【精選】國小學校工作總結匯總六篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的國小學校工作總結6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小學校工作總結 篇1

伴隨20xx年新春腳步的臨近，自己身為鎮中心國小的業務副校長，已經跨入第四個年頭。回顧四年的經歷，自己感覺收穫頗多，在教育發展日新月益、競爭格局如此激烈的今天，也讓我的教育思想進行了一次又一次的充電，使得自己的教育教學管理水平不斷取得了可喜的成績。現將本學期自身的工作進行簡要總結：

一、課堂教學

本學期我執教的是四年級二班的語文，同時兼任四年級三個班的校本課程《國小生經典閲讀》。語文教學我堅持參與學校任何形式的聽評課活動，並積極撰寫評課講稿，認真完成每週的教學反思，努力讓自己在反思中提高，在實踐中生成，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學比武“人人最佳一堂課”聽評活動，取得了較好的課堂效果，同學們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深刻的印象。本學期聽評課次數本人達到50餘節，在聽課的同時自身感到其間的授課水平也有明顯提升。《國小生經典閲讀》是我校新學期開設的校本課程，作為四年級的任課教師，本人能夠做到精心備課，認真上好每堂課，我會努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學完一章節之後我讓孩子們參與到豐富的實踐活動中，如欣賞課、繪畫課、製作課、表演課等，極大的調動了學生參與學習實踐的能動性。

二、教學管理

1、本人能夠配合並帶領教導處四人的團隊，認真完成學校期初擬定的教學管理的諸項計劃，組織檢查教師常規業務，做到“周抽查、月普查”。認真與團隊保持合作，堅決完成好各級迎接檢查的任務，本學期先後迎接了區安全檢查、區教育督導、區教學現場會等專項檢查。一學期來教師的整體業務質量多次得到上級領導的讚揚。

2、繼續創造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓期刊，結合學校本學期存在的現狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內容豐富貼近一線，如《用愛面對每個孩子》、《於永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章。《杏壇韻歌》從20xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺。

3、在呂校長的指導帶動下，本學期末我校重點打造範鎮中心國小的辦學特色“寫字課教學”。寫字課特色由教導處張主任具體管理，負責日常檢查督導，及時發現寫字課教學中的問題，努力糾正，且對寫字教學做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結。目前我校的寫字課教學已經讓全體師生快樂的參與進來了，教師寫字要做學生的楷模，學生寫字要達到德育的目的“規規矩矩寫字、紮紮實實做事、堂堂正正做人”，學校網站及時做了典型報道。

4、新學期作為全鎮的龍頭國小，我們終於有了自己開發的校本課程《國小生經典讀本》。同學們打開那繪聲繪色、圖文並茂的教材，人人愛不釋手分外喜歡。校本課程在學校全體編委的努力編寫下，從走進故里、圖話校園、一日常規，再到傳統文化、經典美文、好書推薦，章節內容豐富，實踐拓展深入，贏得了家長的認可，也博得了學生的喜愛。學校將堅定不移的按照課程規定上好校本課程，培養學生的閲讀習慣養成良好的知識積澱。我們準備通過真實且翔實的材料努力參加第四屆市區優秀校本課程的評眩

5、興趣小組在新學期得到了良好的發展，學校認真制定《興趣小組評價方案》，將評價機制引入到興趣小組中來，在方案的激勵下本學期學校由教師自覺申報共審批了十餘個興趣小組，如繞紙花、火柴棒拼圖、剪紙、毛筆字、詩朗誦、舞蹈等十餘個，其中英語兒歌《雪絨花》在全區國小素質教育現場會上得到了展示贏得與會領導的一致好評。在09年歲末全鎮的國小素質教育成果驗收會上，我校的素質教育節目以豐富全面的效果，給評委留下了深刻的印象。為充實每位輔導教師的興趣小組教案，規範輔導教師的興趣小組上課，我與教導處孫老師進行了興趣小組的日常檢查和照像留念，用手中的相機記錄輔導教師幸福耕耘的瞬間，記錄孩子們快樂成長的腳櫻

6、在學生德育教育方面，我校一直結合區國小生行為習慣養成課題，爭取讓課題開展更加深入，學生的行為表現讓人滿意，為此學校於本學期組織學生觀看了“國慶60年閲兵式”，隆重舉行了國慶60週年紅色詩歌會，使學生增強民族自豪感的同時，增強集體意識努力改掉身上的陋習，做一個文明守紀、品學兼優的好隊員。在嚴冬來臨之前，我校又組織全體學生觀看了《暖春》，學校網站也做了生動的圖片報道，每個觀眾的心靈得到了一次愛的昇華，感人的瞬間、激動的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前。

三、存在問題：

1、個人仍然不可避免的存在懶散的表現，時間觀念需要進一步增強，做事更應有計劃。

2、語文教學要加強研究，多付出時間研究教學提升教學質量，對邊緣生及學困生加強耐心細緻的輔導。

3、教學管理要在深入一線的同時，善於發現問題並給有困惑的教師做指導做點撥，拜師學教的工作做得仍然不夠細緻，略顯粗糙。

4、校本培訓、校本課程在現有的基礎上要走創新的路子，多向先進單位學習經驗，爭取讓學校的校本培訓工作更加紮實有效，讓校本課程變成學生的快樂課堂、經典課堂。

5、區級課題“國小生行為習慣養成”的研究腳步比較緩慢，雖然取得了一點成績，但是與課題的階段目標、結題目標還有不少距離，所以在新年之後一定要切實加強課題的研究，力爭區3月份視導看到較為滿意的成果。

6、興趣小組、十好教育努力做好校級檔案的整理和組檔，加強日常檢查與期末評價，真正評出教師的積極性、能動性。

國小學校工作總結 篇2

在過去的一個學期裏，我校繼續發揚“創業創新創名、爭先領先率先”的長小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開展教育教學活動，順利地完成了學期初預設的工作目標和任務，有效地促進了教師與學生的發展，贏得了良好的社會聲譽。為了更好地推進我校教育教學工作，促使學校持續性發展，現將一個學期的工作進行總結與反思。

　　一、主要工作成效

（一）綠色管理聚人心

本學期，我校繼續推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構建“線·塊”管理模式，推行層級管理，實行管理重心下移，強調管理以人為本。堅持學校管理以教師為本，教學以學生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實施精細化管理。各行政部門、教研組、年級組、班級等在學校發展願景和目標的引領下，能追隨實現學校辦學理念和綠色育人的教育思想，管理更為規範、精細、人性化，能自覺組織落實好各項工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發揮，人性得到完善的發展，教師表現得更加自律、自覺。學校形成良好的學習、生活、工作氛圍。

（二）德育工作有突破

在學生德育方面，我校深入開展豐富多彩的主題教育活動，積極推進“活動育人”工程。通過推行了升旗儀式班級負責制，開展隊幹值日及崗位培訓活動、系列安全教育活動、“紅領巾愛心跳蚤市場義賣”活動、“小眼睛睛看大世界”校外實踐活動、第十一屆文體藝術節活動、學生“綠色講壇”活動、“十佳百優好少年”、“優秀班幹”、“三好學生”、“優秀畢業生”評選、每週學一歌等活動，培養學生良好的習慣及人文情懷，鍛鍊、提升學生的能力，開拓了學生的視野，完善學生的人格，增強了中隊的凝聚力。

在教師德育建設上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個層面構建有“綠色”理念、能落實“綠色”教育的教師團隊。以《精細化管理制度》管理教師，讓教師養成自覺的習慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術活動和競賽，讓老師們在活動中培養集體責任感和榮譽感，也能凝聚力量，加深對集體、同伴的理解，培養團結合作的精神和陽光氣質。以每月開展一次師德培訓活動，讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、對事業的態度和情懷，深化對教育的理解，堅定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團隊的合作精神。

在家校合作的引領上，我校通過定期組織召開家長會、家教講座活動，讓家長到校參與學生軍訓的結營儀式，組織教師及家長開展道德講堂活動，密切家校聯繫，做好家庭教育的引領，促進學校教育、家庭教育、社會教育形成合力。學校成立家長義工服務隊，為學校的各項大型活動提供後勤保障服務。

（三）課程建設敢創新

學校要科學發展，必須對課程進行整體思考和規劃，構造學校課程的頂層設計系統——學校課程設計規劃。我們按照學生髮展的需要，從課程目標、課程結構、課程內容、課程設置、課程資源、課程實施、課程管理與評價等方面進行了整體的規劃。確定了三條打造學校綠色課程體系的'思路：一是遵循學生的成長規律，構建生活德育課程；二是遵循學生的行知規律，構建實踐探索類課程；三是基於學生身心健康的需要，構建藝術與健康的課程。在實踐中，我們推行相應的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現性課程等。目前，我校設置了體藝2＋1、社團活動、思維訓練、口語交際、晨讀等課程，編寫了《國小語文每週積累》校本課程，把課程的落實、建設和開發作為促進學生全面發展、可持續發展的必由之路。

（四）課堂改革出效益

我校以“講堂變學堂”為意願，以“高效課堂”建設為載體，以“提升質量”為追求，以項目推進為抓手，開展教學改革探索。本學期，我校語文科組從“自主識字”、“主題閲讀”、“真情作文”對語文課堂進行整體改革。在主題閲讀教學項目研究中，我校形成了以思維導圖展示文章結構，以自學導航引領學生批註閲讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導學，讀寫並重”的主題閲讀課堂教學模式。在真情作文教學實踐中，教師們掌握了閲讀引路式作文的教學模式，學生們在習作中表現得更自信，更自如。在自主識字項目學習中，本學期一年級有79%的小孩在學期末的識字檢測中能識2500個常用字，有8%的小孩識20xx字左右。在數學課堂改革上，我們運用“以單導學”教學，促進學生在愉快的環境中開展探究學習，在探究的過程中體驗知識的形成，能運用所學的知識解決問題，有效提升思維和表達能力。英語科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學當中，讓學生掌握英語拼讀技能，大大地增強學習英語的自信心，提高孩子們英語學習效果。本學期英語科組還總結、提煉出“letter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學校綜合科組教學組則繼續開展“綜合實踐六課型”探索、體藝2+1項目探索。

正因為我校的課堂改革紮實推進，長塘國小獲得市局領導的推薦，在XX市“基於國小高效課堂研究的教學模式項目協作聯盟”交流研討活動中展示語文主題閲讀課堂教學模式和綜合實踐的“六課型”中的“選題、開題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘國小主題閲讀“以讀導學，讀寫並重”課堂教學模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領松山湖實驗國小四（2）班的孩子展示綜合實踐活動的選題、開題課型。長塘國小樑小平校長在大會上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報告。我校在本次交流活動中彰顯了課堂教學改革的風彩。市教育局教研室王健主任在大會的總結髮言中對長塘國小給予極高的評價：“我剛才就在這個會場上聽了一節語文課。學生呢，也是長塘國小帶過來的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質、表達能力給我留下了很深的印象。”本次展示活動也贏得了與會的兄弟學校的領導、教師的好評。5月15日，我校承辦XX市教育局主辦的XX市國小語文高效課堂研討活動，在該次活動中我校楊潤連老師展示一節低年級的識字、閲讀高效課堂教學課例《兩隻小獅子》，香月敬老師代表學校與與會的領導、同行分享了長塘國小語文主題閲讀高效課堂建設的經驗，做題為《主題閲讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。XX市教育局教研室小語教研員黃小頌老師對我校的語文課堂改革成效給予了極好的評價。我校本次課改展示活動充分發揮了高效課堂建設的示範輻射作用。

（五）科研工作促發展

我校積極推行“課改興教，課改興校”的科研方針，各課題組有序地開展研究工作。3月18日，學校特邀市科研辦朱河清老師下來指導課題研究工作，學校做《國小綠色教育策略研究》課題研究中期彙報，學校各行政部門就自己分管的課題工作做簡要的彙報。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，並對課題研究提出了富有指導性的意見。5月30日，20xx 年度廣東省中國小教育創新成果獎申報指導會議暨XX市立項課題結題鑑定會在我校召開。會議上，樑小平校長作了市級立項課題《國小綠色教育策略研究》的研究報告。廣東省第二師範胡繼飛教授做題為《如何申報省教育創新成果獎》的報告。最後，召開長塘國小市級立項課題《國小綠色教育策略研究》結題鑑定會。課題結題鑑定會評委充分肯定了長塘國小樑小平校長主持的《國小綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認為，該課題的選題有較高的價值取向，研究成果顯著，有效促進了學生與教師的發展，促進了學校教育教學質量的提升，取得了預期的成果，同意結題。鑑定會評委對我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導性建議。本次活動有效地推進我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進學校的發展。另外，本學期，我校的葉小敏副校長、陳妙蘭主任以及李利揚老師分別申報立項市級課題，現經評委評定，成功公示立項。

（六）隊伍建設激活力

我校以“名師”隊伍建設為抓手，實施以促使全體教師專業發展為目標的“優秀教師羣體建設工程”。本學期，我校在教師隊伍培養上，實施“專家引領，項目推進” 及“師徒結對，助推成長”兩大策略，促進教師專業成長，加速我校走內涵式發展道路。各科組在項目推進中，通過專家主題講座、專家示範引領、教師課例實踐、同伴研討互動、專家點評提升、教師研修反思六個方面促進教師專業成長。到目前為止，學校42名教師，有18位教師獲得鎮及以上優秀教師榮譽稱號，其中特級教師1名、市學科帶頭人2名、市教學能手3名、鎮學科帶頭人6名、鎮教學能手7名。在加速青年教師成長方面，我校在學期初引領教師學習學校的《青藍教師 “師徒結對共學習同成長”活動方案》，在語、數、英科組中依據科組成員性格特點讓青年教師與骨幹教師結對，在語文科組中共結七個對子，在數學、英語科組中各成立三個結對的對子。各師徒結對教師根據實情制定青藍工程師徒結對計劃表，確定學期結對的成長目標。各青年教師在結對學習中每月開展“三磨三反思”活動，填寫《長塘國小青藍工程師徒結對活動記錄表》，學校教導處重視結對學習的過程監督與指導，實施過程評價，要求青年教師主動每月主動邀請行政聽課。學校在每月月末開展師徒結對學習展評活動，在結對中期開展階段性成習成果展示，由教導處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學期結束前開展現場備課、説課活動。通過開展系列的評價活動，充分調動青年教師參與學習、展示的積極性，促使他們主動地、頻繁地與師傅進行交流學習，充分地展示自我，超越自我。本學期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結對學習過程及結對考評活動中表現優秀，被批准結對學習結業。

（七）學生個性得彰顯

在深度實施課改以來，教師的教學方式的改變使學生的學習方式也得到了改變。課堂中還學生以學習的主體地位，孩子們的課堂語言表達能力強了，小組合作的氛圍濃了，課堂學習表現得更自主、自如，學習效率得以提升。學校科學規劃、舉辦豐富多彩的文體活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平台，提供機會，讓每一位同學都有機會展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求。促進學生健康和諧地發展，使學校成為學生的“學園”和“樂園”，使學生的個性得以彰顯。6月20 日，我校開展了首屆詩會節活動。活動後，特邀評委們紛紛表示被長國小子的落落大方、自信滿滿的表現所驚訝。本學期，我們選送苗子參加教育辦組織的語文的三八徵文、書信比賽、兒童故事大王比賽、經典誦讀比賽；數學的計算比賽；英語的phonics單詞拼讀比賽；體藝學科的舞蹈、科技、機器人競賽等一系列的比賽。學生在比賽中獲得喜人的成績，在市級比賽中獲獎的有7人次，在鎮級比賽中獲獎的有49人次。其中，鄭浩鋭、張立權獲20xx市青少年機器人競賽現場拼裝比賽一等獎；曾運傑、鄒穎獲20xx市青少年機器人競賽綜合技能比賽二等獎，葉沛良、葉仲琪獲三等獎；葉曼瑤被評為20xx年度“XX市優秀少先隊員”；歐陽珊市第四屆個人風採舞蹈大賽兒童b組表演金獎，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎；賴思恩參加20xx鎮第十屆讀書節系列活動我講書中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲國小個人組特等獎；魏樂怡、傅敏淇參加20xx鎮第一屆國小生英語單詞拼讀比賽分別獲一等獎；陳心然、陳智逸、歐陽珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 20xx國小團體組經典誦讀比賽獲一等獎。

（八）教學質量穩提升

實施課改，全員參與。本學期學校堅決不給帶教畢業班的教師開設綠燈。學校真正實現向四十分鐘課堂要效率，現教學效果穩步提升。如畢業班的合格率：以往我校畢業班數學科的合格率很少會達96%，今年我校畢業班數學科的合格率達97.14%，優秀率65%，處於鎮上的先進水平。

　　二、下步努力方向

總之，在剛剛過去的學期裏，我校教育改革有序推進，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進學校教育改革發展奠定了良好的基礎。然而，面對當前我國教育改革發展的新形勢，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由於教師的理論功底不紮實、教學行動研究還不夠深入，部分學科研究行動主題還不很明確，課堂教學評價標準陳舊等問題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今後的教師培訓中強化理論指導；將校本教研與課堂教學問題密切聯繫；建構科學的評價方法，使教師明晰高效課堂的標準。力爭在常態課堂教學中，通過教師的課堂經營，引領學生積極主動地參與學習，高效果、高效率、高效益地完成教學任務，使學生獲得又好又快又公平的發展的過程。

時間過得真快，轉眼間又到了學期結束的時候。下面就本學期年級組的工作向老師們做一個彙報。我們四年級組一共有12位教師，是一個老中青三結合的集體，是一個團結奮進的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領下緊張而有序地工作着，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。

本學期，我們根據學校德育工作計劃和年級組工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行安全自護講座，讀《三國演義》並開展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾繫鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和繫鞋帶比賽。接到活動通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一週的時間由老師和家長共同配合訓練孩子系花樣圍巾和繫鞋帶。為了讓學生多學習幾種系 圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關視頻，自己先進行學習。然後從家裏帶來幾條圍巾，手把手地教學生。配班老師也積極配合，幫忙指導。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生繫鞋帶。大家分工合作，準備工作有條不紊地進行着。於是課間經常看到老師在耐心細緻地指導學生，學生饒有興趣地在學習，歡聲笑語不斷。接下來要制定比賽規則，細化比賽的標準，經過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規則終於得到了完善。每個班級利用班會課進行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加複賽。關於比賽的人員安排，我們也是協商決定的，邀請李紫蓉擔任主持人，我、吳秀芳、湯平擔任評委，其他老師負責管理自己的班級。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學生進行了繫鞋帶和系花樣圍巾比賽。經過一個星期的前期準備，孩子們一個個自信滿滿，比賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在後面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱烈而有序。經過激烈的角逐，評選出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。吳老師為獲獎選手頒發獎狀。 比賽結束後，同學們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。

此次活動的順利舉行得益於學生家長們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動，不僅培養和鍛鍊了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評,還增強了我們這個團隊的凝聚力。

國小學校工作總結 篇3

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一、將德育作為學校一切工作的重心

開學初，我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育

我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，修訂並完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學生綜合素質評價規程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次隊會；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。

我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，值日領導、值日教師、學生幹部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公佈，每週小結通報，每月彙總結賬，並把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對於學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平台展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓於豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一週年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動。

1．結合弘揚民族精神月活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育。

（1）開展了民族團結統一教育。通過學生查找資料，主題班會，辦手抄報等形式瞭解關於少數民族的風土人情，民族特點，生活習慣等，增進對少數民族瞭解，滲透民族團結教育。

（2）開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學們在歌聲中提升對祖國的熱愛。在慶“六一”活動中，我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動前期各班主任高度重視，同學們熱情參與，精心準備排練，這次合唱比賽既豐富了同學們的課餘生活，又陶冶了學生的情操，培養了學生的集體榮譽感和協作精神。合唱比賽將整個慶祝活動推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達了對祖國無比熱愛。

2．豐富德育活動形成良好的品質。

認真學習貫徹《岳陽樓區六大習慣養成教育星級評估細則》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《學生一日常規》，認真落實“三制”（崗位責任制、衞生值日包乾制、檢查評比制），同時深入開展了行為習慣養成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟，黑板報，張貼標語等大力宣傳了安全知識，並多次組織學生進行安全疏散演練，讓學生受到了良好的安全教育。d．在五一節前夕，學校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設有關法制、安全等方面的講座。

（2）建隊日大隊活動。

發展新隊員，舉行入隊宣誓儀式，並且對全體少先隊員進行隊知識教育。規範了行隊禮的動作，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

（3）深入開展六大習慣養成教育，促進良好習慣養成。

每月確定一個主題作為突破口，使講文明、講誠信、講衞生、愛學習、愛勤儉、愛健體等六大習慣伴隨學生健康成長。做到月月有重點，同時各個習慣養成教育又貫串學期始終。

在六大習慣中又以學習，衞生，禮儀三大習慣為重點展開。在衞生習慣中，結合“家園清潔行動”，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，教育學生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個人衞生。在環境衞生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛護學校衞生，主動將地上的垃圾撿進垃圾桶。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。開展了“爭當環保小衞士，共創美好家園”活動，發放環保倡議書，評選出了最清潔公共區，最清潔教室，和一大批環保小衞士等。

在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動，《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”，各中隊製作了各式各樣的文明禮儀標籤，張貼在走廊及教室外牆上，時時提醒學生説文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習，做文明岳陽人》為主題，開展“小手牽大手”等實踐活動，通過倡議書、簽字承諾、文明勸導等活動形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會。活動受到了孩子的喜愛，家長的好評。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。

四、提高常規管理力度，狠抓工作落實

學校從《學生綜合素質評價規程》和《中學生日常行為規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規範》，對學生進行行為習慣養成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。

本學期期會考試後，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。

俗話説：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區後，德育工作逐步跟上新區的步伐，力求更大的突破和創新。在今後的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

國小學校工作總結 篇4

本學期我們在上級部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。以教學為中心、以安全為重心，狠抓教學質量、狠抓安全工作。以高效課堂為主陣地，創新課堂教學模式，全面實施素質教育，學校工作各個方面都取得一定成績。全體教師團結奮進，務實進取，各項工作均圓滿完成，現從以下幾個方面做以小結。

一、德育工作與師德師風師紀建設；

教學質量的提高，教師隊伍是關鍵。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。學校雙週週三下午召開教師政治學習會，學習關於教育教學方面的相關政策、文件，同時進行師德師紀教育，要求全體教師按時參加，做好筆記、寫好心得體會。通過政治學習，教師政治素養不同程度得到提到。學期初，要求每位教師結合自身工作實際書寫師德師風自查材料，做出公開承諾。學期末每位教師對自己師德師風情況予以小結，重在自查出問題的整改措施和期限。學校針對每一位教師的表現評出陳靜、程文娟、劉娟妮等5 名師德師風先進個人。其中席海育、蘇許歌等老師師德師風筆記達到80多張。學校共 辦師德師風專欄3期。要求教師愛崗敬業，樹立作為一名人民教師的光榮感和使命感，本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，勤勤懇懇、任勞任怨。許多老師都是包班，其中有快要退休的老師。還有剛分配的年輕同志，他們都能夠以嚴謹求實的工作作風做好本職工作。

二、教學工作；

教學質量是學校的生命線，我校始終堅持教學和安全兩手抓，兩手都要硬的原則。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓好教學常規工作，千方百計提高教育教學質量。我們主要採取了以下措施。

1、狠抓教學常規工作，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。開學 初，學校制定教學教師量化考核細則，我們在平時教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求進行備課、上課、批閲作業、同步檢測等。學校對任課教師教學各個環節進行指導和嚴格的檢查。並逐項統計打分，評出王娟娟、程文娟等5名同志為校級教育教學先進個人。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。上學期我校申報省科研課題、學校結合實際，制定 能夠促進教師專業成長的校本課題，週週組織教研活動。週週開展聽評課活動，通過教研活動，教師們積極參與、相互交流、取長補短、提高了教師教學的藝術與水平。

3、本學期我校紮實開展高效課堂研討活動。開學初，學校結合縣局、學區有關文件制 定高效課堂實施方案，要求3—6年級全部採用導學案模式上課，教師導學案從自主學 習、合作探究、展示交流、達標檢測等環節着手備課。根據校情學校把教師分為語文、數學兩個教研組，開展高效課堂交流課。每週二下午語文組進行教研活動；週四下午數學教研組進行教研活動，各教研組提出問題、討論問題、解決問題並做好記錄。通過交流，大家取長補短、共同進步，各教師教學水平不同程度得到提到。12月份學區領導來我校進行高效課堂檢查時，對我校教師王娟娟、劉娟妮、程文娟等教師的高效課堂展示課予以好評，尤其是我校王娟娟同志在xx國小為全學區老師做了一節高效課堂觀摩課，得到聽課教師好評

4、重視檢測工作。學校在除期中及期末檢測外，各代課老師自行組織單元檢測，學校 組織月考工作。並對每學科成績第一名的老師及各級學生總分前十名的學生給予表彰獎勵。

三、安全工作；

安全重於泰山，學校始終把安全工作放在學校工作的重中之重。在安全方面，學校主要做了以下工作。

1、實行安全責任制。學期初，學校和班主任，班主任和每位學生及家長層層簽定安全 責任書。

2、加強溝通與交流，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時反 饋學生在校安全方面的表現，對於特殊學生及時進行家訪。家長反饋學生安全方面在家表現。對於學生的異常表現做到早發現，早溝通、早處理。在學校抓安全的同時，讓家長也參與進來，讓家長明確自己作為孩子監護人應盡的責任和義務。

3、學校堅持週週對學生進行安全教育，堅持週一升旗校領導講安全，班會班主任講安 全，做到安全工作警鐘長鳴。

4、堅持週週進行安全排查，對學生刀火具，學校校舍、圍牆及線路進行詳細排查，做 到早發現，早整改。

5、學生堅持週週書寫安全週記，記錄學校在安全方面的做法、自己對安全知識的學習 等。

6、我校地理位置比較特殊，校門口前就是縣環路而且有陡坡、來往車輛比較多且車輛 速度極快，給我校造成了極大的安全隱患。經由領導班子決定，各班主任在放學期間護送本班學生安全過馬路，至少向南護送100米外，領導班子成員及校警葛陽、體育教師成振朋在校門口疏導交通，護送學生放學。為我校學生安全過馬路保駕護航。本學期零安全事故，得到學生家長的一致好評。

四、行為規範養成教育：

1、學校利用文化牆、文化走廊、板報等方式對學生進行行為規範養成教育和文明禮儀 養成教育、

2、班主任從學生來校、上課、課間、離校等各個方面對學生進行檢查、記錄，利用班 會表彰行為示範生，指出存在問題，使學生呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

2.利用班會、晨會，強化衞生、文明禮儀教育和管理。 本學期在班主任的努力下，各班設立衞生監督員，隨時發現和撿拾丟棄垃圾，校園環境治理及衞生保持效果比較顯著。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

五、校園文化、綠化、美化及後勤管理；

本學期，學校在改善教師辦公條件、校園安全防範、校園美化投資力度極大。

（1）投資4萬餘元配置教師集體辦公室一個；

（2）投資1.8萬餘元購置幼兒桌凳、美化幼兒園教 學場所；

（3）投資20xx餘元更換校園噴繪十幅、更換校風、校紀等校園標語，

（4）投 資20xx餘元對校園的花草樹木進行修剪、整理。

（5）、投資1.2萬餘元購置網絡監控一套。

（6）、投資2.3萬餘元更換學校大門一付；教室、部室防盜門21付。校園面貌煥然一新，我校已成為典型的花園式學校，在上級領導的檢查中多次給予肯定。

六、留守兒童幫扶工作

xx鄉處於武功縣的東北角，位置偏僻、經濟落後，家庭貧困學生較多。由於生活所迫外出務工人員極多，導致留守兒童較多。面對這種現狀學校極其重視留守兒童的幫扶工作。開學初召開領導班子會、全體教師會。要求各班主任対本班的家庭貧困學生、留守兒童進行摸底統計，及時上報學校。經領導班子研究決定，對12名貧困學生免除了輔助教 材費及本子費的決定。舉行老師和留守兒童進行“一幫一”幫扶活動。要求幫扶教師每月至少進行一次家訪，結合實際情況對該學生進行物質及學習、思想幫扶。本學期學校已投資2300餘元為留守兒童購買學習用品、生活用品。給留守兒童與貧困學生送去了 學校的温暖。

七、素質教育； 以全國教育工作會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，遵循教育方針，真正解決“培養什麼人，怎樣培養人”的教育發展的基本問題，全面提高學生綜合素質，培養更多更好的優秀人才，促進學校發展，為當地經濟社會又好又快發展提供強大的人才資源保障。我校全面推行素質教育，面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技 能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。

（1）本學期學校成立五個社團組織，每週星期二下午第四節課各個社團有序開展活動，效果顯著。四一班馮思妍同學參加全國兒童素質教育大賽，通過預賽已經進決賽；學生乒乓球隊在學區舉行的學生乒乓球比賽榮獲團體第三名賽中榮獲佳績；教職工乒乓球女子組囊括冠軍、亞軍、季軍；慶元旦 教職工籃球友誼賽中，我校籃球隊一舉奪冠，目 前足球隊在體育教師成振朋的組建訓練下，初見成效；舞蹈隊在教練劉阿梅、青年教師張宇的帶領下在校園文化藝術節的節目表演中得到廣大師生及學生家長的一致好評。

（2）11月23日我校組織了冬季運動會，一二年級進行了跳繩比賽，三四年級進行了乒乓球比賽，五六年級進行了拔河比賽，在此次比賽中同學們賽出了友誼、賽出了風格、賽出了成績；體驗參加體育活動的樂趣。通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（3）我校在早晨課間活動中全體師生堅持做眼睛保健操及廣播體操，從未間斷，既保 護了學生的眼睛又鍛鍊了學生的身體。

（4）在我校本學期舉行的科技節中青年教師李青帶領的科技小組各成員展示的書法、 簡筆畫、手工製作等作品受到了全體師生的好評。

八、20xx年工作思路和工作重點；

1、全面推進素質教育，進一步促進學生快樂學習，健康成長、全面發展。

2、在學區領導正確領導下，狠抓教學質量，重抓高效課堂，切實做到向40分鐘要質量。

3、學校內涵發展問題較多，還需不斷改進。 本學期已經結束，回首昨天，有喜有憂。展望明天，任重道遠。但我們堅信，有學區的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇耕耘，xx國小明天一定會更加美好!

國小學校工作總結 篇5

我校在學區的領導下，堅持預防為主、防治結合，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，營造全校師生關心和支持的學校安全工作的局面，學校安全教育工作列入重要議事日程，學校安全工作整體呈現：制度有保證，措施到位，齊抓共管，羣防羣治，加強教育，促進自護。

　　一、制度保證，措施到位

1．建立安全領導責任制和責任追究制。將安全工作列入學校目標考核內容，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2．簽訂責任書。學校與教師簽訂安全責任書，明確各自的職

責。學校還與學生家長簽訂了學生上下學安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3．不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各

項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全每月一次的安全檢查和日常防範相結合的安全管理制度。

　　二、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衞生、工商等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　三、加強教育，促進自護

學校安全教育緊緊圍繞《學校安全工作計劃》開展，每週安排一節綜合實踐課上安全教育課。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1．認真做好安全教育日、安全教育周工作。在3月31日第十九個“全國中國小生安全教育日”，學校按照主題為“強化安全意識，提升安全素養”開展活動，學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2．開展安全教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等安全知識教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、安全徵文等形式開展安全教育。

3．開展學生上下學交通安全教育活動。針對學校臨近國道，

學生上下學存在交通安全隱患，學校把交通安全教育日常化開展，安排教師護送學生上下學，下發《學生上下學安全告知書》，提醒家長讓學生乘坐合法的交通工具上下學。

4.加強檢查，及時整改隱患。開展安全常規檢查，對學校周邊環境進行治理，對各種儀器設備進行了檢查，存放儀器的門窗進行

了加固，安裝了防盜窗。認真落實“一崗雙責”制度，學校組織教師學習《榆中縣教育局關於進一步落實學校安全工作“一崗雙責”制實施意見》、《蘭州市校園安全保護區綜合治理十項規定》等安全制度。

今後，我們將進一步重視學校安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面

國小學校工作總結 篇6

本學年度在縣教師發展中心的正確領導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校本研訓項目工作取得了可喜的成績。校本培訓是以學校自身的教育教學實踐為基地，以本校教師為對象的一種教師培訓模式，這種培訓模式具有較強的針對性和較高的實效性。針對我校實際，着力於以下幾個方面開展面向全體教師、突出骨幹教師的有效培訓。

一、主要工作：

1、為了本學年度我校的校本研訓項目工作更好地開展，在xxxx年9月就根據我校實際制定了切實可行的研訓主題為《新常規背景下的教師技能培訓》研訓項目方案。

2、開展了明確本學年校本培訓，“向常規要質量”為主題的講座。舉行了數次畢業班學情評估。

3、組織各教研組長進行了新常規文本的解讀，然後再由各教研組長組織本教研組的全體老師進行學習解讀，最後寫出讀後感。使老師們領悟任何進一步提高教育教學質量的內在精神。

4、進行教師崗位大練兵活動，邀請白板公司的專業技術人員對全校教師進了白板通用技術知識講座。然後分科面授、互動操作。使老師們能熟練使用白板。

5、紮實推行教學常規檢查，對教師的教學設計，聽課、政治和業務學習做到每月一檢查，指出問題，讓不合格的進行整改。

6、組織全體老師進行了發聲練習，包括口部練習、氣息控制訓練、還有共鳴控制訓練等等，使老師掌握髮聲的基本要領，並能在平時的教學中正確發聲。

7、各教研組對照新常規進行每月一次的集體備課活動。

8、全面推進課堂教學改革。各學科組分組進行新常規課堂教學展示活動。並且邀請名師名家指導。並舉行一次全校性的家長開放日活動，其中包括教學課堂開放，受到家長們的一致好評。

9、課題申報工作，本年度我校申報了市級課題《基於學科核心素養的國小數學課堂教學變革研究》。並且完成了市級課題《甌北一小家長義工隊參與學校管理的實踐研究》的結題工作。

10、積極組織全校教師參加教學論文撰寫，並積極投稿與參賽，本學年度，共有6篇在國家級刊物發表，11篇在省級刊物發表，數篇在縣裏獲獎。

二、取得的成績。

1、學校的教研方式有了新的變化。學校教研不再只是要求老師光帶着耳朵聽聽報告聽聽課，而是由單一的聽、説逐漸走向自己探究、互動交流，共同成長的軌道。

2、學校的教研風氣日益濃厚。教師不再覺得教研神祕，都主動參與進來，以研為本，以訓為樂，在課題引領下，學校形成了勤於鑽研、敏於思考、勇於探索，敢於實踐的研訓氛圍。

3、教師初步養成了勤於反思的習慣。教師不再依賴教參，迷信權威，而是學會敏於思考，善於反思。

三、今後工作的設想。

1、xxxx學年度將進一步完善學校校本研訓的各種規章制度，促使我校教學研究工作更進一步的上一個新的台階。

2、學校加大教研工作經費，使教研工作有經費保障。讓教師人人蔘與到教學研究工作中來，使我校的課堂教學改革工作形成良好的氛圍。

3、繼續做好師資培訓工作。通過各種途徑培訓教師以提高老師的業務水平和專業水平。以提高我校的教育教學質量。

今後，我們還要認真總結、積極學習和戒鑑有關校本研訓項目方面的好的經驗，努力探索更加有效的校本研訓方法，為教師理論知識不斷豐富、業務能力不斷提高創造良好條件，整體推進校本研訓工作，把校本研訓工作做得更精、更好。