高一年級上學期地理教學工作總結

轉眼又是一個學期的結束，回顧本學期的工作，八年級上學期地理教學工作總結有成功的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好。下面是小編為您整理的關於高一年級上學期地理教學工作總結的相關資料，歡迎閲讀！

　　高一年級上學期地理教學工作總結【1】

9月開始我擔任了二中學校三個班的地理教學工作任務艱鉅在與諸位地理教師的協同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現將一學期的具體工 作總結如下：

一、 積極參加課改培訓加強理論學習、促進觀念轉變

根據學校的統一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

二、認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學生達標

1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鑽研學科課程標準新教材對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整力求實現突破課改中的重點和難點。

2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。

3、做好期中、期末複習工作、認真學習考試説明探討復教學策略做好期中、期末考試的組織、閲卷、分數統計和閲分析等有關工作。

4、抓教學常規組織有關學習活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施培養良好的道德規範和學習習慣在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利於學生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動研究新課標、把握新教材

為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學後及時制定了周密詳細的計劃並已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組採用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發揮了個人的優勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑑的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累蒐集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的最佳契合發現問題、找出困惑

新課改實施各種各樣的問題不斷湧現經過多次認真分析總結本學期主要在以下幾個方面存在明顯問

1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾..2、理念與現實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在. 3、初高中地理銜接問題和矛盾突出 4、配套習題難度較大與教學進度不統一問題 回首這即將過去的一學期各項工作紮紮實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處於不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領並促進自己教育教學技能的專業成長必須不斷突破

舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的'歸納、總結與反思。

　　高一年級上學期地理教學工作總結【2】

本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

一、主要經驗和收穫

1、積極深化課堂改革,把課堂還給學生

學生是學習的主人。只有學生處於積極主動狀態,經過認真的分析、思考,才能體會理解地理知識。我注重採用多種教學手段和方法來激發學生興趣，鼓勵他們發現和提出問題,着重啟發式教學。注意因材施教,針對不同層次的學生提出不同的要求

2、“授人以魚，不如授人以漁”，教學中注重方法的傳授。國中地理要以讀圖、分析為基礎。在教學中要注意培養學生的分析概括能力。地理概念和規律是地理知識的核心內容,培養學生關注地理現象,引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念,掌握地理規律。

3、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯繫。幫助學生通過熟悉的現象理解地理知識。如晝夜在冬夏的變化規律,氣温和降水的分佈規律,關注天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產中的廣泛應用,增強學習地理的興趣和信心。

4、通過讀圖、練習和課堂討論等方式培養學生解決簡單問題的能力。在討論中,教師要做必要的講解。做練習時,要求學生獨立思考,自己提出解決問題的辦法,對結果進行分析、概況。

5、考核是教學中不可缺少的環節,是檢查教學質量的重要手段,

能激發學生的主動性、創造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不能僅停留在成績上。

6、適當課後作業幫助知識鞏固。大多數學生能夠及時按質按量按時完成作業,但也存在個別學生作業完成不及時質量不高甚至拖沓抄襲的情況。今後應注重思想教育,加強輔導,端正其學習態度。

二、存在問題及改進方法措施

當然,在教學中,也存在着不足之處,如學習困難生的轉化工作,一節課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,並不是所有的地理知識都教的有新意,有時內容講解不靈活,沒有吸引力,致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中,努力做到:

1、以學生為主體,注意基礎知識教學,調動學生的學習興趣。

2、重視地理概念和規律的教學方法

3、重視地理知識的應用

4、在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育

總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。總結經驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。