快樂星期三作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的快樂星期三作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂星期三作文1

週三下午的班隊課是學校組織快樂星期三的活動，有的同學去學畫畫，有的同學去學彈琴，有的同學去信息課提升技能，其餘的同學都參加了一個名叫“看誰能堅持到最後”遊戲。

遊戲的規則是：學生單腳站立，兩手平舉，手背上放一支鉛筆。以堅持時間的長短和手背上的鉛筆是否掉為勝負的標準。趙老師還附加了一個要求：失敗者的要扣本小組的分，勝利者可以為本小組加分。我們立刻有點緊張起來。我和徐含露，王紫嫣等分在一組，比賽開始。站立了一會我感到有點體力不支，用眼睛的餘光瞄了一眼其他的對手，只見他們還神定氣閒的站立着，好像一點堅持不住的感覺都沒有，我心裏一驚，頓時失去了平衡，就感覺鉛筆從我的手背滑落到了地上。我竟然第一輪就被淘汰。回到座位心想這下我們這組因為我的失誤而扣分，頓時心裏難受極了。我為自己的失誤深深的自責，眼淚情不自禁的流了下來，同學們和老師都來安慰我……

在後面的幾輪比賽中我看到孫建一為勝利、為榮譽咬牙堅持的樣子，讓我有所感悟。比賽結束，平靜下來以後，為我經歷了一個小小的失敗，不能釋懷而羞愧。通過比賽使我明白在以後的生活學習中也將會遇到各式各樣的困難和挫折，我要勇敢的`面對，通過戰勝它們才能使我長大。

這真是一個痛並快樂的星期三。

快樂星期三作文2

今天是快樂星期三，因為我的腳痛，不能跟同學們去摘草莓，我覺得很可惜，媽媽幫我請假，走出校門媽媽説：“今天我們到西湖邊去玩。”我一下又高興了起來。

一路上我看到了芬芳撲鼻花、綠油油的草、高大的樹木。我們來到麴院風荷的遊船區，爸爸買了票，我興奮地説：“我來開船好嗎？”媽媽爽快地同意了，並叫我注意安全。我連忙穿上救生衣，爬上游船，坐在駕駛室準備。爸爸媽媽一上船坐好，我就發動機器，船慢慢地行駛，船尾露出一條長長的尾巴，在波光鱗鱗湖面上擺動，非常漂亮！

突然，我看見一隻白白的大雁，在西湖上空盤旋，我想他一定很喜歡西湖，因為西湖實在太美了。我又仔細一看，啊！原來是一隻潔白的風箏。

我駕駛着船繼續往前開，雷峯塔在陽光的照耀下，更雄偉、壯觀。柳樹伸出翠綠的小手和西湖握手，玉蘭花醉紅了臉，好像在迎接許許多多的中外遊客。

我從船上下來的時候跟玉蘭花説：“再見！”玉蘭花搖動着身子好像在説：“歡迎你下次再來。”

今天我雖然沒有去採草莓，但我玩得十分開心。

快樂星期三作文3

星期三，這天對於大家來説真是普通得不能再普通了。可是，它對於我甚至全班同學來説卻是一個好得不能再好的日子。

早上到了學校跑過步後會連着上兩節主課。你看了後，肯定會説，還好日子呢。彆着急，聽我慢慢説來。接下來會上音樂課，它可以讓你在優美的音樂聲中放鬆一下。上完後，前兩節課的疲勞頓時消失得無影無蹤。

平常的下午，我們都會上許多主課。可今天不一樣，接而代替的是三節副課!其中，就有我們全班同學都喜歡的信息技術課和體育課。信息技術課上，我們可以盡情地在電腦上玩遊戲、畫圖，有時還可以在上面購買東西。體育課，老師會發羽毛球拍、排球等體育用品給我們玩。特別是排球，吸引了很多人玩，同學們一會兒跳到那接，一會兒蹦到這接，玩得滿頭大汗、不亦樂乎。

不過，雖然平常時間不像星期三那樣悠閒快樂。但我心想：只要認真學習，老師和家長一定會給我們足夠的休息時間，讓每天都有着星期三的快樂。

我愛星期三，更愛星期三的快樂!