學生班級工作總結(15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的學生班級工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生班級工作總結1

時間，總是不知不覺把我們載入學期的盡頭。它在奔跑，我們在奮鬥，我們無時無刻都邁着自己堅定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續拼搏。回首本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的進步。同學們認真學習，積極參加活動令我們欣喜，但同時，本人也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今後的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新台階。下面談談本班班級工作的各事項及相關內容的總結：

一、制度與你我同行

我們班本學期在班主任的指導下，在各個班委的商討下，制定了相關的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，牢記於心中。一句“班級規定牢記心，行為習慣常對照”點燃了同學們的自律心門。

二、學風建設、齊努力

在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學們在學習方面也更加勤奮刻苦了。每天認真複習、預習，積極完成老師佈置的任務。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閲了大量的書籍來充實自己，這也是本班的'一個優點之一。作為一名大學生，因為國家的優良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學參加了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化着”那些有關的書籍，無論走到哪裏，總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們提高學習的小武器。只要一有時間，就津津有味的閲讀他，因此他們在考試中成績優良。學風建設、齊努力，在同學們的努力下，在老師的教導下，我們進步了。以期我們會努力，把這個班級創建為一個學習氣氛更加濃厚的班級。

三、我行我秀，精彩在屬於我的舞台

開展豐富多彩的活動，全面發展同學們的素質。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我班在班主任萬晴老師的指導下，班幹部的努力下，順利的開展了十項班集體活動。該中有：寶葫蘆農莊環保活動、安全知識搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居.包餃子活動等等…同學們都積極參與其中。在系裏，我班同學也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會比賽中奪得冠軍且代表系裏參加學校的比賽，成績也同樣優異。在本屆畢業晚會中，我班的同學也積極參與其中，精心排練了一個現代舞。他們在學習和活動中有序的安排了自己的時間，通過展現自我，從而鍛鍊自我。同學們找到了更多屬於自己的舞台，找到了更多屬於自己的精彩。每次活動都順利舉行，在下學年的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！

四、勤儉節約、快樂生活

“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個温馨的小家庭，一個團結和睦的大家庭，同學們的生活素質也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節約、勤勞刻苦的亮點，生活的素質不斷提高，文明素養也隨之提高了。

本學期的班務工作完成總體上來説是比較順利的，不管是完成系裏的還是校裏的，或者是本班自己寧定的。優點總是在不足的背影中折射得那麼瑩亮，面對不足，我們將認真改正，一步一個腳印，帶着一顆堅定的心，努力的把這個班塑造得更加美好。

請相信，有我們的努力及奮鬥，外語五年二班這個家庭將會走得更好！

外語系五年制（2）班

20xx年6月25號

學生班級工作總結2

經過這一學期的適應、鍛鍊與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的瞭解，對於如何當好一名心理委員有了一個新的認識。

這一學期來，每週認真記錄同學們的心理行為變化，並按時上交心理週報表。加強同學之間的聯繫，尤其是鼓勵性格內向的同學，多餘班級同學交流。因為在這個新集體中每個人都希望彼此能更進一步的瞭解，每個人都希望班內氣氛更加輕鬆，融洽，使每個人能儘早的融入到這個集體當中去。同時宣傳心理健康知識，使同學們更加了解心理健康和心理衞生知識，更加重視心理健康。

進過一次心理培訓，老師指出了現代大學生出現的心裏問題，新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要及時發現同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標籤，發現問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，這些學習讓我受益良多。

總體來説，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。

2.有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到實施。

3缺少一些以“心理健康”為主題的'班會。因為這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經過一學期的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。

學生班級工作總結3

.擔任 20xx 級財會二班的文娛委員已有一學期了，這半年裏，從這份工作我學到了很多，使自己得到很好的鍛鍊，為班上增添了一抹不一樣的色彩，使大學生活多姿多彩，在此，謹以此對這學期的工作做如下總結。

剛剛進入大學的第一次文娛活動就是以“迎國慶”為主題展開的第一次團組織活動，，作為班上的文娛委員我負責了此次節目內容，由於開學那段時間加入了學生會組織部，而那次活動主要由組織部負責考勤 ，就沒能參加到活動中去，也可能是由於大學這一新的環境新的集體同學們還沒有很快的適應過來，最開始同學們都不很積極，我到沒一個寢室去收集節目，但統計下來的結果不是很好，總共的節目不到 10 個。第三天就是團組織活動了，很是着急，但幸好有團支書和班長的幫助，最後終使這項活動順利開展。由於是第一次開展這樣的團組織活動，不是很熟悉，活動沒能取得好的成績，但是我們班並沒有氣餒，而是更加認真負責的為下一次的活動做準備，有了這一次的經驗，我班在第二次團組織活動中取得了名列全系第三的佳績，在原有的水平上有了很大的提升！

當看到我班活動開辦得越發的有特色時，班上的每個人都很開心，從平日的相處，同學更加的團結，積極了。活動的佈置策劃，以及表演的節目同學們都表現得很積極，每一次活動的成功都離不開團支書的認真指導，組織委員的組織，宣傳委員的佈置，每一個幹部都認真負責。

這一學期我班還參加了迎新晚會的'選拔，選拔之前我班的每一個同學都認真排練，我班總共準備了兩個參選節目，其中一個是小品，佔用同學們每天的午休時間我感到抱歉，，但是選拔的時間一天一天的逼近，也就不得不佔用了。小品由我負責，最開始的選擇劇本，在網上找了一個又一個，總覺得不合適！最後決定用《招聘》這一劇本。然後對其進行刪改，後來又面臨參演人員的選擇，我們班的男生偏少，總共只有 6 個，就在彩排的前兩天還因為某些小原因差點放棄了這一次參選，，不過下幸好有同學們的支持終成功參選！雖然最後的結果很慘淡，但通過這幾次的活動，同學們更加的團結了。

在這學期裏，很感謝班委對我的幫助和同學們多我工作的支持，為此，我更有信心做好這一職務，使我班成為團結互助，生活更加多姿多彩的集體！我相信。在我們共同的努力下，我們的明天更加美好！更加絢爛多彩！我們一起加油，一起喝彩！ …….

學生班級工作總結4

班級心理委員工作總結

又是一個春暖花開的季節，學校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔任心理委員已經有一年了。在這一年裏，有歡笑，有收穫。在學校心理部的高明領導下，這一年，同學們生活的都很開心！

大二第一學期很榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什麼？該怎麼去做？經過一段時間的工作和學習，我漸漸地開始瞭解這份工作，並且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認真負責的工作態度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結：

第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。比如，讓同學們瞭解什麼是心理諮詢：心理諮詢是為正常的，健康的，無明顯心理衝突的人，更好地認識自己，揚長避短，充分發揮潛能，以提高學習與生活質量。哪些情況需要心理諮詢等等。

第二，協助老師瞭解，收集同學們的心理信息，及時彙報異常情況。所以，每個月都要交一份關於班級情況的心理總結匯報。

第三，及時疏導，緩解一些同學的`不良情緒。例如，有些同學與異性交往困惑，經歷失戀等情況之後，心靈創傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進入大學校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進他們的內心，從而更有效的指導。

第四，舉辦以心理健康輔導為主題的班會。我們班爭對同學們對學習，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學校老師來開導。各同學也對自己感到迷茫的事例做了詳細的説明以及對為什麼感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！

總體來説，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作中還存在着一些不足和缺陷。在接下來的學期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！

作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，開心，快樂是我的責任和願望。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂！

朱強

學生班級工作總結5

一個學期過去了。在這個學期，最讓我欣慰的是班級班幹部隊伍的漸漸成熟，他們已經能夠管理一部分事情，雖然不如高年級學生那麼得心應手，不過比起開學初以來，確實讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長會把衞生檢查得清清楚楚的。其實這裏很大的功勞都是虧了有這些班幹部。

我發覺班級學生問題開始複雜化，思維活躍化。有部分轉過來的學生，行為上不能融入班級。比如打電子遊戲，本班有幾個學生迷上了遊戲機，成績有下降的趨勢；還有打架，今年一個學生，居然把架打到四年級。簡單的説教已經對他們沒有作用了，學生的交往能力在增加，製造麻煩的機率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸多了。三年級是最為動盪的'一個年級，最容易發生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級裏比較明顯，有些平時比較好的學生，有時成績開始下降，而平時不怎麼好的孩子，倒突然就學習也認真，上課也認真，上下的波動比較大。為此，我在學生中間採取的是加強思想教育。

第一，行為規範教育。由於學生的自我約束力差，所以對行為規範教育是常抓不懈，督促學生在思想上提高認識。平時，對有些學生多講、多提醒，對隨地亂扔、説髒話等不文明行為及時指出，要求改正。一學期來，大部分學生都能自覺遵守行為規範。

第二，學習目的性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習。首先加強和任課老師的聯繫，瞭解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；然後安排好的學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。對於特殊羣體學生的教育，我主要採取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，讓他們也能有自信。

學生班級工作總結6

白駒過隙，時光飛逝。轉眼。

從金秋九月到寒風蕭瑟，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢着太多的甜美，太多的温馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20__年上半學期的工作做總結如下：

這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校、分院開展的各種活動，並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果。要做好學生工作，單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，我班班幹部工作積極，與班級建設及發展密不可分。

一班級基本情況

本班共有62人，共有共青團員48人，分院學生會成員8人，青年志願者有58人。

二班級制度建設

1、制定了班級管理制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2、規範管理過程，做到民主決定班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上，尋求

新的突破與新的提高。

三幹部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過這段時間，增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

四活動方面

這學期領導和參與的活動有：

九月份：9月5日我班參加“環科院新生見面會”；9月7—22日參加學校統一的軍訓，同學們以良好的軍事素質圓滿完成，並且我班二十一連（由食品加工班和我班組成）在“打揹包”、“軍歌合唱大賽”比賽中均榮獲三等獎；結束軍訓當天，我化學系全班組織在校外“聚樂園”聚餐，增加大家的友誼和凝聚力；在月底，通過公開公正的選舉，基本確定班幹部成員，使班級的建設和發展有條不紊的進行。

十月份：班長組織班幹開了一次班幹會，初步將班級管理制度建立，並且將班幹工作細分，商討購買體育用品，定期組織同學進行體育活動；

在本月還統計本班老師及同學的聯繫方式，並下發到各班幹，建立班級QQ羣，便於同學方便及時的交流溝通；除完成這些常規工作外，

我班還組織3名同學參加環科院舉辦的“花卉知識技能大賽”，並且還組織同學代表我分院出席許多晚會。

十一月：11月5日，在31205教室，舉行“10級化學系聯歡晚會”，晚會給化學系全體學生搭建充分展現自己的舞台，並且在晚會前的準備及晚會的善後工一個展示作中，增強了同學們之間的凝聚力，讓我們之間的友誼更上一層樓。在本月我班組織男女兩隊參加“環科院迎新杯籃球賽”，獲得優異的成績，其中女隊榮獲第一；與此同時，我班多名同學加入分院籃球隊，在“20xx年凱里學院迎新杯籃球賽”男女隊均獲得優秀獎；17—18日，我班組織同學代表環科院參加“20xx年新生運動會”，代表環科院參加的項目有：田徑100、400、800，接力賽，鉛球。其中我班徐丹（400米二等獎，100米三等獎）、杜作靈（800米三等獎）是環科院唯一獲獎的運動員；11月20日，在23201教室舉辦“大學生辯論賽”，通過這次辯論賽，一方面鍛鍊同學們的語言表達能力，提升自己，為以後踏入社會，自我推銷奠定基礎；另一方面，明確大學目標，明白上大學的主要目的，提醒同學們自己選定航線，向前奮鬥！

10至11月我班50名同學參加第六期業餘黨校培訓，順利結業。

十二月：10號下午，組織全班開班幹會，對重點問題作相應交代；11日我班組織去鐮刀灣遊玩，增加大家友誼。

五班風建設

在班風建設上，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期裏，我班同學在學習、文體活動

競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時湧現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級幹部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之餘能夠主動加強交流，增進感情！

六學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的.學習方式。

本學期大多數同學學風端正，絕大多數做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我將一如既往的做好服務工作，讓班干將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答，把同學們的意見及時傳給老師，使師生互動，增加同學們學習信心。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便於同學們參加。並且抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

七、改進工作，再創輝煌

1、班級要保持形成優良的班風，使之能體現出化本（1）班良好

的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免説做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。着力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在這個温馨大家庭中，切實感受到班級的温暖。

八、班級建設及發展計劃

重在培養良好學習氛圍，本學期課程較多，我們要爭取全班絕大部分都能過英語四級，鼓勵同學考英語四、六級，全部通過普通話等級考試；在文體活動方面，班幹部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如説每晚一個同學上台演講，讓儘量多的同學上台表現自己，給大家發表意見鍛鍊口才的機會。除此之外還可以聯繫大家的喜好適當的組織一些活動，要以鍛鍊大家能力為根本目的。

以上就是我班在20xx年班級工作總結與計劃。總而言之，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

學生班級工作總結7

大三的第一個學期已經結束了，在這個學期，我班響應校裏宣傳，舉辦了很多活動，比如五愛、雙爭等，除此之外，我們還開展了很多具有班級特色的活動，0802大三上學期班級工作總結與下學期計劃。這些活動都非常成功，在此總結一下成功的原因。

第一個，家鄉風采展。這個活動最大的特點是準備比較充分。因為早在暑假期間就下達通知，希望大家在家期間蒐集自己的家鄉特色，拍攝景點照片。另外，我們以PPT演講的形式開展這次家鄉風采展，大家興致很高，自己製作了PPT，準備了演講稿。活動中，我們發現很多同學都非常用心。幾個同學的PPT做得很有特色，鄧宏華屬於製作PPT最用心的。而彭程則帶着相機，跟隨自己在家鄉散步的行程，拍攝了近兩百張照片，分享了屬於她的一份回憶與感動。我們通過向同學們展示自己的家鄉，加深彼此之間的瞭解。同時也鍛鍊了大家的PPT製作能力以及演講水平。

在一系列活動之後，大家向我們反應希望出去玩玩，所以，我們策劃了生態動物園之行。一大早在宿舍門口集合，貌似這是大家最積極的一次，一個個臉上都帶着開心的微笑。雖然路途有點坎坷，需要轉車，而且等了近半個小時的車，花了一個多小時才到目的地，但是大家依然很開心。那天，陽光很燦爛，那天，我們一起玩得很開心。通過這個活動，我們收穫了一個重要經驗，那就是要儘量考慮大多數同學的興趣，收集大家的意見。我們在活動前，在QQ羣裏一起商量了一下，大家想法很多，燒烤啊，野營啊，不統一，最後一致決定了奔赴動物園。

學習小組的成立。這個一直以來只是口號的傳説，已經有了實施的可能，工作計劃《0802大三上學期班級工作總結與下學期計劃》。為了應考六級，我們根據大家的意願分了學習小組，剛開始也沒報很大的希望。但是，第二天我們的李文勝同學就已經將新制定的小組學習計劃以及獎懲措施打印成文開始了實施。在學習委員的帶領下，各組組長分別召開了動員會議。最後，成效最好的是以萬焱為組長的一組，組員羅瑋、劉學、彭程等每天堅持七點到學院自習。他們在六級結束後依然堅持實施計劃，應考期末。

聖誕頒獎晚會。這是我們上個學期的最後一個活動。我們的活動宗旨是給所有同學留下屬於我們0802的.一份紀念。我們通過男女生互相評獎的方式為每位同學頒獎。頒獎證書是完全自制的，厚質海報紙，集體照片合成一個紅心，專屬於我們的班級印章，這都獎成為我們最美的回憶。考慮到大家都在緊張備考，我們沒有通知大家準備表演節目，而是打算用遊戲環節代替。但是知道活動即將開始我們才知道很多同學都準備了節目，有歌唱，有精心排練的小品。活動結束後，我們班很多男生主動留下來收拾殘局。這個活動並沒有所謂經驗，留下的最多的是感動。我們在為大家着想的時候，得到了同學們的理解和支持，我們很團結，嘿嘿。我們應該繼續秉承着一切以同學們的利益為出發點的宗旨，這樣，我們的班級會越來越強大。

學生班級工作總結8

回顧過去的半年，我們xx班鋭意進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今後的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下，以繼承優點，避免錯誤，為我係的發展做出我們的貢獻。

學習方面：

作為xx的學子，我們曾經對未來那麼沒有把握，那麼難以面對。但是，09級學長們的考研驕績讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講；課堂後，大量閲讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。兩年的學習與適應使同學們有了明確的'目標也有了對未來的構想,有目標當然更有行動：我們班19名同學取得了大學英語四級證書；xx同學獲得了xx獎學金；通過國家計算機二級的同學也很多。同時，本班考試紀律良好，從無一人作弊，且專業成績較好。這些成績的取得與同學們的努力是分不開的。但我們也存在許多缺點,有些同學的學習積極性不高,對英語學習還存在牴觸心理。

活動方面:

我班將豐富同學們的課餘文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系裏舉辦的拔河比賽、投籃大賽，雖然成績並不理想，但同學們都表現出極大的熱情。為歡度聖誕、元旦兩大節日，應廣大同學的`共同要求，舉辦了一次晚會。同學們個個登台表演，並評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課餘生活。以上活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課餘文化生活。

宣傳工作:

我班建有以激勵為主要手段的宣傳工作制度，並堅持良好。建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、手抄報等多種手段積極參與宣傳工作。在xx等校刊物上，我班也有多篇文章發表。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準確地宣傳報道班級的工作及典型人物和事蹟，在各新聞媒體上發表的文章太少等情況，在今後的工作中仍需進一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個新的局面。

社會實踐方面：

“實踐出真知”，對於新時代的大學生來説，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑑於實踐活動的重要性，我班設有專門的社會實踐活動小組，對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，並結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創業計劃，寒暑假社會調查報告等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績，xx獲得了社會實踐先進個人。

班風建設：

我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設並完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。

綜上所述，在過去的半年裏，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裏沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。

學生班級工作總結9

每個人的生命都是一個過程，一種體驗。成功的我們把它叫做經驗；失敗的我們把它叫做教訓。我也無所謂成功與失敗，只是將自己的一些做法，在此與大家做個交流。以下是我的工作總結，請大家指正。

一、紮紮實實抓好班級管理常規工作。

一是組建了一支比較得力的學生幹部，由於這些學生幹部由羣眾評議，有一定的羣眾基礎，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數同學的信任，在日常生活中，大多數同學能服從班幹部的管理。

二、是堅持了每週一次的主題班會。

都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發言人，期初大家就心中有數，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認識是一種昇華。

三、是堅持每週六下午第三節課班幹部的例會制度

老師根據值日情況記載，結合自己的觀察進行總結，表揚先進，鞭策後進，提出要求，對下週的工作有佈置、有安排。之間從末間斷。

四、是堅持每天六到崗。

即早起到崗，三餐飯後到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發現問題，處理問題，也為當天的晚講積累。

上學期我們班開展了具有本班特色的“感動二(8)十佳學生”的評選活動，評選出勤奮、儉樸、博愛、執着、文明、自信、自律、超越、負責、禮貌等十個方面的十佳標兵，將他們的事蹟利用晚講時間在全班進行表彰，號召全班同學學習這些同學的認真負責，關心集體的團隊精神；關心他人奉獻的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達胸襟；敢於超越，惜時勤奮的學習品質；自我約束，文明禮貌的人生修養。這樣做全班同學有榜樣、趕目標，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。

本期我們班開展了形式多樣、內容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上台，個個發言，使黑板前面的這方講台，成為師生交流的平台，情感互動的舞台，成為學生觀察生活和分析生活的`嘹望台，展示自我的擂台。事實上，同學們在活動中敢於敞開心扉説真話，有的交流學習經驗和感悟，有的暢談生活中的發現和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

五、身體力行，耐心細緻做好後進生的工作。

身教重於言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衞生區的衞生我帶頭打掃；學校安排的勞動任務與學生一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關係，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課餘時間，我同全班70%以上的同學進行交流和溝通，尤其是是對調皮學生。如男生中的丁建、趙韻傑等同學幾乎是每週喚醒他們的良知，從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉化的力量在於愛，班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學生病，我為他們打電話請醫生，代付藥費，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悦同學由於某種原因住進了醫院，我火速趕到醫院，與他的家長取得了聯繫，部分同學無生活費，我為他們代墊生活費，去年熱天，學生自習寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

存在問題

1、部分學生有厭學情緒。

2、極個別學生有早戀、打遊戲、去網吧上網現象。

3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重，容易出問題。

今後工作重點：

1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，作為班主任，應該重視他們，調動他們的積極因素。

2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。

3、提高自身素質，塑造自身形象，贏得學生依賴。

4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我彙報制度。每週和其家長通一次電話或見一次面。

5、加強對學生的學法指導，做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法

儘管我清楚的看到一年後的結果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找藉口，強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

也許最後的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。

請各位老師批評指正。

學生班級工作總結10

一、十月團組織生活

1、主題：創先爭優，展現自我

2、時間、地點：20xx年10月22日磨2教4023、參與人員：物10。339人物09。331人總計：70人4、優點：

1）、參與積極性高。

2）、裝飾創新獨特。

3）、討論積極主動；

4）、會場紀律較好；

5）、主持人的掌控度很好；

5、缺點：

1）、裝飾費用偏高；

2）、女生積極性欠缺；

3）、會場清潔保持一般；

總評：在大二師兄、師姐的帶領下，我們學習到如何過團組織生活，怎麼做好活動前期準備，怎麼佈置裝飾會場，如何應對突發事件等團組織生活的相關事宜。

二、十一月團組織生活

1、主題：樹文明黨風，興廉風建設2、時間、地點：20xx年11月20日磨2教405

3、參與人員：物10。342人商10。444人總計：86人

4、優點：

1）、佈置簡潔、新穎

2）、板書工整、美觀

3）、氣氛活躍但不失嚴謹

4）、討論積極主動

5、缺點：

1）、PPT做的一般，未達到預期要求

2）、節目質量一般

3）、主持人的掌控度有所欠缺

4）、尾聲時紀律較差

總評：兩班班委活動前期準備時，分工明確，調度合理，使得準備工作很充分，但是兩班的節目，可能是準備的不夠充分，質量均不是很高，但因為討論時，大家都很積極，使得會場氣氛很活躍。活動基本達到預定要求。

三、十二月團組織生活

1、主題：術業有專攻，所學為所用

2、時間、地點：20xx年12月17日磨2教20xx、參與人員：物10.342人數10.250人總計：92人

3、優點：

1）、板書很好，PPT很新穎

2）、節目質量高，表演精彩3）、裝飾簡潔、自然

4）、討論積極、主動

4、缺點：

1）、主持人掌控的.不是很好

2）、會場紀律很差，玩手機問題嚴重3）、整個活動氣氛不是很活躍

總評：因為會前出現突發事件，兩班班委應對不是很好，加之換了教室後，音響設備出現問題，兩班班委採取的措施，沒有有效地解決問題，使活動中很多節目多少打了些折扣，另外，在放視頻的時候，沒有聲音使得會場出現冷場，主持人又沒有采取有效地暖場措施，使得很多人無所事事。總的來説，沒有達到活動預期要求。

總結：

本期的團組織生活，已落下帷幕，對團組織生活一無所知，到能組織、策劃、舉行，我們從中學習了很多，對團的認識，對大學的認識，對自己人生的規劃都有更深層次的理解，儘管這其中，我們還有太多的不足，還有太多的欠缺，不過，通過這種活動，我們清晰地認識這些問題，為我們改正這些缺陷明確了方向，總的來説，本期團組織活動較為圓滿結束。物電10級3班團支書：馮亮20xx年12月18日

學生班級工作總結11

八（10）班共有學生43人，其中女生18人，男生25人，現將xxxx——xxxx學年度第一學期班級工作總結如下：

1、更新班級管理理念，促進學生個性和諧發展。

在人的一生中，中學階段是最重要的，它決定着一個人未來發展的潛能。這個時期，如果學生遇到一位優秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔負班級管理主要角色的班主任有着十分重要的作用。但傳統的班級管理理論片面強調管理主體一元化，認為班主任是班級管理的主體，忽略學生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無鉅細，事必躬親，從不願也不敢讓學生自己去做，擔心學生做不好；他們對學生總是苦口婆心，喋喋不休。結果，既苦了自己，又壓抑了學生積極性和創造性的發揮，不利於實施學生的自主管理，促進學生個性和諧發展。

2、班級管理的根本目的是促進學生的全面發展

班級管理的方式，主要取決於班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學生整體素質較好，但也存在部分智力和素質平平的學生。在不少老師的眼裏，好學生的標準仍然是成績好的、聽話的學生。認為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百醜，而對那些成績平平，敢於發表自己獨到見解或者反面意見的學生壓制打擊，嚴重摧殘了學生的個性發展。這些都是應試教育的頑症體現。

素質教育最根本的特徵是面向全體學生，尊重學生的主體地位。素質教育要使每一個學生都在原有基礎上有所發展、充分發展。班主任與學生長期相處，對每個學生成長的脈絡、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的瞭解，雖然學生之間存在着差異，但每個學生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學生，加強學生個體行為的指導，就能實現素質教育的要求。

社會是個綜合體，社會的發展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創新意識的人才。《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：現在和今後一二十年學校培養出來的學生，他們的思想品德和文化素質如何，直接關係到二十一世紀中國的面貌，關係到我國社會主義現代化建設目標能否實現。我們學校提出“對學生一生負責，對學生家庭負責，對整個社會負責，對民族未來負責”的口號，就充分體現了時代的要求。班主任應樹立讓每一個學生都獲得成功的思想，去關心教育每一個學生。班主任必須克服“重智育，輕德育；重分數，輕能力；重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質教育的思想，努力促使學生德、智、體、美、勞全面發展。

3、班級管理的關鍵是學生的自主管理

喚起學生的主體意識，發展學生的主動精神，形成學生的精神力量，促進學生生動活潑地成長，幫助學生創造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質教育的靈魂，也是對素質教育最關鍵的要求。在班級管理中，實行學生自我管理，是突出學生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎，管理要通過自我管理起作用。

要實現學生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應是學生的知心朋友、活動參謀，是心理醫生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權利的代言人，是學校、家庭、社會的橋樑。

實現學生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關係。

師生關係是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關心孩子為籍口而把自己的主觀願望強加給孩子，更不能以犧牲學生的健康為代價換取所謂的考試高分數。那種教師絕對權威，學生無條件服從的關係必須打破。現在的學生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關係不融洽，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學生的權利，建立民主平等的師生關係，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的.號召力，增強班主任自身的榜樣效應，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。

實現學生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。

1、學生幹部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班幹部輪換上崗等形式，為每一個學生創造一次當幹部、為同學服務的機會。

2、班級事務責任制。集體中的事務，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講台、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學生“自己的事情自己做，自己的集體自己管。”

3、班級文化共建制。通過班風、班訓、標語的徵集，班級公約的制定（全體同學共同參與），黑板報、牆報的組稿和佈置（團支部書記楊燕負責，於晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學幫助查找、提供材料），“感悟長征”等主題班會（學生自己申報、自己主持）、慶祝教師節、慶祝國慶節、聖誕聯歡和元旦慶祝活動等（學生自己佈置、自編自演，人人準備），讓每一個學生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產生認同與共鳴。

４、常規紀律自檢制。對照“班級公約”和新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》進行自查自糾，重點在學習紀律、宿舍環境、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通過自主管理，調動學生參與管理的積極性和主動性，使學生的主體潛能全面發掘、個性得到充分發展。本學期，學生在紀律、學習、活動等方面均取得了優異的成績，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，每次月考、期會考試成績都處於全年級的領頭羊的位置，而且是遙遙領先於其他班級，

很大程度上得益於班級良好的學習氣氛和競爭環境。學生積極參加各種比賽，也取得了優異成績，受到了全校師生的交口稱讚！目前，一個班風正、學風濃、積極上進的班集體已經形成。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

學生班級工作總結12

短暫的一週又在忙碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序正常穩定，各班的學習風氣比較濃厚，整個校園呈現出比較祥和的氣象。現將上週值周工作總結如下：

一、八個亮點：

1、七年級全體教師認真分析各自的教學現狀，與年級組簽訂了教學質量目標質任書。希望老師們以目標為動力，爭創更優秀的佳績。

2、九年級學生的“一診”考試是學校亮麗的一道風景線。全體師生認真對待這次摸擬考試，同學們通過考試增強了信心和勇氣，為六月的拼搏再次奠定基礎。

3、教研組長和教師代表利用業務學習時間對全體教師的工作計劃進行評審，在評審工作中，他們認真仔細、統一標準，力求做到公正、公平。

4、政教處開展了以班為單位的“尋陋習、改陋習”活動，目的是為了淨化學生心靈。很多學生做到了認真剖析，尋找自己的不足，並找出了改進的措施。其實，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要

吝嗇自己的微笑，用我們最真誠的微笑面對老師和同學，你們的每一天將會更加美好。

5、午休和讀報課時段，絕大部分的班級紀律很好。部分班級小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：午休時間有的同學在看書或做題，有的同學趴在桌上休息，這種習慣是很好的.;讀報課有的教師在輔導學生的作業，有的教師在處理班級事務，也有學生幹部在組織同學們開展活動。總之，多數學生的自覺性很強，能按照常規有序活動。

6、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，各教研組內教師們積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

7、學校為了給全體師生搭建一個更加美麗、温馨的校園環境，對學校的花台進行了美化，希望全體同學要愛護好校園裏的花草樹木，同時舊廁所的改建正在施工中，請同學們要注意安全，併到指定的地點上廁所。

8、學校湧現了血多好人好事，同學們能主動將撿到的物品及時交到值周行政，讓失主及時找到了丟矢的財物。他們分別有7.1、7.2、7.4、9.1班的同學，他們那種拾金不昧、急他人之所急的精神是值得大力弘揚和提倡的。

春天是播種希望的季節，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、四點不足：

1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質量不高，主要是動作不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。體育部的檢查幹部要加強檢查的力度。

2、晚自習放學有些學生下樓時候，有推擠的現象，有的同學速度很快，有的同學不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，請同學們不要慌，按正常的速度行走，注意安全。

3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、食品袋等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔、乾淨的校園環境，根源在哪裏呢?我認為是少數學生平時的良好行為習慣還沒有養成，説明少數同學缺乏衞生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園殘存着少許垃圾，就顯得很不協調，很不美觀。其實保持重於打掃，校園裏出現了紙團和廢棄物，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。希望全體同學都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

4、週末放學問題。

很多班級值日同學都能按要求打掃好衞生才離校，但是有部分班級桌凳沒有擺放整齊。多數學生都做到了刷卡後才離校，但有少數同學在校門口時一些不文明的表現就露出來了，可能以為走出學校了。其實在校門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，用好文明語言，因為，在這個時候，學校門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，每時每刻他們都在檢閲着同學的行為，在注視着我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要注重自己的言行，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

三、兩個建議：

1、希望同學們要有強烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調整出良好的心態，要善於擠時間，要抓緊一切時間，充分利用一切時間，做一個學習的有心人，努力提高學習效率。

2.春季早晚温差變化較大，同時也是各種病菌傳播的季節。希望同學們注意加減衣服，照顧好自己，同時養成愛護清潔衞生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

最後，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝!

學生班級工作總結13

又到寫班級工作總結報告的時候了，總體來説在這大二的半年面比在大一的時候好多了，對班級的工作可以説是運籌帷幄。班級同學之間的關係很是融洽，班級同學們對班委的工作都很是支持，在這半年裏我們生醫101班除了極個別的幾個同學“比較特殊”之外，其餘的同學都能按照“班級集體的團結與和諧”的這個大的宗旨來做。而且年級導員王老師在這半年裏給予班委很大的支持，不管在班級的建設還是在其它的班級班務上都給予了極大的支持和鼓勵。王老師在這一年裏抽時間瞭解班級上的同學思想，瞭解他們在學習生活上的情況。尤其是在寢室用電安全和寢室衞生的治理上下了很大的功夫，親自帶領生活委積極處理班級寢室的衞生情況。在老師的監督之下大家分工合作寢室衞生和寢室文化建設提升了。寢室同學間的關係更加融洽與和諧了。工業設計形成了以班級為大集體，以寢室為小集體的文化氛圍。

現在就來談談我在這半年裏的工作：

1，班委團委組建

開學之初我班進行了一次班幹部的選拔，包括班長、團支書在內都經過了同學們的考研，通過了班級同學的考核。班級的其他班幹部也進行了大部分的更換，這樣對我們班委的工作有了一個質的飛躍。班委們的工作積極性提升了，在班級的同學們的聲望有了極大的提高。對班級的工作和活動的開展都有所進步。

2，組織活動方面的內容

大二上學期我班在端午節，教師節積極組織同學們開展活動，開展活動我認為有助與加強班級內部的文化建設，對於一個班級來説如果同學與同學之間在大學期間連最基本的同學關係都沒有搞好的話，那麼我認為班幹部有很大的責任在裏面，也可以説是這個班的班委很不給力。所以我們班委開了幾次的小會相互交流彼此對班級開展活動的看法，積極聽取同學們對活動內容，對開展什麼樣的活動，什麼樣的活動才有意義，開展活動的目的，如何讓全體同學都參加進來給每一個同學一個舞台去展示自己的獨特的一面。在半年裏，組織班裏同學野外燒烤一次（我班由生活委員和文藝委員負責活動的流程安排，團支書和我就主要抓同學們活動時候的安全問題。大家分工明確。）組織一次班級同學之間的聚餐，在聚餐期間正好學習委員過生日，大家就聚餐加慶生一起來了個更加熱鬧。

這樣的活動風險是有的，而且還不小，常常遇到一些很是棘手的問題。這就要求我們班幹部要保持一個冷靜的頭腦，遇事不亂的心態。這樣同學們才會對你這樣的班幹部更加的信任了。

3，班級的評先評優的要求

我班對於評先評優要求還是比較嚴格的，對於平時喜歡曠課的同學，班級的評先評優根本就不回去考慮他們。對於助學金的評審是有班主任老師做小組長帶班級的評議小組共同來評審的，我作為班長就沒有直接的參加進去，聽説大體上是按家庭貧困和平時表現來評議的。國家勵志獎學金按輔導員老師的要求：一是助學金行列，二是學習成績優秀，三是平時班級活動積極工作上心，四是按班級要求沒有平時不良表現的。最終經過班主任和班級同學的審核。

對於班級的推優工作團支書按照公平公正的原則，現場投票，現場唱票，現場公佈的`原則來辦事的。我想同學們應該不會有什麼異議。這樣的做法就希望班裏的同學都有着一個積極進步的念頭，只有這樣班委的工作才會好開展。同學之間才會在暗處較真。

4，班會，團會的開展和主要內容

這半年裏我和團支書大大小小的班會團會真的開展了很多。當然收到的效果很是明顯。我記得第一次班會的主要內容就把寢室衞生和文化建設提上來日程，班會上我們討論了有關平時喜歡曠課同學現在自我認識。當然也嚴肅的批評了有些同學的自我自大的錯誤認識，積極鼓勵同學們努力學習，努力考證和參加省國家的大型設計比賽的思想氛圍，對自己在大20xx年裏的學習進行了自我反思（《自我檢查報告》的收取）。在這之強調了有關請假的流程。為響應學校的號召我班開了一次有關“安全教育”為主題的班會，班會上我們還是使用多媒體來展現這一年裏班級所做過的事情。緊密的以同學同學為核心來開班會。

讓同學們成為班會的主角而不是班幹部。這樣的班會才會生動有趣。同學們也會喜歡這樣的班會，不會打心理上去排斥它。最後的一次班會定在快要考試的時候，因為不想打亂同學們的複習計劃，所以班會很簡短，主要是生活委員對班級班費的花銷的公佈，以及班級今年所發生的事情的總結。班會是一個向同學們傳達信息，有利於班級同學自我展現的舞台，是大家坐下來共同商量的時間。這樣讓人人都成為班級的主人。

總之在這半年裏工業設計一班還是那個一像有着自己獨特風格的班集體，“不走別人走過的路”“張揚自己的風格”這兩句話現在已經已經深入班中每個同學的心中。班級的工作也是按照這樣思路來開展。大體上我把我班在這半年裏的工作陳述在上面了。當然班中還是有不足之處要求我們班幹部去處理，還是那個宗旨“為班級同學們服務”“再有利益來的時候盡最大的能力把有條件的同學推上去”。

學生班級工作總結14

經過全班同學的共同努力，本學期我班整體表現良好，各項活動積極參加。在學習上，我班在上學期期末考試中一直處於同專業中的領先水平，成績驕人，而這學期同學們繼續努力，很多同學都報名參加了計算機二級三級的考試、英語四級的考試。在勞動中吃苦肯幹，優質高效。在自律上，同學們按時上課，很少有遲到早退現象，晚寢方面，大家自覺遵守校規，無夜不歸宿現象。在籃球賽上團結一致，奮勇爭先。拔河賽上，眾志成城，很多同學都因為用力過猛，手上多了很多條血痕，但他們從未説累，都一直堅持到最後。在運動會上，絕大多數同學都能嚴格遵守現場秩序，配合現場工作人員的指揮。在文化節上，良好的展現了我們班級的精神風貌，並且獲得了最佳創意獎。五月份，全班還去了太陽島春遊，在活動中同學們加強了瞭解，促進了友誼。

本學期的良好表現，絕對是各班委的共同努力的結果。在繁忙的學業中，他們各盡其責，各盡其能，表現出了極高的工作熱情和責任感。團支書王樹彬積極開展團內活動，同時在團內的推優活動中，做到了公平，公正，透明，高效。學委陳松青細心負責，收交作業有耐心，而且在同學們遇到困難的時候，能給予有力的幫助。生活班長王磊繼續上學期的優秀表現，班費公開透明，寢室衞生評比優秀。組委張濤，工作簡明高效，並能在各項活動中發揮帶頭模範作用。宣委史倩宇發揮自己的特長，在學校的心裏健康月活動中創作的.心裏漫畫，活潑生動，深受喜愛。體委滕德龍本學期工作較多，運動會上組織紀律，班級比賽中組織人員，每天早操中帶領隊伍整齊，得到全體同學的肯定。文委王明明能在平時的活動中活躍氣氛，在文化節中製作的幻燈片，創意十足。

我在這學期中也收穫了很多。比如在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，瞭解他們。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。同時，相比於上學期，我在這學期的管理上做了一些調整。在上學期，很多事情我都是儘量自己辦，結果是自己覺着很累，但是沒有充分調動各班委和同學們的積極性。在這學期剛剛改選班委會之後，我就召開一次班委會，主要內容就是和大家商議各班委的職能和職責，從那之後各班委各盡其職，各盡其能，互相配合，使得我班的管理整體好於上學期。我也從中學到了團結協作的重要性。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。在這一年多的時間裏，班級的氣氛是融洽和諧的。

當然，這學期班級也出現了一些問題，在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，這是我一個應該改進的地方。班級的學習風氣不如上學期，玩電話，睡覺的同學比上學期增多。另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動還是有一些牴觸情緒，很多時候，同學們需要經過較長時間的説服才願意去參加活動。甚至有些時候，有些班委認為活動不是自己職責範圍內的，也不太積極。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面，學校在安排某些活動時欠考慮，有些活動過於形式化，沒有實際意義，使得同學從心裏抵制。

回顧這個學期的班級工作，還有以下幾點需要改進：

1、對於學校組織的各種競賽活動，還要進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識。

2、這學期開展的班級活動，主要是側重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學習方面的交流。以後要注意這兩方面的協調，做到主次分明。

3、有的班幹部對班委的認識還不夠，工作方式、方法還有待改進。以後應該多召開班委會議，是他們能得到正確的認識。

4、班委還要多主動和班主任及其他同學進行溝通交流，及時發現和解決問題。5、要多開展有意義的班級活動，豐富同學們的精神文化生活，增加社會閲歷。同時作為班長我也應該做到:

引導同學做好工作，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進心。嚴於律己，寬以待人。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。針對班上不好的現象，要找機會及時提出來，引起全班的重視，避免形勢惡化。

最後，希望我們班在老師和班幹同學的共同努力下會越來越好！

學生班級工作總結15

米慶龍有人説復讀班很好帶，因為不用怎麼管，他們都會用功讀書。但是也有人把復讀生稱為“夾生飯”，這個比方有幾分道理。我覺得，復讀生之所以學途受挫，正是由於他們身上或多或少存在着一些不好的學習習慣，特別是心理方面存在各種千奇百怪的問題，因此，班主任對復讀生更應該細緻工作，嚴格要求，常抓不懈，才能見成效。現將一學期的工作總結如下：

一、充分了解學生，特別是摸清學生存在的缺點與不足，做好思想工作。

複習班的學生來自四面八方，學生的文化基礎層次差距非常大，他們來自全省十多個學校，思想非常複雜、生活習慣也不盡一樣，特別是思想壓力也非常大，為了使學生放下思想包袱，儘可能快的充分了解他們，我經常利用課間、中午、晚飯後等時間深入到學生中去，瞭解學生的思想動態、為學生排優解難。為了提高學生的學習效果，我還經常組織學生進行學習經驗交流會。由於跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前茅。

二、嚴抓教學常規，打造積極向上的班風學風

高三學生課業負擔重，精神壓力大，學習方面的不良習慣急需整改，這就需要有良好的班級秩序做保證，濃厚的學習氛圍做營養，一是促進他們改正不良習慣，二是端正心態，調整出良好的狀態。所以從日常常規上，嚴格按照學校的規章制度，從作息、出勤、聽課、作業等各個環節規範要求學生，培養學生遵紀愛校的優秀品質，增強學生的集體榮譽感與歸屬感，同時經常組織學生開展適當的體育活動，學期初每天晚自習後，我組織全班學生去田徑場跑步，在集體活動中加深團隊意念，舒緩學生的心情。使學生既鍛鍊了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放鬆。由於保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放鬆，課堂注意力集中，學習效率高。

三、班級組成員充分協作，打造團隊合力

為了全面瞭解學生的學生生活狀況，更好地做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，定期召開班級組成員會議，共同通報學生課堂表現，特別注意瞭解學生的進步情況，對班級中存在的思想波動大的同學建立個案分析檔案，針對問題老師羣策羣力給予最有效的支持。在各階段性學習中，結合實際，開展了“導師制”活動，把班級同學按他們自己的意願選擇導師，有辦促進教師與學生間的無隙交流和輔導，特別在心理輔導和思想工作方面取得了非常好的效果。班級組成員利用一切可利用的時間，不斷與學生談心、交流，師生關係非常融洽，學生家長對學校與老師的工作給予了高度的評價。

四、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。

在大學聯考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的.發揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。採取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。成績只能説明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裏，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

在年段的關心下，通過全體老師的努力，班級工作開展順利，學風濃，班風正，在多次活動中取得優異成績，如校運會團體總分第二名，迎新長跑團體第一名，月度班級考核多次獲優。成績代表過去，新的學期將面臨更大的挑戰，我們一定更加努力，百倍信心的做好後面的工作。