心理委員工作總結合集15篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的心理委員工作總結，歡迎大家分享。

心理委員工作總結1

擔任心理委員已經一年有餘，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收穫。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，較好地完成了去年的工作。總結起來有以下幾個方面：

第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地採用了舍長協助心理委員進行班級裏同學們心理狀況的跟進與瞭解的工作模式，建立了各位舍長之間相互瞭解與溝通的機制。

第三，比較密切地和有選擇性地與班裏一些同學進行溝通了解，及時地瞭解到班級裏一些同學的心理狀況，並取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理諮詢中心的黃老師彙報班級裏的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，並向老師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信，我成功”的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

第七，帶領我班積極參加學校組織的關於心理健康的活動。如參加心理諮詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座。如學校舉行的“健康教育月”活動，我班同學積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的稱讚。

總體來説，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的'開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在着一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，説明我的經驗還不足，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈

總結

作為一名心理委員，在班上雖然説沒有什麼實質性的作用，但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學們與心理指導老師之間的中間人，心理委員這一職務可以説是任重而道遠。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點。至於該做些什麼，該怎麼做，心裏必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。

下面是我對下個學期的計劃：

一、定期的在班級的博客上面宣傳有關心理方面的知識，在網上或書籍中查找相關方面的案例與解決方法，並發表到博客中供大家閲讀。

二、有關方面的心理趣味測試是不可缺少的，通過一些趣味的問答，能夠讓同學們在開心之餘瞭解到更多更有用的知識，這就是在快樂中學習。

三、按繫心理部的要求，每兩個星期跟同學們做一次心理問卷調查，並在上網時收集心理美文借鑑並寫下來交到繫心理部，分享給更多的同學，並可以為班級加分。

四、冬天已經漸漸展現出了自己冰冷的一面，而在這樣的天氣中，很多同學都喜歡在温暖的地方呆着，譬如被窩與開了空調的網吧，這在無形之中對網癮與頹廢情緒的增長起了很大的幫助，因此，讓同學們對運動產生興趣並擁有一個強壯的身體顯得格外重要，而我也將在這方面儘自己最大的努力，爭取效果更加明顯。

五、加強與同學們的溝通，瞭解同學們的心理需要，主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學並發動開朗的同學去幫助並同化這些不善交際的人。

六、考試隨着週末的到來而更加臨近了，而我也將針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發同學們考試的潛力，以期能夠在接下來的考試中超常發揮，取得更好的成績。 心理委員本身就是一個需要大量時間和精力的崗位， 我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展並完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調整工作方法以更好的為大家服務。有一些事情我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時間成長和鍛鍊。心理委員這個獨特的職位，如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收穫友誼，而且助人助己，最終促進自己終生成長。但如果不去努力，可能完全無所事事，其位置可能形同虛設。因此，心理委員是一個具有挑戰性的學生幹部新角色，能夠最大限度地錘鍊人的主動性、創新性和應變性。我會積極發揮主觀能動性，在這個崗位上做出一番成績。 還有要謝謝同學們對心理委員工作的支持和鼓勵，歡迎大家給我提意見。我會努力改正並完善自己，爭取做一個盡職盡責的委員的。

心理委員工作總結2

作為心理委員，我的經驗並不是很多，通過一個學期的歷練，我由開始的無從下手到現在在心理老師的引導和摸索下逐漸成長起來。在過去的一學期，我們班的心理工作取的了較好的成績，輔導員老師和班內同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更讓我欣慰的是，班裏每一位同學都樂觀向上，有理想有追求，在良好的心理環境下，保持着健康的心理狀態，為自己的理想而堅持奮鬥。

在喜憂參半的工作中，我深深理解了自己的責任，不僅需要時時刻刻關注身邊同學的心理變化，還要對同學的一些心理困擾進行簡單的疏導和建議。這也對我的心理素質提出了更高的要求，即要更加樂觀的面對學習生活，樹立一個良好的榜樣。同樣，也很感謝學校，對學生心理和思想上的問題非常重視。定期組織班級心理委員的培訓，還以班級為單位開展心理輔導和班級會議，讓我深切的感受到，要想做好心理委員的工作，必須學會用樂觀的眼光看待生活，學會用讚賞的眼光看待周圍的人，用真心換取真心。

每次培訓都能有所收穫：在平常的生活學習中，我們要多關注同學，一旦發現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情複雜時，能有人傾聽，即便幫不上什麼忙，情況也會好很多。有時，我們只是心裏難過，需要發泄一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這麼簡單的事，有時卻可以解開復雜的心情。同時，我也瞭解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，並且必須被解決。此外，我們班還通過主題班會，校園心理素質拓展，職業傾向測試等活動，加強了同學間的交流，感受到了家庭般的温暖。對於保密問題，很多人不願意和他人分享祕密，把自己圈起來，針對這一情況我們應該尊重他，這不僅僅是對自己工作的負責，更是對朋輩的負責。

人的一生會經歷很多，如人際交往，交友戀愛，職業選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康，並建立起自己龐大的心理體系，不能被一點挫折打敗。現在自殺的問題很嚴重，有的'原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。

在我現期的工作中必然的免不了有些挫折和缺陷，但在以後的工作中，我將會更加積極地在班級這個温暖的大家庭中發揮應有的作用，做好本職工作，營造良好的積極向上的氛圍，與大家一起健康快樂的成長。

心理委員工作總結3

非常榮幸，我成為了天津大學軟件學院09級動畫（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間裏，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了非常愉快而且美好的時光。在這一年裏，在老師的幫助和同學們的配合下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。

首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理諮詢室值班培訓，老師幫我們指出並分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的知識，同時教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今後的職業發展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的'指導下不斷進步，不斷髮展，一下是總結工作的幾點收穫。

我瞭解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學生更好地認識自己，瞭解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生[本文來自]掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，能動地開發智力潛能，培養創新精神和實踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養堅韌不拔的意志品質，提高社會生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異常現象，便大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態度待各種心理問題或心理疾病。

學會和同學心理溝通。我及時得了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察瞭解每個同學，及時發現班裏同學心理和行為的變化。並定期向院心理部彙報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們願意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少説、不批評、不説教。尊重對方，不説不該説的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

積極配合，共同努力。在心理諮詢室裏，我認識了很多人，並因此結交了很多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂着夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也鍛鍊了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮鬥的兄弟姐妹們。

但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的！

總結經驗，吸取教訓，在以後的工作中，我會積極在會計二班這個温暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！

最後，我想説的是：我，深愛着這個集體，深愛着這些可愛的夥伴！

心理委員工作總結4

經過這麼長時間的適應、鍛鍊與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的瞭解，對於如何當好一名心理委員有了一個新的認識。同學們也很積極配合我的工作，。

擔任心理委員這麼長時間以來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。時刻關注着班級同學的心理行為，發現問題主動與其交流溝通，隨時接受同學的主動諮詢。在此過程中，有一名同學在我的建議與幫助下排除了困擾，在一定程度上解決了他的心理困惑，他人也開朗起來了。我還按時參加學院組織開展的心理委員工作培訓，並將所學的知識應用到工作當中去。向同學宣講心理健康知識。使班級同學更加了解心理健康和心理衞生知識，更加重視心理健康。與班級的其他班委組織了兩人三足的遊戲，同學們玩得很開心，瞭解了配合的重要的行，且每個人更好地認識了自我，增強了同窗的情誼。動員和組織班級同學積極參加學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，廣泛宣傳學校及學院可利用的資源、諮詢室、網站等。

邀請每個寢室的寢室長幫助我完成工作。提醒他們留心每個寢室成員，有異樣及時提醒我。這樣就能更加全面瞭解到班級同學的心理行為變化，將信息蒐集不透徹的可能性降低到最低。扮演好排雷兵這個角色。

總體來説，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的'開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足：

1、沒有充分和每一個同學進行溝通。

2、有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。

3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討並徵求他們的意見4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經過一年多的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。

我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。

心理委員工作總結5

一學年，就這樣一晃而過了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也的確存在着諸多不足。

我一直認為，作為心理委員，如果只是每個月寫寫心理彙報表，有心理委員培訓的時候，去下，每次心協需要辦活動的時候，在班級做做宣傳。那這個班委可以當得很輕鬆，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來，我們是有很多事情可以做的。

興許我們並不專業，懂的心理知識不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學需要幫助的時候，儘自己的可能去提供一些幫助。有的時候，我們並不需要去提什麼建議，最重要的是當個傾聽者，如果有必要，我們則可以在傾聽中，適當引導同學們，排除消極心理影響，鼓勵大家積極看待事物。

平日裏，我們不可能關注到所有同學的心理狀況，這則需要通過與部分同學的交流，從中發現。在這時，宿舍長顯得尤為重要，同學如遇到困難，宿舍同學可能是第一發現者，這就需要通過舍友，及時幫助同學解決問題，若情況比較嚴重，可以及時向心理委員彙報，以避免不必要的後果。還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，提供一些有助於大家身心發展的信息。為此，我也不定期地尋找一些心理文章，發送到羣郵箱裏。其實，定期發送會更好，但由於我自己的時間也安排得十分不恰當，因此，經常沒有及時發郵件（為此，我要特別感謝下小鳥同學，每次都是他在提醒我哈^^）。

在班級舉辦活動，或是需要班級同學去積極參與院亦或是校的活動的時候，心理委員也有其用武之地。一項活動，並不總是有那麼多人願意參加的，這時候，可以配合班長、組織委員、學習委員等，做好班級同學的心理工作，鼓勵大家參加各項有意義的活動。

以上就是，我對於心理委員這個職位的職責的理解，我雖也有按照這樣去努力去做，但是，難免存在着不足，有時候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。

在這個過程中，我有時候會感覺到無助，有時候，覺得對於幫助同學，或是如何開展心理委員的工作存在着困惑。所以，我一直希望有個平台，一個各班心理委員能交流的平台，無論有用沒有，大家在一起交流下，總是好的。本學期，有實施這項措施，但是由於時間靠的比較後，臨近期末，這項措施並沒有有效進行。希望下學期能夠真正構建這一平台，這不僅是為心理委員服務，也是為各班同學服務。

時光飛逝，轉眼間已經過了一學年。在這個學期裏，我們進行了很多的活動，並獲得成功，當然這離不開同學們的支持和幫助，這個集體裏我覺得很温暖也很快樂。

這一學期，我們開展的很多活動包括：羽毛球比賽，遊抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的準備和進行，我們都進行多次的`討論，在一起的討論中尋求最佳方案，並且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的積極配合。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們為班級爭光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們取得優異的成績，當時，我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。

作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他幹部進行工作。但是對於我來説只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。

通過這一年來，覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望大家能好好調節自己的身心變化，心情不快時可以向朋友們訴説，傾訴也是一種放鬆的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮鬥的目標。

這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛鍊，也希望能更好的為大家服務。我也會繼續努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。

心理委員工作總結6

在這個學期裏我擔任我們班的心理安全委員。我本身是學校朋輩心裏輔導站的成員。在這個學期的心理站舉行的幾次活動與學習我都有去參加，從中我也學到了不少有關心理方面的知識。我也與我們學校一些有心理困惑的同學做過諮詢，做得挺成功的`。雖然我沒有跟我們班的同學做過心理諮詢，但在平時的交往當中，我都會主動跟她們交流，溝通了解她們當前的情況。有時我還會主動邀請她們到我的宿舍搞活動，希望大家都在一個和諧，友好，温馨的氣氛當中交流，傾訴。我發現通過這樣，我與同學們的距離拉近了，我和我們班很多的同學都成了知心的好朋友。這是我認為我自己工作做得比較好的地方。但我在某些方面也有不足，例如，之前我都有在網上，或在圖書館找一些，有趣的，適合同學們做的心理測試放在我們班的博客或QQ羣上給同學們做，以便讓同學們更加了解自己，清格自己是哪一類性格和自己的優缺點。但這個學期因為要考BEC所以一直忙着備考所以這個任務耽誤了，我覺得這是我做得不夠的。但我承諾，我會在假期的時候多找些資料，多找些題，這樣到了開學的時候，無論我有多麼忙大家都可以做有趣的心理測試了。而且我會繼續去朋輩心裏輔導站那裏學習努力加強自己在心理方面的知識，希望能讓自己更好地做好這份工作。

心理委員工作總結7

不得不承認，時間在不經意間又度過了半載，我們還來不及準備，就已經從懵懂無知的大一新生朝着大二的門檻邁進。這一學期，經歷了太多太多，也許有限的文字根本無法將這一學期的成長記錄下來，但，我明白，在這學期的工作中，我已經收穫了意想不到的鍛鍊與成長。

我們的大一上班學期的生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．作為心理委員，經過一個學期的工作，以及各位同學的幫助配合，對於心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：

一、心裏情景劇積極調動班裏同學寫劇本，參演等，讓他們都積極參與進來。

二、積極參加心理委員培訓，瞭解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業知識原則和技巧，便利同學的心理健康諮詢，並光榮的領到了學院頒發的結業證書。

三、按時參加每週日的例會，聽取機電心協心委部對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。

四、積極配合班長，組織班裏的全體同學按時並有秩序的參加心理測評，並向同學解説心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。

五、和班幹部積極配合，共同商量怎麼舉行心理交流會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。

六、加強同學們之間的聯繫，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步瞭解，每個人都希望班內氣憤更加輕鬆，融恰。

七、通過開心理交流會調動了全班男女同學的積極性，使班裏的學習氣氛以及班裏的人際關係更加和諧。

八、積極參加心協的各項活動，如羽毛球比賽，放電影等。

我自己也存在一定不足：在班內與部分同學溝通不夠，班裏的男女生相互交流也較少。心裏情景劇沒有拿到較好的名次。作為班內的一位班幹，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班乾的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。

起初，對心理委員這個班委的沒什麼概念，因為以前在學校沒有這個職位，心想，就是陪同學談談心事，開導開導他們。但加入機電心協心委部後，就知道這個不簡單。我們要真正的幫助到同學，這是一份重擔。班級心理委員，是心靈的使者，是老師與同學之間的橋樑，是同學與社會的潤滑劑。而我們的工作的內容，就是做好一名排雷兵，一名陪伴者，給同學們提供簡單的心理輔導。有責任也有義務幫助那些處在低谷狀態的同學，幫助他們走出低谷，衝破心理上的種種障礙，重新認識自我，接納自我，勇敢地面對現實，使同學們在自助的基礎上學會互助。

我深感責任重大，這不僅僅要求我們有極強的責任心，更需要我們掌握專業的技能，只有擁有實力和能力，熱情耐心、真誠負責、細心傾聽、寬容接納，才能真正的幫助同學。通過的幾次對心理委的'培訓，我學到了在心理輔導上的技巧。比如如何觀察，怎樣傾聽，學會助人。郝老師給我們全體心理委員一個正確的定位，讓我們認識到，作為心理委員的我們並不僅僅擁有着一個“委員“的頭銜，更是擔負着一種責任和義務，一個光榮的使命，我們的目標是幫助每一個同學健康快樂地學習、生活、成長，共建一個和諧、明朗、美好的生存環境，最終實現我們共同的理想：因為互助而快樂，因為自助而成長！她給我們舉了幾個她在從事這項工作中遇到的典例，讓我們清楚的明白具體做法。也懂得了判別心理健康的標準以及心理問題發生的高頻時期。例如同學們由高中步入大學校門，學習生活的方式驟然改變，不適應是必須經歷的階段，新學期剛來學校之際會有一定的不適應，環境的改變使人變得不安暴躁，或在學期期末因為壓力大，有的同學會抑鬱等。所以，以後我們要在季節轉換和放假收假的時期多關注同學。我們生活在大學這個環境裏，難免會遇到形形色色的心理問題，所以我們掌握了這些知識能更好的服務同學。

接着我們在心理健康輔導中心郝老師的帶領下，瞭解了心理健康中心的歷史，辦公理念，工作流程等，讓我們在一種輕鬆的氛圍中學了一些基本的知識。她給我們講了自己在工作中的感受，給了我很大的啟示。平常生活學習中，要多關注同學，一旦發現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情複雜時，能有人傾聽，即便幫不上什麼忙，情況也會好很多。有時，我們只是心裏難過，需要發泄一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這麼簡單的事，有時卻可以解開復雜的心情。

學會用樂觀的眼光看待生活，學會用讚賞的眼光看待周圍的人。也許你不經意的讚賞卻會給別人以強大動力，不吝惜掌聲，不忘卻讚美，人與人之間的距離也不是那麼難以逾越。快樂是可以傳染的，擁有快樂的心情，眼中的世界也是另一番景象。和諧校園是由我們每一個人構建成的，我們都要為此盡一份力。我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。很多時候，很多同學的心理問題是我們沒辦法解決的，但心理教育中心的專業老師們是我們堅強的後盾，所以我們也有必要向同學們介紹我們學校的心理健康中心。我們還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，必須被解決。此外，我們也可以通過主題班會，校園心理素質拓展，職業傾向測試等活動，加強同學間的交流，感受温暖。還有一個就是保密問題。很多人不願意和他人分享祕密，把自己圈起來，我們應該尊重他，這是對自己工作的負責。

人的一生會經歷很多，比如人際交往，交友戀愛，職業選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康。建立起自己的龐大的心理體系，至少不能被一點小小的挫折打敗。現在自殺的問題很嚴重，有的原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一個堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。

學習了這麼多，最受用的也是我們，幫助別人，得先調整好自己，對心理健康問題了解這麼多，使我們更容易審視自身，發現自我缺陷，及時補救，這才是真正意義上的“助人自助，快樂成長”。

我相信，有付出一定會有收穫，用最真誠，最真心對待身邊每個人，每天都會很美好。予人玫瑰，手留餘香。

心理委員工作總結8

時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了一年半的大學生活。回首走過的這些日子裏，很榮幸能作為班幹部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優秀的班幹部就不那麼簡單了。我認為：一名好的班幹部不僅要為人謙與正直，對班裏工作認真兢兢業業。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班裏的心理委員需要學習的東西還很多很多。

作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必須具備良好的心理素質，樹立正確的世界觀與人生觀。在這一年半中我認真參加各種學習與活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悦，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。

在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班裏的同學關係很難處理好！

在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：搞維修。在空餘時間，我會閲讀一些班裏訂的雜誌，去心理辦公室翻閲、網上查詢有關相關資料，

學生這一年半以來的工作是觀察本班的學習與生活，聽心理知識講座。參加學校舉行的`“健康教育月”活動，學生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的稱讚。

總體來説，上一學年到現在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但是與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足與缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分與每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在着一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與輔導員您的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，説明我的經驗還不足，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責與工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折與缺陷，但是我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，

在後續的時間裏我要把工作做得更好！

第一，我將更充分與每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由於某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我儘量做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。

第四，由於班裏缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教於樂的形式召開，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

通過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但是這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

心理委員工作總結9

在正式擔任心理委員這個職務後，我從最初的彷徨到小心探索，自我創新，努力做好心理委員一職，踐行當初競選時對大家的承諾，成為大家貼心的心理委員。説實話，當我在競選這個職務時，對心理委員這個職務並不是很瞭解以及作為一個心理委員在班級內部的作用只有一些模糊地概念，只是抱着服務同學的想法選擇了心理委員這個職務。但接受心理委員的培訓之後，我突然明白自己肩上的擔子並沒有原本想象的那麼輕鬆。要成為一名合格的心理委員首先對班級事務要有相當的敏感度，能夠及時的關心同學學習生活的近況，成為輔導員甚至學校與同學溝通的橋樑。在明白了自己的任務後，我除了儘量保證參加學校心理諮詢中心定期的培訓外，也自主的找相關材料提高自己對心理工作地瞭解。對於如何在本班開展心理工作方面我想過很多計劃。但因為心理工作的特殊性，我並不能直接接觸到同學們最真切的心理狀況，同學彼此之間並不熟悉，相互間的`瞭解更是有限，因而最初的幾個月我的心理工作進行的並不順利。擔任心理委員已經接近一年，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收穫。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，完成了這一年以來的工作。

總結起來有以下幾個方面：

第一，定期地向同學們發放學校心理機構主編的《心源》報，向同學們宣傳學校心理健康活動的訊息，鼓勵同學們積極參加。

第二，及時瞭解班級裏發生的大小事務，藉此瞭解同學們的心理狀況。第三，比較密切的和有選擇性地與班裏一些同學進行溝通了解，比如班長等班幹部，及時瞭解班級大體情況。

第四，每月固定地想心理輔導員顧老師彙報版吉利的整體情況和個別同學存在的各方面的問題，並向老師請教如何處理，以書面表格和麪對面交談兩種形式。第五，協助其他班幹部做一些力所能及的事情。本學期本版自己舉行了主題為“心理髮展”的心理主題班會活動。通過遊戲、心理測試等形式，促進同學們之間的心理交流和溝通，以緩解學習生活上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。並通過測試，拿到心理使者證。及時瞭解一些心理方面的知識，借閲相關圖書。還選修了心理諮詢的理論與方法這門公選課，收穫頗豐。

第七，帶領我班同學積極參加學校組織的關於心理健康的活動。如參加心理諮詢中心的徐浩老師在財貞樓二樓報告廳的“寢室關係的互動模式”心理講座。如團體減壓輔導。

總體來説，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足和缺陷，如下：第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些並沒有得到實質性的解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。

第三，心理活動的舉辦還不夠。心理主題班會的形式，是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由發言，氣氛也十分輕鬆，有助於相互之間的交流和溝通，同時促進同學們之間的團結。

第四，沒有定期與寢室長進行溝通。

除以上之外，我與老師們的交流還不夠。自己感覺工作上不夠有序，説明經驗不足。

不過，經過一學年的工作歷練，以及同學們的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已十分了解，感謝同學們的信任與理解。

也許許多人認為這一職無足輕重，不必太認真負責。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確地對待每一件事，才能把每一件事做好。

心理委員工作總結10

我擔任心理委員的這一個學期，通過努力工作學習，逐漸開始認識到這項心理委員工作在班級當中的重要作用。我已開始逐漸接受這份工作帶給我的使命感與責任感，也知道通過日常工作努力化解同學們的心理問題或心理壓力。

這一學期以來，我以自己的親身經歷與同學們開展互動交流，過程中我發現了一些工作問題，現在總結以下幾個方面：

(1)學習方式由於原先的'被動學習轉變為自主學習，似乎一下子不能很好適應學習模式的變換，顯得比較盲目。

(2)課餘空閒時間突然一下子增加很多，成為時間的主人有時反而有空虛感。

(3)個別同學性格稍微內斂，在小組活動當中就發現幾個害羞的同學，不願意表達自己的心理想法。

本着這些問題，我嘗試做以下工作：

第一：通過閲讀書籍與參加學校組織培訓，以提高自身的心理素質與工作能力，儘自己最大努力糾正學生的心理問題。

第二：更多利用自己的時間參與學生心理輔導工作，有針對性得尋學生談話交流，與同學建立親密信任，改善同學之間的關係。

第三：開展各項學習交流活動，加強同學之間的學習交流，保持一些學生之間的溝通和理解。

上述摘要是我作為一名心理委員的工作總結，在今後的工作中我將繼續發揮我應有的作用，積極幫助所有同學快樂健康成長。

心理委員工作總結11

首先，非常感謝大家能夠給我這個為大家服務的機會。

當前各大高校裏或多或少地出現了一些大學生的心理問題，因此，為解決同學們溝通與交流上的障礙，增進大家的相互理解以促進班級氣氛的和諧融洽進而增強班級的凝聚力，我深刻的認識到了心理委員這一職位的必要性。個人認為當心理委員最需要將心比心，轉換立場為對方思考，同時還需要一顆願意開導別人願意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰性，但是很有意義很有價值。

在大二上半學期由於課時較多，將不會採取什麼大舉措，主要的工作是和同學們交流，我會通過QQ、微信或電話的方式與各位同學進行交流，在交流的過程中傾聽同學們在學習和工作當中的煩惱，分享他們的快樂，並且提出適當的建議。在這裏也歡迎同學們在有煩惱或者希望與人分享快樂的時候來找我，我願意傾聽你們最真誠的聲音。同時，在其他班委成員所組織的'活動中，我將適時的提出建議抑或穿插一些有助於同學們心理建設的活動環節，讓大家時刻認識到擁有健康心理的重要性。

目前班級內部的同學之間，各寢室之間，男生和女生之間缺乏交流，感覺大家還不夠團結互助，班級的凝聚力還有待增強，而這一方面正是我日後要着手解決的一大重點問題。針對這一問題，在大二的下半學期，我將繼續參加由學校團委組織心理培訓，屆時將與電子班團委成員將在“大學生心理健康節”之際一起組織以大學生心理教育為主題的團日活動，旨在增強班級的凝聚力。

在大二這一學年內，我將會經常在博客的“心理指南”這一欄目中上傳一些積極向上，在心理方面具有指導意義的文章，這些文章將包括一些減壓的方法等等，希望大家多多關注。同時在“心理指南”當中，還會列舉一些由心理老師建議的電影名稱，同學們可以隨時觀賞。

身為班委的一分子，我也會盡力協助其他班委的工作，希望我們可以相互配合，以使班級事務有條不紊地展開，增強班級的凝聚力，共同爭創星級班集體。

在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關於心理問題的資料的閲讀，更多地關注同學們的意見與想法，並主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。

心理委員工作總結12

1、在班級內開展“寫給明年的自己”的活動，並將信件妥善保存；

2、參加“free hug“”活動，學習如何傳遞温暖。

3、積極參加團輔，學習團輔知識，積累經驗。

4、在班內分發不同類型的.調查問卷，並勸説不願填寫問卷的同學，積極配合心理中心的調查。

5、參加十佳心委評選並擔任評委，近距離學習優秀心委事蹟。

6、輔導心態有問題的同學，並給予持續關注。

7、為本月生日的同學送上真摯的祝福。

心理委員工作總結13

轉眼間，任職心理健康委員已經有一年又半年了，不曉得是不是時間過得太快了，沒能讓我記得多少工作上的事情，呵呵。

在過去的這一個學期裏，説到學習，很慚愧；説到班級工作，更是慚愧。仔細想想，這學期真還是什麼本職的工作都沒有做，一方面是院學生會心理健康部內部出了一點問題，沒有組織什麼活動，但最主要的問題還是我本人沒有做好自己的本職工作，或者説，還是有些迷茫，不明確一個心理健康委員該具體做些什麼，該從哪兒做起；就好比沒有目標的去做一件事，不管怎麼做都會感覺有問題，無從做起。所以，每當談到工作總結，都會尷尬的不知道該説些什麼好。

但是，仔細想想，總歸還是有一些值得記憶的事情的。在大二上個學期，我們拿到了大一一年的班級素質測評成績，結果相當的不盡人意，名列化院倒數第一，這不僅讓班導師很生氣，也使得同學們有些灰心喪氣，抬不起頭。我們就比別的班級差一些麼？肯定不是，還是班級管理和個別同學出了一些問題，於是在大二上學期開學，經過班委的討論，在班裏同學們的.支持下，我們制定了一套嚴格的班級管理制度，並制定了懲罰制度，在全體同學的監督和努力下，新的班規順利的實施了。在新的班級制度的督促和同學們的共同努力下，經過一個學期的發展，我們的班級建設取得了極大的進步，遲到、曠到現象明顯減少，掛科人數以及掛科人次顯著下降，我們的班級建設取得了初步的成功，相信在新班規的約束下，在全體班委和同學們的共同努力之下，我們的班級建設會獲得更大的進步，我們會漸漸步入優秀班級的行列。

而關於新學期計劃，主要還是關於班級建設方面。雖然我們的班級在上個學期取得了巨大的進步，獲得了不錯的成績，但有些問題還是存在的，並且是難以解決但是亟待解決的，所以本學期的工作重心依然是班級建設。我們的班規已經很嚴格了，對於同學已經有了很大的約束力，但是在具體執行上還存在一些問題，所以在本學期的工作中，首要的就是加強班級制度的執行力度，確保所有的制度都能夠具體的執行，比如獎懲制度，應當而且必須被落實。作為心理健康委員，我會做好本職工作，以身作則，為班級建設貢獻出自己的力量。

沒有管不好的班級，只有不努力的班委，我們不比別人差，這不只是説説，我們會用行動告訴大家，這是事實！！！

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心理委員工作總結14

擔任心理委員已經半年有餘，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收穫。但無論如何，我始終以認真負責的工作態度，較好地完成了上學期的工作。總結起來有以下幾個方面：

第一，較好地採用了舍長協助心理委員進行班級裏同學們心理狀況的跟進與瞭解的工作模式，建立了各位舍長之間相互瞭解與溝通的機制。確定了朋輩心理輔導員的人員名單。

第二，積極參與了學院的主題為“小月月之死”的心理照片照的選拔，促進同學們對小月月之死的瞭解與認識，加強了同學之間的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

總體來説，上一學期的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，心理照片照的活動並沒有積極調動班上每一個人的參與性，另外由於準備不充分的原因我們班的照片也並沒有獲獎了的。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在着一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。

除以上外，我與老師的'交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，説明我的經驗還不足，要向其他人請教。

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

心理委員工作總結15

在本學期初的班委換選中，我接替上年的工作繼續做了心理委員，同時也很感謝老師的幫助和同學們的支持。經過一學期的鍛鍊，首先我在心理知識方面有了長足的進步，通過對心理類書籍的認真閲讀，和與老師的密切交談，我認為我現在和當初大一剛進來已經有了很大的不同，我可以靈活運用各種心理學的理論知識解決同學們在生活和學習中出現的各種現實問題，幫助同學們度過一個個的心理難關；其次自己也在工作中收收穫了很多快樂與感動，這些感情是我在以前從沒有體會到的。我作為心理委員經過了快三個學期的工作，以及班裏同學的配合，對於心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：

1.瞭解同學，心理溝通

我及時瞭解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察瞭解每個同學，及時發現班裏同學心理和行為的變化。發現異常情況，我會立即反映給輔導員。每週我都有寫每週驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的'時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，他們願意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少説、不批評、不説教。尊重對方，不説不該説的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

2.積極關注，創造條件

我積極配合院和系裏的心理活動，並做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我也在積極配合好其他班委各種活動，在本學期學習壓力比較重的時候，與組織委員進行商量之後決定組織同學們進行一次外出的集體出行，大家都積極參與本次外出活動，積極獻策，最後活動進行的很順利，大家在本次活動中得到了放鬆與休息，在後續的學習中更加的努力，更加的勤奮，所以本次活動可以説是取得了巨大的成功，達到了預期的目的。

3.積極配合，共同努力

作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他幹部進行工作。但是對於我來説只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。

通過這一半的時間，我覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望大家能好好調節自己的身心變化，心情不快時可以向朋友們訴説，傾訴也是一種放鬆的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮鬥的目標。

作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來説，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由於經驗不足，閲歷不夠，也存在着一些的不足。在以後的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。