暑期學生工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的暑期學生工作總結，歡迎閲讀與收藏。

暑期學生工作總結1

7月26日到8月2日僅僅8天的時間，是我們計算機學院軟件學院學生會到海豐縣德成中學暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。

猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷着那樣期待的心情在桃李園等車，[ ]一路上，幻想着即將到來的環境，我們都做足了心理準備，準備着自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環境，準備自己應該以何種心態去面對，準備着自己應該是以何種身份介入國中生的生活。來到德成中學，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以後八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務的分配。第一天我們或許還沒有學到什麼，但是在接下來的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。正如翠彬師兄説的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及衝擊。現實裏面我們真的不敢説我們能夠帶去什麼東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的衝擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很願意離開，那羣孩子們更是捨不得。記得回到學校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫着的有關於我們的事情，真的很感動。很感動。

（一）教學上

我們真的不能夠帶去給他們什麼，我們只是在晚上夜自修的時間裏，佔用他們的自習時間，開設了六門課程。心理教育，趣味英語，社交禮儀，計算機硬件知識，演講口才，普通話培訓。在去之前，隊伍裏的成員懷着滿腔的熱情，認真的準備着，我們那時的經驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講台的時候，我們真的發現，原來我們的設想和現實真的差了好多。他們調皮，並沒有我們認為的乖巧。他們好動，並沒有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒有設置好課程的難易程度，沒有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發現了很多問題。這是我們在教學上的一個收穫，要好好的估量自己的學生，調差他們的所需，是一切的前提。

但是，當我們知道了學生的水平之後，我們也適當的調整了自己的授課內容之後，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學生也融入到課堂裏面，如何寓教於樂，我們剛開始真的不知道，我們考慮了好少，但是，後來，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個收穫：要懂得寓教於樂，還要懂得如何才能很好的寓教於樂。

然而，當我們和他們混熟了之後，當我們的課程已經按照現實進行整改了之後，一切的教學都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學為樂了。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討着，我們一直在摸索着，最後，我們形成了各自的一套。第三個收穫：在課堂之後，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論着如何解決。雖然説我們的法子可能並不可能解決所有的問題，但是，那又何妨呢？我們討論過了，我們努力了。

（二）生活上

雖然説我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那裏的環境真的還沒有鄉那麼不好，[ ]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之後，倒養成了一個習慣，每天很早的起牀，我想事那所學校裏面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學，我們又有過什麼時候那麼早的起牀過。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起牀，每天早上在beyoung的歌聲裏面起牀，這是大多數人的一個感歎。我們在一次温習了以前緊張的高中生活。這是第四個收穫。

（三）節目的排練

去到了那裏，還有一個比較艱鉅的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第一個要説的就是時間的安排，什麼時候要做什麼事情，什麼事情要誰去做。這一點，真的得好好的像燕華學習。這是第五個收穫。

放學後的興趣班，雖然我沒有去教什麼，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞台，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語，很有趣，不單單孩子們學得很認真，連我們隊員們都很認真的學習着，深怕到時候出現狀況。唱歌，在那麼短的時間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開心舞，很可愛呢，那一羣女生，我還記得是那麼的靦腆的，那麼的羞於上台表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平台。有了我們的帶頭，孩子們終於不再覺得上台很可拍，我們幫助他們開了這個頭，真的是我們能夠帶給他們很大的衝擊。這是第六給收穫。

小品的排練，剛開始是很愕然的。自己沒有經驗，但是，沒法，只能上了，那個節骨眼上。雖然很久之前就已經知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要説要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。説句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在於大家的堅持。只是我的第七個收穫。

（四）調研

我們有幸在他鄉進行調研。自己真的覺得那是一個很是訓練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開始到菜市場去，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來我們改進我們的方法，我們改善我們的説辭，我們依舊風風火火的出發，至於，這期間的方法如何，真的很難一時説清楚。這是使得我們的調研前後兩個時期收穫氣味不同的方法。第八個收穫：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。

在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學，能夠有了這八個收穫，真的很值。

暑期學生工作總結2

這篇實踐報告是我從開始知道工程到認識工程到參與工程後所見所感的真實表達。雖然我現在僅是一名學生，但是早在兒時，我對建築行業已經產生了濃厚的興趣。因而在早些年，我對建築工程其實已積累了一定的實踐經驗。xx年暑假，我又再次踏上工地，對工程更進一步深入學習實踐。這篇實踐報告我會從施工技術、施工安全、施工管理、施工監理等幾個方面進行我的一些想法的表述。

1、施工安全與管理：

施工技術與施工安全施工技術的不斷改進是工程建設可持續發展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恆的主題。

隨着改革開放的不斷深入，經濟建設駛入了快車道，並不斷提高自己的速度。隨着全國建設小康社會的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無論是城市還是鄉村，建築工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建築的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術正隨着建築物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿於工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛着建設者和使用者的心。

2、施工技術與設備：

施工技術的發展代表着本國建築業發展的水平。“經濟合理，技術先進”的發展方向才是一個國家建築業是否發達的代表。中國建設部早在1990年開始推行的《建築業十大新技術》在不少地方也只是看見幾項，而並沒有全面的應用在具體施工中，原因有很多，最重要的就是本地的經濟實力比起南方沿海發達城市有很大的距離。設計方面在不少地方不存在任何問題，本地的設計人員都能趕超國內其他地區的同行，就是經濟方面制約了地方建築業施工技術的發展和運用新技術、新材料、新產品的能力!提高施工技術是有許多先決的條件，如經濟實力、施工人員的素質、施工機械的水平、施工現場管理的能力等諸多因素。在某理工大學體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區沒有能起吊設計中鋼樑的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼樑安裝完畢，進行施工的企業也是南方的某著名鋼結構公司，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時間。

影響建築安全的因素是錯綜複雜的，除工程建設本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術問題，材料的品質問題，工程的經濟問題等等都從不同層面制約着建築物的安全。工程安全不僅僅是工程技術問題，更是一個社會經濟問題，它與人們的生活息息相關，涉及社會經濟的發展和人類社會的進步。因此，在進行建築工程設計和施工的.每個環節，在追求工程經濟效益及社會效益的同時，千萬記住：安全是工程建設永恆的主題!

在建設施工安全方面，國家及地方主管部門抓得格外嚴格。除進行經濟處罰外，出現人身傷亡事故的施工項目部、建設單位、監理單位等所有相關人員都要受到行政處罰，有關單位還會遭受降低企業資格等級的處罰。可還是有不可預料的“災害”發生，如吊車工操作不當身亡;某工地在進行吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場死亡。這些觸目驚心的事例再次説明：“施工安全重於泰山”。

暑期學生工作總結3

時光如梭，轉眼就到了xx年的暑假了。伴着暑假的到來，就意味着我們已經在大學裏學習一年了。這一年，收穫頗多。這一年，讓我圓了孩提時的夢想——上大學。這一年，讓我知道了什麼是大學生活，並讓我深刻了解到了“不經歷大學的人生不算完美的人生”這一句話的意義。

大學是一個相對自立的生活學習環境。在這裏，沒有老師的督促，有的是學生們互相的攀比和幫助;在這裏，沒有固定不變的死知識，有的是探索和實踐得來的應用知識;在這裏，沒有條條規定，有的是學生們自律自強。一年的大學生活，讓我感覺到“書中自有黃金屋”這句話似乎有點，有點誤差。

也許是長大了，也許是大學裏的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來充實自己，在實踐中鍛鍊自己各方面的能力，另外，還可以賺點生活費。於是，經親戚介紹，我就在假期出來打工了。

期末，總是讓人忙，不管是平時學的好的還是相對差一點的，大都在自習室或是宿舍裏拼命看書，並不是説我們平時沒有努力，沒有學好，畢竟是期末嘛，檢驗我們這學期的時刻就要來到了。我在緊張複習之餘，還在考慮暑假打工之事。我準備考完試就走，先不回家了，幹夠一個月後再回家，不但打工了，還能有時間回家。在打工期間，不管發生什麼事，都儘量不回家，不改變原定計劃。

考試如期來臨，計劃也一點一點來臨。7月15日計劃開始實施。一路顛簸，我來到了本溪市桓仁縣雅河鄉。一路賞山賞水賞人情，滿眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴着同樣蜿蜒的河水，令我賞心悦目，再加上馬上就要實現我的計劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。

其實，出於無聊，在大學聯考之後的那個夏天裏我就來過這個地方幹過活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋樑(因為照去年多修了好多)和陌生的工人，讓我有了像是回家了的感覺但又有點生疏。簡約的宿舍，窄窄的牀鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領導之後，我就要開工了!

也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業，這裏很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個晚上，他們就用大功率的推土機回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊!再經常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰(即是澆注混凝土，工人前輩們都這麼叫，我也就隨俗了)似乎是常事，這個的原因我沒打聽到，也許是出於對温度和陽光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰!好像是約好了似的，等到我們木匠組等起牀吃飯的時候，他們都停了，都幹完了!剛好我們在這時候起牀。要説的是，我在學校時一般都在早上7：00起，感覺那還挺早;而在這，4：30分!第一天起簡直就是挑戰!但我來的目的就是鍛鍊自己，所以我這樣鼓勵我自己，硬是起來了，還和他們一起吃了在學校時很少吃的早飯。也許，我達到了我的目的。

第一天上班，早已準備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時在學校裏穿不到的。我今天的任務是與另外一名工友一起養生。養生，就是在澆築完混凝土之後用尼龍布(或其他吸水材料製成的布料)將混凝土蓋住，然後在其上澆水，以防止混凝土因過快蒸發而產生裂紋，影響承受力。一般養生期為七天。所要養生的這個橋面是一個e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對它養生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢下流即可，然後再拿着水管檢查一下是否有乾燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過程中，我就發揮了想象。因為尼龍布的寬度有五米，其重量並非兩人所能抬起。於是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發動了我們的“運輸車”。向右轉彎，則右面的停下，左面的前進;向左轉則相反。上坡時則一齊用力。因為路面還沒有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時，我就想起了槓桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到兩木棍上，最後，我二人再抬起木棍，直至沒過頭頂，尼龍布順勢滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友説，不愧是大學生啊，腦子就是好使。

暑期學生工作總結4

為響應我校團委號召，江漢大學法學院於20××年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導大學生從象牙塔走向社會，鍛鍊自我融入社會。假期開始後，同學們就啟動了暑期社會實踐項目。

本次暑期社會實踐活動調研項目較多，調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域，活動範圍較廣，時間較長。

全院動員，體現重視程度

從20××年上半學期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會，並通過法學院官方微博、團委學生會工作羣等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領導重視，也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下，20××年暑期社會實踐申報項目達41項。

師生聯動，提高項目質量

我院嚴格審核調研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，採取師生直線聯繫、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質量。

統籌全局，堅持 突出重點

我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下，仍然通過電話、短信、QQ等方式聯繫項目負責人，指導活動開展，及時通知重要信息，發揮了統籌全局的重要作用。同時，對於重點項目，學院給予最大限度的支持，老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現了學院的大力支持。

在全院上下的共同努力下，20××法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展着，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。

暑期學生工作總結5

她，一位老大媽了，經營着一個賣書的小鋪。

她待人總是笑呵呵的，而她的店裏，總是有許多有趣的書，附近的人以至於住得稍遠一些的人都喜歡和她買書。小鋪子單獨矗立在大道的一側（周圍大多都是小區大門），顯得有些孤單，但是人多了，就不顯孤單了。

學生們放暑假了，這事本與她無關，但這次她卻想抓住這個機會：為了贏得良好的信譽，多年來她天天開店，幾乎沒有中斷過，這回她想招兩個暑期工替她，好讓她也給自己放回假。

告示貼在鋪子門壁，卻沒能招來太多人。現在的中學生要麼嫌太無聊，要麼嫌工薪太低，畢竟上面才寫着10元/天。但是，告示掛出的第二天，有兩個國中生前來應聘了。他們都穿着樸素的服裝，長得挺老實的，一個架着一副眼鏡，另一個總眯着眼，估計也近視。大媽自然高興地不得了，草草寫了一份協議，把她經營書鋪的一切都交代給他們，並向他們許諾每天傍晚來和他們結算工錢，10元/人/天，然後就去過自己的瀟灑日子去了。

有時間時，大媽就來看看他的小鋪子，只見他們要麼在看書學習，要麼戴眼鏡那個幫不戴眼鏡那個聽寫英語，有客來就熱情招待，氣氛十分和諧。她還從以前買書的熟人口中瞭解到，他們把這個小書攤經營得很好，大媽滿意地點點頭，每天額外給他們每人做一份點心。

學生們的暑期快結束了，兩個暑期工提出辭職，而大媽也休息夠了。就在書鋪前告別的那天，戴眼鏡的那個學生很高興地對她説，謝謝她收容他們，他們曾經跑過很多地方，努力找工作，可最終失敗了。他們在工作中學到了很多，更可喜的是，不戴眼鏡那位的英語從菜鳥提升到了平均水平。他們就要走了，他們會永遠記住她，希望她也能永遠記住他們。他説完了，而另一個看着只是笑。

大媽對他所説的話感到疑惑，卻沒有太在意。於是就這樣，他們愉快的告別了，看着他們離去的背影，大媽心中突然感覺一陣悲哀。

暑期學生工作總結6

時間飛逝，轉眼我們一年的大學生活過去了，在這個暑假，學校為了讓我們豐富我們的校園生活，讓我們早日融入社會，給我們制定了“暑期社會實踐活動”這一任務。今年來，隨着我國經濟的發展，一些韓國文化等時尚因素逐漸成為了我們生活的一部分。於是，我們小組分別在韓國料理餐廳。北京紅橋市場打工一個月，體驗社會生活，這次的實踐一方面是為了瞭解韓國美食文化等一些時尚文化，另一方面也是為了增長我們的社會經驗，為我們以後走出校園。步入社會打下一個良好的基礎。

由於我們小組成員的假期居住問題，我們分為兩組去了不同的地方做了不同的工作，第一小組的四人是王紅、高嬌嬌、孫曉晴、劉敏;第二小組的成員是李苗和王金榮。而我們也因此有了不同的工作經歷。

一、 韓國料理餐廳工作歷程

（一）找工作的經歷

為了更好地瞭解韓國的美食文化，我們第一小組的四個成員決定找一個正式一點的韓國料理餐廳工作，於是我們便開始了我們辛苦的找工作的歷程。

由於我們幾人對大連地形都不是很熟悉，我們就只能到我們僅知道的幾個美食廣場去找，但結果總是不很盡如人意，總是各方面的困難阻礙着我們，我們幾乎失去了求職的信心。

就在我們即將心灰意冷的時候，我們有看到了一個地下美食廣場，就在那個通道口就有一個大大的《東兒冷麪》的招牌，看着上面的韓國文字，我們感覺那應該是一個規模較大、也比較正規的韓國料理餐廳，因為在這個地下美食廣場的樓上就是韓國服裝城。

當我們費盡周折找到《東兒冷麪》的時候，卻被告知已經不需要人手了。就在我們感到失望的時候卻發現旁邊的一家《笑聞來》韓國料理餐廳也在招聘人手，於是我們又相互鼓勵，整理好心情，自信滿滿地到《笑聞來》求職去了。經過與老闆的商談我們得知，店裏的兩位老闆都是韓國人，而我們也很快通過了面試，接下來就是與老闆説好的三天試用期，經過我們的一番努力，我們終於找到了一份想要的工作。

（二）工作歷程

這是我們四個人第一次的打工經歷，因為我們在家也從來沒吃過苦，所以在開始打工的日子裏，我們真的感覺打工很不容易，原來服務員也不是那麼好當的。 而且在剛開始的時候，因為我們的老闆是韓國人，他的普通話説的並不怎麼標準，我們經常聽不明白他説的是什麼意思，有時問了好多遍，甚至問到老闆都已經開始生氣還是不明就裏。而且在最初的時候，我們總是忙的手忙腳亂的，甚至客人點的菜我們都會忘了給客人端上去，挨批評就快成了我們的家常便飯。

我們的在工作的時候伙食並不好，我們吃的菜裏幾乎沒什麼油水，甚至忙的時候連飽飯都吃不上。這些辛苦都讓我們無法停止對家裏的思念，在夢鄉里有時都會看到家裏媽媽已經做好香噴噴的飯菜等着我們去吃！

由於我們初來乍到，我們對同事的為人都不是很瞭解，總覺的做冷麪的阿姨為人師那麼的刻薄，有時我們忘記給客人端上冷麪，她就會大呼小叫的，被老闆聽到我們總是又免不了被一頓訓。

我們其中的一個組員就覺得很委屈，甚至一度想過要辭職回家。但我們互相鼓勵，總不能出來體驗社會生活就為了這點委屈就打道回府呀！體驗生活需要的就是毅力，我們必須堅持下去才行，堅持到底就是勝利嘛！

本着顧客至上的原則，我們總是笑對顧客，可總有些顧客總是特別的挑剔，有些還會很不禮貌的故意捉弄我們，這些委屈我們卻不能發泄，只能回到寢室四人圍在一起默默流淚。

雖然在這一個月的工作時間裏我們的腳都磨出了水泡，手也會經常被石鍋燙，但我們四個人在一起相互加油鼓勁，這些所謂的困難都被我們一一克服了！漸漸地，我們和同事的關係開始變得融洽了，因為我們尊敬那裏的每一位員工，他們漸漸的也對我們和友好了。

俗話説的好，“人心事肉長的”如果你真心的對待別人， 別人也一定會用真心來回報你。而且漸漸的我們也明白了，即是面對心存惡意的人，不論他們如何大呼小叫的不禮貌，也不論他們如何的打小報告，我們只要微笑面對，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”只要我們自己做好本職工作，不偷懶、實實在在的工作，我們相信老闆的眼睛會給我們一個公道的！在對待的顧客的時候我們也一樣會熱情面對，為了記得即是給顧客上菜，我們也漸漸養成了在心裏默唸的習慣，這樣我們就避免了很多錯誤。

現在我們也明白了什麼叫做“世上無難事，只怕有心人”了，一個月的打工時間很快就過去了，經過這一個月的磨練，我們瞭解了很多的韓國美食，也瞭解了韓國老闆的有一些經營和管理模式。就在工作的最後一晚，我們拿到了自己應得的薪水時，我們真的為自己感到自豪！

二、 北京紅橋市場的導購歷程

（一） 找工作的經歷

北京紅橋市場是我們第二小組暑期兼職的地方，“導購”是我們的職稱，實際也就是營銷員。我們的工作是銷售圍巾。由於北京紅橋市場位於天壇的附近，是一個非常著名

的旅遊景點，因此去那得顧客大多都是外國友人。之所以選擇做圍巾行業的導購員，是因為我們兩個都是比較愛美的女生，我們認為圍巾的佩戴很能提心一個女性的審美品位，圍巾不僅是一個女性知性的

象徵，更是現在的一種時尚潮流。

而選擇北京紅橋市場就是因為這裏的外國友人比較多，對英語口語的要求也比較高，這正是我們一個很不錯的鍛鍊英語口語的機會。工作是我們自己去找來的，老闆娘一看就是原以為非常知性的女性，在我們跟她大方、有禮的交談後，她也非常的喜歡我們。雖然在此之前我們沒有一點工作經歷，但她還是 很願意我們跟着她學習。

(二)導購的工作歷程

我們店裏賣的圍巾都是老闆娘去親自上貨精心挑選回來的，憑藉着她從商八年的經驗，她選回來的圍巾都深受外國友人的喜愛，所以即使是在圍巾的銷售淡季—夏季，我們的生意還是非常的興隆的！

暑期學生工作總結7

我是XX醫學高等專科學校的一名護理系的學生。以前對護理專業就感覺，哇噻，白衣天使,很漂亮），並且光榮，對它只是簡單的理解。但經過一年的對護理專業的學習）叫我有了更多的認識），與瞭解。大一一年我們學習了有關的護理學課程，基護、病理、生理、解剖學……對護理學的學習有了輔助的作用。

我們同時學了重要的護理專業，鋪牀，口腔護理，頭髮護理，抽血，還有很複雜的並且更重要的無菌操作。以及對各種患者的護理。我們還對兔子，小白鼠做實驗，每次小白兔跟小白鼠都處於折磨的狀態，他們才為醫學作出了偉大的貢獻，為他們點個贊。第一結束了，我們對護理工作有了初步的認識與學習。有句話説的好，實踐是檢驗真理的唯一標準，暑假一到，我就來到了我們縣裏的人民醫院，進行臨牀學習。我來到了婦產科，是新生兒呱呱墜地的地方。我把大一學到了的專業知識用到了臨牀，我早上跟隨護士姐姐們做晨間清潔，為他們換換牀單之類的，我還去為他們取藥，一開始我不知道怎麼取，不知道怎麼清點，那些醫生們都很耐心的教我，幫助我。我還推着一位患者去檢查，我不知道做檢查先幹什麼，心裏很緊張，但是患者家屬説沒關係，什麼都有第一次，孰能生巧。頓時我有了動力。

第一年沒學到什麼更多的專業操作，所以我只為他們拔拔針，換換藥，吸吸氧之類的。每次拔針的時候我都特小心，都會問他們疼不疼，他們都會説不疼，那是我會很開心。護士姐姐們也特別好，教給了我們很多臨牀知識。教我如何去跟患者溝通交流，她們對我説的最多的就是細心，穩重，面對一切都不恐懼。真的，見習中讓我對護理專業有更多的認識。在平常人眼裏護理人員就是伺候人的，又髒又累。想想天下沒有免費的午餐，要幹一行，愛一行。護理專業是光榮的，神聖的。

作為護理人員就要像南丁格爾一樣，做一名優秀出色的護理人員。

暑期學生工作總結8

一、落實責任，多種形式開展防溺水安全教育

建立完善學校安全工作考核機制，將學生非正常死亡人數作為對學校安全考核的重要指標，提大學聯考核分值，使防範責任得到有效落實。

印製防溺水安全教育手冊、海報24萬份，分發給全市每個學校、幼兒園(含民辦學校、幼兒園)。全市各學校採取了“提前教育、集中教育、反覆教育、學生自我教育”等多種教育策略。夏季來臨之前，學校提前對學生進行教育，構築思想防線。在五、六月份，學校通過國旗下講話、專題講座，組織學生誦讀“防溺水安全三字經”，開展防溺水知識競賽、演講比賽等多種形式，集中進行安全教育。許多學校每天放學前一分鐘對學生進行安全教育，反覆教育、時時提醒。

二、三級監管，加強防溺水工作督查檢查力度

1.加強三級監管機制。構建“教育局機關—教育研修院、三元公司、教育—中心校”三級網格監管責任體系，重新明晰各層級安全監管責任，實現分級監管，條塊結合，校園安全網格責任立體式全覆蓋。完善“四進”制度，教育局每位機關幹部分別聯繫學校開展防溺水工作督查檢查。

2.加強檢查考核機制。制定《學校防溺水專項教育活動檢查登記表》、《教師家訪登記表》，建立學校自查、中心校核查、教育局督查的檢查機制。6月中旬，聯合市綜治辦等部門圍繞“學生安全千萬家”教師家訪活動開展情況、週報落實情況以及相關的台帳資料，對各校防溺水工作開展情況進行督查。對發生學生溺水死亡事故的育英學校，進行防溺水措施責任、落實情況的倒查，在全市教育系統內進行通報。

三、及早部署，積極推進“拆裝式游泳池進校園”活動

及時發佈預警信息，提前做好防範工作。每年夏季來臨之前、學生放暑假之前，我局及時下發文件，發佈預警信息，佈置防控工作。

年初，把“聯合體育局及有關鄉鎮共同推進拆裝式游泳池建設，實施學生習泳項目”列入科室年度重點工作，由義烏雛鷹體育發展有限公司響應並支持“陽光游泳進校園”活動暨“拆裝式游泳池”進校園活動，在暑期以後宅街道中心校後宅國小為活動基地，以300元/期的價格開展活動，為義烏國小生們提供質優價廉的游泳培訓。

暑期學生工作總結9

今年的暑假有將近兩個月的時候，剛開始的時候我制定了一個合理的計劃來合理安排我的生活，決定先回家打工一個月左右，剩下的時間自己在自由安排，看似簡單的計劃執行起來又是如此的困難。

短短的一個多月只能作為臨時工，而且學校放假時間不是特別的早，所以空缺的工作比較的少，我和同學三個人一起尋找工作。外面的天氣炎熱難耐，但是為了工作只能堅持，不斷的補充水份。臨促事我們的第一個目標，大學聯考結束的孩子們早早就開始了工作，時間上比我們有優勢，想要找到臨促就必須要加油，很快，我們找到了一個面試機會，哇哈哈的促銷。為了能給面試官一個好的印象，我們早早的就來到了面試的地方，俗話説早起的鳥兒有蟲吃，進門一看才知道，早起的鳥兒已經排滿了一屋子的人了，名額有限，半小時後，我們撤退。沒有被問一個問題，就宣告失敗，讓我們心裏很是失落。

接下來的幾天裏，我們跑了好多地方， 拒絕我們的理由無非就是那麼幾個，“我們不要暑假工”“我們名額已滿了”要不就是“我們需要上夜班”一個多星期後還是一無所獲，其中的一個同學乾脆去了圖書大廈買了兩本四級書，回家學習，想想剛開始的熱情滿懷，到最後的滿臉惆悵，不禁要感歎，我們就真的那麼一無所用嗎

經歷了一系列的事情，最後決定呆在家裏面，妹妹要上國中，而且考上了重點學校，八月底就要進行分班考試，不如在家幫助她學習，順便幫家裏幹一些家務。雖然沒有剛放假的時候預想的那麼好，但是，這些事情一樣非常有意義。

暑假過半，心裏一直想去鳳凰，哪裏對我有一種莫名的吸引力，無論是沈從文的邊城，還是那裏的美妙風景，都是令人嚮往的，於是在八月中旬踏上了前往鳳凰的旅途，叢西安到鳳凰雖然很遠，中間還要倒一次火車，但是心中因為有了嚮往而充滿了精力，到達湖北的時候，已經是有山有水了，那是一種很精巧的美，任何的東西都是那麼的精細。

屋檐，水田，小路，那是如此的愜意，我喜歡那裏，給人一種很安逸的感覺

整整一天的路程，我們到了，她在一座山的懷抱裏，青葱翠綠，那樣的如詩如畫，令人陶醉，到達鳳凰後，我們住在了一期一會客棧，老闆真的很好，告訴我們攻略，推薦小吃，告訴我們注意事項，很快到了晚上，鳳凰的夜景令人眼前一亮不得不説她的魅力是沒辦法用語言形容的，一座座小橋，沱江，虹橋還有江邊的酒吧，如果有時間的話，我真的想多住些時間，好好品味一下她的美。

天公作美，已經將近四十天沒有下雨的鳳凰，在我們去的第二天竟然下雨了，我們有幸看到煙雨鳳凰，那種美讓我詞窮，用語言沒辦法形容，太美了，永遠也沒辦法忘記，我更加愛上鳳凰了。

我們參觀了沈從文故居，陳寅恪家族，遺憾的是熊希齡的故居正在修建之中，沒能參觀，突然發出了一聲感歎，出生在這樣的地方想沒有美感都不行。

第三天，我們開始了苗寨一日遊，參觀了苗寨，跟他們對了歌，喝了米酒，瞭解了文化，麪價文化令人敬佩，他們的團結，性格中的細膩，以及服飾銀器習俗，都是那麼的有特色，苗族分為生苗和熟苗，而我們今天接觸比較多的就是熟苗。參加了苗族博物館，原來宋祖英是名譽館長，我不得不説，苗族人太好客了，一天的時間裏我最少喝了三大碗米酒。尊重習俗，學習文化。

魅力鳳凰篝火晚會也是一大亮點，有上刀山，苗家娶親，湘西趕屍，還有山歌，各種文化盛宴，這比課本上的東西有意義的多，也更加的有吸引力，作為一個吃貨，米粉及臭豆腐是必不可少的美食，還買了鳳凰的薑糖等東西，最後走之前還給幾位朋友寄出了幾張明信片，此次鳳凰之行宣告結束，以後我還會來的，一定還會來的。

暑假有意義的事情很多，不一定是驚天動地的，自己有收穫就好，在西安電子科技大學的同學暑假學校組織去了精神病醫院去當志願者，也有河北師大匯華的同學學校組織去實習，也有在家幫忙照看門市的，這些事情都是有意義的，也是我們鍛鍊的一個好機會。

不過，我想提一點意見，暑期社會實踐對我們來説是好事情，可以提高我們的能力,增長社會經驗。但是一味的求結果，甚至沒有給我們開任何的會議，只是下達兩張幻燈片，我們一頭霧水的就開始了所謂的社會實踐，在七月十日以前發佈計劃，效率固然重要，實際情況也要考慮一下，許多學校都是有組織的進行實踐活動，效果要好的多，這只是個人的一點建議，如果有幸讓導員看到，希望不要對號入座。

暑假即將結束，一個學期的課程即將開始，在這一個學期中要更加的努力，憑藉個人實力奪得好成績，六級等一系列的考試將要進行，一切都是浮雲，你拿到的證書才是硬道理!加油!

暑期學生工作總結10

各位老師同學：

大家好！

現在，我們在團結合作、興奮快樂的熱烈氣氛中為這次三下鄉劃上了一個完美的句號。直到現在大家還在回味着下鄉的喜悦，也許在山陽時，大家都在忙於支教、調研、義務維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙於尋覓和了解山區，忙於享受着點點滴滴……而此時大家忘記了時間的飛逝，總感覺還沒玩夠、沒有學好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉就過去了。總體來講，這次山陽行，我們收穫了很多，感動了不少，忙碌的同時又是充實的，是團結拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學校下鄉我們感受到無比自豪，想一想在山陽的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺，那太美了！忙點累點，也是香甜的。

回顧這次三下鄉工作，我們依然是在困難與學習中成長，依然是在學習專業知識與總結和了解社會經驗為主，為有理想、有道德、有文化、有紀律的當代優秀大學生而努力。因此，我們學校開展大學生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達到在提高我們大學的生社會適應能力的同時，又使我們達到服務社會的目的。在親身經歷了20xx年的暑期社會實踐，我不得不對這次大學生暑期社會實踐進行分析和總結。下面，請允許我圍繞這此暑期社會實踐向大家做段簡要的工作總結。

一、三下鄉的目的

通過實踐瞭解國情：通過這次三下鄉讓我們走出了學校象牙塔的束縛，離開了誠市的鋼筋水泥，離開了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉讓我們也增開了眼睛瞭解國情，認識中國農村生活，認識當代的基層教育。

通過實踐奉獻社會：我們知道農村師資隊伍薄弱，希望為貧困地區做一些努力，給當地的人民帶去新的觀念，促進當地的經濟和教育的發展。體察民情，給當地羣眾一些建議，瞭解國情，探尋發展策略。同學們通過支教、留守兒童調研、家電義務維修、文藝演出和宣傳環保等行動服務社會。

通過實踐提高素質：我們鍛鍊社會交往能力，社會實踐和與隊員關係融洽能力，同時也鍛鍊了我們的意志，培養了我們的綜合能力。

通過實踐宣傳文化：通過多種實踐宣傳文化。

二、下鄉實踐的過程

在團委領導下：

支教團綜合了全校各專業人才，針對當地實際開展英語、數學、語文、音樂、舞蹈、美術、等課程傳授，力求生動有趣。

支教團不僅因地制宜，把當地的特色融入我們的教學中，比如改變歌曲，（學生自創歌曲《藍精靈》等）以家鄉為課題來創作（繪畫你的理想，於《我的家鄉》《我的理想》等），支教團更引導孩子們把對美麗家鄉的熱愛融入到各種文化、藝術作品的創作中去。

支教團在對學生們實行一對幾的輔導的過程中，支教老師們個個都是一絲不苟，從讀到寫手把手的教，指導學生們完成暑假作業，並讓孩子們學習更多課本中學不到的課程。

支教團在美術課、音樂課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學生齊上陣，氣氛活躍。對於踴躍的同學還頒發小禮品，調動孩子的積極性。同學們深刻地體會到了寓教於樂的含義。

在團委的領導下：

在團委的領導下我們進行了內容豐富的回報表演，我們在祁老師、賈老師的帶領下扭秧歌，排節目。不一會整個學校都熱撈起來了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉的好評。

在團委的領導下：

我們支教團的説有組織都在晚上總結工作，貪心的。相互交談其樂融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！

三、下鄉還存在很多不足

當然，在我們在這次活動取得碩果的同時，我們必須承認，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作還有一定的差距，一些工作細節還不到位。但我還收穫了很多經驗，讓我們更自信。

總之，希望山陽更好，鄉村更美！在這次實踐中我收穫很大，雖然三下鄉活動已經圓滿結束了，但是下鄉的情景經常在我腦裏泛起，三下鄉對我的影響將是終身的，我將會一生受用。

暑期學生工作總結11

我校始終繃緊着“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑期之際，結合我校實際，開展相關工作，現小結如下：

一、高度重視，認真貫徹傳達會議精神

7月17日下午召開全體行政會議，傳達學習會議精神，並佈置安全相關工作。會後，下年段行政迅速將會議精神、工作要求傳達至各班主任，時刻提醒教師、學生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

二、強化措施，將學校暑假安全工作落到實處

1. 開展假期家訪，做好安全指導。學校要求全體教師特別是班主任要切實做好假期家訪工作，紮實開展家校共建活動。把安全教育與安全防範知識送到學生、家長手中，重視對家長的安全教育指導，並要求指導家長關注學生心理健康問題，實現與孩子的有效溝通，努力為學生健康成長營造良好的家庭環境，讓學生過一個愉快的假期。班主任還要通過校訊通、qq羣、微信、短信等平台加強與家長的聯繫與溝通，真正實現“安全不‘放假’，平安過暑假”。

2. 做好危險水域排查巡邏。7月20日，組織對學校周邊所有水域進行一次徹底的隱患排查和綜合治理；對排查中發現的安全隱患，及時督促相關村（社區）或管理單位落實警示標誌和安全防護設施，消除有可能造成青少年兒童溺水事故的安全隱患。

3. 加大安全宣傳力度，確保措施到位。在校門口設置防溺水温馨

提示欄、安全警示橫幅，定期通過校訊通、微信平台發送預警和

提示信息，學校每週將至少兩次向家長、教師發送關於交通安全、防溺水、防觸電、食品衞生等安全教育短信，從思想上反覆強調安全的重要性。

4. 佈置專項作業，組織安全競賽。為進一步貫徹執行《福建省教育廳辦公室關於組織開展XX年全國中國小生平安暑假專項作業活動的通知》文件精神，要求各班要將組織參加“全國中國小生平安暑假專項作業”和“組織開展XX年全國中國小生安全知識網絡競賽活動”有效結合起來，力爭學生和家長的參賽率均達100%，讓每一個學生都能平安快樂度過暑期。

5. 加強值班，確保信息暢通。認真落實暑假期間的安全保衞值班和信息報告制度，明確值班領導和值班責任人，落實好領導帶班和護校工作，嚴格事故報告制度，全力維護校園安全穩定。暑假期間增聘1名保安，加強夜間安保力量，現有保安3名。

6. 加快新校區視頻監控系統的建設。目前，已完成佈線，現正安裝監控設備，爭取在8月10日前完成學校所有重點要害部位及敏感區域的視頻監控全覆蓋。

暑期學生工作總結12

正是20xx年這樣的盛夏時節，當大多數學校的學生們都陸陸續續地踏上回家的路途的時候，我們“關注和諧”小分隊行動起來了，我們頂着烈日酷暑,走進了歷史文化名城紹興，就這樣，我們的實踐活動拉開了帷幕．．．

實踐前我們做好了充分的準備，正所謂“知己知彼，百戰不殆”，我們前期選拔了一批優秀的隊員，到互聯網的圖書館收集了大量的資料，通過n次的會議討論對實踐有了非常明確的瞭解。

此次我們實踐的主題是“關注弱勢羣體構建和諧社會”，平時我們在大學校園了只是天天聽説什麼構建和諧社會，其實什麼才是真正的和諧社會我們一無所知，本次我們將積極響應黨中央國務院的關於組織青年學生向弱勢羣體宣講“三個代表”重要思想和科學發展觀，加強當代大學生與弱勢羣體的溝通，增進相互之間的瞭解，構建和諧的人文社會。最重要的是在此之中還能培養我們團結協作的精神。在學校我們僅僅學到一點點課本知識，而作為當代大學生，此次我們將走出學校，關注社會，瞭解社會，服務社會，關注那些社會中特殊羣體，用我們的知識熱情和行動來詮釋一種真正的和諧社會。

我們到達紹興的當天晚上就有幸見到了紹興市著名殘疾人駱潤法和丁京華，一個身高不足一米,靠着兩條凳子,走出了一條屬於自己的人生之路，而另一個則是無臂才子，用嘴巴寫出精湛的書法，他們二人用自己的切身經歷向我們介紹了他們的坎坷之路，他們身殘志堅，之後丁京華還贈送了我們小隊“自強創輝煌”幾個字，他們在我們實踐的開始就給我們上了生動的一課，為我們實踐提供精神支持。

我們的對象不僅僅是殘疾人，還有一些老年人，兒童啊，更重要的是正常人和全社會，因為只有全社會都在關注這些弱勢羣體時，才能真正構建一個和諧社。我們去孤兒院看孩子，看他們一張張天真無邪的面孔，只有無奈，畢竟我們能力時間有限，只希望他們能得到更多的關愛，讓他們的未來不是夢。然後我們還去社區走訪了一些殘疾人並與他們進行了親切的交談，從他們的話語中可以知道他們的是生活還是不錯的，鄰里關係融洽，政府給的福利也還好，其樂融融，很和諧。地震使四川的同胞失去了家園，但是他們並不感到無助，因為有我們大家在一起重建家園，7月12日我們給當地醫院的災民送去了水果鮮花和問候，他們激動不已。

當然也有不和諧的一面，也是隊員們比較難度的工作，看起來貌似簡單的發問卷其實藴藏着巨大的困難，只有親身經歷過了，才能深有體會。上前向行人攀談、準備好接受別人的拒絕抑或是不理睬，這一切的一切，都需要莫大的勇氣。有些人則對關於殘疾人的問卷就完全不理不睬，但我們還是堅持做完所有的問卷，儘管很類很辛苦，但我們心裏還是甜的。

每天實踐回來都會很累，隊員們一躺下就睡着了，天很熱，我們的熱情更加高昂，十天很快就結束了，在整個實踐過程中我們投入，所以得到很多；因為得到很多，所以我們快樂，總之，這次的活動，讓我們覺得很滿意，讓我們知道了生活的真諦，讓我們知道了工作的精神．一切一切，讓我明白了要敢於面對挫折，面對現實，面對生活，要敢於挑戰自我，相信自我，做生活的強者．．．

暑期學生工作總結13

今天是八月五號。上課的第四周已經結束。下週四正式放假。在此，簡單就一個月裏工作經驗，經歷做一總結。 我的工作分配:前兩週上午負責諮詢，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對於自信而沒經驗的我，剛開始發票都是學着開的，對於家長的諮詢回答得還是不夠完善。直至兩天之後，手熟順口。目的很簡單，想盡辦法留住家長，留住學生。要做的也很簡單。一進一出:將學生及家長引進來，瞭解學生情況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清楚，是極適合還是較適合學生的)關於我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不可少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學生以很輕鬆的狀態習得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時又學到知識。既不磨滅他們的天性，使其自然發展，又能使其有規則可循。這是老師需要用心思索的。區別於成績，而對於學生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學生，卻是一個個獨立的各具個性的個體。我喜歡他們每一個，也很開心他們很喜歡我和我的課。關於國小生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及學生。因為小孩子的自制力差，認知，識別能力也差。老師講課魅力大小，對學生負責程度，家長是否讓孩子從小養成看書，學習的好習慣，家長是否監督，關心程度都將關係到他以後的學習能力及獨立思考能力。學生與學生之間的差距從此已經開始慢慢拉開，到最後形成鮮明對比。因為一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開始，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一週，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就鹹菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想後，讓下屬掏腰包似乎不合理。會後第三天，我找到了校長談話。校長説也正打算談此事。於是順着電話費，我又提及這一週各老師的工作狀態和生活狀態。提出了了700元的支出費。(含我們平時買水果，週末聚餐的補助費)校長説，話費可提前預支，生活補助並無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因為，因為試着為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清楚我的角色。簡單，上通下達。在我這兒有個緩衝的餘地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了許多。關於學校繼續發展擴大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經驗還是處事風格。當然，她經驗豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關係，平時一一些細節討論。我們更像是同級之間的交流。後來，也慢慢清楚，校長之所以那麼從容的規劃學校未來發展。是因為共同投資，平擔風險的原因。這畢竟是件好事。

到現在，電話溝通了兩次。還有下週最後一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事能力。每次打電話之前，我都會將每個學生的情況歸納總結一下。要的是一針見血的指明學生的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師尊重且肯定。碰到能聊的家長，將必要內容溝通完畢後，能適可而止或恰當地將其回絕就顯得尤為重要。

工作的第二週，碰到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關於房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不着。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人説來者不地道，了現代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是於道德情感上有些説不過去罷了！我想起了有句話:同是一個人，知識越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什麼？努力吧！

四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業單，課堂評語，家長監督，簽字到週末家校溝通。平時對他們的獎勵及最後的期末考試頒發獎狀，開家長會。一個很系統的體制下來了。學生學習的客觀條件也就差不多解決了。至於主觀，就看你願做飛多高的鳥了。

總結了這麼多，就等着下週四吧！跟家長再見個面，開個小會。然後拿着那不算多但內涵豐富的工資，乘着開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關於這次經驗，以後的日子就會明白它可供幾個春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！

暑期學生工作總結14

值此建黨94週年及抗日戰爭勝利70週年之際，第四期“民族旗艦”班實踐團隊重走革命老區，緬懷先烈。7月17日至23日，實踐團隊在百色市田東縣開展社會實踐活動，通過參觀紅色景點、調查走訪的方式，探訪紅色印記，感受革命情懷，學習革命先烈的偉大精神。

實踐隊首先來到粵東會館，這裏是土地革命戰爭時期鄧小平、張雲逸、韋拔羣等同志領導和發動百色起義總指揮部所在地，是進行會議部署的重要場所。在這裏，隊員們參觀了重要的歷史文物，學習愛國主義和革命教育精神，從而更加堅定了大家弘揚百色起義精神，爭做“三嚴三實”好乾部的信心。在參觀過程中，團隊成員們對遊客進行了簡單的採訪，並在他們身上了解到一些關於紅色革命方面的信息。有一位遊客説，他從小就很喜歡歷史，他認為作為中國人，每一個人都應該牢記歷史，牢記先輩們灑下的熱血。而有的遊客對於紅色革命並不瞭解，他們只是簡單地參觀，也沒有通過其他渠道深入瞭解革命，紅色革命意識比較淡薄。團隊成員楊帆説：“我認為紅色革命精神應深植於每個人心中，無論身份無論職業，都應對革命成果心懷感恩。”

實踐隊做問卷調查

次日，實踐團隊來到百色起義紀念公園，經過十多分鐘的階梯攀爬之後，來到了紀念碑前，並進行宣誓，整齊的聲音表現了旗艦班團隊成員的激情與鬥志。在這裏，實踐隊還通過調查問卷的形式瞭解紅色文化。

19日，旗艦班實踐隊到百色市華宇安老院瞭解老人家的生活狀況，並與他們談國事聊家常，同時與革命老兵談談抗戰那些事兒。實踐隊成員一大早就來到安老院，見到了曾參加過抗日戰爭、百色起義等戰爭的革命老兵，老人家如今已有90歲，行動不便，但他的思路卻很清晰，他説：“那個年代條件特別辛苦，打仗很累，但是我們都沒有放棄，後來我們還是取得勝利了。”説起戰爭，老人家眼角泛起淚花，往事歷歷在目。實踐隊的隊員們聽後也感觸頗多，隊員陀蕙僡説：“老爺爺的話很樸實，我們要珍惜來之不易的幸福生活，銘記那些為了祖國統一和平付出生命和青春的英雄們。”

隊員與安老院的老人聊天

此外，旗艦班實踐隊還參觀了清風樓、靈洲會館、百色起義紀念館。團隊還沿着革命老路，來到田東縣的百穀紅軍村，幫助村民幹農活，並拜訪了現年98歲的老紅軍李著堯老人和紅軍後人韋瑞清，瞭解百穀紅軍村的革命事蹟。

實踐隊隊長曹璐説：“通過這次尋訪紅色印跡的活動，我們收穫了很多，也更加明白了作為接班人的責任有多重大，相信我們會更加努力學習，鍛鍊自己，成為更加優秀的人!”

暑期學生工作總結15

我校根據實際情況開展了以“關愛生命、預防溺水”為主題的安全專項教育活動，紮實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。具體工作總結如下：領導重視，組織到位。

一、領導重視，組織到位。為進一步做好安全教育工作，切實加強對防溺水、安全教育工作的領導，學校成立了以校長為組長、分管安全工作的主任為副組長、大隊輔導員和各班主任為成員的安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當週一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。制度保證，思想到位。

二、制度保證，思想到位。學校通過及時組織全體師生，認真學習省教育廳文件精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重於泰山。為了更好搞好此安全工作，我校制定了《東劉國小開展防溺水活動實施方案》，完善了預防和處置校園突發事件應急預案，對涉及學校安全保衞的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。具體管理，落實到位。

三、具體管理，落實到位。1、加強宣傳，提高安全意識。我們組織全體師生通過具體幾個溺水身亡事故案例，教育全體師生人最寶貴的東西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同時也及時進行家訪或利用家長會時間，與學生家長溝通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生，提高家長的安全意識和增強監護責任意識，共同管理，確保學生人身安全。2、舉行專題知識講座。我們利用週一升旗儀式、班隊會活動等時間，舉行專題知識講座告訴同學們，防溺水安全問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識，掌握必要的交通安全知識和游泳知識，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全。3、有機滲透安全教育。學校要求各科任課老師在課堂上要充分利用教材資源，抓住安全內容進行滲透，讓學生在無意之中提高安全意識，這樣的教育效果也很好。4、開展有關防溺水安全內容的活動。各班出版一期防溺水為主要內容的黑板報，各班舉行了一次手抄報競賽活動。隨着天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今後我校將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的台階。

學校防溺水工作總結

學校安全工作是一項長期、複雜、艱鉅的系統工程。下面是工作總結之家小編收集的20xx學校防溺水工作總結，希望對大家有所幫助!

【20xx學校防溺水工作總結1】

為全面提高學生的安全意識，為進一步加強防溺水教育，增強廣大學生的安全意識，避免溺水事故的發生，並結合5月13日下午召開的全市教育系統安全工作緊急會議精神及14日上午召開全縣中國小安全管理工作會議精神，我校領導高度重視，啟動了預防溺水教育系列活動，科學部署、認真落實防範學生溺水事故工作，明確責任，制定措施，抓出成效，現根據我校實際工作的開展情況，彙報如下：

一、召開專題會議，增強安全意識。

學校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會議，學校領導通報了我市近期發生二起學生溺水事件並認真傳達了市、縣關於切實做好防範學生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痺僥倖心理，進一步增強學生的安全意識，讓學生在活動過程中，牢固樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識，提高自我防範能力。

二、成立領導小組，明確工作責任。

為加強對預防溺水教育工作的領導，確保工作有序、有效開展，統一思想認識，增強預防溺水教育工作的責任感和緊迫感，學校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領導小組，制定了工作方案，明確了領導班子成員及班主任的具體工作責任，並與班主任老師簽訂安全責任狀。

三、採取多種舉施，開展專項治理。

學校認真開展了以杜絕溺水事故為主的安全隱患專項治理活動，結合學校

實際，實施了一系列的防溺水安全教育措施。

1、開展一次防範溺水主題班會。要求各班利用第十四周班會課時間，對學生進行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、做到位，把防溺水教育作為當前學生安全教育的重點來抓，確保各班防範溺水主題教育的實效，每班學校安排一位行政領導聽課。

2、開展一次防溺水安全知識徵文比賽活動，低年級學生可以採取圖文結合的方式，中高年級的學生可結合寫作課寫一篇有關防溺水內容的文章。

3、各班出一期防溺水安全教育黑板報，提醒學生游泳注意事項，介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。

4、政教處利用每週升旗禮國旗下講話對學生進行防溺水安全教育。

5、向家長髮一條安全教育短信。指導家長切實履行好監護責任，做好孩子的安全監管和教育，尤其是雙休日、節假日的安全監管。

6、與家長簽訂一份《平遠縣學生防溺水安全責任書》。發放到每位學生家長手中，要求家長切實承擔起監護責任，多關注孩子的活動，保持警惕性，保障孩子生命安全。

7、做好週末廣播安全提醒。經過一星期的學習，同學們的安全警覺有所鬆懈，面對假日到來，私自結伴遊泳的念頭也許會滋生，學校在學生未離校前，利用校園廣播，提醒學生注意防溺水安全，過一個愉快的週末。

8、對各班會游泳的學生進行摸底造冊登記，要求班主任老師有針對性地找他們談話或教育。

四、制定防範措施，嚴格管理學生。

結合學校實際情況，制定出具體的、切實可行的防範措施，對學生進行嚴格的管理。

1.實行對學生到校、到班雙考勤制度，對遲到、缺席的學生要求值日教師或上課科任及時報告值日領導或班主任，及時追蹤、查明遲到原因及缺席的學生去向。要求室外上課教師至少在上課時、下課時對學生點名二次，教師不得隨意提前放學。

2.召開學校、家長、村幹部聯席會議，積極爭取學生家長及社會力量的支持和配合，在山塘、水庫、河流等地懸掛警示牌，嚴防學生溺水。

五、加強宣傳力度，提高安全意識。

利用宣傳掛圖、黑板報、橫幅、班會、廣播等各種形式，對學生進行防溺水安全教育;組織學生認真學習有關安全知識，向學生通報溺水案例，廣泛、深入地對學生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。

【20xx學校防溺水工作總結2】

根據市教育局文件精神，我校就認真落實了防溺水安全這項工作，做了專門的研究和佈置，積極開展宣傳教育活動，加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，我班結合本校實際情況，開展了一系列的預防溺水教育主題活動，並取得了顯著效果，現總結如下：

一、高度重視，組織有力。

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真學習上級教育主管部門關於預防學生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識，紮實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面佈署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，並傳達至全校各部門、各班級和每個學生及家長。

二、隱患排查，標語警示牌保證長效。

對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處，並在附近水域了防溺水警示牌，發揮了突出的警示與教育作用。

三、注重實效，活動多樣。

1.學校召開了一次防溺水等安全教育國旗下講話，通過校內廣播集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了珍愛生命、預防溺水橫幅，學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2.各班級根據學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好溺水與安全主題班會。組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，出預防溺水教育專題牆報。

3.堅持每節課點名制度，任課教師進入課堂後一旦發現學生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長，並按規定報告學校。

4.出了一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴遊泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。

5.向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。

6.暑假期間利用家校聯繫，向學生家長髮送《珍愛生命、防溺水》信息。讓家長監督教育子女遵守學校防溺水工作的要求，遵守承諾

四、完善制度，常抓不懈。

隨着天氣的逐漸變冷，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯繫，關愛留守兒童，關心農民工子女，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。

國小生防溺水主題班會活動總結

夏天到了，許多人都會選擇去游泳，防溺水就成為了我們需要重視的話題，小編整理了“國小生防溺水主題班會活動總結”僅供參考，希望能幫助到大家！