足球社團活動總結模板集合10篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的足球社團活動總結10篇，歡迎閲讀與收藏。

足球社團活動總結篇1

通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地發展。實驗證明，足球社團孩子的協調性、靈敏性、反應能力都要比以前好的多，體質明顯增強。在練習過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養成了堅持不懈的好習慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參與的積極性較高，活動中承擔責任的意識較以前有所增強，家長之間的配合也漸漸協調了。家長們在看待自己孩子的優缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的孩子，促進親子關係良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導師在教授過程中的遊戲性、趣味性不夠，助教導師較少，孩子的堅持性較差，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓練：

一、教學中採用遊戲的活動形式，發揮孩子的主動性和創造性，增強孩子的身體素質，提高動作技術的正確性。

二、把學習的目標或較複雜的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產生成功感，以激起他們進一步學習的慾望。

三、根據教學的客觀規律不斷地改革、創新足球活動的教學形式。

四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發揮，孩子的想象創造力，激發他們練習的積極性和主動性。

五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，並提高每次活動的有效性。

足球社團活動總結篇2

時光匆匆，很快，一個學期過去了，回頭一看，這個學期，對於健美操教學來説具有很大的好處。開學初制定了教學試行方案，學生都能用心參與，在本學期健美操教學工作中，依據《三明九中健美操社團活動計劃》進行教學，使學生了解健美操的基本理論知識、運動常識、運動保健知識，養成正確的身體姿態。總結本階段，得出以下幾點：

1、健美操訓練制度方面

正所謂沒有規矩，不成方圓，在參考多種制度的狀況下制定出了嚴格的訓練制度，要求學生在訓練時務必準時到場，不遲到、不早退。無故不請假，愛護環境，不亂扔垃圾，着裝整潔等。

2、訓練方面

本階段主要以健美操的基本理論知識和身體姿態訓練為主，在增強學生體質的同時，使學生掌握健美操基礎知識，培養學生體育運動的潛力和習慣。為了協調發展，充分發揮健美操在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下，使學生透過思維和練習掌握健美操基本知識與技能，提高學生身體素質並促進身心協調的教學活動，在提高學生運動技術水平過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓健美操鍛鍊與安全衞生相結合。

健美操訓練是全身協調的運動，是在音樂的陪伴下培養學生的節奏感和韻律感，透過健美操的基本理論知識和姿態教學，來激發學生的用心性和訓練熱情，在動作的選取上注重簡單易學和實效性，使之便於開展普及。在保證合理的運動負荷的基礎上，運動量和難度逐漸加大。動作由簡至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，練習步驟由分解至完整，促使他們由被動訓練變成主動訓練，增強體質、增進健康、塑造美的形體，並構成良好的心理狀態，從而使更多的學生參與到健美操運動中來，並在鍛鍊的同時，掌握相關的健美操知識、基本技術與風格特點，從而推動健美操運動的發展。健美操要求動作簡單、有彈性，動作清晰，無剩餘動作，但是又要避免過分鬆弛或過分緊張。動作之間的連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要乾淨利落，無剩餘動作。動作和音樂節奏要配合協調，動作的節奏要準確，要充分表現音樂情緒，要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒，充分提倡學生個人風格的表現力。

在訓練結束後並給學生教放鬆操，讓他們認識到在大運動量訓練後要放鬆。這在很大程度上促進了學生的身體健康。

本學期在基礎訓練的同時，教會了學生如何參加健美操鍛鍊及運動保健知識和正確的身體姿態

3、活動方面

我們在“誦讀經典圓夢中國”活動中表演了“青春魅力”健美操節目。我們花了很長時光，留下許多汗水，贏得了同學們和老師的熱烈掌聲。

4、本階段存在的不足與主要問題

透過這一學期的教學，存在的問題主要體此刻以下幾個方面：

⑴學生對理論知識學習的興趣沒有對實踐課的興趣濃。

⑵課堂訓練的時光不夠。

⑶在學習中自主學習還未成為一種習慣。

5、今後打算及努力方向

今後打算增加平時活動的時光，加強訓練強度，爭取高質量高水平地完成健美操教學任務，到達預期目的。

足球社團活動總結篇3

學校根據課改要求，並結合學校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學生們的學習生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、興趣小組基本情況。

根據學生自願報名原則，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。

二、經驗總結。

經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：

1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利於學生的掌握和主動學習的力度。

2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是國小的學生，對足球瞭解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。為了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前蒐集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過後面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施。

在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生藉機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現在不善於溝通，大局觀、團隊精神和協調能力不強。因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教並且屢教不改的成員進行小懲罰，可以給他們佈置一個額外的小任務。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。

足球社團活動總結篇4

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業餘生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞台。既能開闊眼界，增加人生閲歷，同時還能提高學生綜合素質。適度的社團活動是我們大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以豐富同學們的大學生活，而且很多同學在加入社團後，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、等方面都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

回顧這一年的工作，通過社團參加和舉辦的活動以及其它部門的相關活動讓我們知道了校園文化的重要性。每一次活動的舉辦都須考慮到每一步、每一個細節，全面周到的思維方式、認真謹慎的工作態度對我今後的學習和工作影響意義深遠。

伴隨着大一新生軍訓的結束，9月中旬學院各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為大一新生生活的第一課。在進入大學以後，不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的能力，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。我也根據自己的興趣愛好成立了“**足球社”，並有幸當選為該社

負責人。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的，是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的成立了社團，從一個單純的社團活動的參與者走向一個社團的組織者的時，才真正的體會到了成立社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大大小小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅是心中那一份單純的喜悦，更多的是滿足感與成就感。

社團剛建立，便參加了****大賽，由於我成立社團的時間不長，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪裏入手，不知該從何處開始準備。好在還有學哥學姐們在一旁指導。最後，在我們的共同努力下，終於成功的報名參加了大賽，讓我感到很激動，欣慰。但是我懸着的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦足球比賽的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作併成功的舉辦了足球友誼賽。在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本着服務學院學生，豐富同學們的大學生活為宗旨，為同學們提供了展示自我與發揮自我能力的舞台。既提高了同學們的綜合素質，也很好的起到了放鬆心情舒緩壓力的作用。成立社團讓我感受到實踐出真知，長才乾的道理，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

我社團準備在新的學期裏舉辦足球聯賽，足球友誼賽等活動，“**足球社”將以最高的熱情，最認真工作態度，努力地服務於廣大同學，為同學創造一個施展自己才華的舞台，增進同學友誼，豐富校園生活，為學院的文化社團建設貢獻一份力量。

足球社團活動總結篇5

在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。

我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。

訓練時間是從20xx年x月x日開始到20xx年x月x日結束，每週五下午第三節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對於足球運動非常有興趣和熱情，學生們對於球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術，也能夠把握並且能做的較好。但對於每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的`力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裏也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。

一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

我校現有六位體育教師，其中2名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中羣策羣力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰鬥力。

平時經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鑽研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，並針對學生特點進行有目的的訓練，對於部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯繫耐心、細緻地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，並通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，週週有記錄。

一年來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

足球社團活動總結篇6

這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動。活動組織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悦，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。

開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質，全面提高學生足球技能水平。

二、活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。

我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質，發展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素質。

三、在課堂教學中，把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法。

以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在問題。

學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協調性、爆發力等素質有待加強，因此在訓練工作中應強調者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的內容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。並沒有介紹戰術方面的內容。

五、改進措施和努力方向。

1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的積極參與。

2、採用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習。

4、每週進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

今後，我們將繼續通過開展足球興趣小組活動，使學生們深深地體會到擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命，進一步樹立了體育活動、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進我校的體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

足球社團活動總結篇7

轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。

這學期，在我校社團聯和指導老師的領導下，在各位社團幹部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規範化、活動的主題更加能體現社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。

回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發展的一些工作，總結起來有以下幾點：

一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。

二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每週2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，並且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛鍊了社團幹部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。

三，為提高我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課餘文化生活。積極配合學校開展第一屆泉州輕工足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時外聯部藉助這個機會，也更加鍛鍊了自己的獨立解決問題的能力，宣傳部也加強了自己宣傳的技能，組織部也更加協

調的配合各個部門的工作，協助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。

憑藉以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由於我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，並且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。

我相信，在各位指導老師和社團聯的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

足球社團活動總結篇8

通過本學期足球興趣小組的活動，學生培養了對足球的興趣，特別是通過學校地文化節的舉辦，讓學生體驗了失敗與成功，從而更激發了對足球的熱情。

首先，組隊比較有力，對學生的心理教育與思想教育相結合，從而讓學生在學習足球技術之前，先學會做人，這是起到了事半功倍的作用。

其次，分層次教學，根據各級部學生的生理、心理特點，進行了針對性練習。例如對三年級學生進行了靈活性、協調性鍛練，從而提高了練習的積極性，為以後的技術學習夯實了基礎。四年級則進行了技術、戰術的針對性訓練。為班級比賽打好了基礎。

第三，適當地比賽。通過比賽，激發了學生的練習興趣。因為足球比賽是特別有魅力的。在足球節中，就閃現出了一批有潛力的足球好苗子，如三年級的孫齊悦、彭帥荔、邢章鈺、彭楷哲等。

總之，通過本學期的足球活動，學生對足球越來越感興趣，有了自信心，讓學生體驗了快樂足球的內涵，為以後的學習打下了紮實的基礎。

足球社團活動總結篇9

在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。

訓練時間是從20xx年x月開始到20xx年x月結束，每週四下午第一節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對於足球運動非常有興趣和熱情，學生們對於球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術，也能夠把握並且能做的較好。但對於每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裏也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。

一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

足球社團活動總結篇10

興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動充滿自信心。

通過一系列的訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質，發展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素質。提高學生的基本技術。如：腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門……等等。逐步發展學生個人技術特長。

興趣小組包括以下隊員：龐宇昂、寧偉傑、張宇傑、陶子涵、劉子碩、王博文、胡毅凡、楊翰林、王亮、李睿、任哲愷、慄瑞、徐朝暉、萬長鳴、李天皓、方博文、方力，分佈在二年級1--8班。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術(如：腳內側傳、接球，腳背正面、內、外側運球)也能夠把握並且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對於每項動作的要領(如：身體的協調性，個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，根據實際情況去靈活運用自己的技術等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的內容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裏也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。