教師個人季度工作小結範文（精選7篇）

忙碌而又充實的工作已經告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，不如來好好的做個小結。那麼什麼樣的小結才是好的小結呢？以下是小編收集整理的教師個人季度工作小結範文，歡迎閲讀與收藏。

教師個人季度工作小結 篇1

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閲讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任X年級XXX，班級人數較多，又一直面臨着新課程改革。雖然我連續教了XXX，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閲讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

教師個人季度工作小結 篇2

這一季度我擔任七年級的語文教學工作，在這個階段的工作裏，我非常感謝王老師，他是一個經驗豐富的教師，對我的幫助啟發非常大。我自己從中收穫了一些總結：

一、上課的時候設計好教學導語。

導語是新課的引子，我根據不同課文類型設計不同的形式，設計時並要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。教學起來有了一個好的開頭後面就會非常順利了。

二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響着教學效果。

教師是課堂教學的組織者和，教師的個人文化知識素養等等都是學生們學習的對象，讓教師的個人魅力影響整個課堂的氛圍。在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨着教師的情感而奔騰澎湃。只有教師從內心去關心和愛護學生，去了解學生們的思維方式，讓學生們容易接受的方式去講課，讓學生從中潛移默化地受到薰陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

三、培養學生的觀察思考能力。

1、要培養學生髮現美的意識

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衞”，牛頓在蘋果落地後發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善於觀察的眼睛。

“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這裏有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

2、培養學生深刻思考意識

感覺於世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動於社會中事、物、人，並且能激盪內心的揚善溢美的思想情感。讓學生在生活和學習裏面學會去網深層含義去思考，不流於表面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，提高他們的文學素養，探求生活的真諦。

四、教師要有良好的心理素質。

時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖鋭，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關係愈來愈複雜。這一切都需要我們調整好自己的心態，教師只有把自己的心態擺正，才能更好的教書育人。

教師個人季度工作小結 篇3

這一季度我擔負七年級的語文教授教化工作，在這個階段的工作裏，我異常感謝王先生，他是一個經驗富厚的教師，對我的贊助啟發異常大。我本身從中勞績了一些體會：

一、上課的時候設計好教授教化導語。

導語是新課的引子，我依據不合課文類型設計不合的形式，設計時並要環抱教授教化內容，學習目標來構思，突出教授教化重點，避免華而不實，偏離講堂教授教化的主題，讓學生茫然不知所云。教授教化起來有了一個好的開首後面就會異常順利了。

二、創設優越的講堂氛圍，講堂氛圍直接影響着教授教化後果。

教師是講堂教授教化的組織者和，教師的個人文化知識素養等等都是學生們學習的工具，讓教師的個人魅力影響整個講堂的氣氛。在講堂教授教化歷程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

教師在講堂教授教化中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨着教師的感情而奔跑澎湃。只有教師從內心去關切和愛護學生，去了解學生們的思維方法，讓學生們容易接收的方法去授課，讓學生從中潛移默化地受到薰陶和沾染，優越的講堂氛圍自會形成，從而達到預期的教授教化後果。

三、培養學生的察觀思考才能。

1、要培養學生髮明美的意識

米豁達基羅在被視為平常的大理石中發明“大衞”，牛頓在蘋果落地後發明萬有引力定律，卞和在執著信念中發明和氏璧。要想讓學生能發明美，除非培養他們善於察觀的.眼睛。

“一花一世界，一鳥一天堂”，運用本身眼睛感知生活中真善美。這裏有母親的呵護，朋友的問候，先生的關切，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發生美，美不空乏，美是平凡且到處可見的，從絢麗多彩中感想感染到生命的富厚。

2、培養學生深刻思考意識

感到於世界富厚多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的是自然，啟迪和教導人的倒是社會。要能衝動於社會中事、物、人，並且能激盪內心的揚善溢美的思想感情。讓學生在生活和學習裏面學會去網深層含義去思考，不流於外面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，進步他們的文學素養，探求生活的真諦。

四、教師要有優越的心理素質。

時代的提高，社會的成長，我們生存的情況變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖鋭，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈重要，人際關係愈來愈繁雜。這一切都必要我們調劑好本身的心態，教師只有把本身的心態擺正，能力更好的教書育人。

教師個人季度工作小結 篇4

光陰是一位永不知疲倦的白叟，轉眼間一個重要而又充足的學期就要曩昔了，回首這一學期，繁忙而又開心。在列位領導先生的關切指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏部署的各項任務。觀着孩子們的笑臉，觀着孩子們各個方面的才能在進步，我認為極大的愉快。為了使往後的工作有所提高，使本身的才能有所進步，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠於黨的教導事業，能認真貫徹執行黨的教導方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教導指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接收領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求本身。

二、業務學習

積極參加園內組織的各類業務學習和教研運動，珍惜外出學習機會，認真學習先生組織教授教化運動，並作記錄，寫聽課評析，汲取經驗並運用到本身的日常教授教化歷程中來。我還認真閲讀《早期教導》等幼教專業冊本，遊覽幼教網站，領略此中的精華，汲取別人的經驗。

本人在本學期應用雙休日和晚上休息的光陰在網上學習，盡力進步自身的文化程度和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教導保育

開學初，我依據本班幼兒的實際環境、《幼兒園教導工作計劃》、《幼兒園教導指導綱要》認真訂定了本班的班務計劃，設計好每月的主題運動，精心支配好每週運動，組織好每日的教授教化運動。在教授教化歷程中注重滲透整合理念，運用多種教授教化手段成長幼兒的綜合素質。

在組織好教授教化運動的同時，包管的幼兒的遊戲運動和户外運動光陰，每月依據訂定好的遊戲計劃開展各種遊戲運動。在班級中開展了圖書角、手工角、動物角、植物角等區域遊戲，並不段的更新富厚遊戲資料。

為了共同主題教導運動和節日運動的開展，我積極創設情況條件，部署裝飾室表裏的空間和牆面。每週寫教導隨筆，以進步自身的保教程度。

在保育工作中，每天安要求做好各項衞生保健工作，並注重培養幼兒的優越的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據天氣的變更添減衣物。

四、家長工作

實時向家長反應幼兒在園的環境。應用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現環境，與家長配合討論教導孩子的措施，認真聽取家長提出的各類要求和看法。

應用各類機會將家長請到幼兒園來與幼兒配合運動：“端午節”請家長來遠與幼兒配合包粽子；“六一”兒童節請家長看觀幼兒的節目表演；開展“幼小連接”主題運動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小屎説慕饉怠Ｕ庋通過各類與家長的聯誼運動既促進了家長與幼兒、先生的情感，又讓家長了解了幼兒園的教導教授教化工作，受到了家長們的一致迎接。

五、不夠與盡力偏向

一學期下來勞績自然不小。但也存在着很多不夠，分外是在教授教化立異方面有待進步和增強，在往後的教授教化歷程中要機動運用多種教授教化手段，增強教態，運動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，盡力進步自身的教授教化程度。另外在班級老例治理上也必要進一步增強，要加強幼兒的平安意識，促進幼兒平安知識，盡力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿意。

教師個人季度工作小結 篇5

時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師組織教學活動，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閲讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和户外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、動物角、植物角等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。

為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。每週寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衞生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的節目表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

教師個人季度工作小結 篇6

時光荏苒，白駒過隙，轉眼又一個學年過去了。今天，我們全校的青年教師濟濟一堂，在這裏召開青年教師學期工作總結大會。首先，我很榮幸能夠有這樣的機會，作為青年教師代表在這裏發言，感謝學校領導的信任，師傅、同事的熱心幫助以及在座所有人對我的鼓勵和支持。謝謝大家。

XX年8月，我從吳江師範學校畢業後就到這裏工作。初為人師，在教育教學中總會遇到這樣或那樣的困惑和問題，時常讓年輕懵懂的我招架不住，感到力不從心。在我最迷茫的時候，學校為我創造了優越的學習條件，師徒結對、安排聽課、讀書會、教科沙龍……可供青年教師學習成長的平台很多，我像一個永不滿足的孩子，盡情地吮吸着知識的甘泉。我深知“笨鳥先飛”的道理，在教育工作中刻苦學習，孜孜以求。工作四年來，幾乎每天都第一個到辦公室，沒有請過一天病、事假。為了能夠順利地駕馭課堂，薛法根、於永正、孫雙金、李衞東等全國名師的教學實錄我看了一遍又一遍；每天晚上，我都會習慣地端坐在電腦前，勤反思、寫博客。一分耕耘、一分收穫。我的數十多篇教育文章在《蘇州教育》、《姑蘇陶苑》等雜誌上發表，撰寫的論文獲省級以上一等獎五次。在鎮青年教師賽課中，我以總分第一的成績獲得優秀獎。同時，吳江市教科新秀、吳江市優秀班主任、吳江市信息工作先進個人、吳江市優秀團支部書記、市年度考核優秀等榮譽也紛紛向我走來。我深知唯有不斷努力，才能對得起那份領導和家長對我的沉甸甸的信任。

蘇州市副市長朱永新先生説：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢着浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮的工作。教育需要恆心，需要毫不懈怠地追求與探索。”我很喜歡這段話，誠然，與老教師相比，我們缺少歷練，缺少經驗，但青年人也有自己的長處，也能收穫希望。回顧自己的成長經歷，如果真要説經驗，那麼概括起來，就是六個字：“讀書，思考，行動”。我越來越深刻地意識到，教育不僅是一種職業、一種名號，更是一種責任，一種事業。以責任的意識，以事業的態度對待自己所從事的教育，一定能開出屬於自己的教育花朵。正如我的座右銘所説：投身幸福的教育，享受教育的幸福。

千秋大業，教育為本；教育成敗，繫於教師；教育未來，繫於青年。我校是一個青年教師人數極其龐大的團體，僅28週歲以下的教師就達96人，從很大程度上來説，青年教師的發展決定着學校的發展。作為青年教師的一員，我時刻感到自己的肩上任重而道遠。上學期，學校發出了大力開展“三講三比”主題教育活動的倡議，即講責任比投入，講愛心比奉獻，講質量比進步。讓我們共同攜起手來，在青年教師隊伍中形成你追我趕、見賢思齊的良性競爭態勢，為有效教學和學生的全面發展服務。

前不久在網上看到一篇文章，題目叫做《教師銘》，作者是一位在教育事業上兢兢業業奮鬥了一輩子的普通老師，小詩道出了我們共同的心聲，在這裏獻給大家，願與大家共勉，一起為盛澤中心國小燦爛輝煌的明天而努力！

德不在高，修養則成；識不在博，積累則成。斯是教師，貴在創新。興邦無旁卸，育人尤可心。心靈增後勁，課堂溢激情。可以強素質，長智性。少無聊之疲憊，多純淨之童心。校園小舞台，堪比大世界。心裏雲：今生欣慰！

教師個人季度工作小結 篇7

本學期即將結束，在這一學期中學校為青年教師創設了許多機會，搭設了各種各樣的平台，使許多青年教師在教育教學中都有了很大的提升和發展，現將一學期的工作做一總結：

一、所做的工作：

（一）加強對校本教研的過程管理，為教師創造相互學習的機會

1、本學期的教師節為劉佳、孟慶敏兩位青年教師舉行了“雙師制”的拜師儀式。

2、為了瞭解我校課堂高效教學的實施情況，由教學管理人員及所有學科組長組成了文科、理科評估團，第三—四周對九年級課堂進行了評估；第十六—十七週對七年級課堂進行評估。

3、為提升青年教師的專業發展，提高青年教師的教學基本功，本學期由教務處主辦、工會協辦的青年教師教學技能系列賽---粉筆字部分，在第四周順利舉辦，系列賽之---教學設計比賽已於期末期間上交。

4、劉倩、姜昊、朱虹、毛穎四位教師參加了河西區第十屆雙優課比賽的決賽。

（二）加強常規管理，使教學工作更規範化、制度化

本學期教務處繼續實施教案、聽課、課堂教學等常規工作的檢查，現將對青年教師的檢查進行反饋。

1、教案方面：本學期共進行了學期初、期中、期末三次教案的檢查。期末時繼續採用了由備課組長、學科組長、教務處三方共同對教案進行評價的方式，推選出24份a類教案，其中包括青年教師竇金蓮、方玉玲、吳俠、王麗莉、朱虹、韓麗莉、黃雁、王惠昕、楊柳、王瑩、佟蕊、孔凡紅、孟慶敏、楊志迎、王娟等老師的教案，這些教案更多地體現出了對學生的關注，對學生不同能力的培養。

2、聽課方面：對於青年教師每學期都有聽課至少15節的要求（學科組長、中層幹部為20節），大多數教師都能按時按量完成。其中，陳璐老師共聽課32節；田娟老師聽課22節；楊志迎老師聽課21節；王娟、王麗萍老師聽課18節；劉穎老師聽課17節；吳俠、劉麗彥、尚子鵬、錢一南、高麗娜、孟慶敏、楊陽等老師聽課16節，這些教師都超過了所要求的聽課節數，在聽課過程中每位教師都或多或少的得到了一些收穫和啟示。

3、課件、試題方面：據統計上交課件數量較多的老師有李彥24個；孔凡紅21個；楊柳18個；劉穎17個；王惠昕16個；試題方面統計韓麗莉老師46套；劉倩老師14套；竇金蓮、李彥老師9套，其他老師也或多或少的上交了一些課件和試題，希望老師們能利用假期將所使用的課件和試題進行規範整理，以利於下學期我們將這些資源能夠共享。

二、所取得的成績：

1、黃雁老師在河西區第五屆青年教師學術論壇中獲二等獎。

2、劉倩、姜昊、朱虹三位青年教師在河西區第十屆雙優課中獲二等獎；王麗萍、佟蕊兩位老師獲三等獎。

3、在河西區中學第十一屆“通用技術”、“勞動與技術”學科技能競賽活動中，八年級的四位同學在王麗萍老師的指導下獲河西區國中絲網花製作第二名的好成績，王麗萍老師獲優秀指導教師獎，田娟、劉穎、張楠、佟蕊幾位教師也同時我校也榮獲了國中組團體三等獎。

4、由區教育工會與區教研室聯合舉辦了河西區第七屆青年教師教學基本功競賽活動中姜昊老師獲一等獎。

5、青年教師教學技能系列賽—粉筆字部分通過八位評委兩次評審，最終評出一等獎2名：古鬆暹、劉倩；二等獎分別是王麗萍、佟蕊、劉佳（大）、李彥、第元第、強華、孟慶敏、錢一南8名教師。

三、提幾點要求：

1、利用假期反思一學期以來在教育教學中的經驗、教訓。

2、利用短暫的假期讀一本好書。

3、計劃、制定下學期的規劃，包括讀書計劃。

本屆創優課在形式上與以往有所不同，我校的四位教師經歷了此次的創優課作課，或多或少都有一些體會，下面就請朱虹老師來談談她的一些感受。

本學期兩位青年教師在師傅們的精心指點下進步很快，下面請孟慶敏老師來談談在本學期與師傅的學習過程中的一些收穫和感受。