2020年上半年國小數學教研組工作總結
本學期的工作又落近尾聲。我們數學教研組在學校教導處的帶領下,積極落實新課程標準,加強教師校本培訓,為切實提高教師專業素質而努力。本學期的教研活動我們注重課堂教學研究,真正做到促進我校課堂教學。現將本學期的工作做以下總結。
回顧一學期的'工作,主要做了以下工作:
一、教學常規常抓不懈
期初以學校教導處的計劃為指導,結合本學科實際制定了數學組本學期工作計劃,使全體數學教師都明確數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規。並且每學期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節,聽課10節或以上。
二、教研活動落到實處
本學期我們教研組以“如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點,使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節,每次公開課前有集體備課,集體備課後有主備人整理教案,馬上着手開始試課,本校只有兩個平行班,為使我們的課堂設計更完美,我們還跑到臨近的學校再次進行試課,通過試課的反饋再次進行集體備課,一般都在兩次試課後,我們才定好最終的上課方案,並向學校進行公開教學展示。通過這種形式的上課、磨課,使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來,同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課,全組教師積極參與,甚至在每次的試課中,我們全組教師都能齊聚,這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。
雖然,本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動,但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性,對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。
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