幼兒園團支部學年工作總結
本年度團工作結合上級文件精神及本園實際,着重圍繞政治思想的端正、師德修養的塑造、業務技能的提高、良好園風的營建而進行,在此將其總結為“四個一”活動,即“樹一顆向黨紅心、塑一種閃亮師德、煉一身過硬技能、建一園積極風尚”四大塊內容。
樹一顆向黨紅心
共青團是一個培養青年的教育性組織,因此,加強對團員青年的思想政治工作,是團支部的首要任務。我園團支部從團員、青年的思想實際出發,經常對團員青年進行一些黨的基本路線和方針政策教育,革命理想教育。並結合十六大以集體學習、定時收看電視節目、閲讀指定報刊、作筆錄談體會等形式認真學習十六大文件,同時要求團員青年自學“”重要思想學習綱要,學習其中的思想精髓,使團員青年把握好人生的.大方向,遠離時弊及不良思潮侵蝕,做真人,做正人。
同時充分調動廣大青年的積極性,鼓勵他們積極向黨靠攏,以黨員的高標準要求自己,在本年度共有多名團員遞交申請書,1名預備黨員轉正,2名團員政治上積極要求進步,工作出色,經過黨支部考察,被評為優秀團員積極分子。
塑一種閃亮師德
童心就像一面鏡子,教師的一言一行一舉一動無不在孩子身上投射出清晰的迴應。基於3-6歲兒童好奇心強、愛模仿的心理特點,我園團支部狠抓年輕教師師德建設,要求團員青年從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用。以陶行知“捧着一顆心來,不帶半根草去”的名言為師德信條,建立浣江幼兒園師德“十個一”、教師為人師表“十不準”、浣江幼兒園工作職責“六個心”等師德規範,簽訂師德責任書,並通過各種載體開展師德大討論大練兵活動。
在平時的教學工作中,要求教師對幼兒有愛心、細護理,對家長有耐心,勤交流,對同事有熱心,誠相幫,同時形成廉潔自律的人格信條,提升個人品德修養。
在各種師德教育的滲透下,我園年輕教師們不位敬業愛崗、而且業務精良。在市內同行中擁有優良聲譽,在家長調查中有良好反饋,在各方面成為孩子學習與模仿的典範,以良好的師德風範帶動孩子、影響孩子。
煉一身過硬技能
我園提供各類平台以促進青年教師自身素質及技能的提高,如每週一次的業務學習、各教研組定時開展的教研觀摩活動、由園教科室牽頭的園級課題實施及地、市級實施課題申報活動、各類崗位練兵業務評比工作、及幼兒園規定的骨幹教師帶新教師的業務代代傳活動等。另外還鼓勵青年教師積極參加地市級各級各類課堂比武,撰寫論文參加各教育線的比賽,以錘鍊出青年教師的一身過硬的業務技能。本年度中,我園共有5位青年教師的課題獲市級立項,十幾位教師的論文在市內獲獎,我園的區域活動在全市評比中榮獲一等獎。
同時鼓勵年輕教師們以自修、函授等形式進行學歷進修及藝術技能學習。我園全部團員教師已獲得大專學歷或正在進修大專學歷,相當一部分團員正在進修本科學歷,許多年輕教師還利用休息時間自學古箏、鋼琴、二胡等樂器,或在業餘時間裏進行文藝寫作、書畫練習,以提高自身素質。
建一園積極風尚
不少人認為,女教師多的單位人際關係比較難相處,但在我園並非如此。我園年輕教職工之間養成了尊重園領導,服從指揮的良好風尚,有意見當面善意提出,不背後議論,不有意為難,以自己的優秀工作績效支持幼兒園的工作。年輕女孩子之間平時和睦共處,真誠相待,大家努力建立一種和諧的人際關係和團結向上、文明協調的工作和生活環境。在建立良好的人際關係的基礎上,團支部從教師年輕自身成就動機需要,通過教師合理化建議制度、職稱評定、中層幹部考核評定製度、優秀團員評選制度、積極分子推薦制度及其他各類評優工作,在團員教師間形成愛園敬業、勤奮求知的良好職業道德與價值取向,樹立起為人師表、教書育人、治學嚴謹、認真負責、耐心細緻、開拓進取的教風,從而促使一種和諧、向上的良好園風的形成。
結言:共青團是黨的助手和後備軍,在社會主義現代化建設中應當充分發揮先鋒和突擊隊作用。我園團支部將繼續從本單位的實際出發,動員和組織青年在本職崗位上艱苦奮鬥,爭創一流業績。
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