拿手好戲作文500字

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的拿手好戲作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

拿手好戲作文500字 篇1

我們有四大國粹，而我的拿手好戲就佔其一，就是中華武術。我自幼習武，冬練三九，夏練三伏。

我自幼身體不好，是人們口中的早產兒。因此導致我身體時而感冒，時而發燒，有時走路時不經意間就摔上一大跤，留下了不少傷痕。

於是，我可敬的爺爺一有空就讓我去體育廣場跟着他打打太極，剛開始只是想讓我鍛鍊身體，時間過得飛快，我很快便認識了我人生中第一個武術導師。

他先教我壓腿，又讓踢腿，然後下腰，師父告訴我，基本功成熟後，下面才能練得更好。

剛開始還算順利，後來，我又學習了翻跟頭。剛開始，閃腰、受傷是常事，他教我的義門拳——四路查拳，一個動作，一個抬腿，像一個個鮮活的漢字，字字用意，拳拳到腿。我苦練太久，中間也想過太受罪了，不學了，但又不甘心。後來，無論我在何處都加緊練習，一直打下來，揮汗如雨，心卻是激動的。

苦練三年後參加比賽，自小生活在飯店的我，對外人沒有一點怯場，我在賽場上，把師父交給我的一招一式都打得淋漓盡致，沒有一個動作馬虎。最後，獲得了A組一等獎。可以説這次比賽給了我最大的鼓舞，也讓我體驗到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦後甜的道理。

再後來，我的空翻是很強的，在我已知的`地方無人能敵，能在落地前面一秒，做我想好要做的動作，圍觀的人都會嘖嘖稱讚，我慢慢地成了廣場上的“小名人”。

現在我真正的知道了，“有心人，天不負，卧薪嚐膽，有志者事竟成，三千越甲可吞吳”這段話的含義。武術，就是我的拿手好戲。

拿手好戲作文500字 篇2

“哦，好厲害呀！”

“你怎麼學會的？能教教我嗎？”

……

教室裏一羣人圍在一起羨慕不已，到底發生什麼事了？原來是我正在炫耀我的拿手好戲——玩魔方。

迷上魔方，都是因為那次姐姐捧着一個魔方擰來擰去，一眨眼功夫就將雜亂無章的方塊按照顏色分成了四面。可我拿在手裏，擺弄了一個小時，卻連一面都沒有拼好，頓時激起了我不服輸的勁頭。

“R、U、R……”從那以後，我家就多了一個整天手捧“魔方祕笈”，嘴裏念念叨叨的小姑娘。四階魔方、粽葉魔方、鏡面魔方……很快，這些魔方對我來説都成了一碟小菜。

這不，今天趁老師不在教室，我拿出魔方炫耀起來。很快，我成功吸引了幾位同學的注意。

“我可以拼好一面，看我給你玩玩！”其中一位同學很自豪地説。

“哼，用不着！”我二話不説飛快地扭動着手中的魔方，耳中“魔方”發出的咔嚓聲顯得特別動聽。圍觀的同學越來越多，魔方離還原也越來越近，我情不自禁地露出了自信的`笑容。有的同學早已迫不及待提前喊：“魔方被還原了！”

“哇，好厲害！”

……

讚歎聲與歡呼聲幾乎快要將我連同這幢樓一同抬了起來。

當教室漸漸歸於安靜時，我忍不住又拿出第二個魔方秀了起來。剛剛才安靜一點的教室又吵了起來，我抬頭驕傲的用微笑的目光掃視着周圍的同學，突然，我自信的笑容僵在臉上。No，咋不對呢？怎麼回事？糟了，我忘記公式了！“你們先等一下，我去上廁所！”我倉惶地扔下魔方想逃。

“哈哈，你不會是不會拼的吧！”

“不會拼，還牛什麼牛啊！”

……

一瞬間，歡呼聲變成了嘲笑聲。嘲笑聲中，我擠出了教室門，內心無比尷尬。

拿手好戲作文500字 篇3

我的拿手好戲是詩人趙師秀筆下“閒敲棋子落燈花”的圍棋！説他高深莫測吧，也對;但説他通俗易懂吧，也不能説不對。因為我從一年級開始，到五年級就已經輕鬆升上了五段，比別人要早了很多呢！

在幼兒園中班時，我爸媽讓我選擇一項課外興趣班。我望着海報上五花八門的項目，感到眼花繚亂、頭暈目眩。忽然，我看見一堆黑白棋在棋盤上井然有序的組成了一個方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來越高，成為了一名業餘棋手。

一天，我去我的前任圍棋老師李老師那裏“敍敍舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗一下我的實力。

要知道，我已經升上五段，實力早已今非昔比，可老師依然對我不屑一顧，還用對待下午的`方式來對待我，結果，我在佈局穩紮穩打，中盤立即對老師發起一波又一波猛烈的攻勢。李老師展現出他那強大的計算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢吃緊。忽然，我發現李老師龐大的計算的計算鏈條的一個極小的缺口。本來，如果不仔細看，是根本發現不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個小缺口無限放大。最後，我將老師的一條大龍圍了起來，我們在狹小的空間內鬥智鬥勇，誰也不肯退讓，雙方廝殺得十分慘烈。

大廝殺進入了最後的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰，老師看着我東打一下，西整一下，感到頭暈目眩，出現了失誤。我趁機發起總攻，吃了他一塊棋。頓時，老師唉聲歎氣，我則喜形於色——因為我贏下了這局棋！

其實老師天天接觸圍棋，實力當然要比我這位已經“荒廢”了一個月的五段強。但是，老師輕敵了，才導致輸掉了這局棋。看來大意失荊州呀！

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拿手好戲作文500字 篇4

我小時候就為打籃球時帥氣的動作而着迷，自此我也一直對打籃球有着很大的興趣，也讓它變成了我的拿手好戲。

剛開始練習籃球，我是在專業籃球訓練營學習了基本功，我着迷於那些帥氣靈活的花式運球，所以我先跟教練一起學習了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了，我就開始抱着球來到籃筐下嘗試投籃。起初，我只能在距離籃筐比較近的劃線區域裏投籃，漸漸地我開始去嘗試和挑戰更遠一點的投籃點。在我嘗試投第一個三分時，媽媽給我拍下了一段視頻。只見我運球來到三分線上，一蹲，瞄準，往前跳，再投出去，鏡頭隨着那顆球劃出了一道完美的弧線，只聽那皮球略過球網的聲音，我舉高了雙臂，笑容滿面地呼喊着，“球進了！球進了！”

在班上我的投球技術第二，和同學玩球時，我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態很多時候都會消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天，一場籃球比賽讓我明白了這是一個團隊的運動。在班級組織的籃球比賽中，我為自己隊伍的`比分落後而感到焦急，我也愈加熱衷於單打獨鬥，在頻頻失誤之後，我努力使自己內心平靜了下來，我開始與隊友溝通交流，我們商量着你控球，我投球，他後衞，每個人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧，我們在合作的快樂中收穫了比賽的勝利，我也收穫了隊友們的讚揚，隊友們都説：“打籃球真是你的拿手好戲，我們下次還一起做隊友！”其實我也是這樣想的：無兄弟，不籃球！

這個拿手好戲讓我收穫了自信，也懂得了團隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好，成為真正的“灌籃高手”。

拿手好戲作文500字 篇5

“啪”的一聲，一個紙團兒又被我丟進垃圾籃裏，我把筆扔在一旁，嘴裏嘟囔着：“什麼嘛，一上午了，一點靈感都沒有！” 我的拿手好戲是畫畫，可我現在卻想畫也畫不出來，腦子裏還是空空如也。

用力地揉了揉太陽穴，算了，看看書吧。我隨手抓起一個本子翻看起來，咦？那不是我以前用過的本子嗎？翻開第一頁，一幅小時候的“大作”露出來，一些原來被遺忘的事也漸漸湧上心頭。

一年級的時候，我依仗我自己練習了三年的畫畫，成功地讓許多小朋友的.本子上畫上自己的“大作”，當然，他們也是心甘情願讓我畫的。

小時候我最喜歡畫的是雪糕，不知道我天生比較喜歡吃雪糕，還是隻學會了畫這個，總之我的那個本子上滿滿的全是雪糕，兩個雪糕球，一個蛋筒，淋些草莓醬，再畫上一個草莓，那時的我最高的境界便是如此。

有時這個技能還會給我帶來很多的快樂，在學校的各種比賽中獲得獎狀，雖然都不是一等獎，但是還是得到了很多獎品。

我有時也會因為這個技能幹出些糗事：上課畫畫被老師看到，讓我回答一個問題，我支支吾吾了半天沒答出來，老師不由分説就扯走了書下壓着的畫，為此我不開心了好幾天。

“啊，對了！”我腦子裏掠過一個畫面，我重新握筆，不一會兒，一個大致的形狀就被畫好了。再加些細節……對，名字就叫《最初的夢想》，我興奮地想。

畫上一個女孩坐在書桌前，筆在紙上畫出稚嫩的線條，紙上的女孩説：“誰還沒點技能啊，我的拿手好戲可比你們好多了，我會畫畫！”

拿手好戲作文500字 篇6

有這麼一句話“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，而我也不例外，我的拿手好戲就是打籃球。

原來我對籃球一竅不通，可每次在籃球場上看到別人打籃球，自己手也癢癢的，也想上場打一打。之後就讓媽媽買了一個籃球給我，我每天寫完作業，就會到籃球場上練習拍球、投球。就這樣日復一日，年復一年，我已經練習了兩年籃球。我現在會各種拍球、投球。一次拍三個球都沒有問題。就這樣，學校組織的各種籃球比賽，我都積極參加，也得過各種籃球獎。

記得有一次，上體育課正好是練習籃球。我抱着自己的'籃球，來到籃球場上一個人練習，體育老師帶着其他同學們來到籃球場上，把隊伍分成了四隊，每個領頭拿着一個籃球。到對應的籃球架下，一個人投一次，我在中間最高的籃球架下投籃球，我一個三步上籃球就進了籃筐。我看到幾個人向我投來羨慕的眼光，一個同學説；“你好厲害，什麼時候我能到這種境界就好了，你能再投一個三分球嗎？”我爽快地答應了，臉上露出了驕傲的笑容，我退到了三分線外，拍了幾下籃球，準備投籃，不知怎麼的，剛才還投得好好的，現在一隻球在籃筐上轉了幾個圈又轉了出來，那幾個人也悻悻然離去。

我從中領悟到一個道理：無論自己多麼擅長的拿手好戲，也不能驕傲自滿，要專心對待事情。