化的教育。製作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲説話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴裏放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。

9、加強對食品衞生的管理堅持執行《食品衞生法》等文件規定，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病.

10、簽訂責任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確

四、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，並利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

五、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最後教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出遊玩安全、乘車安全、交通規則等。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。瞭解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

六、重視傳染病的防治工作，措施到位。

責任到位在春季傳染病高峯，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衞生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衞生。用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今後的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！

七、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長温馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。家園合作，充分利用家園專欄，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

幼兒園的年終工作總結 篇9

時間匆匆而過，一轉眼本學期的工作即將結束了。本學期我根據新《綱要》《規程》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規工作。堅持正確教育，堅持保教並重的原則，注重個別差異和個別教育，激發幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的發展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衞生保健工作，讓幼兒養成良好的衞生習慣，並提高幼兒的動手能力。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發展，先總結如下：

一、健康

開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育遊戲，户外活動的鍛鍊，幼兒動作發展協調，並且喜歡參加遊戲;通過遊戲“吹泡泡”、“高人、矮人”， 幼兒學會了走和蹲的動作，並且學會一個跟着一個走成圓圈;通過遊戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協調;通過遊戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳;通過“開飛機”“打狐狸”“小烏龜爬呀爬”等遊戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業餘時間製作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多户外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等。基本

動作，並保證幼兒每天有兩小時户外鍛鍊時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛鍊，在期末測身體身高時，發現孩子全都張高，長胖了。為了培養幼兒有良好的生活和衞生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衞生，然後自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養。現在幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脱放鞋子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衞生習慣。託班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒認識五官，並且知道了五官的作用。

開學初，幼兒不熟悉環境，不能自覺大小便，大小便經常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便，經常一段時間的鍛鍊和培養，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理能力較差，我們經常與家長取得聯繫，共同培養幼兒，讓幼兒學習做一些簡單的小事情，通過老師的示範，幼兒的練習，一階段的培養，現在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐後能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，並且知道了毛巾的放處。乾淨和不乾淨的毛巾不放在一起，在户外活動時會自己挑選玩具，並且能玩好後主動放回原處，會跟着音樂拍手，做操等，並通過活動角《生活區》讓幼兒練習等。現在幼兒午睡時會自己脱衣，拖鞋，並能把脱下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線，塗染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。

認真配合保健老師做好晨檢，

二、 語言

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話，經過一學期的培養，幼兒能聽懂普通話，並能用普通話進行簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園並且知道講禮貌，能學説“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒願意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話;也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。並能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。

三、 科學

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果(如蘋果，梨等)，知道他們的名稱及簡單特徵。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，並對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物(如金魚，烏龜，水仙花，無花果等)，讓幼兒通過觀察，瞭解了一些簡單的生長過程。並結合主題活動《秋天的水果》發動幼兒一起收集水果(如蘋果，橘子，梨)，並和爸爸媽媽一起製作水果娃娃等，放在班裏的自然角，幼兒看了非常高興，更加有興趣了。並注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，發展了

幼兒的觀察力;在數學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用遊戲這一有效的方法，使幼兒在遊戲中學會了區分大小，上下等空間方位，並能熟練地數出1~3的實物等，學得輕鬆，自然。

四、 社會

我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒整天哭鬧，

我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩(如張潤清、楊蘇夢等)，也有些幼兒活潑，調皮(如樊鑫奕、許京等)，我根據幼兒的不同性格，對他們採取了不同的教育手段進行培養，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，遊戲時多鼓勵他們積極參與並對他們的進步及時肯定並表揚，對活潑，調皮的幼兒，多讓他們做一些安靜遊戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養等小朋友變得活潑開朗了，也願意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，並能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養，現在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動説對不起(如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等)，通過歌曲“玩具”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。並且知道玩好後主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶祝活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同台表演節目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發了孩子們主動關心別人的情感及感受了節日愉快。

幼兒園的年終工作總結 篇10

本學期我園以“強基固本，加快富有內涵的發展”思路為統領，以師幼發展為根本、優質保教為中心、科學管理為發展方向，在園領導的關心與支持下，在各處室的密切協作、各年級主任的大力配合下，通過全體教師的齊心合力，完成了學期初制定的各項保教工作任務。具體總結如下：

一、規範保教常規工作，提升保教常規品質

(一)落實常規督查，加強保教常規管理

有效落實教師、保育員及分管口人員的工作細則和職責。從小處和細節入手，注重工作常態下的督查指導，實現保教常規工作的流程化、規範化和自動化。根據幼兒一日活動流程，嚴格遵循計劃性與靈活性的統一，集體小組與個別活動相結合。教師、保育員要認真落實一日工作細則和職責，關注保育工作中的教育環節，通過分管領導的隨機抽查、跟班督查和行政值班領導檢查，規範保教人員的崗位職責，注重教育活動過程，真正實現一日活動皆為教育的理念。

(二)重視對幼兒園保教常規工作的多元性評價，加強幼兒園保教工作的考核

嚴格執行“計劃落實督查總結”的運行方法，不斷提高教師常規教育、備課、組織活動、聽評課等能力，提高幼兒園保教工作的整體質量。

(三)案頭工作，規範中呈現品質

加強案頭工作的指導和檢查。為了不斷規範案頭工作，提高書寫質量。本學期保教處對教案、教育筆記實行逐層查閲和指導。具體措施是：年級組長週末查、保教主任月底查、業務園長隨機查，每次檢查不僅指出存在問題，並且提出整改意見。就在這種分層次且有針對性的檢查指導和整改中，老師們的案頭工作從不會書寫到簡單摘抄再到能寫出自己和孩子的點滴生活記錄，現在已達到能寫好本崗位工作、班級各類活動的反思、體會。也讓他們養成了在一日活動中，注重觀察、思考，解決問題策略的隨機性記錄習慣。本學期共有32篇隨筆、論文獲國家級獎勵。

二、學習培訓多元化，提高教師整體素養

(一)加強師德建設，提高師德素養

師德是教師整體素質中最重要的。本學期我們結合幼兒園實際情況，重點開展了三方面工作：一是重學習。組織教師進行了《幼兒教師專業標準》、《田園幼兒園教師行為規範》、《黃金心態成就卓越教師》等多方面的師德培訓;開展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”、“弘揚傳統文化，傳遞正能量”等內容的道德講堂;進行了以“立師德、正師風、鑄師魂、塑形象，做人民滿意教師”為主題的師德師風學習教育整治活動;組織全體教師進行了師德“大學習、大討論、大反思”活動，觀看了山村教師徐本禹的感人事蹟，在不斷學習培訓中提升了教職工的師德素養。二是樹典型。在教師中開展了以“崇高的事業無悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評比表彰及班主任師德經驗交流活動，還組織了學習我園優秀黨員柳春豔教師的先進事蹟活動。三是定規矩。補充完善了師德師風的考核制度，繼續把師德作為教職工的重要考核內容，除將師德做為園內職務聘任和績效考核的重要依據外，我們還根據教育部頒發的“教師六條禁令”、“教師十要”和“教師十不準”結合幼兒園的實際情況，制定了我園的“教師六條禁令”、“教師六要”和“教師六不準”。另外還加大了督查和考核力度，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為，並嚴格執行了師德一票否決制。為很好的落實十八屆四中全會精神，圍繞依法治教、規範辦學，本學期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領導、家長和辦事人員提供便利的服務和監督條件，以此來規範辦學行為，提升服務態度。

(二)加強理論與業務學習，提升教師專業素養

堅持週三業務學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此我們通過有目的地開展集中學習和自主學習相結合的方式來提高教師理論水平。

1.繼續深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，立足案例的分析與指導，組織多種形式的學習解讀活動，將《指南》精神落實到幼兒一日生活的各個環節，落實到每個幼兒的學習與發展上。

2.系統的解讀和學習《幼兒園教師專業標準》，全面提升教師的綜合素質。學習從《專業標準》研製的目的和作用、《專業標準》的基本理念、《專業標準》的基本內容與特點等方面入手，通過內容解讀、案例討論、分享心得座談的方式，讓教師們從不同方面對幼兒園教師專業標準有了一個更清楚的認識，幫助教師們深湯斫飭“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習”的基本理念，對“專業理念與師德、專業知識、專業能力”3個維度14個領域62項基本要求有了進一步的瞭解。通過學習，使全體教師在理解和領悟的同時也把教師個人的修身立德、為人師表，當作教師職業道德建設的根本。

3.鼓勵教師自主學習。鼓勵教師向書本學、向有經驗的老師學、吸取網絡精華。為教師訂閲《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等專業雜誌，鼓勵教師每天保證至少半小時的讀書時間，並對《新教師成長手冊》、《奮鬥的青春最美》兩本書進行了精讀，教師在讀書過程中認真做好讀書筆記，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閲讀解決教學實踐中遇到的問題。在充分閲讀的基礎上每人都完成3000多字的心得體會，並利用教研活動、讀書分享會等形式開展讀書沙龍活動，為教師營造讀書氛圍,讓教師從優秀作品中汲取營養,開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底藴和文化素養,使教師成為有思想的教育者。

4.加大外出培訓力度，借鑑先進教育理念。本學期我園先後組織20多人赴康巴什、北京、上海等地的學習培訓。開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學活動中教學的形式有了創新。外出學習者在精心準備的基礎上，採用模擬課堂、課件展示、遊戲互動、理論講座等形式，生動形象地向全體教職工彙報了她們外出學習的見聞和收穫。達到了“一人學習，大家受益”的學習目的，使大家瞭解了更多新的教育思想和教育理念，開闊了教育教學視野。

5.針對教師技能弱勢，開展崗位練兵活動，紮實提高教師的專業基本功

針對我園教師在美術、舞蹈、硬筆書法方面技能相對欠缺的現狀，我們選派在美術、舞蹈、硬筆書法方面有特長的教師，對其他教師進行教師基本功的培訓，一方面是理論基礎知識的學習，另一方面是操作技巧方面的學習。每項技能每月集中進行一次臨場輔導，並佈置與學習內容相關的作業，對作業完成情況和質量培訓教師進行認真的指導與檢查。在抓好培訓、強化訓練的同時，注重突出效果檢查，追求實效性。使每位教師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高教師的基本功能力。通過開展青年教師基本功競賽，提高教師專業技能。在今年東勝區教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優異的成績大獲全勝。

三、立足園本教研，促進教師專業成長

(一)以課堂教學研究為切入點，提高教師組織活動水平

將每週的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動中關注教學活動細節，關注幼兒個別差異，認真落實教師備課、教學反思、分析等，結合“一課三研”觀摩研討活動，探索有效課堂教學模式。在“一課三研”教學活動中，我們採用一人講課，集體備課的形式。執教教師：一研自己備課，觀摩後，觀摩者進行評議;二研小組成員根據評議，修改後再度執教，觀摩者再度評議;三研由執教老師根據評議提出的建議，進行個性修改小組成員達成共識後再度執教。聽評課教師：通過便利貼聽評課和課堂細節描述的方式進行剖析與思考。從一研到三研大家通過反覆研討、試教，使一節節並不成熟的教學活動最終提升為精品課。這樣的研討，有效地提高了教師對集體活動的設計、組織和評析等多項教育教學技能，使教師在共同分析、互相探討、爭辯反思的過程中得到了專業的發展和業務水平的提升，同時也營造了同伴間團結合作、積極向上的研討氛圍。一學期共組織這樣的活動80餘節，教師平均參加聽評課活動40多節。

(二)特色活動在夯實基礎中凸顯品質

1.富有內涵“一班一品”

為加快我園富有內涵的特色化進程，我們繼續以“一班一品”為切入點打造特色教育。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態環保、民族地域文化教育”辦園特色進行各類活動。並依據班級特色紮實開展“六個一”活動，即每班開設一類班級特色活動、創設一種特色環境、開展一個班級特色內容、每月一次特色彙報、形成一個特色成果集、每班形成一個主題活動。按照特色計劃總結、特色彙報、特色環境、資料記錄、特色活動的適宜性五個方面制定了特色考核方案。學期末依據平均分值評選出班級特色獎，並整理彙編了班級特色教育成果集。每月一次的特色彙報不僅濃縮和凸顯了每個班級的教育特色，而且還達到了交流學習、智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的，既增強了老師們的總結分析、概括提煉的能力，又提高了她們攝錄視頻、製作課件的信息技術水平，也很好地展現了我園“綠色健康、生態環保、民族地域文化”的教育特色和風采。

2.彰顯特色的民間遊戲

(1)以“民間遊戲進課堂”為切入點進行“民間遊戲引入幼兒園教育”的課題研究，每月雙週的星期三都要組織此項活動，在活動中老師們選擇適合開展教學活動的民間遊戲，並依據幼兒的年齡特點和發展規律，設計有利於幼兒健康成長的民間遊戲教學活動進行展示，展示後其他研伴根據活動情況對遊戲核心價值的提煉、目標的設定、活動的方式等進行交流研討來進一步完善和創新遊戲的玩法、挖掘遊戲的教育價值、提高幼兒參與的積極性、主動性、有效性，讓孩子們真正玩出了興趣、玩出了快樂、玩出了智慧。我們共開展18節次的進課堂教研活動，並整理提煉了3-6歲三個年齡階段民間遊戲的目標。在研究的過程中，老師們利用記錄、統計、測量、對比等研究方式，來證明孩子的發展，通過好玩的民間遊戲活動我園孩子的體能明顯高於《指南》中同齡孩子的發展水平，特別是在投擲和跳躍方面，投擲《指南》3-4歲平均水平為2米，而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米，超過了《指南》的兩倍，本學期共有8篇關於民間遊戲的論文獲國家級獎勵。

(2)每月每個年級組以一個遊戲為切入點，從研究遊戲核心價值、玩法、注意事項、遊戲策略入手，將自我建構、同伴互助、專業引領相結合，總結出遊戲的活動案例課例，充實完善《玩轉民間遊戲》的園本課程內容。通過活動使一些技能性較強的遊戲在我園普及開來例如中大班孩子的滾鐵環、跳繩、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、趕小豬等活動。

(3)將每年的4月份定為了我園的“民間遊戲活動月”，每個年級組每學期要根據幼兒的年齡特點確定一項規定遊戲內容進行普及學習和練習，並在“民間遊戲活動月”組織開展師生比賽活動，達到人人會玩、人人樂玩，真正讓孩子們玩得開心、自由和盡興，最終達到強身健體的目的。四月份我們結合民間遊戲活動月組織開展了“我是小小跳繩王”、“滾環小能手”、“民間遊戲小健將”比賽活動，併為在活動中表現突出的60名幼兒頒發了獎品和榮譽證書。將每年的六月一日定為了我園的“民間遊戲活動節”，本學期我們結合六一活動開展“玩轉民間遊戲秀出童真童趣”民間遊戲親子運動會。本屆民間遊戲運動會形式多樣、內容豐富，而且達到了普及性。既有不同年齡段的幼兒項目，如跳圈圈、滾鐵環接力賽和同心協力;又有親子項目，如有趣的沙包、推小車和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間遊戲運動會，更好的鍛鍊孩子們的多種運動能力，培養他們勇敢頑強的意志品質和團結協作的規則意識，增進親子間的溝通與交流、密切家園的聯繫與配合，提高教職工的職業幸福感，最終達到人人都能強身健體的目標。從而也增進了幼兒對中華民族的熱愛和積極情感，很好地傳承了中華民族的傳統文化。

我園民間遊戲課題已被東勝區教研中心確立為“十三五”重點課題。民間遊戲教研活動的開展，既豐富了幼兒的教育教學內容，又提升了教師的教研能力，愉悦了孩子們的身心，促進了教師的專業成長，對真正落實我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動作用。

3.注重品質的節日主題課程

(1)利用婦女節、清明節、端午節、兒童節等活動，通過主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德、和傳統美德教育。

(2)完善了我園“節日主題”課程園本化的目標體系