教師考核小結(15篇)

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，我們一定都增加了不少生閲歷，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。那麼問題來了，小結應該怎麼寫？以下是小編精心整理的教師考核小結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師考核小結1

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的`教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實説，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學期根據學校實際認真制定工作計劃並督促實施，撰寫工作總結，突出反映工作成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、和外出學習等途徑，促進自己教師專業成長；個人能認真參加縣新苗培訓的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生。

這個學期還被評為縣教學新苗，並在縣優質課比賽中獲得了一等獎，還在其它方面獲得了一些榮譽。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

教師考核小結2

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

在工作中，能充分調動學生們的學習積極性，激發學生們的學習情緒，合理運用教學手段，以學生們為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生們思維，民揮學生們的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福

權、鄧麗花等

教師年度考核小結

同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的'班風學風。所以一年來，學生們違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生們，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生們端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生們的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生們的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生們，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生們交朋友，做學生們的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為三好學生們。

在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生們的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生們得到了全面的發展。

教師考核小結3

一年來，積極參加學校組織的各項活動，熱愛學校，團結同事，關心學生。工作認真負責，盡心盡責，全心全意完成學校交給的各項仼務。嚴於律己，寬以待人。為人師表，教書育人。服從學校工作安排，受到學生的一致好評。在興趣小組活動中，悉心指導學生，是優秀指導老師。

一年來，我擔任文科班和藝術班的數學教學，刻苦鑽研大綱和教材，不斷提高自已的業務水平，不斷探索教育教學規律，改進教育教學方法。規範學生的講義收集，規範學生的作業，規範學生的發言，規範學生的訂正整理。如：課堂學生上黑板講解，我要求學講三點：（1）講方法(2)講易錯點(3)講解題體會。

學生作業的訂正：

（1）註明錯誤原因

（2）本題的方法

（3）考查的知識點。

這樣學生的`思維清晰，養成良好的學習習慣。嚴於律已，要求學生做到的自已首先做到。學生做的小題訓練大多數是我命制，高二一學年我擔任中午小題備課組組長。20xx年我校高二文科數學列全市第三，我作出了巨大貢獻。藝術班數學交班考試均分93分，比白蒲中學藝術班多4分多。

教師考核小結4

20xx年對我來説是繁忙的、充實的一年卻也是收穫及加速我專業成長的一年。本人今年擔任兩個高三畢業班的英語教學任務，肩負着如此重任，我在平時的教學中絲毫不敢懈怠，生怕耽誤了學生的知識積累及個人發展需要。

於是，我一面研究教學，向組裏的資深教師求教，並積極地進行教學反思，爭取讓每一節的教學效果最大化；一方面我還密切關注學生的心理，深知學生們同樣承受着巨大的壓力，對學生進行積極地引導，鼓勵他們，為他們樹立必勝的信心。

在今年六月份的大學聯考中我所任教的一個物化班及一個史地班都取得了喜人的`成績，在為學生們感到開心地同時，我也收穫了深深的成就感，並且使我堅定了做一個德、能、勤、績全面發展的老師的決心。大學聯考結束後，我響應學校的號召，接手高二六班的英語教學任務，在高二交班考試中該班的英語成績取得了較大的進步。

對我而言，目前的最重要的事就是帶好現在的高三八8班及高三12班，總結之前畢業班的教學經驗，根據這一屆學生的學情及需要，適時地制定縝密的教學計劃並及時調整自己的教學方法，因為我深深地知道教學不能僅僅靠經驗主義及拿來主義，更為重要的是創新和因材施教。這樣我才能為學生們的金榜題名貢獻自己的一份力量，並助力我們學校20xx年的大學聯考譜寫新的篇章。

教師考核小結5

（一）思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生們、尊重學生們。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘於平淡，不流於平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。

（二）教育教學工作

根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後

輔導工作。追求紮實有效的課堂教學。根據學生們的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生們的知識考查，做好學生們的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生們，讓學生們成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生們自己的潛能。使學生們從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

班級工作：

（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80餘次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關係融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

（5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學

（三）語文教研方面

以上彙報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，願和全校教職工攜手並進，共創美好明天

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生們的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成。在教學的過程中，學生們是主體，讓學生們學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生們掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生們創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的`書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生們為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生們在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動。加強''師德師風''的學習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻！

教師考核小結6

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勞型，勞良心型，良心應付型。

記得一個優秀班主任在做經驗報告的時説：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一．開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，願望。主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生敢於站在講台面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班幹部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參於意識。

3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，並且對學生提出了具體的要求。

二．營造家的氛圍

1．學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室裏要保證每天有鮮花，讓自然的.美帶給大家好的心情；在後面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想説的話，讓同學們更多的瞭解他。1234

教師考核小結7

時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學年，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

我們班有25名幼兒。我們創設一個温馨和諧的環境，幫助幼兒儘快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。在教學上，我能認真上好每一節課，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的'原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導。

在保育工作方面，我時時將幼兒的冷暖放在首位，並能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

三、家長工作方面：

在工作中，我經常與家長保持聯繫，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。對於缺勤的孩子，我每天及時打電話給缺席幼兒的家長，與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學年，我努力作好本職工作，但也存在着不足，對自己缺乏高要求。我會在今後的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

教師考核小結8

本年度，本人在上學期擔任高三(2)、(3)兩個班的數學教學工作，高三(2)班班主任工作;下學期擔任高三(9)、(10)兩個班的數學教學工作，高三(9)班班主任工作，及年級排課工作。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面：

一年來，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，身體力行，率先垂範，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同志，嚴於律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。積極參加業務學習，內容涉及新課程理論、素質教育、十八大解讀等，不斷提高師德素養和業務素質，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。

二、業務能力方面：

教學工作

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

三、出勤方面：

在這一年的工作中，我能出滿勤、幹滿點，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動，圓滿完成學校佈置的.各項任務。

四、取得成績方面：

圓滿完成本學年的教學工作任務，在教育教學方面也有一定的成績。其它方面的成績有：

1.20xx年x月被評為校級優秀教師。

2.20xx年x月獲省級優秀教學成果二等獎。

3.20xx年x月獲省級優秀輔導教師二等獎。

五、履行職責方面：

一年來，我認真完成學校交給我的各項任務，認真履行自己的職責。圓滿完成本學年的工作任務。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師考核小結9

一、在政治思想方面：

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質和覺悟。學習主動、有效課堂教學理論，並在平時的教育教學課堂上進行實踐。我認真履行職責，為人師表，貫徹教育方針，努力學習教育理論，不斷更新教育觀念，並用於教育教學實踐中。平時我模範遵守學校制定的各項規章制度，經常對照自己所制訂的工作目標，嚴格要求自己，不向困難低頭，努力完成各項任務。為此，在20xx年3月被評為上海市教育系統三八紅旗手。

二、常規工作和教學業績方面：

20xx年9月，由於工作需要，除擔任學校教務處副主任外，我繼續擔任九年級兩個班級的英語教學工作，繼續兼任英語教研組長以及九年級年級組長之重任。我擔任九年級3班和4班的英語教學工作。通過一年的艱苦努力，20xx年會考，我教的兩個班級不管是平均分、合格率還是優秀率均在縣排名前列，更可喜的是我們九年級年級英語的整體水平在原有基礎上有了明顯地提升，達到了縣第7名的好成績，並得到了縣教研室領導的表揚。作為連續擔任九年級年級組長的我非常明白校長的意願，我校現正處於縣高位水平，正所謂高處不勝寒，創業難，但守業更難。為此，我在年級組層面先後組織了多次教師會議，大家總結經驗，分析原因，尋找對策，羣策羣力，力爭把我校的教學質量穩在縣第一梯隊;為得到家長的支持與配合，一年中，我又組織了多次家長會;一年中，還組織了多次學生會議，為學生加油鼓勁，尤其是迎會考誓師百日大會，學生鬥志昂揚，熱血沸騰，教師兢兢業業，循循善誘，把我校的複習迎考推到了最高潮。通過一年的艱苦努力，我校20xx年會考繼續保持縣一流水平，名列全縣農村國中前列，我校又一次獲得了教學工作優秀獎。20xx年9月，我又接任了九年級(5)班的英語教學工作，同時仍然兼任九年級年級組長。目前，三5班的成績名列年級組前列;九年級年級的教學秩序良好，我堅信，新一屆九年級，在我們全體老師的努力下，一定會取得進步的。平時在教學崗位，我盡力做到努力鑽研教材，認真備課，做到不僅備教材，而且備學生，真正做到因材施教。重視抓好兩個重要環節：一是上課，向40分鐘要質量。備課時不僅注意知識與技能的傳授，過程與方法的研究，還要注意情感、態度、價值觀的三維目標的有機整合。因為尤其到了九年級，對學生情感的.投入，會大大提高教學的質量。另一個環節就是作業的佈置，作業佈置要做到分層落實，及時反饋。要做到佈置合理的作業，注意作業的及時反饋與處理，提高作業的有效性。此外，我還利用雙休日的時間對學生進行競賽輔導，我尊重學生個性差異，十分注意培養學生的個性特長，認真輔導學生參與科普英語競賽、中學生英語能力競賽等縣級比賽。在20xx年3月，我所輔導的學生顧譽在縣科普英語競賽和九年級學生英語競賽中兩次獲三等獎。

九年級年級的英語教學大部分時間是在複習，我針對我校實際，編了一套主要以貫穿國中英語語法的練習材料，供我們學校九年級畢業班英語老師複習時選用。通過這一整套試題的編寫，我對國中英語語法也進行了重新梳理，對自己的學識水平與業務能力又有了進一步的提高，對組內其他老師也有了幫助，尤其對學生更好的掌握語法提供了保障。科普英語輔導是我校的傳統項目，今年我繼續組織學生積極參加競賽並落實輔導，自己原創編寫了一些講義，供學生們複習作參考。

三、引領作用和特色成績方面：

作為英語組的教研組長，我積極充當校本教研的帶頭人，認真組織本組教師進行理論學習，開展好各級各類教研活動。在新一輪校本培訓中，積極負擔起培訓的重任;我基本做到每天開放自己的課堂，化壓力為動力，對自己高標準嚴要求，用自己對工作的嚴謹帶領本組教師，力爭全組共同提高;一年來，好多青年教師尤其是本年級組的教師，經常出入我的課堂，有時候課上到一半，我才發覺有老師坐在我的教室裏┈就這樣，我組的青年教師得以快速地成長。校級研討課是我組所有教師每學年必上的，我也毫不例外。每次的研討課，我力爭把我的一些新的想法用實踐的方式呈現在同事面前，大家進行共同探討，共同進步。除校級外，我還利用片縣級層面開展活動。20xx年5月，我在全縣範圍內上了一堂作文教學研討課，努力探究如何上好複習研討課，20xx年11月10日我在片級層面又上了一堂新授課，努力尋求如何合理使用我們手中的教材，兩次活動均得到了九年級英語老師的好評。

作為學校的教研組長，在平時開展的教研活動中，我努力做到教研活動制度化、課堂教學規範化和教師團隊的整體化。在新一輪校本培訓中，以教研組為主體的校本教研顯得尤為重要。在本學年開展的主動、有效課堂練武活動中，我組教師收穫很大，有2人次獲得了縣教學設計二等獎、1人次獲得了縣教學設計三等獎;有2人次獲得了縣青年教師課堂教學競賽二、三等獎;1人次獲得了青年教師英語能力競賽二等獎;1人次獲得了市網絡教研先進個人;整個英語組獲得了市網絡教研三等獎、縣主動有效課堂教學練武一等獎。在20xx年9月30日，我代表我校英語組在縣教學工作會議上作了題為“有效教研活動中羣體協作與骨幹引領模式的探索”的發言，得到了教育局領導的一致認可。

1、教研活動制度化：開學初規劃好一學期的教研活動，包括制訂本學期的教研計劃，我從英語學科的特點出發，以打造主動、有效課堂為核心，以課堂教學為重點，以發現問題、研究問題、解決問題為着眼點，以活動項目為載體，以合作互動為抓手，設計好一系列活動內容。其次，每次活動做到四定：定時間、定地點、定主題、定主講人，以確保活動的質量。此外，我還做好每個學期的總結工作，對照工作計劃與目標，對所經歷的活動、取得的成果、總結的經驗、存在的不足等作系統回顧，為下一學期的工作計劃奠定基礎。

2、課堂教學的規範化：組織本組教師認真學習主動有效課堂教學理論知識，並把理論與實踐相結合。在教學設計中努力做到以學生為主體的教學原則，在“備課”“上課”“作業”“輔導”和“小結反思”等課堂教學的常規環節中努力貫徹主動有效。

3、教師團隊的整體化：根據教研組成員在職稱、年齡、能力等方面的差異，進行優化組合：為新引進的青年教師和新上畢業班的教師配備帶教的骨幹教師或有經驗的教師，組成“師徒關係”，儘量縮短青年教師成長期，努力使教研活動成為每個教師專業發展的平台。

作為跨校聯合體負責人，我認真做好向化片跨校聯合體的教研活動，在保證數量的前提下提高活動的質量，以提高片上教師的整體素質，為片上老師搭建成長的平台。進入十二五以來，片聯合體工作更加重要，我及時制訂工作計劃，籌謀各種活動，及時與片上各校英語教研組長進行溝通，確保每一學期每個學段的老師都能參與到片級教研活動中來，以提高自身的素養。當然，我會主動承擔片上教學研討課的任務，使片上活動有計劃有步驟的實施。20xx年5月，我在全縣範圍內上了一堂作文教學研討課，努力探究如何上好複習研討課，20xx年11月10日我在片級層面又上了一堂新授課，努力尋求如何合理使用我們手中的教材，兩次活動均得到了九年級英語老師的好評。

作為縣英語學科兼職研訓員，我積極配合教研室作好面上學校的調研工作，並針對農村中學普遍存在問題獻計獻策，提出整改方案，力圖為帶好一門學科，建好一支隊伍貢獻自己的一份微薄力量。此外，我還積極參與我縣學科中心組教研活動，承擔九年級年級總複習方面的資料整理與積累工作;參與八年級、九年級年級期終考試或質量檢測等的出卷工作。

20xx年9月我與尹冬菊老師簽訂了師徒結對協議，我毫無保留地把教育教學管理等方面的經驗傳授給她，試圖讓她快速成長，能從新教師快速轉變成優秀教師。

作為教務處副主任，我積極協助教務主任作好一切常規的管理工作。做好每學期兩次月考的出卷、考試、閲卷、質量分析等工作;做好每學期的期中和期終考試以及各年級各科目的結業考試的安排等工作;做好全校教師的質量監控工作，努力提高我校的教學質量;做好每年一次的青年教師課堂教學競賽的籌劃、聽課、評課以及評定工作，促進新教師快速成長;做好一年一次的作業展覽和老師對學生作業的批改情況等課堂教學常規的檢查和督促工作;協助學校做好每年一次的校園文化藝術節的各項事務工作，並把自己所負責的科技活動搞得有聲有色……。

四、在教科研方面：

我利用業餘時間積極學習教科研理論，以科研促教研。本學年我主要針對我個人立項的縣級一般課題《農村國中英語軟作業的有效性研究》進行了研究和實踐，現正在結題階段。並參與縣級課題《農村國中關於優化學生作業設計與評價的實踐與研究》的實踐研究管理工作。

我根據平時所積累的經驗和體會，寫了《有效教研活動中羣體協作與骨幹引領模式的探索》一文，並在縣教學工作會議上進行了交流;文章《依託網絡研訓，打造精品課堂，積極推進“主動、有效”教學機制》在縣英語教研組長會議上進行了交流;文章《快樂，來自於努力工作》在縣兼職研訓員會議上作了交流;在20xx年10月10日——11日期間，參與了上海市青年教師課堂教學競賽即時點評，期間雖有壓力，但從中學到許多，這對我業務能力的提高幫助很大。

回顧一年來所做的一切，雖有一定的成績，但也有許多不足，尤其在科研領域和文章撰寫方面我還很薄弱，我將在今後的工作中，揚長避短，爭取更上一層樓。

教師考核小結10

漫長的一年又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真相時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只能提醒自己吃一塹，長一智，以後把工作做得更好些。心中感受着沉甸甸的學校和學生寄予的信賴，期望和重託，我將對本學年度的教育教學工作彙報如下：

自xx年9月參加工作以來，我首先以“學高為師，身正為範”的師德嚴格要求自己，做一個合格的人民教師。在工作中，我踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課，批好每一份作業，關注到每個學生，努力去做一個受學生信賴和尊敬的教師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師，虛心向有寶貴經驗地老教師們學習，自己也在平時空閒的時間裏，閲覽一些教學方面的書籍，從而使自己在教學方法，教學技能，課堂調控能力等多方面不斷地進步。在班主任工作方面，我從對紀律鬆散，學習態度不端正的'學生們不知所措，到現在多觀察班級學生，瞭解班級學生，不斷鼓勵他們，從而來提高自己的管理能力。

當然，我也深知自己在教學水平和管理能力還不是很好，但我相信，通過學習，操作，再反思，總結，然後再不斷地學習，在不久的將來，我一定會取得進步，實現自己當教師的價值，讓自己的工作能力和水平躍上新的台階。

教師考核小結11

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生們，教書育人，為人師表，確立“以學生們為主體”，“以培養學生們主動發展”為中心的教學思想，重視學生們的個性發展，重視激發學生們的創造能力，培養學生們德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生們的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生們的實際出發，注意調動學生們學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生們學習的興趣和學習主動性。力求讓我的`數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生們能力，提高學生們的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生們的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生們能力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生們行為習慣方面的教育，使學生們不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生們的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

教師考核小結12

一、教育、教科研成績

在新的課改形勢下，努力探討並身體力行地推行“361”課堂教學模式。精心備課，認真組織課堂，及時反饋學生的學情，做好相應的`輔導工作。付出總有回報。今年的交班考試，所任高一7、9班全校包括強化班排名4、5。目前任教高一4、10和高二5、15，班生物，同時擔任教科室幹事，所教班級在期會考試均名列前茅。

經常開教研課，剖析自己，與同事互相學習，共同進步。積極鑽研新課標，研究新課標要求，認真備課、上課、聽課、評課各個環節，積極參加校內外組織的教研活動。在平時教學中，注意學生的實際情況，一切從學情出發。

在教科研方面，該同志所積極撰寫論文2篇，並發表於國家核心期刊。獲獎文章2篇，並多次指導學生獲市奧賽一等獎和二等獎。

今年參加如皋市優秀課評比獲得二等獎，被評為經搬中學優秀師徒結對。

二、廉潔從教。

從不接受學生家長的“好意”、“謝意”，秉持一切為了學生的理念，做到為人師表，無愧於心。

三、課外活動

積極參加學校開展的各項活動，擔任綠色環保協會指導老師，精心編寫教學案50篇，校本教材1篇。指導的社團被學校送至省級參評“第十屆美境”活動。

教師考核小結13

本年度，本人一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績、廉五個方面表現優秀，能真正做到為人師表、教書育人，很好地完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責。

上半年度，本人任教高三（5）班和高三（8）班，下半年度任教高一（2）班和高一（10）班的英語教學工作。工作中我勤勤懇懇，不遲到不早退，注重加強師德修養，嚴於利己，為人師表。我積極響應學校的各項號召，服從學校的安排。20xx年上半年我很榮幸地被評為高三優秀備課組成員。在教學過程中，我認真研究和反思，積極倡導學校的.“361.自主合作”教學，並熱情投身於組內及學校組織的各項教研活動。多次對校內外開設公開課，觀摩課。20xx年上半年曾對外來考察團開設了“361.自主合作”教學觀摩課；20xx年10月24日積極參加瞭如皋市教研室舉行的優秀課評比，很榮幸獲得二等獎。同期，本人還積極參與組內開展多節教研課。我不光注重課堂的打磨，課後還及時反思再反思，認真閲讀專業書籍，積極撰寫教學反思論文，本年度來我認真撰寫了2篇論文。

在教學工作中率先垂範，服從分工，勇挑重擔，關愛學生，團結同志，並取得了可喜的成績，贏得了學校和家長的一致好評。列次考試均是名列前茅，20xx年下半年我積極指導我兩個班共4名同學參加英語口語大賽。並取得了較好的名次，其中一名同學入圍參加決賽。懇請各位領導和同仁給予認可！

教師考核小結14

本人本學年度擔任高一高二共8個班的信息技術教學工作，高一年級信息技術備課組長，並任教導處幹事。

在教學方面，積極認真地做好課前的.準備，與組內同事一起研討，如何讓學生主動參與學習，自主學習。及時根據學科特點，考點、難點調整教學計劃，發現問題並及時解決。在今年的學業水平測試中，所任教班級通過率達百分之一百。此外，積極學習業務知識，充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學，以適應當前教育形式，積極撰寫論文，現已發表兩篇。

教導處的工作繁瑣零碎，本人做到盡心盡責，努力做到最好。教導處工作最花費心思數分班和安排各種臨時課表及監考表。在分班的時候做到將所有學科均衡的同時分差縮小到最小；編排臨時課表及監考表，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學科特點，儘量調整至每個人都滿意。歷次考試成績迅速及時做好後期分析，為教師教學提供分析依據。

今後，為更好地適應教學工作，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。此外，不僅要在實際工作中鍛鍊自己的能力，更要把教導處幹事工作及信息技術教學工作做得圓滿。