全國低碳活動工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的全國低碳活動工作總結，歡迎大家分享。

全國低碳活動工作總結1

草長鶯飛，春回大地，3月12日，是一年一度的植樹節，社科學院團委副書記陸耀峯老師帶領我院十八位同學來到了上海市顧村公園參加“低碳環保，身體力行”為主題的植樹節活動。微風習習下，同學們辛勞的汗滴滑入滿載希望和愛心的土壤中，共同攜手，播種一叢翠綠，見證了我們低碳環保的誓言。在此次活動中，得到了顧村公園領導的大力支持，提供了場地，並與上海大學社會科學學院組建了共建單位，上海大學以這種熱情定期為顧村公園輸送志願者。

中午時分，在公園燒烤區，同學們一起進行了燒烤，同學們雖然吃得燒烤很多，但自己烤還是頭一次。同學們摸索着前進，及時總結經驗，幾次過後就掌握了燒烤的基本技能。特別是男生，烤出的肉味鮮美，不亞於賣的肉串。女生們也不甘示弱。這正是她們展示她們自己的手藝的時候怎能錯過，於是拿出自己的最高水平，烤出美味的菜餚來。

活動期間，為了能夠切實主題，同學們都帶來了自己的閒置物品。學院團支部書記艾煜以及研一團支部書記韓春娜為大家準備了環保題目，在這個環節中，同學們都積極參與，憑藉着平日的知識積累，準確率很高，答對的同學間交換了閒置物品，提高了物品的利用率，在答題的過程中也讓大家擴展了大家的環保知識。

陸耀峯老師活動後總結説，當代大學生在提高自身學術水平的同時，也應當更加積極地投身實踐活動、關注社會問題、提高道德修養，尤其是當代研究生，更應該多元發展，而不僅僅在象牙塔中閉門造車。此次活動正是上海大學社會科學學院踐行錢偉長校長全面發展的人的教育理念的一項內容，也是打破學校和社會之強的一個行動。相信在今後，社會科學學院還會繼續在研究生當中舉辦此類活動，培養符合社會需要的優秀研究生。

全國低碳活動工作總結2

今年6月29日至7月5日為全國節能宣傳週，為普及節能知識，提高全員節能意識，中鐵交通xx公司緊緊圍繞“綠水青山，節能增效”主題，通過五舉措開展好節能宣傳週系列活動。

一是制定下發節能宣傳週活動方案，明確分工，落實責任，把活動任務分解到各個部門、收費站，確保各項工作有序開展。

二是圍繞節能宣傳週和全國低碳日主題，利用微信公眾號、橫幅、展板等形式展示節能措施，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導職工增強節約意識、環保意識、生態意識。

三是在各站區舉辦節能宣誓、承諾簽名活動，牢固樹立綠色生活理念，充分調動廣大員工的積極性和創造性，引導廣大員工為節能減排獻計獻策。

四是開展公司用能、節能檢查，重點檢查各部門、收費站的用能管理、用能環節和高能耗設備的使用情況，對發現的問題提出整改措施，保證了節能宣傳週活動的實效性。

五是狠抓細節管理，舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，採用停開空調和關閉公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗，增強節能減排的緊迫感、使命感和責任感，牢固樹立節能環保理念。

全國低碳活動工作總結3

建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要做出一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。為貫徹落實寧夏銷售公司的要求，中衞分公司開源節流，大力建設節約型企業，形成了人人節約資源的良好氛圍和自覺習慣，始終保持勤儉節約、艱苦奮鬥的優良傳統和作風。

在為期一週的以"節能低碳，綠色發展"為主題的活動宣傳週期間，在分公司領導的帶領下，由加管科組織，進行了一系列的活動。主要活動內容如下：

1、開展低碳體驗活動。在活動期間，由加管科白萬金科長以主題座談會的形式向各個一線及機關員工講解什麼是低碳，為什麼需要低碳，怎樣來實現我們的低碳生活等，使員工對低碳生活有一個深刻的瞭解。

2、各站負責人、科室領導開展以節能減排、綠色生活為主要內容的主題教育，引導員工樹立勤儉節約、愛惜資源的觀念，關注生活中的節約方式，向員工介紹一些節能的竅門和方法，以靈活多樣的形式真正落實了節能環保進基層、進機關。

3、提倡員工從身邊的小事做起，開展節約一滴水、一度電、一粒糧食等活動。活動以實驗的方式開展，在活動過程中，通過計算在生活中如果不注意節約用電用水，在一定的時間內會造成多大的浪費，從而增加多少生產成本，增加多少碳排放量。通過次活動將節能環保、循環利用的思想滲透到日常工作和生活中。使員工養成節約的好習慣，從而減少碳排放，實現低碳新生活。

全國低碳活動工作總結4

“六月十五日”是一年一度的的全國低碳日，我校根據縣教體局的活動要求，為了增強師生的低碳節能意識，營造“節能有道，節儉有德”的良好氛圍，我校特開展了主題為“低碳生活情繫你我”系列教育活動。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

學校領導十分重視環保教育工作，為保證低碳節能教育的實效，我校成立了由校長任組長的領導小組，統籌安排學校低碳宣傳工作。

二、開展各類活動，注重教育效果。

一是利用國旗下講話，向全校師生介紹“六?一五”全國低碳日主題，宣讀節能倡議書；二是各班開展了主題班會課；三是利用紅領巾廣播宣傳低碳節能知識；四是少先隊大隊部組織開展主題隊會，讓學生深刻地認識到節能的重要性，並充分發揮學校的輻射作用，並向全體學生髮放《致家長的一封信》，充分發揮“小手拉大手”的宣傳策略，使家校攜手倡導節能低碳行為；五是組織學生開展節能體驗活動。

然而，低碳節能教育工作任重而道遠，雖然通過活動

我們學生的意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。因此，在今後的教育中，我們將進一步加大教育力度，使學生、家長的低碳節能意識共同提高。

全國低碳活動工作總結5

為認真貫徹落實公共機構節能工作，推進節約型機關建設，xx鎮開展了公共機構節能宣傳週及全國低碳日活動。現總結如下：

一是制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，利用早會組織幹部學習了節能減排文件精神，普及生態文明、綠色低碳發展的理念和知識，並對活動進行了動員安排，號召鎮村幹部帶動身邊羣眾共同參與到活動中來。

二是積極組織幹部進社區、下農村，發放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個，懸掛橫幅1條，通過張貼宣傳畫、發放宣傳禮品、現場諮詢等多種形式普及辦公生活節能知識，宣傳節能環保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節能環保的社會氛圍。

三是將節能行動體現到日常工作生活中，在機關辦公樓道及水房張貼節約能源宣傳標語，在機關食堂張貼“厲行節約，反對浪費”、“珍惜糧食，節約資源”等温馨提示和宣傳畫，倡導“光盤行動”；號召幹部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場所照明設施和各辦公區域空調使用時間，進一步增強了幹部職工的資源危機意識和節能意識。

通過此次活動，引導幹部羣眾樹立綠色、共享的發展理念，宣傳節約環保的觀念，增強了節能、低碳、綠色、環保的生活意識，有力的推進了節約型機關建設。

全國低碳活動工作總結6

市發改委：按照xx市低碳發展領導小組辦公室《關於印發xx市“低碳日”活動方案的通知》（x碳組辦〔20xx〕x號）文件要求，今年6月15日是第x個“全國低碳”日和xx市第六個“xx低碳日”，為進一步增強我縣幹部羣眾低碳發展理念，普及應對氣候變化知識，倡導綠色、節能、低碳的生產方式、生活習慣和消費模式，深入實施我縣低碳發展戰略，加快推進全縣低碳城市試點工作，現將xx縣20xx年“低碳日”活動情況總結如下：

一、提前謀劃，精心組織

我縣高度重視第六個“xx低碳日”，經縣政府研究，決定由縣發改局作為牽頭單位，成立了低碳日活動領導小組，並及時召集縣教育局、縣規劃建設和住房局、縣環保局、縣經信局、縣旅遊局、縣文廣新局、團縣委、婦聯、機關事務管理局等單位分管領導召開了低碳日宣傳工作動員部署會議，傳達學習了本次活動的主題、內容及具體的活動安排和注意事項，制定我縣20xx年“低碳日”活動方案的通知（xx發改發〔20xx〕xxx號），為確保活動深入開展奠定了堅實的基礎和營造了良好輿論氛圍。

二、創新載體，豐富活動

（一）開展低碳知識進校園活動。

一是利用晨會教育師生樹立節約、環保的思想。師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自己的貢獻；

二是開展“低碳日”主題班會，其中xxx還進行了低碳知識競賽活動；

三是開展廢舊電池回收活動，共回收廢舊電池xxxx個；

四是在職工、師生中開展電風扇、電腦、飲水機等辦公設備節能知識宣傳教育，開展“零待機”行動，切實減少待機能耗。

（二）開展“節能低碳新生活”志願宣傳活動。6月xx日由我縣團縣委、縣婦聯和縣機關事務管理局聯合發起“節能低碳新生活”志願宣傳活動，此次活動共計發放xxx餘份宣傳畫報，同時志願者到各機關單位宣傳低碳節能知識，受到機關單位工作人員好評；6月xx日下午團縣委、婦聯、機關事務管理局和xx騎行協會開展了“低碳出行，有你有我”低碳騎行宣傳活動，xx多名xx年志願者在此次倡樹環保活動中傳遞環保理念，體驗綠色出行，共行進xx餘公里，在呼籲關注環保的同時，加強了體育鍛煉，磨練了精神意志，營造了良好的低碳環保氛圍。

（三）開展垃圾分類進社區宣傳活動。縣治理辦共計派出x名工作人員，出動宣傳車輛x台次，深入縣城xx小區等居民小區發放《城市生活垃圾分類常識》宣傳單xxx份，開展生活垃圾分類宣傳活動，引導社區居民分類投放垃圾，促進資源有效回收利用。

（四）開展節能減排進企業活動。該活動由縣經信局、環保局牽頭組織，與轄區企業的負責人座談，要求企業結合實際進行節能環保的教育活動。採用對轄區企業講解，發放宣傳手冊、宣傳單等形式，利用企業廣播、板報、橫幅、標語等多種形式，加大宣傳力度，營造氛圍，引導轄內企業職工從日常生活中的節電、節水、節碳、節油、節氣等小事做起，使企業職工樹立綠色生活的觀念。要求企業管理者在員工日常教育培訓中將節能、節水、節電、節糧、節材等內容納入培訓範圍，並對工作人員在工作崗位的節能行為進行考核，使低碳生活真正覆蓋到生產、生活的各個環節。

（五）開展公共機構節能宣傳活動。

一是嚴格控制機關用電，對辦公區照明燈具進行新型節能燈管更新，停開空調，提高職工節能意識。

二是開展廢舊電子設備回收活動，減少廢舊電子產品對環境的污染。

三是嚴格執行中央八項規定，加強公務用車管理，避免公車不必要的浪費和公車私用。

四是充分發揮辦公自動化優勢，利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量。

五是進一步精簡會議，嚴格控制會議數量、規模和會議接待標準，提高會議效率。

（六）開展“低碳日”宣傳教育活動。

一是開展專題新聞報道。圍繞“發展低碳產業建設美麗xx、低碳城市宜居可持續”主題，分別從節能減排進企業、垃圾分類進社區、低碳出行我健康等方面進行了策劃採訪，共製作播出了《xx縣開展“低碳日”宣傳週活動倡導“綠色、節能、低碳”》、《xx：節能降耗打造低碳企業》、《垃圾分類廢物變寶貝》、《xx：自行車騎行隊健康生活從運動開始》；

二是製作播出公益廣告：《垃圾分類從我做起》；

三是製作播出標語x副，從6月xx日—xx日連續在《xx新聞》後播出。

三、總結經驗，提出意見

雖然我們在低碳縣創建工作上取得一定成績，但距工作目標還具有一些差距，工作措施也還存在不完善、不到位的地方。下一步，我們將認真貫徹落實低碳城市試點工作方案，加大對低碳環保宣傳工作力度，結合我縣生態優勢，在工作措施上下功夫，狠挖潛力，確保低碳縣創建工作目標的實現。

一是結合低碳城市創建工作要求，進一步建立健全低碳縣創建工作機制，大力營造低碳節約氛圍。提倡產業低碳化、建築綠色化、交通清潔化、清潔能源利用規模化、污染減量化、低碳管理精細化、低碳生活主流化、城市環境優美化、科技引領深入化，引導公眾轉變觀念，選擇崇尚自然、崇尚環保、追求健康、有利於節約資源、保護環境的生活方式和消費模式。

二是加快生態項目建設，大力發展循環經濟。立足縣域內資源稟賦及發展狀況，積極發展和利用可再生能源，提高低碳能源技術，加強推進對傳統產業的節能減排。大力推進農村沼氣池、太陽能普及率，提高天然氣消費比例；積極發展水電、風電、生物質發電等循環能源經濟。

三是依託優勢資源，大力發展低碳產業。進一步優化產業結構，推進傳統產業的低碳化轉型。培育低碳產業，形成以生態旅遊業為主導、新能源產業為拉動、現代生態農業為基礎的低碳產業體系。

全國低碳活動工作總結7

為提高廣大幹部羣眾節約資源和保護環境的意識，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，在20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日來臨之際，xx鄉採取各種有效形式，廣泛宣傳，積極營造綠色低碳的濃厚氛圍。

一、拓寬宣傳渠道。一是藉助陽光村務、QQ、微信、短信等平台，圍繞“節能降耗保衞藍天”“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”主題，推送全國節能宣傳週和全國低碳日活動內容。二是懸掛橫幅標語、張貼警示教育漫畫、公開倡議書，引導廣大羣眾樹立勤儉節約、綠色低碳的思想觀念。

二、開展形式多樣的主題教育活動。一是利用逢場天，組織黨員志願服務隊，開展“攜手共建美麗回鄉”主題宣傳活動，通過圖文展示、面對面宣講、發放宣傳教育手冊等，號召轄區羣眾從小事做起，從身邊做起，不奢侈浪費，不亂扔垃圾，不亂砍濫伐，為共建碧水藍天、美好家園貢獻一份力量。二是開展“低碳體驗日”活動，在全國低碳日當天，倡議轄區各單位“熄燈一小時”、停開辦公區域空調、採取無紙化辦公、節約用水等，為建設節約型機關作出表率。

三、結合“大討論”活動，圍繞“新時代大院實現後發趕超綠色崛起怎麼辦”，把生態文明、綠色發展貫穿始終，打生態牌，舉生態旗，走生態路，加快促進xx鄉經濟社會事業同步發展。

全國低碳活動工作總結8

為豐富20xx年節能宣傳週和全國第xx個低碳日的主題活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，創節約環保型校園，近日，xx國小立足學校實際，開展了一系列“節能有我，綠色共享”活動。

一是成立“節能有我，綠色共享”領導小組，召開全體教師專題會議，組織各班召開“節能有我，綠色共享”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。二是從清理白色污染入手，組織學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想；號召師生進行“綠色出行”，提倡教師“安全環保步行”上下學，禁止學生騎車上下學，自倡議以來，學校教師自駕車上下班數量明顯減少；進一步規範照明、用電，用水管理制度，號召全體師生節約每一滴水、每一粒糧、每一度電、每一張紙，強化師生能源憂患意識和節約意識，培養師生珍惜資源，合理用能的好習慣。

三是加強節能環保知識教育。將節儉、環保教育納入課表，引導該校師生增強資源節約意識改變不良生活習慣和生活方式。

全國低碳活動工作總結9

6月11日至17日，是全國第xx個節能宣傳週，6月13日為全國低碳日。12日，湘陰縣20xx年全國節能宣傳週暨低碳日活動啟動儀式在左宗棠廣場舉行。縣領導林恆求、劉海棠、吳星亮出席啟動儀式。

近年來，全縣上下牢固樹立綠色發展理念，堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為促進湘陰可持續發展的重要抓手，嚴格環境保護，推進節能減排，生態文明建設取得良好成效。全縣共成功創建省級兩型示範園區1家、兩型示範企業2家、兩型示範機關2個、兩型示範村莊社區10個，環境節約、資源友好的觀念深入人心。

今年節能宣傳週的主題是“節能有我、綠色共享”，低碳日主題是“工業低碳發展”。活動現場，工作人員通過派發節能宣傳彩頁、知識讀本，設立節能知識展板，現場簽名等多種形式，營造了濃厚的節能宣傳教育氛圍。

宣傳週期間，湘陰縣還將開展節能宣傳進機關、企業、學校、社區、農村活動，通過深入廣泛的宣傳發動，動員全縣上下積極參與，讓節能環保、綠色發展成為人民的生活方式和自覺追求，在全社會形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。

全國低碳活動工作總結10

為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優化校園周邊交通環境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。

一、通過家長羣大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。

二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的良性社會活動。

三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。

四、加強節能環保知識教育。讓班幹部做好分工，安排得井井有條，將任務主要分為5部分：

1、説一説：各小組徵集宣傳口號；

2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事徵文；

3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；

4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。

5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發明、小製作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。

活動後隊員們還寫了活動感言，其中隊員餘果含的感言説：現在人們口頭常掛着“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之後，我發現其實在生活中稍加註意環保的細節，就可以營造低碳生活。

從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。

全國低碳活動工作總結11

根據國家發展改革委、生態環境部等14個部門聯合印發的《關於20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動的通知》，為“提升氣候變化意識、強化低碳行動力度”，我市發展改革委於6月10日——6月13日開展20xx年市全國第六個低碳日系列活動，此次活動主要以街頭採訪及校園宣講為形式展開，活動旨在喚起市民愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發和環境保護的協調發展，通過個體和羣體行動，將低碳意識落實到生活中的'每一個細節。總結如下：

6月10日——11日，“低碳行動，從我做起”全民街訪倡議活動在市築城廣場、花果園購物中心、國際會議中心、大數據廣場、北站、機場、大學城、萬達廣場等15個地點展開，活動主要以街頭隨機採訪市民的方式，對受訪市民進行氣候變化提問，引發其對生態環境的思考，通過對受訪市民展示氣候變化影響的圖片引起受訪羣眾共鳴，由此倡導受訪羣眾共同宣傳低碳生活。

6月13日，應對氣候變化進校園宣講活動在市中學及市國小先後開展，活動主要以專家宣講、學生低碳知識競賽、整體互動等方式，讓學生深入瞭解氣候變化的影響以及低碳環保知識小竅門。

通過全國低碳日系列宣傳活動，使廣大市民和學生提升氣候變化意識，倡導每一個家庭、每一位市民從日常生活做起，從身邊小事做起，爭做綠色低碳理念的傳播者，綠色低碳生活的踐行者，綠色低碳發展的推動者，為共同參與生態環境保護起到積極的推動作用。

全國低碳活動工作總結12

根據公司“綠色低碳”環保專題教育活動安排，四單元認真開展了以“綠色低碳，清潔生產”為主題的宣傳教育活動，向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳，我們該做什麼。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日，單元通過宣傳、自主學習、集中討論三個階段使活動取的良好的成效，每位員工收穫頗多，現將活動總結如下：

一、綠色低碳主要工作

1、單元充分利用每天交接班時間進行環保教育及活動安排，讓員工深刻認識綠色低碳的發展戰略意義，結合單元的實際情況，倡導全體員工樹立綠色、節能、低碳的思想意識，積極將綠色、節能、低碳的生產方式落實到每一個作業環節當中。

2、單元要求將階段性活動內容進行及時反饋，在廣州石化實習的s—zorb項目員工利用每週簡訊彙報了他們的活動情況，每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。

3、單元在各班組開展了綠色低碳“金點子”長期徵集活動，要求每位員工從生產實際着手，源於生產，提出自己的金點子，單元將對每個班組的“金點子”進行評比，選出“金點子班組”，“金點子員工”並給予一定的獎勵。

4、把節能意識深入到班組，開展實際的節能活動，根據天氣變化和工藝要求，當班人員能及時開停空冷，增減循環水量。同時加強對用電設備的管理，力爭節約每一度電。

5、單元辦公室進行無紙化辦公，能雙面打印的，絕不單面打印，力求節約每一張紙。

6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實際生產、生活中的理念，在今後生產、生活中的從點點滴滴做起、從每個細節做起，把“綠色低碳”行動貫穿到日常生產、生活中去。

7、通過“綠色低碳”環保教育專題大討論，員工們提高了對“綠色低碳”的認識，認識到“綠色低碳”就在我們的生產、生活中，也在影響到我們的生產、生活，我們的生產、生活也越來越離不開“綠色低碳”。“低碳生活”、“可持續發展”越來越深入人心。在討論中，員工們提出了很多生產、生活中有積極意義的建議和想法，有的建議對生產裝降低能耗、安全生環保有非常明顯的效果。對於好的建議我們會安排在裝停工檢修或適當的時機安排實施。

二、綠色低碳工作亮點和經驗

1、通過開展“綠色低碳，我們應該做什麼”的討論活動，每位員工對“綠色低碳”有了深入的認識，將綠色低碳的理念運用到實際生產、生活中。在生產中做到儘可能不排放或少排放火炬；設備檢維修中，沒有跑、冒、滴、漏，沒有異味；污油能及時回收乾淨；污水能分流處理；生活中節水、節電，無紙化辦公，少用一次性物品，這些都體現了“綠色低碳”在生產、生活中實實在在的行動。

2、單元清潔生產工作始終堅持“從源頭消除污染”，通過開展清潔生產工作，提高了單元的綠色低碳成效。

3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產的理念，自覺養成了綠色低碳生產的習慣，在生產中優化運行，精細操作，降低生產物耗和能耗，減少污染物的排放，真正實現了綠色低碳，清潔生產。

4、單元建立了“綠色低碳，清潔生產”管理台賬，將對日常生產中的“跑、冒、滴、漏”，“三廢污染物”等進行統計和獎勵，讓每位員工明確綠色低碳生產狀況，推動在員工的實際操作中體現。堅持綠色低碳生產目標，實現“污染物零排放”、“污染事故為零”的生產目標。

三、綠色低碳工作中存在的問題和不足

1、要貫徹綠色低碳，員工的培養和成長通道要打通，三類人才的成長通道建設迫在眉睫，關係到隊伍穩定、人才穩定。讓每位員工能看到自己的成長，全身心幹好本職工作，精細操作，努力做到綠色低碳。

2、單元定員少，新員工多，技術骨幹流失快，造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩生產，難以做到精細化、常態化、超前管理，對進一步做到綠色低碳就產生影響。

3、三修隊伍技術骨幹、管理人員流動較快，檢維修技術、力量較差，較難滿足綠色低碳生產的要求。

4、對於裝多，定員少，新員工多，生產任務重的四單元來説，以後將進一步以提高員工技術為起點，讓員工跨崗、多能、換崗學習，以“比學趕幫超”為活動載體，不斷提高員工的技術本領，優化操作，實現了綠色低碳。

四、綠色低碳工作的推進措施和建議

1、開發綠色能源產品20xx年以來，公司積極實施對產品質量升級，如新建一套120萬噸／年催化汽油吸附脱硫裝，用於將汽油質量升級到國Ⅳ標準，並對現有的200萬噸/年柴油加氫裝進行技術改造，以生產符合國Ⅴ以上規格要求的清潔柴油產品，全面提升油品質量，為社會提供綠色低碳油品。

2、實施低碳發展戰略公司致力建設資源節約型、環境友好型企業，要通過加大投入和實施全員、全過程、全方位的精細管理，優化操作和實施技術改造，最大限度地降低能耗，節能減排，實現公司綠色低碳發展。

全國低碳活動工作總結13

為深入貫徹落實綠色發展理念和生態文明建設要求，積極營造崇尚節儉、厲行節約的良好氛圍，倡導簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式。宣傳週期間，開展了形式多樣的節能宣傳活動。

一是由縣經信局、縣機關事務管理局、縣發改局、縣住建局、縣環保局、縣農林水利圍墾局等單位聯合舉辦“節能降耗保衞藍天”20xx年全國節能宣傳週.低碳日活動，在島沁公園門口設攤，向過路羣眾開展節能宣傳。現場放置了宣傳圖板，共發放宣傳書籍資料20xx份（冊），發放LED燈500只，環保袋500個。

二是通過xx縣青年潮微信公眾號向全社會發出“xx縣公共機構節能宣傳週知識競賽”答題搶紅包邀請活動，當天該微信閲讀量超過10000條。

三是通過縣科協短信平台向全縣855名領導幹部發送全國節能宣傳週相關內容短信。

四是縣機關事務管理局、縣經濟和信息化局和縣節水型社會建設領導小組辦公室聯合制作了公共機構節能宣傳視頻，連續三天在xx電視台黃金時段播出，向全縣廣大幹部職工倡議綠色低碳辦公環境，向全社會宣傳綠色低碳新生活理念。

此外，各鄉鎮各單位根據各自實際開展了節能宣傳活動。

全國低碳活動工作總結14

在“6.13全國低碳日”來臨之際，為了進一步深入、廣泛地在師生中普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，為了讓青少年牢固樹立勤儉節約、反對浪費的行為習慣，不斷營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的良好社會風尚。

6月13日下午，xx國小政教處、少先隊大隊部牽頭，認真組織全體師生在學校操場上，切實開展了以“弘揚節能降耗，創節約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動。主題活動課上，少先隊大隊部輔導員彭秀麗老師以“弘揚節能降耗，創節約型綠色校園”為主題，作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導低碳生活理念的重要意義》、《節能環保低碳的知識》、《創節約型綠色校園》等方面進行了一系列精彩、生動的演講。有力地增強了全體師生節能環保的意識，進一步提高了師生們節能環保低碳生活的本領。緊接着，學校教導處李明超主任作了重要講話。李主任對本次主題宣傳、教育活動作了全面的總結，結合學校實情，對學校節能環保工作進行了安排。李主任號召全體少年兒童從小樹立“節能環保低碳生活”的信念，爭當“節能環保小公民。”

本次主題宣傳、教育活動，全體師生深刻領悟到節能環保的深遠意義，進一步瞭解、掌握了節能環保低碳生活的知識，有力地激發了少年兒童們致力踐行節能環保，攜手共創節約型綠色校園的高漲熱情。

全國低碳活動工作總結15

我社區積極響應區委、區政府的號召，於20xx年5月在全社區開展了“低碳生活”為主題的生態環保活動，此次活動的開展，得到了社區領導的高度重視和支持；廣居民積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：

一、確定宣傳口號，加強宣傳力度

我社區圍繞主題教育活動，確定了“節約能源保護資源保護環境”的宣傳標語，並製作橫幅，加強宣傳。

二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。

社區向全體居民發出倡議，建議全社區居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。

三、開展“我的低碳生活”活動

組織全社區居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓居民關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑑，共同提高的目的。

四、開展“我的低碳生活”創意金點子徵集活動

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從居民的頭腦中湧現出來。社區居民紛紛表示，低碳生活，對每個人來説，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡並實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

以上是我社區開展“低碳生活”生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養居民的環保意識，給他們提供大量的活動平台，為建設和諧社會而不斷努力。