【精品】學校個人工作總結八篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的學校個人工作總結9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校個人工作總結 篇1

這學期來，我校在上級有關部門的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教研工作始終以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，加強隊伍建設，深化教育科研，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下：

一、充分發揮校本培訓優勢，提高全鄉教師的整體素質

我鄉絕大多數教師都參與了校本培訓，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為校本培訓的重點任務來抓，主要從以下四方面來抓的：

一是明確培訓目的。

我鄉在每次培訓會議上都反覆強調、要求每位教師要真正掌握新理念、實踐新理念、優化教學過程，為全面課改打實基礎。

二是確保培訓時間：

本學期我們既安排了全鄉性的集中培訓學習，又分配了個人的學習任務，如每週寫一篇教學反思，每學期上交一篇有一定質量的教學設計、教學總結等；

三是形成培訓系列：

重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動，在一個個教學案例中實踐、體驗新的課程理念；

四是加強合作交流：

請碧山鄉、柯村鄉教師來我校共同探討教學藝術，並適時派教師外出學習、觀摩，外出學習的教師返校後，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高了新課改形勢下教育教學的實踐能力和專業水平。

二、積極、紮實推進新課程改革

在縣教研室的精心組織、安排下，重點進行了新課程任課教師的培訓。本學期開學前我鄉就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參加國小新課改音樂和數學教學的學習，開學時由他們對全鄉教師進行了培訓。9月份，我鄉教導主任又帶領實驗一線的教師參加了縣局組織的有關語文、數學、品德與生活、英語、信息技術等一系列的新課程培訓，實驗教師都能發揚不怕吃苦的精神，放棄假日，認真學習，使自己成為課改的先鋒。10月20日，屯溪市開展國小數學課堂觀摩研討會，我鄉沒有放棄學習的機會，派課改組長查王菲老師去參會。在學習的基礎上，課改教研組開展了全鄉性教研活動。11月13日（星期六），在星火國小開展了一次全鄉數學新課改教學研討會，何麗婭老師授課，與會教師一致認為何老師的課改變了以往的教學模式，充分體現了課改的理念。通過培訓學習和實踐探索，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為我鄉教師的教學價值觀和具體的教學行為。

三、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教學質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、重視、抓好教研組建設。

一開學初，學校領導班子經研究後選配出全鄉7位工作熱情高，教學能力強的教師擔任鄉教研組長，共同來參與、協調學校教學管理工作。各教研組長都能認真組織每次活動，做到時間、地點、人員、內容、組織“五落實”；

2、及時組織教師認真學習了《黟縣國小教師教學工作常規要求》和《作業書寫規範和批改要求》等上級有關文件精神。

抓好備課、作業設計、批改等檢查工作，並做到有檢查，有記錄。要求教師備課不要死抄教案，要講究實用和體現新課改理念，要善於在作業批改中發現教學中存在的問題，及時改進；

3、積極組織開展聽課、評課教研常規活動。

中心、星火各科任教師能從提高自己的教學水平的認識出發，積極開設公開課、觀摩課。每次開設公開課的人數都在全組人數的50%以上。教研組長在本組教師開課的前一天做好通知工作，便於同組教師調整課程，按時參加聽、評課活動。不同教研組的教師也能主動、積極地進行互相聽課，每位教師每學期聽課、評課不少於10節。我鄉還積極創造條件，請碧山鄉、柯村鄉教師來我中心國小開展校際聽課教研活動，互相切磋，共同提高。本學期，全鄉共上了二十多節教研課，平均每週均有1—2節公開課展示，我鄉已形成了較好的研究氛圍，有力地保證了每次教研活動的質量。特別值得一提的是我鄉這學期五、六年級開設了英語課，並進行了英語聽評課教研活動，學生們學英語的興趣各個都很濃；

4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中提高師生素質。

我鄉各校領導都非常重視教育科研工作，能參與的親自參與，沒參與的也能經常主動地深入到課題中進行調研，發現不足之處及時指出。中心國小的一個語文市級課題正送市裏驗收，另幾個課題還正在研究中，目前進展都良好；

5、加強教學質量分析。

平時、期中、期末考試每位教師都能認真寫出試卷分析，及時發現教學中的存在問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。

6、抓好培優轉差工作。

以提高優良率、合格率（本學期已把優良率列入每位教師的考核中）。要求教師在培養尖子生的同時，還要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恆心；

7、抓好畢業班工作。

開學初，就根據各班學生的實際情況，更換、安排了幾位教學及管理經驗豐富的教師帶班。日常中，經常瞭解各畢業班學生的思想動態，並積極協助班主任抓好班級的管理工作，教學上，每次測試都統一命卷，並要求各任課教師積極交流教學得失，探索好的教法。全體畢業班教師能樹立信心，紮根班級，勇於拼搏，爭取在下學期打個“大勝仗”；

8、嚴肅考風考紀。

實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作；

9、抓好教師教學工作的考核和業務檔案的管理。

如實地填寫教師的教學成績，忠肯地評價教師的教學教研工作。教學制度的完善和落實，培養了教師勤奮奉獻、務實進取的精神，形成了良好的教風學風；

10、開展、參加各類活動，發展學生特長。

新課程、新教材更注重學生主體地位的體現，我們不能僅僅地只是追求分數，使學生的個性特長充分發展和身心兩方面健康成長，才是我們的目的。為此，我們開展了各類活動，如講故事比賽，課文朗讀比賽，古詩背誦大賽，手抄報展覽，閲讀、作文比賽，數學競賽，參加了縣繪畫比賽、縣樂器演奏比賽、縣運動會等等，對學生在參加活動中取得的成績採取多種形式進行展示。多種多樣的活動，激發了學生的學習熱情，增強了學生的自信心，深受學生的喜愛，取得了較好的效果；

11、充分利用我中心國小的網絡、遠程教育的資源和優勢。

把現代教育技術應用到教學工作中去，為學生的學習和教師的發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。這學期我校安裝了遠程教育，並派葉龍鑫老師擔任技術組長，專門去蕪湖進行了有關光盤刻錄知識的培訓，回來後即應用到了全鄉教育教學工作中來。中心國小正設想開展信息技術與學科課程整合試驗，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

四、幼教方面工作

1、教育教學方面，開學初，教師們都能認真鑽研教材，並根據本班幼兒的年齡特徵制定相適宜的教學計劃。十月十六日鄉教研組還專程組織全鄉幼師座談《對幼兒教材的認識及運用情況》，並集體學習了《西武鄉中心國小幼兒教師考核方案》，對本學期的工作進行了安排和部署。通過十二月四日的幼兒期中教學工作的檢查可以看出，教師們日常的工作是較紮實的。為了各學科的教學工作能順利開展，教師們經常聚在一起討論教學中存在的問題及自己在工作中的困惑，並一同商量解決方法和對策。中心幼兒班的李瓊老師總要在每次活動後教其他教師學唱幾首幼兒歌曲，以便音樂教學活動的正常開展。學期末，每位教師都能將自己的教學經驗寫成書面材料上交給教研組。

2、教研方面，為了提高我鄉幼兒教師的業務能力，十一月十九日教研組組織幼師赴宏村幼兒園觀摩劉菁蘭老師的語言教學活動《飛鳥三遷》，教師們從本次活動中學到了不少東西，不僅學到了一些教學方法，而且也學到了一些教學新理念，更重要是學到了一位優秀幼兒教師的教學風範。教研組也不忘為幼兒教師提供相互學習的機會，十二月四日幼兒教師觀摩了星火幼兒班盧躍鳳老師的數學教學活動《認識長方形》。

3、幼兒活動方面，為了豐富幼兒的生活，給幼兒提供展現才能平台，十月十九日組織了全鄉幼兒開展了“秋遊”活動；十二月三十一日下午組織全鄉大班幼兒開展了慶“元旦”遊園活動，並將本學期幼兒的優秀作品進行了櫥窗展示。

4、存在不足：由於幼兒教師們家處農村，家中事務繁忙。所以，每學期的活動材料、計劃、總結上交不夠及時，不方便存檔。另外，教師們沒有經過音樂、美術教學的專業培訓。所以，音、美術教學有時不能正常開展。

5、發展方向：以中心幼兒班為龍頭，發揮專業幼師的特長，為其他幼兒教師提供各種學習機會，特別是音樂、美術活動的教學。進一步完善各項制度，落實各項工作，使我鄉的幼教事業進一步走向規範化。

五、今後的工作思路

20xx年，在大家的共同努力下，我鄉較為圓滿地完成了各項工作任務。同時，我們也發現了一些問題，例如學生的綜合素質還需要進一步提高，教師的觀念還需要進一步轉變，教學水平也有待於提高，這都需要我們在今後的工作中繼續努力，力求取得更大的成績。

學校個人工作總結 篇2

五月份，學生處（保衞處、團委）在學校的黨政領導下，在各部門的緊密配合和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，結合本月的工作計劃，根據學生的實際情況，採取了相應的管理措施，順利完成了各項工作任務，取得了較好的成績，現將本月個人工作總結報告

　　一、學生常規管理落實到位，工作成效顯着

1、嚴查學生胸卡佩戴、髮型等情況。學生處全體老師和各教學系堅持每天在校門口、新教學樓門口站崗值勤，對儀容儀表不合格（如長髮、電發、染髮、怪髮型、無胸卡、無穿校服或衣服不扣好鈕釦的、穿拖鞋上課等不文明禮貌行為）當場予以糾正或要求限期整改。

2、學生處進一步規範和完善早自修和晚自修管理制度，同時加大教師巡查力度，經過一段時間的教育整頓，收到了切實的效果，學生基本能自覺按時參加早晚自修。

3、為了進一步營造良好的學習風氣，教育學生養成良好的學習習慣，我們對上課遲到、早退、曠課現象進行了專項治理；對違紀學生及時進行批評教育和做出相應處分決定，並通報全校師生，規範了學生行為。

　　二、以“算算親情賬，感知父母恩”為主題，開展感恩系列教育活動

本月我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施全方位的“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，在我校學生中產生了巨大的教育作用。

1、在宣傳發動階段，我們加強正面教育和主渠道灌輸，通過國旗下的講話、滾動電子屏裏每日更新的感恩之言，讓學生知道什麼是感恩，為什麼要感恩。各班級精心組織召開了“學會感恩”的主題班會課，並以班級為單位，分別製作了精美的感恩主題板報，營造出良好的氛圍。

2、圍繞五月份德育主題，校團委向全體同學發出了“感恩父母，點亮親情”倡議書，號召同學們以實際行動，以反哺之心孝敬父母，以感恩之心點亮親情。

3、校團委與衝口街文化辦、關心聯、婦委一起聯合開展“算算親情賬，感知父母恩”徵文比賽，讓同學們以書信等形式來表達對父母養育之恩的感激之情。白雲、芳村兩校區學生積極參與，收到徵文56份，經評選，共評出獲獎作品15篇。

4、我校青年志願者協會開展“愛心關懷、情繫烈屬”活動，於 5月9日星期六下午，探訪了槎龍村的彭加木烈士的親屬——吳幸英婆婆，並送上了慰問品。 探訪後，志願者們還來到了彭加木公園，祭奠和瞻仰了彭加木烈士遺像。

5、5月12日晚，為了深切緬懷悼念在地震中遇難同胞，向倖存者表達全校師生的關懷，我校在新教學樓大堂隆重舉行5·12汶川地震一週年紀念活動。校黨委江麗明書記、學生處陳微芬主任及200餘名師生出席了本次活動。

　　三、高揚主旋律，開展紀念五四運動九十週年系列教育活動

今年是紀念五四運動九十週年，為弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，增強學生的民族自尊心和自豪感。校團委在全校範圍內深入開展以“弘揚五四精神，增強團員意識，積極爭先創優”為主題的紀念教育活動。

1、校團委統一組織各團支部於5月13日下午開展了以“弘揚五四精神，增強團員意識，積極爭先創優”為主題的團組織生活會。白雲、芳村兩校區共85個支部組織開展了活動，取得了較好的教育效果，達到了預期的目標。

學校個人工作總結 篇3

由於領導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣傳工作，在部門領導的關心、幫忙下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己本次的招生任務。共召回學歷生XX人，非學歷生XX人。現就將本次招生工作總結如下：

一、在思想上：

我堅持以服務為宗旨，急家長之所急，想家長之所想，熱情、耐心地理解家長的諮詢，向學生及其家長介紹學校的概況和專業。

二、在工作作風上：

認真仔細的研讀學校下發的有關招生的相關政策，以較高的標準要求自己，盡職盡責，將領的的思想領會，吃透，用心主動的做好招生工作。

三、在工作潛力上：

我感覺招生工作是最鍛鍊人的，在這一年的招生工作中，我吸取往年的經驗教訓，把好的經驗帶到工作當中，以更好的完成本次的招生任務。在實際工作中，主要完成以下幾項工作。

1、宣傳工作時是招生工作的重要環節：

全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。應對各個學校的無序競爭，我清楚所面臨的嚴峻形勢，我人審時度勢，認真調定以宣傳為招生的突破口即精心選取宣傳材料，不僅僅利用編印招生簡章，根據招生彩頁實用性不強、易流失的特點，利用學校製作的我校宣傳片，讓學生、家長及社會其他人士全面瞭解我校的辦學特色、成果、專業設置以及國家的職業教育方針政策等。

2、組織好招生“隊伍”：

一個人的力量是有限的，我要利用周圍的人脈為自己打造好一個招生隊伍。首先確定好自己招生隊伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學生。其次，要進行人員的篩選，選出比較有期望的招生代理人，再次，為其進行講解我們招生的的突破點，最後，給以必須的物質和經濟獎勵。

3、深入千家萬户，做好鼓動宣傳：

進入招生旺季以來，我發揚連續作戰的精神，不怕臉難看、門難進，深入一線，廣泛宣傳。個性是利用上午11點至下午3點的高温時間，利用家長及學生都在家的這一有利時機，我顧不得吃飯，走村串户，力求把我的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學生及學生家長對我校有所瞭解和基本瞭解，以真情和温情感動學生及學生家長。在宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發彩頁，回答學生及家長所提出的有關職業教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求到達良好的社會效果。利用收取到的各校帶給的分流生名單，篩選出意向生，進行重點攻關，和學生及學生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學生入學的機會。

四、招生存在問題及推薦：

1、對大力發展職業技術教育的認識不高。受傳統觀念影響，社會上重普高，輕職專，重學歷，輕技能的現象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學生的執着追求，而念職專，學技術則成了“行為習慣差、文化基礎差、家庭條件差”的“三差”學生的無奈選取，甚至一些職專學生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學校的教學和管理帶來了很大的難度，轉變觀念有待我們的艱苦努力。

2、分流生比較集中。招生前期要進行一個現狀調查的問題：瞭解各院校的分流生及畢業生狀況及其她們周邊人口狀況、經濟狀況、教育狀況、目標學校數量。

3、透過前期市場調研確定招生內線。要安排內線人員及骨幹力量深入進行宣傳。

在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，並取得了相應的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什麼都不管了，招生就像一個銷售系統，我們能夠把它分成是售前、售中、售後三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學生都安心學習，都為了自己的理想、目標而奮鬥。總之，20xx年的秋季我會更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。

學校個人工作總結 篇4

在本學期裏，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脱離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用

學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期，由於校車的運行，旱廁改造等工程，學校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂範，以身作則，順利完成各項工作。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，領導班子深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民羣眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展學生、陽光班級等評選活動。

四、狠抓教育教學，保證教學質量

教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。

1、強化檢查。教導處採取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，並將檢查情況及時通報給各位教師，並將檢查結果納入教師個人月考核和學考核之中，達到規範教學各環節的目的。一學期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學生作業三千餘本。

2、分層管理。為使常規管理落到實處，我們採取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學，有效地穩定了正常的教學秩序。

3、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，教導處除了嚴格規範教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量把關，做到保證每年級每個單元都有質量檢測；每一次質量檢測都要教師親自出題，主抓領導親自把關；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎知識競賽、三、五年級英語競賽等，並做好各項活動的小結及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有升。在期中、期末質量考試中，我校各科成績在中心校裏遙遙。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中心國小努力譜寫教育新篇！

學校個人工作總結 篇5

20xx學年即將過去，我校衞生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衞生意識、衞生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現小結如下：

一、領導重視，教師齊心。

學校衞生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衞生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動 把它列入重要的議事日程。學校建立了衞生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有行政領導、全校教師、年級負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育 課的質量，負責校園建設，環境衞生，行政領導負責值日生監督和檢查，全校教師負責衞生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級負責人負責檢查督促有關年級的衞 生、教學工作，衞生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衞生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。為了使工 作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衞生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，並做“四個一”，即一日三次巡查（環境衞生）， 一週一次衞生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衞生先進班級）加重了衞生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衞生工作越做越 好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衞生逐年好。

二、以活動為契機，重點開展愛國衞生月活動。

第二十一個愛國衞生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月，老師參加街道召開的第二十一個愛國衞生月動員大會，認真學習了有關會議精神。 參加學校組織的黑板報評比活動和宣傳“世界衞生日”活動。今年的世界衞生日學校以 “道路安全，防患未然”為主題展開活動；大課間時間，抽查各班教室的地面。衞生老師與總務主任一起檢查學校的衞生死角，及時清理； 衞生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衞生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力； 知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的；全校大掃除，重點檢查地面衞生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦 洗。學校衞生室衞生大檢查。並在全校公佈檢查結果；食堂裏配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶裏的東西從不過夜， 當天清理乾淨。徹底杜絕孳生地繁殖；宣傳“孩子身邊的各種隱患”———摘自杭州日報（救命課，你給孩子上了沒有）。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些 簡單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛衞辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衞生，勤洗手，防止病從口 入。學校十分重視校園的環境美化，衞生每週檢查桌面，教室內的所有桌子都保護的較好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很乾淨。並且班主任還結合愛國衞生月活動特地 執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發。愛我校園從我做起。

三、開展了轟轟烈烈，紮紮實實的愛國衞生運動。

對環境衞生進行徹底綜合性整治。今年3月底，根據上級有關文件和領導的要求，學校成立了環境衞生綜合整治領導小組，建立了崗位責任制和長期的監督檢查機 制、校園環境衞生負責制，進行了責任分工和廣泛的宣傳活動，特別是4月開展了愛國衞生月的一系列活動，發動了全校師生員工對各辦公室、食堂、教室、公寓、 公區、教師宿舍等進行徹底的整治，使得整個校園亮麗潔淨。深入開展除四害活動。在今年每期開學前做好了除四害準備，在3月、10月上旬分別進行了一次全面 消殺，在3月、10月下旬針對重點區域進行了消殺並查漏補缺，在4月、11月上旬再分別進行了一次全面消殺並查漏補缺，在4月、11月下旬分別組織了一次 檢查，6月、元月份又進行了查漏補缺並進行有重點的消殺。積極開展健康教育活動。本學年出了八期健康宣傳專欄，內容分別是常見病的預防、傳染病的預防、自 救互救、營養衞生等，各班黑板報、健康園地每月更換一次內容。健教老師利用校紅領巾廣播、小電視台定期作衞生知識講座，利用班會課、集體晨會課，宣傳防 齲、防近、個人衞生、飲食衞生、安全教育等知識。定期培訓小衞生員、食堂從業人員，使他們在不同的崗位上發揮應有的作用。今年的4月舉辦了藝術節，3月籃 球運動會，11月中旬舉辦了冬季田徑運動會，在5月28日至6月初開展了以“無煙青少年”為主題的系列活動。

今年開展了多種形式的愛國衞生運動，提高了我校師生員工的愛國衞生意識，校園環境衞生又有了新的突破，但最近校愛國衞生領導小組檢查，還有以下問題：

1、門衞室路燈罩、開關、插座不乾淨。

2、飲水機不乾淨，桌子灰塵多，燈管灰塵多。

3、標語髒，垃圾箱髒。

4、花台未擦乾淨，有煙頭，文化牆上有雜草。

5、石磨椅旁有垃圾，自行車不規範。

6、教師樓下亂停亂放自行車。

7、教師樓上有灰塵，電錶箱上有灰塵，門上灰塵多，個別老師家髒亂。

8、車棚有蛛網、灰 塵。

9、辦公室窗台、公示黑板上、校訊通上、教室裏電風扇、報欄上、投稿箱上灰塵多門牌未規範。路燈上、管理員室有蛛網。

10、食堂沙窗門、窗台上、燈管 上有灰塵，電扇有蛛網，窗口不鏽鋼上有灰塵，插座、開關上灰塵，地上有垃圾、煙頭，捲簾門上有灰塵。

11、外操場鐵門、燈上灰塵較多。

四、注重材料的積累，建立規範的檔案。

我們平時注意衞生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衞生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、 學生健康體檢卡。街道在檢查我校愛國衞生台帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衞生工作條 例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衞生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衞生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

學校個人工作總結 篇6

日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收穫。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心。

初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。為使以後的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業，能積極參加學校組織的政治業務學習並經常閲讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤幹滿點，團結同事，關心學生。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

2、教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。

（1）在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養。

（2）創設生活情境，激發探究慾望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創設大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的慾望。

三、精心設計作業，認真及時批改

佈置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

五、培養良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

六、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。

當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠紮實，學習習慣有待於培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導。在以後的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業貢獻出自己的一份力量！

學校個人工作總結 篇7

XX年下學期已經過去，我校衞生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衞生意識、衞生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現將學校衞生工作總結如下，敬請大家提供寶貴意見。

一、領導重視，教師齊心。

學校衞生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衞生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衞生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衞生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衞生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級段負責人負責檢查督促有關年級的衞生、教學工作，衞生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衞生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衞生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，並做“四個一”，即一日三次巡查(環境衞生)，一週一次衞生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衞生先進班級）加重了衞生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衞生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衞生逐年好。

二、做好學校衞生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衞生保健意識。

利用健康教育課，向學生系統地傳授衞生與健康知識，是健康教育的`重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，並不時穿插詼諧的語言，製造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕鬆的環境裏獲取了健康知識。青春期衞生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衞生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨着自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神祕時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衞生知識。掌握好青春期衞生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。

為了使學生能進一步掌握好青春期衞生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經”是怎樣產生的，以及經期的衞生保健等知識。男生也瞭解了男性生殖系統的發育等知識。弄清了什麼是第一性徵，什麼是第二性徵等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衞生習慣有了明顯好轉，他們以講衞生為榮，不講衞生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對國小生的特點，採取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。並利用廣播、黑板報、衞生宣傳欄等形式向學生宣傳衞生保健、防病治病、飲食飲水衞生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衞生宣傳欄中先後刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衞生保健知識、飲食飲水衞生、消滅四害、等衞生知識。並根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之後擁有健康的身心打下堅實的基礎。

健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衞生習慣，有利於身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衞生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、完善制度，重過程看結果，

每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衞生室經常組織衞生幹部進行檢查和監督，並進行培訓，培養了一批既負責有能幹的小幹部，協助衞生室共同參與全校有關衞生事宜我們還經常督促學生注意用眼衞生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，

積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衞生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利於視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。然而,視力不良的防治是一個綜合性的治理，學校每學期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進行比賽，通過比賽目的是讓學生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動作。六月份有對學生測試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發病率控制在1.98%。視力正常佔80.7 %，視力不良佔19.2 %。恢復率佔39。8 %。齲齒也是學生的常見病之一,經過幾年來的防治,我校學生的齲齒髮病率逐年下降。三月份對一二年級的學生進行了窩溝封閉（63人，195顆）。其次是對一、二、三年級學生進行口腔健康教育，邀請三(1)的班主任一起與我上課，我們認真備課，上課前進行了調查，早晚都刷牙的佔85%，牙刷平均二個月換一次佔70%。根據以調查情況，教師在課中還進行認真的講解。學生積極性很高，並建議學生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對一年級進行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來,我們在上級主管部門的領導下,對學校的衞生預防保健上作了大量的工作,特別在預防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活動為契機，重點開展愛國月活動。

第十六個愛國衞生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月6日，老師衞生參加翠苑街道召開的第十六個愛國衞生月動員大會，認真學習了有關會議精神. 下午在啟明星電視台具體佈置了全校的活動方案（啟明星電視台宣傳，黑板報評比、清除校園死角大行動、每月一評衞生免檢班級活動等）；4月7日，參加街道組織的黑板報評比活動和宣傳“世界衞生日”活動。今年的世界衞生日學校以 “道路安全，防患未然”為主題展開活動；4月8日大課間時間，抽查各班教室的地面。衞生老師與總務主任一起檢查學校的衞生死角,及時清理； 4月9日，衞生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衞生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力；知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的；4月9日，全校大掃除，重點檢查地面衞生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學校衞生室4月10日下午4：30分衞生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級有一（1）、一（2）、一（3）、二（1、）二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2），良好的班級有四（1）、四（2），六年級三個班。並在全校公佈檢查結果；食堂裏配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶裏的東西從不過夜，當天清理乾淨。徹底杜絕孳生地繁殖；4月13日午談，宣傳“孩子身邊的各種隱患”---摘自杭州日報（救命課，你給孩子上了沒有）。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些簡單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛衞辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衞生，勤洗手，防止病從口入。學校十分重視校園的環境美化，衞生每週檢查桌面，一至三年級教室內的所有桌子都保護的很好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很乾淨。並且思品組的陳蕾老師還結合愛國衞生月活動特地執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發。愛我校園從我做起。4月23日，總結愛國衞生活動月情況。認真填寫西湖區愛國衞生工作台帳和健康教育工作檔案。

五、注重材料的積累，建立規範的檔案。

我們平時注意衞生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衞生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。翠苑街道愛衞會在檢查我校愛國衞生台帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。這也為我校今年申報市級愛國衞生先進單位作好了積極的準備。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衞生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衞生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衞生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

學校個人工作總結 篇8

轉眼間，我從事教學工作已經十五年了，回顧過去這麼多年的努力，收穫更多是成功的喜悦，從小我最大的夢想就是站在三尺講台上教書育人，桃李滿天下，著名的人民教育家陶行知先生説過“捧着一顆心來，不帶半根草去”這句話常常激勵着我，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，幼兒教育是一項長期而艱鉅的工作，要做好它，首先，要熱愛教育事業，平時各方面的工作都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責，每個學期我都能認真鑽研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學，大膽創新，在工作中吸取經驗，發揮長處，經過努力各方面都取得了相當大的進步，以下是我自己對這幾年工作的總結：

一、我熱愛我的工作：

來傑豐之前我是一名國小教師，一個偶然的機會，我來到傑豐幼兒園從事幼教工作，至今已經六個年頭了，對待工作，我有一個積極向上的理念，在這六年中我帶了兩屆孩子把他們分別從小班到大班，記得剛帶小班時班裏有四十多個小孩，兩個老師，他們有的剛滿三歲還有的不足三週；剛開學時我幾乎每天都是十個手指分別拉着十個孩子，有拽衣服的有前面讓抱的，有後面追隨的，等等這些孩子他們是剛剛離開父母而到了一個新的環境，難免會哭，會有依賴心理，他們當然就把老師當成了最親最愛的人，當然我們也視他們為自己的孩子，慢慢地孩子們懂規矩了，不再哭鬧了，懂事了，在幼兒園學到了很多知識，他們快樂、幸福、健康地在幼兒園慢慢地成長，但我們看到更多的是家長們開心的笑容，一聲聲感謝的語句，這就是我們最大的收穫。

　　二、我的政治覺悟

我是一個不善言談的人，但我更是一個對工作高度負責的人，這麼多年的工作中，我從不遲到早退，盡職盡責，忠於職守，為人師表對工作有奉獻精神，對幼兒有愛心，對家長有熱心，對同事有誠心，對自己有信心，並積極學習各項政治業務，提高自己的專業水平。

三、我在教育教學方面

在保育方面，我深知體育是幼兒教工作的重要環節之一，晨檢時，我主動用手摸他們的頭一旦發現有異常，立即做好記錄並及時與家長取得聯繫，在活動中督促幼兒多喝白開水，根據天氣變化及時給幼兒增減衣物，午睡時兩個好老師輪流值班，確保給孩子蓋好被子，每天搞好消毒衞生工作，確保幼兒身體健康。

在教學中，我嚴格按照大綱要求上好五大領域，備好課，刻苦鑽研教材，充分準備教具認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言運用各種教育進行直觀教學，以遊戲的方式讓幼兒學習各種知識，培養幼兒動手，動腦，動口的習慣，並注重幼兒的思想教育，教育幼兒文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂等行為習慣，著名教育家葉聖陶説過這麼一句話：“教育就是培養孩子養成良好的習慣”，因此在教學中我運用各種教育手段，採用多提問，多啟發的開放式教學調動幼兒的學習興趣，讓孩子自主學習，因此這些年的經驗證明，我的努力是值得肯定的。

　　四、我在安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全是我們的責任，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中成長，我做到以下幾點：

1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險會大聲呼救。2、加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

3、每週必上兩節安全教育課。

4、在每個學期開學，我們就對幼兒園的各個角落進行全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座儘量用書櫃，玩具櫃擋住，桌角等尖鋭的地方都統一用膠布一遍遍的貼住。

　　五、家園聯繫方面

幼兒園的工作如果得到家長的支持將會事倍功半，因此我經常以打電話，發短信，微信等方式來和家長溝通，交流孩子在家和在園的情況，也趁每天下午放學時，向家長反映幼兒當天在園的表現，及時的給予過鼓勵和表揚，發現問題及時糾正，如果幼兒不來園，我及時打電話溝通並詢問孩子的狀況，切實做到家園同步工作。

總之，在王老師的帶領影響下，我的工作是肯定的，也感謝傑豐學校為我們創造了機會，我們也將為傑豐奉獻我們所有的智慧，當然工作中也存在失誤與不足，所以我們還必須有刻苦學習的精神，積極學習各種教育理論，認真閲讀各種教育雜誌，分析自己，正視自己，不斷地充實完善自己，提高自身修養，積累經驗，以自己的言行教育影響着其他教師，起好表率作用，爭取更好，為傑豐奉獻，為孩子造福。