【精選】點評作文彙編七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的點評作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

點評作文 篇1

上次賽跑，小兔子輸給了小烏龜不説，還得了個“睡覺大王”的綽號。小兔子為此一直很氣惱。這一天，烏龜正在同青蛙啦呱兒，小兔子從一邊跑過，青蛙就大聲喊：“睡覺大王，睡覺大王，跑着跑着，進入夢鄉。”小白兔一聽，火冒三丈，嘴裏叫罵着掉頭朝青蛙奔過來，青蛙嚇得跳入水中。小白兔就冷冷地對烏龜説：“烏龜大哥，我想同你進行第二次賽跑！”烏龜一口拒絕“不不不，兔子兄弟，其實上一次我是偶然獲勝。再説，我根本沒有賽跑這個特長。”“這樣吧，”小兔子趾高氣揚地説，“你用什麼方法同我比賽都行，我小兔子還是隻用這四條腿。比賽地點從三裏坡大槐樹下，到葦子湖大柳樹下。時間是今天下午三點，不見不散。誰不來參賽，誰就是孬種！”烏龜一昕來氣了，氣呼一呼地應答：“——賽就賽！”

下午，小白兔按時來到比賽地點。烏龜已在樹下等候多時。裁判長百靈鳥一聲令下，小兔子和小烏龜都衝出了起跑線。小白兔飛快地跑啊跑啊，得意地想：烏龜啊烏龜，你就慢慢地爬吧！我跑到終點，看你能夠爬多遠！小白兔正美滋滋地想着，卻眼看着小烏龜從自己身邊超了過去。還聽到小烏龜高喊：“小白兔，加油啊！”小白兔睜大眼睛：真的是小烏龜！但小烏龜不是在爬，而是用四腳點擊地面，身一子而後在地上飛速滑行。真是怪了！小兔子就更加拼命地追趕，想探個究竟，可它使盡了所有本領，卻怎麼也追不上小烏龜，心都急得快要蹦出來了。小兔子玩命地跑啊跑啊，還是眼睜睜看着小烏龜最先到達了終點。小兔子氣喘吁吁地追上來，終於看清了，原來小烏龜身一子底下安裝了滑板。它氣沖沖地嚷道：“你投機取巧，弄虛作假，算什麼冠軍？”烏龜回口反駁道：“這是你上午允諾的條件，説我用什麼方法同你比賽都行呀。”小兔子頓時啞口無言了。

烏龜心裏樂開了花兒，對小兔説：“兔子兄弟，我想約你一同進行遊泳比賽，行不行？”小白兔張口結舌：“我怎麼能”這時，青蛙鑽出一水面搭話：“怎麼不説痛快話呀？你不是以為就是自己有天大的本領嗎？只要你敢下水，就算你贏！我作證。”小兔子目瞪口呆，眼睛都給急紅了。從此，兔子眼成了紅的。

百靈鳥在一旁調解説：“其實，我們都有自己的特長，因此，都應該互相學習，而不應該狂妄自大，相互輕視。”

小白兔主動上前同小烏龜握了握手。小烏龜笑着説：“兔兄弟，剛才約你一起進行遊泳比賽，是和你開玩笑的，別介意。”

小兔子和小烏龜從此成了好朋友。

點評作文 篇2

上學期優生考試，我獲得了全鎮第一名的好成績。這次期中總結，我又被評為“十星級學生”。同學們都很佩服我。仔細一想，這都是我和媽媽不斷地進行PK的結果。

作文PK賽

三年級時，我要寫作文了。為了讓我喜歡上寫作文，媽媽就想出了一個辦法：看誰發表的文章多。於是，媽媽訂閲了許多雜誌，每天晚上起碼看一個小時書，週末也不去逛街了，用來看書寫作。而好強的我不甘示弱，每天閲讀課外書。每次寫作文之前都要查找、閲讀許多文章，還要和媽媽討論一下怎樣寫更有新意。寫完後，認真修改一次。到今年，媽媽已經在雜誌上發表了二十多篇文章。我有六篇作文發表了。這一場PK，媽媽暫時領先，但是我年齡小，有的是希望。

運動PK賽

去年11月，學校組織老師們去爬浮邱山，我也去參加了。一路上，我十分輕鬆，跑跑跳跳，還和夥伴們有説有笑。到了半山腰，媽媽決定走大道，説大道平坦。我和小夥伴決定走小道，媽媽為了贏我，也決定走小道。我飛快地和小夥伴往前衝，沒過多久就爬到了頂峯。大約十分鐘後爸爸媽媽才爬上來。這次比賽我贏了，但是媽媽説以後還要進行這樣的比賽。

習慣PK賽

每個人都有不好的習慣。媽媽做事太認真，工作起來忘記時間，以至每天午餐到達食堂時，飯菜都所剩無幾，我抱怨她太拖沓。媽媽就説我太粗心，考試時有時忘記點小數點，有時忘記寫單位。於是我倆又進行PK。比賽一進行，我每天第三節課課間都去提醒媽媽一次，每次考試，媽媽也要囑咐我一次。

母子PK賽增進了我們母子的感情，增強了我們的體質，還改正了我們的缺點，真是一舉多得。我們決定將PK賽一直延續下去。

點評作文 篇3

再精緻的鑰匙，對上不匹配的鎖，依舊打不開。——題記

夜已深，黯淡的夜空掛在天上，偶爾閃出幾點星光的星，也隨着月，躲入了慘淡的雲中。我趴在窗前，望着無盡漆黑的夜，心力交瘁。

面前的銀屏閃閃的，卻空無一字符，就如在嘲笑我一下午忙碌。我歎了口氣，回想起中午我無聊透頂的行為。臨近期中，但我卻不想複習，腦海中充斥着約瑟夫數列，鬼使神差的，我打開筆記本電腦，開始敲打快看吐了的字符。

窗外北風呼嘯，天空灰濛濛的，禿了的樹在凜冽的冬天面前，終是彎了腰。偶爾滲進屋的幾縷風，讓我打了個寒戰。15點50分，一個小時了，屏幕上已充滿了字符，但我仍在一旁抓耳撓腮，因為這個程序只完成了一半，它只滿足題設的一種情況，但另一種呢？怎麼辦？21點整，我無意間瞄了一下表。五個多小時了，字符被我反覆打出，又被我反覆修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走錯了路，但卻不知道怎樣讓自己跳出來，無名的怒火開始在我心中瀰漫，空氣中的寒冷似乎消失了，取而代之的是一股濃烈的硝煙味，我一怒之下將水杯砸向鍵盤。

我不編了還不行嗎？

刺骨的寒風吹過，我瑟縮着，將頭縮進衣領裏，無盡的黑夜如水一般向我湧來，窒息的感覺突兀出現，朦朧間，我似乎聽到了門開的聲音——咔。

電腦屏黑了，顯然是我的傑作。我無奈地看着，用手無力地按了開機。恍惚間，似乎看到了無數把鑰匙懸在夜空。我知道編程是個智力活兒，如果沒有鑰匙，就是永遠無法解開那一個個令人慾罷不能的鎖。這就是算法的真諦。

我託着腮幫，氣惱地看着題目。它是至今唯一讓我花費五個小時都想不出解法的程序。 手無意識的地動着，突然間，我發現屏幕上多了許多我從沒想過的代碼，這真是我打出來的嗎？我逐行看下去，眉前的愁苦化成了眉梢的喜悦。原來如此！鑰匙終於找到了！ 我顫抖着雙手按下了編譯鍵，結果令我甚為寬慰，對了！一剎間，我竟覺得那刺骨的寒風也是在輕柔的舞蹈。

真的。正確的鑰匙才會打開鎖，正確的方法才會通往成功。就如那遺失的懷錶，男孩找準了鑰匙

——一把匹配的鑰匙，於是他成功了。

生活中，每當我們因失敗而苦苦思索時，是否注意到，我們手中的鑰匙不對呢？唯找準鑰匙，才可開啟成功。

點評作文 篇4

第一幕

俊不好意思的緩緩的站起來：小時候，我對夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺得夜像一位蒙着面紗的殺手——神祕莫測啊！

（峻憨態可掬的搔了搔頭。剎時，全校學生笑聲如潮！）

正在這時，一個胖子顫微微的説：我可喜歡鄉間夜色了！（老師學生茫然！急切想聽下文。可胖子想調大家胃口，偏偏不緊不慢的説。）因為有月亮的夜晚，我可以看見我的嫦娥姐姐，我可喜歡她了！

（説完，胖子還在台上做嬌羞狀。所有的學生暈倒，不少女生做嘔吐狀！）

胖子在笑聲中退場。

第二幕

一位清純可愛的女生羞答答的吟道：冷冷的風，淡淡的月，婆娑的樹影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽蛙叫蟬鳴，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力，豈不快哉！

（舉班欣然陶醉，做嚮往狀！）

另一男生情不禁的讚歎：神祕的夜空，可愛的女郎，你總給人無限的遐想。凝視着夜空，你的眼神總是散發着誘人的魅力。夜的呼吸圍繞着我的思維，讓我彷彿覺得夜生來就是屬於我的！

（老師帶頭鼓掌。不少同學被陶醉。幾個男生在尖叫！）

第三幕

（數十位學生登台做了精彩的表演。不知是誰把矛頭指向語文老師。老師登台，不知他為何感歎！）

老師曰：兒時，吾與爾等同樣愛夜。吾兒時好在夜風中閉上雙眼，傾聽夜那低沉的傾訴，偶爾聽見遠處飄來的笛聲，更覺得夜色的美妙！

老師曰：我太激動了。我的弟子已勝於藍。我給大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！

夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及也是夜的魅力。有了這樣精彩的師生聯袂演出，學校的《夜之韻》才更美麗。

點評作文 篇5

角度一：國家需要創新型人才。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，一個國家要立身於世界發達國家之列，顯然得靠科技的進步。而要在科學上有所創新，並躋身國際學術前沿，無疑需要我們忘我的投入，需要默默地付出，這是常人難以想象也難以做到的。風采人物小李身上所具有的“篤學敏思，矢志創新”精神，正是他能做出重大貢獻的基本保證。

角度二：時代需要實用型人才。我們需要創新型人才，這樣我們的民族才能屹立於世界先進民族之列，但我們的社會各行各業更需要無以計數的實用型人才。當今時代，我們國家實用型人才需求量更大，所以國家才不斷加大職業學校的辦學力度。我們的時代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源於他“愛崗敬業”;我們要是都像老王一樣幹一行愛一行，那我們也有望走出一條“大國工匠”之路。

角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是實現自身價值。而在做自己喜歡的事、實現個人價值的同時，豐富了他人的生活，滿足了他人的審美需求，其意義就非同一般。酷愛攝影是小劉內心的召喚，這種召喚讓他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小劉做了許多人想做而沒有做的事情，讓許多人看到了順應內心的曙光不是不可能。與此同時，小劉通過自己的有力行動為大眾定格美、傳遞美。這樣的人自然應該當選當代風采人物。

點評作文 篇6

9月18日和19日，我們男、女籃球隊代表三實驗國小參加了東昌區國小籃球賽。半個月的訓練時間，取得了男籃第三、女籃第六的好成績。

比賽地點是在東昌區第二實驗國小的室外籃球場上。六點五十左右，我們就到了比賽地點。同時被這裏的氛圍所感染，個個熱血沸騰。

我們熱好身後，坐在場邊看比賽。第二場是我們三實驗和新嶺國小打比賽。雙方隊員都摩拳擦掌，精神抖擻。開始比賽了，首先由我們三實驗的洪胖子來跳球，只見他一個漂亮的跳球，7號灌籃高手賈琰暉輕鬆接球，一個精彩的上籃，一步、兩步、三步，球進了。場上一片歡呼！開門紅！這個進球有着歷史意義，也讓我們全隊士氣大振。緊接着，四分，六分，八分……十八分，二十分！比賽結束了，20比10，三實驗完勝！於是我們一路過關斬將，殺到了男籃的小組第二名。其間和靖宇國小比賽開場五分鐘就出現了六倍的分差，佟江國小的鐵壁防守也被我們一一攻破。第一天的比賽就這樣順利地結束了。

9月19日的比賽開始了，這是一場惡戰！我們和速度超快的金廠中心校隊對決，那場比賽殺得天昏地暗，至今讓我印象深刻。根據金廠中心校隊的特點，我們採用了拆掉敵人的瘋狂上籃的戰術。比賽開始了，我們的隊長4號森林狼杜逸凡，帶着球單槍匹馬殺到籃下，一個左右虛晃，漂亮的帶球過人，三、二、一，上籃！唉，可惜沒進去。就在這時，對方金廠中心校的小個8號像一頭瘋狂的.豹子，迅雷不及掩耳搶到籃球，快速殺到我方籃下。一個上籃，球進了！他們的拉拉隊歡呼起來！此時，我們隊的灌籃高手七號賈琰暉憤怒了，他接過球，像是科比附了體一樣，突破三重防守，一個胸前傳球，到了空位的洪胖子手中，上籃，漂亮的空心球穩穩地進了籃筐。比分扳平了！接着我們兩隊的比賽進入了白熱化的焦灼狀態。雙方隊員都紅了眼，似乎一羣餓狼，比分不相上下！最後，我們三實驗僅以微小的分差艱難地拿下了這一局。這勝利來之不易，大家都高興得跳了起來。也明白了“人外有人，天外有天”的道理。

而在和東道主二實驗國小的比賽中，我們有些失落。最終一場爭奪第三的比賽，我們勝利了。

在離開賽場時，我們大家有些不捨。半個月的集訓，連續兩天的比賽就這樣結束了。這次參賽，我更加認識到了團隊合作是多麼的重要，而紮實的基本功、充足的體力和敢搶敢拼的精神又是取勝的保障。三實驗男籃的12號，那個閃耀的太陽隊球衣，我永遠以你為榮！

教師評語： （1）經歷是人生最大的收穫。趙國樑同學作為我校男籃的一分子，用自己手中的筆，給我們記錄下了東昌區國小生籃球賽我校男隊的精彩賽況。他的觀察細緻，描寫細膩，夾敍夾議的方法突出了與新嶺國小比賽的輕鬆、對陣金廠中心校的艱難。其中，點面結合以及對比的方式使得比賽場面生動而具體，真實而豐富。 （2）國樑同學不但是賽場上的好隊員，更是寫作上的小能手。兩天的比賽，他精選印象深刻的兩場，同時抓住賽場上表現卓越的洪亭宇（洪胖子）、杜逸凡、賈琰暉以及對方的小個隊員8號，運用簡短、流暢的語言，使得比賽場面立體化。是一篇難得的好文章。 （3）趙國樑小朋友寫的作品能即時播報一場籃球賽，刻畫出雙方隊員在賽場上的真實表現，激烈的場景能再現眼前，足見小作者的筆墨靈動與文采功底。真棒喲！

點評作文 篇7

空氣中開始散發着春天的氣息，我一個人走在大街上橫衝直撞，尋找春天到來的憑證。

柳樹沒有泛綠，小草依然枯黃，人們仍舊忙碌，天空還是蔚藍。

唯有那風，那風變得更加肆無忌憚，卷着沙子張牙舞爪地向我眼睛裏鑽。

可我沒有眼淚。

做醫生的媽媽告訴我沙子鑽進我的眼睛了翻一下眼皮。

翻一下眼皮，眼睛自由了。

我待在家裏。

通過玻璃窗望去，小區裏一年四季都有常綠的松樹。彩色的地磚無精打采的發愣，走在彩磚上的人們也一樣無精打采的忙碌，匆匆走動。

我拿着屬於自己的毛筆。

當初為什麼寫《蘭亭集序》時沒有把它背下來，現在卻還要在這絞盡腦汁地去記。

我明白當初只是因為太小，那飛舞的筆跡只有形沒有意。

我錯過了很多美麗的東西，現在卻不後悔。

因為我依然沒有看到過其他更美好的東西。

年輕的我們太心急，不會去觀察身邊的一絲一毫似的美麗。

長大的我們太憂鬱，不會去放過點點滴滴的恩惠，卻不知已錯過最美麗的約會。

現在是二月末，我剛剛過了十七歲的生日。

二月是個浪漫的月份，整個空氣中都飄散着玫瑰花香和人們含笑的面孔。

我在二月裏尋找心底那份感動，那份自由。

所有以前的以後的現在的將來的都不去在意。

我在一個人的馬路上望前望後望左望右尋找生命的雙翼。

貪圖快樂等於墮落。

我不墮落，我只是尋找感動，尋找自由。

少了自由怎麼海闊天空。

上一年王菲在唱：“我們等待保護自己的英雄，轟動，好讓自己感動。”

這一年王菲在唱：“我們沒有流血，卻都已經犧牲。”

因為少了感動。

評語：

讀罷，一種感動湧上心頭，淡淡的哀傷如清風拂面，小作者一個人在春天裏尋覓感動，二月末，玫瑰花凋零的季節，殘存的芳香，自由但不墮落，是作者內心的海闊天空。從全文看，筆觸清新，雜而不散，句句含情，字字用心，皆是作者將內心的渴望通過文字的表現。語言從朦朧之中透出鮮明，足以使讀者的情緒隨之起伏。