順其自然高中作文精選

導語：“順其自然，不強求”這是我一直堅守的信條。下面是由小編整理的關於順其自然高中作文。歡迎閲讀！

　　篇一：順其自然

人們都要聽説過拔苗助長的故事，農夫為了讓禾苗能很快的長高、長大，就着急的自己動手去“幫助”它生長，最後導致禾苗都枯死了。可見任何事都是強求不來的，唯有順其自然，才會得到更好的結果。

在平常生活中，所有的人都在忙碌。大人忙着上班工作掙錢，孩子忙着學習考試就業，每一個人都像是上了發條的機器人一樣不停地忙着，忙着。有的人成功了，有的人失敗了。有人高興，有人失意。大家都在為自己的生活、自己的需求而拼搏着，很少有人停下匆忙的腳步去仔細思考這一切，也不願停下來，怕被別人超越。

其實該是自己的，終歸還是，誰也搶不走。奮鬥的人生固然是精彩的人生，但奮鬥拼搏也是有時度、有底線的。做好自己該做的、想做的，不強求就夠了，不必要搞的勞神傷身，不然，到最後受傷害的最終還是自己。

不一樣的路有不一樣的風景，前方的路上一樣有美麗芬芳。人生的路上你要學會走走停停。風兒來時與之共舞，鳥兒來時與之共鳴。順其自然，有時反而會有不一樣的收穫。

順其自然不能是説一切都要等待，而是要適當的把握命運，放矢有度，不鑽牛角尖，不強求，學會貫通，樂觀面對困難。如果一切終將發生，那麼，就讓我們從容地去面對，去解決。

順其自然就好像上帝在你人生路上放下一串障礙，我們也許不能改變，那麼，不如好好地去面對，我們雖然改變不了開始，但可以決定結束。一直走下去，前方終將會是美好的明天。

　　篇二：順其自然

上了中學，其實説心裏話挺興奮的。大概是因為我終於可以離開那熟悉得不能再熟悉的學校和那個嘮叨得不在嘮叨的班主任了。

但幾個同窗卻説我變了：變得像冬天一樣冷漠。一些人把我的這種表現叫做“酷“。也曾經有人問過我為什麼。我只是微微一笑説：“會嗎？也許是學習太累了吧!“其實我自己也不知道為什麼。。只覺得現在頭上似乎出現了一張千斤網，壓得我有些透不過氣來，條條網格封住了四方的出路，這張網是什麼？是背也背不完的校規？是值周生送來的沒完沒了的扣分條？是三天一次五天一回的考試？還是家長提出來的怎麼也夠不着的期望？

那天我心血來潮，坐在寫字枱前什麼也沒做，只是回憶着。我覺得自己好象真的變了：從前那些我最喜歡聽的CD上已積了厚厚的一層灰，從前那些我聽了就會笑個不停的笑話現在聽起來只是一些寫得短了點的散文，從前那些使我“痴迷”的偶像這時看來只不過是一些長得稍微帥了一點的人罷了，從前的理想如今看來卻好笑要命。

可是我回頭想想，那些被家長喻為“成功人士“的也都是從這樣的“網”中掙扎出來的。媽媽常常這樣對我説：“女兒，努力吧，這只是暫時的，你要想今天的‘苦’是一定會換來明天的‘甜’的。”在我看來這有點像站着説話不嫌腰疼，但是這似乎是必然的。

但是我並不會因此刻意地去約束自己，因為至少從前的一個習慣沒有改變——順其自然。也許這是我上中學後保留下唯一的東西吧！

　　篇三：順其自然

對於朋友，伸出援助之手會給他帶來温暖，但對於有些事情，順其自然才是正確。

記得看過一個故事，一羣人去海邊遊玩，看到一隻小小的海龜從沙坑裏爬出來，正緩慢但卻努力地向海裏前進。這時，有個人看見一隻海鳥向那隻小龜飛來，有些不忍，有些熱心，就捧了那隻小龜向海邊走去，並將那海鳥趕跑。可他沒有想到的是之後的事情的嚴重……

那隻打頭的小海龜被安全地護送到了海里，幫助小海龜的人十分驕傲地向同伴們揮了揮手。但與此同時，開始有層出不窮的小海龜從沙坑裏爬出來，而天空中不知什麼時候也多了許多海鳥。這些海鳥開始向幼小的海龜發起進攻，遊玩的人頓時傻了眼，都開始飛快地捧起幾隻小海龜向海裏送去。沙坑裏的小海龜非常多，即使這些人拼盡了全力也沒能挽救全數海龜。

事後，可想而知，沙灘上徘徊着一些飽食後的海鳥，它們津津樂道這羣人的無知，讓自己飽餐了一頓。而這羣遊客也明白了，那隻打頭的海龜只是一個原本應犧牲的，它是出來打探情報的，它的生死也決定了後繼的海龜的生死，洞裏的海龜看到同伴安全地到達大海，便也爬出了洞口，孰不知，這是讓人類干擾的錯誤的信號，於是，便發生了這樣的慘劇。

那幫助頭龜的人也是一片好心，但始料不及的'是，這樣一個好心卻釀造瞭如此悲劇。

對於動物來説，它們有自己的生存法則與規律，你的熱心幫助也許給它的只有傷害，順其自然，才是你給予他們的最好的幫助。

　　篇四：順其自然

“順其自然”是寧波有名的“愛心天使”。早在1999年12月的時候就進行了捐款，在此後的十多年的時間裏，他曾15次進行了捐款，捐款總數超過了1000萬元，可至今都不知道“順其自然”的真實身份。他以幫助別人為樂，可他從不聲張，不炫耀，從來都是默默無聞地奉獻自己的一片愛心。人們為了表彰“順其自然”的愛心舉動，把他評為“慈善楷模和最具影響力的新聞人物”，可他就是不露臉，依舊默默無聞地為社會奉獻着。

“順其自然”打動了千萬寧波人，它早已成為寧波愛心的代名詞。許多人為了讓愛心傳遞下去，也都稱自己為“順其自然”。

在慈善總會辦公地點，儘管已經也有些陳舊，卻把五樓佈置得亮堂堂的。人們為了能記住他，就把他十幾年來的愛心捐款數據記錄下來。這是對他的交代，也更包含着一股對“順其自然”的感激之情。

在我們身邊，也有許許多多的“順其自然”，有“最美快遞哥”傳遞正能量。幾位快遞哥不顧危險，在沒有任何防護措施下，徒手接住了從高樓墜落的小女孩。儘管小女孩平安無事，可七名快遞哥都不同程度地受傷。他們用雙手打造了最安全的緩衝帶，寫出了人間最動人的篇章。“最美中學生”感動社會。他在車禍來臨前，把自己的生命置之度外，一把推開同學，貨車的輪胎無情地碾在龔鈺犇的身上，使他身負重傷。在車禍來臨的瞬間，他不可能想得太多。但瞬間的行為往往更能詮釋一個人最真實的內心。

我們應該向這些最美人士學習他們的精神，讓愛心順其自然地傳遞下去，讓整個社會是愛的海洋，愛的世界。越來越多的人加入了“順其自然”的行列，使“順其自然”一年比一年捐出更多金額的善款。這份沉默又永久的慈愛，正悄悄地改變着一座城市。

我們也更應該學習這些人身上的品格和精神，不求曇花一現的美麗，只求美得持久芬芳，行動吧。使“最美”在社會更加發揚光大，為建設美麗社會做一個最美的人！

　　篇五：順其自然

想得到的，放平心態，自然而然，它就來了……

——題記

上個月，令人期待的書香大賽拉開了帷幕。我發現，博友們也變得積極起來，從而，獎項的競爭也愈發激烈……

或許大家都有這樣的感覺，只要看見自己的文章後面鑲上了閃耀奪目的校訊通推薦標誌，一股喜悦就會湧動心頭。這，大概就是老師給我們的驚喜。

當然，我也喜歡這樣的驚喜，每每得到校訊通推薦，我就會叫來爸媽，一同慶祝一場……

建博之初，我對博客不怎麼感興趣，只是偶爾發一兩篇文章。自從我在校訊通裏認識了那麼多優秀的博友，我便喜歡上了這個平台，幾乎每天都會來上面發一篇文章來抒發抒發自己的感情。

每一篇博文，我都是用心對待的，當一篇文章寫完時，我還會一遍一遍地檢查和修改，直到自認為滿意為止。

最近，在英語老師的鼓勵下，在“英語達人”獎項的誘惑下，我慢慢地開始寫一些英語小文章。每一篇英語文章，我也與其他文章一樣認真地對待，自己修改完，覺得還不夠好，又讓英語老師再三地檢查、修改。

後來，校訊通的編輯孫佳麗老師開始關注我的英語文章，向我提出了寶貴的意見，並給予我鼓勵。本以為“過五關斬六將”之後的英語文章理所應當被推薦，可是並沒有……

或許，是太出乎我的意料，每當看到別人寫的英語短文都被校訊通推薦，而我的卻一點消息也沒有，我就會着急地直跺腳，心裏裝滿了委屈：為什麼自己辛辛苦苦寫下的文章就不會被老師認可呢？我真的有點泄氣了，但卻又無法割捨，畢竟，堅持了這麼久，每天不自覺就會為自己想一個題目來寫。寫博、交流已經融入到了我的生活……

後來，我認真地反省了這個問題。每天，校訊通博客會“生產”大批大批新的文章，這些文章都等着老師來閲讀。這麼多的文章，老師們怎能讀得過來？興許還沒有讀完，就……

又想想：我寫博，僅僅是為了那一個圖標嗎？能得到所有人的肯定和鼓勵固然是好，但要順其自然。只要寫好我們的，給自己一個提高，就是心中的一個大大的滿足，何必自尋煩惱呢？

我寫博，是為了陶冶情操；我寫博，是為了提高自己；我寫博，是為了記錄生活；我寫博，是為了放鬆心情……

想得到的，只要我們放平心態，它自然而然就來了……