呵護生命作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的呵護生命作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

呵護生命作文1

現在，在世界上，已經有許多科學家還沒證實的生物頻繁的死亡。甚至有動物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。

在我們樸實的生活中，每一條生命都應該受到呵護。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級的時候，我們班級體飼養了一隻小黃兔，並起名“奶茶”，它也成為班級一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學最後走的同學也要餵它吃的。

但是，這生活裏不僅有陽光，也有“大灰狼”。班裏有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時候總折磨兔子。而且，他總説“把兔子烤着吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。

一次，他又抓着兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計策。大家決定用……這個辦法去懲罰他。

第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出醜。第二節課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊隊長讓他“接球，踢回去，守球……你怎麼回事！”哦！他沒踢好被罵。

放學，他坐在座位抱怨着今天的噩運。他一眼瞅見了兔子。他一個激靈似乎明白什麼。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識到錯誤。

呵護生命作文2

從説我們的童年快樂無比，像夏日燦爛的陽光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但牆角處，有一個矮小的一年級女孩兒，沒笑，也沒哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時都有可能死掉。那是我，是一個被所有人孤立的我，是一個雖成績好，但十分內向的我，什麼朋友都沒有。只有我從那些角落中挖出來的嫩草與我作伴。每天，我都會對它説話：”你為什麼在這發芽，這又沒你的朋友？“它沒回答，只是在風中微微的笑了。

”呦！這就是你的植物寶貝？也不過是一株破草麼？“她們在笑你。'嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們在笑你，她們在笑你，你為什麼不反抗？你就這麼隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉身蹲下，將你從地上捧起，你沒哭，沒有任何抱怨。你還在笑，你還在微風中燦爛的笑！為何你如此堅強，不屈，大度？我不明白，到底為什麼？

冬天了，太陽失去了熱力，變得温柔，脆弱。你比去年長高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個小花苞。你長大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜裏下了大雪，把你從窗台上掛到。又碎了，你沒哭，有沒哭，你沒抱怨這環境對你帶來的傷害，只是生長生長，在微風中笑了。為什麼要堅強？哭出來吧。又過了四年，你開了花！在四年的風雪中和四年的暴曬中堅持了下來，我知道了，你是為了自己而堅強的，一棵小草會開花，再弱的生命也會開花。

呵護生命作文3

看了這個題目，我想你們一定並不陌生，身位一個真正的好學生，就應該懂得保護自己，有時甚至保護別人：生命，我們共同呵護。

我一有時間就會看書，不斷的學習、不斷的充電，充實自己的知識。在書上，我學到了一個個平常我們的老師、家長最關心的事情——安全。在書上，我看到了老師們在課堂上沒有告訴我們的事，那是一個驚人的數字。在書上明顯地寫着：每30秒就會有一人死亡，每10秒就會有一人受傷。看着這樣一個驚人的信息，我不禁發愣了。可是，我又能有什麼辦法呢？只能怪那些把自己的生命當作兒戲的人們太不注意安全了。他們自己到頭來還不是就這樣地走了......可是，他們有沒有想過自己的親人，自己一死了之，可他們的親人是無辜的呀，我想對他們説：“你們又為何要拖累自己的親人，讓他們哭得死去活來呢？我想，如果你們還活着的話，你們看到這個景象，你們一定也會難過的。”

在這裏，我要再一次的告訴你們；人的生命只有一次，父母只給了我們一次生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲，來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！

別忘了給那些光榮犧牲的戰士、英雄們獻上一束鮮花、一個花環，因為又逢清明節......

呵護生命作文4

學軍國小紫金港校區科技節已經開幕很久了，每個同學都參與的種植活動已經持續了很久了，大家在這次的活動中也收穫了許多。今天，我們去採訪了我校的科學王老師，他給我們告訴了我們許多關於本次終種植活動的事。

王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實的情感放進裏面的，要把植物當成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章裏寫出真情實感來。要把植物的生長過程記錄下來需要每天去細細的觀察，去發現，還要用照片將它拍攝下來。”王老師還為同學們寫的文章提出了一個需要改正的地方：“科普文章要多去猜測，多提出疑問，提出疑問後還要自己去探索，去發現，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學是提出了疑問，但問題的答案卻是從網上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章。”

六年級同學江明軒對科學老師做出了提問：“在同學們的種植日記裏提到了許多問題，主要是集中在那幾點呢？”“有一些同學寫自己的種子發芽出來很慢，長得也很慢，非常着急。其實如果瞭解植物的同學會知道，植物生長的速度是先慢後快的，等到它發了芽，就會越長越快的。還有一小部分的同學的種子發芽率低，10顆裏只有3、4顆發芽。這可能是因為同學們不瞭解種子的生活習性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試瞭解種子的生活習性。”嘗試，是科學裏的一個主要“部件”，沒了它，可能有許多東西我們都發明不出來。我家的種子也是我經過好多次嘗試才種出來的，所以，我現在特別愛惜它。

“呵護生命，伴我成長”，我的種子也隨着我慢慢成長。

呵護生命作文5

走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恆的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峯期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

“繃緊安全琴絃，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心裏默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心國小，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這麼深的地方遊了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活着的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清楚楚的記得，一個讀國中的學生，在一次放學回家的時候，由於天氣炎熱的關係，就和幾個同學出去游泳了。這一遊就誰也沒回家了，後來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息後都非常傷心。

同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬户，讓千家萬户都過着快快樂樂的生活。

呵護生命作文6

生命就像一朵還未盛開的花朵，需要温暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閲讀過這樣一個故事：一個小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個飢餓的小男孩，後來那位小女孩得了重病，幾年以後，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息後，馬上過來看她，並且想盡辦法來幫助她，還幫她把所有的醫療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點愛心，別人也會在你遇到挫折時幫助你。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

時間就是知識——自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間學習知識，才博學多才，聰明絕頂，才會考狀元。

時間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點多去批發各種蔬菜，人們都抓緊時間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！

時間就是生命——在火災的來臨時，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會挽救一個寶貴的生命或失去一個寶貴的生命，及財產的損失。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開”你知道梅花為什麼會受那麼多人的愛戴嗎？因為梅花有一種美的個性，那就是堅強。它忍受着暴風雪的打擊，在寒冷的冬天裏開放。讓王安石寫下了千古絕唱。

“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地紮根在巖石縫中，任何風雨都吹不動它，它們用自己的堅強、真實的個性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實的品格讓鄭燮感動。

人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時候還是依然可貴。

呵護生命作文7

生命是手心的一點清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護的。呵護生命，安全便是重中之重！

危險的“魔爪”隨處不在，有時它在小河裏。炎熱的夏天，同學們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。於是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個同學腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接着不停的濺起浪花。結果最後只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發生，家長也不會心痛。所以請大家堅決不下河游泳！

危險千變萬化，有時它變成了地震。“地震來了”在一陣驚慌中，你擁我擠。“啊!”一個同學在下樓梯時被後面的人推倒在樓梯上，後面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環……

現在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者牆角處，等搖晃停止後雙手護住後腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應該大聲像後面的人告知，然後用最快的速度扶起摔倒的人，繼續跑向空曠地帶。假如被困就應該注意了：儘可能移開身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實在找不到可以用自己的尿液代替。被困時應儘量休息。聽到有人時，用石頭敲擊身邊的東西，發出求救信號。

不管危險如何幻化，只要安全隨時在我們心中，只要時時刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險的“魔爪”了。

生命是一隻幼鳥，需要我們呵護，請大家一定要珍惜生命，注意安全！

呵護生命作文8

生命對我們每個人來説都是至關珍貴的，因為，生命只有一次。但也因為如此，父母就無私地呵護着我們的生命。

當我們哇哇落地來到這個五彩斑斕的世界上時，父母就開始為我們日夜操勞，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個艱鉅的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧願自己受苦，也要養育我們長大。小時候，我們幾乎都是衣來伸手，飯來張口，肆無忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒有抱怨，反而還把一切都給了我們。

我記得有一天晚上，我發了高燒，不停的呻吟。媽媽發現了，立刻摸了摸我的額頭，發現我發燒了，就趕緊叫爸爸起來載我去醫院。一路上，我被媽媽用厚厚的.毯子緊緊地裹着，而媽媽卻穿着薄薄的外套，凍得瑟瑟發抖。到了醫院，我被要求打點滴，是你們，整日整夜地照顧着我——我餓了，你們為我買了麪包；我渴了，你們為我買了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認為這是你們理所應當做的，根本不認為這是父母對孩子最無私的愛!

隨着歲月的流逝，我告別了童年，來到了學校。我長大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白髮，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學我也漸漸地懂得了、感受到了父愛的偉大、母愛的寬容。

小的時候，父母擔心我們的安全，長大了，卻要擔心我們的學習。這些都是父母對我們的呵護。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這句話説得沒錯。成長的呵護、前程的呵護、無私的呵護……這些都有一個共同的出發點——呵護生命。

呵護生命作文9

上帝是公平的，他賜每個人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時更是唯一的，因此，我們要好好地呵護它。

突然想起了一個古老的問題，人為什麼活着？也許我的努力我的奮鬥只為了能在這張人生答卷上寫上一句簡單卻不平凡的答案：不辜負生命。

我曾在報上看到過這樣一則報道：一位高三學生跳樓自殺未遂，結果，高位癱瘓。

人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬於我的極樂天堂，我要過天使般的生活……”那位跳樓的高三學生在日記中這樣寫道。最後，他選擇了那種方式來解脱自己，他真的脱離苦海了嗎？沒有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經歷風雨，怎能見彩虹”這一句名句的深意，更明白那種經歷了暴風雨搏擊後勝利的欣喜心情。

連只小飛蟲都懂得呵護生命，難道我們人類就比不上一隻小飛蟲嗎？這天，我偶然間發現了一隻小飛蟲，不小心飛進了蜘蛛的陷阱裏，它拼命地掙扎。只見蜘蛛正在一步一步地逼近它，在生命的最後一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎。“蒼天不負有心人”，小飛蟲終於逃離了蜘蛛的“魔爪”。

我看着，仔細地看着這個不到五分鐘的簡短的過程。我驚歎，一個小生靈對生竟有着如此熱忱地追求，它竟能如此執着地呵護着生命。

不錯，生命中總會有許許多多回憶：也許輕描淡寫，也許濃墨重彩。無論如何，我們都要經受得住考驗，擁有與小飛蟲同樣崇高的精神。

我呵護生命，正如水呵護着魚一般，視它為一切。那麼，你呢？如果你呵護生命，就只要多付出那麼一些。也許今天你並不呵護它，但我相信，明天的你便會成為呵護生命的白衣天使……

呵護生命作文10

現在，炎炎夏日酷暑來臨，40度左右的高温使我們這個本就屬於高温，易燃，易爆的企業，安全形勢也更為嚴峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能説不珍惜生命呢? 所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能説真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應該和公司的命運同在！

然而，“呵護生命，注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。事實上，當我們把安全作為一項任務來完成時，就已經忽略了自己對生命的關愛。所以我們在日常的工作生活中把安全切實放在心上，時刻注意生產過程中的細節，小事，才能真正避免事故的發生，避免傷亡的降臨。“安全無小事”就是我們老白乾人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規章不離手。安全不是事後諸葛亮，應該三思而後行。因為保安全千日不足，出事故一日有餘。所以安全不是你我願意不願意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛之心，仁愛即愛人；安全也是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，失去尊嚴，人活着也就失去意義。所以我們必須樹立“我要安全，安全為我”的觀念；否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴。