國小學校整髒治亂工作總結

學校人流太多，整髒治亂是難免的，這是學校該做的工作。下面就是本站小編給大家整理的學校整髒治亂工作總結，希望大家喜歡。

　　學校整髒治亂工作總結篇(一)

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾;生活服務區基本無髒亂現象，公共廁所清潔衞生，校園環境優美。

二、成立潘老中學“整髒治亂”專項行動領導小組。

組長：趙世林

成員：張家全、石方、王中理、陳光周、皮維勇、吳志敏、石宏錦、班主任。具體負責：石方

三、工作要求

1、各處室責任人認真履行職責，採取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向中潮鎮政府“整髒治亂”專項行動工作領導小組辦公室反饋，並做到年初有計劃，每月有簡報，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

1、20**年貸款投入資金9萬建300米圍牆，實現學校及周邊環境分開治理

2、20**年投入資金0.5萬植草坪400平方米，購2000.00元樹苗進行綠化，學校的綠化區是實施分班管理，各負其責，亮化評分，納入班級管理期末積分;我校還設有兼職花園管理員，對各班綠化區內的樹牆定期修剪，按時殺蟲;現在生長茂盛。

3、20**年投入資金2.5萬對校門、校園、校舍的維護、整修。(1)、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌;(2)、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規範平整，符合有關運動的要求;(3)、對已髒、已破舊的教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外牆進行了修補、粉刷;(4)、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

(二)、“整髒治亂”進課堂

1、開學的第二週每班出一期“整髒治亂”牆報，由政教處組織進行評比和表彰。

2、把“整髒治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論總結整髒治亂的重大意義。(後附教案2分)

“整髒治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整髒治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要;二是建設社會主義新農村的需要;三是建設黎平旅遊大縣的需要;四是我校文明程度、新形象的需要;五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的'需要。其次，要把愛護環境、“整髒治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到薰陶和教育，通過開展“整髒治亂”樹新風，引導大家養成講衞生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次上街清掃白色垃圾的活動。(後附簡報2分)

　　學校整髒治亂工作總結篇(二)

我校積極組織全校教師、學生認真開展了 “整髒治亂”工作，現將半年來“整髒活亂”專項行動開展情況總結如下：

一、“整髒治亂”工作取得初步成效。

各班通過開展“整髒治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每週堅持衞生評比制度，每天對教室、教師辦公室、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔淨，地面無污物、牆壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。

學校成立“整髒治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整髒治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時各班劃定管理範圍和落實職責。提高了學生教師環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。

學校“整髒治亂”專項行動工作領導小組分別對各班進行了專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整髒治亂”行動中存在特別突出問題提出了整改意見並下達限期整改通知。

3、結合實際，加大宣傳。

學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對髒亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留後患徹底有力。各班除了每天一小掃五天一大掃外，還多次組織全體學生進行徹底的整治，以“整髒治亂，從我做起”為座右銘，增強了廣大學生“整髒治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

部分學生在操場上時有丟果皮、紙屑現象，鐵門外擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衞生，學校廁所無水沖洗，至使廁所衞生差。

校園有兩塊空地未硬化，學生會將泥帶入教室，這兩塊現在正在進行硬化，還修花池，有等解決。

四、下步工作

1、加大“整髒治亂”專項行動工作力度。做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整髒治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入開展。

總而言之，學校經歷了“整髒治亂”工作的長期開展，已取得了很好的成效，校園基本改變了“髒、亂、差”的現象。學生已養成了良好的行為習慣，不再亂丟果皮，紙屑等，這項工作，要持之以恆地開展下去，我們做來不是給別人看的，是能有一個舒適的環境，在“整髒治亂”工作中，學生出色的完成了任務。保證了師生有一個良好的校園環境，讓全體師生在優美的環境裏工作和學習。

　　學校整髒治亂工作總結篇(三)

我校從XX年3月20日開始，組織全辦教職工、學生認真開展了 “整髒治亂”工作，現將我校半年來“整髒活亂”專項行動開展情況彙報如下：

一、初步成效通過開展“整髒治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。每天、每週堅持衞生評比制度，每天對教室、教師辦公室、學生宿舍、食堂、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔淨，地面無污物、牆壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。成立學校“整髒治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整髒治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理範圍和落實職責，提高了學生教師環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。學校“整髒治亂”專項行動工作領導小組分別對各功能區進行了10次專項檢查，認真做好記錄，對行動中存在特別突出問題提出了整改意見並下達限期整改通知書。

3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各學校分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對髒亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留後患徹底有力。除了每天一小掃五天一大掃外，還多次組織全體人員進行徹底的整治，增強了廣大師生員工“整髒治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

操場上時有學生丟果皮、紙屑現象，校門口擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衞生。

四、下步工作

1、加大“整髒治亂”專項行動工作力度，進一步執行黎平縣教育局有關文件精神，督促執行校《“整髒治亂”專項行動實施方案》，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整髒治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

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