聽吳愛金老師上《鄉村四月》有感作文

4月2日我有幸到實驗國小聽課一天，這天上課的都是各個中小精選出來的優秀老師，在這一天我欣賞了不同年級不同老師的精彩，讓我收穫頗多，受益匪淺。這七節課中讓我印象最深的`是華橋吳愛金老師上的這節課。她整堂課表情非常自然，語言非常親切。對於四年級的學生來説，理解古詩的含義也是非常難引導的，如果採取的方法不夠吸引學生，就會使課堂變得枯燥無味，學生的積極性也會大幅度下降。但在吳老師的精心設計中整堂課卻生機盎然。她首先引導學生總結平時學習古詩的方法：讀通、讀懂、感悟、背誦。然後再引導學生按照方法學習古詩。在理解古詩時她給予學生充分的時間，讓學生自己根據註釋自學，再引導學生理解較難的詩句。既培養學生自學能力又激發學生探索問題的能力。在課堂中吳老師還安排了讓學生邊想邊説的環節：如果讓你來畫一畫，説説你想畫什麼？學生紛紛各抒己見。既培養學生想象能力又訓練了説話能力。整節課老師始終起着引導作用，真正做到以學生為主體，所以也使課堂讓人覺得輕鬆，不拘謹。聽了這節課我覺得在教學中無論是古詩還是其它課文，我們都應該營造一種和諧輕鬆的教學環境，這樣不僅能讓學生在愉快中學習，還能大大提高課堂的教學質量。