有關暑假的作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的暑假的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

暑假的作文 篇1

家長篇

小孩馬上就要升六年級了，在老家呆了一個月之後回到這裏卻始終無法把心思放在學習上，本以為帶孩子放鬆放鬆後她會更有情緒去好好看書了，沒想到反而更糟，現在一個英語單詞都不願看。

教育專家建議：要給孩子營造一個好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家後，家長會忙着給孩子收心，希望他們能儘快把心思投入到學習中去。但是孩子在家裏自學大多是枯燥乏味的，因為他們找不到一個學習的氛圍和環境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機構、培訓中心去。在這樣一種集體的氛圍裏，孩子的主動能力會有所提高，學習效率也變高了，當然更容易學到東西，也更容易提前適應新學期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動，讓孩子每天有點獨處的時間，做做他自己喜歡的事。這時候，家長要提醒孩子，暑假作業是否完成，是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示，會讓孩子知道：假期結束了！

孩子篇

現在就想睡覺，一看書就困。媽媽每天催着她看書看書，她自己也想記住單詞，可就是記不住。

教育專家建議：要調整好作息時間。家長在做好督促工作的同時也同樣需要保證孩子良好的精神狀態，幫助孩子調整好他們的生物鐘。由於這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們融於一個集體的氛圍中，有人帶着他們去學習就更有目的性了。同時也可以通過一些有意義的“小動作”把開學的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準備新學期的學具；去書店逛逛，買些新學期要閲讀的書籍；整理書櫃和書桌，為新學期改善一下學習環境；制定新學期的計劃，並以書面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會讓孩子很自然地接受新學期到來的訊號，自然心也就收回來了。

引導孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養成良好的時間觀念和系統的學習規劃。倘若沒形成良好的習慣，需要家長與老師耐心引導。

暑假的作文 篇2

離開繁華的都市，躲避炎熱與喧囂，暑假，我去烏鎮——

這是一座古老的城鎮，四周依舊是白牆黑瓦的矮小房屋，臨水而建，就連這兒的現代銀行，它的屋檐，也是用黑磚壘起來的。這裏幾乎看不見水泥製造的建築，如同城市裏衚衕一般大的街，腳下，也是鋪得乾淨整潔的石磚。我們將行李放進了客棧，便向烏鎮的街市走去。不用拿着地圖，其實就這樣隨意走着，處處都是風景。這裏的路，倒像是那榕樹主幹上無意生長出來的枝條，有時是不顧一切地筆直向前，有時卻是橫七豎八，如同轉圈圈一般，可覺得有趣得很呢。我好奇地用手摸一摸斑駁的牆面，低頭看見有幾株青草傍在牆角，哎，這裏，到底是有多麼悠久的歷史呀……

“七步一座橋”是水鄉的特點，這我是真正領悟到了。沿途登上一座有一座大小不一、千奇百怪的石橋、木橋，站在橋頭，涼風拂面而來，時常在不遠處便可看見有船躺在水波上，人們坐在船上，船伕擺着擼，緩緩向橋洞駛來，一隻船、兩隻船……

這裏的小吃是令我念念不忘的。烏鎮街市上的普通小麪店常常用自家釀的醬、自家養的豬來做面的調味料。於是，一大束手工面，再加上一個荷包蛋，幾塊紅燒肉，就是一碗完整的面了。雖説看似簡單甚至粗糙，但入口的味道竟是讓我難以忘懷的——有甜有鹹，或有一絲清涼，沁人心鼻，我聽到坐在我對面的一位旅客大叔也正在品嚐，他不禁自言自語：“唉，本想要減減肚子的，還真是欲罷不能休啊……”簡單純樸，但味道又怎能用好吃形容？烏鎮有城市裏沒有的味道。

不知不覺，夜幕即將降臨，這個小鎮裏便充滿了橙黃色的.燈，不管是大燈還是小燈，邊沿的一圈圈都泛着層層微光，在這寧靜得彷彿只剩下蟲鳴的夜晚，顯得讓人温暖、安心。我來到了烏鎮最裏頭的地方，遊船碼頭，登上了一隻木船。此時夜幕已降臨。穩穩地坐在船中，船像一個剛剛學走步的嬰兒，搖搖擺擺地向前走去。船先行到了一座橋洞下，瞬間，身旁充滿了清新的水霧，猶如置身於夢幻之境。出了橋洞，眼前的景象漸漸變得清新，我透過船窗，看見夾岸燈火闌珊，岸上行人的臉卻變得如此朦朧。俯首，月光反射，四周黑洞洞的。倏地，一陣暖風吹過，岸邊風吹花落，卻絲毫不顯得寂寥，反而很美。遠處，隱隱地傳來男子唱戲的聲音，不僅增添了古典、神祕的氣氛……曲終人不見，沒有峯，但“數橋”也是很美的事。到了岸，我才低頭，咬了一口手中的姑嫂餅，哎，涼了。

回到家，我把烏鎮帶回的行李收拾好，便發現在最底下放了一本烏鎮旅遊手冊。我翻開扉頁，那頁上只印着幾個大字：最後的枕水人家——烏鎮。嗯，我應記住她，記住這個暑假。

暑假的作文 篇3

今年的暑假不同以往，這是我踏入國小階段度過的第一次暑假，每天的日子都過的既充實，又與快樂並存，至今還回味無窮呢！

趁着暑假，我住進了爸爸的“大家庭”，爸爸的單位有很多叔叔、阿姨們，他們對我都很熱情，我非常感謝她們對我的照顧，讓第一次離開媽媽懷抱的我感受到了家的温暖。

爸爸又帶着我們一家來到秦家磨遊玩，到了那裏，我們先去紅豆杉大峽谷撈魚，然後又去爬山。在爬山的路途，我的鞋子像只鱷魚一樣張開了大大的嘴巴，媽媽還取笑我穿着“鱷魚”牌的的涼鞋呢！雖然鞋子壞了，可是我並沒有放棄登山，繼續前行着，到達了山頂，所有的景色盡收眼底，心情更加高興了。

對於熱愛看書的我來説，暑假可是看書的大好時機，媽媽在這個暑假了給我買了很多故事書《可樂的二年級》、《紅樓夢》、《三國演義》、《大人國和小人國》、《女孩的故事》、《大個子老鼠小個子貓》，一個個經典故事把我塑造成了一個“智慧型”的小女孩。

這就是我的暑假，一個多姿多彩的暑假，快樂着，成長着，收穫着！幸福隨身相伴！

暑假的作文 篇4

“解放了”，又一個炎熱的的暑假到來了。我的暑假不一樣，沒有那些到哪裏到哪裏遊山玩水的活動；也沒有那天天幾乎沒有時間來玩而又按排的連吃飯時間都不放過的“學習”；更沒有天天在電腦前面玩着那些看似華麗麗的，卻毫無可任何意義可言的遊戲。我的暑假——“暑假工”。

我被安排的是一個搬箱子的簡單任務，剛剛開始躍躍欲試。一個星期手就起泡，磨起來痛，當時已經對打工沒有剛剛進去的感覺了，因為那是最簡單的工作。半個月以後手上有些地方都掉皮了，當時我對打工的沒有了好感，因為那是最簡單的工作。一個月做完了，產生了麻木的感覺，當時對打工已經產生了厭惡的感覺，因為那是最簡單的工作。暑假工結束了，人還是當初的樣子，心卻是開始變了，變的想好好學習了。

那晚和父親談話，看着父親，再想想我的工作，想想父親的工作，我為以前抱怨父親那麼嚴格感到而羞愧，明白了父親以前為何對我那麼嚴格；看到了父親那頭看起來還是黑色頭髮的時候心裏還是比較安心。當我從父親身邊走過時，不經意間看到頭髮和臉龐。晚上睡覺時把臉蒙上在被子裏面痛哭。我看到了！我看到了父親那黑黝黝的臉龐上那一道道隱約可見的皺紋，看到了父親那些點點白髮像小樹生長一般要佔領整頭黑髮的樣子。我想是我開始拼命學習的時候了。我的暑假不一樣，暑假工是一個鍛鍊，讓我明白了許許多多的事情。其中一個就是“讀書不是唯一的出入，但是沒有比讀書更好的出入了”。

“開學了”，又一個炎熱的夏天過去了。我們沒有多少時間了。

暑假的作文 篇5

今天我讀了陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》。一拿到書，我就被封面所吸引住了。有一個小女孩把手高高的舉起，握成拳頭，眉毛成倒八形，樣子十分生氣。另一個小男孩則手拿熒光棒，衝着小 女孩一笑，好像準備溜走。

這本書主要講：畢業考試過關，但畢業時心理這道坎卻難過關—對於畢業生項心怡來説，她嚐到了畢業的獨特滋味。曾經親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後各奔東西，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會到。值得慶幸的是，她又遇到了新的同學與朋友……友誼的滋味對於她來説猶如巧克力一般，苦澀兒又香甜。

伍美珍寫得十分真實。“瓜子臉女霸王”項心怡就特別的像我。我不但是瓜子臉，而且十分霸氣，真是越看越像。冬瓜大總統楊自熱就像程錢琦，獅子王蔡一心就特別像張婉兒……

我每讀一段故事就會大笑起來，因為這本書寫得非常幽默。比如“你不被父母打嗎？”冬瓜大總統問獅子王。“當然啦，而且是混合雙打。”我讀到這不禁哈哈大笑。

伍美珍姐姐可真會寫書，不但寫得真實，而且很幽默。因為她會留心觀察任何事情。我也要向她學習！

暑假的作文 篇6

我們盼望已久的暑假生活開始了，今天是七月九日，上午開完了散學典禮，開始放暑假了，我高興得又蹦又跳。今年的暑假從七月十日至八月三十一日。這個暑假我一定要好好安排一下。想了一個下午，我想到這樣安排我的暑假：

第一：每天寫一至二頁暑假作業，我不會象有的同學那樣，用幾天的時間把暑假作業做完。

第二：每天寫一篇日記。第三：每天下午去游泳，鍛鍊身體。第四：每天看一至二頁書，我打算在這個暑假裏讀兩本書。第五：媽媽決定在八月初，帶我去黃山旅遊。這是我最開心的事，因為，這樣可以讓我領略祖國的秀麗山水，陶冶身心。第六：我還打算利用暑假好好反思一下在五年級學習中存在的問題，為上六年級做好準備。

總之，這個暑假我會合理安排好學習和玩的時間，過一個豐富多彩的暑假。