(精)幼兒園衞生保健工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園衞生保健工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園衞生保健工作總結1

學期已接近尾聲，我園的衞生保健工作在市衞生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致用心工作，使我園的衞生保健工作有了很大進步。為了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：

一、堅持保教並重在我園領導的重視下，開學初我園的衞生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衞生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，個性是午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行;並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，並根據幼兒的狀況發放紅、黃牌標誌，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。公司願景

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學期，我園還用心配合衞生保健部門做好疾病的`防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衞生消毒工作消毒就應是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時刻學習了《重慶市託兒所，幼兒園衞生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衞生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次(時刻為半小時);牀單被褥做到每月清洗一次、被褥每週曬一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。分手個性簽名

另外，在衞生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衞生保健消毒制度，嚴格按順序規範操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓;定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鈎，使每位保育員、營養員都能規範操作。

消毒和減少疾病有着密切的關聯。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘。

四、均衡合理安排幼兒膳食我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，用心採納。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，採購食品的質量與供應商簽訂安全職責書，強調帶給的菜務必新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發生過一齊食物中毒現象。

每月我還及時認真做出營養分析，透過營養分析及結合召開膳委會，討論改善措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和推薦，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公佈幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監督。

另外，我們還進一步做好餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒持續安靜，有必須次序，小腿放在桌子的下方等等;進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強幼兒安全工作在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衞生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員透過各種途徑對幼兒進行安全衞生教育，增強幼兒的安全意識。為了紮實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每週進行安全檢查，若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本學期無一例安全事故發生。

六、加強家園聯繫為了讓家長用心配合學校做好衞生保健及安全工作，我園透過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衞生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衞生保健工作的重要性，從而能用心配合幼兒園做好衞生保健工作。

回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，只有更好!

幼兒園衞生保健工作總結2

XX年就要過去了，幼兒園的衞生保健工作在校領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將一年來衞生保健工作總結如下：

一、合理安排幼兒的一日生活，做到科學有序

我園根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，並要求全體保教人員嚴格執行作息時間，規範操作程序。在一日活動中保證有兩小時的户外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間為2小時，兩餐間隔時間在3.5小時以上。同時我們針對肥胖兒要求多運動，吃飯時做到最後一個吃，吃前先喝湯，不挑食，不吃零食的好習慣。而且我們還針對孩子衞生習慣差的特點，特別注意教育兒童養成良好的生活衞生習慣，做到飯前便後用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯後漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衞生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衞生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環境整潔美觀。

二、保證幼兒膳食均衡合理

1、我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週為幼兒制定營養帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。

2、每天堅持到班級觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿足幼兒生長髮育生活活動等所需熱量及各種營養素的'量。

3、定期召開膳食委員會會議，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。

三、抓好教師培訓

為了更好的掌握衞生保健方面的各種知識，我們每月都對全園教師進行衞生保健知識培訓，內容有：《春季傳染病防控知識（一）》、《預防人感染h7n9禽流感知識》、《春季傳染病防控知識（二）》、《猩紅熱及其防治知識》、《兒童四病防治小知識》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衞生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見病常識及突發事故的應急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣症狀》。

四、把好防病治病關口

1、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，幼兒入園體檢率100%，入園後，每學期為幼兒測量身高、體重兩次，並及時作好評價登記，發現問題，及時矯治。

2、把好晨午檢關。保健教師堅持每天晨檢、巡檢，各班老師每天堅持認真晨檢、午檢，做到了一摸二看三問四查，並作好詳細記錄，瞭解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發現患兒及時隔離，防止進入園內造成蔓延。

3、把好消毒關。嚴格執行消毒制度，制訂了詳細的消毒要求，每位保育員都能熟練掌握，按要求嚴格規範操作，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具、毛巾天天消毒，活動室、寢室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節，嚴格採取隔離消毒措施，被褥一週曬一次，一個月清洗一次。並做好記錄的填寫。

4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

5、我園嚴格執行環境衞生制度，堅持每天一小掃，每週一大掃；每日一檢查，不到位的地方指出後，及時補救。

6、幼兒的個人衞生習慣養成教育成果顯著，幼兒都能養成按時喝水，飯前、便後洗手的好習慣。杜絕了病從口入，大大降低了各類傳染病的發生。

7、配合興華社區衞生服務中心做了齲齒的檢查工作，做好防齲宣傳，組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。

8、執行“回執”制度，下發的通知材料，收好回執,作好登記和統計工作。

五、衞生宣教

根據季節和發病情況，定期宣傳衞生保健知識，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在《家長園地》上開闢專欄，介紹科學。

幼兒園還開闢了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動，聘請專家對家長及全體教師從衞生保健知識、傳染病防控、幼兒習慣的培養等方面進行講座。截止目前已進行了九期。

近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關係到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

幼兒園衞生保健工作總結3

本學期，我園衞生保健工作繼續貫徹並執行《北京市託兒所、幼兒園衞生保健工作常規》，積極響應教委、衞生局文件和制度，緊緊圍繞北京市市級示範園標準，嚴格貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真執行衞生保健工作計劃，有序的完善衞生保健各項工作，從而確保全園幼兒的健康成長。本學期注重加強了幼兒室內外運動並保證幼兒運動量；在園長的指導下繼續堅持精心精緻的膳食製作和精準的帶量投放工作，堅持以安全教育、創衞教育和生活教育為主的健康教育活動。

一、嚴格執行健康檢查制度，把好新生入園體檢關、早來園幼兒晨檢關，主動衞生防疫防病工作，防止傳染病入園，堅持做好常規衞生保健工作。

1、嚴格新生入園體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過全面的健康檢查，小班新生**人，中大班轉園插班*人，合計**人入園健康體檢，合格率達100%。本年度對園內教職工、後勤工作人員進行兩次工作體檢，利用暑假期間**名教職工**名後勤工作人員（保潔、保安、炊事員），按要求在應聘、上崗前進行工作體檢，體檢合格並取得健康證方可上崗，合格率達到100%；另外，為同步衞生保健大保表的上報，協調教職工統一體檢日期，統計、安排、上報全園**名教職工利用寒假時間進行工作體檢，並調整、同步婦幼三期保健數據。

進入冬季，全園181名幼兒進行了冬季小體檢，體檢率100%，3名新入園和插班幼兒為肥胖，肥胖率1.7%，16名幼兒為超重，超重率8.8%。全園合格增長人數88人，佔比78.6%。

把好晨檢關，做好幼兒晨檢記錄，規範管理幼兒所帶的藥品，準確分發到各班，指導教師按時按量給幼兒服用，對無服藥説明幼兒及時溝通家長完善進行補充完善，服藥後藥條和藥品包裝進行一對一留存管理三天。

不足：家園溝通欠缺，家長帶藥不看帶藥指導説明；班級服藥後留存不到位。

措施：開學初利用家長會和教師培訓時聯合保教部門進行加強學習，明確帶藥指導內容和後期班級留存的.重要意義，保健醫加強帶藥管理和藥品包裝留存的檢查。

2、按月做好計劃免疫接種統計預約，及時通知家長帶幼兒進行預防接種。適時跟蹤計免接種情況，按時完成年度計劃免疫查漏補種工作。保證適齡幼兒的計劃免疫接種率達到100%。

優點：按幼兒生日大小排序記錄，計免統計時能夠高效準確通知家長進行接種。本學期配合地段保健進行接受上級計免部門檢查、查漏補種和流感接種時得到認可和表揚。

3、重視幼兒五官保健工作，積極組織幼兒進行口腔檢查和塗氟防齲，組織小班在冊幼兒59人，有序進行口腔檢查57人，查牙率96.6%；全園在冊幼兒181人，進行塗氟防齲154人，過敏兒、服藥幼兒、不配合幼兒和缺勤幼兒暫緩本次塗氟，塗氟率85.1%。本次口腔檢查只針對新生入園幼兒，塗氟工作則面向全園幼兒，故此無法統計全園幼兒患齲率。

不足：幼兒在園期間盥洗環節刷牙指導力度不足，需要班級教師加強刷牙方法的指導監督力度，或者進行家園配合，請家長進行一對一有效指導。

4、11月對全園幼兒的身高體重進行測查，在冊幼兒181人，參加小體檢人數181人，幼兒體檢率達到100%，可比人數112人，合格增長人數88人，增長率100%，增長合格率達到78.6%。肥胖兒6人，肥胖率3.3%；其中三名肥胖幼兒為新生入園時即為肥胖，將需要進行一段時間的家園溝通與配合，對幼兒進行營養膳食平衡調理；超重兒16人，超重率8.8%，消瘦兒1人；身高增長不合格幼兒7人，體重增長不合格幼兒20人；雙項增長不合格幼兒3人。

分析增高不合格原因：幼兒家族遺傳問題身高增長緩慢；幼兒身體素質問題經常生病暫緩來園；飲食營養未經過運動消耗轉化成身高生長

分析增重不合格原因：幼兒身體素質問題經常生病體能消耗；幼兒注意力不集中邊吃邊玩，幼兒餵養習慣導致進食速度緩慢、少食或挑食；班級進餐指導關注不夠，膳食帶量攝入不足。

措施：在下一步工作中將指導班級加強膳食帶量攝入，結合户外運動消耗增強體質；加強健康宣教，指導家長培養幼兒良好的飲食習慣，均衡營養帶量攝入，達到增重合格的目的。

肥胖和超重幼兒需要飲食、運動相結合，做到吃動平衡；繼續加強家長宣教向家長宣傳均衡營養的重要性，使家長重視幼兒健康，達到控制體重的目的；家園合作使幼兒在春季大體檢中達到合格增長目標。

個別班級對幼兒飲食能夠進行有效指導，根據大範圍季節性生病和個體幼兒生病現象調整幼兒飲食；保健室對大一班關注較多，幼兒能夠有效完成膳食帶量，增長合格較好。下一步將全面加強各班膳食帶量攝入檢查和指導，使大體檢中幼兒雙增長合格。

5、進入冬季後保健室大力加強班級衞生消毒檢查並堅持通風和洗手常規培養，根據各班實際情況指導保育員護理工作，提高育兒護理經驗。

分析：本學期幼兒出勤相較去年出勤有了一定提高，20xx年月出勤率和20xx年月出勤率基本持平，相較去年提高2.7%。但是進入十二月份幼兒出勤相差太多，追蹤缺勤原因，九、十月份天氣温暖，幼兒暑假後返園和新生入園情況較好，十一月進入初冬幼兒免疫力開始減弱，抵抗力降低，逐漸不適開始生病；十二月正式進入冬季，小一、小二班幼兒抵抗力弱，生病幼兒較多，並轉發肺炎居家護理較多，整體出勤較差，中一班外出輔導班幼兒較多，大二班整月缺勤幼兒三人，出勤百分比約降低10%。

措施：加強班級生活護理指導，重點洗手、喝水及消毒、通風、保暖環節指導；加強家長健康宣教，指導家長正確護理幼兒生活，堅持送幼兒來園。

二、加強保教聯合，加大幼兒生活常規培養力度，不斷提升幼兒健康教育活動宣傳，幫助幼兒養成良好習慣健康成長。

1、重視培養幼兒良好的衞生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衞生習慣的培養。發現存在的問題及時和班級老師進行交流並指導糾正，逐步形成良好的衞生生活習慣。

2、通過深入班級發現共性問題，整理並針對性制訂培訓內容及管理措施，進行有效培訓和指導

3、重視健康宣傳加強家園溝通，請家長配合共同做好健康教育工作。

本學期，衞生保健工作健康宣教的方式方法，從原來的微信信息向面對面宣傳轉向。由於微信多聯繫的幼兒父母，而幼兒生活多由老人包辦，宣傳對象有缺失。所以本學期多利用晚離園環節和家長進行宣傳，更能直觀達到宣教目的。

三、加強幼兒膳食管理及飲食衞生管理，保證幼兒膳食質量。

1、積極和食品安全員進行溝通，嚴格按照食品衞生的各項操作規程，督促食堂人員每天清潔食堂，保持灶台、食具、用具、炊具的清潔，每週五徹底進行大掃除，防止四害的危害，確保幼兒的飲食衞生安全，本學期無發生任何中毒事件。

2、堅持檢查食堂食品衞生安全操作，嚴格要求食堂人員按衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理存放，有效避免交叉污染。每餐食物按要求進行留樣，並做好記錄。配合上級部門的要求進行食堂食品安全工作檢查和對食堂炊事器具進行抽樣檢測，檢測結果合格。本學期繼續堅持每月兩次接受第三方食品安全部門的檢查和結果上報，收到檢查人員的認可。

四、教室教具的衞生與消毒，保育保潔工作精細管理。

1、堅持和病媒生物公司進行合作，每兩月對幼兒園整體環境進行預防性四害滅殺；堅持每月兩次保育員培訓，進行工作交流反饋和業務培訓；堅持日常檢查和抽查相結合的方式進行衞生消毒，預防傳染病。

2、合理膳食，規範帶量餵養等工作，重視了使幼兒的餵養更加量化具體，同時還培訓細化了衞生消毒等保育方面工作。

3、指導保潔員公共環境的衞生清潔工作，要求衞生清潔工作徹底，加強公共區域衞生清潔工作。

幼兒園衞生保健工作總結4

《幼兒園指導綱要(試行)》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的放在工作的首位，幼兒園衞生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園管理的重要方面。我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業務技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結，開展豐富的活動，創新常規工作等方面着手，使衞生保健工作更趨規範化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法。

一、完善組織建設，健全各項制度

幼兒園衞生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衞生保健工作，同時建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、後勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網絡羣體，在組織上保證這項工作的開展和落實，並根據需要成立專項工作組織，將重點工作與常規工作緊密結合起來，推進衞生保健工作的開展。組織建設完善後，我園制定了切實可行的制度，並根據執行情況進行改進和完善。

二、加強教育培訓，強化業務技能

我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪牀單、洗餐巾、教幼兒穿脱衣服等，從而實現了理論向實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。

三、加強檢查指導，抓好細節管理

完善制度，配備充足人員，通過檢查和使制度真正貫徹並落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衞生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衞生、消毒、幼兒等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鈎，業績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。

我們在幼兒衞生保健工作的實踐中，努力踐行“細節成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的後果。保健醫生每天做好晨檢細節工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結反思，不斷提高水平

通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患於未然，促進孩子的`健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

1.科學飲食

(1)根據季節編排。如秋季氣候乾燥，可多選擇豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的吸收，同時注意性食品與性食品混搭，促進互相吸收。

(3)改進烹調方法。我園以一物多制的調動幼兒食慾，把食物的幾十種製作方法在我園的一份菜單錄裏，每週排食譜就輕鬆自如了。

(4)飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現象。

2.嚴格執行消毒制度，預防疾病的發生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒櫃，每班配小消毒櫃，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。

3.嚴格幼兒食品管理，嚴把質量關，杜絕食物中毒事故的發生，嚴格執行“四把關”制度。

一是把好進貨關，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規大型超市購買，嚴格食品索證准入制度，入庫時專人查點、驗收登記。

二是把好保管關，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質及過期失效的貨物發放出庫。

三是把好製作關，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹製。四把好入口關，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質量，把好幼兒入口關。相關責任人各負其責，層層把關，發現問題及時處理，避免事故的發生，使保健工作更加細緻化、合理化。

4.加強鍛鍊

户外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等因素進行鍛鍊的活動。我園每班每天保持2小時的户外活動時間，由保健醫生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有户外活動。

5.保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡後會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡迴檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經常下班檢查幼兒的入睡率等情況，並把它記載在月考核中。

6.嚴把安全關

我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園裏的大型玩具、户外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發現問題及時，及時處理，強化安全防範意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。

五、開展豐富的活動，創新常規工作

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創新促常規，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜餚推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創，孩子們吃得很開心。

六、小結

幼兒園衞生保健工作是一項至關重要的工作，是保證幼兒身心健康發展的基礎性工作，必須常抓不懈、持之以恆。在今後的幼兒園衞生保健管理工作中，應進一步加強規範化和科學化，再創托幼機構衞生保健工作新輝煌。

幼兒園衞生保健工作總結5

本學期衞生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下

一、 健康檢查工作：

嚴格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達100%。本學期市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。

嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

二、 防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

三、 營養與膳食工作：

每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公佈賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，並詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、出納三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。

四、 衞生消毒工作

抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。

五、 安全健康教育和檢查：

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委託記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。

六、 衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的.健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、宣傳窗、電子顯示屏、學校網站為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衞生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

七、 其它工作：

認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衞生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衞生安全工作有序進行。

幼兒園衞生保健工作總結6

在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結奮進，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創品牌，創效益做出了很大貢獻，開創了我園保教工作的新局面。為了促進來年工作，現總結如下：

一、抓軟件建設，以強勢取信

面對民辦園所的迅猛增加，優越的硬件設施對家長們的吸引，我們公辦園應該以何取勝?立於不敗之地?我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊伍，如何發揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：

1、強化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業務學習時間和教師一起分析現階段安康幼教形勢的新發展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發了大家的工作主動性。

2、強化服務意識，提高服務質量。生源是一所幼兒園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班務組長的積極帶領下，在保育工作上從每日的各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細緻到為體虛出汗的幼兒墊乾毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。

在衞生保健方面，各班在能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衞生，積極配合保健醫生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅持每天用紅外線為幼兒測量體温，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們着力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦牀、洗椅子，在大班和學前班開展值日生值日工作等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。

3、以理論學習為先導，全面提高教師素質。首先，堅持兩週組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利於幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行鍼對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。其次，採取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。

暑期，派英語教師參加英語培訓，回園後對全體教師進行日常用語培訓;邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進行了英語、手工製作、美術教學的指導。再次，通過教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，在週末比賽時，中老年教師也來虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。

二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力。

1、抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交教案和周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。在園內大型活動的組織安排上，我們發揮教研組長和班組長的集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的.工作量，又發動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。

2、在紮實的教學研討中謀求發展。我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個教研組組長都能各負其責，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略;通過優質課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落後，中老年教師熱心賜教，積極發揮傳幫帶的作用，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神風貌，新教師的教學水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進了教師的發展。

3、以強勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質。積極發揮我園教師的專長，組織開設美術、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養，使孩子的個性得到發展，智力得到開發，從而贏得了家長的好評。

4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強調易發生事故的環節和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領導隨時抽查，及時防範不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。

三、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。

一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境(如創設各類活動區角，製作富有教育意義的牆飾)：在全市首屆學前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室佈置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯歡活動時，各班又在班組長的帶領下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節日的喜慶。

另一方面，努力為幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進行愛國主義教育，我們每週週一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。

幼兒園衞生保健工作總結7

滿載着一學期的辛酸、成功和快樂，我們和XX年年揮手告別。記憶憂新的是從家長手裏接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關係更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：

一、穩定情緒，儘快適應，培養生活衞生習慣。

新學期開學時，對於小班的孩子來説，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣温柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當複雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走台階、邁便坑、怎樣脱穿褲子，午睡如何蓋好被子，起牀後怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的説得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收穫也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衞生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

對於班裏個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿牀，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得更加健康，更加活潑了。

二、多彩活動重點培養幫助幼兒健康成長

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。

1、你們收穫後的喜悦，令老師欣慰。

2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特徵有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展瞭如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特徵，為自己做些什麼等活動。秋天是個豐收的季節，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，製作畫報；來到水果店，認識了各種各樣的水果，並製作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗瞭解了動物毛髮的作用；在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣；參觀食堂後，瞭解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養；塗色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；遊戲郊遊時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。

3、你們的健康，是老師最大的快樂。

隨着寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子裏。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每天户外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。

本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環境與材料創設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業化成長。

1、發揮年級組作用，突出小主題與大主題結合。教師們積極參與羣體學習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數學牆”等；大班主題活動內容有“瞭解茶文化”等。

2、借鑑外部力量，深層次理解新教材內涵。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先後邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關於探索型主題活動的實踐和思考”的講座。

3、創設環境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環境創設需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據主題發展和變換，教室環境也應時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環境、觀看資料片；其次，暢談個人創想。環境觀摩後人人發言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創設成果，講述多樣化的區角活動環境與材料。學期末，班班環境都有明顯的變換和補充，體現着教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，並且關注幼兒行為習慣細節的培養。

（二）關注數學領域內容的本質和內涵

我園的園本教研內容為“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們重點研究的是“數學內容的本質和內涵”。具體做法如下：

1、強化理論學習，研究教學課例。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究，研究就意味着學習，形成學習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。

第一，查閲資料，進行學習理論。學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關係，體驗數學的'意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數學教育》，瞭解數學教育內容主要包含內容以及概念性的問題，關注數學內容的本質和內涵，在設計數學活動時慎思慎慮，體現數學的三個特點：抽象性、精確性以及應用廣泛性。

第二，分析比較數學課例。通過研討、分析兩個數學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養初步的應用意識”。從中體會數學教育的新價值，解決問題是數學課程的中心。最終，全體教師達到共識——創設生活化的遊戲情境是數學教育的重要手段。

2、開展數學賽講，共享優秀活動教學。11月初，我們開展了數學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示範，進一步完善後錄製存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數合計學習使用錢幣（吳曉瑩）、代數合計測量身高（裴瑾）、項目記錄（王之雲）、估分（吳錦）、角的探索發現（劉潤珍）等等。關注數學內容的本質和內涵，創設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的最大特點。

3、體現參與氛圍，數學與幼兒生活緊密結合。教師與幼兒共同創設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等牆面，體現了數學在幼兒生活中的運用，通過具體的操作、理解、記憶，體現了教師培養幼兒數學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。

（三）雙語

1、增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或實踐活動後的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中彙總交流，教師們梳理自己的認知經驗，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經驗，教師在活動中所展現出的多種樣式促進了教師自身專業化水平的提高。

三、強化管理措施豐富幼兒在園生活

（一）密切保教配合工作

1、制訂班級合作細則，實施保教結合。進一步研究生活教師、主班教師的協調、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細則，提高了班級教師合作配合的協調性。

2、組織生活教師理論學習，細化崗位工作職責。每週二上午組織生活教師進行專業理論的學習、英語口語培訓。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分，更好的幫助年輕教師找到差距，儘快提高。

3、開展各種技能比賽，促進專業技術再提高。學期末，在總結生活教師平時工作的基礎上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進一步規範了量化考核程序。

（二）創設快樂幼兒園生活

1、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。早操活動是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動着身體，興致勃勃的表現着。為滿足幼兒運動和表現的需要，這學期我們開展了早操比賽，各班教師認真對待，孩子們積極參與，獎狀的設立更是刺激了幼兒的表現，同時培養了幼兒愛集體的情感。

2、豐富興趣活動，滿足幼兒個體需要。我們的老師強烈地感受到關注幼兒情感需要的重要性，增設了“蒙台梭利操作間”、“發泄屋”等教學活動興趣室，緊密結合幼兒生活促進幼兒全面發展。

幼兒園衞生保健工作總結8

本學期，我園衞生保健工作，緊緊圍繞幼兒園工作計劃和上級文件精神，密切配合教育、教學工作，牢固樹立“健康第一，預防為主、防治結合、加強思想教育”的方針，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，認真執行衞生保健工作計劃，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衞生保健工作總結如下：

一、做好晨檢、新生入園體檢及健康檢查工作

嚴格執行晨檢制度，堅持每天認真晨檢和全日觀察，熱情接待每一位幼兒，晨檢時注重看、問、摸、查，杜絕危險品的帶入，發現問題及時處理，做好記錄。常向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡在傳染病流行季節，採取有效措施，防止傳染病的傳入和蔓延。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使班級教師可以對生病的幼兒進行特殊護理和全日觀察，確保每天出入園的幼兒身體健康。

嚴抓新生入園體檢工作：本學期對於小班新生和中大班插班幼兒，抓好入園體檢關，並持有鎮衞生所合格體檢表和預防接種證方可入園。積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢，保證體檢率達100%。入園後給每位幼兒建立健康檔案，嚴格按照要求，定期健康檢查，本學期共測量身高體重二次、視力一次，縣婦幼保健所抽測大班年級幼兒視力篩查一次、縣疾控中心對中大班部分幼兒進行一次蛔蟲抽測，對體弱、肥胖、貧血和視力缺陷的幼兒及時與班級老師和家長溝通，讓家長更多地瞭解幼兒在園的生長髮育情況以便更好地配合我們的工作。

二、堅決做好防病措施

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發季節和防手足口病期間，尤其是在預防手足口工作方面，積極採取有效措施，加強了對手足口病和流感疫情預防。建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行隨訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒做好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時加強了服藥管理，配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，及時做好漏種幼兒的補種工作，保證每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到100%。

三、加強對體弱兒、肥胖兒的管理

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良的體弱兒和肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長溝通，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長溝通，進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

四、營養與膳食工作做到位

均衡合理安排幼兒膳食，我園本着衞生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極採納。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，抓好採購食品的質量向供應商索取有效證件，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。

每週食譜根據季節、幼兒年齡特點提前制訂適合幼兒生長髮育需要的帶量食譜。每月對幼兒食譜進行營養計算，將計算結果公佈於膳食委員會羣，提出分析及改進措施。廣泛聽取意見，改進幼兒食譜，讓幼兒食譜天天不重複、週週有創新，伙食費專款專用。

培養幼兒養成良好的進餐習慣，進餐前，老師結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等；進餐後，培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心；平時為幼兒提供水温適宜的開水，保證幼兒全日自由安全衞生飲水。

五、嚴格執行衞生消毒工作

衞生消毒工作是幼兒身體健康的保證。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使他們能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活玩具等用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班做好消毒記錄。廁所每天消毒沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強了飲食衞生管理，督促保育員、炊事員注意個人衞生，勤剪指甲，便後流水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每餐按要求抹桌子，每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，根據季節進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。

六、積極開展安全衞生宣教

每週會針對幼兒園不同地方重點進行不定時安全檢查，班級進行安全自查，發現問題及時整改。嚴格執行幼兒服藥制度，幼兒在園需要服藥，必須由家長帶上看病病歷填寫好藥品委託記錄，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名及班級，並由家長簽字交到保健老師手中核對，服藥時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。

根據季節和發病情況，定期在幼兒園網站或者宣傳專欄宣傳幼兒健康知識，育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在“家長園地”上開闢專欄，介紹科學育兒知識。

七、抓好幼兒體格鍛鍊，有效提高抗病能力

根據幼兒年齡特點和季節的變化合理安排幼兒生活作息制度，組織幼兒開展形式多樣的遊戲及體育鍛煉，按要求保證幼兒户外活動的.時間要求，使幼兒有效得到鍛鍊，增強體質。

八、抓好保育員、食堂人員培訓工作，保證飲食環境衞生，創設整潔、舒適的活動場地

本學期縣婦幼保健所對新進的保育員進行了崗位知識培訓，並進行考試，合格者方可上崗。在職未離崗的保育員在園內也進行了相關的保育知識培訓，以便鞏固已有的知識。

加強環境衞生管理，實行定人定班包乾，班級衞生工作定期進行檢查，對好的班級給予表揚鼓勵，確保幼兒能在舒適衞生的環境中成長。

按時組織食堂人員健康體檢，並經常學習食品安全衞生知識，要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服，戴工作帽，上崗前、入廁後流水洗手，保證幼兒的飲食安全衞生。在全園教職工的共同努力下，我園喜獲《江蘇省20xx年度餐飲質量安全示範店（食堂）》榮譽。

為進一步提高幼兒園衞生保健工作質量，切實保障兒童身心健康，嚴格按照《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》及《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》要求，依照《江蘇省托幼機構衞生保健評估細則》，20xx年11月xx日，如東縣婦計中心姚瀟科長一行三人在鎮衞生所陸麗霞兒保主任的陪同下到我園對衞生保健工作進行了評估與督導。

督導組人員對我園幼兒的生活環境、衞生設施、食堂環境、消毒間、留樣冰箱、主副食庫做了認真細緻的檢查。重點對保健室的體弱兒管理檔案、營養與膳食管理、健康教育、衞生消毒預防與工作等進行日常流程詢問，縣婦幼保健所領導對我園規範、科學的保健檔案提出了切實可行的建議，並獲得上級領導的一致好評。我園將以本次評估與督導為契機，進一步規範管理，強化措施，細化責任，為幼兒的健康成長保駕護航。

總之，回顧這一學期我園的衞生保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動，工作取得了一定的成績。當然我們還會一如既往地開展好幼兒的保育工作，因為我們堅信沒有最好，只有更好！

幼兒園衞生保健工作總結9

本學期，我園在各級領導、家長的關心支持下，結合本園實際，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全教園職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，將工作總結如下。

1、營養與膳食管理：在制定食譜時，儘量根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，並根據幼兒缺少的營養素來修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調不重複。在每月組織召開的夥委會上彙報幼兒營養狀況，及伙食費的支出情況，聽取反饋意見，根據我園情況進行擇取。注意培養幼兒養成良好的進食習慣。在檢查幼兒進食時，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學期對家長進行了進食的開放活動。並展開了伙食調查，家長普遍對幼兒園伙食狀況表示滿意。

2、健康檢查：年初，組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統一制定的.體檢表並按項目要求體檢，合格者方可入園（包括轉園的兒童）。本學年，測量體重2次、身高兩次、視力兩次，對測量結果進行評價、統計。發現有異常兒童及時督促家長去醫院進一步治療，並保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進行晨檢，對生病兒童及時反饋到班級，使教師對特殊兒童可特殊護理，加強保育，做好全日觀察。

3、衞生消毒：要求保教人員對外環境嚴格按照一天一小掃，一週一打掃的制度進行，對檢查發現問題及時指出、督促改正。對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，並及時提醒每兩週曬一次及遇風順延，使之制度化，明確化。玩具按規定每週清洗消毒。要求廁所無異味。

4、認真做好防病工作：協助防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。堅強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的監督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。

5。安全保護：定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，儘量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環節中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的温度，避免意外。在平時利用一切有利機會對幼兒加強安全的宣傳教育，逐步培養幼兒養成自我保護的意識。要求班級發生即便是擦破皮的事故，也必須上報，從主觀上把安全放在工作之首位。

6、良好習慣的培養：堅持對幼兒進行衞生、睡眠、飲食等各方面的培養和檢查。對幼兒指甲隨時抽查，使幼兒養成勤剪指甲的好習慣。

7、體弱兒護理：加強家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時，與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的配合，共同管理。

成績只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今後將繼續好的傳統，並不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層台階。

幼兒園衞生保健工作總結10

學校衞生保健教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在本學期裏，我校保健室工作認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，針對我市流感傳染疫情，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況

在過去的一年裏，我校健康教育、衞生保健已完成的具體工作如下：

進入9月以來，流感防控工作形勢異常嚴峻，任務還十分艱鉅，根據上級領導精神，我校高度重視，學校成立了預防甲流應急領導小組，譚校長作為學校預防控制流感工作的第一責任人，劉校長是預防控制流感工作的直接責任人，保健教師及時向全校印發了有關的宣傳資料，包括《怎樣預防甲流》、《如何預防流感》、《流感主要症狀》，一學期三次向家長髮放《致家長的一封信--關於防控甲流的注意事項》;11月份又發出一封不同的`致家長的一封信。

除了向學生髮放宣傳資料外，還利用廣播和校內專欄、手抄報向師生進行宣傳教育。教育學生節假日不到人羣聚集的地方去。要求師生做到"早"：即早發現、早報告、早隔離、早治療。舉辦瞭如何做好流感工作防控培訓和指導會議。解除了恐慌心理，使師生認識到甲流並不可怕，積極預防，是可防、可控、可治的。針對的甲型流感疫情，上好開學第一堂課：嚴防甲型流感。

二、做好晨檢，密切注意學生體温情況，嚴控甲流傳播

在學校小會議室、大會議室多次召開班主任、班級衞生員會議，培訓衞生常識，教會師生如何進行體温測量，如何填寫檢查記錄等事宜。每天每班填報晨、午檢報表。保健教師每天早上6點半多鍾在學校門口對師生進行體温測量，達到3個多月，如發現體温≥37.5℃的，通知家長帶回孩子，在家隔離觀察，待體温恢復正常三天，臨牀症狀消失，方可返回學校，返校時，持醫院診斷或化驗檢查證明，保健教師把關再給學生開復課證明，方可返回班級上課。切斷傳播途徑污染源，控制甲流的傳播。

三、抓好開窗通風、消毒情況

1、消殺、通風工作。班主任戴口罩、手套每天進行對教室門把手、桌面、地進行消殺，衞生員擦拭走廊樓梯扶手、用噴霧器消殺衞生間、食堂等物體表面;保健教師親自對得傳染病的班級用紫外線燈進行消毒，從而切斷傳染病的傳播途徑，學校杜絕各類傳染病的發生。

2、保健教師每天對教室進行開窗通風換氣進行檢查監督。指導學生正確的洗手方法並把正確的洗手方法及圖片粘貼在洗手間裏。同時，學校嚴格抓好學校食品衞生工作，要求學生餐食堂必須嚴格按照食品衞生法規及食品加工操作流程進行食品加工，食堂工作人員必須持證(健康證)上崗，確保全校師生身體健康。

四、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄

1、保健室還經常利用晨、午等時間，發動學生從瞭解病狀、預防措施。

2、學校要求教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，並由校長了解狀況，及時上報。

3、每週三由保健室和大隊輔導員對全校學生個人衞生進行全面檢查。

4、養成良好的個人衞生習慣和飲食習慣，飯前便後洗手、勤洗澡。

5、學校保健教師做到每天9點之前網上進行零報告制度。做到信息暢通。

五、開展多種形式的健康教育宣傳活動。

利用廣播，板報進行宣傳教育。保健室能針對當前防"甲流"工作，以及我校學生有得水痘的現象，利用晨會時間，開展保健知識廣播宣傳，使學生在最早時間瞭解什麼是甲流，什麼是水痘，以及對甲流的正確認識和預防傳染病的措施。使學生了解有關健康知識。黑板報，根據區保健所的要求的題目，能及時一個月兩次出內容，圖文並茂、內容豐富，真正起到了宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育.，使學生具有保護自己預防疾病的能力。

幼兒園衞生保健工作總結11

幼兒園衞生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，應為幼兒園保教工作的對象是正在成長和發育的幼兒。學齡前兒童正處於生長髮育關鍵時期，他們生長髮育迅速，然而身體發育並未完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的預防疾病的措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。我園的衞生工作在各級衞生部門的指導和關心下，在園領導的正確領導和高度重視下，一直在有條不紊的進行着，現將我班的具體衞生工作情況作一階段性的總結

一、堅持保教並重

切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我班紮紮實實真正做到保教並重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，遵守幼兒園的作息時間，準時帶幼兒進行户外活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學期堅持嚴把晨檢關。早晨幼兒入園，認真對幼兒進行詢問，觀察，瞭解幼兒是否有不適，並杜絕危險品的.帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學期，我們還積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衞生消毒工作

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我班積極配合堅持衞生消毒，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，牀單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發生，使我班幼兒健康活潑地成長。

四、養成幼兒良好的用餐習慣

堅持做好每天的餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我在做好各種衞生保健工作的同時，我班十分重視幼兒的安全教育，建立了相應的安全制度，並通過各種途徑的形式對幼兒進行安全衞生教育，增強幼兒的安全意識。在幼兒進行户外活動和遊戲時，對幼兒進行遊戲規則的講解和注意事項的強調，以防幼兒在活動中發生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進行排除，避免幼兒在玩耍發生意外。

六、加強家園聯繫

為了讓家長積極配合學校做好衞生保健及安全工作，我班通過温馨提示，家長會，問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衞生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衞生保健工作的重要性，從而能積極配合班級做好衞生保健工作。

幼兒的衞生保健工作是一項長期而不斷的工作，我班將繼續為每一個幼兒的健康成長而不懈努力。

幼兒園衞生保健工作總結12

　1、幫助幼兒學習正確評價自己，樹立一定的自信心。

正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀、正確的認識，幼兒才能對自我產生認同，瞭解自己的長處與短處，接受自己的地位與現狀，建立初步的自尊與自愛。這樣，在受到外界不良刺激影響時，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調整心態，進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。因此，教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求教師要真正作到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。在對孩子評價時要十分注意自己的言行，儘可能多地用積極的態度評價幼兒。以次最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。

所以，在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，瞭解自己的長處與短處，並經常採用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的'自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。

　2、注重情感教育，讓幼兒學會用適宜的方式表達情感。

要培養幼兒對人或事物的積極態度和情感。首先要對人的情緒、情感有所識別，知道與人的喜怒哀樂等情緒相對應的面部表情，要讓幼兒識別到什麼會引起各種情感。情緒和情感的識別是建立在幼兒的道德情感的基礎之上的。

春天是孩子生長髮育較快的一個季節。為了適應這一特點，也為了適應春季乾燥的氣候，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾個方面。

為了適應這一特點，也為了適應春季乾燥的氣候，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾個方面補鈣一般有兩個辦法：一是藥補，另一個是食補。最好採用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿蔔、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為裏面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。

補春季多風，氣候乾燥，易引發出血癥，維生素C對防止出血有很好的作用，必須及時供給。

粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結構的有機化合物。常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。

幼兒園衞生保健工作總結13

本學期，我園在各級領導、家長的關心支持下，結合本園實際，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列有效形式和措施，認真執行衞生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全教園職工關心和支持幼兒園衞生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，將工作總結如下：

1、營養與膳食管理：

在制定食譜時，儘量根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，並根據幼兒缺少的營養素來修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調不重複。在每月組織召開的夥委會上彙報幼兒營養狀況，及伙食費的支出情況，聽取反饋意見，根據我園情況進行擇取。注意培養幼兒養成良好的進食習慣。在檢查幼兒進食時，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學期對家長進行了進食的開放活動。並展開了伙食調查，家長普遍對幼兒園伙食狀況表示滿意。

2、健康檢查：

年初，組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統一制定的體檢表並按項目要求體檢，合格者方可入園（包括轉園的兒童）。本學年，測量體重2次、身高兩次、視力兩次，對測量結果進行評價、統計。發現有異常兒童及時督促家長去醫院進一步治療，並保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進行晨檢，對生病兒童及時反饋到班級，使教師對特殊兒童可特殊護理，加強保育，做好全日觀察。

3、衞生消毒：

要求保教人員對外環境嚴格按照一天一小掃，一週一打掃的制度進行，對檢查發現問題及時指出、督促改正。對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，並及時提醒每兩週曬一次及遇風順延，使之制度化，明確化。玩具按規定每週清洗消毒。要求廁所無異味。

4、認真做好防病工作：

協助防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。堅強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的'監督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。

5、安全保護：

定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，儘量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環節中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的温度，避免意外。在平時利用一切有利機會對幼兒加強安全的宣傳教育，逐步培養幼兒養成自我保護的意識。要求班級發生即便是擦破皮的事故，也必須上報，從主觀上把安全放在工作之首位。

6、良好習慣的培養：

堅持對幼兒進行衞生、睡眠、飲食等各方面的培養和檢查。對幼兒指甲隨時抽查，使幼兒養成勤剪指甲的好習慣。

7、體弱兒護理：

加強家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時，與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的配合，共同管理。

成績只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今後將繼續好的傳統，並不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層台階。

幼兒園衞生保健工作總結14

20xx年就要過去了，我園保健工作在園長領導下，結合本園的園務工作計劃、幼兒園保健工作計劃，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，確保了全園幼兒的健康成長，營造家長放心，幼兒開心成長的環境。並於今年順利通過了省示範園所的複評檢查團的檢查，並獲得一致好評，為了更好的完成以後的保健工作，特對今年的保健工作總結如下：

一、檢查為重、安全防病：

愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。開學初，保健室嚴把新生的體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過婦幼保健院的健康檢查，並要求全體保教人員嚴格執行作息時間，規範操作程序。在一日活動中保證有兩小時的户外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間為2小時，兩餐間隔時間在3.5小時以上。同時我們針對肥胖兒要求多運動，吃飯時做到最後一個吃，吃前先喝湯，不挑食，不吃零食的好習慣。本年無重大安全責任事故。全面深化ISO9001質量管理的推進，繼續開展班級“安全衞生和諧”班班賽和“安全衞生流動紅旗”的活動，做好月保健工作例會等有效的特色園本研究，形成人無我有、人有我精的保育科研特色。創安全班級：把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防範於未然，做好意外損傷事故預防和處理。家長滿意率≥90%，行風滿意率95.1%，投訴處結率100%，本年無重大安全事故。

二、具體措施：

1、我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。每週為幼兒制定營養帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。為了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。

2、每天堅持到班級觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿足幼兒生長髮育生活活動等所需熱量及各種營養素的量。要求老師培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放，並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時也為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日安全衞生飲水安全。

3、定期召開膳食委員會會議，廣泛聽取教師、廚師意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。

4、堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防甲流感、手足口病期間，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺勤原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，保證了幼兒園的傳染病的發病率的有效控制。

三、衞生宣教

根據季節和發病情況，定期宣傳衞生保健知識，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在《家長園地》上開闢專欄，介紹科學育兒知識。

幼兒園還開闢了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動，聘請專家對家長及全體教師從衞生保健知識、傳染病防控、幼兒習慣的培養等方面進行講座。截止目前已進行了九期。

近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關係到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

四、衞生消毒工作：

抓好幼兒園室內外環境清潔衞生。要求保育老師嚴格按照衞生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，每週對班上進行檢查，並做好記錄，結合“衞生流動紅旗”的評選工作強化老師的衞生意識。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。食堂人員嚴格執行食品衞生規範操作，嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的`健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衞生管理，督促食堂人員注意個人衞生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衞生安全。針對甲流感和手足口病季節性高發的特點我們對全園的教寢室進行了醋薰，保健室工作人員親自指導，確保執行到位，為幼兒提供一個良好的生活學習環境。

五、健康教育工作：

本學期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識，學習保護自己積極參加體育運動，動作協調、靈活。我們針對這些要求對全園保育員進行傳染病防治知識，幼兒體格鍛鍊、安全防護知識、幼兒意外事故處理等相關知識，提高教師的保健水平。

本學期衞生保健工作在我們保健室同志的團結協作，其他部門的大力支持下，取得了一定的成績，但也存在一些問題。

1、體檢中發現我園幼兒齲齒髮病率偏高，肥胖兒、體弱兒的管理效果不明顯，當然這些問題幼兒多數是家長對幼兒身體素質的不夠重視。對幼兒一日生活中營養供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長髮育水平。

2、在我們的保健工作中注重幼兒身體的健康水平，對幼兒的心理教育不夠重視。

六、完善各類資料的登記

平時我們注重各類衞生保健的登記，按要求認真填寫，準確統計，各類數據及時登記存檔。

經過大家的努力，在七月份我園通過了吉林省教育廳的檢查驗收。在檢查中幼兒園的衞生保健工作得到了檢查組的好評。這是一件可喜可賀的事。當我們看到衞生保健工作做出的成績時，我們也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因；在以後的保健工作中，還需要加強這方面的宣傳力度，再接再厲，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。

幼兒園衞生保健工作總結15

本學期結束了，工作中的點點滴滴都讓我們有不少的收穫與感動。衞生保健工作是幼兒園工作的重中之中。關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。本學期，在縣衞生保健院工作人員的監督與指導下，我們的衞生保健工作更加規範與細緻化了，現將本學期衞生保健工作總結如下：

一、保教並重

在我園領導的重視下，開學初我園的衞生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，我們按季節與幼兒的年齡特點制定的小、中、大班的幼兒一日作息表，從而使我園的衞生保健工作得以正常開展，也為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境。針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重,以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，整理好儀表，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。

二、晨檢工作

1、堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行；並杜絕危險品的帶入幼兒園，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時做好晨檢登記。發現異常或傳染病做到及時隔離並告知家長帶到醫院治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。

三、健康檢查

1、認真組織幼兒體檢，做好健康檔案建檔工作。（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

2、定時組織每一位教職工進行體格檢查，體檢合格後才可上崗。

四．疾病預防

1、堅持以預防為主的方針，積極配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並根據季節的不同，對園內幼兒生活場所、物品進行消毒。在春季傳染病多發季節，我園嚴格採取隔離消毒措施，被褥一週曬一次，一個月清洗一次。我園不斷增強檢查的實效性和力度。本學期把重心放在隨機檢查上，同時採取有效措施，加強病情病情預防、控制工作，建立了缺勤追蹤，對缺勤幼兒進行電訪，瞭解缺席原因，對於感冒幼兒也做好觀察，有異常情況及時報告。對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證每個適齡幼兒能按時得到接種。

2、嚴格幼兒服藥制度，凡是有需服藥的幼兒均由家長親自填寫好藥名、服藥方法與時間等相關登記。服藥時認真做好核查工作，確保無誤後才給幼兒服用。

五、衞生消毒工作

消毒工作是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書等進行嚴格消毒，做到一人一巾一杯制，每位孩子的生活用品，我們都利用照片，名字標籤來幫助幼兒識別自己的東西。堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前餐後擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並每次都用84消毒液進行消毒，牀單被褥做到每月清洗一次、被褥每週曬一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並暴曬，環境衞生做到一週一大掃，每餐各小掃和拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作。

六、衞生保健教育

1、孩子能健康成長是我們與每位父母都關心的事情，為了做好家園共育，我園結合幼兒的身心發展特點與當季易傳染疾病向開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用班級微信羣、園內宣傳板報和向家長髮放相關育兒資料進行宣傳教育。在我們幼兒園，衞生保健宣傳欄一直是倍受家長關注的，每個班都參與到衞生保健宣傳工作當中，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內容，根據幼兒的年齡特點設計宣教內容，圖文並茂，通俗易懂，為家長提供豐富的衞生常識和育兒知識。使各位家長能接收到豐富的育兒經驗。

2、根據幼兒的.年齡特點，我園首先建立了幼兒的一日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發展。其次，注重培養教師形成良好的衞生保健常規。在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動各環節中注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安全意識，學會自我保護。設計了《我不亂吃路邊的零食》、《如何防雷、防溺水》《我不藏小東西睡覺》等話題開展教學活動，做到人人講安全，事事講安全。平時，教師都注重加強幼兒體育鍛煉，利用周圍環境中一切有利的自然因素，結合季節特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天户外活動不少於二小時，户外體育活動不少於一小時。平時在室內注意開窗通風，保證室內空氣清新潔淨。

3、我園定期組織全體教職工進行衞生保健方面的學習，利用博客，QQ羣和專門的衞生保健會議進行交流與學習。同時，我們堅持制度化管理，組織她們學習了各項衞生保健的規章制度。做到個個職責明確、各司其職。平時注重隨機檢查，發現問題及時解決。尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴格執行環境衞生制度，堅持每天一小掃，每週一大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動室、午睡室每天進行消毒，玩具、圖書定期消毒。增強檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問題複查促提高，對幼兒個人衞生和班級衞生檢查進行評比，讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發展的契機。同時，我園注重加強食堂管理，嚴把後勤人員購買關，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發現不符合衞生要求的及時退換。

七、不足與今後的工作方向

工作就是學習的過程，本學期我園的衞生保健工作雖然上了一個新台階。但也存在着不足的地方，如幼兒食譜沒能定時公開。有些相關表格填寫不夠規範，幼兒進餐習慣的培養不夠等。今後將認真鑽研，積極向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加專業部門的衞生專題培訓，接受新的信息和要求，提高自己的業務水平，加大力度學習，改進，努力把工作做好。