構建信任型師生關係活動小結例文
構建信任型師生關係活動小結
為繼續深化和踐行以人為本,和諧共進辦學理念,XX中學開展一系列活動積極構建信任型師生關係。
我校匯聚所有人的智慧和力量,以愛心、耐心、恆心 開展一系列活動幫助學生,積極構建信任型師生關係。
一是召開我心中的好老師主題班會,師生敞開心扉進行互動,學生提出自己心目中好老師的標準,由年級部進行統一整理彙總後進行主題宣傳;
二是開展主題徵文和調查問卷活動,傾聽學生的心聲,廣泛瞭解學生的訴求,找準學生的需求點,真正做學生的朋友和貼心人;
三是各年級召開教師會,圍繞學生的發展,成績的提升,老師的作用到底有多大?老師如何更有效施教?等主題開展研討,認真分析課堂教學成效,規範教學行為;
四是繼續開展校領導進食堂活動,領導和全體老師深入食堂和宿舍,關心學生食宿問題,真正瞭解學生關心的身邊事,關懷其成長的煩惱,培養學生自信心,助力學生髮展;五是各年級積極採取多種有效措施提高學生成績:高三年級利用晚自習,各科老師會診,開展多方對話,分層給予答題技巧、心態調試等指導。
高一、高二、高三年級也啟動了訂單式導師制輔導,針對學生個性差異,因材施教,精準發力,為學生的`全面發展提供力所能及的幫扶。全校師生之間相互尊重、相互理解、相互信任蔚然成風。
信任是良好師生關係的基礎。經過此次構建信任型師生關係系列活動,各班建立了以班主任為核心的質量共同體,師生關係更加融洽,學風更加濃厚。教師的教學態度悄然發生變化,自覺放下架子,和學生課下做朋友,主動找學生談心,幫助化解困難,激勵樹立志向,幫助尋找方法,建立學習自信。相信通過此次活動,從構建信任型師生關係入手,培養了良好的班風和學風,推進我校教育教學工作再上新台階。
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