【熱門】描寫春天的作文800字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫春天的作文800字4篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫春天的作文800字 篇1

教學目標：

知識與能力

1.會認9個生字，會寫9個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到自然懷抱中去的情趣。

3.熱愛春天，願意去觀察，發現。

過程與方法

課前收集有關春天的資料，課中運用多種形式的誦讀，引導學生通過看、聽、説、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，多方面展示自己的才能，在不知不覺中感知了春天的動態美。

情感、態度與價值觀

培養學生養成留心觀察生活，感受自然，熱愛自然的情感，體驗體驗投身到自然懷抱中去的情趣。

教學重和難點：

認記生字，朗讀課文，體會課文所表達的熱愛自然的情感。

教學準備：

生字卡、課件。

教學安排：

二課時。

教學過程：

第一課時

　　一、畫面引入。

播放早春的課件，學生説説早春的特點。

師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會發現春天的蹤跡。當我們發現春天的時候，心裏一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發現的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天裏發現了什麼。

　　二、初讀課文，認讀生字。

1.自由輕聲朗讀課文，注意藉助漢語拼音讀準字音。

2.在小組裏由組長帶領大家學習自己不認識的生字，想辦法記住生字。

3.小組派代表彙報本組認識的生字，交流識字方法。

4.口頭擴詞，看誰最能幹。

　　三、再讀課文，感知發現。

1.讀着課文，你感受到"我們幾個孩子"是懷着怎樣的心情找春天的呢?帶着這個問題讀第二自然段。

2.讀第三自然段，能讀出什麼?

3.作者找到的春天是怎樣的?帶着這個問題反覆讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發現的快樂。

4.帶着欣喜的心情讀課文最後一段，體會找到春天的欣喜與激動。

　　四、朗讀練習。

可自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰讀。

　　五、配樂朗讀，讀出感情。

播放輕音樂，創造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。

第二課時

　　一、複習鞏固。

1.同桌抽讀生字卡。

2.有感情、流利地朗讀課文。

　　二、選讀課文，自主積累，練習背誦。

1.展示讀自己認為最美的句子或段落，説説自己讀後的體會。

2.選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試着默寫。

3.背誦課文。

4.個別抽背。

　　三、指導寫字。

1.認讀生字。

2.擴詞練習。

3.重點指導"溪、搖、躲、躲"四個字，注意提示和範寫容易寫錯的筆畫和部件。

4.學生練習。

　　四、同桌合作學習，完成"找找説説"的練習。

　　五、遷移運用，拓展想象。

播放歌曲《春天在哪裏》，學生畫出自己在春天裏的發現，然後寫一兩句讚美春天的句子。

　　六、實踐活動。

選擇適當的時機，讓學生到野外實地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發現的春天，可以從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化着眼進行觀察。

描寫春天的作文800字 篇2

望着窗外，遠處有一叢黃色的小花。該不會是？我一邊嘀咕，一邊飛快套上一件薄薄的衣服，也不顧天氣冷不冷，只想快點衝到那裏。果然，是迎春花。我有些驚訝。細小的花蕊，嫩黃色的花瓣，一朵拉着一朵的手。她們盛開在這個還有些許寒意初春。讓我看了心裏暖融融的。春天，是來了嗎？心裏問着自己。

我慢下平時只顧趕路的步調，慢慢的走，邊走邊感受。原來陽光現在照在身上都已經是暖暖的，原來小草都已經探出了一個個小小的腦袋，原來柳枝都已經抽出了淡淡的綠色。我摘下一朵迎春花，用指尖去觸摸，涼涼的，細細的，花的紋理在我手中慢慢被摩挲着。春天，被我握在了手裏。

一切，都復甦了，又是一個新的開始。陽光烘烤着大地，我向新的一年招招手，心底對自己笑笑，新的一年應該一切都會變好，我，也會長大了吧。

不管有再多的困難，我都要在新的一年裏，用微笑去迎接。不管有再多的嘲笑，我都要在新的一年裏，用堅強去面對。不管有再多的淚水，在新的一年裏，我都要用勇氣來抵擋。不管過去的自己有多麼幼稚，不管過去的自己有多麼可笑，從現在這一刻我要接受我自己，這個不是很完美的自己。然後，在新的一年，慢慢地改變。哪怕每次只是改變一點，總有一天我會變得很好，很耀眼。在這段還沒長大的時光裏，我可以莽撞，可以幼稚，但就像這個春天，不管天氣再惡劣，只要等到天晴的那一刻，陽光依然燦爛。穿行過黑暗，守得住長夜，卻依然堅信陽光。

擁抱春天，不如説在擁抱過去那個自己。雖然她不夠好，不夠完美，甚至傻氣，大大咧咧，但是從這一刻開始，她學會了接受自己，學會與過去的自己握手言和。

春天真的很美好，一切都開始生長，我也是，慢慢地成長。幸好，我不着急長大，在這段悠然的歲月裏，我可以足夠變得更好，我在長大之前打贏了一場同完美的戰役，就當所有的事情終將被歲月埋了單。未來的我會感謝現在的自己吧。

望着嫩黃的迎春花，笑了笑，就像我一樣呢，不畏風寒，迎風綻放。雖然柔軟，力量不大，但卻足夠給人一絲温暖的感覺，如此，安好。

果真，春天裏，連呼吸都是甜甜的呢。心底被一股莫名的幸福治癒。朝春天揮揮手，擁抱一下“未來的自己，我來了！”大聲的説完，不顧別人的眼光。

這個春天，擁抱了美好，也擁抱了未來的自己。

點評：這是一篇富有哲理意味的文章，作者藉着春天這個特殊的載體，表達出了作者想在春天更加努力，讓自己變得更好，以便在未來的日子裏遇到更好的自己。整篇文章都表達了作者希望更好的情感，給人以啟示和希望，充滿着正能量。

描寫春天的作文800字 篇3

一陣風兒伴着青草香迎面吹來，世間萬物被一聲春雷所驚醒，彷彿就在那一瞬間花蕾悄無聲息的綻放，當雨水順着捲曲的花瓣緩緩落下時，晶瑩的露珠記錄下了生命的奇蹟，滋潤了那嬌弱的花朵。我輕捏起一朵初綻的花兒，輕嗅那淡淡的花香，一瞬間，自己被那香氣陶醉了，清新淡雅，纏繞鼻尖，緩緩地使世界寧靜下來，此時的耳畔是那雨打花瓣的清脆聲。

順着一條彎曲的小路，新生的葉子在雨中多了幾分朦朧，即使這樣也難以遮掩春的魅力，朦朧中的是那跳動着的小精靈，他們帶着生機，渾身散發着生氣，舞動的翅膀彷彿是綠色的屏障。我不忍心打擾這寧靜的晚會，我只願當一個聆聽着，接受自然的洗禮，欣賞平凡卻古老淡雅的樂曲，沒有城市的嘈雜，沒有汽車的鳴笛，在這裏，只剩下了我，一個孤獨的路人，卻因孤獨造就了寧靜；在這裏，只剩下那舞動的精靈，朦朧的樂感，卻因朦朧成就了生機。這裏的一切都太美好，就像是一場夢，但深入夢境的我不願意去打擾，不敢發出一丁點聲音，不敢發出由衷讚美，我怕這小小的聲音打破了這易碎的美景。

雨漸漸大了，淋濕了我的髮絲；風漸漸的大了，吹動着我的衣襟，這風柔柔的，不像是要吹動樹葉，難道風兒也為這柔情的美景動容了？我無從知曉，更是無從猜起，可能有些事物在意的並不是結果，而是中途的改變吧。望向天邊，細雨如紗，密密麻麻的織就了朦朧的四月天。仰望天空，雨迎面而會，冰冰涼涼的`濕潤了枯乾的心靈，敲擊着心中的夢。我沒有停止腳步，因為我猜想前面的路再怎麼泥濘也

不過是路罷了，自己追求的是前面的景，又何必在乎腳下的路呢？

腳步未曾停止，帶着自然的啟迪，聆聽自然的聲音，伴着春天的節拍，我緩緩而來，又緩緩前進，在這裏沒有拘束，沒有規定，但凡是來者便都是客，但凡是客便都能接受最美好的祝願。我是幸運的，但並不是因為我是客，而是因為我與他們結交成朋友，我在此刻彷彿邀雨為伴，風兒為友，與他們交談。風兒大了雨兒多了，世界再次變得不寧靜，但這次我卻成為他們其中一員，我激動的與他們辯論。聲音拍打着樹葉，樹葉翻騰着，吵鬧着，一次次地此起彼伏，使風與雨都安靜下來，正如我猜想到——他們也不願打擾到這些小精靈們。風兒弱了，像搖籃搖晃着，輕輕地，柔柔地，一切都顯得如此和諧，陶氣的精靈安靜了，他們在春的懷抱中悄悄地進入了夢境，夢境中的他們正在一點點的蜕變。

是來春了，她來的寧靜而又嘈雜，但她的搖籃卻喚醒了世界又哄睡了世界。

描寫春天的作文800字 篇4

時間過得真快，冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……

雨後的春天的空氣是那麼的清新使人感到涼爽，我推開門貪婪的呼吸着雨後的空氣，雨後的一切的一切像被裝扮了一下顏色不以前更加的繽紛多彩，小鳥在枝頭唱着歌，唱什麼呢？是在唱關於春天的歌吧？還是在提醒人們一年之計在於春，新的一年開始了努力加油吧？春天好美啊！

春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚兒在水裏歡快的遊着，時而聚攏，而散開，時而跳躍出水面，時而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！

在走過去是以片花園，哪裏開滿了各種各樣的鮮花，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……五顏六色數不勝收，春天真美啊！

再往左看過去，是一顆亭亭玉立的柳樹，他的辯子長長的隨風擺動，像一隻輕盈的燕子飛來飛去，時而把長長的辮子甩入湖水洗頭髮呢！

我坐在湖邊觀賞着這些對於我來説美麗的景色。

中午氣候也是好的，暖洋洋的太陽我躺在樹下的草地上喝着果汁，看着老人們，年輕的叔叔阿姨們……在為春晚準備，生活是那麼的美好啊！連小狗都歡快的在旁邊汪汪的叫着，它在為他們加油嗎？是在被他們滑稽的動作在笑嗎？還是和他們一起歡唱春天的美麗？

在這裏可以聽到對面樓上的大哥哥大姐姐們在朗誦關於春天的課文：“啊！春天你送走了冬天的寒冷，喚醒了在冬眠的青蛙哥哥，狗熊爺爺你邁着輕盈的腳步來到我們身邊。”春天是美的！

到了傍晚，星星隱隱約約的出來了，天色漸漸暗了下來，我坐在門口感受自然，閉着眼睛聽着呼呼吹得風，看着漸漸暗去的天空，不願離去。我愛春天！

到了晚上我躺在牀上看着滿天數不清的星星纏繞着潔白的月亮姐姐，是在聽月亮姐姐講關於春天的故事嗎？看和那些星星眼睛一眨一眨的故事一定很精彩吧？我慢慢閉上眼睛，聆聽着春天的夜曲。我愛春天。

我這愛春天所以我讚美她，我愛春天的一切事物所以我讚美她，我愛她給我們帶來的一切愉快和温暖……所以我歌頌她，我愛她，我從心裏去讚美她！

點評：

習作的主題是對於春天的讚美，更像是篇小散文，前部分寫到春天的雨，春天的空氣，春天的天空，後一部分又寫到了春天的湖邊景色。小作者寫了很多春天的景象，確實觀察入微。看來，作者眼中的景象果然是萬千。文字運用嫻熟，感情充沛，能夠感受到對於春天的喜愛之情。

不過，結構上不夠清晰，習作中兩個部分銜接有些突兀，內容顯得不連貫、緊湊。