【精品】滿分作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的滿分作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文 篇1

上善若水。水善利萬物而不爭。故，何以為“上善”？何以為“若水”？

——題記

我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤如酥；夏日，瓢潑大雨現涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當真是四季都可以見到你的影子。揚揚灑灑，豔麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時把雨水攔截，太陽一出來，呵！你便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什麼能夠把你束縛，沒有什麼可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰雲駕霧飛翔於九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不，他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脱自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過於世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。

思及此，抬眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦後，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困於一個範圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內心對灑脱的嚮往，也是對追求自由的別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴後繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞。“有山皆圖畫，無水不文章。”可見水的重要性。但水卻沒有不可一世，而是謙卑地與萬物和諧共存。我們確實就當若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。特別説明：由於大學聯考各方面情況的不斷調整與變化，所提供的所有大學聯考作文可能與實際情況有所出入，僅供參考。敬請考生以權威部門公佈的正式信息為準。

水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中“韌”和“勁”也就不用我多説了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時，特別是樹木葱鬱，原始生態保存的比較好的高山，常常可以看見粗壯樹根的角落，有或大或小的空隙，那是一條條小水流，為了衝出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡啊！正如那西域的高僧鳩摩羅什，那位著名的譯經人。終年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負重，並熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經，在長安普渡眾生。大學聯考滿分作文這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我為之敬佩！

關於水的道理，言猶盡而意未絕，在這裏恐怕如何也道不清説不盡其中的奧祕。在這個世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一想像的人，都是少之又少。這是時代發展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟歎罷了。但是，我堅信做人應始終秉持向流水學習的信念，不斷走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善淵，善仁……無尤。”

滿分作文 篇2

經常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。

格局是什麼?我理解，格局就是眼光、氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞台就有多大。”説的就是人的格局啊!

人的格局有高下大小之分。

格局小的人，盯着自己的一日三餐，只會關心老婆孩子熱炕頭，別人家的事漠不關心，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情繫百姓福祉，心繫國家發展，積極投身經濟社會的建設。

格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點精彩。格局大的人，前行未必很順利，但會活得有價值。

我們作為新時代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰。

思想決定高度，格局決定結局。

格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語海”，這是一種悲哀;

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

“中國近代睜眼看世界的第一人”魏源也説：“受光於庭户見一堂，受光於天下照四方。”格局小，影響力就小，發揮的作用就小;格局大，影響力就大，發揮的作用就大。

格局對個人是這樣，對一個國家也是如此。在當今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一帶一路”的倡議，將中國的發展融入到全世界的發展中去，同時為全世界的發展貢獻中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔當。

人的大格局不是憑空掉下來的，它同樣需要培養。

大文豪魯迅説過：“必須敢於正視，這才可望，敢想，敢説，敢做，敢當。”

首先是正視自己的缺點，找到學習的方向。要用虛心的態度聆聽批評，用開放的胸懷包容多元，多取長補短，多加油充電，知恥而後勇，才會夯實大格局的基礎。

其次是增強必勝的信心，增加超越的勇氣。落後並不可怕，可怕的是承認落後、安於落後，妄自菲薄，失去前行的動力。我們必須要有不服輸、不服老的心態，打破別人眼中的你不行不能的妄言。信心比黃金更可貴，信心是我們戰勝困難的重要力量。

三是要腳踏實地篤行，完成歷史的使命。人的格局不是空中樓閣，它是建立在實實在在的行動之上。奧斯特洛夫斯基説：“人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;當他臨死的時候，他能夠説，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”我們應該要有這樣的使命感和責任擔當。

人能走多遠?不要問雙腳，要問你的追求。人能攀多高?不要問雙手，要問你的志向。

那麼，你做人的格局有多大?不要問別人，要問你的內心。

滿分作文 篇3

今年廣東語文大學聯考的作文題是“不要輕易説‘不’”，是近幾年大學聯考唯一的非話題作文題目。大學聯考語文評卷組表示，從已改完的試卷來看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生對題目理解不到位，句式華麗但內容空洞，缺少深刻的思考。

大學聯考評卷語文科組組長柯漢琳表示，目前作文的平均分達到４０分以上，比去年高出近一分，預計最終的平均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實今年作文要拿高分也很容易。（採訪：能弄清楚這個“不”什麼，然後“不輕易地説”，把這個“不輕易”也能表達出來，加上比較生動的、恰當的例子，一般都能得高分）目前，已有幾篇滿分作文出現。但也有不少文章內容空洞、邏輯混亂，沒有生動的例子，甚至連“不”的內容都寫不出。

（採訪：當面對別人潑來的污水，蘇軾不輕易地説“不”，你要接受他的污水，還是怎麼樣呢，不清楚，整篇文章給人的感覺就是亂）

柯漢琳認為，考生的基本功不過關，是造成文章邏輯混亂、內容膚淺的重要原因，建議以後的考生不要再猜題壓題，應花更多時間搞好基本功。對於有不少考生以四川抗震救災為題材，柯漢琳就認為，結合重大新聞事件寫作是好，但也要運用恰當才能獲得加分。評卷組的老師表示，過去幾年語文大學聯考都是出話題作文。如果再繼續下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話題作文，這是一種好的轉變，可以給學生更多的發揮空間。

不要輕易説“不”

説“不”，在輕浮者那裏，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那裏，則是一種洞明世事的睿智拒絕。説“不”，在意氣用事者那裏，是一種狂妄的表現和無謂的犧牲，而在真正的勇者那裏，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。

所以，請不要輕易説“不”。它不是逞強的工具，也不是逃避的藉口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇説“不”。推選班長，為逃避重擔，以“‘不”敢天下先”標榜自我而無人毛遂自薦;上學遲到，卻以強悍的姿態拒絕讓門衞登記姓名，來表現自己的勇敢。殊不知，老子當時説出“吾有三寶:一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻，他的“勇於不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈塗炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子説過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點省察翻然知恥，那才是勇敢。

不要輕易説“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達的時候，在沒有深刻理解什麼是“不”之前，理智地運用“不”。

不要輕易説“不”，還因為它需要我們付出代價，有時候，甚至是血的代價，生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長説“不”，放棄東山再起的機會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母説“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負重，終成一代名將。究其原因，項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項羽不輕易説“不”，那歷史恐怕就要改寫，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

説“不”，有時是一個生死攸關的選擇，請慎重考慮，請三思而行。

當然，在邪惡勢力面前説“不”，如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前説“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前説“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些，都是經過深思熟慮後對心靈裏一方淨土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現實、不公命運的有力抗爭。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易説“不”。

滿分作文 篇4

觀看過倫敦奧運會的人，想來會記得徐莉佳。徐莉佳在倫敦夏季奧運會上奪得帆船激光雷迪爾級金牌，創造“中國製造”的奇蹟，為國爭光，再一次昭示了這樣一個真理：中國人不比外國人差。她和中國奧運健兒的成功競技，無疑給國人的民族自尊心和民族自豪感注入了一劑強心劑。

據報道，徐莉佳為帆船付出了難以想象的代價：一隻耳朵耳膜穿孔，一隻眼睛幾乎失明。對於如此熱愛自己所從事的'事業付出如此巨大犧牲的人來説，如果不獲得金牌，真是天理難容。成就，就意味着奉獻和犧牲。每一塊獎牌光環的後面，無不浸透着奮鬥者的血淚。

選擇帆船後，是什麼讓徐莉佳在遭遇病痛的折磨，仍失志不改，且一往無前呢？答案只有一個——熱愛。熱愛的力量是無窮的。

這，使我想起了體育史上的另一個神話——邁克爾?喬丹。這位享有“空中飛人”美譽並五次榮獲“最有價值運動員”稱號的美國籃球巨星，上中學時居然被學校籃球隊拒之門外，甚至愛球如痴的他，要求教練准許他隨校隊去看籃球聯賽這樣並不苛刻的要求，也被無情的回絕了。可是，對籃球的熱愛並沒有使他絕望，他對教練軟磨硬纏，請求隨隊服務，去做別人不屑做的事：為球隊搬行李、整理球衣、專門撿球……誠能動天，他終於感動了教練，使他這樣接近了他九死而不悔的目標——籃球運動。一次偶然的機會，教練出於對他的憐憫，讓他在比賽接近尾聲時作為替補上場，滿足他痴迷籃球的願望。他抓住這個難得的機會，淋漓盡致地發揮，展示出驚人的籃球天賦。一個天才從此誕生，一個神話從此開始。喬丹説：命運縱使讓我趴倒一百次，但我要從一百零一次的抗爭中站起來。沒有對籃球無以復加的熱愛，就不可能有偉大的邁克爾?喬丹。熱愛，足以使一個平凡的人去戰勝難以想象的困難、苦難，足以改變一個人卑微的命運，足以創造一個個人間的奇蹟。

喬丹如此，徐莉佳如此。豈止是競技體育，可以這樣説，凡有成就者，慨莫能外。

據説，倫敦奧運會上，有百分之十的運動員是帶傷進行比賽的，訓練的艱辛可想而知。這些運動員，並非離開了體育競技就不能生存。退役下來的運動員，活得滋潤者大有人在。因為運動，同樣需要知識、智慧。有知識，有智慧，有力量，有耐性，解決生存問題應該不值一提。他們的堅持，説到底是因為對體育的摯愛。我想到倫敦奧運會中一千五百米游泳項目的新科狀元孫楊，他每天要遊二萬多米，也就是二十多公里。這樣的距離，要天天堅持步行，都非易事，何況是體力消耗極大的游泳。如果不是超乎常人的熱愛，一個人十幾年如一日，風雨無阻，是絕對難以辦到的。

熱愛，創造奇蹟。無論我們從事什麼工作，如果能夠全身心地去熱愛它，恐怕想不做出成績也很難。

為什麼凡有成就的人都痴愛着所從事的事業？使命、榮譽、利益、興趣等，這些似乎都是必不可少的因素，但至關重要的，可能還是精神的力量——快樂，從中獲得足夠的快樂。沒有快樂，熱愛就無從談起。樂從事來，愛由心生。

由此看來，我們的人生，如果有熱愛，就沒有做不好的事情。是的，我們無法延長人生的長度，但只要堅定自己的熱愛，我們是可以最大限度的拓展它的寬度的。

請記住：熱愛，可以創造奇蹟！