教師學期個人工作總結 15篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家整理的教師學期個人工作總結 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師學期個人工作總結 1

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導、老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從兩個方面做一個小結：

一、本學期的工作收穫

愛玩是幼兒的天性，遊戲是玩樂的載體。在盛行“自主遊戲”的熱潮中，如何使幼兒有意義的進行遊戲是教師的職責，在上個學期的新教師入職培訓上，通過觀察三幼的半日活動，瞭解了她們的遊戲活動，也在寒假期間閲讀了關於幼兒遊戲的書籍，經過觀察、思考在本學期與大班教師商量遊戲的新改變。通過確立遊戲主題進行活動，主題的固定不表示幼兒創造性的減少。通過半學期的觀察與引導，幼兒明顯表現出在遊戲時的注意力不會轉移去進行其他內容，搭建技術也在不斷的發現與反思中進步，經過上學期的.分享，發現實踐意義不大，在本學期中嘗試了現場遊戲分享加視頻播放，幼兒能立刻發現問題並馬上動手操作，在一定程度上減少了時間上的等待，也在今年的玉屏學習中觀察到不是每組幼兒都要分享，而是可以選擇自己喜歡的形式，如一組分享，一組畫遊戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達到了一個反思的目的減少了幼兒的過多等待。

主題牆的呈現形式也比上學期更為清晰，有意識的去觀察幼兒的興趣點，在逐漸的以幼兒趕興趣的內容來呈現劃分的板塊也更加清晰、連貫。減少了教師的過多裝飾，讓孩子成為環境的主人。

在教育教學方面，通過張園長制定的無效或有效提問表格，讓我更加有目的的去聽課，也在聽的過程中發現問題，讓我在自己的教學活動中減少這樣的問題形式，通過多次觀看陳老師的教學活動，我也在平常的集體教學中把問題連貫起來，減少我的話語，多給幼兒思考的時間。

二、下一步工作改進

通過外出學習與自己在工作中的實踐結果發現遊戲材料的不豐富會阻礙幼兒遊戲的創造性，那麼下學期可以多多提供材料給幼兒操作，在班級區域中可以嘗試參照建構遊戲進行主題限定，有目的的引導幼兒，而不是像本學期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒有實際的意義。

主題牆的內容呈現可以不再僅僅參照課程來做，可以根據幼兒普片存在的問題進行呈現或者幼兒趕興趣的內容。

以上是我對本學期工作的總結，本學期的收穫不多，但也是使我進步的一個小小助推器，通過這學期的總結、反思讓我明確了下個學期的工作目標。

教師學期個人工作總結 2

幼兒園又一個學期結束啦，我在大班的一個教學工作也面臨結尾。時間原來過得是如此的快，工作結束，我也需要為本學期的一個工作做個簡單的總結。

一、課堂的教學

我是教大x班的語文教師，在我的課堂上，我是採用的鼓勵孩子學習的方法，就是上課提問，我會努力讓孩子自主舉手回答問題，如果不能，我也會點名回答，但是我不會因為孩子回答不出，就責怪他們，我是進行適當的引導，然後進行誇獎，這樣一頓操作，我發現我班上的孩子在後期的學習中更加的積極，上課也更加的努力遵守規則。回答問題的人多了，孩子們也更加的自信。我的教學也變得更輕鬆，但是我依舊是以孩子們為主，讓孩子成為課堂的主力。

二、與家長的溝通

我在班上會細心的去觀察孩子們的情況，如果有不對勁的地方，我會及時聯繫上家長，找他們詢問原因，儘可能的跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯繫，就是希望可以通過與家長配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好，我會先找孩子聊天，找到問題後，再去找家長進行溝通，跟他們説明孩子的一些情況，讓家長多關心下孩子，這樣也是能夠幫助大班這羣孩子更好的過渡到國小。本學期與家長的一個溝通比較有效，讓孩子們與家長的一個關係也更加的緊密了。

三、傳授安全知識

由於孩子們之前都是幼兒園老師接送，或者是父母接送，還不曾自己上過學，所以大班的孩子的安全意識不強，為此在這學期，我每週都會用一節課的時間去教孩子們關於安全的知識，增強他們對安全的.意識。通過視頻教學，和文字的傳輸，讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識，注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上國小以後懂得基本的交通安全。飲食安全上，我也會用動畫的形式去讓幼兒認識哪些食物是他們不能去吃的，幫助他們去避免食物中毒。

一學期的大班教學下來，雖然有點累，但是我覺得自己所得的收穫還是不錯的。看着自己的教學成果對孩子們有用，這對我來説就是最大的成功。下學期也不遠了，我也要開始去規劃自己新學期的教學，充分做好準備，把大班幼兒成功的送入國小就讀。

教師學期個人工作總結 3

本學期本人擔任高一二班和十班的英語教學工作，在工作上，堅持每天按時到崗，認真完成學校交與的每項任務，努力提高自己的業務能力，充分備課、積極聽課並認真參與到每次教研活動中；在教學中不斷研究並實踐“三四五六”高效課堂教學模式，珍惜每次學習和提高的機會。時光荏苒，學期結束，工作總結如下：

通過整個學年的相處與磨合，兩個班級整體英語的學習能力、水平及習慣養成都有顯著的提高和改善。為營造英語語言學習環境及氛圍，提高學習能力及熱情，在教學過程中，我做了以下嘗試：

1.課堂90%以上的`時間以英文授課並鼓勵學生用英語回答。一方面鍛鍊學生的聽説能力，另一方面增強自信和膽量。

2.課前進行英語新聞的分享。家事國事天下事，通過英語原版信息的輸入，提高學生的學習動力和熱情，使其意識到英語學習不只為應試，更是作為一項技能去掌握。

3.每日兩頁《新東方高中英語詞彙亂序版》。英語學習重在詞彙量，在高一階段狠抓詞彙，積跬步以至千里，為未來兩年打下堅實基礎。

4.對於基礎薄弱的同學，二班6人，十班5人，要求其一週兩篇新概念2課文的背誦，認真檢查並要求默寫，達到培養語感及擴大詞彙量、表達的目的；對於基礎較紮實的同學，二班1人，十班3人，要求其一週一篇新概念3的課文背誦。

5.有針對性的建議個別學生補充額外練習，為提升應試能力，例如：閲讀能力較弱的學生，建議其購買閲讀題練習並完成每日兩篇；作文語法錯誤過多的學生則額外要求其兩週一篇作文並及時進行面批。

6.為鼓勵學生開口説英語，在教學上儘可能的設置學生開口説英語的機會：無論在課前熱身階段，課中回答問題以及課後思考討論環節，打破啞巴英語的現狀，鼓勵學生多説多練，不怕犯錯。

一個學期操作下來，無論從學生課堂表現及課後作業的反饋，以及成績上的進步，都證明這些舉措是有效的。

高二近在咫尺，我有信心砥礪前行。

教師學期個人工作總結 4

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這裏記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數的汗水和無盡的愛。在這學期裏，雖然忙碌、緊張，但充實而快樂。下面我將本學期工作總結如下：

一、班級情況分析

本學期我班共有35名幼兒，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家備受寵愛，以自己為中心，開學後，通過慢慢與孩子的接觸以及我平時對他們的觀察，我發現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具，玩具搶不過來就會對小朋友動手；有的説話不清楚但也有像劉潤博、孫碩晨、付梓汝這樣自理能力強的孩子。為了使幼兒養成良好的行為習慣，我們老師在日常的工作中，採用多指導、多鼓勵，多示範，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐；並且掌握了穿、脱掉衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。

二、德育方面

開學初，我們每位老師都進行了師德培訓，所以我在工作中也把德育工作放在首位，教育幼兒一入園就要向老師問好，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴，愛爸爸媽媽、愛老師、愛幼兒園。讓每位幼兒一點點的`融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人。

三、教育教學方面

我是第一次接觸幼兒教育，在工作中，我嚴格要求自己，對自己不明白的就及時向別人請教，多向他人學習。記得剛開園時，班內區域環境創設、作品牆、主題牆的設置，讓我瞬間找不到工作的方向，不知該如何下手，在領導和其他教師的幫助下，我和我班的王老師慢慢探索、商量，不懂就問，幾天下來，班內就發生了變化。八月份，我們還被安排到實驗幼兒園去學習、參觀，看了兩堂幼兒試園的課，還參觀了他們幼兒園班內、走廊的環境創設。剛剛參觀完，我就覺得那裏的老師真是了不起，通過各種手工、利用不同材料，就可以把幼兒園裝飾的這麼漂亮。那幾次的參觀、學習也讓我對我班的環境創設有了思路和想法。

平時每週的業務學習、開會，我都會認真記錄，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學和要學的東西還很多。通過一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，就會有所進步。

開學後，我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師多用親親、摟抱、等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

四、衞生保健方面

由於9月份孩子們剛入園，年齡也比較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。平時園裏宋主任就會來班內觀察、指導，我也在慢慢學習怎樣更好地照顧每位幼兒，我們班內三位老師根據本班孩子的特點制定了較好的常規工作。

首先，我們保證孩子們在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥孩子們，不能強迫進食，進餐前，老師以親切的口吻，熱情的態度向孩子們介紹飯菜，讓孩子們看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，從而激發孩子們的食慾。

其次，培養幼兒良好的飲食習慣及進餐衞生也是很重要的。我們要求孩子養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用調羹、不挑食的習慣；為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衞生健康，我們的保育員老師堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給孩子玩具消毒。每天都會打開紫外線燈給活動室，午睡室消毒等。

五、安全工作方面

幼兒來到幼兒園，安全是最重要的，因此保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，我們每次開會，園長都會強調幼兒的安全問題，我們本學期還帶領幼兒進行了防火演練、防踩踏防震演練，我們教師還利用課餘時間進行了消防課培訓等活動。通過這些足以説明安全的重要性。

為了讓家長放心，讓孩子能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：

1、配合晨檢的工作，不讓孩子帶不安全物品入園。時刻觀察孩子的身體情況。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線範圍。

3、在户外活動之前，每次都做到事先和孩子説好注意事項，幫助孩子初步形成安全意識學會簡單的自我保護。

六、家長工作

這個學期我主要以電話聯繫、QQ留言等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。這樣不僅讓家長及時瞭解孩子在園的表現，也為我們進一步瞭解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

雖然這學期非常忙也非常累，但我的收穫卻不少。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！

教師學期個人工作總結 5

這學期，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。工作是忙碌的，是充滿艱辛的。現將有關方面總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記黨員學習筆記，讀書筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：、課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思。

2、課堂上

在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的'私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我積極參加各項培訓，聽課學習，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤和汗水。但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教師學期個人工作總結 6

1、上好課

（1）課前準備：備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課後輔導工作。

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。

當然，還有很多不足的地方，我會繼續努力的，加油！

教師學期個人工作總結 7

本學期本人擔任九年級的英語教育教學工作，目前已順利完成教育教學任務，現總結如下；

一、教學目標的實現。

本教材共15單元，本學期已結束九年級英語全冊教材。

1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還着重培養熱愛祖國的感情。

2、在課堂上培養學生多方面的.素質，不能只重視學習成績和分數。

3、提高學生聽、説、讀、寫的各項能力。

4、培養學生良好的閲讀和學習習慣。

5、幫助學生樹立正確的學習觀念、成才觀念。

6、倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。

二、學情分析：

今年的學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學的時候我注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。同時，注意學生好的學習習慣的養成。

三、分層次教學初見成效。

首先，努力培養培養學生自覺學習的意識和自主學習的能力。從補習音標自主學習單詞開始，教會學生如何讀熟文章背誦文章學習語法等，讓學生真正成為學習的主人。教師由知識的傳授者向學生學習的嚮導與顧問的角色轉變。

其次，應重視學生學習英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據國中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽説的比重應大些。

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閲讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。

教師學期個人工作總結 8

本學期我所任學科是三年級的語文，併兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重，後進生較多，留守學生有16個，家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結進取，集體榮譽感較強。現將一學期以來的具體情況總結如下：

一、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，處處嚴格要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的教法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法、備學法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記等等。

2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展，努力使自己的教學質量不斷提高。

3、作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，分層佈置作業，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。

4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優輔差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併為營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，每天發放動物小精靈來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

二、本次考試的得與失

1、在本次考試中，我班均分88.33，排名第四。我對這次考試成績喜優參半，原因是中等生和優等生都有了不同程度的進步，後進生也考出了自己的正常水平，可也有個別後進生考場發揮失常，我班的仇勝同學平時複習都較認真，書寫習慣也有了較大的進步。可是在這次考試中作文一個字都沒寫，使我對學生的答題習慣更加關注，同時也讓我想到了監考老師有沒有督促學生寫完卷的義務。

2、本次考試存在的問題及改進措施：

（1）、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。

（2）、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的`好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什麼，還沒有形成良好的答題習慣。

（3）、閲讀方面，閲讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內容的能力有待加強，尤其是不此資料HtTp：//能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現象。

（4）、習作方面，本次習作要求是讓學生寫一篇日記，我班有16位學生不能正確審題，把日記寫成了作文，其中學困生在扣分中佔的比例很大。

今後改進措施：

（1）、繼續加大加強對學生，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再紮實些。

（2）、嚴格要求，養成認真仔細檢查的好習慣。培養學生認真審題以及做完試卷後仔細檢查的好習慣，從每次作業，每次練習開始嚴格要求。

（3）、抓好閲讀，指導學法。不論是課內還是課外閲讀，讓學生仔細閲讀、認真思考，完整答題，努力答全面，培養正確解決問題的能力。

（4）、繼續加強寫作指導。從兩方面入手。一是要加強課外的閲讀積累，二是多提供練筆的機會，提倡與生活實踐緊密聯繫起來。

（5）、對學困生加大輔導和訓練的力度。

三、存在不足與今後打算：

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更。

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今後我一定會取長補短，爭取把各方面的工作做得更好。

教師學期個人工作總結 9

時光若白駒過隙，倏然間，一個學期又結束了。收拾行囊，整理思緒，驀然回首，回顧教學中的點點滴滴，現將本學期的工作一一盤點，紀念逝去的歲月。

工作如下：

認真做好備、講、批、輔的工作和領導安排的各項任務。做好班級學生的思想教育以及管理好班集體。

積極參加區裏及學校組織的教研活動。

每週二下午放學後是學校的教研活動，一學期我都積極參加教研。

在教研會上，和同學科的老師們一起提出問題、解決問題，共同探討，以研促教。如怎樣上好一節課，怎樣引導學生一步步去完成目標。大家在研討中進步，在研討中成長。

在10月底，聽了區裏組織的優質課比賽。三天的聽課讓我收穫頗多。學習他們新的教學理念、巧妙地教學設計。通觀他們的課堂，比較明顯的特點注重學生的思維，課堂上的提問總是善於激發學生的思考，讓學生的思維跟着變得活躍起來。其次他們的教學設計大都聯繫生活實際和當前比較熱門的話題，如10月份的大閲兵，鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學習使我開闊了眼界，打開了思路，從而能更好的應用於教學。

師徒結隊共成長。

學校在開學初舉行了師徒結隊活動，憑着比別人多上班兩年的經驗做了別人的師傅。儀式之後，我們各自履行責任，互相聽課、評課，共同研討如何上好一節課。這個過程雖然會讓時間很緊張，也會讓我們很忙碌，但大家都是充實的、快樂的。一學期下來，明顯的感覺大家在教學中都有進步。師徒結隊活動讓我們有收穫，有成長。

注重培養學生的自主能力。

這學期教的是四年級的學生，他們對國小生活已經相當熟悉和了解，此外他們什麼事都喜歡自己做主。根據這些特點，這學期我注重培養學生的自主能力。例如班級的'黑板報會交給學生，剛開始先讓他們在紙上畫好設計方案，然後給他們一定的指導，再讓他們去畫。經過前面的鍛鍊和指導，後面學生都能自己畫黑板報了。此外也指導學生自己主持開班會，上隊會課。剛開始學生會很羞澀，整體效果不太好。慢慢地學生越主持越好，個個都能大大方方的站在講台上説。有了前面的鍛鍊，在元旦聯歡會時我就放手讓學生自己做。他們自己寫主持詞、自己準備節目、道具、音樂，最終成功在班級開展了一場元旦聯歡會。很欣慰一學期學生的自主能力得到大大提高。

一學期有收穫，也有遺憾。後半學期博客寫的少，堅持讀的書後面也擱置了。下一學期堅持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫，在紮實的基礎上把課上出新意。一份春華，一份秋實，但願新的一學期碩果累累，自己過得更加充實而幸福。

教師學期個人工作總結 10

寒冷的冬季已經悄悄的來到我們身邊，伴隨着即將到來的新年，轉眼間小班的第一學期就要結束了，這學期作為班級一員的我，在個人工作上有付出也有收穫，回憶起早教班的帶班經歷，我深深知道自己的不足之處，所以我下定決心要好好的探索學習，將小三班帶的更好！

學習和彌補其實不是一件很容易的事情，因為我要認清自己的不足之處，這樣我才好從根本出發，真正意義上找到正確的自己，為此我要感謝園長對我的指點與幫助，讓我知道該如何出發找到起點，尋求到真正的自己。還記得開學前夕我們每一位教師都在園領導的幫助下進行了系統的培訓，通過學習，我從中懂得了更多更深的教育意義，那就是對待孩子需要付出自己最真摯的一份關愛，所以我一直追尋這一理念來關懷我的.每一個孩子。

在班級中，我認真對待每一件事，認真對待每一個孩子；在園內，我尊重領導與同事，並與之友好相處；對顧園長，我抱着一份感恩之心。本學期，我能做到不遲到，不早退，認真學習綱要，做好課程探索與研究，並能堅持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學的又快又好”這一問題，經過我們一學期的實踐，我們班寶寶的學習進步很快，並在學期末的考核中取得的相當好的成績。

平時我和寶貝們是親密的好朋友，我們無話不談，正因為這樣，我們班寶寶活潑，開朗，不過也正因為這樣，使得他們有時候很不聽話。有了前車之鑑，我知道了下學期在和他們做朋友的同時，也要嚴格要求他們，讓我成為他們的嚴師益友。

與我們班的家長們呢？我們也是共同探討孩子們的教育問題。特別是平時工作忙的家長，我對他們特別關注，告訴他們家長對於寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽，她老向我反映，寶寶在家任性，不聽話，不好好吃飯等……面對這些問題，我進行了一段時間觀察後，我告訴她：寶寶之所以會這樣，有一個重要的問題，就是媽媽平時過於忙碌，對孩子的關心照顧比較少，所以她才會做一些事去引起你的注意，就是希望你能關注她，以後你不妨多抽時間陪陪她。與我交流之後，過了一週左右，慧慧媽媽給我來電話説：“徐老師，謝謝你，你説的話我都聽進去了，我也在慢慢的改變自己，我發現慧慧又像以前那樣了，有什麼話也願意跟我講了，真的謝謝你。”這樣的事情，在本學期中經常發生，我不僅是寶寶的老師，也是爸爸媽媽們的老師，我讓他們知道如何與孩子相處，如何讓家長與孩子一同進步。正因為這樣，家長們遇到任何問題，無論多晚都會打電話尋求幫助。

雖然這學期中我們班有一位教師突然離去，但我們的工作依然快樂的進行着，缺少了一份人力但不會缺少動力，我依然愉悦的與班級其她老師配合好，做好我的本職工作，這學期我也因為我結婚的原因給工作帶來不便，但是有徐老師和錢阿姨幫助下，使得班級一切正常運轉，使得我在休假時無後顧之憂，感謝你們！希望在來年的工作中我能繼續努力做好一名教師，不辜負孩子、家長以及園領導對我的信任與支持，相信自己，加油！

教師學期個人工作總結 11

時間轉瞬即逝，轉眼間我已經在幼兒園工作半年了，在暑假的時候在心裏暗暗下定決心，對正式工作的我有太多的自己的想法和自我要求，希望自己在開始就能做到自己的最好。真正上班後卻很少有時間停下來想一想自己當初的那些想法，只是迫切跟緊各位老師的腳步，把日常的工作做好。終於有時間自己靜下心來想想這一年工作的不足和滿意的地方。

首先是班級工作，本學期在我們版三個老師的共同努力下，班級工作很豐富多彩，上學期我們組織了家長開放活動、冬至包餃子活動等，這樣細細的算下來真的是特別充實豐富的一學期。我作為一名新老師組織活動的經驗不是很多，所以大部分都是清清老師主持策劃，我協助完成一些具體的實施，通過這一學期各種活動的組織和孩子家長們的接觸配合，我感到自己學習到了很多，不再像以前一樣每次都特別緊張而是一次比一次更加從容淡定了，這是我自己覺得成長最多的地方，下學期我也會嘗試自己策劃和組織班級活動，提前和班裏老師商量溝通，學習組織活動和家長溝通的經驗等。

教學方面我覺得“熟能生巧”真的特別重要，以前我總是特別在意孩子們有沒有集中注意力聽課，有一個小朋友跑神或者別人打斷我就覺得課上的特別不順利，感覺效果不好。今年一開始我就給自己一個目標，每週都要有兩節課是特別精心準備的.，要讓課堂和老師吸引住孩子，而不是強制的讓孩子坐端正好好聽這樣的方式。有時候可能只是一點小小的東西在導入環節吸引孩子們後，孩子們都會聽的特別認真，相信這樣的日積月累以後一定能慢慢把課遊刃有餘特別精彩。在生活教育方面，因為小班幼兒年齡較小，剛入園時總是哭鬧不止，生活自理能力也較差，慢慢的通過老師們的共同努力孩子們情緒漸漸穩定，自理能力也提高了。

其次在家長溝通方面，家長工作特別重要，班裏的每項活動都離不開家長的支持，這一學期下來，我覺得我們班的家長特別配合班級工作，在日常老師及時關注到孩子們的細小的進步和小問題，及時和家長溝通，和家長溝通的時候注意方式，在平常下午接孩子的時候及時和家長溝通孩子在園的情況，讓家長回家能照顧好孩子的身體和情緒。相信經過老師和家長的溝通配合班級活動會進行地越來越順利，孩子們會越來越好。在班級裏，清清老師和朱老師都非常有經驗，清清老師是一個很細心的老師的，班級工作面面俱到。朱老師也是一個性格很開朗的老師，平時對孩子們很有方法。

告別這忙碌的一學期，孩子們也要長大一歲了，一方面我覺得壓力很大，但另一方面我也相信自己一定能做得更好，希望在大家的共同努力下，我們班能越來越好，孩子和老師之間，老師和老師之間，老師和家長之間都能形成親密的夥伴關係，大家都留下美好的回憶。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改善，繼續努力。

教師學期個人工作總結 12

隨着一遍遍的畢業歌，可愛的孩子們如同展翅的雛鷹將要飛離了我們，飛離了幼兒園。經過三年的孕育，他們從天真無知的孩童鋭變為聰明懂事的天使。懷着依依不捨得心情，我和大二班的孩子們度過了一個快樂而多彩的學期，看着孩子們那即將離去的身影，我心裏即欣慰又自豪。

在這一年的工作中，我在思想上依然樹立熱愛幼兒、熱愛幼教事業、為孩子和家長做好服務工作的思想，將幼兒的安全放在工作首位，做到時刻注意幼兒的一舉一動，並及時對幼兒進行交通、行為及生活等方面的安全教育，將安全隱患消除在萌芽狀態。我還利用點滴時間多與家長交流、溝通，及時把孩子的情況反映給家長，切實做到家園配合，使家長了解、支持我園工作。

在教學工作中，我和我班李老師針對畢業班的年齡特點，制定了切實可行的教育計劃。為了能讓孩子們很快適應國小校，我們以提高幼兒的學習興趣為主，幼兒園也為我們提供了多樣化的教材，我班教學工作開展的原則是：讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕鬆而愉快，沒有壓力。通過“我能行”的活動證明自己的能力，也培養了孩子們獨立完成任務的.意識。今年上半年，我園又迎來了幼兒園的複查驗收，我們班裏老師互相支持、密切合作，另我們高興的是幼兒園順利地通過了驗收。

“腳踏實地，大膽創新”是我工作的座右銘。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來開展工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、自主的學習氛圍，用幼兒樂於接受的方法來教學。在幼兒園領導的支持下推選我參加了“春華杯青年教師教學大賽”，雖然沒有取得很理想的成績，但是在活動中我學到了很多，我將不斷學習、進步，爭取更多的機會以及更好的成績。在“六一活動”中，我配合園領導組織並主持“

幼兒園慶六一聯歡會，獲得了很好的效果。在幼兒即將畢業的那段時間中，我們教會了孩子們念畢業詩，唱畢業歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，互相留下聯絡的方式，以及準備互送的小禮品等。當畢業典禮那天，孩子們歡天喜地地參加在幼兒園的最後一次演出，我和孩子們都落下了不捨的眼淚，孩子們都説 “老師，畢業後我們一定來看您！”

在日常工作中，我嚴格遵守規章制度，不遲到，不早退，服從領導分配，不計較個人得失，認真作好班級各項工作，協調好本班教師關係，使我班圓滿完成本學期工作任務。

在這一學期中，我有不小的收穫，下學期我將更加努力工作，虛心向其他老師吸取經驗，認真貫徹《大綱》的要求，以新思路、新方法來開展工作，努力提高自己的專業水平，使自己的工作上一個新台階。

教師學期個人工作總結 13

光陰似箭，轉眼間過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。

一、政治思想方面：

本人作為一名英語教師，在該學期中認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯繫實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

在這學期中，我努力提高自己教學實踐能力，增長教學經驗，併成長為自己的教學理論讓自己儘快成為一名成熟的研究型的國小英語教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準備：

通覽教材，備課深入細緻；認真參閲各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納總結經驗。

2、提高課堂教學效率。

我多方面地瞭解學生的學習方法和習慣，同時瞭解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而採取相應的預防措施，並積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們儘快適應我的教學方法並儘快的幫助他們養成良好的學習習慣。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學紮實有效；

認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，並且通過每週3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好後進生轉化工作，實行“小組之間”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。

4、在每週按時檢查學生的.背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。

並給予及時地評價.因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。

5、積極參與聽課，參加教研活動。

認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，儘快讓自己成為成熟的國小老師和如何評價一節課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

總而言之，作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業傾盡全力。

教師學期個人工作總結 14

光陰似箭，時光飛逝。轉眼間，一個學期就快結束了，從面試的第一天到現在成為辦公室的一員，我快樂並收穫着。

從進辦公室的第一天，張老師和學長、學姐們就告訴我們，一定要團結。一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，我們十一雙筷子組成的團體，始終一條心，踏踏實實的做好學生幹部的工作。有困難時相互幫助，讓我記憶最深刻的是統一換屆時由我負責向老師發邀請函，當時時間很緊，但是要發二十多份邀請函，如果我一個人是絕對完成不了任務的，但是在大家的共同協作下，只用了一個下午的時間，邀請函就送到老師的手中了，讓我真的很欣慰。

作為團委辦公室的一員，我覺得我當初的選擇是明智的，我沒有白來，這裏，是我夢想起航的地方。

細節決定成敗，這句話説得一點也沒錯，作為學生幹部，就要注意各方面的小細節，或許你不經意間説的一句話，一個動作，老師都會對你留下深刻的印象。做個生活的有心人，從點滴的平凡小事做起，那樣才是不平凡。

話可以少説，但一定要會説，這句話是學長教我的，我始終記得這句話。在辦公室，可能與老師打交道的時間比較多，所以，説話一定要注意場合。平時在辦公室，禮貌待人。

遇事沉着，冷靜，也是非常重要的，記得在統一換屆的那天晚上，報告廳的電腦突然出現故障，但是大家並沒有慌，按張老師教的，出色的完成了任務。

欲速則不達，在辦事的時候一定要細心，這是我在團委所學到的最實在的一點。在統一換屆時有我寫邀請函，結果由於我的粗心把一個老師的名字寫錯了，讓丁香學姐捱了罵，真的'很對不起她。但從那以後，不管是班級工作中，還是比如像做團情月訊，我都會非常細心的檢查，看有無錯誤的地方。

我相信只有在不斷的發現問題，解決好問題，那樣我們才會不斷的成長，不斷的進步，那樣，我們的團隊才會更加的強大。

雖然這學期取得了一些可喜的成績，但是還有很多不理想的地方。比如辦公室的考核制度還不是很完善，我們可以在沒課的時候在辦公室一起商討，還可以明確我們的工作宗旨。

以上就是我這學期的工作總結了，雖沒有華麗的詞藻，但句句都是我想説的，希望在明年的工作中我可以做得更好

教師學期個人工作總結 15

回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、兩操工作。

我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統的廣播操，對動作、方向沒有絲毫瞭解，導致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法，通過示範能使學生建立正確的動作表象，我的示範要做到了清楚、準確。

第三，講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示範，用語儘量生活化，讓學生易於理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經過一個假期，對廣播操有些陌生。在此後的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

二、課餘訓練工作：

我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業餘訓練工作的'重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧於我們的事業和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善於積累經驗，總結成敗得失，勇於思考敢於創新。不斷提高自身的素質。

俗話説：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同瞭解學生運動狀況，發現好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閲一些有關書籍，借鑑以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰術、心理方面對學生給予指導，保證課餘運動訓練的有效性。在西翥學區運動會中學校取得了較好的成績，在區運會上大部分學生也比有所獲。

三、今後教學的努力方向：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

一領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，並予以審議；學期結束聽取總結匯報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

長期以來，由於人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許佔用學生體育活動的時間。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

二加強管理，促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛鍊實效；⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和羣體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和羣體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和羣體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和羣體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。