【熱】難忘國小生活作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的難忘國小生活作文，希望能夠幫助到大家。

難忘國小生活作文1

國小，長達六年的生活，是人生中令人記憶最深的一段時間。這段時間之中，給我們留下了太多太多美好而又十分温馨的回憶，讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數也數不清的回憶中，六年級，也就是今年，發生的一件事，最令我難忘！

在今年這一不平凡的一年中，我經歷了太多事，這些事不少是因為我的知心朋友，也是鐵桿哥們——田照璞而引起的。這一年中，他陪我了太多時間，不論是我傷心難過時，還是發脾氣生氣時，他都會陪伴在我的身邊，幫我一起分擔。

在剛剛過去的國小階段的最後一個家長會中，學校需要十幾名紅領巾志願者，為家長們指明孩子班級所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了，我的好朋友田照璞也很樂於助人，而且，這是國小生涯中最後一個家長會，我要好好珍惜，爭取留下最珍貴的回憶，於是，理所當然，我和田照璞一起報了名，要當紅領巾志願者。

家長會當天，我們先找到了大隊部樑老師，領了志願者的衣服和帽子，穿上之後，我們就站到了自己的崗位上，各就各位了，準備迎接家長的到來。

家長會如期開始了，家長就如那洶湧澎湃的潮水一般，一波一波地向我們湧過來。初來乍到的家長們不熟悉學校裏的環境左顧右盼地尋找自己孩子的班級。有很多家長來諮詢我，我一一回答他們的問題。剛開始，我幹勁十足，感覺渾身都充滿了力量，可這種情形並沒保持多久，只持續了一會兒，就感覺力不從心了。我的耳朵裏嗡嗡直響，真想放棄不幹，可轉眼又想到家長如果找不到自己孩子的班級，該有多麼着急！瞬間，我感到自己是多麼光榮啊！

家長會結束了，我感到非常疲倦，可是也給我留下了美好的回憶。這次活動，給我的國小生活又添了一道彩，讓我的國小生活更加難忘！

難忘國小生活作文2

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個角落，都珍藏着我們的友誼，播種着我們的夢想。

在賽場上，友誼落在賽道上;比賽中，大家共同努力向前;比賽結束後。友誼如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，悲愴蒸融了。但友誼的種子早已埋進我們的心田。

在運動會上，總會舉行拔河比賽。當然這次也不例外。這一次不知怎的是我們倒黴還是鬼纏身又和未逢對手的6。(2)班比賽。當我們聽見廣播通知我們：6(2)和6。(3)到後操場舉行拔河。大家以子彈般的速度來到操場，到操場一看，操場早已被圍觀同學圍德水泄不通，我好不容易才擠進去。一聲哨響，兩隊就開始了爭第一的比賽。開始兩隊的氣勢齊鼓相當，到了後來，太陽公公爬上了同學們的頭頂上，曬的同學們的臉像個大包公似的。眼看我們是勝在必握了太陽公公彷彿故意搗亂似的，照在我們身上，一縷縷陽光晃着我們的眼睛，一眨眼的功夫紅鎖就到2班那去了。哎，反正都要輸，無所謂了，大家唉聲歎氣道。但是大家看着一旁着急的老師，為我加油的同學，大家下定決心一定要得到第一。第2輪開始了，大家咬緊牙關，手像鉗子一樣抓住繩子死不放手，在烈日的見證下，我們有史以來徹徹底底的打敗了2班。比賽結束後，同學們的手都紅了，但是大家只要一想到我們用那麼一點點痛換來了全班的榮譽就是值得的。此時此刻，我就想唱起那豪邁的歌曲《兄弟無數》。在太陽地餘暉下，在同學們一張張笑臉下，比賽結束了。

6年的時光啊!6年的友情啊!還有和我一起出生入死的鐵哥們，好姐妹啊!還有兩個月時間，就要分離了，你們給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我會將它們永遠真藏在心裏。同學們快珍惜這兩個月的時間吧!

難忘國小生活作文3

歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從髮梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，我的國小生活也快結束了。

國小生活中有苦有樂，但是因為有同學，讓一切都變得美好。每天和同學們一起學習，一起説笑，教室裏經常盪漾着我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發生很長時間了，只要我想起來就覺得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學做過操後，回到教室，我找不到數學本了。我在其他人桌上也沒找到，最後我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒有吱一聲。但後來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就説不出來。最後還是她主動找我説話的，我們又和好了。朋友好比一陣風，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽光，帶走寒冷，留下温暖。友情是無價的，不管你快樂、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的國小生活即將結束，我們將離開老師、同學，心中滿是不捨。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識，把我們從什麼都不懂的小不點教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。

從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。

光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現在。把握住今天，贏得美好的明天。

難忘國小生活作文4

時光荏苒，光陰飛逝，一轉眼，六年國小生活即將結束。六年之中，有歡笑，有淚水，還有不捨……

歡歌笑語

記得有一次，我們去橫店春遊。到了活動場地，同學們就像脱韁了的野馬一樣，向四周分散出去，整片場地上都遊蕩着同學們的歡笑聲。我和其餘的幾個同學坐成一圈，興奮地交談，還玩了許許多多的小遊戲。這次橫店之遊令我玩得不亦樂乎。此時此刻卻成了我難以割捨的記憶，我一定要將它好好珍藏，成為我心中那顆明亮的星星。

依依惜別

在我三年級下半學期的期末考試結束後，班主任童老師告訴我們，在休學典禮之後，童老師就要離開我們。我們都特別捨不得童老師，但也不想童老師太為難，所以我們為老師準備了一個餞別會。當老師走進教室看到我們精心為她準備的一切，激動地流下了淚水，我們的淚水也因捨不得老師奪眶而出。

熱切關心

在五年級的一次體育課上，因為前一晚下過雨，導致操場上有許多積水。突然，我被一個同學撞了一下，又因地面太滑而摔倒了。膝蓋上磕破了皮，立馬滲出了血。同學們看見了連忙跑過來問我要不要緊，還有同學拿來了碘酒和棉籤，小心翼翼地給我處理傷口，頓時一股暖流湧上了我的心頭。

六年，也許可以換來一棵大樹；六年，也許可以換來一番事業；六年，也許可以換來一倉糧食……對於我來説，六年，換來的是一份深厚的情誼。希望在將來，我們還能遇到彼此，重温那美好、愉快而又難忘的國小時光。

難忘國小生活作文5

六年的國小生活馬上就要結束了，我也要離開這些調皮的同學們，慈祥的老師們。這六年來我經歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是國小的最後一個兒童節。

別的班早早就開始排練節目，而我們班卻沒有。到了彩排那天，我們班還是沒有想出來表演什麼節目。看到別的班的同學排着整齊的隊伍去彩排了，我們班卻什麼也沒有準備好，真有些失望。

這時候，語文老師來了。他找了兩位會跳舞的同學來表演，這次彩排我們班也算是參與了。

到了兒童節那天，其他班的同學都穿上了漂亮的新衣裳。操場上搭起了一個大舞台，操場四周還掛上了彩旗。我們班同學也來到了操場上，老師告訴我們，我們班最後上場表演。表演開始了，我們都興奮地欣賞着，每個班級帶來的節目都非常精彩。有幾個小男孩手裏拿着彩色氣球，等一個節目表演完，就把氣球送給藍天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的視線中。

最後，輪到我們班同學表演了。我們班表演的節目是《采薇》，兩位女同學身穿粉色的衣服，頭上戴着一朵粉色的花。她們面帶笑容，動作十分優美，像是從畫中走出來的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣嬌羞，那種若隱若現的姿態，彷彿置身於仙境。不知什麼時候，這優美的舞蹈結束了，台下傳來排山倒海般的掌聲。

同學們精彩的表演，讓這個兒童節變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

難忘國小生活作文6

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

六年的國小生活即將要畫上一個圓滿的句號了。在這六年利我們飽償了各種的味道，熟知了國小生活的酸甜苦辣。還記得國小剛入學時，那個揹着大書包蹦蹦跳跳上學的我。那時真的很希望能上學，“上學”這個詞語對於當時剛入雪的我而言，就是能有更多的人和我一起玩耍。無知的小時候的一個夢想就是能夠，從“凱月樓”換到對面的“博學樓”，等到那時，我也就成為“半個大小人了”。

時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今的我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘記不了入學時班主任親切的話語，温柔的眼神真的讓人記憶猶新。忘記不了辛辛苦苦教育我們六年的所有老師。是老師把無知的我們領進知識的課堂，讓我們學習豐富的知識，學會種種本領。老師們用不同的方法教育在不同時期的我們，有時為了一道簡單的例題，數學老師可能為了我們的更好理解，要思考半個小時；有時為了一個單詞的巧記方法，英語老師可能會思考10多分鐘，老師們永遠是我們難忘的。在揮手告別之際，讓我説一聲；l老師，辛苦了。

六年的同學，也要告別了，和好朋友在一起的那段快樂時光，將是我一生中永遠難忘的美好回憶。朋友們鼓勵的話語，開玩笑時的表情，互相玩耍的快樂……可惜天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返。要告別了陪伴六年之久的好朋友，真的好捨不得。記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的國小生活，是那一段我最歡快的日子。

難忘國小生活作文7

日誌被一頁一頁無情地撕開，距離六月份已經越來越近。時間每一秒都在滴滴答答地流逝，當我發覺自己的六年時光就要被一個紅色的本子闡釋後，心中不免有一些惆悵與傷感。

走在校園裏的道路上，那些學弟學妹都開心地手拉手，整齊的排好隊伍回家，笑容盪漾在他們的臉頰上，那樣的純淨、美好。彷彿我們丟掉的一切童真都保留在他們身上。我看得有一些恍惚。想到馬上就要離開這個藏着我悲歡離合的學校時，我又有一些説不出來的思緒。

很想哭，又哭不出來。我的眼淚已經在這裏學校裏哭幹了：在考試成績不理想的時候；在老師訓斥我，怒罵我的時候；我總會在學校裏掩飾自己，然後回到家裏抱着玩偶兔子蜷縮在角落裏默默地宣泄着心中的不服氣，每當我哭完一次後，都會告誡自己下次一定要堅強，要把眼淚藏着掖着，等到畢業時拿到滿意的成績後才會落下喜悦地眼淚，然後，沒有遺憾的離開……

我在一本書上看到一句話説：成長也許只要一朵花開的時間，蜕變卻需要開到荼霏。突然想起了我以前所在的那個學校的同學們，他們是否也蜕變了？蜕變成我認不到的面目？慢慢地成長起來？不怕生活的磕磕絆絆，砍掉阻止他們通往蜕變的道路？於是，我的腦海裏又閃過一些同學的容貌，曾以為我早已將他們忘記，殊不知，卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點乾澀。

我慢慢地壓抑着自己的心情，可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上，轉眼就消失在了薄薄地紙張上，如凋落的花朵，淒涼而唯美。

讓我為你唱一首離別的歌，陪伴着你，使你六年的國小生活不再遺憾。在畢業那天，我們一起微笑。

難忘國小生活作文8

六年的國小生活就像一首優美的歌。它時而歡快，時而低緩，時而悠揚。它有時像淙淙的小溪嬉戲着在心底流淌，有時又像沙沙的樹葉親暱地説着悄悄話，萬馬奔騰着踏向人生的戰場。我的生活，就是這樣一首無言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無目的變的充滿理想。我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經是六年的朋友同學，讓我們牽着手一起回憶這六年裏的酸甜苦辣。

在母校中我從小膽怕事搖身變成一個活潑開朗的開心果 。這都要歸功於我可愛可親的同學。有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手。

在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。還有一次，我的'乘法口決背不得。放學後，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。

就在這一次一次中，我慢慢長大，也將迎來我的第一次畢業。回頭看看，六年的生活過的很充實。國小的生活是我人身樂曲中最美的音符。

難忘國小生活作文9

時光匆匆，轉眼間，我將要告別六年的國小生活，心中有些暗暗的不捨……

青青草地

走進校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿天星使我難以忘懷；操場上，那草地，還像六年前我剛踏進校園的一樣，依舊那倔強地生長着，依舊充滿了勃勃生機。如今即將離開母校，這裏的一草一木怎麼能讓人忘懷呢？

聲聲笑語

還記得五年級的那次趣味運動會上，我們全班參加了集體項目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對方實力太強，我們還是不相上下。在我幾乎就要放棄的時候，我後面的同學突然大聲地對大家説：“加油啊！我們馬上就要勝利了！”大家聽了這句話，又鬥志滿滿，我們團結一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終於，那紅紅的綵帶過了我們的河界——我們勝利了！我們如同奪得了奧運會金牌一般，抱在一起歡呼着、説笑着，這聲聲笑語永遠地刻進了我的心中。

諄諄教誨

六年中是老師傾注了心血，把我們從一個個年幼無知的孩子培養成為一名有知識，懂道理的少年。老師就是我們前進路上的導航。記得那是六年級的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿着我們的卷子，面色嚴肅地對我説：“錯在哪了？”我如實地回答着：“以為馬虎，所以得數錯了。”老師又語重心長地説：“孩子，今後道路你要自己走，馬虎是學習上的大敵，不能因為馬虎毀了前程。”我聽了老師的話，不禁潸然淚下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。

校園的青青草地，同學們聲聲笑語和老師的諄諄教誨，都使我難忘。

難忘國小生活作文10

在我們的國小六年當中，總有一些忘不了的人和事或者一些東西和一些抹不去的記憶我最難忘的是我們大家的字體。

我們大家寫字有好有壞，有的寫得“眉清目秀”，有的寫得“龍飛鳳舞”，每個人的字體代表了不同的性格色彩：吉吉的筆記直來直去，都不轉彎的，讓人一眼就能認出他，就像那隻會走直線的人，“蹭蹭蹭”“嗖嗖嗖”快速的穿越在作業紙上，被我稱為“直來直去體”李德德的字體是“龍飛鳳舞體兼百思不得解體”撰寫着他的生活，認真還好，不認真的話簡直沒法看啊，咋眼一看，像在畫畫一樣，沒法辦，只能靠他後天“吃的苦中苦”了，才能“方為人上人”。加油！王連鋭帶着他那“絕世小小小字體”漂洋過海來看我來了，他寫得字非常清秀，得“字如其人”這個詞放在他身上簡直不符。他，皮膚黑黑的，笑的時候漏出他那潔白的牙齒真的非常不協調，而且他是一個非常活潑的孩子，下課追逐打鬧，上課説話聊天，但是他的字像一個美若天仙的女孩子一樣，這是什麼情況啊！小馮的字，他寫成什麼樣可是要看他心情的，心情“狂風暴雨”的時候就亂寫一氣，“陽光普照”的時候就寫的正楷字，寫得那叫一個好看，好似“仙女下凡”似得。浩軒寫字的沒有不好看的時候，老師也常常表揚他，寫得工工整整的，到處都流露了他努力寫字的氣息。

因為女生寫字都差不多，在此不做介紹。

總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。依依終須別，此後盼珍重，再敍情更濃！

恩天涯，發無邊，雖然會分離，但友誼不變，聚也不是開始，散也不是結束，生活才剛剛開始。