打掃衞生個人小結範文
每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衞生環境,但學生的年齡小,自我控制能力差,難以養成良好的衞生習慣。作為一位當了多年班主任的我,也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衞生,可教室裏還是很難保持潔淨的環境,免不了煩惱不已。
本期來,在學校的號召下,我在本班學生清潔衞生養成教育方面做了大量的、細緻的工作,現小結如下:
第一、開學初向學生宣讀《中國小生日常行為規範》和學校《一日常規檢查細則》,使學生明確學校衞生工作和個人衞生的要求。並對照規範查找自己在清潔衞生方面存在的問題,及時改正。
第二、注重教師示範指導,教學生學會做清潔。開學初的第一週,每天早自習前我都會早到一會,手把手教學生掃地。就拿教室窗户玻璃的清潔來説吧,為什麼同樣擦拭,有的班級教室的玻璃擦完後變成了“大花臉”,而有的班級卻光潔如新呢?經過我的反覆實驗,我發現用廢紙擦效果較好。於是我就將這個好辦法教給學生:先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉,然後用廢紙再擦一遍,這樣玻璃上的污漬就被清除乾淨了,再也不會出現“大花臉”了。
第三、制定切實可行的`有關清潔衞生的班規:
1、個人清潔衞生要做到三“不”四“勤”:不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衞生要做到:每天三撿兩掃,每週一大掃。
3、對於不講衞生的不良行為,要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規,還需要監管。班幹部就是老師的得力助手,要充分發揮班幹部的作用,讓他們來督促檢查平時的清潔衞生,發現問題及時向老師反映。
有了以上幾項具體措施,本期來我班學生的衞生意識不斷增強,班上的清潔衞生也越做越好,還幾次被評為“文明班集體”。當然,學生良好衞生習慣的養成也不是一朝一夕的事情,在今後的工作中我還將繼續對學生進行督促引導,促使學生自覺養成良好的衞生習慣。
打掃衞生個人小結(2):勞動是中華民族的優良傳統美德,我們作為21世紀大學生,有着較高的文化素質,應當積極參加勞動。xx曾在xxxx中明確提出:以辛勤勞動為榮,以服務人民為榮。我班在學校領導之下,積極組織開展社區服務勞動。
我班大部分同學進入部分單位參與志願服務。進入單位後,我們在單位負責人的分配下,有條不紊地做相關工作。在志願服務過程中,我們互相合作,互相搭配,爭取達到較高的工作效率。看着同學們熱情服務、忙碌的樣子,單位負責人對我們做了很高的評價,對我們的服務表示非常的滿意。
張瑞敏曾説過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候,我們鬆了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜,心裏會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘,一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認真做了,才能有所得。認真學習了,會有好成績;認真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結果如何,那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室裏學習,沒有負擔,我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活,想到父母小時候連吃都吃不飽,更別説讀書,比起父母來,我們幸福多了。或許賺錢這麼辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責,以主人翁的態度來對待,這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的
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