教導處教學主任工作總結

教導處主管學校的教學質量，他們的工作總結也不乏佳作。下面就是學習啦小編給大家整理的教導處教學工作總結，希望大家喜歡。

　　教導處教學工作總結篇(一)

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，並在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

二、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發展。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教育模式，着力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日常口語打印發於教師手中，要求教師常學習，會將口語應用於課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開闢英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。**年12月，**縣北區國小英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。

3、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。

　　教導處教學工作總結篇(二)

秋去冬來，轉眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學工作也將告一段落，回顧這一學期的教研組工作，算不得有什麼經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧，為今後更好開展工作理順思路，積累經驗。下面我把主要情況彙報如下：

對於剛接手此職務的我深知肩負的工作較多，許多業務水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的侷限性。從而有效促進教師的發展，推動我園園本教研步入良性循環。

一、認真踏實地落實常規管理

1、備課

本學期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些鬆懈，力求下學期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習，互相提高。教師的發展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環境。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發揮作用，其效能是有限的。集體備課創造了一個共同分享，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通，使大家在活動中瞭解他人，瞭解自己，分享各自的體會與經驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點，備教材的前後聯繫，備突出重點、突破難點的措施，做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。

2、互相聽評，促進的教師專業化水平提高。

本學期在開展音樂，早閲公開課後，各位老師的教學水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對於課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少。

因此，總結各位老師除自己鑽研業務外，還應注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少於5節，通過聽課、評課，對教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

4、教研結合，圍繞計劃積極落實研討活動。

我們教研組內的老師大多都是新教師經驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜誌上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽課、評課，討論各自的優缺點，使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

　　教導處教學工作總結篇(三)

本學期，我校教育教學工作在校長室的正確領導與支持下，取得了一定的成績。不管是常規管理方面、教研組建設、教師專業發展等方面都取得了進步，並且圓滿地完成了學期初佈置的各項任務，現將一學期來，教導處工作總結如下：

一、管

1、重視教學常規檢查管理

教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、考後分析和後進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

本學期教學常規檢查採用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業、測試情況、後進生轉化情況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利於進行橫向對比。經過檢查陳愛玉、潘丹鳳、林愛仙、雷超男、林美華、王艮蘭、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程。孫文敏、黃進妹、陳秀雲、楊秀梅等許多老師都能及時認真地批改學生的作業。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對於學生活動預設不夠全面。並通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現懶散現象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，按周、按月進行統計，並作為原始材料存入檔案。本學期，學校加強早自習、中午教師值班的`管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。

二、研

1、開展校級教研活動

本學期，在林愛仙、雷超男、林美華等5位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，並推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執教水平。如數學教研組林美華、王艮蘭等老師;語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師;英語組杜旭珍等老師的課為我們提供了非常好的學習交流平台，給了我們許多啟迪與思考。每週的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。

2、積極開展聯片教研活動

本學期，為了提高教學質量，為了給教師搭建一個教學工作的交流台，在第九周與周萇了一次有主題、有計劃的聯片教學研討活動。我們學校的陳瑞老師在“一年級的識字教學”主題研討會中、林美華老師在數學主題教學中分別展示了兩堂不同風格的課堂。各位老師在這次聯片活動中針對教學中出現的問題提出了許多寶貴的意見，真正地達到了交流的目的，使每一位教師都有所收穫。

3、加強學習，更新教師的教學理念

(1)、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師，努力使我們的教師的業務水平達到同一個水平。本學期，結合師訓處的安排，派出葉信羣、李兆勇積極參加“領雁工程”學習，派出徐玉環、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學科中心組學習。經過這些培訓之後，教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓，對教師的繼續教育是最有力的一種方式。

(2)、加強我們教師的自學範圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個鄉村學校，我們的教師獲得外出學習的機會並不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎麼辦呢?讓外出學習的老師將所學的新理念，結合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業務水平都能得到有效的提升。

三、評

1、開展作文、數學特長生評比

為了提高學生的習作水平，培養學生的思維能力，提高他們學習的興趣，本學期學校組織了五六年級學生進行作文現場賽與數學特長生比賽，為學生提供了一個展示自我的好平台，各指導老師都對學生進行了精心的輔導，使他們的自信心得以更大的提升。

2、開展教學案例評比活動

教師的專業化發展及科研能力已成為學校今後發展和教師素質提升的關鍵。本學期，學校組織教師積極參與教學案例的撰寫，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比、英語教師説課比賽。在各類評比活動中，教師的專業水平不斷地得以提高。

四、績

1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

(1)在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎，林愛仙、徐瑞雲等4位老師分別獲市三等獎;葉愛珠在學區學科命題比賽中獲三等獎;陳佩佩、徐瑞雲在學區學科命題比賽中突出被推薦參加市裏比賽並分別獲一、三等獎;孔穎慧、徐瑞雲在學區説課比賽中分別獲一、三等獎;黃麗丹在學區體育教學設計中獲三等獎。徐玉環、金小丹、黃麗丹分別擔任學區語文、信息、體育教學研討活動中開出公開課;陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區團體三等獎，在市田徑運動會中榮獲第六名。總的來説成績喜人。

(2)加強教師的培訓和繼續教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發展

(1)、在電腦手抄報現場賽中李宇航同學獲市三等獎。

(2)、在學區英語口語説課比賽中王瑞同學獲二等獎，韋尼、應智帆同學分別獲三等獎。

(3)、在學區現場作文賽中六(4)班的林巧豔獲一等獎，謝揚揚章國鴻、夏婷婷3位同學獲二等獎，毛佳文、曾鄭敏、項錦豔等8位同學獲三等獎。

(4)、在學校數學特長生比賽中林婷婷、應智勤、章國鴻等7位同學獲二等獎，吳曉莉、林姍姍等5位同學獲三等獎。

五、今後工作的設想與反思

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以紮實而創新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更紮實地進行培優補差工作，使學生得以全面發展;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，教研活動更富主題化，創造性更多一些，創新求實，繼續構建教師發展平台，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質和教育教學質量。

願新的一年中我們能開創教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。