安全教學工作總結

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，以下是小編為您整理的安全教學工作總結相關資料，歡迎閲讀！

　　安全教學工作總結【一】

本學期幼兒園各項工作在區托幼辦工作思路和學校辦學精神的指引下，逐步落實科學管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規範的基礎上進一步發展。現將本學期幼兒園各項主要工作總結如下：

一、規範到位的安全工作確保幼兒生命安全

1．日常安全教育紮實到位

每週有計劃開展一次安全教育活動，由班內一位專職教師落實任教。活動涉及幼兒園、家庭、社會等幼兒生活環境中的方方面面。通過教師與幼兒互動的安全教育，幼兒不僅掌握了各種安全知識，更重要的是提高了安全意識，瞭解了很多自我保護的基本技能。定期進行安全疏散演習，各班幼兒熟悉幼兒園緊急疏散路線，在教師的組織和帶領下均能迅速從班內進行撤離，全園幼兒撤離完畢用時不到1分鐘。

2．各部門安全檢查細緻有效

注重細化一日活動安全管理細則，定時進行安全設施檢查，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。各部門負責人定期排查安全隱患，及時維修陳舊設施，將意外傷害減少到最低限度。如我們發現幼兒園所有門把手均為尖鋭型，且高度和孩子臉部一致，存在較大的安全隱患。為此，我們把所有門把手改為圓弧形狀且儘量高於幼兒頭部，雖然看上去不怎麼美觀、協調，卻保證了幼兒的安全。

3.日常教研解決存在的安全隱患

幼兒園每兩週進行一次的教研活動重在解決日常教育教學中存在的問題。在探討幼兒一日活動組織中各環節的落實時，我們發現長期以來幼兒每天帶到幼兒園的書包並沒有發揮多麼大的作用，反而影響到幼兒的正常活動，佔用活動室空間，存在一定的安全隱患。經研究，我們做出了幼兒平時不帶書包來園，大班每年6月份開始帶書包適應國小生活的決定。這就大大節約了活動空間，減少了安全隱患。

二、嚴謹細緻的保健工作確保幼兒健康成長

1.堅持嚴格的衞生消毒

嚴格執行幼兒園衞生消毒制度。餐具每餐前在食堂蒸煮消毒，水杯每日在班內高温消毒。活動室和寢室每天進行1小時紫外線照射，幼兒不在室內活動時間充分通風。衞生保健老師每天幼兒離園後對所有設施進行84消毒液噴灑消毒，每週末家長進行被褥的日曬消毒，為幼兒創造一個潔淨的生活和學習環境。

2.堅持有序的衞生防疫

在上學期基礎上，嚴格做好衞生防疫工作。各班教師嚴格晨檢，每天早接待和離園前幫幼兒穿脱衣服。家長認真落實每天的晨間測量體温。衞生保健老師每天嚴格按要求為帶藥幼兒服藥，及時通知預防接種的幼兒定期接種，衞生防疫工作落實到位。

3.提供豐富的科學飲食

按幼兒營養需求制定帶量食譜的基礎上，及時徵求家長、教師和幼兒的意見，督促食堂保質保量按食譜要求做飯，確保幼兒吃飽吃好。

4.全面查體及時反饋

配合婦幼保健部門為每位在園幼兒進行全面查體，發現身體異常幼兒，及時與家長進行了溝通與交流，督促家長到專業醫院進行深入檢查，共同制定矯正方案，採取有效措施，確保幼兒健康發育。

三、多角度的師資培訓提高教師綜合素養

1．《綱要》學習提升教育理念

採用教研組集中學、個人自學、書寫學習反思和理論聯繫實際的考核等有效措施，組織全體教師學習《幼兒園教育指導綱要》中的每一條細則，逐步提高教師的教育理念，引導教師反思教學方式，轉化教育行為。

2. 技能考核促進專業提升

（1）邊彈邊唱

組織音樂組教師進行邊彈邊唱技能考核。通過自備曲目彈唱、抽取曲目彈唱和現場指定曲目彈唱三部分的比賽過程，進一步提高了音樂教師的邊彈邊唱技能，確保日常音樂教學質量，使教師熟練掌握本學期所要進行的音樂教學內容，達到了鍛鍊與提高教師邊彈邊唱技能的目的。

（2）故事講述

組織語言組教師進行圖畫書講述比賽。以各班幼兒為聽眾，從自選教材故事、自選講述圖畫書和現場講述圖畫書三大部分進行現場講述。使教師學習把握兒童文學作品內涵，理解其主題思想，提高了教師講述故事的技能和對圖畫書理解與表現的慾望。為幼兒園開展早期閲讀活動打下了紮實有效的基礎。

3.玩教具製作服務教育教學

根據下學期教學任務，組織全體教師利用家長帶來的廢舊物品製作玩教具，既有效服務於教育教學，又促進了教師動手動腦能力的提高。

四、形式多樣的交流活動優化幼兒園教育質量

1.圍繞主題創設良好班級環境

利用暑假時間，各班教師根據幼兒年齡特點和本班特色創設了生動活潑、富有兒童氣息、寓教育性與藝術性為一體的班級環境。小班以色澤鮮豔、形象卡通的水果造型為主題，營造出活潑、可親的教育環境；中一班以海底世界為主題，海底動物暢遊在幼兒的周圍，讓幼兒彷彿置身美麗的海底世界；中二班以綠色森林為主題，充分利用廢舊材料，營造出森林變奏曲的美好意境；大班以幼兒喜聞樂見的卡通形象“圖圖”為主題造型，為孩子們營造了一個鼓勵創新、啟發思考的班級環境。

2.換班互動交流優化一日活動質量

通過換班實踐活動，每位教師都與幼兒園內其他7位老師進行了一次配班，每位老師都有兩次機會去另外3個班級進行組織教學，充分為教師的互相學習提供了機會。換班實踐活動後，兩個教研組分別研討了互換的心得體會，肯定了其他班級在日常管理方面的優勢。大家一致感受到小班兩位教師工作的細心、耐心與責任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽、進餐、户外活動等一日常規的良好培養；看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優勢；瞭解到了大班幼兒自我服務能力的提高和起牀後對幼兒喝水環節的有效組織。總之，大家都能找準下一步自己工作的努力方向，達到了相互學習班級管理的科學方法，加強了全園師幼之間的情感交流，提升了幼兒園的班級管理水平。

3.教學評優提升學科教學質量

根據每學期進行一次教學評優的工作計劃，本學期進行了科學和體育兩個學科的教學評比。本次教學評優中幼兒參與力度大，充分體現出教師理念的更新。如科學教研組小班《認識蒜寶寶》活動中，幼兒從認識蒜皮到蒜心裏的小芽，從剝蒜到種蒜都是在自身的參與中完成。中一班《認識水》活動中，教師讓幼兒在玩水的小實驗中充分感受水透明、無色無味、可以流動等特性。中二班《水果大豐收》中，教師為讓幼兒充分感知各種水果，特意創設了“水果展銷會”，讓幼兒在親自的感知與品嚐中認識水果的外形特徵和味道不同。大班《有趣的葉子》活動中，教師提前組織幼兒在户外蒐集各種形狀的樹葉，讓幼兒在活動中充分觀察、感知和操作。體育教研組中，小班的《樹葉飛》、中一班《運西瓜》、中二班《摘果子》、大班《跳繩》都充分結合了本學期所開展的特色體育活動，讓幼兒在生動活潑的遊戲中體驗着運動帶來的快樂。通過本次教學評優，教師們從選擇教材到討論方案，從實施活動到課後評議，從設計活動到自我反思，體現出專業素質的提升，促進了幼兒園教育教學質量的提高。

4.優秀園丁激勵教師不斷進步

幼兒教師的工作看似簡單、平凡、快樂，其實卻充滿着辛苦與繁雜，需要更多的愛心與責任。在這個人數不多的團隊中，我們不僅注重每位教師的個體成長，更注重相互的促進和團隊意識的培養。“優秀園丁”就是大家在工作中推選出來的。看這似小小的一片天地，卻濃縮着領導、同事、家長和小朋友對她們日常工作的認可。很多教師都是在優秀園丁的評選活動中逐步成長起來的。

5.備課評優促進理念轉變

期末進行了首次備課評優活動，從學期工作計劃、月工作安排、一日活動計劃、教育活動反思和學期工作總結等幾方面對教師一學期的備課進行全面評價。教師本人既是被評價者又是評價者，讓大家在評議別人的同時發現自己備課中存在的問題，達到了不斷交流和提高的目的。

6.期末測查和交流活動確保教學質量

根據教師本學期的備課內容與月工作安排對各班幼兒進行了五大領域六科教學的期末抽查，在瞭解幼兒學習和掌握情況的同時瞭解各班的管理措施與班風，以便下學期進行不斷的改進。與此同時，向家長髮放《期末成長彙報》，讓家長了解幼兒在園所開展的豐富活動。同教研組進行特色課程的相互交流與評比，達到相互學習和共同提高的目的。

五、豐富多彩的特色活動促進幼兒活潑成長

1.試入園活動幫助幼兒順利入園

為使新入園的小班幼兒儘快適應幼兒園集體生活，我們充分利用暑假優質的教師資源，8月份提前開學，為小班配備了4名經驗豐富的教師，細心呵護幼兒在園的新生活，引導他們在快樂的遊戲和融洽的氛圍中感受幼兒園的温馨。在大家的齊心努力下，小班幼兒在9月份開學時已能高高興興入園了，為新學期正常教育教學工作的開展打下了良好的基礎。

2.早操評比促進幼兒動作規範發展

幼兒園11月份進行了徒手操評比活動。從教師口令、動作示範、班級隊列隊形、幼兒基本動作和放鬆遊戲五大方面進行評價，大大促進了各班幼兒早操動作的規範性和動作的協調發展，增強了幼兒體魄。

3.古詩誦讀加強師幼文學修養

開展“每週一首古詩”的誦讀活動，通過教師和幼兒一起朗誦琅琅上口的古詩，讓教師和幼兒接觸祖國文學經典，感受古詩詞的藝術美和韻律美。本學期全園幼兒共學習古詩詞近80首，每位幼兒平均學習朗誦20首。

4. “故事大王”評比促進幼兒大膽表現

在教師的積極發動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，佔全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，佔全班出勤幼兒的88%。大班王欣怡小朋友代表幼兒園參加區級比賽，獲得二等獎的好成績。通過本次故事講述比賽，幼兒膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了，大大促進了幼兒各方面的發展。

5.冬季運動會掀起幼兒園運動熱潮

幼兒園舉行了以“冬季運動保健康，社區互動促和諧”為主題的冬季運動會。運動會上，小、中、大各年齡段的小朋友展示了本班本學期的傳統特色體育運動，進行了投準、一分鐘拍球和一分鐘跳繩的技能競賽。

各班幼兒還來到社區，進行了各自的特色展示。入園僅3個月的小班幼兒選擇了攜帶方便、玩法靈活、安全衞生的小沙包，在日常的體育遊戲中，老師和小朋友一起探索出踢沙包、頂沙包、夾包跳、頭頂頭、運沙包、背沙包和掘沙包等十幾種簡單有趣的玩法。中班幼兒利用可以強身健體，鍛鍊意志和增進友誼的籃球，開展了轉圈拍球、走跑拍球、雙手互換拍球、胯下拍球等花樣拍球和胯下傳球、拋接球、雙人夾球、地滾球等花樣玩球活動。大班幼兒選擇了在我國已有數千年曆史的傳統體育項目---跳繩。孩子們在傳統跳繩的基礎上還嘗試進行單腳跳、反跳、翻花跳、雙人跳和跳大繩等花樣跳繩活動。孩子們在活潑有趣的遊戲中體驗着運動的快樂，提高了身體的靈活性和協調性，達到了增強體魄和鍛鍊意志的目的。

6.利用中外節日促進幼兒的社會性發展

教師節來臨之際，我們引導幼兒向親愛的老師送去節日祝福，表達出他們對老師最熱切的問候和喜愛。重陽節來臨之際，我們給幼兒佈置了一項特殊的作業：為家裏的爺爺奶奶做一件事或者送去一句祝福，讓幼兒知道敬老愛老要從行動做起。國慶節來臨之際，我們組織幼兒演學唱《娃哈哈》、《國旗國旗多美麗》等適合他們年齡特點的愛國歌曲，從小激發他們熱愛祖國的情感意識。聖誕節來臨之際，我們告訴幼兒聖誕老人要來的消息，人人動手製作聖誕禮物，打扮聖誕樹。當聖誕老人如約而至時，很多孩子彷彿置身於夢境中，憨厚的奕奕説：“我整個下午都想哭，因為我看到聖誕老人太激動了！”當聖誕老人和孩子們一起載歌載舞、把甜甜的棒棒糖送到孩子們嘴裏時，相信，每個孩子都是快樂和幸福的。這個快樂的聖誕節也必將留在他們童年美好的回憶裏。新年來臨之際，我們鼓勵幼兒把自己喜歡的零食或者水果帶到幼兒園，和老師、小夥伴一起分享，體驗到分享的喜悦和新年的快樂！

六、行之有效的家園社區活動提升幼兒園影響力

1.家長會傳達幼兒園工作重點

開學初，由各班班主任將幼兒園工作重點和本班工作思路傳達給家長，以便家長了解幼兒園辦園思想和需要積極配合的工作。學期末，由園長向家長彙報幼兒園學期工作，班主任和配班老師彙報班級工作，並提出下學期工作的需要注意的問題。利用家長會對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，形成教育合力。

2. 家長委員會徵求幼兒園管理意見

成立了幼兒園新一屆家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。對於家長提出的關於飲食、衞生和日常管理存在的問題及時向校領導彙報，共同採取有效措施，不斷改善辦園條件。

3. 家園直通車交流教育話題

利用“家園直通車”向家長公佈每週帶量食譜，及時宣傳先進育兒理念，推薦好書大家讀。發揮門口小黑板“請您關注”欄目的作用，及時與家長進行溝通與交流。藉助“園長信箱”向家長征求工作方面的意見和建議，發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。

4. 德育陣地表揚優秀家長

開設“幼兒園裏好事多”德育欄目，各班教師將她們與家長和小朋友相處中發現的好人好事及時記錄下來與大家分享。在感謝家長給予我們大力配合的同時讓家長體驗到被肯定的`快樂，為幼兒營造出和睦相處、相互欣賞的教育環境。

5.個別家訪增進感情

組織教師針對個別生病或因事長期不來園幼兒進行了家訪工作，並帶去全班小朋友為其製作的小禮物，達到看望幼兒、教育幼兒相互關心和增進家園之間聯繫的三重目的。深受家長的歡迎和小朋友的喜愛，教師通過家訪及反思也體會到家園互動的意義。

　　安全教學工作總結【二】

孩子健康、快樂的成長是我們每位教師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏,不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。更多教師謝謝您的支持和鼓勵！！！

讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

4、家校聯繫，保障安全。 學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 學生意識到安全第一，健康第一。

今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

　　安全教學工作總結【三】

學校安全工作是教育教學工作秩序重要保證，它關係到全校師生切身利益，關係到我校健康持續發展。學校安全責任重於泰山，抓校園安全就是抓學校發展。我校通過安全教育，增強學生安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常教育教學秩序，現將安全工作總結如下：

一、加強領導，措施有力

為進一步做好安全教育工作，構建學校安全網絡，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，併成立了安全工作領導小組，其成員如下：組 長： 副組長： 成 員：及各班中隊輔導員。

我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各中隊輔導員與學生及家長也簽訂了安全責任書，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

二、加強宣傳，建立長效機制。

通過全校大會、宣傳欄、晨會、班隊會、安全講座、觀看安全教育光碟、發放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防範及自我保護意識。

堅持“安全第一、預防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨羣結合、人員防範和技術防範相結合的安全防範體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結合的制度，及時處理，及時總結。各部門和人員認真自查自己職責範圍內的安全隱患，發現問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。

學校安全專項整治領導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關問題，並作出計劃部署，及時向全校公佈學校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關注學校安全工作，表彰安全工作有功人員。

三、全面整治，逐一落實。

我校對房屋附屬設施進行安全檢查，該拆除的及時拆除，該維修的及時維修加固，對可能引發意外事故發生，如圍牆、教學樓、運動場、樓梯及學生進出頻繁的各入口的安全情況進行檢查，安全係數差的設備、設施堅決不用。 加強計算機室、辦公室、辦公樓、教學樓、教師住宅樓、等場所的安全管理，完善安全防範設施，加強水、電、消防、避雷等設施的安全巡查。妥善保管帳目現金，

做好傳染病的預控工作，對於流行傳染病要早發現，及時送診，並制訂預控措施。加強校園衞生管理，剷除衞生死角，教育學生養成良好衞生習慣。中隊輔導員和全體教職員工都要注重維護學生的心理健康。

交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。邀請了派出所的幹警講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

召開安全教育的主題隊會課。由少隊部統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。中隊輔導員進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄、手抄報等形式，全方位宣傳安全工作。

認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衞生知識宣傳教育，養成良好的個人衞生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合鄉衞生院組織的各種防疫工作，派發各種預防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。

四、安全工作的主要經驗

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關係到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2、安全制度健全。今年初，行政領導班子通過檢查安全規章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今後工作的需要，任務和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。

3、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級佈置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

4、對安全教育工作實行羣防羣治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

5、加強對學生的法律教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法律意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

由於制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、複雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識並做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！