户外親子活動總結集合15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的户外親子活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

户外親子活動總結1

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，經過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、歡樂，更是一種情感的交流。今日班級家長、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、歡樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、教師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們經過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，經過這次活動，讓我感覺到，作為教師應當多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們供給更多和教師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，經過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、歡樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的'是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得異常開心。這次活動而讓孩子留下一份歡樂、完美的童年記憶也是家長和教師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發現、表達的廣闊空間。在這個《落葉飄飄》的主題裏秋天的樹葉不僅發展了他們的'智慧，更激發了他們熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。在小班《落葉飄飄》的主題活動中，我們請家長朋友和幼兒一同去收集各類落葉，並且讓家長朋友與幼兒一起收藏樹葉，還利用週末讓家長朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫。在活動中，每位家長的創意都不同，有的製作了“金孔雀”圖，有的製作了“小魚和小烏龜”圖，還有的製作了“小鳥”圖等作品，家長和幼兒的創意出乎我們的想象，我們把作品佈置在《落葉飄飄》的牆面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫，興趣濃厚的不得了。

在開展這個主題之前，在區域活動中我也投放了很多收集的落葉，但是孩子們的興趣並不是很高，很少有人問津。通過這次活動讓家長共同參與以後，孩子們知道了原來落葉可以變成那麼多有趣的東西，並從家長那裏學會了一些製作的技能。孩子們對這些活動有了一定的興趣，在後來的區域活動中孩子們參與的次數多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、説説，發揮想象，出現了很多的獨立作品，動手能力有了一定的提高。

通過這次活動，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發生變化的季節，從而對自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動的成功還需要有家長的參與，家長的加入讓主題活動中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達到較好的效果。為了讓孩子學得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來主題活動中思考的方向。

户外親子活動總結2

20ｘｘ年1*月19日一大清早，雖然天氣不錯，但對於冬天來説，還是有點小冷，但孩子們的心中卻跳動着一團熱情地火焰。我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“我運動、我健康、我快樂”20ｘｘ年冬季親子趣味運動會。

這次的運動會比賽，主要是為了激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。推動冬季各班晨間體育鍛煉活動和户外活動的開展，增強幼兒體質。同時，樹立起孩子的自信心，敢於克服困難，體驗勝利的愉悦，增強集體榮譽感。

8：40分，伴隨着《進行曲》的響起，運動會正式開始。首先，由主持人繆老師為這次的運動會致詞。接着，在儀仗隊後面是各個班級的入場儀式，各班小朋友以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，向全校展示了良好的精神風貌，大家都對今天的比賽充滿了信心。隨後，各班站到指定的位置，在莊嚴的國歌聲中，舉行了升旗儀式。然後孩子們向家長展示，我們老師精心準備的舞蹈和團體操賽，每個小朋友都是那麼的積極和喜悦，滿面洋溢着童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師羣策羣力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透着老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不的不斷練習，最後成就了孩子們完美的展示。

本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢着家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。熱烈歡快的遊戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的'快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高潮。

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛鍊了身體，體驗了運動的快樂、遊戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好彙報。

讓我們一起記住此次運動會的美好瞬間吧！

户外親子活動總結3

20xx年1*月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子户外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。

1、本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醖釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20xx年1*月29日星期六如期開展。

活動當天秋高氣爽，豔陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶老師帶領、承辦方導遊協助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接着是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟着導遊姐姐學種香草、瞭解一個個種子的'故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的週末。

2、本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

3、本次活動略顯不足的是，家長們為了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這麼一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如聶老師建議的那樣，活動不宜複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標。

户外親子活動總結4

10月30日，20xx年我們適時地開展以“激動人心的旋律，快樂的童年”為主題的親子户外活動，兩個半小時的活動，50多名家長和50個孩子在輕鬆和快樂。雖然活動的過程中某些條件超過了我們的預期，但活動進行的非常順利，快樂和有意義。

一、活動準備

根據活動計劃，活動之前我們需要準備包括場地的選擇、人員的動員，活動，購買工具準備和糧食獎等。

在田野的決心，老師和家長會同志想非常徹底，交通安全，交通問題，考慮到兒童活動空間，網站安全和網站機票費用的大小等等。

動員人員，我們早在前一週和父母的孩子提到這事，還充分考慮每個兒童家庭打算確定活動的時間和地點。10月30日之前，一些家長會成員和每個孩子的父母有一個積極的溝通，讓家長強烈的支持，這讓我們家委會成員的每個類(5)一些非常感動。

工具準備活動，總體的比較準備完成，每個鏈接需要相對完整的工具準備。在購買食品和獎品的整體情況是相對富裕和有盈餘。

第一，活動

(一)自我介紹

在介紹部分，每個孩子自己站在大家面前，在簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡、媽媽和爸爸。孩子很大膽，很活躍，可以根據訂單一個接一個地介紹自己的權力，發揮很好，雖然在這一過程中引入，極個別孩子害羞，但幾個孩子在每個人的鼓勵，最終完成我介紹自己，這是值得鼓勵和讚揚。同時也相信在下次他們會更積極，更自信。

(2)運輸籃球(父)

由於活動，我們班的數量更重要的是，我們所有的工作人員分為四個小組，每個小團隊領導者，在這個遊戲中，主機頭四，請整理團隊隊長，然後孩子們站在一邊，父母站在相反的孩子們，10米左右的'距離，他們的孩子站在行p1，什麼等級的父母站在那裏，和孩子先把球把球交給他們的父母，父母再次運球，生第二胎户外親子活動總結，所以圓的，哪支球隊可以花最短的時間贏。

這是第一場比賽的活動，因為一些pta主機不是很好與你溝通遊戲規則和很多因素，導致無序，遊戲的場景是那麼成功，但是每個人都有更多的時間，集團衰落的陌生感，團隊開始產生信任。

(3)在氣球(父)

這個遊戲的目的是通過孩子和家長之間的密切接觸，使成員特別是家庭成員之間的親和力。每個小組選出的4隊隊長八父母和八個孩子，一個圓的8個成人的腳綁兩個氣球，其他孩子的踐踏，四個孩子與跨一步，時間一分鐘，哪個隊父母腳上的氣球最左側的勝利。

在這個活動中，遊戲更成功。因為遊戲，讓家長和孩子們都笑了很開心，很快樂!加強了我們的感情。

(4)筷子彈珠

遊戲主要鍛鍊孩子們的大腦也和靈活性，父母不參與此活動，是兒童51比活動規則使用一次性筷子夾彈珠在盆地在另一個碗裏，時間一分鐘，看誰最他們的勝利(點，一、二、三獎)。

這個遊戲是非常成功的，因為孩子們在遊戲中，家長和其他孩子旁邊歡呼，看着孩子們喜歡嚴重，其中一個片段，我們覺得孩子們對玩遊戲很用心，雖然有些孩子只抓到兩個或三個，有些孩子被打，但是他們都非常快樂的比賽結束後，回家後説經常練習遊戲。它讓我明白一個真理，孩子的態度是不能忽視的。

(5)活動

因為時間關係，我們的活動十二已經結束，我們在年底前排隊活動讓孩子們拍了一些照片，與此同時，一些家長和孩子們的集體。(5)在我們的類QQ羣共享，讓每個人都能完成這個活動。

第三，後續工作

因為這是我們的一些pta組織首次大型親子活動，所以有充足的空間來考慮不到位，不這樣做，活動結束時已經十二點的鐘，因為開始準備八個項目，但是因為時間原因，我們只完成了一半的比賽，比賽結束後是讓孩子們為孩子們排隊吃和小禮物和獎品，看孩子們的笑容和歡呼，我們每一個人的失業救濟金。感謝父母抽出時間帶孩子們參加我們的活動。並告訴孩子們保護環境，在短時間內的垃圾在地上處理後將被允許回家，這個活動讓孩子和他們的父母很多的收穫。

總的來説，這次活動為了實現總體目標，挖掘孩子和父母的優點，提高家長對孩子的認知和親子關係。在後期跟進我們的服務，所有的孩子和家長參與説收穫，父母對孩子的教育方法具有反射和新方法的引用，孩子也想通過這個活動發現自己更多的優點，遇到了一個朋友，父母也更密切。的一些活動，我們做了一個總結，反映預期在接下來的活動可以避免一些缺點，做得更好。

户外親子活動總結5

這次參觀中山陵讓我們受益匪淺。中山陵是國內外著名的旅遊景點。這次參觀不僅看到了中山陵的偉大建築，而且通過了解孫中山先生的老師，我覺得只有努力學習才能實現他最後的願望。

第一，紀律

來回兩趟，孩子和家長都能安靜有序的騎行，為司機叔叔創造了更好的'駕駛環境，比起上次的學習進步很大。

統一參觀中山陵時，孩子們可以安靜有序地觀看，不吵鬧，不打架。唯一美中不足的是，在音樂站喂鴿子、中山陵自由活動時，家長把孩子帶走，給班主任帶來不便。

孩子們在靈谷寺自由活動時，可以按照老師的要求在指定範圍內安全活動。然而，在集體活動中，由於時間等因素，雖然準備充分，但沒有按原計劃進行。

春遊結束後，學生可以按照老師的要求迅速回家。

第二，健康方面

在車上，孩子和父母可以自覺保持車內整潔。在活動中，學生可以自覺保持景區環境，不亂扔垃圾，自覺將垃圾帶走並扔進垃圾箱。家長在活動中加強了溝通，增強了感情。總的來説，這次活動非常成功，我希望這種親子活動今後能更頻繁地舉行。

户外親子活動總結6

一、親子户外活動的具體內容

其中一點主要是為了考驗孩子們之間的團結協作的相關能力，即將幼兒園的孩子全都打亂順序以後隨機對其中兩三人進行分組，然後讓孩子們進行“三人兩足”的遊戲來提升他們的團隊凝聚力以及和陌生小夥伴交朋友的能力。另外一點則是安排孩子們與家長一起做根據提示猜物品的遊戲，這項户外遊戲主要是為了提升孩子們與他們的.家長之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛鍊。這兩項活動的出發點都是為了幫助孩子們在活動中得到學習與成長。

二、孩子們在親子户外活動的表現

儘管説兩項親子户外活動取得的成果都還算得上是不錯的，但是孩子們在這些活動中的稚嫩表現還真是讓人感到啼笑皆非，特別是在與家長之間進行互動猜物品的時候可以發現孩子與家長思考的方向根本就不在同一點上，孩子們做出一個展翅高飛的動作被家長觀察之後得出一個老鷹的二字答案，然而孩子們實際上的出答案卻是天使這一美好的生物，而當家長想要想孩子們表現出丘比特的特徵的時候卻被當做是某個動畫片裏面的人物。

三、親子户外活動中的一些不足

“三人兩足”這項活動在設計的時候只讓我考慮到了它的益智性以及成長性，但是實際上對於幼兒來説這項活動並非是十分地適用，實際上在這項親子户外活動的初期便出現了一系列的意外事故，首先是身邊熟悉的小夥伴變成了其他人導致孩子們有些不聽指揮的現象，還有“三人兩足”正式開始的時候更是導致比賽的場面出現了一些混亂，部分孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節奏。

當然此次的親子户外活動在某種程度上還算得上是平穩地結束了，而我們在總結此次活動之後也得到了一些關於親子户外活動的經驗，至少我覺得等到下次進行親子户外活動的時候便能與此次活動進行一個參考，這樣的話也就能夠讓下次的親子户外活動比起這次來説有着一定程度上的進步。

户外親子活動總結7

為了切實做好我們西鄉國小ｘｘ班的家庭教育工作，增進家長與孩子的感情，更好的促進家長與家長之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋樑，我們ｘｘ班開學以來組織了兩次豐富而有趣的親子活動。

11月15日，一個陽光燦爛日子，我和十多個家長興致勃勃地帶着孩子來到了新安公園開展了以下游戲活動：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個活動都那麼有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。跑步比賽更是激烈無比，他們都在為奪冠而蓄勢待發；在玩踢鍵子時，好像鍵子都不太聽孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗並沒有讓他們氣餒，從他們那有點笨拙的動作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最愛玩的遊戲了，他們東躲西藏，忙得不可開交，也樂不可支……在活動和遊戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長和孩子們都沉浸在快樂的氛圍中，興奮之情溢於言表。為了讓孩子們在玩中學習，體驗學習的樂趣，我們還帶孩子們去了科技館，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經埋下熱愛科學的種子，“孩子們，好好學習，去探索科學的奧祕吧！”我相信，這也是我們每個家長共同的願望。

第一次的親子活動讓參與的家長們意猶未盡，於是在這個秋高氣爽的週末，再次組織了第二次親子活動，這次我們去了寶安公園，這次活動更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣白菜、老狼老狼幾點鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的.遊戲中，孩子們的短腿和家長們的長腿捆在一起雖然是那麼不協調，但步調卻一致向前進，多麼温馨而又快樂的場景！這次親子活動不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛鍊了身體。

最後，家長們在歡聲笑語中來了一個合影留念，第二次親子活動也安全、順利結束，我們又共度了一個快樂而難忘的週末。

本次活動，不僅讓孩子們走進大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的温情。家長們全身心的和孩子在一起，增強親子間的交流，增進家庭與家庭間的溝通，同時也培養孩子們積極動手，相互協助的能力，願這短暫的時光留給孩子美好的記憶。

户外親子活動總結8

又到了期末，當收到要寫年級組工作總結的信息後，我覺得很茫然。忙打開自己的博客，看了上學期的總結，對照這學期的一些工作，我覺得這學期的總結真的是無從下手。因為年級裏的人與事都沒什麼多大的變化，但是總結還是要有的，我就把這學期所觀察到的發生在我們年級裏的幾個小故事與大家分享：

一、不是班主任的班主任

本學期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔任五（2）班的語文教學及班主任工作。因此，我們五年級組也有了一個新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作十分認真，盡責盡則。而林老師，作為他們班的數學老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要説的不是班主任的班主任。五年級的學生已經學會欺負新老師了，在錢老師剛接手時，林老師主動去幫忙她管理班級，幫了不少忙。我們五年級的老師經常能夠聽到學生不是向錢老師彙報狀況，而是向林老師反映班裏的一些狀況。我們也經常看到林老師找學生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。如今，在兩個老師的齊抓共管下，五(2)班的班級風貌不錯，學生的思想狀況穩定。

二、人人都是年級組長

詩歌朗誦活動，體現團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組，自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數雖少，但校園佈置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個約會”的詩歌朗誦活動中，我真正感受到了我們這個小羣眾所體現出的巨大力量。記得當時，我一心撲在班級的節目排練中，忽視了年級組的節目排練。葉章召老師望見其他年級已開始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的資料後，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的資料後，每個人都十分認真地進行反覆練讀。在這次活動中，我們年級雖然沒有取得好成績，但我要説我們都盡心了、都投入了。有句話説得好：“結果並不重要，重要的是過程。”是的，在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。

“六一”遊園活動，彰顯團隊的精神。在“六一”遊園活動開始前，我接到劉錦軍的信息就去領來糖果，與林老師、蘭老師説了讓她們負責分糖的事後，就急急忙忙去班裏組織班裏的節目。等活動進行了一段時間後，我才想起就應在門辦公室門口寫一下“領糖果處”時。等我來到辦公室，我看到她們已經在小黑板上寫好了，並在那裏給學生髮糖果了。看了這種情景，我十分感動：她們比我想得周到，比我更細心，比我更像年級組長。説實話，我們年級的每一個老師在做着所謂的年級組長該做的事。口拙的我一向沒向他們説過謝謝，這天，我要借這個機會真誠地對他們説聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成校園的各項工作；因為有你們的幫忙，我們組才能順利地走過又一學期。

三、“沒關係，我們支持你！”

本學期，我們校園開展了“教師書法作品展示”活動。我的任務就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，之後我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會準時把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便，都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組裏的老師不但對羣眾的事十分支持，還是一個特會包容人的羣眾！

同樣，在本學期的“影子跟崗”活動中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務。當時思考到五（２）班的班主任不在，廟前五年級的８名學生就分在其他的兩個班級裏。王月紅老師接到這個任務後，二話沒説就將學生學生帶到班裏，給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中，她對影子跟崗的學生的`學習、生活上的無微不至地照顧，我們年級組的老師是看在眼裏的。她沒有太多的言語，只是用行動在默默地支持這年級組的工作。

再説説這次我寫總結的事吧。在寫總結前，我就跟年級組的老師説：“我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點，優點概括好，影響了評比。”可沒想到，大家一致説：“沒關係的，沒有優秀也沒事。只要我們對得起學生，問心無愧就行了！”的確，我們年級的老師都不太會表現，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作着。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班裏的學生。

我十分高興自己能在這樣一個會包容人的羣眾裏，他們雖然不會説些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學期，我們彼此就是那麼默契地一齊攜手前進、一齊合作完成了各項工作！

出色的學生羣體

最後，我介紹一下我們的學生。如今，五年級的學生已在校內外的各種比賽中嶄露頭角，我們能夠自豪地説：“他們是一羣優秀的學生！”本學期，大隊部換屆了，此刻少先隊大隊部的成員均是五年級的學生。五年級的學生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現是有目共睹的。對於學生參加大隊部，我們年級的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵，讓他們儘量發揮自己的才能，為少先隊工作儘自己的一份力。另外，五（３）班的銅管樂隊也為我們的校園爭得了不少榮譽，在許多活動中立下了汗馬功勞！

碩果累累：

一份耕耘，一份付出。學生和老師也取得了不錯的成績：

本學期我們年級的學生榮譽：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名；區田徑選拔賽：程超凡、陳夢凱被選中，將去市裏參賽；雛鷹爭章活動中：杜智鵬獲金獎；徐昕怡在“全國青少年優秀藝術新人選拔”比賽中榮獲浙江賽區少年組聲樂項目銅獎；習作發表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發表文章。教師榮譽：有多位老師在各級各類比賽中獲得了不錯的成績，學科組已經介紹過，我就不重複了。

本學期我們年級組秉承上學期的優良傳統：認真、實在；團結、努力地做好各項工作，一齊攜手走過了又一學期。我們雖然是全校人員最少的年級組，但所做的事並不比其他的年級組少；我們雖然勢單力薄，但對工作的熱情不減，工作的勁頭依然很足！

户外親子活動總結9

作為ｘｘ的家委，我一直為舉辦一次高質量的班級親子活動而在尋找方案。偶然聽朋友提到拓展活動比較有體驗和教育意義，我約上全體家委們一起實地考察了一次，大家一致認為可行性很高。於是借體育節班級表彰會的機會我就提出了活動倡議，結果獲得了全體學生和家長的積極響應，至此我們班級的親子活動正式進入啟動程序了。

經過全體家委和班主任何老師的認真籌備以及家長們的積極配合，僅僅用了兩個星期就完成了各項統計、審核工作，於12月16日正式與拓展公司簽約了，一切進展順利要歸功於我們ｘｘ班強大的家委團隊及何老師的大力支持。其實，一開始的籌備過程中有部分家長因為各種自身原因並沒有計劃參加的，但是經過家委的積極鼓勵和何老師的大力提倡，這些可愛的家長們被感染了，各自克服了自身的各種困難，努力加入到我們ｘｘ班這個大家庭的這次活動中來了，這讓我為我們的孩子們感到幸福。他們擁有着世界上最珍貴的東西“父母無私的愛”。

終於在12月21日早上，3輛巴士滿載着ｘｘ班孩子們的期待，老師的關切和父母的愛出發了。一路上大家談笑風聲、氣氛愉悦，不知不覺中就到達了活動基地。由於我們的前期工作與基地方面溝通得很順暢，所以到了基地後一切行動均按部就班，活動進展非常有序。基地楊教練嚴謹而又風趣的作風一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。

在完成集訓和分組後，活動分兩批進行，我們首先進行的是“高空拓展”。要求孩子們攀到高空中站在很小的支點上再跳起來抓到空中的單杆才算挑戰成功。孩子們都很勇敢，沒有一個退縮的，只是有些恐高的快爬到了上面才發現自己處在一個毫無支撐點的高空中，心裏非常緊張，無法將整套動作按標準完成。為了鼓勵孩子們，我們的一些家長特別是何老師甚至親自披掛上陣，為孩子們做出了很好的榜樣。第二項活動“珠行萬里”，父母和孩子們密切配合、經過幾次磨合後做到了行動高度一致，通過這個項目的體驗充分培養了父母和孩子之間的團結協作、默契行動的團隊戰鬥力。甚至有一個小隊還發現了小竅門，最終為自己隊贏得了這個項目的第一名，羣眾的智慧真是無窮啊。

下午第一項活動就是孩子們最期盼的叢林野戰，那玩得真叫一個不亦樂呼！而在進行的野外營救項目中我們家長充分發揮了男人巨大力量的優勢，在抬回”傷員”的路上，各隊的老爸們使出渾身的力氣，力爭第一，讓我們ｘｘ班的孩子們也體驗了一回”拼爹”的樂趣。最讓我感觸深刻的是最後一個項目“人生大鋸”，三位父親蒙着眼睛聲嘶力竭地示範鋸木頭，讓孩子們真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的，再加上自己的親身體驗，最後伴着感動的音樂讓父母走近孩子身邊，大多數人淚流滿面。活動組用他們的方式讓孩子們明白了父母對他們的無私付出以及父母自身的辛酸，很多孩子都瞬間感動得流淚了，在回來的路上感到他們內心成長了不少。

這次活動的`成功舉辦讓大家的心更近了，孩子們更勇敢了也更懂事了，也讓我自己獲益良多，我感到自己很幸運，為我的孩子能在ｘｘ班這個優秀的集體中學習、成長感到寬心。併為我們擁有班主任何老師感到驕傲，他為了我們的孩子們付出了所有的精力。同時我為我們這幾個家委拍檔鼓掌，感謝上帝讓我遇到你們並有幸與你們一起為這個班集體服務，當然更離不開熱心的家長們，特別是為了孩子克服自身困難也要來參加活動的幾位家長，真是好樣的。當然我們這次活動也有遺憾，那就是有四位同學臨時參加奧數競賽沒能參加到上午的活動，後面我們也跟基地方面協商讓他們補上，但最終未能如願，感覺對不住這幾位同學和家長。

不管怎樣，這是一次非常成功的活動，讓我們這個集體充滿了更多的愛，凝聚了更大的力量，也為孩子們鋪墊了更厚實的基礎，就讓我們一起攜手邁向美好的未來吧。加油吧！我們的ｘｘ班！

户外親子活動總結10

為全面貫徹落實《xx教育指導綱要》精神，豐富幼兒園户外體育活動內容，進一步探索户外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區教育局聯合組成評審組對全市參評幼兒園的户外體育活動進行了評比。在縣、區初評的基礎上，全市共有xx個幼兒園xx多名幼兒參加了市級評比活動。根據辦園性質把參評幼兒園分成三個組，經評委背對背打分、彙總後，共評出一等獎xx個，二等獎xx個，三等獎xx個。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。

1、抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;

2、各縣、區有關部門都能積極組織轄區內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總人數達到了xx餘人。

三、活動形式多樣，體現了園本特色

市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨着國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第xx幼兒園則充分發揮了自己活動場地的'優勢，把傳統優秀的體育活動內容和現代的體育活動形式結合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現了幼兒園户外體育活動的多元化。

xx區民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區教育行政部門的帶領下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

户外親子活動總結11

在這五月梔子花開的季節，我們小47班在學校號召下，進行了一次別開生面的燒烤親子活動，陪孩子們歡度“六一”。通過本次活動的開展，希望能給全班的同學及家長們一個進一步增進溝通和交流的平台，讓班上的每一位小朋友之間增強凝聚力，共同打造和諧向上的大家庭；鍛鍊孩子們的團隊協作能力，建設一個團結積極向上的班集體；同時，也讓各位家長及同學們在繁忙的工作和學習之餘，到大自然中，去感受夏天的氣息，尋找夏天的足跡，體驗活動的快樂，放鬆身心。

5月25日上午9點，天公作美，我們乘車從學校出發，一路歡歌笑語來到充滿大自然氣息的百竹園，我們邊走邊看欣賞百竹園的美景，不到10分鐘，就來到了燒烤區，只見早到的孩子們桌上早已堆滿了各種各樣的食物，雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調料真是五花八門。爸爸媽媽們紛紛大顯身手，只見他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤上，刷油、翻轉……食物在架子上滋滋作響，逐漸變的金燦燦，孩子們則在一旁又蹦又跳，手裏舉着誘人的食物雀躍不已，此時歡聲笑語連成一片。還有的孩子，自己主動動手，爸爸媽媽在旁邊只做理論指導，做起食物來也有模有樣，還邀請家長、同學、老師來品嚐他製作的美食。

品嚐完美食，孩子們還和家長、老師一起去遊百竹園，認識各種各樣的`竹子，欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點，我們乘車戀戀不捨地離開了百竹園。

在這次活動中，家長頗多感觸，最大的感受發現了孩子的另一面：平時都以為孩子小，不會做什麼，但是從這次燒烤中孩子們所準備的一切物品、食物來看，孩子們遠比家長想象的成熟、懂事，今後更應放手讓孩子們多自由一些。孩子們認識到食物來之不易，在家裏飯來張口、衣來伸手的習慣要改變；在學校裏只是讀書，真正的成長應該是德、智、體全方面的發展。

户外親子活動總結12

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的'友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

户外親子活動總結13

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的遊覽勝地，這次遊覽不僅觀賞了中山陵的偉大建築，通過對孫中山先生的瞭解，我感覺只有勤奮學習，才有可能實現孫中山先生的遺願。

一、紀律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的.坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧譁，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂台喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶着孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定範圍內，安全的進行活動。但在集體活動中，由於時間等因素，儘管準備較為充分，但並沒有按原定計劃進行。

在春遊活動結束後，同學們能夠按照老師的要求，快速回家。

二、衞生方面

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內的整潔在活動中，同學們能自覺保持風景區的環境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以後這種親子活動能夠多舉行。

户外親子活動總結14

4月12日，縣實驗國小組織五年段部分家長和學生開展了“傳承經典品析三國”户外親子閲讀活動。

一大早，天公做美，陽光明媚，鳥語花香，正是開展户外親子閲讀活動的好日子。上午8：30，所有參加活動的學生及家長在老師的組織下歡聚在大酒店門口舉行此次活動的啟動儀式。儀式上，楊惠珍老師講明瞭此次活動的意義和活動的流程。

緊接着，所有參加活動的人員一齊步行爬上了高山民族風情園。家長和孩子們在鋪着野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受着温暖的陽光，開始了親子閲讀。

通過“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識競答”等一系列豐富多彩的活動。家長的發言，學生的搶答，陳贊欽校長的評析將親子閲讀活動推向一輪又一輪的高潮。

這次户外親子閲讀，讓我們參加活動的每一個家庭和個人都切身體會到了讀萬卷書、行萬里路的哲理。尤其是孩子小時候，若只在家裏閲讀，就不能及時體會到在友好氛圍的集體大環境中讀書的快樂和頓悟能力。在仁者樂山、智者樂水中，在美麗的高山民族風情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性，在最佳的黃金時期果敢實踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年燦爛輝煌的'文化。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”國小階段培養良好的閲讀習慣對孩子來説是終生受益的。為了營造良好的讀書氛圍，加強書香校園建設，激發孩子的閲讀興趣、閲讀能力。本學期有計劃地開展“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”親子閲讀系列活動。讓書香飄滿美麗校園的同時也灑向每一個家庭，駐進每個人的心靈。

户外親子活動總結15

區域活動：

結合聖誕節主題，我們在該地區開展了各種活動，讓孩子們更多地瞭解聖誕節，更喜歡聖誕節。在該地區，我們用各種材料製作了手工聖誕老人，如廢料方便麪桶、蛋殼、廢蛋糕、盤子和圓盤等。在區內玩耍的過程中，孩子們可以大膽地、積極地運用自己平時對聖誕老人的理解，積極地製造廢料。開發了孩子大腦的想象空間。

聖誕老人，麋鹿：

活動期間，我們還用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工製作了——只麋鹿。孩子們在該區域玩耍時，可以大膽而積極地利用他們通常對聖誕老人的瞭解來積極地創造廢料。為孩子提供了豐富的想象空間，讓孩子敢於用手錶達自己的感受。

裝飾聖誕樹：

孩子們帶來的聖誕樹，通過精心包裝各種材料的禮物，掛在聖誕樹上，可以把聖誕樹裝飾得更加漂亮。

雪屋：

在該地區，我們使用紙盒、棉花手工紙和其他材料與兒童一起建造雪屋。在創作過程中，孩子可以主動創作雪屋，創作得非常漂亮。

利用聖誕樹上的松子，我們進行了親子製作活動，邀請孩子和父母手工創作，進一步提升了孩子和父母之間的情感，同時也讓父母體會到了手工製作的樂趣。

教學活動：聖誕老人的面具

left;">在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作——《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的理解。

送禮物活動：

通過週六週日佈置的`小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。

環境創設：

在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試着讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。

家園互動：

在聖誕節聯歡中我們請來了家長志願者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志願者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關係，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進一步的瞭解了聖誕節，體驗到了從中得到快樂。