心中的美麗作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心中的美麗作文1

記得那一次，科學考試時，我忘記了如何畫出導電的線路圖，又想考高分，，便寫了一張小紙條趁老師不注意是悄悄傳給了我的好友，全班公認的科學學霸徐浩，可是接下來的事情卻出乎了我的意料：徐浩僅僅是掃視了一下那張紙條，並沒有像我想的那樣在紙條上畫好圖再趁老師不注意時傳給我，而是直接將紙條交給了老師，老師把我叫了出去，狠狠地批評了我一頓，而且我的卷子也按作弊論處，通報批評。就因為這件事，我連着好多天在同學面前都抬不起頭。事後，我找到了他，質問道：“你為什麼不願意幫我，是不是為了不讓我考過你，所以就讓我在所有人面前出醜！”徐浩聽後十分驚訝，還有些被人誤解後的憤怒，説：“我不是為了不讓你超過我，而是這樣做會害了你的！”我心中憤怒的洪水已經衝昏了我的頭腦，也沖斷了我們心中那座美麗的橋。失去了理智的我大喊道：“害了我？你是怕壞了你科學第一的好名聲吧！你這個自私、無恥、虛情假意的小人，咱絕！”説完我便頭也不回地走了。

幾天後，我再次回過頭來思考這件事，發現自己真是傻得可愛，對呀徐浩只不過不想讓我這樣沉淪下去，只是方法過激而已，我卻自以為很正確地於他鬧翻了！於是我主動找到了徐浩，對他説：“徐浩，對不起，都是我的錯，咱倆和好吧。”徐浩卻將頭向別處已轉，只將後腦勺對着我，説：“不行，我不會再跟你玩了。”我從背後拿出一根棒棒糖在他眼前晃了晃，説：“現在呢？”“不行，你以為一根棒棒糖就能和我和好嗎？”徐浩的話中以沒了怒氣，卻有了一種孩子特有的狡猾，還沒等我開口，就接着説：“我要兩根。”説完我們就笑了起來，我又從背後拿出了一根，遞給了他，他含着兩根棒棒糖，含糊不清地説：“這還差不多。”説完我們又會心地笑了起來。心中那座被洪水沖毀的橋再一次連了起來，而且更堅固了畢業會上，我們互相説着以前的種種傻事，回憶着那之前的天真與快樂，想想教室裏經常出現的無厘頭的小紙條；老師大發雷霆的樣子、在下邊偷笑的我們；考試時“小組互幫”的緊張；以及當時説下的豪言壯語......

淚水便早已衝出了眼眶。也許，這就是永遠的分別了，我們再也無緣相見；也許這份記憶只能藏在內心的最深處，再也找不到可以分享的知己了；也許......不過，只要我們的心中還有那座美麗的橋，我們的心便會緊緊地扣在一起，即使將來大都分散到了世界各地，但是我們的友誼卻永遠會通過這座橋聯繫起來，永不分離。在心中架起一座美麗的橋吧，相信它，它一定會為你找到友誼，並會使你們的友誼連起來，拆不開。

心中的美麗作文2

我該如何讚美你？五千年的積累，華夏兒女的驕傲，悠悠地承載了厚重的文化積澱，如水過無痕，雁過無聲，穿越到了我的身邊，給予我的心靈無數的震撼，給予我的靈魂純淨的洗滌，給予我的思維一片美好的空靈！看那歲月“秋流到冬，春流到夏”，你仍在那裏拈花微笑，散發着只屬於你的魅力；奈何“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，正對着空落的花園歎息“似曾相識燕歸來”時，你仍在那裏，不緊不慢地醖釀着只屬於你的幽婉；不管那“衣帶漸寬”的憔悴，也不管“燈火闌珊處”的欣喜，你仍在那裏，揮灑着你的千古風流……文字啊！你鑄造了多少不朽的詩篇！你可知道，你在我心中的地位無與倫比，是我用多少金銀財富都不願交換，用多少名利地位都不肯把你從我的生命中抽除的終身的摯愛！

春如約地擎着淡綠的竹傘，輕吟着“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”姍姍而來；“日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。”午後的驕陽灼痛了眼睛；秋風慢慢地鼓搗着旋落的紅葉歎息“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬天來了，春天還會遠嗎？“四時之景不同，而樂亦無窮也！”在詩詞的世界裏，我與古人同在，促膝閒談，把酒言歡……

憑弔古戰場，凝重的氣息瀰漫每個角落，感受“烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風秋”，欣賞着“千嶂裏，長煙落日孤城閉”，幻想着“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”，傷感着“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”，薰染着“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，吟唱着“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”——那是何等悲壯的美麗，從發黃的扉頁中撞入腦海，激盪心胸。

告別冀北的駿馬西風，那煙雨杏花的江南，正在青山隱隱水迢迢處揮手。唉！那一抹揮之不去的愁緒何日散去？終不過“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去，”總仍是“剪不斷，理還亂”，只能長歎一聲“人生自是有情痴，此恨不關風與月”，卻仍忍不住“憑欄人向東風泣，茜裙偷傍桃花立”，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，那是多麼無奈寂寞的美！

“郎騎竹馬至，繞牀弄青梅。”是童稚的美；“採菊東籬下，悠然見南山。”是閒適的美；“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”是隱祕的美；“高樓送客不能醉，寂寂寒江明月心。”是傷感的美……有那麼多美麗的詩詞，有那麼多美麗的文字充實着我的心靈，我還有什麼空隙容納世間的不堪呢？

詩詞啊！我該用盡世間一切讚美的語句稱頌你，我該用盡心中的激情與欣賞的目光來感受你！

心中的美麗作文3

在國小裏，教過我的老師就像沙漠裏的沙子一樣多，有和藹可親的孫老師，有高大威武的劉老師，有憨厚可愛的朱老師這些都是我心的美麗教師，但最美麗的還是讓我念念不忘的殷老師。

殷老師是一位語文老師，你瞧，她那淡淡的眉毛下，兩隻眼睛又黑又大，像兩顆黑葡萄一樣黑，鼻樑上還架着一副眼鏡，看起來很有學問。你別看她小小的鼻子下一個小巧的嘴巴，但説起話來可謂是妙語連珠。她的嘴旁邊還有一顆痣，代表着有口福。她大約有160cm左右，看起來非常苗條。

我永遠也不會忘記殷老師的親切教誨。那是一天的上午，大課間的時候，全班同學都在專心致志地繞沙瓶跑，而我卻心不在焉，偷工減料，漏跑了幾個沙瓶。誰知道，殷老師就站在草地裏，正好被她看個一清二楚。大課間結束後，殷老師就把我和幾個人留了下來。過了好一會兒，我才緩過神來，有點兒無地自容。那幾個人就很自覺，繞操場跑了一圈，我卻很不情願，依然無動於衷。殷老師就勃然大怒，問道：你今天怎麼了？沒怎麼。我淡定地回答。她又問:你今天有沒有漏跑？漏了。我低着個頭，羞愧地回答，不敢直視她。譚老師之所以讓你排到最後，是因為想讓你督促好後面的同學。現在你漏跑了，要不要罰跑一圈？殷老師慢慢地氣消了，諄諄教導着我。殷老師的一連串的問題，讓我感到很慚愧，我默默地點了點頭，就自己去跑了一圈。以後的每次跑步，我都一絲不苟，專心致志。

殷老師不僅有責任心，而且很有耐心。那就是上五年級的時候，殷老師循循善誘地教我們寫鋼筆字，寫了一張，又一張，就這樣反覆地寫，反覆地練，我們的字才變得越來越端正。而她那滿是皺紋的臉上，也總露出微笑，不停地鼓勵我們。真是功夫不負有心人經過大家的不懈努力，我們班終於獲得了書香班級的稱號。這真是來之不易啊！自從那時起，殷老師就常常叮囑我課餘時間要多讀書，豐富自己的知識，不斷提高自己的寫作水平。殷老師，讓我學會了知錯就改，讓我學會了做任何事情都一絲不苟，也讓我學會了在學習上對自己的嚴格要求。

我發自內心地感謝殷老師，感謝她這四年來對我的精心教育和培養。她是大樹，我們是樹上的鳥兒，它為我們遮風擋雨；她是春雨，我們是小草，它灌溉着我們;她是母親，我們是孩子，她時時刻刻關愛着我們殷老師就是我心中永遠最美麗的教師。十年樹木，百年樹人。殷老師的教誨之恩，我終生難忘！

心中的美麗作文4

暮色象一張大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地，太陽收斂了光芒，白天的歌劇停止了表演，一切都慢慢謝幕了，皓月爬上了穹隆，夜幕降臨了，期待已久的義賣卻開始了。

經過老師的組織，我和謝堯、思怡分到了一組。起初我們三人誰也不敢開口向路人銷售，都低着頭，踢着路邊的小石子，就這樣沉默了好久，終於，我意識到身為一個隊長的責任，打破了寧靜，“要不，我先上前問，你們再推銷自己的？”建議得到隊員的認可，於是，我瞄準時機，走到一位阿姨面前：“阿姨，你需要水嗎？”正在低頭玩手機的阿姨聽見我的詢問後不緊不慢地説了一句：“謝謝！我不需要。”答案是否定的，我有些氣餒，一旁的思怡見我如此，安慰道“沒事的，我們再試試。”“嗯”，我點點頭，是啊，失敗乃成功之母，有誰能隨隨便便地成功呢？我鼓足勇氣又開始向路人推銷，每一次詢問得到的都是否定的答案，就在我認為自己再也不會成功的時候，我的救星出現了遇見了正在與父母一起散步的朋友，朋友巧舌如簧、能説會道，還有一點“厚臉皮”，是我“拜師”的首要人選。於是，我和思怡在“師父”的引導下，成功了完成了第一單生意，顧客是一位和善的中年婦女，經過多次的鍛鍊，我沒有了先前的羞澀，而是主動出擊，“阿姨，我們正在進行暑假義賣，你需要水嗎？”聽完我的一番話，思怡也不堪示弱，“阿姨，我們還會寫文章，把你對我們的支持寫到我們的文章裏面去”，見她還不為所動，我開始了“拍馬屁”：“阿姨，你這麼漂亮，肯定要多喝水，你就買一瓶咯。”經過我們的軟磨硬泡、滔滔不絕的説辭，這位“漂亮”的婦女大下手筆，一口氣買了4瓶水。看着手上白花花的鈔票，我們每個人的心裏都喜洋洋的。

一路上，我向許多人推銷自己的水，有的人搖搖頭、有的人置之不理、有的人慷慨解囊、有的人大加讚賞。其中有一位兩鬢蒼蒼的老爺爺，讓我印象十分深刻，他是一個人在散步，卻買了兩瓶水，這讓我十分感動。

僅僅半個小時，我們就已經全部售出。活動結束後，謝堯媽媽讓我們細談自己的售水經驗，大家都分享了自己的經驗，輪到我了，看着謝堯媽媽那熾熱的眼神，我不禁笑了笑説：“最重要的是要大方、主動出擊、多讚美別人。”簡單的一句話，卻讓大家笑逐顏開。

今天的義賣已經結束，明天的活動還會繼續，這次義賣活動讓我看透了人世間的人情冷暖、懂得了辛勤勞動的不易、明白了要留機會給努力了卻沒有成功的人。

它象一個美麗的印記，烙在我的生命裏。夜靜了，抬頭繁星依舊，象溶在水裏要落下一般，而我在這片星空中數着飄落我心中的美麗。

心中的美麗作文5

中學對我來説，是個陌生的名詞。就像奧運對中國來説，是個激動的名詞。

當我踏着初秋的朝陽，邁入這所學校，我不想否認我的心跳動得多慌張。我記不得自己是怎樣在座位上坐下的，反正攤開雙手，已是一片濕漉漉的汗水。可是，才短短一個星期的時間，我們就熟悉起來了哎，就像原本的一家人不小心的失散了，散到城市的各個角落，而多年後，我們又相遇了，還想當七年級樣的相親相愛。

我們絕對不是一個優秀的班級，因為我們愛玩、愛鬧，對待學習總是不屑一顧。也許任何老師都不喜歡我們班，不喜歡這個既成熟又幼稚的班。但是，我們喜歡。或者説，我喜歡。因為我在這個班級裏，能感受到孩子身上應具備的天真，能感受到一個班級應具備的團結。

半年前的秋季運動會，是我心中一個美麗的結。它凝聚了我們所有的心血和汗水。那段時間每天的午自習，我們幾個女生都要去大市場買很多的拉拉隊用具：小巴掌、綵帶……然後呼哧呼哧的提着一大包一大包的東西慢慢走回學校；那幾個男生則跑到很遠的地方去買礦泉水、巧克力，一箱箱的搬回來；還有兩個人，步行很長的一段路，把運動會上要用的旗杆扛回學校……我們像一羣忙碌的蜜蜂，各幹各的事，分配的完美、恰當。但最終的目的，確是如此的一致——我們是真正的1班。運動會上，我們要秀出自己的風采。我們為場上的運動員歡呼，綵帶揮起來，巴掌拍起來。當我們班的每個運動員起跑時，那吶喊的最響亮的必定是我們；當我們班的每個運動員衝過終點線時，那歡呼的最激動的必定是我們……閒暇時刻，我和幾個同學低頭拼命的寫稿子——若被廣播站朗讀出來，就可以加分哎！那時的我們，有點小小的激動、有點小小的期盼。而輪到我上場時，就別上號碼牌，在同學們的鼓勵聲中站在起跑線上，然後閉上眼，衝過終點。還記得那個女生，比賽那天雙腿疼得站都站不起來，可老師實在找不到合適的人選，她挺挺胸：老師，還是我來吧！我們都問：你行嗎？推不疼了？她抿嘴一笑：沒事兒。但我分明看見了她栗色的眼眸中一閃而過的無奈。她還是忍着疼痛上場了，搖着手安慰我們。可比完賽，她立馬癱在地上的情景又是我們有目共睹的……

就這樣，運動會結束了，在我們的努力中完美落幕。我們班是第一名，真正的第一名。

有時我會想，那次的成功只是我們的團結和愛。因為我們愛這個班級，所以我們團結在一起，希望它獲勝。正如奧運一樣，如果我們都愛中國，就要團結在一起，看北京奧運在全世界的注視下落幕，完美的落幕。

運動會，是我心中一個美麗的結，包含了我們對班級的愛；北京奧運，也將會成為每個中國人、甚至地球人心中美麗的結，包含了我們對祖國的愛……這美麗的結，永遠不會鬆散，永遠緊緊纏繞，永遠充滿愛意。

心中的美麗作文6

天將降大任於斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

——題記

他生下來就一無所有，終其一生都是在與失意，挫折做鬥爭。他35歲競選參議員失敗，37歲競選再次失敗，39歲競選國會議員失敗，43歲當選國會議員，45歲國會議員連任失敗，47歲競選副總統失敗，54歲就當選美國總統。面對自己的八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至精神崩潰過一次。很多次，他絕望至極，但他沒有放棄，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。他就是亞伯拉罕·林肯，他堅信天將降大任於斯人，必先苦其心志，只有經得起磨難和挫折才能勇敢地接受一切困難和挑戰，成就一番大事業。

芸芸眾生，不論是誰都會遇到大大小小的挫折，或多或少的失意。

20xx年感動中國的人物洪戰輝，他在11歲那年家庭發生大變故：他父親患精神病瘋了，12歲那年他父親由於精神病發作摔死了年僅1歲的妹妹；父親病魔纏身，母親不堪忍受家境的艱難棄家出走，從此，照顧家人的重擔落在了年僅13歲的洪戰輝身上。1997年洪戰輝考上河南省一所重點高中，由於學校離家太遠，洪戰輝決定帶着父親撿來的妹妹三歲的“小不點”上高中。這是他最艱難的時期，每天打工掙錢成了他繁重學業之後的最大任務，這期間因為他父親多次犯病一度綴學，但他還是堅持下來了。20xx年，斷斷續續讀了五年高中的他考上了湖南懷化學院經濟管理系，繼續擔起家庭的重擔，不但沒有接受學院師生們的捐助，沒有接受過一次困難補助，卻反過來幫助更多困難的人。他從一個弱小的孩子，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，他教人學會友善、勇敢和堅強，他是我們這一時代精神的強者。

一個人的學習、成長、工作都不可能一帆風順，不可能沒有失意和挫折，面對失意不能失志，面對挫折不能屈服。

林肯的經歷，讓我明白了面對挫折，不僅要有一份“千磨萬擊還堅韌”的雄心，更要有“絕不可以一時之波瀾”，“遂自毀其壯志”的信念，最要緊的是要與自己做鬥爭。

洪戰輝的堅持，讓我懂得“天行健，君子以自強不息”，只要不畏艱難，勇於超越自我，調整自己的心態和情緒，重新尋找和把握機會，找準自己的位置，即使是一個弱者，也能撐起一片藍天。

實現自己的夢想，林肯、洪戰輝……他們是我人生道路上前行的楷模，是我心中一幅幅美麗的彩畫。

心中的美麗作文7

今天，陽光明媚，萬里無雲，不用説我的心情也是非常好的，老師還要帶我們下去觀察校園的一角，我和同學們都到了操場。一眼望去，就是左右兩邊半紫半黃的花壇，花壇上有牽牛花、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。

左邊花壇上的牽牛花有的歪着腦袋，有的像是害羞的小姑娘，垂下了頭，有的挺着身子，頭向着太陽，展開了它那美麗的花瓣，露出了他那嫩黃色的幾根小芽，再向裏面看，只看見的顏色，上面是嫩黃色的，下面才是嫩嫩的紫色，猶如兩行樂隊，喇叭花拿着小喇叭吹喇叭，向日葵打着鼓，給我們演奏秋天的讚歌，歡迎我們的到來!

緊接着就是向日葵了，一個個金黃的小小向日葵，有的向日葵藏在牽牛花的下面，有的頭昂起來，向我們盡情的展示着他的美麗，那金黃色的花瓣，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每片花瓣都有一個新的生命在顫抖，向日葵那金黃色的顏色，在陽光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝着我們，一個個笑臉，好像在説：“秋天來了，秋天來了，歡迎你們的到來，怎麼樣，我們美麗吧!”向日葵們一個接着一個，最後排成了一個長長的隊伍，那隊伍好整齊呀!

有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬，還有些小蜜蜂在空中辛勤的採蜜，仔細看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬着。

還有在向日葵後面的牡丹花，已經沒了葉子，但上面還有幾片葉子沒有落下來，枝幹色都已經變成了枯紫色，但是他們給秋天帶來了色彩，所以他們還是很美的。

右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應，這兩排美麗的花壇內的花朵，似乎是一位畫家在我們學校參觀，像是在這裏畫出來似的。

我們又看見了金魚葵，一根粗壯的樹，翠綠的樹葉像魚尾巴，金魚葵躲在了鐵樹身後，但是金魚葵很大，鐵樹很小，所以鐵樹只能擋住金魚葵的樹幹，金魚葵的樹冠冒了出來，像一個個哨兵挺立在路旁，保衞着我們美麗的學校，真不愧於金魚葵的美稱。

當我們想走近了看的時候，我看見兩邊那翠綠的小草，在風中翩翩起舞，好像對我説，歡迎你們，歡迎你們!

我走近了，先看見鐵樹，葉子的頂部很尖，像千萬根鋒利的小刀，還像一把鋒利的扇子。

接着後面就是爬上虎了，一根根綠色的爬山虎，有的在牆上扒着，有的在爬山虎貪婪的爬在金魚葵上，就像是金魚葵當做他的依靠了。

這就是我們的校園美麗的一角，我們能在這麼美麗的校園上課學習，我感到無比地驕傲與自豪，怎麼樣，我們的學校美麗吧，有空快來參觀哦!

心中的美麗作文8

我心中的你，就是那以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以才德為心的國色天香。這就是我心中的你——詩。

且以風花雪月為題，看你風一般的瀟灑不羈，花一般的傾城絕世，雪一般的遺世獨立，月一般的清幽絕俗！

風——瀟灑不羈

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”狂風呼嘯，挾天地之威而來，直破開萬里巨浪！乘此颶風，藉此之勢，掛上雲帆，終可橫渡蒼茫大海、破開重重迷障，直抵理想的彼岸！

何等雄渾開闊的意象，何等宏偉遠大的抱負！李白畢竟是盛唐的大詩人，不愧為一代詩仙。即使受到權臣的讒毀排擠，在仕途失意、滿懷憤慨的時候，依舊瀟灑不羈、拔劍而歌，唱出了此等豪邁直爽的千古之音！

這就是我心中的你，擁有着風之美，風之瀟灑不羈的美！

花——傾城絕世

“秋水橫波絕嫵媚，花影扶疏乃天姿”一泓秋水，泛起瀲灩水波，折射出令人目眩神迷的光芒，恍若女子的剪水雙眸，嫵媚之極。那清凌凌的花枝，亦在水面投下了秀麗身影，裊娜纖細，乃是自然天成的美麗！

如斯醉人心扉的風景，如斯精雕細琢的語言。以詩為筆，描繪出一幅渾然天成的畫卷，不需要顏料的雕琢，亦不必用工筆來修飾，詩歌的魅力足以勾勒出令人心曠神怡的美倫美央。

這就是我心中的你，擁有着花之美，花之傾城絕世的美！

雪——遺世獨立

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”一條孤獨的小船，靜靜的躺在清冷的水面，透出孤零零的清寂，卻也有着遺世獨立的孤高。船上一名漁翁獨坐，披着蓑衣，身影凜然，在雪花紛飛的江面上垂釣，釣着那滿江晶瑩的冰雪。

如此凜然無畏的身影，如此高潔傲岸的情懷。潔、靜、寒、涼、淨的畫面，遺世獨立、峻潔孤高的人生境界，不過區區十字而已。一字、一音、一韻，都是詩的魂魄，都是文學的精髓。

這就是我心中的你，擁有着雪之美，雪之遺世獨立的美。

月——清幽絕俗

“深林人不知，明月來相照”月夜，竹林幽深，靜謐而又昏暗。詩人獨自於幽篁中撫琴長歌，無一人知、無一人曉、無一人擾。只有一輪桂魄，撒下清輝無數，塵慮皆空，明淨離塵。人與景抿合無間、安閒自得。

如許空靈澄澈的境界，如許閒遠雋永的意藴。平凡中孕育着高雅，自然裏透露出天韻。平平淡淡的文字，造就出清幽絕俗的意境，古詩之美，在神非貌。遺貌取神，方知詩之空靈靜明。

這就是我心中的你，擁有着月之美，月之清幽絕俗的美。

這就是我心中的你——詩，風花雪月盡是你的美麗，風花雪月又怎及你的神韻。

心中的美麗作文9

問君心中何所有，唯有書香添美麗。不知不覺中，我已經長大。我發現：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。對於我來説，書就像一支樂曲，演奏出一段段深邃迷離的人生旋律；書就像一枝花兒，而我則是一隻蜜蜂，吮盡花蕊中所有的甜蜜。假如生活中沒有了書籍，就好像沒有陽光；就好像鳥兒沒有翅膀。每當打開那泛着清香的扉頁，引領着我走向一個鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。

讀國小的時候，在爸爸的影響下，我就啃上了書，愛上了書。《西遊記》以天馬行空的想象吸引我，《安徒生童話》以催人淚下的故事打動我，《格列佛遊記》以入木三分的諷刺警醒我。那時，我第一次讀《三國演義》，那段東漢末年的“往事”，讓我如痴如醉：劉備常哭，世人謂其“軟弱”，但我卻認為他內心堅忍，大英雄也；關羽重義，武藝高強；張飛粗獷豪放，性嗜酒。從他們身上，我學到了堅毅頑強的品質；吸取了“為人忠義平天下，心驕氣盛毀自身”的教訓；懂得了勇武謀略固然要緊，但善待別人尤為重要。

讀國中以後，聆聽《智慧背囊》，心彷彿就是藍天，任短小而感人的故事飄來飄去，使自己變得睿智；走進《魯濱遜漂流記》，眼前浮現出一個人在與驚濤駭浪搏戰的情景，看到了魯濱遜的勇敢；親吻《繁星春水》，體會到了詩的奧妙，在心中激盪着一朵朵智慧的浪花。讀何其芳，是執著的追求；讀茅盾，是精緻入微的筆風；讀郭沫若，是強烈的革命精神；讀冰心，是輕柔的旋律……

我漫步書山，縱橫五千年——中國在公元前221年嬴政統一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個富饒、美麗的國度；張騫出使西域，創建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個農民的身份創建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創立清朝後……從“玄武門之變”到“康乾盛世”……從圓周率，四大發明，地動儀，渾天儀……從孔子，孟子……從王羲之，柳公權，顏真清……從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… 中國每個方面都在逐步的昌盛，成為當時世界上發達國家之一……

我徜徉書海，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順着時間的長河，伴着優美的方塊字，我的心隨着文字的脈搏在躍動，在一次次的閲歷中豁然開朗。我遨遊書海，天南地北任我自由來往。我如清風一般掠過萬水千山，長城黃河、秦嶺長江；我如燕子一樣，飛出美麗的家園，飛過遼闊的草原，領略祖國大好河山的秀麗風光，傾聽大自然的鳥語花香，感悟着祖國曆史的悠久和偉大……

心中的美麗作文10

有人説，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻的紅燭。是啊，老師是多麼辛勤，用心血和汗水灌溉着我們，使我們長成國家未來的棟樑；是啊，老師是多麼無私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無半句怨言。在……

有人説，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻的紅燭。是啊，老師是多麼辛勤，用心血和汗水灌溉着我們，使我們長成國家未來的棟樑；是啊，老師是多麼無私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無半句怨言。在我心中，我的班主任—黃老師，不僅僅是一個辛勤的，無私的人，她在我心中跟是一個美麗的人呢！

我最愛上黃老師的課，總讓我沉醉，沉醉在黃老師清脆的聲音中，總讓我沉醉在五彩繽紛的課本里。而這些只是我愛上黃老師的課的次要原因。而最主要的就是我説黃老師美麗的重要原因—如陽光般燦爛的微笑。在我們舉手回答問題的時候，一隻只稚嫩的小手高高舉起的時候，黃老師便會露出滿意的微笑，這微笑成了我們的動力，接着，只小手高高舉起，黃老師臉上的微笑更甜了！在聽到我們的朗朗讀書聲時，那滿意的微笑便又掛在了臉上，我們看見了，別提多高興了，為了讓老師臉上的微笑留的時間更長，我們讀的更起勁了。在師長和學生間，總會有一層隔膜，不太會心與心的交流，而黃老師和我們卻沒有這層陌生的隔膜，黃老師常常會跟我們分享屬於她的快樂，那個時候的'黃老師很幸福很美：像小姑娘似的紅臉蛋，柳葉般的彎眉，深深的酒窩,，幸福的微笑。這個時候整個班充滿了幸福！

説黃老師美麗的原因不僅僅是燦爛的微笑，還因為她有一顆非常愛護我們，善良美麗的心。

有一次，有一位同學在搞衞生的時候突然倒地，倒地的聲音嚇壞在場的同學和老師，老師立刻把同學扶到椅子上休息，並打電話給同學的媽媽。黃老師這時候多麼焦急和心疼這位同學啊。同學媽媽來了，老師和他媽媽一起照顧他。同學媽媽走後，黃老師還在忙碌，一會兒問他疼不疼，一會兒又倒水給他喝。悉心的照顧他。望着老師忙碌的身影，我的心不禁從同情他，變成了羨慕他：同學剛才一定很幸福吧，被兩種不同但一樣温暖的愛流包圍着，換誰都會覺得幸福吧！

親愛的老師，為了我們，銀絲已和您的青絲混在了一起！歲月的痕跡也提早爬上了您的額頭！可這，並不妨礙您的美麗，或者説，這就是您的美麗！親愛的老師，請原諒我笨拙的手寫不出優美的語句來讚美您，只能誠懇的説一句：“老師，您永遠是我心中最美麗的班主任！”

心中的美麗作文11

我可愛的家鄉——濱海，是一座美麗的海濱小城。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古老的黃河故道邊。這是一片神奇的土地，這是一個希望的田野。

我的家鄉歷史悠久，人傑地靈。在建國前後，先後有許多革命家在此留下足跡。古黃河入海口的北側，聳立着一座古色古香的亭子，亭子中間豎立着一尊大理石碑，石碑正面鐫刻着老革命家陳毅爺爺在此抗戰時留下的詩篇《再過舊黃河》 ——“故道黃河千里沙，旅途投宿二三家。黃昏細雨人不寐，夤夜隔窗數雪花” 。風雨幾十載，物是人非，碑文的刻字已顯模糊，但當年家鄉人民與新四軍共同抗戰的故事，將永遠銘刻在後人的心中。

我的家鄉氣候宜人，物產豐富。有延年益壽、烏黑亮髮的何首烏；有濃香撲鼻、香醇可口的五醍漿；有口味獨特、盛名遠揚的顧氏香腸；有潔白如玉、圓如珍珠的含碘海鹽；還有做工精細、造型美觀的農家柳編。家鄉還是一個文化底藴深厚的小城，家鄉人愛吟詩作對、揮毫潑墨，楹聯、書法藝術享譽海內外，是江蘇省唯一的“書法之縣” 、 “楹聯之鄉” 。

近幾年，家鄉的經濟飛速發展，變化更是天翻地覆。一幢幢高樓拔地而起，一條條柏油馬路縱橫城鄉，一座座商場相繼落成，一處處花園式廣場令人賞心悦目，一個個環境優美、居住舒適的現代化小區如雨後春筍。最讓家鄉人自豪的是濱海大港口的的建設。建設中的港口，車輪滾滾，黃沙漫天，工人師傅們揮汗如雨，一副熱火朝天的景象。站在堤岸，遙望港口，一幅巨輪遊弋，漁舟唱晚的動人畫卷，彷彿在徐徐展開。我們憧憬着、嚮往着，一個繁忙熱鬧的深水大港的勝利竣工，家鄉人民正用他們的勤勞與智慧，譜寫着宏偉壯麗的世紀藍圖。

家鄉人民的文化生活也十分豐富。清晨，空氣清新，鳥語花香，公園裏，老人們沿湖漫步，悠閒自在。傍晚，華燈初上，霓虹閃爍，廣場上，人們輕歌曼舞，歡聲笑語。節假日，安靜的圖書館座無虛席，人們或埋頭凝思，或專心閲讀。 “廣場文化周”裏，節目精彩，表演動人；“冰雕藝術展”上，冰雕作品栩栩如生，美輪美奐；“唱響濱海”比賽場上，選手們意氣風發，縱情歌唱。這一系列文化活動，不僅成了宣傳濱海的一道靚麗風景，更是極大地豐富了人民羣眾的業餘文化生活。

濱海——我愛你，奮鬥自強的歷史；我愛你，開拓進取的精神；我愛你，勤勞樸實的人民；我愛你，充滿希望的明天。

心中的美麗作文12

夜幕在不知不覺中降臨，我端起一杯茶，緩緩走到窗邊，抬頭仰望天上的繁星，朦朧星光中，我彷彿又看到您蹣跚的背影……

那是去年除夕夜，一家人圍在電視前看春晚，我耐不住嘴饞，想喝酸奶，可家中早已“斷貨”，我央求爸爸陪我去買，結果遭到一頓臭罵。這時，您拍了拍我的肩膀，拉起我的手説：“走，他們不給你買，外公帶你去！”瞬間，我哭喪着的臉立刻溢滿陽光，把您的手臂前幾天的扭傷一事忘得一乾二淨。

走出小區，才發現人已少得可憐，只有那幾家“敬業”的店還開着，您走到店裏，一一向他們訊問，得到的答案卻都是；“不還意思，沒有酸奶了。”失望、愠怒寫在您的臉上，但您還是回過頭來笑着對我説：“今天沒有酸奶了，不如明天來買?或者喝別的牛奶？”我噘起嘴，使勁扯着您的衣袖，説：“我就要酸奶嘛！”您的臉上又多了一絲茫然。最後，您狠了狠心説：“沒事，有外公在，外公帶你去街那邊的大超市買，外公就不信還沒有酸奶！”於是，您有拉起我的手，朝着街那邊走去……

不知道走了多久，我們倆總算是到了超市，我歡天喜地地蹦到酸奶櫃前，拿起一瓶我最喜歡的酸奶，全然不顧已累得氣喘吁吁的您。

臨結賬，您又給我買了一箱純牛奶，語重心長地説:“酸奶別喝太多，容易拉肚子，現在已經到冬天了，該喝些熱的純牛奶，對你的胃好。”我笑着應了一聲。

回家的路上，您怕我累着，牛奶都是您一個人提着。我幾次想幫您拿，可您卻説：“怎麼，害怕外公老啦，提不動啦，告訴你，你小時候，外公揹着你買菜，手裏拿的東西可比這多多了。你看，我現在還可以快跑一小段呢！”説着，您便提着牛奶向家跑去，可沒跑一會兒，您便停了下來，大口地喘着氣，走起路來也有點搖搖晃晃，我跟在您身後，望着您那蹣跚的背影，我的眼眶濕了……

是您，把我從小帶大，把我當作心肝寶貝，每次都不讓我累着，傷着，而我卻不能為您做些什麼，只能看着您一天天地老去！

我知道，天上的星星固然閃耀，但終有一天會隕落。而您，這顆藏在我心中的星星，永遠不會因為時間的流逝而失色，它將永遠照亮在我人生路程的最前方！

手機鈴聲突然響起，您親切的聲音又在我耳邊響起：“小喜喜，最近怎麼樣啊？”我的眼又濕了，一滴淚滑過臉頰，我將它輕輕拭去，笑着説：“外公，我好着呢，您別擔心……”

心中的美麗作文13

彩虹雖美，光彩奪目，但不經歷風雨的洗滌，又怎麼見彩虹！沒有雄鷹的推崖訓練，又怎麼有雛鷹的展翅高飛。父母就是我生命裏的傘，保駕護航的岸，更是那道美麗的彩虹。

記得有一次，天空晴好，我們班正在操場上體育課，經過跑步、拉伸和韻律操之後，老師讓我們解散，自由活動，於是我和同學們一起跑去了後花園，在亭子下聊天，在假山後捉迷藏，你躲我追，玩得不亦樂乎，我們玩累了，全部都坐在了亭子下休息，可就在這時，原本的晴天，突然雷聲大作，下起了暴雨，正在紫藤樹上攀爬的同學們趕忙跑到亭子裏和我們一起躲雨。可是過了許久許久，不見雨停，就在這時，下一節課的上課鈴響起了，我們大家驚慌失措，都想着可不能遲到呀，於是大家一致決定，不管怎麼樣也一定要趕回去上課。於是我們一齊跑向教室，大雨傾盆而下，還沒走出多遠，衣服已濕透，等跑進教室，十幾個落湯雞，整齊排列，被老師訓斥一頓，然後一一打了電話叫家長來送衣服，我們十幾個同學全被帶到校門口等着家長來送衣服。

我的衣角還在不停往下滴水，風一次，冷得直哆嗦，十幾二十分鐘過去了，陸陸續續來了很多家長，漸漸地在門口等待的加上我，也只剩下三個人了，我們三個冷得抱成一團，可過了一會兒，他們兩個的家長也來了，我只得一個人凍成一團，躲在角落裏，心裏暗罵父親：怎麼還不來，我都要冷死了。可我並不知道，此時的父親正丟下手裏的工作，拿了衣服火急火燎地往學校趕來，風雨無阻。

正當我焦急地翹盼着父親時，不知過了多久，父親終於來了，當我看到父親的一剎那，所有的委屈都化着眼淚奪眶而下。父親連忙將衣服遞給我，關心地問了問，可我不肯作聲，我跑回廁所換好衣服，把濕衣服遞給父親，這時我才發現父親的肩膀和褲腿全給雨水淋濕了，父親自己卻渾然不覺，只關切地絮叨着：都是我不好，來得有些遲了，這裏有些板藍根和感冒中藥，等下吃了。父親遞給我一個袋子，裏面除了藥還有幾個温熱的包子，我的眼淚又憋不住了，這次我是又感動又慚愧，我忙對父親説快回去工作，我自己會照顧好的，可他還是放心不下我，讓我有事一定給他打電話。望着父親遠去的身影，心中一股暖流湧過心頭。

雨幕中父親的背影有點蕭瑟，於我而言卻始終難忘。父親沒有讓我住進大別墅，但卻給了我一個温暖的家；父親沒有讓我吃上山珍海味，卻給予了我幸福的成長空間，他用堅實的臂膀支撐着我們的家，能讓我堅定選擇自己想要的，我從不羨幕別人的爸爸，我只愛他！擁有父親的愛，我比國王更富有。

父親就是我心中那道美麗的彩虹。

心中的美麗作文14

三歲前朦朧記憶，早已淡忘曾經心中的美麗，也並不想以現在的心態去幻想當年的生活點滴。

三歲至八歲，以稚嫩的畫筆開闢了屬於自己的美術天地。利用休息日去學畫畫也許在當時的同齡人眼裏視為苦、累，但當時的我卻視畫畫為心中的美麗。我用幼小的心靈去畫，畫出的是美麗，心中的依然是美麗。當年的我曾經想過，如果不再畫畫，那麼心中的這抹美麗也將隨之逝去。然而：

九歲起我放棄了美術，原因至今也未想起。但我並未失去心中的美麗，不過是換了一個新的美麗主題。夏日裏少了烈日下的焦躁，冬日裏少了踏雪的情趣，但休息日終於屬於了自己。幼小的我終於享受到了休息日裏的快樂，終於有了一份心境上的無憂無慮。沒有了教畫老師的嚴厲，只有家—學校兩點一線的單純，當時的我反而覺得這最平常的簡單生活才是心中的美麗。

十一歲，我知道了白蛇的傳奇。也許受了一些誤導，當時的我所知的白素貞善良美麗，幾乎沒有一絲瑕璧。在那個最愛幻想的時期，我心中的美麗不再是事、不再是感懷，而是這個完美的化身，人性的美麗在我心中深深紮根。

長大的我瞭解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在這個現代社會裏，不想卻滋生出一個排解不開得戀古情結。雖然長大，但涉世不深，仍是充滿着幻想、白衣飄飄的年紀。整天做着與古人接觸、促膝而談的夢，想穿上長錦束袍回到古代去，去古代的社會生活、體驗。我喜歡古人、古物，古代的一切。這股不知從何時形成的戀古情結促使我瘋狂背記唐詩宋詞，力圖使自己仿古一點。雖然現在仍鍾愛詩詞，但想起當年的狂熱真有些好笑與無知。不過當年的我可倔強的把古代的一切視為我心中的美麗。

再長大便到了現在，現在的我喜歡回憶，雖然並沒有太多的資本去追憶過去。我喜歡聽着羅大佑、張愛嘉回憶曾有過的快樂、悲傷，和着歌曲的節拍去回憶過去的點點滴滴。現在的我依然倔強，我以為心中的美麗其實就是過去。

我曾以為胡一刀與苗人鳳的生死之戰透出一種坦蕩磊落的美麗；曾以為李慕白倒地瞬間的眼神裏流露出淒涼的美麗；曾以為鄭經自刎時的雙手顫抖出了一種悲壯的美麗；看了《死亡日記》我又以為其實生命本身就是一種美麗其實無論人格、自然、宇宙萬物都各有其美麗，只要我們用心去發現，它們都會成為我們心中曾經記錄下的一次美麗，哪怕成為我心中的美麗只在那一瞬，但只在乎曾經擁有，曾經是我心中的美麗，即使美麗的主題一變再變，但那曾經追求過的、熱愛過的美麗都會在我的心底沉釀，所有曾經心中的美麗都會被收集在記憶的寶庫之中，不經意之時也許還會從中溜出，讓我有機會再去體味曾經心中的美麗。

我心中的美麗，無論什麼，無論停駐在我心中的時間長與段，

都是我一生的美麗！

心中的美麗作文15

我的家鄉是石嘴山，那裏有我非常喜歡的校園——平羅城關惠民國小。我的學校有友好的老師，聰明好學的學生，更有誘人的風景。

我們學校被命名為“惠民國小”，因為少數民族學生佔絕對多數。但是，我們在這裏看到的是科學的、先進的、創新的，是弘揚民族文化的。我們不是因為自己是少數而被忽視，也不是因為我們是“小惠惠回族”而影響校園文化的團結和諧。

現在，請讓我帶你進入我們的校園，欣賞我們迷人的校園風景。

進入我們的校園，校園中心的花壇是最先映入你眼簾的。在潔白無暇的花壇裏，五彩繽紛的花朵綻放。環顧四周，這些花有嬌嫩的花瓣，包括白色、粉色、玫瑰紅、金黃色.令人眼花繚亂。別人很害羞，縮成小花小骨，悄悄偷看你。如果他們不注意，她會開出芬芳的花朵。校園南側的壁畫應該讓你難忘！20xx年慶祝“六”。兒童節，為了豐富我們的校園文化藝術，學校組織了一場以“放飛夢想”為主題的大型校園書畫比賽，利用南牆充分開發學生的想象力，讓孩子們在校園裏親自描繪他們心中的未來。很多作品在全區國小書畫比賽中獲得了大獎！花壇後面是中央主席台，每週的升旗儀式就在這裏舉行。在國歌聲中，鮮豔的五星紅旗帶着我們的希望在冉冉升起。

當你走近教學樓時，當你聽着教室裏傳來的明亮的讀書聲，看着孩子們透過明亮的窗户匆忙回答問題時，我想一個共同的想法會出現在你我的腦海裏。

鈴聲一響，校園頓時沸騰起來，一派熱鬧景象。孩子們衝出教室，拿着運動器材來到操場，用橡皮筋和小女孩們唱歌跳舞，一張張的臉真可愛。搖大繩的老師看着健康快樂、憨態可掬的孩子們一起勞動，默契配合有節奏地跳舞。雖然繩子的手腕痠痛，臉上微微滲出汗水，但臉上的笑容表明她被孩子們的幸福陶醉了。

在校園西側的多功能教室裏，許多學生正在電腦上與老師討論問題。書畫室和圖書館一上課就擠滿了人，對知識的渴望在這裏隨處可見。

轉到東側的教師辦公樓，每個辦公窗口前都是春暖花開，老師們看着窗外自由活動的孩子們，臉上都掛着幸福的笑容。書桌上，整齊的作業本等着老師的詳細點評。因為辛勤的園丁，我們造就了一代又一代偉大而傑出的人才。親愛的老師，您辛苦了！

這是我美麗的校園。在這裏，我學到了豐富的科學文化知識，明白了做人的基本原則。在這裏，我一天天健康成長，遇到了很多優秀的夥伴。不管他們學習成績好壞，只要他們人品優秀，我都要好好學習。

校園帶給我無限的快樂，我愛她就像愛自己的家一樣。