【熱】班主任安全工作總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的班主任安全工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任安全工作總結1

孩子健康、快樂成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的.各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視安全教育工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、家校聯繫，保障安全。學生的信息表，要隨時都帶在身邊，以便隨時可以與學生家長取得聯繫，同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，使他們意識到安全第一，健康第一。

2、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。每週一次的班會要強調安全，加強安全教育。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，並且指導學生學會使用各種求救電話，讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

3、加強檢查，及時整改。每天上課前我都認真清點學生人數，讓班幹部報告人數給上課的老師。學生放學回家不能在路上打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作，學生放學後要徑直回家，不在路上逗留、玩耍。

4、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

在這學期中，我在安全教育工作方面雖然取得了一定成績，但“安全永遠第一”，所以在今後的教育教學工作中，我仍需更加關注學生的安全教育，讓學生樹立安全防範意識。關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點，我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作，讓學生們在安全，安靜的環境裏面快樂學習。

班主任安全工作總結2

一、班主任在學校安全工作中的重要作用

班級是學校的組成部分，也是學校貫徹教育方針、落實培養目標的基本單位。班主任是連接學生，學校，教師和家長之間的橋樑和紐帶，在學校工作中，扮演着前台主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關重要。七十年代末，著名作家劉心武的短篇小説《班主任》，首先在文學作品中展示了班主任對學生教育的影響與作用，轟動了社會。也就是從那時起，班主任工作才引起了全社會的關注。到八十年代初，國家教育部出台一項特殊的政策，發放班主任津貼，把班主任工作提到了教育的重要位置。二十多年來，教師評優，總少不了優秀班主任這一項，説明班主任成了一種專業崗位，一項常規工作。如果沒有班主任，班級管理就是一句空話，學校教育教學工作就沒有實施的基礎。學生沒有具體的指導就是一盤散沙。在學生心目中，班主任是首席教師，是尊嚴，也是依賴；是導師，也是朋友；是楷模，也是引路者。學生可能不聽家長的，但他必須聽從班主任的教導。學生日後走向社會，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。他可能主要記住的是班主任對他人生成長的積極影響，也可能記住的是班主任對他的個性傷害和負面影響。既然班主任的工作在學校教育教學中是如此重要，那麼在學校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

二、班主任安全管理職責

(一）、安全教育職責：

1、班主任要定期組織本班學生學習學校及班級安全管理的各項制度、規定、辦法等，讓學生知曉學校、班級在安全管理方面的各項規定和要求，從而達到約束的目的。

2、班主任要堅持對學生安全教育每日一提醒，提醒內容要在當天早讀前或前一天下午放學後，寫與黑板右上角的固定位置，內容要有針對性和教育性。

3、班主任要堅持利用每週班會課，對一週的安全情況進行回顧總結，對下週安全的注意事項進行強調和要求，要做好教育記錄。

4、班主任在節假日放假前要做好假期安全教育、強調有關事項。收假後，要及時開展收心教育，組織學習重温安全規定和要求，及時提醒學生、培養學生的安全意識和習慣。

5、班主任要利用每年的三、九兩個月安全教育月活動，對學生進行系統全面的安全養成教育，積極開展“平安文明班級”的建設和鞏固工作。

6、班主任要認真上好每週一節的安全教育課，認真備課、上課。安全教育課做到期初有計劃，期末有總結，安全教育合乎規範要求。

7、班主任要不斷創新安全教育的內容和形式，積極撰寫班級安全教育材料和文學作品。如兒歌、三字經、快板、相聲、小

品等，積極參加上級組織的安全方面的徵文、教案設計等徵稿比賽。並指導學生積極參加安全方面的各種徵文比賽。有作品發表或獲獎的將予以加分獎勵。

8、班主任要及時向學生通報外地和本地的安全案例，對學生進行安全警示教育。

9、班主任要不失時機的對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心裏健康教育，以提高學生的安全防範能力。

10、班主任要每學期召開一次學生家長安全培訓會，對家長進行必要的安全知識培訓，家校聯防，搞好學生安全教育和管理。

(二）、安全管理職責：

班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班的安全管理負總責，從學生入校到離校；從期初到期末，班主任要對學生實施全程管理。

1、負責對學生的“一日兩查”工作，發現學生未到校上課，要及時與家長聯繫，瞭解學生未到校上課的原因，做好記錄，並向當周值周領導彙報。

2、負責學生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發現有學生髮燒或有其他不適、不能堅持上課的，應讓其即回家治療，待治癒後返校，同時要及時向學校報告。

3、負責對本班活動的安全管理，無論學校或班級組織的活

動，班主任都要跟班，首先要進行安全教育，講明注意事項，落實好安全措施等。

4、負責對本班學生勞動的安全教育，對有危險的活兒，不能讓學生幹，或要落實可靠的防護措施，如，上窗台擦玻璃，登高擦燈棒等。

負責對本班學生課間活動的安全管理，禁止學生攀爬陽台，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖鋭利器、危險品和做危險性遊戲等。

5、負責對本班室內設施的安全監管，發現門窗、桌凳、電路、電器等有不安全隱患的要及時向學校有關方面報告，並配合做好隱患的排查工作。

6、負責對本班特殊學生的管理；如,有殘疾的、心理不健康的學生等，配合學校建立特殊學生管理檔案，並具體實施對特殊學生的特殊管理。

7、負責對本班校內外住宿生的管理和雨、雪、冰凍等特殊天氣情況下過河學生的管理。對校內住宿生，要及時瞭解學生食宿方面的困難和問題，及時幫助妥善解決，並配合宿管員做好宿舍管理工作，住宿生有事請假，要及時給宿管員打招呼，對校外住宿生，要定期到其住住處走訪，與監護人及房東交談；家校聯防，做好學生安全管理工作；特殊天氣時，要及時聯繫過河學生家長接送學生，妥善安置好無人接送的過河學生，確保萬無一失。

8、班主任要負責對本班學生的路隊管理，放學時在教師門口整好隊，帶隊出校門，再目送。要發揮好路隊長的作用，加強

對學生往返途中交通安全的監控和管理；

三、班主任安全工作的基本方法：

班主任主要對學生進行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這裏介紹幾種常用的方法，僅供參考：

常規管理法，就是班主任抓班幹部，班幹部抓小組長和路隊長，一級抓一級、一級向一級負責的管理方法。

正面引導法，就是通過班會、安全教育課、每日提醒等形式，組織學習《守則》、《規範》、《制度》和《公約》等，向學生告知學校、班級在安全方面的'規定和要求，不斷增強學生的安全意識。

快樂教育法，把安全教育的內容，編寫成兒歌、順口溜、快板、三字經等形式。教給學生，讓學生入耳、入腦、入心，從而變成學生的自覺行動。或通過有趣的故事會、演講會、少先隊活動等形式，寓教於樂，從而達到教育目的。

警示教育法：平時注意收集各種安全案例，及時通報給學生，以達到警示教育的目的。

監督舉報法：班級制定安全隱患監督舉報制度，讓學生之間互相監督，及老師或班幹部舉報本班違反安全管理規定的人和事。班上對舉報者給予表揚獎勵。

眼線管理法：對學生在校外的行為。如：是否下河洗澡；是否違反交規，在車行道上追逐打鬧；是否在野外玩火等，通過暗中的眼線，得到情報，及時進行批評教育，杜絕不安全事故的發生。

重點措施法。就是對違反安全管理規定要求，累教不改的，班上通過班會課，進行典型分析，同學幫助等，使其改正。

預防教育法。是為了預防某些方面的安全隱患，而事先進行的一些有目的性、針對性的教育措施。

大家一定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑑，相互交流，相互學習，取長補短，共同提高。

班主任安全工作總結3

一年級一班46個孩子如同一羣快樂的鳥兒，撲稜稜飛進了美麗道南這座綠色的成長園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛，迅速地在這裏尋找着屬於自己的快樂“地盤”兒，開始了他們多彩的國小生活。

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關係着一個家庭的悲歡。而一年級的孩子彷彿初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。因此，作為班主任的我高度重視工作，現總結如下：

一、強化公共安全知識教育

1、開學即讓學生了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。2、進行安全知識教育，做到“天天講，時時講，處處講”。3、瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。4、初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。6、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

二、重點工作：

（一）強化交通安全教育1．加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2．走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；3．不闖紅燈，橫穿馬路時走斑馬線；4．嚴禁騎摩托車及電動車，上放學騎自行車要走專用車道；車速不能過快，嚴禁脱手騎車；嚴禁騎自行車上學。5、嚴禁學生在上學放學路上或週六週日下河塘洗冷水澡。

（二）、強化教學樓內的安全教育1．教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；2．課間不要趴在走廊欄杆上；不爬窗台、桌子。3．不帶小刀到校，不得用小刀在牆上或桌子上亂畫。4．不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開關等電力設施。5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假，嚴禁私自離開學校。

三、具體措施

1、充分利用體育課，積極進行體育運動常識安全教育教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的'情況下，不允許攀爬體育器材。2、利用“安全教育課”，強化安全意識，進行安全教育①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。②防毒安全教育教育學生注意飲食衞生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衞生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。

總之，國小生班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，學生的安全是重中之重，下學期，我講繼續竭盡全力把學生的安全工作做得更好。

班主任安全工作總結4

一學期來，各項工作紮實有效，現將各方面工作總結如下：

一、法制教育常抓不懈

青少年法制宣傳到位。本期，我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團中央《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，制定切實可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作。組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、。積極開展豐富多彩的學法自護活動，以演講、徵文等形式增強學生學習法律、用法律保護自己的意識。

二、安全工作警鐘長鳴

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》並在每週的周前會上，要組織大家學習有關安全事故的文件，總結本校本週的安全工作，佈置下一階段的安全工作;在學區教職工大會、校會上講安全;在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了慢步輕聲、右行禮讓、舉止文明、整齊乾淨的標語。每週班隊活動、每天晨會各班都要對學生進行安全教育，做到早發現、早防患、早教育，警鐘長鳴。

積極排除安全隱患。每期開學和放假，學校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時維修，整治。在存在安全隱患的地方張貼警示標語。如有不適宜上課的教室做到立即搬離。如舊學生宿舍上的橫樑有斷裂的跡象，學校馬上安排該班搬離該教室;與電力部門協商，不在校內安裝或少安裝電線電杆，如有安裝，學校在電閘也張貼了警示標語，減少在校內的不安全隱患。如我校幾所村校地處中山地帶，近年來，國家實行退耕還林，附近很多耕地均種上了樹木，小樹和雜草已長至一米多，極易發生火災。學校高度重視這一問題，嚴禁學生帶火種上山，林中玩火，一旦發生火災，一律不組織學生撲火，始終把學生的生命安全放在第一位。

針對本班實際，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處。如夏天，不準私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學，班主任每天要做好缺習學生的記載，把關心學生的安全落實到細微處;不準到高壓線下面去玩耍，不滿12歲不準騎自行車上學，不攀爬欄杆，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。我班在歸家途中實行了路段隊長管理制度，按學生的住處分佈，以確保學生途中安全。

食品衞生安全也是我們的重點之一。由於我校學生地處城郊，生活條件不算太差。一些學生喜歡買零食吃。為了確保安全，我校規定，嚴禁學生亂吃零食，更不準購買三無食品吃。學校教師曉之以理，動之於情，勸解學生不要吃零食，基本上控制了學生在校的食品衞生安全。

三、綜合治理初見成效

強化預防青少年違法犯罪工作。班級定期召開法制課，家長會，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的.規劃，有針對性、有計劃、有步驟，有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊，大部分家長外出務工，學生在爺爺奶奶在寵愛下成長，滋生了一些不良習氣，我校就針對這些不良習氣作了一些規定，防微杜漸，強化打架鬥毆等輕微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學生的不法行為。

一個安全文明的校園已然形成，期望在新的一年再接再厲，爭取做出更好的成績。

班主任安全工作總結5

上學期經過全班學生的積極努力，班級的各方面工作還算平穩。班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力也比較突出，大部分學生已經逐漸養成良好的學習生活習慣，但是仍有極個別的學生自控力較差，缺乏學習目標，在對其進行思想工作的時候還存在着一定的難度。本學期仍需進一步培養學生良好的學習生活習慣，爭取引導個別學生能明顯進步，順利完成各科學習任務。班級總體目標要向着學院優秀班集體的目標努力，要逐步放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

一、要將學生安全工作放在首要位置

要始終將學生的安全工作放在所有工作的首位，經過一學期的學習，學生對學校各項管理制度已經比較熟悉了，在這種情況下，有的學生可能會鑽制度的空子，鋌而走險。對於安全工作一定要防患未然，發現問題及時處理。要利用好班級安全委員的作用，定期給學生開展安全教育課堂，有大型的集體活動，節假日時必須要提醒學生繃緊安全這跟弦。

二、加強對學生學業計劃的引導

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提，瞭解學生不僅僅要了解學生思想動態，更加應該關注他們的學業狀況。

（一）關注學生專業動態，提供科學性的指導建議

酒店管理學院的成立為旅遊管理專業的發展提供了更加廣泛的平台，畢業生就業情況較為樂觀，學校酒店實訓基地的落成為學生提供學習和鍛鍊的機會，為今後學生的就業奠定了堅實的基礎，可以説這個專業的就業前景還是比較樂觀的。逐步樹立學生對專業的認同，慢慢培養對專業的'學習興趣，有了學習的興趣，學生的專業學習能力將會有一個更大的提高。

（二）採取“一對一”模式加強學生打字練習

按照學校的培養計劃，學生需要在畢業前完成打字測試和讀書考試，通過上學期的努力，班級73%的學生已經通過了打字考試，剩下的學生總體來看基礎比較差，因此這學期採用“一對一”的幫扶模式，具體的實施是讓打字較好的同學與還未通過的學生結成對子，採用幫助式的模式進行監督指導練習，對於表現較好的組合給予適當的獎勵。相信這種方式在一定程度上可以提高練習的積極性，力爭較早的完成打字測試。同時也要引導學生正確認識讀書考試，好好讀書，讀好書，完成相應的考試。

三、形成日常工作常態化

經過一學期的學習生活，同學們都已經形成了對學校管理制度的認同與執行，但是在經歷了一個多月的假期之後還剩下多少，需要班主任老師提前做好規劃，先調動起班委的積極性，進而通過相互影響，讓全班學生儘快回到放假前的狀態。依然延續上學期的值日製度與衞生自查標準。對於可能出現的違紀要及早干預，比如隨意外出，髮型、首飾、不文明交往、考試作弊等是堅決不能碰的，加強對學生跑操質量的監督。應積極引導學生認真對待新聞普訓，借演講的契機提升普通話水平和自信心，全面提升自身的綜合素質。

三、對學生思想教育工作不能放鬆

構建學生思想教育的主陣地，不是一句簡單的口號，更多的是需要班主任老師瞭解學生的思想狀況，進而循序漸進的開展思想教育工作。多與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，通過班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。與家長溝通，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。總之，班主任工作不僅僅停留在紙面，更多的是去實踐，去做工作，多做工作，反覆做工作。

體育教研室：

20xx年xx月xx日

班主任安全工作總結6

高年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關係融洽，效果好，説實在的，我覺得這是一門深奧的人際關係學。多年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高；我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。

作為一名老師，愛學生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂説。愛學生，就要隨時隨地瞭解學生的感受，善於站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。尤其是一些學困生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養”赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨着畢業、升學等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。

在這個學期裏，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

在這點上，特別要提一提的是班xx的選用，選好班xx，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班xx，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班xx有利於多數學生全面發展。

通過班xx管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班xx的閲歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。

三、積極抓好學困生的.轉化工作，努力使學困生以失敗者來，以勝利者走。

學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注學困生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種。種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓學困生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。

對於屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班xx對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。”冰凍三尺非一日之寒”，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的温暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學困生溝通，多瞭解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化學困生才會有成功的轉機。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，我也會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

班主任安全工作總結7

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。作為班主任，我一直十分重視教育安全工作。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性 。

2、開展豐富多彩的`教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識。

3、家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。

班主任安全工作總結8

本學期我繼續擔任初20xx屆2班班主任工作，安全工作重於泰山安全工作是關係到青少年一代健康成長，關係到千家萬户幸福和社會穩定的大事。這一學期來，始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程，確保學生有一個安全、和諧、健康的成長環境，現將安全工作總結如下：

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》並在每週的周前會上，要組織大家學習有關安全事故的文件，總結本校本週的安全工作，佈置下一階段的安全工作；在學區教職工大會、校會上講安全；在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。積極排除安全隱患。始終把學生的生命安全放在第一位。針對本班實際，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處。如夏天，不準私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學，班主任每天要做好缺習學生的記載，把關心學生的安全落實到細微處；不準到高壓線下面去玩耍，不攀爬欄杆，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。具體如下：

1、宣傳安全知識，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環。平時重抓學生的交通安全，對學生進行了較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識，增強了安全就是生命，安全就是穩定，安全就是幸福，安全就是文明的認識。

2、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細緻的調查研究，進行苦口婆心的.安全教育，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實。

3、學生無故不到校，及時和家長取得聯繫，查明原因，上報學校。對班內發生的安全事故及時處理，及時上報。

4、提醒學生加強防範措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。

5、強化學校紀律，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內追逐嬉鬧及打架現象，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校，及時排查同學間糾紛和梳理。

安全工作是一項長期而複雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今後，我將繼續與家庭、學校更加密切配合，建立健全切實可行的安全防範措施，確實保證班級擁有良好的教學秩序和教學環境，讓同學在一個安全、和諧的環境中學習和生活。

班主任安全工作總結9

國中班主任工作總結

一學年順利結束了，在科任老師的關心和支持下，在校領導的正確指導下，順利走過這一學年，現在我將這一學年的工作情況總結一下。

我所做的主要工作：

八年級是整個國中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。

針對這些問題我主要做了兩點；

1。尊重每位學生，儘可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執己見，尊重學生的個性發展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。

2。是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對於優等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優秀；對於後進生，不歧視他們，努力去發現他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

3。對於厭學和不想上學的`同學，我總結個小方法，還算比較實用，三個配合三個談心。第一個配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了，第二個就是家長配合，讓家長多給孩子關心，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持，第三就是老師配合，老師多和孩子談心，上課的時候每節課提問一次，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關心，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對於班級是十幾個產生這種想法的孩子都轉變他們的思想了，但對於個別兩個還是不見效果，會逐漸去摸索有待提高

一個優秀的班級，是一個具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領導的支持下，必定會走向美好燦爛的明天

班主任安全工作總結10

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生並遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、思想彙報專題活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防並防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變，質的`食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

4、家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。

今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

班主任安全工作總結11

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。安全工作要長抓不懈，上學期裏，在學校領導的重視下，在全班學生的努力下，11春數控一班安全工作的基本情況是好的。班級裏沒有任何的安全事故發生。本期裏在安全主要採取如下的措施：

1、加強宣傳教育，強化安全意識，經常利用班會或各種的課餘時間加強對學生的安全教育，強調安全的重要性，經常在班上組織學生觀看安全教育的宣傳片，還在全班開展了“關注安全，珍愛生命”的主題班會。從而強化了學生的安全意識。

2、班級經常開展各種活動對學生進行安全教育，以增強學生的安全意識。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠；嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖鋭器械進校園。嚴禁學生在寢室內私拉亂接電線，嚴禁學生在寢室內使用各種大功率的電器等。

3、教育學生同學之間團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。主動的找學生交流了解學生中存在的問題和矛盾，並及時的`化解矛盾。

4、教育學生要自覺遵守交通法規，注意來回路上的安全；告誡學生不得私自搭乘摩托車，三輪車等。

5、教育學生不進營業性舞廳、營業性遊戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合中學生活動的場所。

6、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許的同學私自離校，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

7、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

9、夏季天氣炎熱，只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、河裏戲水、游泳。發現有此行為的同學，從重處理。

10、認真的組織學生學習有關安全方面的文件條例等。如<未成年人保護條例><未成年人違法處罰條例>四川省教育廳下發的有關中職生的<三禁，兩不條例>。讓學生從法律的覺度來理解安全的重要性。

班主任安全工作總結12

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力；透過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、教師重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，並配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級狀況並及時向班主任彙報。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂職責書。學校與班主任簽訂職責書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。

2、不斷完善班級安全保衞工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生羣眾服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不貼合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，羣防羣治

班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的.密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救潛力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以＂校園安全＂為主題，在安全教育週期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作；

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。用心推行一週安全提醒，利用周前會議，小結上週安全工作，強調安全事項。透過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。透過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範潛力和自我保護潛力；

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學狀況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，把安全教育工作作為重點檢查資料之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衞工作水平。

班主任安全工作總結13

一、法制教育常抓不懈

青少年法制宣傳到位。本期，我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團中央《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，制定切實可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作。組織學生認真學習《道路交通安全法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。積極開展豐富多彩的“學法自護”活動，以演講、徵文等形式增強學生學習法律、用法律保護自己的意識。

二、安全工作警鐘長鳴

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》並在每週的周前會上，要組織大家學習有關安全事故的文件，各類校車事故等。總結本校本週的安全工作，佈置下一階段的安全工作；在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了“安全進出“的標語。每週班隊活動、每天晨會各班都要對學生進行安全教育，做到早發現、早防患、早教育，警鐘長鳴。積極排除安全隱患。

每期開學和放假，學校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時維修，整治。在存在安全隱患的地方張貼警示標語。與電力部門協商，不在校內安裝或少安裝電線電杆，如有安裝，學校在電閘也張貼了警示標語，減少在校內的不安全隱患。

如我校地處中山地帶，極易發生火災。學校高度重視這一問題，嚴禁學生帶火種上山，林中玩火，一旦發生火災，一律不組織學生撲火，始終把學生的生命安全放在第一位。

針對本班實際，制定出了安全工作制度，把學生的安全工作落到實處。如夏天，不準私自下河下塘洗澡；不準到高壓線下面去玩耍，不滿12歲不準騎自行車上學，不攀爬欄杆，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。

食品衞生安全也是我們的重點之一。由於我校學生地處城郊，生活條件不算太差。一些學生喜歡買零食吃。為了確保安全，我校規定，嚴禁學生亂吃零食，更不準購買“三無”食品吃。學校教師曉之以理，動之於情，勸解學生不要吃零食，基本上控制了學生在校的食品衞生安全。

針對本學期我們班裏發生的一例家庭火災導致一學生全家不幸身亡的'事件，還特地開展了一次主題班會，進行防火災教育，以此提高學生防火意識。

三、綜合治理初見成效

強化預防青少年違法犯罪工作。班級定期召開“法制課”，，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟，有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊，大部分家長外出務工，學生在爺爺奶奶在寵愛下成長，滋生了一些不良習氣，我校就針對這些不良習氣作了一些規定，防微杜漸，強化“打架鬥毆”等輕微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學生的不法行為。

一個安全文明的校園已然形成，期望在新的一年再接再厲，爭取與學校各個兄弟班級共同努力，做出更好的成績。

班主任安全工作總結14

班級的安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範意識和自我保護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視安全教育工作。現將本學期的安全工作作以下回顧。

一、認真做好安全教育工作。

加入教師行業以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學一分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，四次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展豐富多彩的教育活動

利用班會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我能力。

（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班會進行集中教育，平時注意隨時提醒。

（2）防課間意外的教育：在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，不在走廊、教室裏追跑、打鬧。上下樓梯應該慢走。不做有害身體健康的遊戲。做廣播體操，學生排隊時，不要擁擠，要井然有序的做到快靜齊。

（3）防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的`發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解與應用。

（4）防食物中毒教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

（5）防病、防體育傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應該重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。

（6）防火、防電、防煤氣中毒等安全教育：檢查班裏的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裏用火用氣的安全知識宣傳。

三、加強檢查，及時整改

嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件

每天讓班幹部報告人數給上課老師。課間，派出小衞士檢查，對追逐打鬧的學生做好登記。對不遵守紀律的學生認真做好教育工作。總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故的發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

班主任安全工作總結15

學生與教師的安全和健康是維持學校正常秩序和社會穩定的頭等大事。尤其是兒童少年，是祖國花朵和未來的希望，為他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學習環境，是他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。為此，按照“三個代表”重要思想的要求，從講政治、保穩定、促發展的大局出發，切實抓好學校的安全工作。針對我校師生量廣面大，兒童少年自我保護能力弱的特點，增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大羣死羣傷事故的發生，確保廣大師生生命財產的安全。

一、提高師生的思想認識

首先，我們教師清醒地認識到：抓好學生安全保護工作，是作好基礎教育工作的`前提條件。教師要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。

其次，對學生的課餘時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，採取有力措施消除各種事故隱患。要採取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防範意識，養成良好的性格品質和生活習慣。

指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益於身心健康的活動，及時發現和解決兒童少年的心理問題，儘可能遠離危險因素，減少意外傷害的發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。

二、加強班級安全管理的力度

班主任與全體家長都要簽訂“安全責任書”，明確各自

的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，將安全工作的考核放在突出的位置。學校低年級學生要嚴格禁止學生騎自行車上學。

嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生，不勒令學生退學。

三、提高師生自我保護的技能

學校要通過“安全教育日”、“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。