我為班級做貢獻國小作文500字
開學了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五(2)班。一些有趣的新規定,讓我們驚喜不已。今天,老師為我們每個人都安排了職務。本來嘛,不是説“每個人都是班級的小主人”嗎?不過令我們驚喜的是,老師是按照每個人的意願來安排職務的`。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務:圖書管理員。一個是我,另一個是徐乾同學。
大家帶來的書本都堆放在教室後面。我和徐乾一人抱一小疊書,不少同學都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了,接下來是理書。我想:高的在後矮的在前,前後兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細,每一本書都認真比對,稍微高一點都要排在後面。我們分工合作,我負責挑選大小差不多的書一併遞給她,細心的她則細細比對,排好順序。我們動作麻利,只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角,不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學的學號、借的書和最晚歸還日期,大功告成。
開了個好頭,同學們接二連三地來借書了,有時會有一羣同學搶着讓我記錄。我從容應對:“排好隊,排好隊,一個一個來。”圖書角的顧客越來越多,書一本一本地被借走,賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白,我也忙得不亦樂乎。
快放學時,我清點了一下賬目:今天一共有23本書被借走了。看來我們班的小書迷還真不少呢!
我相信我是會做好這件事的,因為我愛這個職務!
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