幼兒園班主任工作總結模板
光陰荏苒,歲月如歌,不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,緊張而又忙碌的一個學期又過去了。這個學期因為深得幼兒園領導的信任與錯愛,使我有幸擔任了小四班的班主任。一個學期下來,讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大,同時,也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
我們大班共有幼兒16人,其中男孩7人,女孩9人。經過這一個學期的學習教育,我班的幼兒各方面都有了顯着的提高。現在,小朋友們早上都能情緒愉快地來校,而且,見到老師和同伴能主動問好。上課時能坐端正,積極大膽地發言。進餐時不與人大聲談笑,並能保持桌面乾淨。注意個人衞生,勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處,不打人、不罵人,做到不隨便拿別人的東西。他們還學會了做早操和律動,積極參加各種體育活動,運用多種方法進行玩球、玩圈等活動。幼兒能學説普通話,學習正確發音,能口齒清楚地朗誦兒歌,在教師的幫助下能講內容生動、簡短的故事。幼兒還學會自己穿脱衣服,認真完成老師交給的簡單生活任務。
在平時的學習和生活中,我則根據孩子們的年齡特徵,開展了一些你追我趕的競賽性質的活動,效果也是非常喜人的。有一陣子,看到孩子們在用餐時浪費糧食現象嚴重,苦口婆心的善意勸説好像收效甚微,於是,我就有目的地組織了一次“看誰吃得最乾淨”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵,“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的日子裏孩子們不僅吃得乾淨了,而且,速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,我又開展了一次“穿鞋襪比賽”,孩子們爭先恐後,全力以赴。結果,不僅鍛鍊了能力,還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的`現象,我專門組織了一次“唱歌比賽”,讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場,引吭高歌,最後還給優勝者頒發了獎品,這樣一來,引得下面的孩子個個摩拳擦掌,躍躍欲試。當然,在以後的音樂活動中就是一番不同的景象了。
幼兒的發展在很大程度上需要家園的緊密合作,因此,作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,積極尋找教育的最佳切入點,經常換位思考,急家長所急,想家長所想,以平等的態度來對待每一位家長,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,努力營造一個和諧、輕鬆、愉快的交流環境,與家園保持協調一致,共同教育好我們的下一代。
本學期在家長工作方面我主要做好了以下兩點:
1、經常與家長保持聯繫,並要求家長對班級教育工作提出一些建議。
2、做好家訪工作。平時進行有針對性的家訪,學期結束時普遍家訪一次。
太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖説是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為她們培育着祖國的棟樑之才,民族的希望之花。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待於教師的進一步教學教育,我衷心地期待在下學期中取得更大的進步。
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