關於同學作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關於同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於同學作文1

邁進中學大門，結識了不少新朋友，理理就是其中的一位。

理理是一個活潑、好動但又有些任性的女孩兒。有時，她“瘋狂”得過了頭，讓人感覺她有點“神經質”。她的個性很強，説一不二，倔強得守着死理不放。

理理的成績不太好。有一次，她的語文小測驗不及格，為了使她更好地掌握卷子上的內容，老師讓她抄十遍。一下課，她一下子撲到我身上，大呼：’‘孟媛，我受不了這個沉重的打擊，我真想痛哭一場。十遍，今天的作業要寫到半夜了。”我説：“沒那麼誇張吧!寫十遍，就是要給你一個深刻的教訓。再説，寫上十遍，這些知識你也就掌握了。這不是一舉兩得了嗎?”聽了我的這番話，她馬上收起臉上的苦澀，對我説一句：“我就不好再説你什麼了。”第二天一早，我問她：“昨天那十遍怎麼樣了?”她立刻擺出一副狂妄的樣子説：“小CASE!搞定。”聽着，我不由得笑起來。

她就是這麼一個人，很幽默，也有點狂妄自大。但她對班級同學還是很熱心的。

例如有一次，我忘記帶生物目標檢測了，被老師罰抄課文。她轉過頭來説：“孟媛，你受得了這麼大的打擊?你也別難受，其實老師讓你們抄課文就是為了不讓你們説話。你雖然很少説話。但是人人都寫，少了你也不好看，所以你也只好……”我會意地點點頭。在我快寫完一大張時，同位才寫完一小張，就在那裏宣揚。我真有點不服氣，就頂了一句：“行了。”可同位還是在我耳邊哇哇亂叫。這時，理理轉過頭來了，用一口流利的青島話對我同位説：“你宣揚什麼，你怎麼不看看孟媛寫的那一大張頂你兩倍，別叨叨了你。”理理的一番話真是給我大長士氣，雖然有些粗魯，但還是封死了同位的大嘴。

理理喜歡聽音樂，喜歡影視歌星。如果你給她一份數、語、英三科試卷，我想她會不及格。但如果你給她一份有關音樂、影視及歌手明星最新動態的試卷，她一定能考90分以上。

這幾件小事只是理理生活中的朵朵小浪花，不能説明什麼很深刻的道理。但你一定會感到她的與眾不同。特別是她那像男孩一樣的灑脱，像孩子一樣的任性和那股正氣。

關於同學作文2

我的世界因為有你才會美，我的天空因為有你不會黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……

“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室裏面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書裏面，“啪!”的一聲響起，“你怎麼啦?”她關切的問道。我低着頭看了看外面火辣辣的太陽，“又是體育課。”我歎氣，誰不知道外頭太陽大，偏偏在這種天氣下還需要長跑。“別這樣，快走吧，要上課了。”他使出全身的力氣拽着我的衣服提醒着我，也對，遲到也很嚴重，要受到懲罰呢!

一出門，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來越熱了，太陽照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐着沉重的步伐揹着太陽走到足球場。“鈴……鈴”，該死的鈴聲又響了起來，該死!要受罰了。足球場上早已經排好了四列整齊的隊伍，當我和他還沒有走到隊伍裏面的時候，體育老師嚴肅着看着我們説：“你們兩個站住!到一邊去給我做五十個深蹲去!”有點沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。

我和她站在離隊伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來，早就該趕緊下去，不過，回不去了，時間一去不復返。“連累你了。”我作者深蹲看着一旁的她，汗水順着碎髮流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉過頭看了我一眼，笑着説道。那笑容彷彿能夠驅走炎熱一般，他的動作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒有關係一樣。

“你們兩個，回來吧!”體育老師依舊是一副嚴肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風中少有的一絲涼風顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的感覺。

原來是要長跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個混蛋定的，跑死人不償命啊!”當然，這話只能也只是在心理面説的。

跑步一段時間後，我重心一個不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過來，咬咬牙後把我背到了校醫室。

我在他的背上，滿滿的感動。

有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂……

關於同學作文3

一年級到六年級，春夏秋冬，多少個日日夜夜，灌溉着我們的童年和少年，同學——是身邊最親近、最熱愛的人，我們一起學習，一起談笑，一起玩耍，共同憧憬我們的未來……多少次校園的歡聲笑語，最使我難忘的是20xx年——國小最後一箇中秋節。

記得在骰子聲的伴隨中，中秋節到了，我們幾位同學相約在南湖公園度過國小期間最後一箇中秋。

走進南湖，綠樹紅花。中秋的樹木更是鬱鬱葱葱，到處充滿了生機。我們幾個找了個涼亭，拿起瓷大碗，開始了，個個興高采烈，人人笑容滿面，彷彿自己已經博到了“狀元”。 獎品是文具類的，各式各樣。第一個是雪媛同學，一博，哈！是個“一秀”。到偉鵬同學了，他得意洋洋得説：“你們放心吧，‘狀元’肯定屬於我的啦！”我才不相信，偉鵬同學一甩，呀！什麼都沒有，他撓撓頭，傻笑起來，這時，我們心裏像掉下一塊石頭似的。我看得出他很傷感，雖然嘴裏嘻嘻哈哈的，可並不是發自於內心。不一會，輪到我了，我把骰子弄亂，然後眯着眼睛，用手弄來弄去説：“南無阿彌陀佛”。我在想一定會比二舉高，耶耶！果然不出我所料，甩了個“四進”，有一個精美套尺，真棒！到佳殷了，她信心十足的看了我們一眼，好像“狀元”非她莫屬，瞧！ 她甩下去，骰子叮叮咚咚地在碗裏跳着“踢踏舞”，定睛一看，哇！對堂！佳殷高興地跳了起來！到了健琨了，他漫不經心的一甩，哈！中了個“三紅” ！到我啦，我拿着骰子，默唸着：“狀元狀元，不博狀元非好漢！”嘿，顯靈了！五指帶三！“看到沒？好運就在我身邊！”我興高采烈地説。骰子循環着在手中甩響。同學們都開心地笑了，這個時候我們都不在乎誰中“狀元”，而是沉浸在同學間深深的友情、歡樂之中……博餅結束了，同學們互相贈送着甜甜的月餅， 我提議：“國小快畢業了，我們將各自上不同的學校，但我們忘不了六年的同學之情，下箇中秋節再見。”同學們各個不約而同地雙手贊成，擊掌叫好。

真是難忘同學情，來年佳節再相約！

關於同學作文4

靜夜，潔白的雪不停地下着，飄飄悠悠落進了我的夢境，夢中的我，依舊躺在牀上，睡得是那麼沉，那麼香甜，想起明天的國中聚會，心，就有着止不住的激動……離開母校二十年，離開國中同學二十年，大家都還好麼？一連串的疑問伴我入夢。

二十年是那麼漫長，這段神祕的歲月裏，大家應該都變了吧……我已如願以償地當上了一名光榮的人名教師，愛因斯坦曾經説過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。”我於是默默在心底默默立志，以德和才教育學生，自然，美好的願望終究變成了現實。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來菜譜，每個人點了自己喜歡的菜。老師同學相見，格外親切，要説的話兒特別多。不一會兒菜上全了，要來幾件啤酒。每個人給老師敬酒，一輪下來，老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之後，剛開始的侷促和自矜沒有了，所有人的心靈打開了。一言一句，一笑一歎處處流露心聲。

從我們一起上課，一起玩耍，誰惹老師生氣，誰被老師處罰了，還有誰和誰互相打架，誰和誰想好……談的最多的內容都是過去的回憶。回憶完了，又各自訴説着自己現在的情況。一班同學中，今天有當大老闆的，有做生意的，有做農民的，也有當官的。説話的時候大家都很開心，很坦然。不因為自己當官而自傲，不因為有錢而擺闊，也沒有因為是農民而自卑。感覺就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴説着自己的情況，相互鼓勵相互安慰。

同學同學，二十年相聚的曾經的同學，我們是同學，我們將是永遠的同學！來來往往的人羣中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢，卻夢得那樣真實……

關於同學作文5

這是一個女生，是一個名字和性格差不多的人。由於在八年級時臉上長了許多青春痘，因而也有了一個不雅的稱號：“蟾蜍”。説到這裏可能你想起來了，她就是張格格。

張格格的性格確實有點“格格”樣。例如在九年級時張格格還沒有刷過碗。如果你不是我們班的人可能會很難想象這種事情。每天她吃完飯後就會將碗嚴嚴的包起來，一等到放學她就將這些東西送回家交由家長處理，這足可見她的“格格”樣了。後來她雖然在眾多人的笑聲中第一次刷了自己的碗，但只可惜這只是曇花一現，沒過多久她就又恢復常態了。

還有一件事也很能説明問題，就是直到九年級了她竟然還不會使用垃圾鬥。這裏面有一個小故事，本來像這種事是誰也不會發現的，但在我們七年級的時候，星期六年級前120名要到學校補課，正好使用我們班的教室。因此每當我們上完課，就要打掃教室。這時我就宣佈按照考試成績從最好的開始值日，這時才暴露了她的這個問題。不過這也不怨我，誰讓她考試總那麼好呢?

説到這了，我就不得不提到她的學習了，除了一次比我波動還大的鉅變之外，她的學習一直挺好的。但她並不是像陶遂那樣給人一種“書呆子”的感覺。但她也不是什麼正常人，而是時常會有一些挺搞笑的舉動，就是有許多的“張格格定理”。因為她在回她老師的提問的證明題時總是會用許多需要證明的結論，而她則直接用了，還總是念念有詞：“就是這樣的呀!”並且她的證型思路常常是那種“九過家門而不入” 型的。換句話説，就是繞了半天彎兒來證明一個顯而易見的問題。不過不管怎麼説，她總是能證出對於我來説是不太好想的題，反正能達到目的就行了嘛。

我和她曾經有一段時間是同桌，在這個過程中算是充分體驗了她的“格格”氣質。在你最想不到的時候總會聽到她那嬌聲嬌氣的聲音“呀!划着了”然後當你去看到底是怎麼回事的時候，你就會發現你上當了：她剛剛經歷了你一天要經歷幾十回的“傷痛”。張格格在那段時間裏還有一句使用頻率最高的話“你腦進水呀!”你至於差點就成了她的口頭禪。

不管怎麼説，這段時光已經過去。我希望她能在將來的日子裏去掉些“格格”氣。畢竟到了將來，就沒有人會能承受這種性格了，而我們也需要學會自立。

關於同學作文6

“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個地方，每一個角落，在朋友之間、同學之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現在我給你們説説我和同學們發生的事情吧！

我上一年級的時候，我最好的朋友是王前和嶽恆。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和嶽恆趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這麼多血，王前和嶽恆趕緊把我扶到了教室。王前説：“我去給你找紙巾。”找到後，又幫我做了一下清理。過了一會兒血不流了。我高興的説：“謝謝你們。”他們説：“不用謝，這是我們應該做的。”這是第一次我感受到同學的愛。同學的愛是多麼温暖啊！

然後，我進入了二年級，在老師和同學的陪伴下，我又大了一歲。同學們的臉上洋溢着純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學後在緊張的第一學期，我們迎來了老師的摸底測驗，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時候，發現有一道題做錯了，更讓我鬱悶的是我竟然沒有帶橡皮，當我向同桌借的時候，它也沒有帶。有位同學聽見了，主動把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心裏是那麼純真無暇。

這一年我進入了三年級，學校開始分班，我又迎來新的同學和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學習中，在老師帶領下，也在課間的嬉戲中，我們變的團結、友愛。近期我們學校舉辦了一次全年級的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個榮譽是屬於我們每一個人，它們都非常努力，我們緊緊的團結在一起，每個人都獻出了對班級的愛。

這就是我們同學之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨着我們在愛的海洋裏成長，我會把這份愛一直傳遞下去。

關於同學作文7

她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進入國中認識的新同學，一個樂於助人的好同學。

記得有一天，我有一道題不明白，下課後，就跑到了她座位上去問她。可誰知，她正在忙忙碌碌的寫着什麼東西，還像是很着急的樣子，我見此狀況後就離開了。

可是，她好像是發現了我，扭過頭，喊着我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了後，説道：“哦，也沒什麼事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她説：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關係的。”

我聽了他這句話後，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她説：“嗯，真的”，當時，我聽到他這話後就放心了許多。於是，我就給她指那一題，她説道：“哦，是這一題呀！”接着，他就開始給我講了。等他講完第一遍後，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情後，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應該是我講的太快了吧，沒關係，沒明白不要緊，我再給你講一遍。”

但是，這次她講完後，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎麼？你不生氣嗎？”她笑着説道：“我生什麼氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什麼可氣的？再説，我給你講這麼多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨後，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。

現在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。

如今，我們倆成了好朋友。一起上學，一起放學，形影不離。

正是因為她，我也從中受到了不少啟發：一個人，不管成績再怎麼不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應該學會做一個有耐心，樂於助人的人。

關於同學作文8

在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學。他們會在你最失落的時候，給予你幫助。這時你就會發現他們內心的美。

我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過我，在我失落時鼓勵我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試後。

報分時，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當聽到那令人失落的成績後，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個地洞鑽進去，不要面對這個成績。下課後，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水衝上眼眶。就在這時，突然一隻温暖的手捂住了我的手，一股暖流衝上了我的心頭。我轉頭望去，原來是孫秋。頓時我覺得她發出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細語地説：“張子怡，別難過了。每個人都有失敗的時候，失敗了就要站起來啊!”“可是，我這次真的考得太差了。”她又拍了拍我的背，笑着説：“我相信你這次只是粗心不是不努力。”聽了這番話，我覺得特別感動。可還是悶悶不樂。她又説：“失敗乃成功之母嘛，別不開心了。”我輕輕答了一句：“知道了。”她拉着我的手説：“恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊!這麼小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過啊!”我心想：孫秋這次考這麼高，居然沒有驕傲，還來鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!於是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚。這時，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心裏想：身邊有一個心靈美麗的同學真好。

孫秋真不愧是我美麗的同學之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現在轉學了，但我永遠會記住她，相信我們的友誼還在。

關於同學作文9

國小六年是讓我最難忘的學習生活階段，就是在這美好的學習生活的學習生活中，有我最難忘的同學。

我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。

拿着球，帶過中場，另一隻手指揮這隊員拉開，跑位，然後把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織後衞——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創“滿天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽為“所向無敵”。

關鍵老大出場了！每次關鍵性的罰球都是N準，天生就是當關鍵先生的料。在進行伍家崗區國小生籃球賽時，就是靠他幫我們決殺了大公橋國小，挺進四強。平時讓他投十個球都難進一兩個。他太關鍵了——朱雨生。

籃板王閃亮登場了！只見李果高高躍起，一下子奪過正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲。看見這一幕只有兩個字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍裏橫衝直撞，沒有幾個人能夠制止他那瘋狂的行為。

要説強人當然還是“奧胖”的兒子——劉瑞陽了。他滿臉橫肉，看起來一身膘，其實肌肉可不少。如果當他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了！那才叫“肌肉美男”。 在人生中有着許許多多的朋友，在這些朋友裏我最難忘的是我國小裏最要好的同學

他的大名叫—— 周逸飛，俗稱“飛哥”。他的成績非常棒。因此我為他作了首順口溜“飛哥！飛哥！考試不用愁”。他的成績可是在我們級並列前茅的。

你別看肥肥胖胖的他，可是很有領導的味道的。有一次我們班開辯論會。我和周逸飛做了反方。正方發言的觀點，讓我們無力反駁，就在這時“飛哥”站了起來反駁“請問，你是不是在藐視我們的祖先呢？”這洪亮的聲音帶給了我們希望。同時這聲音有着震撼的力量，把正方的傲氣震了下來。

周逸飛不但成績好，有領導味，而且跳繩也跳的出神入化。

有一次，我和他單挑跳繩，只見他一拿過繩子，立刻就開始跳了，雙手拼命的搖擺着。唪…。唪…唪幾下子就跳到60下。我似乎沒看見他的腳沾地過，哇真是飛哥呀！跳繩簡直像飛一樣。心裏不僅的佩服他。“咚…。.咚咚”心在拼命的亂跳。飛哥居然跳了227下。輪到我了雙手搖了兩下又停了。最終以122比227不敵飛哥

這就是文武雙全的飛哥了！

關於同學作文10

姍姍而辭，時光匆匆多少沉舟的記憶在我腦海中漸漸暗淡，有無聲息，她們本是我生活的點綴，卻在時光的流逝下，退出我的生活。可我卻不願將他拋棄，因為她們具有温暖而柔軟的名字“多少同窗舊事”。

國小的l六年時間是最無憂無慮的，它深深地刻在我的腦海中，久久不能忘懷。散文吧原創

一年級時，與同學小李特別投緣。

那時的我們是很淘氣的，就如大人所説的“三天不打，上房揭瓦”。雖然那時已沒有瓦片了，呵呵！在我們學校有一片沙地，專供小孩子玩。我與小李當然不能錯過這個好機會了。於是每天下課，我們都要第一個躥出教室，拿上一個小鏟子，在沙地上不亦樂乎的——堆城堡。還要比誰堆得漂亮，雖然那時我們根本不懂審美。每節課我們都會在沙地中把自己弄得髒兮兮的，有時還被別人誤認為是男孩子呢！現在一想就好笑啊！

三年級時，初學作文。我與同桌小姜總是不能很好地寫出一篇使老師認同的作文，我們非常焦急變商量到：“要不把老師的書借來看看？”“行嗎？老師會借嗎”“你好笨呀！過來”於是，我便把嘴湊到小姜的耳朵邊對他“竊竊私語”。

於是之後，每天放學後我便與小姜以幫老師查作業為由，偷偷看老師的作文書。久而久之，我與小姜成了班裏作文最好的，使我們頗感欣慰。

六年級時，即將畢業。

在畢業典禮上，我們一起唱:“長亭外，古道邊...... ”的情景依舊清晰地浮現在我的頭腦之中。那天，所有的同學眼圈都紅紅的，還互相打趣到：哎呀！還畫眼影啦！”那時我與小李僅僅相握的手，使我不能忘卻。

多少同窗舊事，好似柔軟的大翅膀，使我可以安心地依偎在她的懷裏，不用恐懼，不需要理性，只要放鬆便可。

她帶給我的不僅是美好的回憶，還是人性美的體現——那便是天真、善良與童趣。

關於同學作文11

雲朵飄來飄去，蚯蚓從泥土鑽了出來，樹葉上露珠在那裏滾來滾去，大陽公公起牀了。“嘀嗒”一聲，露珠掉到了草地上，小草立刻就從地裏探出頭來。

我踏着清晨的陽光，走上了通往學校的路。過了一個時辰，我來到了我人生當中的成長樂園。進了“樂園”我來到了成長樂園的總部------教室。上了第三節課，班裏一片寧靜，第四節課上了20分鐘後，我們開始朗讀課文。朗朗的誦讀聲讓人陽公公看得目瞪口呆，小鳥聽了，也跳起了雙人舞。跳樹上的樹葉搖來搖去，像在跳健美操。突然，門了把手動了一下，朗讀聲停止了。大:陽公公也不看了，小寫也不跳了，繼賣嘰嘰喳喳地叫了起來。樹上的樹也不搖了，重新原封不動地停在那裏好像什麼事都沒發生過認的，大家都把目光從書上轉移到了門把手上，像探測器一樣來回掃描，找到目標!

只見劉老師領着一位小女孩走了進來，大家把目都投在那個光小女孩身上。我們一看驚呼道"啊!是吳迪曉曉!”那個文孩聽臉一下就紅了起來，既像朵紅玫瑰又像一個紅蘋果。總之非常紅潤!劉老師見了這場面，裝着沒聽見，清了清噪子，説:"這是從六國小校轉來的學生，以後大家就要互相包容互相理解，互相幫助。來，吳迪曉曉做個自我介紹!”説着那個女夜用她最響亮的聲音回答:“大家好，我叫吳迪曉曉是從六小轉學，到你們學校來上學的`。”説完，就笑了一下。

在劉老師的指揮下，吳迪曉曉暫時先跟我們班的劉沁生在一起，正好劉沁也是她的好

朋友。上午的時光在驚訝與歡喜中結束了，下午，我在班長座位那改題，吳迪曉曉就在那問我:“你知道下節課是什麼嗎?”我一看，吳迪曉曉的表情實在是大萌了，像一隻小萌雞一樣簡直無話可説，還沒等我回答吳迪曉曉就已經跑遠了。我尷尬地站在那裏一動不動，像個木頭人似的。我感覺吳迪曉曉的性格是温柔、可愛、善良。她來到這個學校肯定很開心

因為她看到幽默的劉老師，美麗的高老師，全班同學包容她、理角朵她、幫助她也肯定感動

得淚流滿面。

雖然班裏來了一位可愛的小該，但是，你們可別小瞧吳迪曉曉，她雖然有一副可愛的樣子，可上課卻是一副認真的態度，不然她怎麼會被數學老師表揚呢?

關於同學作文12

國小六年的時間，如流水般從我身邊逝去了，但那些珍藏在我心中的同學間的美好回憶，卻永遠不會似水而去，同學間的嘻嘻哈哈，同學間的團結互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣，一幕幕呈現着……

課間活動時，你看！趙潤彬把衣服反穿着，本來這一穿着就讓人覺得十分滑稽，而當看到他那小而有神的眼睛時，我們便笑得更瘋狂。這一瞬間，立馬被我“抓拍”了下來。

我又把“照相機”的時間調整到四年級開學的時候，立刻，在我腦海裏跳出一段視頻：只見錢碩迎拿着兩把掃帚，做划船的動作，嘴裏還唱着：“劃呀劃，劃呀劃……”這可把我們逗樂了，而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢碩迎十分爽朗，她是個插班生，但她很快就和周圍的同學打成一片，也和我成了親密無間的好朋友。

再把鏡頭調到班長何非凡的身上。班長在我的印象裏總是很忙，她身兼數職，什麼數學課代表啦、科學課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢！她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟，可真是個大忙人啊。課餘時間，她還喜歡博覽羣書，有時一下課就開始咬文嚼字，真愛讀書啊！

最後，再把鏡頭轉向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長長，從三年級起就跟我做同桌啦。我又在腦海裏搜索關於他的記錄——噢，對了！上次包餃子活動中，他包了一隻沒有餡的餃子，還在同學面前自吹自擂：“大家快來看啊，五塊錢一隻的餃子，獨一無二，便宜賣啦！”我們聽了他的話都笑開了。

時間一晃就過去了，真快！同學間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機裏。當然，其中也有憂傷的，但那都是我們在國小校園裏的點滴，都十分珍貴，是用金錢所買不到的，是隻屬於我們六（6）班的美好回憶。我想對同學們説：“我永遠不會忘記你們的。”

關於同學作文13

在緊張的期會考試過後，我們迎來了一年一度的運動會。大家終於可以暫時丟下學習的包袱，放鬆放鬆自己。但是運動會又將是一場比賽，只是比起考試來説，它更讓人充滿期待！我們的運動項目有女子鉛球、女子100米賽跑、女子200米賽跑、女子400米賽跑、女子800米賽跑、女子1500賽跑、女子跳高、三級跳遠、立定跳遠、男子100米賽跑、男子200米賽跑、男子400米賽跑、男子800米賽跑、男子3000米賽跑……而讓我印象最深刻的是百米賽跑，那天陽光灑滿了運動場，顯得格外的精神，運動會開幕式上五星紅旗隨風飄揚，天空格外晴朗，白雲在藍天漂浮。

運動場上的人個個精神抖擻！運動會第一場比賽就是女子百米賽跑，七年級的比賽結束後，我們八年級的即將開始了！她—我們班的“女飛俠” 站在百米賽跑的起跑線上，沉靜自若，信心滿滿。她並不很高大，但是千萬別瞧不起她！如果我沒有記錯的話，每一年運動會項目上都有她的項目，並且每一輪她都可以進入決賽！我坐在看台上，只見她握緊了拳頭，一個前一個後；身子微微傾斜，兩腳拉開了一定的距離； 雙眼炯炯有神的我目視着前方。隨着裁判員“砰”的槍聲響起，迅速靈敏的她邁開了雙腳，爭分奪秒的不斷向前衝刺。

那時，我只看見她的雙腳在不斷地交替着，步子跨得大步而穩健又快速，她那短短的馬尾也跟着不斷左右搖擺，雙手也在胸前有節奏地擺動着。“加油！加油！加油！235班加油！......”百米賽跑已經跑完一半了，果然不出我所料，她在最前方，但他們之間相差並不遠，而且非常近！可見對手也非常強勁呢！這時，她看着終點，咬緊牙關，握緊拳頭，奮力直衝，勇往直前！“加油，加油......”在觀眾們的加油聲中，她更是拼盡全力，直奔冠軍！最終甩下了來所有的對手一大截！直奔終點，勇奪冠軍！真不愧是我們班的“女飛俠”，我們班的驕傲！最後，觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲將現場的氣氛推向了高潮！

關於同學作文14

人們都説：“什麼東西都能捨，但情不能捨。”如果沒有情，這個世界將遍佈黑暗的種子，在光明的大地上生根發芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學情正在萌發，友誼也遍佈整個地球。

五年級下期期末考試後，學校突然提出分班。分班，這對同學們的打擊多大啊！分班代表分別、分離，但並不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上，我就不幸“中獎”啦。開學報名時，同學們有關係的找關係，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。於是，同學們的感情便從開學的第一天起開始萌發。不知不覺，時間轉眼間又過了一年。當種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風雪突然來臨了，它無情的吹打着糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但並不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風雪展開了搏鬥。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風雪，因為它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去。”但是這個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。

現在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合併。古人就曾經説過：“久合必分，久分必合。”只要我們的種子還在，就不怕暴風雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠着種子跟暴風雪做鬥爭麼！

情是難捨之物，那麼同情應該更難捨。這時，我的腦子裏突然間浮出了一句話：同學相伴雖一年，深情厚誼亦難捨！

關於同學作文15

我們班有位“小彌勒佛”，他的那些事真是與眾不同。

瞧，他長着一身肥嘟嘟的肉，一張胖嘟嘟的臉，鼻樑上架着一副黑框近視鏡，在這幅鏡片下罩着的一雙大眼睛，平時總是笑眯眯的，像個“小彌勒佛”。

這個“小彌勒佛”高興的時候，眼睛瞪得圓圓的，眼珠將要從眼鏡片後面蹦出來，同時從那兩片像抹了口紅似的嘴脣裏還發出“吱吱吱”的笑聲，總逗得我們忍俊不禁地大笑；但他哭起來時，眼睛眯成一條縫，淚水如顆顆珍珠從胖嘟嘟的臉上滾落到兩腮邊，有時他哭的哇哇的，誰也勸不了他，不哭得“驚天地、泣鬼神”，他決不會罷休。因此同學們賜給他一個雅號“哭神”。

“哭神”的肚皮可有一説呢，用“大腹便便”這個詞來形容他，再確切不過了。他很有飯量：在舊校區的時候，他講過一次吃了五碗炒麪還覺得餓的事，一下子在班裏轟開了；這不，到了新校區，第一天在校吃午餐就讓我們大開眼界——中午打飯時，他就嘟着嘴不停地對打飯菜的同學説：“不夠，不夠。再多來些，多來一些！”就這樣，他盤子裏的飯菜堆得像小山一般，女生見狀嚇得直吐舌頭，老師擔心他吃不了，可是他卻如惡狼般大口小口地吃得津津有味，一會兒便把滿盤的飯菜一掃而空，真讓我們看得瞠目結舌，難怪他的肚皮這麼大呢！不過，他最近節食了，但我還沒看見他瘦過哦，至今，他仍挺着一個“將軍肚”。因此，他又多了一個雅號“將軍肚”。

在班上，他可是一個數一數二的“臭屁王”啊!不信你看——那天我們吃過午飯，趴在桌子上午休。我睡得正香，忽然，一陣刺鼻的“香”味直鑽鼻孔。啊！好臭！我被薰的睡不着了，再看看其他人和我一樣，也被這屁味兒薰醒了，許多被薰醒的同學都在尋找罪魁禍首。我們的眼睛可不是吃素的，一下子就從第一大組揪出了捂着嘴偷笑的他。下了課，“臭屁王”這個外號就叫開了。

這就是我們班的“小彌勒佛”—— 一個“哭神”“將軍肚”和“臭屁王”！只要你在校園內看見一個身高五尺，體呈球狀，面帶微笑的人，就必定是他了——李陽。