七年級上學期地理教學工作總結範文
一、認真分析,制定合理的教育教學計劃
本學期七年級所使用的教材是義務教育課程標準,實驗教科書,主要內容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發展與合作”,希望該年級學生通過學習,瞭解地理學習的基本方法和基本技能,但由於我以前所教的科目不是地理,這一次是直接接觸,而七年級的學生是剛剛由國小升上國中,對“地理”這個概念比較模糊,地理又是會考的會考科學,分數帶入總分,所以給我帶來了很大的壓力。這就要求我,通過與學生的溝通及間接瞭解,對他們的學習態度,學習習慣、學習方法有了一個大致的印象,為本學期制定切實可行的計劃把好目錄,明確本學期的教學重點。
二、認真備課、上課,細緻批閲作業
(一)、備課質量的好壞決定一堂課的效果,為了上好每一堂課,我刻苦研究教材,查閲資料,學習各種新的教育教學思想,手段。由於第一次參與地理教學工作,第一次接觸新的教材,對教材的思想內容,教學方法等方面把握不夠,所以,為了備好一節課,不厭其煩地向同學科老師請教,吸取他們的經驗。
(二)、教學中我力爭做到精講課堂上,積極引導學生熟悉教材文本,重視讀圖訓練,加強學生間的合作探究能力的培養。訓練題做到精選、精煉,對出現問題的學生及時地指導,提高了學生的學習效果,增強了學習的
(三)、認真對待每個同學的作業,每一個班級有七十多位學生,有的班級甚至有八十多個,每批一次作業就是一項沉重的.工作,但我覺得是一種使命,深感責任之重,因為作業是體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度,對作業完成得較好的學生,我都給他們以很好的鼓勵表揚,對完成得不好的學生,我不是打“x”完事,而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評,這樣作業便成為我與學生之間交流的平台。使得他們認識到作業不能敷衍
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